El aporte de los universales a la historiografía de la música

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(1). 81,9(56,'$'',675,7$/)5$1&,6&2-26e'(&$/'$6 )$&8/7$''($57(6$6$% 0$(675Ë$(1(678',26$57Ë67,&26 . EL APORTE DE LOS UNIVERSALES A LA HISTORIOGRAFÍA DE LA MÚSICA +$&,$81$35238(67$48($57,&8/(&$0%,2< 3(50$1(1&,$(1(/5(/$72+,67Ï5,&2 SRU. FRANCISCO JOSÉ CASTILLO GARCÍA. 7XWRUD'H,QYHVWLJDFLyQ0<5,$0$552<$9(02172<$ ,QIRUPHSUHVHQWDGRFRPRXQRGH ORVUHTXLVLWRVSDUDREWHQHUHOWtWXOR GH0DJtVWHUHQ(VWXGLRV$UWtVWLFRV . %RJRWi&RORPELD $JRVWR 0DHVWUtDHQ(VWXGLRV$UWtVWLFRV&DUUHUD1SLVR 3%;([WPDHVWUtDHDVDE#XGLVWULWDOHGXFR .

(2) . EL APORTE DE LOS UNIVERSALES A LA HISTORIOGRAFÍA DE LA MÚSICA +$&,$81$35238(67$48($57,&8/(&$0%,2< 3(50$1(1&,$(1(/5(/$72+,67Ï5,&2. FRANCISCO JOSÉ CASTILLO GARCÍA . 2013 .

(3) . AGRADECIMIENTOS . +XELHUDVLGRLPSRVLEOHUHDOL]DUHVWHWUDEDMR VLQHODSR\R LQFRQGLFLRQDOGH PL HVSRVD \GH PLV KLMRV D TXLHQHV DJUDGH]FR LQILQLWDPHQWH VX SDFLHQFLD \ DFRPSDxDPLHQWR 7DPELpQ DJUDGHFHUDOD0DHVWUD0\ULDP$UUR\DYHSRUVXDVLVWHQFLDFRQVWDQWH\JHQHURVDVLQODFXDO HVWD LQYHVWLJDFLyQ QR VHUtD OR TXH HV (VWR\ HQ GHXGD FRQ ORV FROHJDV 0DQXHO %HUQDO 0DUWtQH] *HQRYHYD6DOD]DU +DNLP \3LODU$JXGHOR9DOHQFLDTXLHQHV PH LQLFLDURQHQ OD LQYHVWLJDFLyQ \ KDQ GHMDGR XQD KXHOOD PX\ SRVLWLYD HQ HVWH WUDEDMR 3RU ~OWLPR PXFKtVLPDV JUDFLDV DO HTXLSR GRFHQWH \ DGPLQLVWUDWLYR GH OD 0DHVWUtD HQ (VWXGLRV $UWtVWLFRV .

(4) . Durante este trabajo he pensado muchísimo en mi hermano mayor, Juan David (QEPD). De igual manera he tenido presente el recuerdo del maestro y amigo Bernardo Liévano (QEPD). Sin ellos, mi vida misma y este trabajo no serían lo mismo, por lo cual se los dedico. .

(5) . RESUMEN (QHOGHVDUUROORGHSHUVSHFWLYDV KLVWRULRJUiILFDVVREUH OD P~VLFDRFFLGHQWDOOD PXVLFRORJtD KLVWyULFDKDSULRUL]DGRXQHQIRTXHEDVDGRHQORVVXMHWRV FRPSRVLWRUHV \ORVREMHWRV REUDV PXVLFDOHV GLVSXHVWRVHQ XQDFRQFHSFLyQGHO WLHPSROLQHDO XQLGLUHFFLRQDO \FRPSXHVWDGH UHODFLRQHV FDXVDOHV(VWH WUDEDMR WLHQH FRPR SURSyVLWROD E~VTXHGD GH XQ HTXLOLEULR KLVWRULRJUiILFR TXH FRQWHPSOH OD SHUPDQHQFLD FRPR FRPSOHPHQWR GHO FDPELR HQ OD QDUUDFLyQ KLVWyULFD PXVLFDO )XQGDPHQWDGR HQ OD GLVFXVLyQ VREUHORV 8QLYHUVDOHV GHO +RPEUHUHDOL]DGRVGHVGHODDQWURSRORJtD OD OLQJtVWLFD ODELRORJtD \ OD P~VLFDHVWHHV XQ DSRUWHD OD PDQHUDFRPRWUDGLFLRQDOPHQWHVH KDFRQWDGR OD KLVWRULDGHOD P~VLFDHQHOFXDO VH DUPRQL]DQ ORV FDPELRV TXH VXSRQHQ ORV KHFKRV \ ODV HUDV GH OD KLVWRULD FRQ ODV FRQVWDQWHVLQYDULDEOHVGHULYDGDVGHORV8QLYHUVDOHV Palabras Clave +LVWRULRJUDItDGHODP~VLFD&DPELR\SHUPDQHQFLDHQODKLVWRULD±8QLYHUVDOHV 8QLYHUVDOHVGHODP~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ey Words 0XVLF+LVWRULRJUDSK\±&KDQJHDQGFRQWLQXLW\LQKLVWRU\±8QLYHUVDOV±0XVLF8QLYHUVDOV .

(6) . RÉSUMÉ 'DQV OHGpYHORSSHPHQWGHSRLQWVGH YXH KLVWRULRJUDSKLTXHVVXU OD PXVLTXHRFFLGHQWDOH OD PXVLFRORJLH KLVWRULTXH D SULYLOpJLp XQH RSWLTXH GRQW OH IRQGHPHQW VRQW OHV VXMHWV FRPSRVLWHXUV HWOHVREMHWV OHVRHXYUHVPXVLFDOHV GLVSRVpVGDQVXQHFRQFHSWLRQGXWHPSV OLQpDO XQLGLUHFWLRQQHO HWFRPSRVpHGH UHODWLRQV GH FDXVDOLWp 1RWUH WUDYDLO D OH SURSRV GH FKHUFKHU XQ pTXLOLEUH KLVWRULRJUDSKLTXH TXL FRQVLGqUH OD SHUPDQHQFH FRPPH FRPSOpPHQW GXFKDQJHPHQWGDQV OHUpFLWKLVWRULTXH PXVLFDO$\DQWFRPPH IRQGHPHQWODGLVFXVVLRQVXU OHV 8QLYHUVDX[ GH O +RPPH TXH O DQWKURSRORJLH OD OLQJXLVWLTXH OD ELRORJLH HW OD PXVLTXH RQWUpDOLVpHFHOOHFLHVWXQHFRQWULEXWLRQjODIDoRQWUDGLWLRQQHOOHGHUDFRQWHUO KLVWRULHGHOD PXVLTXH GDQV ODTXHOOH VRQW KDUPRQLVpV OHV FKDQJHPHQWV GHV IDLWV HW OHV pSRTXHV GH O KLVWRLUHDYHFOHVLQYDULDQFHVGHULYpHVGHV8QLYHUVDX[ Mots Clés: +LVWRULRJUDSKLHGHODPXVLTXH±8QLYHUVDX[8QLYHUVDX[GHODPXVLTXH&KDQJHPHQWHW SHUPDQHQFHGDQVO KLVWRLUH .

(7) . TABLA DE CONTENIDOS Introducción. 1. 1. Capítulo I. Una mirada crítica a la mane ra como Occidente cuenta. 7. su historia. /DKLVWRULRJUDItDHQWUHODILORVRItDGHODKLVWRULD\ODKLVWRULDGHOD. . KLVWRULD /RVSDUiPHWURVGHODKLVWRULDGHODP~VLFDRFFLGHQWDO6XMHWRV. . 2EMHWRV\7LHPSR *HQHUDOL]DFLyQQDUUDWLYD\WLHPSRGLYLGLGRJHVWRVGHOD. . KLVWRULRJUDItDTXHFRQGXFHQDORVXQLYHUVDOHV 2. Capítulo II. Los universales del ser humano, un concepto olvidado. 78. por la historia. /DGLVFXVLyQVREUHORVXQLYHUVDOHVHQDOJXQDVGLVFLSOLQDVTXH. . HVWXGLDQDOVHUKXPDQR /RVXQLYHUVDOHVGHODP~VLFD 3. Capítulo III. Una propuesta a la narración histórica musical: el equilibrio que ofrece la permanencia.. 136. 'LVLGHQFLDVDOPRGHORGHH[SOLFDFLyQFDXVDO. . 8QDKLVWRULDLQFOX\HQGRORVFXDWURXQLYHUVDOHV. . 6XMHWRV\REMHWRVKLVWyULFRVVHJ~QORVXQLYHUVDOHVGHOVHUKXPDQR. . 2WUDIRUPDGHHQWHQGHUHOWLHPSRHQODKLVWRULDXQDDOWHUQDWLYDDO WLHPSROLQHDO\IUDJPHQWDGR /DKLVWRULDTXHLQFOX\HORTXHSHUPDQHFHHQHOWLHPSR. . Conclusiones.. 192. Anexo$QiOLVLVGHFXDWURWH[WRVVREUHODKLVWRULDGHODP~VLFDRFFLGHQWDO. 204. Referencias bibliográficas.. 253. Apéndice/RVXQLYHUVDOHVGHOVHUKXPDQRHQVXVGLPHQVLRQHVFXOWXUDOOLQJtVWLFD\ ELROyJLFD.

