CONOCIENDO EL
DEPORTE
PARALÍMPICO
Adrián González, Pedro Serrano, Vitaliy Stepanyuk, Antonio Vicente
Director del trabajo: Don Carlos David López López2 RESUMEN
El deporte paralímpico es una actividad física adecuada a las personas que carecen de diversas capacidades. Este trabajo se centra en estudiar las implantaciones de las diferentes disciplinas y, en base a esto, conocer los beneficios del deporte adaptado. Además, trataremos de entender cómo el deporte adaptado ha ido evolucionando hasta la situación actual.
Palabras clave: discapacidad, deporte adaptado, beneficios, sociabilidad
ABSTRACT
Paralympic sports bring together all physical activities which are suitable for athletes with physical disabilities. Ours is a thorough paper which focuses on the implementation of the different disciplines and the knowledge of the benefits such adaptive sports can offer. In addition to this, we will aim to provide a better understanding of how adaptive sports have evolved from an early stage till the present moment.
3
ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN ... 4
2. HISTORIA DE LOS JUEGOS PARALÍMPICOS ... 6
3. EL DEPORTE PARALÍMPICO ... 9
3.1. ADAPTACIÓN DE LOS DEPORTES ... 9
3.2. RAZONES Y MOTIVACIONES QUE LES HACEN PRACTICAR Y PARTICIPAR EN ESTOS DEPORTES ... 14
4. OBJETIVOS DEL DEPORTE ADAPTADO ... 16
5. EL DEPORTE ADAPTADO COMPETITIVO ... 18
5.1. TIPOS DE DISCAPACIDADES ... 18
5.2. EL DEPORTE ADAPTADO COMPETITIVO ... 20
5.3. LA AUTOMUTILACIÓN COMO MÉTODO DE DOPAJE ... 22
6. CONCLUSIÓN ... 25
BIBLIOGRAFÍA ... 27
4 1. INTRODUCCIÓN
Una de las principales características de una sociedad desarrollada es el establecimiento de una estructura política, económica y social que practique un estado de derecho donde sus ciudadanos gocen de libertades y derechos, que permiten la igualdad y la justicia, sin que se produzca ningún tipo de discriminación por motivos ideológicos, religiosos, económicos, etc.
Hemos decidido seleccionar este tema, puesto que el año pasado acudimos a una de las charlas de “Lo que de verdad importa” y, tras escuchar la historia del que es considerado el mejor nadador paralímpico de la historia, Enhamed Enhamed, ésta nos impactó.
Con este proyecto queremos hacer ver que hoy en día los atletas paralímpicos no están tan dispares de los olímpicos. Como, por ejemplo, con el reciente caso (Juegos Olímpicos Río de Janeiro 2016) de los cuatro primeros corredores de los 1500 metros en los Juegos Paralímpicos, que hicieron mejor tiempo que el ganador de esta misma disciplina en los Juegos Olímpicos. Queremos mostrar que los atletas paralímpicos, a parte de tener que realizar los diferentes entrenamientos para sus respectivas disciplinas, también tienen que superar los obstáculos tanto físicos como sociales que, a priori, les impiden mostrar sus capacidades. En este trabajo intentaremos ver cómo se solucionan dichos problemas físicos. Por este motivo y para conocer mejor el deporte adaptado, hemos realizado una entrevista a Don José Raúl San Miguel Gómez, presidente de la Fundación Accesibilidad Universal.
5
6 2. HISTORIA DE LOS JUEGOS PARALÍMPICOS
Las personas discapacitadas, con problemas tanto mentales como físicos, recurren al deporte como superación. Muchas de estas personas deciden practicarlo de manera profesional. Hoy en día existen diversas asociaciones para el fomento del deporte adaptado que ayudan a conseguir este propósito. Durante mucho tiempo las personas discapacitadas que querían dedicarse profesionalmente al deporte no podían porque no había un comité que regulase las prácticas deportivas adaptadas a sus necesidades.
Las personas que querían dedicarse al deporte de manera profesional vieron una tenue luz con la práctica de un pequeño evento deportivo para personas discapacitadas de un hospital para lesionados medulares cercano a Londres, donde en ese momento se celebraban los juegos olímpicos de 19481. En esta
primera edición sólo se disputó una disciplina: tiro con arco; y todos los participantes fueron antiguos integrantes del ejército. Eso tuvo una repercusión internacional, que produjo que seis equipos de deportistas paralímpicos se presentarán, al siguiente año, para disputar este torneo. En las siguientes ediciones se añadieron disciplinas como el netball, antecesor del baloncesto en silla de ruedas.
En 1960 Antonio Maglio, director de un Centro de Lesionados de Médula de Roma (INAIL), hizo una propuesta para que ese año se celebrasen en su ciudad coincidiendo a su vez con los juegos olímpicos de 1960. Este evento, que era la undécima edición de aquellos Juegos Internacionales de Stoke Mandeville2,
tuvieron lugar seis días después de que acabaran los juegos olímpicos. Contaron con el apoyo de las autoridades italianas y de la primera dama de Italia, Carla
1Universidad Isabel I [en línea]. Burgos: Mario Suárez, 2016. Stoke Mandeville: el origen de los
Juegos Paralímpicos [Consulta: 2 de Diciembre 2016]. Disponible en: http://www.ui1.es/blog-ui1/stoke-mandeville-el-origen-de-los-juegos-paralimpicos
2Universidad Isabel I [en línea]. Burgos: Mario Suárez, 2016. Stoke Mandeville: el origen de los
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Gronchi, que fue la encargada de inaugurar los primeros juegos para discapacitados.