(8) . . EL APORTE DE LOS UNIVERSALES A LA HISTORIOGRAFÍA DE LA MÚSICA +$&,$81$35238(67$48($57,&8/(&$0%,2<3(50$1(1&,$(1(/ 5(/$72+,67Ï5,&2 . APÉNDICE FRANCISCO JOSÉ CASTILLO GARCÍA . 2013.

(9) INTRODUCCIÓN (O FRQMXQWRGH GLVFXVLRQHV VREUHHO SUREOHPD GH ORV XQLYHUVDOHV DEDUFD XQ DPSOLR HVSDFLR HQ GLVFLSOLQDV WDQ GLYHUVDV FRPR OD ILORVRItD OD OLQJtVWLFD OD DQWURSRORJtD OD SVLFRORJtDHODUWH\ODVRFLRORJtDHQWUHRWURV(QHOiPELWRGHODP~VLFDHVWHFRQFHSWRHVWi DVRFLDGRD OD PXVLFRORJtDFRPSDUDGD ODHWQRPXVLFRORJtD \ ODSVLFRORJtDGH OD P~VLFDHQ WRUQR D OD LGHQWLILFDFLyQ GH XQLYHUVDOHV GH OD P~VLFD R DVSHFWRV SUHVHQWHV HQ WRGDV ODV PDQLIHVWDFLRQHVPXVLFDOHVGHODKLVWRULD\ODHWQRJUDItD /D LGHD GH HVWH WUDEDMR LQLFLy FHUFD GHO DxR DOUHGHGRU GH QXHVWUD SUiFWLFD HQ LQWHUSUHWDFLyQ PXVLFDO pSRFD HQ OD FXDO QXHVWURV LQWHUHVHV IXHURQ GLULJLGRV D OR TXH VH FRQRFHFRPR Interpretación Historicista(QHVWDFRUULHQWHHOFULWHULRTXH JXtD OD PD\RUtD GH ODV GHFLVLRQHV TXH GHEH WRPDU XQ LQWpUSUHWH PXVLFDO HVWi FHxLGD D ¢FyPR VRQDED OD P~VLFD HQ OD pSRFD HQ TXH IXH FRPSXHVWD" (VWRV HMHUFLFLRV VRQ OD E~VTXHGD GH OR LQDOFDQ]DEOHHQ OD PHGLGDTXH QXQFDVHVDEHFRQFHUWH]DFyPRVRQy XQDREUDHQQR REVWDQWH QRV KD DVLVWLGR VLHPSUH OD FHUWH]D TXH KD\ DOJR SRU GHEDMR GH ORV FDPELRV UDGLFDOHV TXH KD YLVWR OD FXOWXUDRFFLGHQWDO TXH KDFH TXH ODVREUDV GHO SDVDGRD~Q GLJDQ DOJRDORVR\HQWHVGHOSUHVHQWH 'HVGH HO DxR KDVWD OD DFWXDOLGDG KHPRV WHQLGR HO SULYLOHJLR GH DFRPSDxDU QXHVWUD SUiFWLFD PXVLFDO FRQ OD SUiFWLFD SHGDJyJLFD HQ HO FDPSR GH +LVWRULD GH OD 0~VLFD 2FFLGHQWDO&RPRKHPRVKHFKR PXFKRVGRFHQWHVVLQ IRUPDFLyQSURIHVLRQDOHQSHGDJRJtD LQLFLDPRV E~VTXHGDV ELEOLRJUiILFDV H[SHULHQFLDV R LQVXPRV HQ JHQHUDO TXH SXHGDQ D\XGDUQRVHQODWUDQVPLVLyQGHOFRQRFLPLHQWRDVLVWLUQRVHQHOMXHJRHQVHxDQ]DDSUHQGL]DMH \ HQ PHWRGRORJtD JHQHUDO $ GLIHUHQFLD GH RWURV FDPSRV GH OD P~VLFD FRPR HO VROIHR OD.

(10) ̱ʹ̱ . JUDPiWLFD R DOJXQRV LQVWUXPHQWRV PXVLFDOHV HO FRUSXV GH GRFXPHQWRV TXH DVLVWHQ DO SURIHVRUGH KLVWRULDGH OD P~VLFDRFFLGHQWDOHVULGtFXODPHQWHSHTXHxR (QWRQFHVSDVDPRV DEXVFDUGRFXPHQWRVTXHGHVDUUROOHQODVGLVWLQWDVIRUPDVGHFRQWDUODKLVWRULDGHODP~VLFD RXQDKLVWRULRJUDItDGHODP~VLFD\ORVUHVXOWDGRVQRIXHURQPiVDOHQWDGRUHV /DEDVHGHQXHVWUDUHIOH[LyQVREUHODPDQHUDHQTXHVHFXHQWDODKLVWRULDGHODP~VLFDLQLFLD HQ OD LGHQWLILFDFLyQ GH XQ GHVHTXLOLEULR HO HOHPHQWR TXH JXtD WRGD OD QDUUDFLyQ HV HO SULQFLSLRGHFDPELR&RQHOSDVRGHOWLHPSRFDPELDQODVVRFLHGDGHVFDPELDQORVVLVWHPDV GH RUJDQL]DFLyQ GHO VRQLGR FDPELDQ ODV PDQHUDV GH HVFULELU OD P~VLFD FDPELDQ ORV LQVWUXPHQWRV\FDPELDQ ORV JpQHURV PXVLFDOHV(OEDODQFHTXHSHUVLJXHQXHVWURWUDEDMRVH ORJUDRSRQLHQGRDOSULQFLSLRGHFDPELRDTXHOORTXH QRFDPELDFRQHOSDVRGHOWLHPSROR TXHSHUPDQHFHLQPXWDEOHHQODKLVWRULD (V QDWXUDO TXH OD PXVLFRORJtD KDJD KLQFDSLp HQ ODV GLIHUHQFLDV TXH VHSDUDQ ODV GLVWLQWDV FXOWXUDV PXVLFDOHV JHRJUiILFD \ FURQROyJLFDPHQWH KDELGD FXHQWD GH VX LQWHUpV SRU RUJDQL]DU OD LQIRUPDFLyQ TXH OH FRPSHWH \ KDFHUOD HQWHQGLEOH DO OHFWRU 1R REVWDQWH HVWDPRV FRQYHQFLGRV TXH XQD QDUUDFLyQ GH OD KLVWRULD WDQ FRPSURPHWLGD FRQ SHUVSHFWLYDV OLQHDOHV GHO WLHPSR pSRFDV KLVWyULFDV GHOLPLWDGDV \ OD FRQVDELGD UHODWLYLGDG FXOWXUDO ELHQ SXHGH VHU IRUWDOHFLGD FRQ XQD REVHUYDFLyQ TXH FRPELQH RWUDV SHUVSHFWLYDV GHO WLHPSR FRQWLQXLGDGHVHQWUHODVpSRFDV\ XQLYHUVDOHVWUDQVFXOWXUDOHV+HPRV OOHJDGRDHVWDV LGHDV HVWLPXODGRVHQDXWRUHVFRPR/HRQDUG0H\HU TXLHQSURFODPDXQDVHQWHQFLDEDVWDQWH LOXVWUDWLYDGHODSHUWLQHQFLDGHORVXQLYHUVDOHVGHODP~VLFD. El contexto para este ensayo es, paradójicamente, la preocupación prevalente y persuasiva por la variabilidad de los contextos culturales. Mi premisa es simple: uno no puede comprender y explicar la variabilidad de las culturas humanas hasta que uno no tiene algún sentido de las constantes involucradas en su delimitación. 0H\HUS 'H HVWD PDQHUD XQ WUDEDMR FRQFHSWXDO VREUH ODV FRQVWDQWHV TXH SHUPDQHFHQ D SHVDU GHO SDVR GHO WLHPSR KLVWyULFR FRQGXMHURQ KDFLD HO FDPSR GH ORV Unive rsales De La M úsica WHPD SULQFLSDOPHQWH WUDEDMDGR SRU OD HWQRPXVLFRORJtD OD SVLFRORJtD GH OD P~VLFD \ OD ]RRPXVLFRORJtDHQWUHRWURV.

(11) ̱͵̱ . /RVXQLYHUVDOHVGHODP~VLFDVRQHOIXQGDPHQWRGHXQDSURSXHVWDGHtQGROHKLVWRULRJUiILFR HQ OD FXDOGHIHQGHPRV XQD PDQHUD GH FRQWDU OD KLVWRULD TXH FRQWURYLHUWH ORV SDUDGLJPDV IRFDOHV GH OD QDUUDFLyQ KLVWyULFD WUDGLFLRQDO \ OR KDFH D WUDYpV GHO FRPSOHPHQWR TXH UHSUHVHQWD XQD FRQVLGHUDFLyQ PHQRV OLQHDO \ VHJPHQWDGD GHO WLHPSR DVt FRPR XQD KXPDQL]DFLyQGHORVDFWRUHV\REUDVLQYROXFUDGRVHQUHODWRKLVWyULFR /DUHDOL]DFLyQGH HVWH WUDEDMRHV LPSRUWDQWHD QLYHOSHUVRQDO \DTXH KDFHSDUWHGH QXHVWUD LQWHQFLyQ SRU YLQFXODUQRV FRQ HO HMHUFLFLR LQYHVWLJDWLYR KDELGD FXHQWD GH ODV HQRUPHV SUR\HFFLRQHVGHOFDPSRHQ QXHVWURFRQWH[WR\GH ORVHQRUPHVEHQHILFLRVTXHWUDHDQXHVWUD IRUPDFLyQ GLFKR HMHUFLFLR (VWH SUR\HFWR KDFH XQ DSRUWH D OD PXVLFRORJtD KLVWyULFD TXH FRPRKHPRVPHQFLRQDGRQHFHVLWDXQIRUWDOHFLPLHQWRGHORVIXQGDPHQWRVTXHVRSRUWDQVXV HVWXGLRV (Q HIHFWR HQ GLVWLQWRV PRPHQWRV GHO SUHVHQWH LQIRUPH KHPRV VHxDODGR OD DXVHQFLDGHWUDEDMRVVREUHHOFyPRVHDERUGD ODKLVWRULDSDUD ORFXDOVHDEUHHOHVFHQDULRD SURSXHVWDVTXHGLDJQRVWLTXHQHOHVWDGRGH OD KLVWRULRJUDItD PXVLFDO \ IRUPXOHQDOWHUQDWLYDV TXH FRQHFWHQ PHMRU ORV FRQWHQLGRV GH OD KLVWRULD FRQ HO SDQRUDPD LQWHUFXOWXUDO GH QXHVWUD FRWLGLDQLGDG FRQ ODV GLILFXOWDGHV ODWHQWHV GHO RILFLR DFDGpPLFR \ FRQ OD QHFHVLGDG GH DUWLFXODU HILFD]PHQWH GLVWLQWDV GLVFLSOLQDV HQ WRUQR D XQ REMHWR GH HVWXGLR WDO \ FRPR HV HVSHUDGRGHHVWHWUDEDMR 'HHVWDPDQHUDVHKDFHHYLGHQWHODSHUWLQHQFLDGHUHDOL]DUHVWDSURSXHVWDTXHVHFRQVWLWX\H HQ XQD DOWHUQDWLYD DO UHODWR KLVWyULFR WUDGLFLRQDO PiV HTXLOLEUDGD PiV KXPDQD LQWHUGLVFLSOLQDULD \ SURSLFLD D GHIHQGHU XQ HVSDFLR GH FRPXQLFDFLyQ WUDQVFXOWXUDO KRUL]RQWDO 7HQLHQGRHQFXHQWDTXHHVWHWUDEDMRKDFHXQDUHYLVLyQFUtWLFDGHODVFRQFHSFLRQHVDFHUFDGH ODKLVWRULDGHODP~VLFDRIUHFHDSRUWHVVLJQLILFDWLYRVDODOtQHDGHLQYHVWLJDFLyQHQ(VWXGLRV $UWtVWLFRVGH OD0DHVWUtD6REUH OD OtQHD OHHPRVHQHOGRFXPHQWRGHUHJLVWURFDOLILFDGR HO UHVDOWDGRHVQXHVWUR . Desde esta línea de investigación de los estudios artísticos se propone el estudio de desplazamientos teóricos y prácticos que históricamente son consecuencia de la enseñanza del arte basada en los pilares del esquema hegemónico tradicional: historia, obra y artista que, por lo general,.

(12) ̱Ͷ̱ . equivale a mantener una formación altamente descontextualizada y tecnicista, con pocas preocupaciones por el vínculo y el ejercicio social de la profesión y reducida proyección de ámbitos laborales. 8QLYHUVLGDG 'LVWULWDO )UDQFLVFR -RVp GH &DOGDV 0DHVWUtD HQ (VWXGLRV $UWtVWLFRV 'RFXPHQWRGH5HJLVWUR&DOLILFDGRS 6LHQXQFLDFRPRHVTXHPDKHJHPyQLFR\WUDGLFLRQDOODHQVHxDQ]DFHQWUDGDHQKLVWRULDREUD \ DUWLVWD QXHVWUD LQYHVWLJDFLyQ VH DFRSOD PX\ IXHUWHPHQWH D OD IDOHQFLD TXH GHQXQFLD OD OtQHD GH LQYHVWLJDFLyQ (VWH WUDEDMR GHVDUUROOD DPSOLDPHQWH ODV FRQFHSFLRQHV GH REMHWR REUD \ VXMHWR DUWLVWD TXH LQWHUYLHQHQ HQ ORV UHODWRV KLVWyULFRV VREUH OD P~VLFD (O GHVSOD]DPLHQWR WHyULFR DO TXH UHILHUH OD FLWD VH YH QXWULGR HQ QXHVWUR WUDEDMR SRU OD HYRFDFLyQ KDFLD OD KLVWRULDGH XQFRQFHSWRDSDUHQWHPHQWHDQWL KLVWyULFR OR XQLYHUVDO DQWL KLVWyULFR SRU VX FRQGLFLyQ GH QRFDPELR < HVWH FRQFHSWR VH HYRFD IRUWDOHFLGR SRU OD FRQVWUXFFLyQ LQWHUGLVFLSOLQDULD TXH KDFHPRV GHO PLVPR /DV FRQFOXVLRQHV GHO SUR\HFWR SRQHQ GH PDQLILHVWR FyPR QXHVWUD SURSXHVWD KLVWRULRJUiILFD HQFDPLQDQ OD KLVWRULD GH OD P~VLFD KDFLD XQHVFHQDULRPXFKR PiVFRQVFLHQWHGH QXHVWUD KXPDQLGDG\ UHFRQFLOLDGRUGH ORV SUREOHPDV TXH DWDxHQ DO PXQGR FRPR UHVXOWDGR GH ODV IDOODV HQ PDWHULD GH FRPXQLFDFLyQLQWHUFXOWXUDOTXHKHPRVSUHVHQFLDGRHQORV~OWLPRVVLJORV $ ODSUHJXQWDGH LQYHVWLJDFLyQ¿qué aportan los universales a la historia de la m úsica? SUHWHQGHFRQWHVWDUHOFRQWHQLGRORVXQLYHUVDOHVRIUHFHQXQDSRUWHDODKLVWRULDHQODPHGLGD TXHQRVSHUPLWHQEDODQFHDUHOFDPELR\ODSHUPDQHQFLD 1XHVWURREMHWLYRHQWRQFHVSHUVLJXHevidenciar el aporte que hacen los universales de la m úsica a la historia de la m úsica occidental DSRUWH TXH DGRSWD OD IRUPD GH SURSXHVWD KLVWRULRJUiILFDHQ OD PHGLGDTXHH[DPLQD ODV PDQHUDVHQTXHHVFRQWDGD OD KLVWRULD QR OD YHUDFLGDGRIDOVHGDGGHORVGDWRVKLVWyULFRVHQHVWHWUDEDMRQRVHGHVFXEUHQQXHYRVGDWRVQL VH GHYHODQ ORV HQLJPDV GH OD KLVWRULD GH OD P~VLFD SRU HOFRQWUDULRVtVH FRQILJXUD XQD SRVLFLyQ TXH UHVDOWD ORV EHQHILFLRV GH XQ DFHUFDPLHQWR DOSUREOHPD GHOWLHPSR KLVWyULFR PHQRVOLQHDO\VHJPHQWDGR $XQTXHODGLVFXVLyQVREUHHOSUREOHPDGHORVXQLYHUVDOHVKDVLGRSDUWHGHODILORVRItDGHVGH KDFHEDVWDQWHVVLJORVHQ ODV ~OWLPDVGpFDGDVRWUDVGLVFLSOLQDVVHKDQ LQWHUHVDGRSRUHOWHPD.