En 1984 el Comité Olímpico Internacional aceptó el nombre de juegos paralímpicos. Fueron los primeros juegos en tener lugar en las mismas instalaciones que los juegos olímpicos. Esto provocó que, en adelante, las instalaciones de los juegos olímpicos debiesen contar con las adaptaciones para personas con discapacidad necesarias para facilitar el acceso de los participantes con alguna discapacidad. En esta primera edición, participaron más de 400 deportistas discapacitados procedentes de más de 17 países3.
Compitieron en ocho deportes adaptados para ellos, que fueron:
Atletismo
Baloncesto en silla de ruedas
Dartchery
Esgrima
Natación
Snooker
Tenis de mesa
Tiro con arco
En la edición de 1976 fue la primera vez en la que se celebraban los Juegos Paralímpicos de invierno.
El Comité Paralímpico Internacional (CPI), órgano encargado de la organización de los Juegos Paralímpicos y supervisión de los deportes, no se fundó como órgano oficial hasta 1989 en Düsseldorf (Alemania) en un acuerdo
3 International Paralimpic Comittee. Official website of the Paralimpic Movement [en línea].
8
entre el COI (Comité Olímpico Internacional) y el CPI. Su primer presidente fue el canadiense Robert Steadward, al cual le sucedió Sir Philip Craven4.
Durante el desarrollo de estos juegos paralímpicos, también se ha ido abriendo la mente de las personas, de manera que ha crecido el respeto y la admiración hacia estos deportes. Cada día se ve más normalizado el hecho de que una persona discapacitada practique deporte a nivel competitivo. La sociedad ha madurado en éste aspecto, ya que la adaptación de las personas discapacitadas en la sociedad ha condicionado que se acojan con fuerza las prácticas paralímpicas. En los juegos de Atlanta 1996 se vio que no solo se aprecia el nivel deportivo, sino el nivel de superación y fuerza de voluntad de los deportistas, algo a imitar por todo el mundo.
4Comité Paralímpico Internacional. [en línea]. Madrid. El Comité Paralímpico Internacional
9 3. EL DEPORTE PARALÍMPICO
3.1. ADAPTACIÓN DE LOS DEPORTES
El deporte paralímpico tiene un gran valor añadido puesto que sus deportistas han de superar obstáculos y barreras que sus discapacidades les imponen. Y deben hacerlo con esfuerzo y constancia para conseguir el triunfo.
Para ayudar en este esfuerzo, se utilizan diferentes apoyos técnicos que se van desarrollando y avanzando a lo largo de los años, y que les van a permitir competir en igualdad de condiciones en las diferentes modalidades deportivas. En la actualidad, existen 22 disciplinas consideradas como deporte paralímpico, agrupadas en dos categorías: de invierno y de verano5.
La gran mayoría de los deportes convencionales pueden ser practicados por personas con discapacidad y, dependiendo el tipo de discapacidad, se precisarán unas adaptaciones u otras.
Atendiendo a una clasificación funcional, para poder competir en un determinado deporte adaptado, se va a partir del potencial funcional del deportista y dependiendo de su discapacidad, podrá participar en una modalidad deportiva u otra. Las normas y adaptaciones se establecen de la siguiente manera6:
Atletismo: es la disciplina más numerosa del programa paralímpico ya que comprende varias modalidades. Además, es la que cuenta con mayor número de deportistas y en la que se agrupan gran variedad de discapacidades: deportistas ciegos y con discapacidad visual, discapacidad intelectual, parálisis cerebral, discapacitados físicos con afectación en alguna extremidad o con falta de ella.
5 Sunrise Medical, “Deportes paralímpicos: ¿conoces las 22 disciplinas?”, Vizcaya, 2016.
[Consulta: 1 de diciembre de 2017] Disponible en:
http://www.sunrisemedical.es/blog/deportes-paralimpicos-22-disciplinas
6 Sunrise Medical, “Deportes paralímpicos: ¿conoces las 22 disciplinas?”, Vizcaya, 2016.
[Consulta: 1 de diciembre de 2017] Disponible en:
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Algunos atletas compiten en silla de ruedas, con prótesis o con la ayuda de un guía sin discapacidad visual7.
Baloncesto en silla de ruedas: es uno de los deportes más populares del programa paralímpico, cuyas reglas son prácticamente las mismas que las de la modalidad de a pie. La única diferencia consiste en que los jugadores deben botar o pasar la pelota después de empujar la silla dos veces. A cada jugador de cada equipo se le puntua según su habilidad funcional entre el 1.0 y el 4.5 para que, sumando estas puntuaciones, los cinco jugadores de pista no excedan de 14 puntos8.
Boccia: lo practican personas en silla de ruedas que tienen parálisis cerebral o discapacidad física severa. La competición se estructura por fases de discapacidad. Así, se distingue entre: deportistas que lanzan con manos o pies y que precisan ayuda de un asistente, aquellos que pueden lanzar sin ayuda, otros que precisan asistencia y realizan los lanzamientos a través de una canaleta (todos tienen parálisis cerebral) y deportistas con discapacidad física grave. Se rifa el saque, el ganador lanza una pequeña bola a la que tendrán que acercarse con el lanzamiento de tres bolas cada uno de mayor tamaño9.