(13) ̱ͷ̱ . \ OR KDQ LPSUHJQDGRGH ORVHQIRTXHV \FRQFHSWRVSURSLRVDVXSURFHGHQFLDDVXVREMHWLYRV \ D VXV IXQGDPHQWRV HSLVWHPROyJLFRV +HPRV HQFRQWUDGR LQIRUPDFLyQ PX\ YDOLRVD HQ OD DQWURSRORJtD HQ OD OLQJtVWLFD \ HQ OD ELRORJtD HYROXWLYD LQIRUPDFLyQ TXH QRV SHUPLWH VXVWHQWDU ORV XQLYHUVDOHV GH OD P~VLFD GHVGH XQ QLYHO PiV SURIXQGR QR VRQ VRODPHQWH VLPLOLWXGHVVXSHUILFLDOHVHQWUHGLVWLQWDV P~VLFDVVRQDVSHFWRVGHQXHVWUDFRQGLFLyQ KXPDQD TXHSUR\HFWDPRVHQ QXHVWUDVPDQLIHVWDFLRQHV PXVLFDOHVHQ ODVREUDV \HQ ORV PHFDQLVPRV TXHSDUWLFLSDQHQODSHUFHSFLyQGHODVPLVPDV $XQTXHWUDEDMDPRVFRQXQLYHUVDOHVWUDQVFXOWXUDOHVFRPRSDUWHGHODGHOLPLWDFLyQQHFHVDULD DWRGRtPSHWXLQYHVWLJDWLYRQXHVWUDSURSXHVWDVHUHVWULQJHDOFDPSRGHODKLVWRULDGHOD P~VLFDRFFLGHQWDOFDPSRGHSRUVtLQWHUGLVFLSOLQDU\SUREOHPiWLFR,QWHUGLVFLSOLQDUSRUTXH VLHPSUHKDHVWDGRDVRFLDGRSURIXQGDPHQWHDYDULDGRVFtUFXORVDFDGpPLFRV\SUREOHPiWLFR SRUODSRFDGLVFXVLyQVHKDGHVDUUROODGRHQWRUQRDODVGLVWLQWDVIRUPDVGHFRQWDUODKLVWRULD GHODP~VLFD +XUWDGR(FNPH\HU &DQQRYD7UHLWOHU/ySH]&DQR (VWH~OWLPRSXQWRHOGHODDXVHQFLDGHPDWHULDOHQUHODFLyQDODKLVWRULRJUDItDGHOD P~VLFDFRQVWLWX\HHOQ~FOHRSUREOHPiWLFRPiVIXHUWHHQQXHVWUDLQYHVWLJDFLyQ (YLGHQWHPHQWH QXHVWUR WUDEDMR KDFH XVR GH XQD PHWRGRORJtD FXDOLWDWLYD GH HQIRTXH GRFXPHQWDO TXH YLVWD FRQ XQ SRFR GH GHWDOOH SXHGH GHVJORVDUVH HQ GLVWLQWDV PRGDOLGDGHV VHJ~QODVSDUWHVGHOWH[WR (O SULPHU FDStWXOR REVHUYD OD KLVWRULD FRPR GLVFLSOLQD 5HFRJH GH HOOD ODV WHQGHQFLDV SULQFLSDOHV \ VHxDOD OD generalización OD narrativa\HO tiempo divididoFRPRJHVWRVGH OD KLVWRULRJUDItD TXH FRQGXFHQ D ORV XQLYHUVDOHV &RPR FRPSOHPHQWR D OD PHWRGRORJtD H[SORUDWRULD XWLOL]DGD HQ OD UHYLVLyQ ELEOLRJUiILFD VREUH KLVWRULRJUDItD OD DFRWDFLyQ GH ORV HOHPHQWRV FHQWUDOHV GH OD KLVWRULD HQ OD P~VLFD UHVSRQGH D XQD PHWRGRORJtD GH tQGROH DQDOtWLFD (V WDPELpQ SDUWH GHO SULPHU FDStWXOR XQ EDUULGR GHO HVWDGR DFWXDO GH OD KLVWRULRJUDItDGH OD P~VLFDGHOFXDOGHULYDPRV WUHVHOHPHQWRVFDUJDGRVGHFRQIOLFWRVSDUD FRQ OD GLVFLSOLQD 6RQ ORV FRPSRVLWRUHV VXMHWRV \ ODV REUDV PXVLFDOHV REMHWRV ORV HOHPHQWRV FRQVWLWXWLYRV GH OD QDUUDFLyQ KLVWyULFD HQ OD P~VLFD DPERV LQVHUWDGRV HQ XQD FRQFHSFLyQ GHO WLHPSR KLVWyULFR TXH OR SUHVHQWD FRPR VXFHVLyQ OLQHDO GH UHODFLRQHV FDXVDOHV.

(14) ̱͸̱ . /DV LGHDV UHFDEDGDV VREUH ORV XQLYHUVDOHV GHO VHU KXPDQR ELROyJLFR HYROXFLRQLVPR GHO VHU KXPDQR KDEODQWH OLQJtVWLFD GHOVHU KXPDQR FXOWXUDO DQWURSRORJtD VRQ H[SXHVWDV VLQWpWLFDPHQWHHQHOVHJXQGRFDStWXOR\SURIXQGL]DGDVHQHOGRFXPHQWR$SpQGLFH 3DUD HVWH PRPHQWR GHO WUDEDMR KD VLGR DGRSWDGD XQD PHWRGRORJtD GH WLSR H[SORUDWRULD HQ OD PHGLGD TXH OHYDQWD XQD EXHQD FDQWLGDG GH LQIRUPDFLyQ VREUH ORV XQLYHUVDOHV HQ FLHUWRV FDPSRV GLVFLSOLQDUHV OD DJUXSD RUJDQL]D FRPHQWD \ FRQFOX\H HQ UHODFLyQ D ODV IXHQWHV FRQVXOWDGDV 1R REVWDQWH HO HOHPHQWR FHQWUDO GHO VHJXQGR FDStWXOR FRUUHVSRQGH D OD UHYLVLyQ\FRQFHSWXDOL]DFLyQVREUHORVXQLYHUVDOHVHQHOFDPSRHVSHFtILFRGHODP~VLFD$Kt VHUHFRJHQ\GHEDWHQDOJXQDVPLUDGDVVREUHHOWHPDTXHKDQWHQLGROXJDUHQODPXVLFRORJtD ODHWQRPXVLFRORJtDODSVLFRORJtDGHODP~VLFD\ODELRPXVLFRORJtDHQWUHRWURV (OWHUFHUFDStWXORGHOLQIRUPHSXQWXDOL]DVREUHQXHVWUDSURSXHVWD6HIRUPXODQDKtGLVWLQWDV PDQHUDV GH DFHUFDU HOFRQFHSWRGH ORV XQLYHUVDOHV D OD QDUUDFLyQ KLVWyULFD VLJXLHQGR ORV OLQHDPLHQWRVWUD]DGRVSRUHOSULPHUFDStWXOR\UHFRJLHQGRORVIXQGDPHQWRVFRQWHQLGRVHQHO VHJXQGR ,QFOX\H XQD GLVFXVLyQ VREUH HOSUREOHPD GHOWLHPSR OLQHDOHQ OD KLVWRULD \ XQ HMHPSORTXHDFRWDODVXPDGHQXHVWURVLQWHUHVHVPDWHULDOTXHKHPRVFRQVHJXLGRSRUPHGLR GHXQDPHWRGRORJtDFXDOLWDWLYDDQDOtWLFD (V WDPELpQ FXDOLWDWLYRDQDOtWLFR OR FRQWHQLGR HQ HOGRFXPHQWR$QH[R $TXt KDFHPRV XQ DQiOLVLV GH FXDWUR GRFXPHQWRV SHUWHQHFLHQWHV DO FDPSR GH OD KLVWRULD GH OD P~VLFD REVHUYDQGRHQHOORVHOPDQHMRTXHSURFXUDQSDUDFRQORVVXMHWRVORVREMHWRV\ORVSHULRGRV KLVWyULFRV (VWH DQiOLVLV VLUYH SDUD IXQGDPHQWDU HILFD]PHQWH HOGLDJQyVWLFR TXH KDFHPRV GHOFDPSR .

(15) ̱͹̱ . &$3Ë78/2, UNA MIRADA CRÍTICA A LA MANERA COMO 2CCIDENTE CUENTA SU HISTORIA 'HORVP~OWLSOHVFDPSRVGHHQTXHDSDUHFHHOFRQFHSWRGHORVXQLYHUVDOHVSRGHPRV SDVDU D FRQVLGHUDU ODV GLVWLQWDV PDQHUDV HQ TXH GLFKR FRQFHSWR DFW~D R LQFLGH (Q HO $SpQGLFH KHPRVGDGRFXHQWDGH ODH[LVWHQFLDGH XQLYHUVDOHVHQGLVWLQWDViUHDVGHHVWXGLR FRQFOX\HQGR FRQ ORV XQLYHUVDOHV GH OD P~VLFD $ FRQWLQXDFLyQ QXHVWUR LQWHUpV HV FyPR DERUGDU XQD GLVFLSOLQD desde HO FRQFHSWR GH ORV XQLYHUVDOHV 'H HVWD PDQHUD QXHVWURV XQLYHUVDOHVGHO KRPEUH \GH OD P~VLFDSDVDQGHVHU XQFRQMXQWRGHUDVJRVRFDUDFWHUtVWLFDV SDUD FRQVWLWXLUVH FRPR XQ HQIRTXH R SHUVSHFWLYD TXH QRV SHUPLWD FRQRFHU XQ REMHWR GH HVWXGLRGHXQDPDQHUDSDUWLFXODU(VSLHGUDDQJXODUGHHVWDLQYHVWLJDFLyQODIRUPXODFLyQGH XQDFHUFDPLHQWRXQLYHUVDOLVWDD ODKLVWRULDHVGHFLUXQDFRQFHSFLyQGHODKLVWRULDTXHKDJD XVR DFWLYR \ HILFD] GH OD SHUPDQHQFLD GHQWUR GH VX UHODWR 3DUD HVWH ILQ GDUHPRV XQ UHFRUULGR VREUH DOJXQRV IXQGDPHQWRV GH OD SUiFWLFD KLVWyULFD VREUH OD KLVWRULRJUDItD HQ JHQHUDO&RQVLGHUDUHPRVDOJXQRVGHEDWHVDFWXDOHVVREUHWHPDVFRQFHUQLHQWHVDOHVWXGLRGHO SDVDGR FRPR ODV JHQHUDOL]DFLRQHV OD QDUUDWLYD \ OD GLYLVLyQ GHO WLHPSR 'H OD PLVPD PDQHUD QRV GDUHPRV XQ PRPHQWR SDUD REVHUYDU FRQ DOJ~Q GHWDOOH DOJXQDV SURSXHVWDV KLVWRULRJUiILFDVUHFLHQWHV .

(16) ̱ͺ̱ . 1.1. La historiografía, entre la filosofía de la historia y la historia de la. historia &RPRHQ PXFKRVRWURVFDVRVXQDE~VTXHGDVRPHUDSRUGHILQLFLRQHVFHUUDGDVGH OR TXHHV \ QRHV XQDGLVFLSOLQDDUURMDUHVXOWDGRVD YHFHVHQIUHQWDGRV \D YHFHV FRLQFLGHQWHV 'DUHPRV XQD PLUDGD SDQRUiPLFD D DOJXQDV GH HVWDV FXHVWLRQHV D PDQHUD GH LQGXFFLyQ JHQHUDO D QXHVWUR WUDEDMR 3DUDFRQWHVWDU D OD SUHJXQWD ¢4Xp HV OD KLVWRULD"&ROOLQJZRRG VHxDOD TXH GLFKD UHVSXHVWD GHEH VHU HPLWLGD SRU XQ VXMHWR TXH UH~QD GRV FRQGLFLRQHV'HEH VHU XQD SHUVRQD FRQ H[SHULHQFLD FRPR KLVWRULDGRUDO WLHPSRTXH KD\D KHFKR XQ HMHUFLFLR SURIXQGDPHQWH UHIOH[LYR VREUH VX H[SHULHQFLD FRPR KLVWRULDGRU (Q RWUDV SDODEUDV FRQWHVWDU D OD SUHJXQWD UHTXLHUHGH XQD PLUDGD HPStULFD VREUH OD KLVWRULD VXPDGD D XQD PLUDGD WHyULFD VREUH OD PLVPD DPEDV FRQGHQVDGDV HQ HO PLVPR VXMHWR 3RGHPRV GHFLU VLQ WHPRU D HTXLYRFDUQRV TXH HO PLVPR &ROOLQJZRRG UHXQtD HVWDV GRV FRQGLFLRQHVSRU ORTXH OHHPRVFRQHVSHFLDODWHQFLyQVXVSRVLFLRQHVVREUH ODQDWXUDOH]DHO REMHWRHO PpWRGR\HO YDORUGHODKLVWRULD(ODXWRUDSXHVWDSRU OD KLVWRULDFRPR XQD IRUPD HVSHFLDO GH SHQVDPLHQWR UDVJR TXH VHJ~Q pO FRPSDUWH FRQ OD WHRORJtD \ ODV FLHQFLDV QDWXUDOHV (VHVHQFLDOHQODVLGHDVGH&ROOLQJZRRGODFRQGLFLyQFLHQWtILFDGHODKLVWRULDGH PDQHUD TXH OD SUHVHQWD PiV DGHODQWH FRPR XQD IRUPD GH SHQVDPLHQWR TXH FRQVLVWH HQ SODQWHDU SUHJXQWDV TXH LQWHQWDPRV FRQWHVWDU 6L OD KLVWRULD VH GLVWDQFLD GH RWUDV SUiFWLFDV GHO PXQGR GH OD FLHQFLD HV HQ VX REMHWR \D TXH OD KLVWRULD LQGDJD SRU DFWRV GH VHUHV KXPDQRVTXH KDQ VLGRUHDOL]DGRVHQHOSDVDGR /D KLVWRULD KDFH XVRHQVX LQGDJDFLyQGH GRFXPHQWRV WHVWLPRQLRV \FXDOTXLHURWUDIXHQWHGH LQIRUPDFLyQ$FHSWD&ROOLQJZRRGTXH OD SUHJXQWD PiV GLItFLO GH WRGDV HV ¢SDUD TXp VLUYH OD KLVWRULD" /R TXH QR OH LPSLGH IRUPXODUOD KLVWRULDHVSDUDHODXWRFRQRFLPLHQWR KXPDQR \ QR VyORSDUD FRQRFHUVHHQVX LQGLYLGXDOLGDG VLQR WDPELpQ SDUD XQ FRQRFLPLHQWR GH VX QDWXUDOH]D HQ FXDQWR KRPEUH 6REUH HO FRQRFHUVH D Vt PLVPR HO DXWRU H[SRQH WUHV LPSOLFDFLRQHV FRQRFHU TXp HV HO KRPEUH FRQRFHUTXHHVVHUHOWLSRGHKRPEUHTXHHV\ TXpHVVHUHOKRPEUHTXHXQR HV \ QR RWUR (VWH JLUR FRUUHVSRQGLHQWH D OD KLVWRULD FRPR GHWRQDQWH GH FRQRFLPLHQWR SXHGHVHULOXVWUDGRVyOLGDPHQWHFRQODVSURSLDVSDODEUDVGHODXWRU. Conocerse a sí mismo significa conocer lo que se puede hacer, y puesto que nadie sabe lo que puede hacer hasta que lo intenta, la única pista para.

(17) ̱ͻ̱ . saber lo que puede hacer el hombre es averiguar lo que ha hecho. El valor de la historia, por consiguiente, consiste en que nos enseña lo que el hombre ha hecho y en ese sentido lo que es el hombre. &ROOLQJZRRG S 0XQ] KD REVHUYDGR HO GHVDUUROOR GHO pQIDVLV TXH KDFtD &ROOLQJZRRG VREUH HO KRPEUHGRWDQGRDOHVWXGLR KLVWyULFRGHDOFDQFHV\UHVSRQVDELOLGDGHVTXH YDQ PXFKR PiV DOOi TXH GH OD PHUD GHVFULSFLyQ GH XQ SDVDGR LQHUWH ¢3RU TXp UD]yQ QRV LQWHUHVDUtD HO SDVDGR"0XQ]H[SOLFDTXHH[LVWHQWUHVQLYHOHVGLVWLQWRVGHLQWHUpVHQSULPHUOXJDUH[LVWHQ OD FXULRVLGDG \ OD IDVFLQDFLyQ SRU OR H[yWLFR HQ VHJXQGR OXJDU VH SUHVHQWD HO GHVHR FRQVWDQWH GH DSUHQGHUD SDUWLU GH ODV H[SHULHQFLDV GH RWUDV SHUVRQDV \ ILQDOPHQWH H[SOLFD TXHQXHVWURSDVDGRMXHJDXQSDSHOPX\LPSRUWDQWHHQODGHILQLFLyQGHQXHVWUDLGHQWLGDGOR FXDORFXUUHHQ OD PLFURHVFDODGHOVXMHWRDLVODGRVLHQGRVXSDVDGRVX JHQHDORJtDDSHOOLGR DEROHQJR HWF \ HQ OD HVFDOD VRFLDO\D TXH HO FRQRFLPLHQWR GHO SDVDGRGH XQD FRPXQLGDG SURPXHYHHQVtPLVPRHOVHQWLPLHQWRGHXQLGDG\FRPXQLGDG1RVLQUD]yQVHDUJXPHQWD FRPRVDOLGDSDFtILFDDPXFKRVFRQIOLFWRVPLOLWDUHVODSUHVHQFLDGHXQ³SDVDGRFRP~Q´HQWUH ODVSDUWHVHQIUHQWDGDV 1DWXUDOPHQWHQRSRGHPRVGDUFXHQWDGHXQDVROXFLyQHVWDEOHDODSUHJXQWDSRUHOREMHWRGH OD KLVWRULD OD YDULHGDG GH RSFLRQHV GHMD YHU OD FRQVWDQWH DOWHUQDQFLD TXH KD WHQLGR OD GLVFLSOLQDGXUDQWH ODV ~OWLPDVGpFDGDVHQRFDVLRQHV PX\ FHUFDQDDSDUDGLJPDVFLHQWtILFRV HQ RFDVLRQHV HPSDUHQWDGD FRQ OD ILORVRItD FRPR WDPELpQ FRQ HODUWH \ OD OLWHUDWXUD (Q DOJXQD PHGLGD RSXHVWDV D ODV LGHDV GH &ROOLQJZRRG PX\ FHQWUDGR HQ HO KRPEUH VH HQFXHQWUDQRWUDV GHILQLFLRQHVGH KLVWRULDTXHH[FOX\HQDOVHU KXPDQRVHOOiQGRODFRPR³HO HVWXGLR GHOSDVDGR´ 6RXWKJDWH HQ XQ LQWHQWRSRU DFRJHU HQ VX VHQR OD FRUULHQWH KLVWyULFDGHRWUDVGLVFLSOLQDVTXHREVHUYDQ IHQyPHQRV JHRJUiILFRVDVWURQyPLFRVR ItVLFRV HQWUHRWURV GRQGH HOSDVDGRHV SDUWH GH VX LQGDJDFLyQ VLQ XQD SUHVHQFLD GHO VHU KXPDQR FRPR SDUWtFLSH GLUHFWR GHO KHFKR SDVDGR (Q FXDOTXLHU FDVR OD WHQGHQFLD LPSOLFD XQD UHODFLyQ GH ORV DFRQWHFLPLHQWRV FRQ ORV VXMHWRV LPSOLFDGRV 8QD LGHD DPSOLDPHQWH GLIXQGLGDVHEDVDHQTXHODKLVWRULDLQLFLDFRQODHVFULWXUDGLYLGLHQGRFRQHVWRHOSDVDGRHQ GRV JUDQGHV JUXSRV OD KLVWRULD \ DQWHV GH OD KLVWRULD SUHKLVWRULD 6LJXLHQGR HVWD FRQVLGHUDFLyQ FDEHQ OD PD\RUtD GH GHILQLFLRQHV VREUH HOREMHWR \ ILQDOLGDG GH OD KLVWRULD.