Ciclismo: en un principio solo lo practicaban deportistas ciegos acompañados de un piloto sin discapacidad, pero los avances técnicos hicieron que se pudiera abrir a otros ciclistas con diferentes discapacidades. Las ayudas técnicas en este deporte van a ser importantes. Así podemos ver: tándems para corredores ciegos y con discapacidad visual, bicicletas convencionales para ciclistas con discapacidad física o parálisis cerebral, bicicletas de mano para
7 Comité Paralímpico español, “Atletismo”, 2016. [Consulta: 2 de diciembre de 2016] Disponible
en: http://www.paralimpicos.es/publicacion/10SC_areadep/217SS_deppar.asp
8 Comité Paralímpico español, “Baloncesto en silla de ruedas”, 2016. [Consulta: 2 de diciembre
de 2016] Disponible en:
http://www.paralimpicos.es/publicacion/10SC_areadep/218SS_deppar.asp
9 Comité Paralímpico español, “Boccia”, 2016. [Consulta: 2 de diciembre de 2016] Disponible
11
ciclistas con paraplegia o amputaciones de extremidades inferiores y triciclos para ciclistas cuya discapacidad afecta a su equilibrio10.
Esgrima: se utiliza un sistema de clasificación que permite competir a deportistas con discapacidades diferentes. Para facilitar la práctica del esgrima, los tiradores compiten sujetos a las sillas de ruedas, que a su vez, van ancladas al suelo, lo que les confiere una mayor libertad de movimientos en el tronco y el tren superior11.
Fútbol 5: lo practican deportistas ciegos que deben llevar un antifaz y que utilizan un balón sonoro, en un área de juego rodeada por un muro para que no se produzcan fueras de banda y con un portero sin discapacidad12.
Fútbol 7: lo practican deportistas con parálisis cerebral y los equipos deben combinar siete jugadores con distinto nivel de discapacidad. Se permiten los saques de banda con una sola mano y no existe el fuera de juego. Consta de dos tiempos de 30 minutos13.
Goalball: lo practican deportistas ciegos o deficientes visuales que utilizan un balón sonoro. Los jugadores deben llevar un antifaz y el pabellón debe permanecer en silencio todo el partido. Solo se permite gritar o aplaudir cuando se marca un gol.
Se juega en un campo rectangular y cada equipo, compuesto de tres jugadores, se coloca delante de las porterías a ambos extremos del campo. A través de lanzamientos con la mano, hay que meter gol en la portería contraria14.
10 Comité Paralímpico español, “Ciclismo”, 2016. [Consulta: 2 de diciembre de 2016] Disponible
en: http://www.paralimpicos.es/publicacion/10SC_areadep/222SS_deppar.asp
11 Comité Paralímpico español, “Esgrima”, 2016. [Consulta: 2 de diciembre de 2016] Disponible
en: http://www.paralimpicos.es/publicacion/10SC_areadep/224SS_deppar.asp
12 Comité Paralímpico español, “Fútbol5”, 2016. [Consulta: 2 de diciembre de 2016] Disponible
en: http://www.paralimpicos.es/publicacion/10SC_areadep/226SS_deppar.asp
13 Comité Paralímpico español, “Fútbol 7”, 2016. [Consulta: 2 de diciembre de 2016] Disponible
en: http://www.paralimpicos.es/publicacion/10SC_areadep/227SS_deppar.asp
14 Comité Paralímpico español, “Goalball”, 2016. [Consulta: 2 de diciembre de 2016] Disponible
12 Halterofilia: lo practican deportistas con lesión medular, amputación, parálisis cerebral o discapacidad física de otro tipo. En la competición se agrupan en función de su peso corporal y no de su lesión15.
Hípica: los jinetes paralímpicos se agrupan en cinco grados según su discapacidad, en función de los cuales aumenta la complejidad de los movimientos a realizar. Está permitido el uso de fustas, barras para conectar las riendas e incluso señales sonoras para los jinetes ciegos16.
Judo: la modalidad paralímpica la practican judokas ciegos o deficientes visuales. Los rivales comienzan a pelear ya agarrados por las solapas para compensar su discapacidad visual, siguiendo las indicaciones sonoras del árbitro17.
Natación: los nadadores se clasifican en función de cómo afecta su discapacidad a la hora de practicar cada estilo. La salida puede hacerse desde tres posiciones: de pie sobre el poyete, sentados en el poyete o directamente desde dentro del agua18.
Piragüismo: lo practican deportistas con discapacidad en el tronco o en alguna discapacidad inferior y participan conjuntamente palistas con y sin discapacidad19.
Remo: requiere que el material se adapte a la discapacidad del deportista y sus normas son iguales a las del remo convencional20.
15 Comité Paralímpico español, “Halterofilia”, 2016. [Consulta: 2 de diciembre de 2016]
Disponible en: http://www.paralimpicos.es/publicacion/10SC_areadep/233SS_deppar.asp
16 Comité Paralímpico español, “Hípica”, 2016. [Consulta: 2 de diciembre de 2016] Disponible
en: http://www.paralimpicos.es/publicacion/10SC_areadep/235SS_deppar.asp
17 Comité Paralímpico español, “Judo”, 2016. [Consulta: 2 de diciembre de 2016] Disponible en:
http://www.paralimpicos.es/publicacion/10SC_areadep/237SS_deppar.asp
18 Comité Paralímpico español, “Natación”, 2016. [Consulta: 2 de diciembre de 2016] Disponible
en: http://www.paralimpicos.es/publicacion/10SC_areadep/239SS_deppar.asp
19 Comité Paralímpico español, “Piragüismo”, 2016. [Consulta: 2 de diciembre de 2016]
Disponible en: http://www.paralimpicos.es/publicacion/10SC_areadep/312SS_deppar.asp
20 Comité Paralímpico español, “Remo”, 2016. [Consulta: 2 de diciembre de 2016] Disponible
13 Rugby: el reglamento es similar a otros deportes en silla de ruedas como el baloncesto o el hockey. Se juega con una pelota blanca21.