(18) ̱ͳͲ̱ . %ORFK KDFH XQ UHFRUULGR PX\ EUHYH VREUH OD FRQILJXUDFLyQ GH OD ILQDOLGDG GH OD KLVWRULDHPSLH]DFRQDILUPDUTXHHOREMHWRGHODKLVWRULDHVel hombreTXHOXHJRHQXQDIiQ SRU SOXUDOL]DU D XQD FLHQFLD GH OR GLYHUVR SDUD DOHMDUVH GH XQ VLQJXODU TXH VHJ~Q pO IDYRUHFtD OD DEVWUDFFLyQ PXWDPRV D XQD KLVWRULD FX\R REMHWR HV los hombres 3RVWHULRUPHQWH OH DJUHJD XQ HOHPHQWR PiV DILUPDQGR TXH OD KLVWRULD HV la ciencia de los. hombresSDUD OXHJR WHUPLQDUFRQ la ciencia de los hombres en el tiempo (VWDGHILQLFLyQ \D QRV SRQH HQ XQ HVFHQDULR IpUWLO GH GHEDWH SRU OD SUHVHQFLD GH WUHV HOHPHQWRV IRFDOHV &LHQFLD+RPEUHV7LHPSR&RPRYHUHPRVPXFKRGHOGHEDWHKLVWRULRJUiILFRGHOVLJOR;,; \GHOVLJOR ;; JLUDHQWUHHVWRVWUHVWpUPLQRV ODV QRFLRQHVTXHVH OHVDWULEX\HQ \FyPRVH EDODQFHDQ /D GREOH FRQGLFLyQ GH ORV HVWXGLRV KLVWyULFRV GH %ORFK H[SOLFDGD HQ DTXHOORV GH FDUiFWHU FLHQWtILFR \ HQ ORV GH FDUDFWHUtVWLFDV HVWpWLFDV PDQWLHQH XQD YLJHQFLD KDVWD QXHVWURV GtDV 'HO VHJXQGR FDVR GH OD QDUUDWLYD KLVWyULFD FRQ GRWHV DUWtVWLFRV VH GHULYD OD 1RYHOD +LVWyULFD JpQHUR OLWHUDULRSRU GHUHFKR SURSLR GRQGH UHVDOWDQ HMHPSORV FRPR Ivanhoe GH :ODWHU6FRWW VREUH ODRFXSDFLyQ QRUPDQGDHQ ,QJODWHUUDGXUDQWHVLJOR;,,,4XR 9DGLVHQ GRQGH6LHQNLHZLF]UHODWDHODFRQWHFHUGHOLPSHULRURPDQRHQVXUHODFLyQFRQORVFULVWLDQRV TXLHQHVDVXYH]VLPEROL]DQOD3RORQLDRSULPLGDGHODXWRU\PiVUHFLHQWHPHQWHLos Pilares. de la Tierra GH .HQ )ROOHW VREUH HOVtPEROR TXH UHSUHVHQWDEDQ ODV FDWHGUDOHV HQ OD HGDG PHGLD HQWUH PXFKtVLPRV RWURV HMHPSORV (Q HO FDVR GH OD LQYHVWLJDFLyQ KLVWRULRJUiILFD DFDGpPLFD GH DOJXQD PDQHUD GLVWDQWH GH OD H[SUHVLyQ DUWtVWLFD VH GHVSUHQGH HO FDPSR GH HVWXGLRV KLVWyULFRVTXH KD KHFKRFDUUHUD KDVWD ODDFWXDOLGDG 7DOHV ODWHVLVGHO KLVWRULDGRU &DUORV$QWRQLR$JXLUUH TXLHQDVHJXUD. Y si la historia no se reduce ni a arte ni a discurso, y tampoco a la práctica del erudito en los archivos, la investigación histórica misma debiera ajustarse a su condición de verdadera ciencia, remontándose más allá de la mera búsqueda y el establecimiento de cronologías y series de datos $JXLUUHS 6XSRQHUTXH OD KLVWRULDWLHQHFRPRREMHWRHOHVWXGLRFLHQWtILFRGH ORV KRPEUHVHQHOWLHPSR GHMDH[SXHVWRXQSDQRUDPDPX\DELHUWR\GHP~OWLSOHVHQWUDGDVORFRQGXFHDSUHJXQWDUQRV ¢HQ GyQGH VH XELFD FRQFUHWDPHQWH DO FDUiFWHU FLHQWtILFR GH OD KLVWRULD" $ OD OX] GH OD.

(19) ~ 11 ~ complejidad que supone el estudio de un objeto tan difuso como “los hombres”. William Dray (1997), científico e historiador considera que las ciencias naturales tienen una vida propia dentro del quehacer histórico en la forma que adoptan las explicaciones. En el caso en que aquello que se quiera explicar sea un evento ocurrido en el pasado, debe ser explicado en virtud de los eventos que lo anteceden temporalmente haciendo hincapié en la relación de causalidad, y a su vez explicando cómo dicho momento tiene repercusiones en los eventos siguientes, o proyectando un devenir histórico futuro, conservando los mismos criterios que encadenan causas y efectos. De esta manera, si la finalidad es lograr explicar con rigor científico un evento complejo, el procedimiento mediante el cual nos acerquemos a tal suceso debe corresponder con una metodología que le haga posible. En este respecto Guy Halsall (1997) resume en una lista de 6 pasos el proceso que debe seguir la investigación histórica: 1. Formulación de preguntas. Incluye el ejercicio de interrogar postulados previos y cuestionarse sobre la naturaleza, implicaciones, antecedentes o consecuentes de un evento histórico. 2. Recoger información.. En esta etapa se capturan documentos, relatos, textos,. imágenes o cualquier otro insumo que pueda ser útil a las preguntas planteadas en el punto anterior. 3. Evaluación de los datos. Corresponde a una evaluación de las fuentes de información y su contenido.. Seleccionar, descartar, clasificar y asociar son. operaciones propias de este momento. 4. Examinar el contenido. Comprende una apropiación más profunda de la información, donde caben análisis de su origen geográfico, cronológico, estructura formal o escuela de pensamiento a la que se adscribe el autor. 5. Establecer patrones en el contenido. Se asocia con reconstruir patrones o tendencias entre las fuentes, esquemas semánticos, estrategias narrativas etc. 6. Producir resultados. Formulación de conclusiones detalladas sobre el cuerpo de la información. Caben aquí explicaciones alternativas del fenómeno o incluso nuevas preguntas..

(20) ̱ͳʹ̱ . 6LKHPRVRSWDGRSRUXQDGHVFULSFLyQPiVRPHQRVDEVWUDFWDGHODPHWRGRORJtDGH+DOVVDOD VX YH]DXVHQWHGHHMHPSORVHVMXVWDPHQWHSRUTXHHYLGHQFLDDVt ODVFRQH[LRQHV ODWHQWHVTXH WLHQHVX PpWRGRFRQ XQD OLVWD QXPHURVDGHSURFHGLPLHQWRV PpWRGRVHVWUDWHJLDV \ IRUPDV GH HVWXGLR HQ PXFKDV GLVFLSOLQDV &RQ OD PLVPD OLVWD GH SDVRV VXFHVLYRV SXHGH KDFHUVH WDQWR LQYHVWLJDFLyQ KLVWyULFD FRPR LQYHVWLJDFLyQ HQ FDVL FXDOTXLHU RWUR FDPSR GHO FRQRFLPLHQWR OR FXDO HVWi PiV TXH ELHQ H[SUHVDGR HQ XQD GH ODV FRQIHUHQFLDV TXH VREUH ILORVRItDGHODKLVWRULDGLFWDUD&ROOLQJZRRG. Nadie intenta realizar un trabajo de plomería o montar una motocicleta sin reconstruir históricamente las condiciones previas de la situación a la que se enfrenta, y no hay diferencia de principio, sólo de grado, entre el pensamiento histórico realizado por un albañil en el ejercicio de su profesión y el realizado por un Gibbon o un Grote. El problema es el mismo, las categorías de pensamiento son las mismas, y la solución es la misma. La historia es uno de los modos necesarios y trascendentales de actividad mental, y es propiedad común de todas las mentes. &ROOLQJZRRG S (Q VtQWHVLV /D KLVWRULD HV XQD IRUPD GH SHQVDPLHQWR TXH FRQVWLWXLGD FRPR GLVFLSOLQD FLHQWtILFDVHHQFDUJDGHHVWXGLDUD ORV KRPEUHVHQHOWLHPSRGDQGRSULRULGDGHVSHFLDOD ORV VXFHVRV SDVDGRV HQ FXDQWR HV VREUH HOORV GH ORV TXH SRGHPRV DFFHGHU D IXHQWHV GH LQIRUPDFLyQ (O HVWXGLRGH QXHVWUR SDVDGRWLHQH OtPLWHV SRURVRV FRQ ODV DUWHV QDUUDWLYDV FRQHOSHQVDPLHQWRFLHQWtILFRDFDGpPLFR \FRQ ODFRQVROLGDFLyQGHQXHVWUD LGHQWLGDGHQ OR SHUVRQDO \ HQ OR FROHFWLYR $KRUD ELHQ SRU XQ ODGR H[LVWH XQ FRQMXQWR JLJDQWHVFR GH HVWXGLRV VREUH QXHVWUR SDVDGR PD\RULWDULDPHQWH FRQVWUXLGR SRU KLVWRULDGRUHV \ H[LVWH WDPELpQXQFDPSRGHDXWRUHIOH[LyQHQHOTXHVHGHEDWHDFDORUDGDPHQWHVREUHODQDWXUDOH]D GHOTXHKDFHUKLVWyULFRVREUHODVSDUWLFXODULGDGHVGHODSUiFWLFDVREUHODGHOLPLWDFLyQGHODV IXHQWHV KLVWyULFDV VREUH OD IRUPD TXH DGRSWDQ ODV H[SOLFDFLRQHV VREUH OD FRQFHSFLyQ GH WLHPSR \ HVSDFLR TXH HVWi SUHVHQWH VREUH OD QRFLyQ GH KHFKR KLVWyULFR \ GH VXMHWR KLVWyULFR HQWUH RWUDV 7DO HVFHQDULR HV FRQRFLGR FRPR KLVWRULRJUDItD HO OXJDU HQ TXH FRQIOX\HQGLYHUVDVRSLQLRQHVVREUHHO¢FyPRVHFXHQWDODKLVWRULD".