Tenis: tiene las mismas reglas que el tenis practicado por personas sin discapacidad. Está permitido que la pelota bote dos veces y solo la primera de ellas debe ser dentro de las líneas de la pista22.
Tenis de mesa: otro de los deportes con una adaptación mínima en las que los jugadores se agrupan en función de su grado y tipo de discapacidad. El principal cambio es que la pelota puede dar dos botes23.
Tiro con arco: según la categoría, abarca a deportistas que pueden lanzar de pie, en silla o con ayudas para mantener el equilibrio, sin necesidad de ninguna adaptación y en otras categorías, deportistas en silla de ruedas cuya discapacidad les obliga a realizar modificaciones en el arco24.
Tiro olímpico: se divide en dos categorías: aquellos que pueden sujetar el arma sin problemas y los que necesitan un soporte para apoyar el brazo25.
Triatlón: las adaptaciones técnicas dependerán de la discapacidad. Los deportistas con paraplejia, tetraplejia, amputación de piernas o cualquier discapacidad que le impida utilizar las extremidades inferiores deberán utilizar bicicleta de mano y silla de ruedas para el tramo de carrera. Podrán correr aunque sea con ayuda de prótesis o bastones y utilizar una bicicleta convencional, con adaptaciones o un triciclo, aquellos con cierta discapacidad física o parálisis cerebral. Deportistas con discapacidad visual total o parcial
21 Comité Paralímpico español, “Rugby”, 2016. [Consulta: 2 de diciembre de 2016] Disponible
en: http://www.paralimpicos.es/publicacion/10SC_areadep/242SS_deppar.asp
22 Comité Paralímpico español, “Tenis”, 2016. [Consulta: 2 de diciembre de 2016] Disponible en:
http://www.paralimpicos.es/publicacion/10SC_areadep/244SS_deppar.asp
23 Comité Paralímpico español, “Tenis de mesa”, 2016. [Consulta: 2 de diciembre de 2016]
Disponible en: http://www.paralimpicos.es/publicacion/10SC_areadep/246SS_deppar.asp
24 Comité Paralímpico español, “Tiro con arco”, 2016. [Consulta: 2 de diciembre de 2016]
Disponible en: http://www.paralimpicos.es/publicacion/10SC_areadep/248SS_deppar.asp
25 Comité Paralímpico español, “Tiro olímpico”, 2016. [Consulta: 2 de diciembre de 2016]
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utilizaran un tándem en el tramo de ciclismo en el que irán acompañados por un guía de su mismo sexo26.
Vela: compiten en embarcaciones dotadas de una gran estabilidad y de mayor espacio para moverse27.
Voleibol: su mayor peculiaridad es que sus jugadores deben estar durante todo el juego tocando el suelo28.
3.2. RAZONES Y MOTIVACIONES QUE LES HACEN PRACTICAR Y PARTICIPAR EN ESTOS DEPORTES
Cuando nos planteamos qué razones o motivaciones les mueven a ciertas personas con discapacidad a meterse en un mundo como es el deportivo, y más concretamente el plantearse poder ser elegidos para competir en unos juegos tan importantes y complicados como son las paraolimpiadas, puede decirse que cada persona puede tener su propia motivación por lo que pueden existir tantas razones como personas participan en esta competición deportiva.
Socialmente hablando, el que una persona con discapacidad se plantee aunque solo sea practicar un deporte, puede suponer un afán de superación y de normalización en su vida. No cabe duda que la sociedad que hemos creado en este mundo plantea dificultades para todas las personas en general. El éxito, el fracaso, el conseguir tus metas, tus sueños se plantean siempre desde una perspectiva de competitividad, de ser el mejor y superar a tus adversarios para poder ser el mejor. Si todo esto debe conseguirlo una persona que, además, tiene ciertas limitaciones tanto físicas como psicológicas los obstáculos sociales son doblemente mayores.
26 Comité Paralímpico español, “Triatlón”, 2016. [Consulta: 2 de diciembre de 2016] Disponible
en: http://www.paralimpicos.es/publicacion/10SC_areadep/313SS_deppar.asp
27 Comité Paralímpico español, “Vela”, 2016. [Consulta: 2 de diciembre de 2016] Disponible en:
http://www.paralimpicos.es/publicacion/10SC_areadep/252SS_deppar.asp
28 Sunrise Medical, “Deportes paralímpicos: ¿conoces las 22 disciplinas?”, Vizcaya, 2016.
[Consulta: 1 de diciembre de 2017] Disponible en:
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16 4. OBJETIVOS DEL DEPORTE ADAPTADO
“El objetivo principal del proyecto de deporte adaptado es mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad y de sus familias a través del deporte”, asegura la entidad ASTRAPACE (Asociación para el Tratamiento de Personas con Parálisis Cerebral y Patologías Afines). A través del deporte, esta asociación actúa con el fin de facilitar la integración e inclusión de las personas con discapacidad, fomentando su autonomía personal y ampliando su vida social. Lo que se puede resumir en un objetivo claro de conseguir un desarrollo integral de la persona, en los aspectos físico, psíquico y social.
De esta forma, a los discapacitados motores el deporte les permite mejorar física y psicológicamente, luchar contra la incapacidad y reintegrarse socialmente. También, para el discapacitado psíquico supone una mejor reintegración en la vida social y en el contacto con los demás. Para el discapacitado sensorial, la práctica del deporte le ayuda a conocer mejor el entorno que le rodea29. En todos estos casos, la práctica de actividades
deportivas es un factor realmente importante, en la medida en que contribuye a paliar sus dificultades físicas y a aumentar su autoestima y la seguridad en sí mismos.
Estos objetivos se agrupan claramente en seis grandes bloques30:
En lo que se refiere a beneficios físicos, las personas mejoran sus competencias físicas y la movilidad.
Psicológicamente, estas personas reducen su ansiedad y consiguen un mayor sentimiento de bienestar, al recuperar su autoestima.
29 Arraez Martínez, Juan Miguel. El deporte adaptado: historia, práctica y beneficios [pdf].
Málaga: IAD Formación, 2011. [Consulta: 30 noviembre 2016]. Disponible en:
http://www.munideporte.com/imagenes/documentacion/ficheros/20110519094205Iniciacio %20al%20deporte%20adaptado.pdf
30 Arraez Martínez, Juan Miguel. El deporte adaptado: historia, práctica y beneficios [pdf].
Málaga: IAD Formación, 2011. [Consulta: 30 noviembre 2016]. Disponible en:
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Socialmente, el deporte adaptado les permite relacionarse con otras personas, aumentando el grado de integración.
También distinguimos un bloque laboral, puesto que la actividad física les permite sentirse útiles y estar mejor dispuestos al trabajo.
En lo funcional, el deporte les supone la mejora de la autonomía y la autosuficiencia de desenvolverse en la vida cotidiana, un aspecto realmente importante.
Por último, el deporte se presenta también como un fin recreativo, pues les supone el disfrute o el éxito.
En cualquier caso, la práctica del deporte es realmente importante, sobre todo en personas con discapacidad. Como afirma Enhamed Enhamed, un deportista paralímpico de élite, una de las facetas más importantes del deporte es que permite gestionar las emociones, fundamentales para salir adelante31.
31 Congreso Lo Que De Verdad Importa, Zaragoza, 2016. El vídeo está disponible en:
18 5. EL DEPORTE ADAPTADO COMPETITIVO
5.1. TIPOS DE DISCAPACIDADES
La definición de discapacitado por el Diccionario de la Real Academia Española es: “persona que tiene impedida o entorpecida algunas de las actividades cotidianas consideradas normales, por alteración de sus funciones intelectuales o físicas”. En base a “un nuevo informe de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y el Banco Mundial, aproximadamente 1.000 millones de personas, es decir un 15% de la población mundial padecen algún tipo de discapacidad”32. Realmente son cifras bastante elevadas. A continuación
distinguiremos y estudiaremos los distintos tipos y casos de discapacidades que una persona puede sufrir. Desgraciadamente, hoy en día, se conocen miles de discapacidades las cuales son difíciles de nombrar todas y, además, no es el propósito de este trabajo. Debido a esto, haremos un breve reconocimiento viendo cómo se separan unas de otras y de este modo tendremos una amplia referencia de las discapacidades. Así observaremos los medios que estos necesitan para poder practicar cualquier tipo de modalidad deportiva.
Nosotros seguiremos la división que establece la Comisión Nacional mexicana de Derechos Humanos33 porque creemos que es la más sencilla y
completa en cuanto a la explicación de las discapacidades de una forma sucinta. En ella podemos encontrar las siguientes discapacidades:
En primer lugar, encontramos la discapacidad motriz, la cual afecta al dominio y movimiento del cuerpo generando perturbaciones en el desplazamiento. Perjudica también al equilibrio, al habla y a la respiración limitando sus actividades sociales de una forma considerable. Este tipo de discapacidad se manifiesta cuando aparece algún tipo de alteración en los músculos, huesos, articulaciones o médula espinal. O también por el hecho de existir cierta afectación del cerebro en el área motriz dañando la movilidad de la
32 Organización mundial de la salud, “Más de 1000 millones de personas con discapacidades deben superar a diario obstáculos importantes”, 2011. [Cnsultada el 27 de febrero de 2017] Disponible en: http://www.who.int/mediacentre/news/releases/2011/disabilities_20110609/es/
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19
persona. Por lo tanto, las discapacidades motrices se clasifican según su originalidad en cerebrales, espinales, musculares u óseo-articulares.
En segundo lugar, podemos encontrar la discapacidad sensorial. Esta concibe todo tipo de deficiencias que afecten a los sentidos de una persona que daña y perjudica en especial a la comunicación o al lenguaje ya sea por una leve disminución o por una pérdida total de uno o más sentidos. Resaltan la sordera, la ceguera y la mudez como limitaciones más conocidas.
Por otro lado, las discapacidades que se caracterizan por una alteración dentro de las funciones mentales superiores tales como la inteligencia, el lenguaje y el aprendizaje, son las discapacidades cognitivo-intelectuales. Las personas que arrastran este tipo de discapacidad son aquellas que presentan problemas a la hora de aprender, realizar actividades cotidianas o que les resulta muy difícil tener una vida social por la complejidad de comunicarse con otras personas. El síndrome de down y el autismo son casos que permanecen dentro de esta rama de discapacidad.
Por último, podemos encontrar la discapacidad psicosocial. Se compone de factores bioquímicos y genéticos y puede provenir de alguna enfermedad mental. A diferencia de la congnitivo-intelectual, esta puede ser una discapacidad temporal que solo afecte a un periodo de tiempo dentro de la vida de la persona afectada. No quita que pueda ser una limitación permanente. Entre otros muchos casos que definan este tipo de discapacidad los más conocidos son la depresión, la esquizofrenia y el trastorno bipolar34.