(21) ̱ͳ͵̱ . 8QVXMHWRFXDOTXLHUDSXHGHSHQVDUVREUHXQREMHWR$KRUDVLDOWLHPSRTXHSLHQVDVREUHHO REMHWR SLHQVD WDPELpQ DFHUFD GH VX SHQVDU HQ WRUQR DO REMHWR HVWi HODERUDQGR XQ DFHUFDPLHQWRD WRGDV OXFHV ILORVyILFR VREUH HOREMHWR 3RU HVWD UD]yQ JUDQ SDUWH GH ORV HVWXGLRV KLVWRULRJUiILFRV HV GHFLU DTXHOORV HQ GRQGH VH SLHQVD HQ OD KLVWRULD \ VH SLHQVD WDPELpQHQHOFyPRVHSLHQVD OD KLVWRULD IXHURQFODVLILFDGRVGXUDQWH PXFKRV DxRVEDMRHO UyWXOR GH )LORVRItD GH OD +LVWRULD /D DOXVLyQ PiV DQWLJXD TXH KHPRV HQFRQWUDGR D OD H[SUHVLyQ )LORVRItD GH OD +LVWRULD GLULJH D 9ROWDLUH HQ 6LJOR ;9,,, (Q VX FDVR FRUUHVSRQGHDXQDSRVLFLyQFUtWLFDGHOKLVWRULDGRUTXHKDJDH[SOtFLWRHOSURFHVRPHGLDQWHHO FXDOGHFLGHGDUpQIDVLVDFLHUWRHYHQWR\DOPHFDQLVPRGHVHOHFFLyQGHORVKHFKRVKLVWyULFRV UHOHYDQWHV SDUD pO HQ XQD DSDUHQWH FRQWUDSURSXHVWD FRQWUD OR TXH pO SHQVDED TXH FRQILJXUDED HO SDQRUDPD KLVWyULFR GH VX WLHPSR XQD UHSHWLFLyQ VHVJDGD GH ORV OLEURV PHGLHYDOHVVREUHKLVWRULD 2WURSXQWRLPSRUWDQWHHQODILORVRItDGHODKLVWRULDVHHQFXHQWUDHQODUHODFLyQHVWUHFKDTXH GH OD PLVPD VH WHQtD FRQ OD KLVWRULD XQLYHUVDOR OD KLVWRULD GHO PXQGR /D SXEOLFDFLyQ SyVWXPDHQGH Lecciones sobre la filosofía de la historia universalHVFULWDSRU+HJHO HQWUH \HVDOSDUHFHUXQRGHVXV WH[WRV PHQRVFRQRFLGRV GDWRVXJHULGRSRU ODV SRFDV WUDGXFFLRQHV SXEOLFDGDV DO LQJOpV R DO HVSDxRO 3DUD +HJHO OD ILORVRItD GH OD KLVWRULD QRHV XQD UHIOH[LyQ ILORVyILFDVREUH OD KLVWRULDHVGDUD OD KLVWRULD XQDGLPHQVLyQ TXHDPSOtHORVOtPLWHVTXHOHVRQSXHVWRVSRUHOHPSLULVPR/DKLVWRULDVHKDFHILORVRItDHQ OD PHGLGD TXH QR SHUVLJXH VLPSOHPHQWH VHU FRPSUREDGD VLQR WDPELpQ VHU FRPSUHQGLGD &RQ XQD LQFOLQDFLyQ SDQySWLFD SUHWHQGtD HVER]DU XQ PRGHOR FRPSOHWR GH SHQVDPLHQWR KLVWyULFR HQ XQ DIiQ SRU LQFOXLU OD PD\RU FDQWLGDG SRVLEOH GH LQIRUPDFLyQ HQ OD FRQFDWHQDFLyQ GH ORV VXFHVRV SDVDGRV LQFOX\HQGR GH IRUPD DFWLYD PXFKD LQIRUPDFLyQ VREUHFXOWXUDVDVLiWLFDV (V LPSRUWDQWH HQ +HJHO OD GLVWLQFLyQ HYLGHQWH HQWUHKLVWRULD \ QDWXUDOH]D $XQTXH DPEDV FRUUHVSRQGHQ D XQ FRQMXQWRGH SURFHVRV ORV SURFHVRVGH OD KLVWRULD \ ORV SURFHVRV GH OD QDWXUDOH]DVRQGLVWLQWRVHQVXUHODFLyQFRQHOWLHPSR7RGRFXDQWRRFXUUHFRQODQDWXUDOH]D HVGHFDUiFWHUFtFOLFRVXVSURFHVRVVHUHSLWHQVHJ~QXQDFLHUWDSHULRGLFLGDGVLQPRGLILFDUOD OH\TXHSHUPLWHTXHHOFLFORQDWXUDOGH ODVFRVDVVHUHSLWD LQFHVDQWHPHQWH3RUHOFRQWUDULR OD KLVWRULD QR VH PXHYH HQ FtUFXORV &DGD JXHUUD HV GLVWLQWD D OD DQWHULRU FDGD VXFHVR.