Por tanto, para establecer las normas, reglas y parámetros que definen el juego en un deporte con la intención de adaptarlo habrá que tener en cuenta el tipo de discapacidad de que se trate. No es lo mismo adaptar un deporte para unos deportistas ciegos que ese mismo a unos atletas parapléjicos. Así pues, esto será también un elemento muy importante a tener en cuenta por el deportista a
34 Amanda Gómez Mínguez. Discapacidad Motora [en línea]. Publicado en la web el 4 de 2013.
[Consulta: 1 febrero 2017]. Disponible en:
20
la hora de elegir deporte adaptado pues deberá comprobar si se encuentra versificado para él o no.
5.2. EL DEPORTE ADAPTADO COMPETITIVO
Cuando oímos hablar de los deportes adaptados y de los juegos paralímpicos, nos vienen a la cabeza las lesiones psíquicas y físicas que, desgraciadamente, padece un gran número de personas en el mundo. A primera vista nos puede resultar un tema delicado, complicado y, en cierta medida, poco llamativo.
Podemos pensar que estas personas no van a poder practicar ni competir de igual manera que las que no tienen una cierta “barrera”. Los deportes adaptados constan precisamente de esto, es decir, son aquellos deportes que tratan de comprender las necesidades de las personas que sufren cualquier discapacidad, sea física, cognitiva, sensorial o intelectual, y facilitarles la práctica real de algún deporte. De este modo, hay dos opciones que se pueden emplear a la hora de querer implantar una nueva modalidad deportiva adaptada. En primer lugar, enfocar un patrón de deporte existente y ajustarlo a las necesidades requeridas por los usuarios que lo deseen practicar, imponiendo medios, procedimientos, mecanismos y recursos para que sea posible el desarrollo del deporte. Como, por ejemplo, el baloncesto en silla de ruedas. Y, por otra parte, desarrollar una nueva modalidad deportiva que se integre y funcione a partir de las cualidades y rasgos de un ámbito concreto de personas con discapacidad. Como es el caso del boccia, que es, como se ha explicado más arriba, un deporte diseñado específicamente para personas con parálisis cerebral o discapacidad física severa.
21
Podemos destacar cinco estructuras diferentes según el documento de Ceapat-Imserso (Centro de Referencia Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas), 201435:
1. La primera estructura se compone en federaciones internacionales polideportivas de personas que padecen algún tipo de discapacidad y que están bajo el mandato del Comité Paralímpico Internacional (CPI, creado en 1992, tras los JJPP de Barcelona) y envían a sus deportistas a los Juegos Paralímpicos. Cronológicamente se pueden distinguir:
International Stoke Mandeville Games Federation (ISMGF) creada por Sir Ludwing Guttmann en 1952 acogiendo a los lesionados medulares.
Asociación Internacional de Deporte y Recreación para Personas con Parálisis Cerebral (CP-ISRA), creada en 1978.
Desde 1981 la International Blind Sport Association (IBSA), rige el deporte para ciegos.
Federación Internacional de Deportes para Personas con Discapacidad Intelectual (INAS-FID), creada en 1986.
International Sport Organization for the Disabled (que englobaba a amputados y "Les Autres") y con la ISMGF fundaron la International Wheelchair and Amputee Sport Federation (IWAS), en enero 2004.
2. A través del CPI se rigen deportes en relación al atletismo adaptado (IPC Athletics) y la natación adaptada (IPC Swimming). Esta funciona como una federación internacional mediadora entre los distintos países.
3. En 1924 se creó el Comité Internacional de Deporte para Sordos (CISS) al no estar reconocidos por el CPI no les permiten mandar a los
35 Raquel María Moya Cuevas, “Deporte adaptado”, Serie infórmate sobre…, 2014 (5); publicado
en la web en junio de 2014. Disponible en:
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JJPP a deportistas con sordera, lo cual estos no pueden participar a nivel internacional. En consecuencia a esto el CISS organiza unos juegos personalizados y propios llamados "Deaflympics”. De la misma forma ocurre con Special Olympics Internacional (SOI), que no envía a ningún participante a los JJPP sino que predisponen de los suyos y los celebran de manera cuatrienal los llamados "Special Olympics World Games".
4. La Federación Internacional de Baloncesto en Silla de Ruedas (IWBF), la de Rugby en Silla de Ruedas (IWRF), o boccia (Bisfed) son ejemplos de federaciones internacionales que se centran en un deporte adaptado a personas con una discapacidad concreta.
5. Las Federaciones internacionales del deporte convencional, unideportivas, reciben a la modalidad adaptada o que la modalidad adaptada ya nace en ella. El CPI desde el año 2004, se ha encargado de los deportes en los cuales había dos o más discapacidades mientras que las federaciones internacionales para personas con discapacidad se encargaban de gestionar los deportes en los que participaban deportistas con una única discapacidad.
5.3. LA AUTOMUTILACIÓN COMO MÉTODO DE DOPAJE
Por último, vamos a dedicar un breve espacio para las técnicas de dopaje específicas de los atletas paralímpicos ya que, en los últimos años, han sido muchos los casos de dopaje y fraude que han salido a la luz en el seno de esta modalidad deportiva. Un claro ejemplo de ello es el engaño llevado a cabo por catorce de los 200 integrantes del equipo paralímpico español en los Juegos de Sydney 2000, al participar sin ni siquiera ser personas discapacitadas36.
Sin embargo, una realidad realmente alarmante es la práctica de la automutilación o “boosting”, una forma de dopaje específica de los
36 Fernández, José; Pascual, Rafael. El fraude de los 'paralímpicos': "Al subir al autobús me dí
23
discapacitados afectados por lesiones de la médula espinal. Está práctica persigue obtener el máximo rendimiento, gracias al aumento del ritmo cardiaco mediante la creación voluntaria de estímulos dolorosos en los miembros insensibilizados.
Generalmente, las personas afectadas por lesiones de la médula espinal sufren a menudo de problemas de tensión y de ritmo cardiaco. “En consecuencia, durante la competición, el ritmo cardiaco de un atleta de silla de ruedas no aumenta de acuerdo con las exigencias de su cuerpo, y por ello puede conducir a la presión arterial baja, fatiga, mal desempeño y una pérdida de resistencia”37 a la hora de llevar a cabo esfuerzos prolongados. Por este motivo,
algunos atletas se automutilan con la intención de aumentar la presión sanguínea y la llegada de sangre a los músculos, para, de esta forma, alcanzar un mayor rendimiento físico. Este tipo de lesión se consigue de diferentes maneras: enrollando correas fuertemente en las piernas, con descargas eléctricas en los músculos, fracturando algunos huesos, etc.
“La Agencia Mundial Antidopaje (AMA) y el Comité Paralímpico Internacional (CPI) llevaron a cabo una investigación que concluyó, con datos de 2008 y 2009, que [...] el 16,7% de los participantes en el estudio admitieron haber recurrido al 'boosting' para mejorar su rendimiento durante el entrenamiento o la competición”38. Esto no solo supone una violación de las
reglas del deporte Paralímpico, sino que además implica un problema de salud grave para aquellos que lo ponen en práctica, llegando a provocar disreflexia autonómica39 que, en los casos más graves, puede desembocar en un derrame
37 Suarez, Mario. ‘Boosting’: una práctica paralímpicapeligrosa [blog]. Burgos: Universidad
Isabel I, 2016. [Consulta: 30 noviembre 2016]. Disponible en: http://www.ui1.es/blog-ui1/boosting-una-practica-paralimpica-peligrosa
38 La automutilación como método de dopaje en los Paralímpicos [en línea]. Madrid: El
Mundo, 2016. [Consulta: 30 noviembre 2016]. Disponible en:
http://www.elmundo.es/deportes/2016/09/07/57d0545622601d5c678b45ac.html
39 “La disreflexia autonómica (que también se conoce como hiperreflexia autonómica), es un
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cerebral o un ataque al corazón y, en determinados casos, en la muerte del atleta. Por ello, la práctica del “boosting” fue prohibida por el Comité Paralímpico Internacional (CPI) desde 2004, estableciéndose una prueba de presión sanguínea antes de la competición deportiva.
Disponible en:
25 6. CONCLUSIÓN
En primer lugar, podemos afirmar que el deporte adaptado va dirigido a personas discapacitadas a las que les interese una actividad física.
El deporte es un método de inclusión y no de exclusión: le da trabajo a la persona discapacitada, aumenta su sociabilidad, aumenta su autonomía y también les permite disfrutar. Además, cualquier persona que practique algún deporte anima al resto a llevarlo a cabo también, cambiando la perspectiva y situando a la persona discapacitada como anfitriona de la disciplina deportiva. A parte de un método de inclusión, el deporte adaptado sirve como rehabilitación. También trae beneficios tanto físicos como psicológicos, ya que a través de él, el deportista puede mantener su cuerpo en forma, y como ya hemos dicho, puede ayudar a su integración en la sociedad.
Es una forma de igualar y de concienciar a las personas con discapacidad de que son capaces de realizar una actividad deportiva, incluso a nivel profesional. El deporte paralímpico es tan importante como el convencional, pero en nuestra opinión los medios no le dan la suficiente importancia. Por ejemplo, esto lo hemos podido ver hace unos pocos meses, donde los Juegos Olímpicos de Río 2016 abarcaban todas las noticias y, sin embargo, apenas tuvieron impacto mediático los Juegos Paralímpicos que tuvieron lugar pocas semanas después.
Por otra parte, hemos podido comprobar que si el deporte adaptado estuviera incluido en los planes de estudio de los colegios, la concienciación social sería mayor. Esta es la solución que busca don José Raúl San Miguel Gómez, presidente de la Fundación Accesibilidad Universal, al llevar a cabo campañas para el conocimiento de la modalidad deportiva.
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Con este proyecto, hemos querido mostrar también que los Juegos Olímpicos y los Juegos Paralímpicos presentan algunas similitudes entre ambos. Un claro ejemplo de esto es el uso de prácticas antirreglamentarias o los deportes adaptados.
Este trabajo nos ha servido, sobre todo, para comprender la importancia del deporte en la vida de una persona discapacitada, porque hemos visto los problemas que pueden tener estos deportistas y los beneficios que les aportan.
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30 ANEXO
Entrevista con Don José Raúl San Miguel Gómez, presidente de la Fundación Accesibilidad Universal:
1. ¿Por qué surgió la idea de crear el futbol para personas con discapacidad?
Yo tengo un título de entrenador nacional de fútbol. Desde hace años estoy colaborando estrechamente con un equipo de baloncesto en silla de ruedas en Cantabria. Las personas que allí practican este deporte son personas con paraplegia, con alguna lesión medular determinada, amputados de los miembros inferiores y superiores totales o parciales, alguna lesión rara y polios.
Con esa perspectiva, yo veo que hay que convertir esas extremidades superiores útiles en inferiores, teniendo en cuenta que las inferiores o no las tienen o no las pueden utilizar.
2. ¿De qué manera se logró desarrollar esa idea?
A partir de allí diseñé un prototipo de pie con forma de pie hecho de madera. Lo puse en las manos de estos deportistas y observé cómo, psicológicamente, aceptaban convertir los brazos en pies.
Esa aceptación fue total, pues con ese prototipo ellos vieron que se podía jugar a fútbol, haciendo incluso los mismos gestos técnicos que cualquier persona de pie: pueden golpear con el interior, con el exterior, de puntera, de talón, etc. Pueden hacer todas las acciones técnicas que se realizan en el fútbol convencional. Ese pie está testado para un millón de golpeos.
Es otro pie, lo único que lo coges con la mano, trabajando distintos grupos musculares de los brazos y grupos musculares de los pies.
También hemos adoptado una silla, que se fabrica aquí en España, que sirve tanto para ir por la calle como para jugar a fútbol. Se adapta a las dos, es plegable y se fabrica por tallas y por colores.
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ruedas, de alguna manera quieren jugar a fútbol y ahí tenemos que crear unos determinados productos para que jueguen a futbol.
Con esta visión, no solamente estamos trabajando con esas personas lo que es el deporte, si no también estamos trabajando la rehabilitación.
3. ¿Cuál es el objetivo del fútbol en silla de ruedas?
Teníamos pensado abrir escuelas de fútbol con silla de ruedas aquí, en Cantabria. Pero nuestro objetivo es, a medio plazo, que en cada ciudad de España haya una escuela. A esa escuela van a ir niños, niñas y adultos, y todo el mundo puede participar.
La experiencia nos muestra que cuando montamos una escuela, al mes todos los amigos sin discapacidad de los niños que venían a la escuela vienen a jugar en silla de ruedas.
La clave de todo esto es vamos a utilizar la silla de ruedas como un producto de inclusión, no de separación.
Ocurren dos cosas: el niño o niña que tiene discapacidad y utiliza la silla de ruedas ese día se siente el rey, porque ese día la maneja mejor que los demás; y por otro lado, los que se sientan en la silla de ruedas sin tener esa diversidad funcional ven de otra manera la discapacidad.
También vamos a dar clases de Educación Física en silla de ruedas. Ahí es cuando va a aparecer ese niño o esa niña en el colegio que, cuando hay clase de Educación Física, si no tienes ejercicios adaptados se queda fuera.
A través del fútbol nosotros vamos a conseguir que unos puedan jugar con el pie y otros en silla, haciendo el mismo ejercicio pero en función de las capacidades que cada uno tenga. Ese es el concepto: utilizar la silla como inclusión. Ellos lo hacen como un juego y se lo pasan muy bien, pero tiene otro fin: esa sensibilización.
4. ¿Qué diferencias existen entre este nuevo deporte y el fútbol convencional?
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en el mismo campo de fútbol sala, con las mismas dimensiones, las mismas porquerías, 5 jugadores de campo, 4 tiempos de 10 minutos, los saques de banda y los córners se sacan con la mano... El peso no podía ser igual para adultos que para niños, por lo que los pies pesan diferente. Lo mismo que el balón para adultos es el de voley, para niños trabajamos con balones de gomaespuma.
Otra cosa es lo que luego nos digan. Cuando se haga la Liga oficial, la silla me la tendrán que homologar porque tiene que tener unas medidas determinadas. Tenemos un boceto de reglamento.
5. ¿Fue un proceso difícil el empezar este deporte? ¿Recibió apoyo de alguna asociación o del gobierno?
El proceso fue difícil, sobre todo el ir desarrollando todos las prototipos, porque queremos que sea la forma más natural de jugar al fútbol. El apoyo fue nulo. Ahora estamos en otro mundo, pero en ese momento el apoyo no fue el esperado.
6. ¿Qué barreras son las más difíciles de superar por una persona con discapacidad para practicar el deporte?
Después de estar muchos años con estas personas, las barreras más importantes que tienen que superar es que haya asociaciones y personas que, a través del deporte, consigan mejorar su calidad de vida. Sobre todo, teniendo en cuenta que este deporte es un deporte inclusivo, se puede solucionar que esas personas no se queden en casa y que puedan mejorar su calidad de vida. Entonces aparece el proceso de socialización, aparece la empatía y de alguna manera se sienten útiles a través de la práctica de este deporte.
7. Desde su punto de vista, ¿qué es lo que más les aporta?
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habrá coordinadores de escuelas que también les vamos a formar y a contratar y luego habrá un departamento médico rehabilitador y otros departamentos. Va a haber psicólogos y profesionales de la fisioterapia. Estas personas van a hacer informes sobre como el deporte mejora la calidad de vida de los alumnos en estas escuelas, sin límite de edad y de todos los sexos.
8. ¿Piensa que el deporte adaptado va en aumento, en la expectación que crea, en la importancia que se le da?Sí, por supuesto. Ya hay afortunadamente una concienciación dentro de la sociedad.
A raíz de esta pregunta te voy a decir el lema que tiene nuestra fundación y que creemos que es importante: "Ser personas con diversidad funcional no significa haber perdido aptitudes sino tener otras. Lo importante es aprovechar las capacidades que tiene cada persona". Todos tenemos los mismos derechos y las mismas obligaciones, y ellos también tienen los mismos derechos de estudiar, divertirse, hacer deporte, viajar, etc.