(22) ̱ͳͶ̱ . KXPDQR LQFOX\H HQ VX LQWHULRU OD H[SHULHQFLD YLJHQWH GHO VXFHVR SDVDGR \ HVWD IDFXOWDG KXPDQD\UDFLRQDOGH YLQFXODUHQQXHVWURVDFWRV ODH[SHULHQFLDHVWDFRQGLFLyQDFXPXODWLYD GH QXHVWUR DFWXDU \ SRU HQGH GH QXHVWUD KLVWRULD GHYLHQH HQ XQ PRYLPLHQWR OLQHDO QR FLUFXODU (Q IXHSXEOLFDGR XQHQVD\RGH.DQWWLWXODGR Ideal para una historia universal desde. el punto de vista cosmopolita (Q HVWH HQVD\R .DQW VLJXH D /HLEQL] \ VX GLYLVLyQ HQWUH IHQyPHQRV \ FRVDV HQ Vt HVWDEOHFLHQGR pO PLVPR XQD GLVWLQFLyQ HQWUH DFWRV KXPDQRV \ IHQyPHQRV 'HILHQGHTXH ORVDFWRV KXPDQRVVRQDTXHOORVGHWHUPLQDGRVSRU OH\HV PRUDOHV \ ORV IHQyPHQRV VHGHWHUPLQDQVHJ~Q OH\HV QDWXUDOHV (OREMHWRGH OD KLVWRULDHV HQWRQFHV DSDUWDUVHGHODVOH\HVPRUDOHV\DFHSWDUTXHORVDFWRVKXPDQRVSXHGHQVHUHVWXGLDGRVFRPR IHQyPHQRVD ODYH]TXHVHEXVFDLGHQWLILFDUFXiOHVVRQHVDV OH\HVTXHDFW~DQDKt(Q.DQW HO GHVDUUROOR FROHFWLYR GH OD KXPDQLGDG GHEH VHU HQWHQGLGR FRPR XQ IHQyPHQR QDWXUDO VXMHWRD QRUPDVQDWXUDOHV1RKD\ XQDSHUVRQLILFDFLyQGH OD QDWXUDOH]DFRPRHQWHFUHDGRU PiV VLQ HPEDUJR Vt VH SUHVHQWDQ SODQWHDPLHQWRV HQ GRQGH VH SRQH GH PDQLILHVWR OD QDWXUDOLGDGFRQTXHVHWUDQVPLWHHOFRQRFLPLHQWRKXPDQRGHPDQHUDFROHFWLYDHQHOWLHPSR (O KRPEUHHV XQDQLPDOTXH WLHQH OD IDFXOWDGUDFLRQDOGHDSURYHFKDU ODH[SHULHQFLDDMHQD WDO \FRPRORV JHyPHWUDVGH ODDFWXDOLGDG QRWLHQHQTXHGHVFXEULUHOWHRUHPDGH3LWiJRUDV GHVGHHO SULQFLSLR &RPR FRQVHFXHQFLD GH HVWR HO GHVDUUROOR GH OD UD]yQ KXPDQD SXHGH FRQVHJXLUVH~QLFDPHQWHDWUDYpVGHXQSURFHVRFROHFWLYR\DFXPXODWLYRHQHOWLHPSR'DGD HVWD QDWXUDOLGDGGHOFRQRFLPLHQWR KXPDQRVHUHLYLQGLFDHO YDORU \HOREMHWRGH OD KLVWRULD TXH UHFXHUGDD VX YH] OD IRUPD HQ TXH 3ODWyQ HQ /D 5HS~EOLFD GHILHQGH OD H[LVWHQFLD GHO HVWDGRQRFRPRHOHQWHDUWLILFLDOTXHSURPXOJDEDQORVVRILVWDVVLQRFRPRDOJRQDWXUDO'H HVWD IRUPD.DQWVHxDODTXHHO KRPEUHHQVXFRQGLFLyQGHUDFLRQDOGHEHWHQHUXQSURFHVR KLVWyULFR GRQGH SHQVDU 6L OD KLVWRULD SXHGH FRQFHELU ODV VRFLHGDGHV \ ODV pSRFDV FRPR IHQyPHQRVREVHUYDEOHV ¢'yQGHTXHGD ODRWUDFDUDODGH ORVDFWRV KXPDQRV" <DGLMLPRV TXHHVWRVDFWRVVRQJREHUQDGRVHQ.DQWSRUFRQGLFLRQHVPRUDOHVFRQODVTXHOXHJRHODXWRU H[SRQH FRPR OD FDXVD GHO IUDFDVR HQ OD PD\RUtD GH ODV VRFLHGDGHV DQWH OD SUHJXQWD KLVWyULFDSRU OD IXHU]D TXH LPSLGH D ORV KRPEUHV PDQWHQHU VX HVWDGR VRFLDO SDFtILFR \ ORV HQFDPLQD HQ XQD E~VTXHGD SRU HO SURJUHVR .DQW HOXGH ODV H[SOLFDFLRQHV PHGLHYDOHV FULVWLDQDVTXHDVLJQDEDQD'LRV ODUHVSRQVDELOLGDGGHHQFDPLQDUORVGHVWLQRVGHXQSXHEOR \ GHMD WDPELpQ GH ODGR OD SRVLFLyQ GHO KXPDQLVPR LOXVWUDGR TXH VXSRQtD TXH OD VDELGXUtD.

(23) ̱ͳͷ̱ . GHO VHU KXPDQR HUD HO PRWRU LQFRQWURODEOH GHO SURJUHVR .DQWDVHJXUD TXH OD IXHU]D TXH KLVWyULFDPHQWH QRV KDFRQVXPLGRHV OD LUUDFLRQDOLGDG PLVPDGH OD QDWXUDOH]D KXPDQDTXH WRPD IRUPD HQ OD FRGLFLD \ OD DPELFLyQ $O ILQDO GHO HQVD\R H[SOLFD TXH KDFH IDOWD XQD LQYHVWLJDFLyQ KLVWyULFD TXH GHPXHVWUH FyPR OD KXPDQLGDG VH KD YXHOWR FDGD YH] PiV UDFLRQDOXQD³KLVWRULDGHODXWRGHVDUUROORGHOHVStULWXGHOKRPEUH´ 8QDUHVSXHVWDSRVLEOHDHVWDV LQTXLHWXGHVNDQWLDQDVVHHQFXHQWUDHQ ORVGHVDUUROORVTXHHQ PDWHULD GH )LORVRItD GH OD +LVWRULD VH GLHURQ GXUDQWH HO 6LJOR ;,; +LVWRULDGRUHV SRVLWLYLVWDV GLULJLHURQ VXV HVIXHU]RV D GHVFXEULU ODV OH\HV JHQHUDOHV TXH JXtDQ HO UHFRUULGR TXH KDWHQLGRHOSHQVDPLHQWRKXPDQRHQ OD KLVWRULDXQLYHUVDOKDELGDFXHQWDGHOFRQFHSWR GH8QLYHUVRSDUFLDOTXHWHQtDQHQHVHHQWRQFHVFRPR HVH[SOLFDGRHQ HO $SpQGLFH S GH HVWH WUDEDMR 0iV DGHODQWH GHWDOODUHPRV FRQ PiV FXLGDGR DOJXQRV DVSHFWRV GH OD KLVWRULRJUDItDGHOVLJOR;,; 7LHPSRGHVSXpVYHPRVFyPROD)LORVRItDGHOD+LVWRULDVHH[FOX\HGHODSUiFWLFDKLVWyULFD WHPDELHQGHVDUUROODGRSRU%HYHUO\6RXWKJDWH HQVXH[WHQVROLEUR History: What and. Why?HQHOTXHDVHJXUDTXHODPLVPDKDVLGRFRQILQDGDDVHUXQDSDUWHGHODILORVRItDFRQ ODTXH ORVKLVWRULDGRUHVQRHVWiQ PX\FRPSHQHWUDGRVGH OD PLVPD IRUPDTXH JUDQSDUWHGH OD FRPXQLGDG FLHQWtILFD WRPD GLVWDQFLD GH OD ILORVRItD GH OD FLHQFLD R TXH ORV DUWLVWDV QR UHSDUDQ HQ OD WHRUtD GHO DUWH (Q HVWH VHQWLGR OD KLVWRULRJUDItD FRQWHPSRUiQHD VH KD GHGLFDGRPiVDPHGLWDUVREUHORVSURFHVRVGHFDXVDOLGDGODQDUUDWLYDKLVWyULFD\HOFRQWDFWR GH OD LQYHVWLJDFLyQ KLVWyULFDFRQRWUDVGLVFLSOLQDVFRPR ODDUTXHRORJtD ODDQWURSRORJtD OD OLQJtVWLFD\ODVRFLRORJtD 4XL]i XQ FDPSRGH HVWXGLRV SDUDOHORFRUUHODFLRQDGR \ HQ RFDVLRQHV LQWHJUDGR KDVWD OD FRQIXVLyQ HV OD OODPDGD KLVWRULRORJtD SURSXHVWD SRU 2UWHJD \ *DVHWW R OODPDGD WDPELpQ 7HRUtDGHOD+LVWRULD'DGRTXHWUD]DUXQDGHOLPLWDFLyQSUHFLVDTXHGLYLGDHVWRVWUHVUHLQRV KLVWRULRJUDItD KLVWRULRORJtD \ WHRUtD GH OD KLVWRULD VH QRV SUHVHQWH XWySLFD XVDUHPRV HO WpUPLQRKLVWRULRJUDItDSDUDUHIHULUQRVDWRGDUHIOH[LyQVREUHHOFDPSRGHHVWXGLRVKLVWyULFRV 3RFRVHRFXSD OD KLVWRULRJUDItDGH ORVUHODWRVDQWHULRUHVDO6LJOR9DQWHVGH&ULVWR\DTXH QR KD\HQHOORV XQHMHUFLFLRUHIOH[LYRVREUH OD PLVPD /RV WH[WRVVXPHULRV ODVHVFULWXUDV KHEUHDV SRHPDV EDELOyQLFRV VREUH OD FUHDFLyQ GHO PXQGR HQWUH RWURV LQVXPRV VRQ.

(24) ~ 16 ~ considerados cuasi- historia, mito o historia teocrática. Según Collingwood (2008), la historia inicia con Heródoto y con Tucídides, para los griegos la historia no es un mito ni una leyenda, tiene características investigativas, en la medida que ofrecen respuestas a preguntas sobre temas ignorados. Para que los textos de los griegos sean considerados ejercicios históricos, así como todos los trabajos que a esta disciplina se le asignan, deben cumplir con cuatro condiciones concretas: a. La historia es científica.. Con esto implica que hace preguntas y pretende. contestarlas a la luz de cierta información.. Con esta cualidad se distancia del. escritor de leyendas (Homero, por ejemplo) que escribe acerca de lo que ya sabe. b. La historia es humanística. Razón por la cual las preguntas planteadas se dirigen a cuestiones propias al devenir de los humanos en el pasado. c. La historia es racional. Es decir, las respuestas que proporciona se relacionan lógicamente con las preguntas planteadas, y se puede rastrear en el proceso la incidencia que tuvo en la resolución del interrogante un conjunto de fuentes históricas. d. La historia es auto-revelación. Con la historia se le dice al hombre lo que es el hombre a partir de lo que el hombre ha hecho. Estas características, fundamentales del oficio, quedan claramente establecidas en los escritores griegos, por lo cual se les considera fundacionales de la historiografía. Su pensamiento establece una distinción clara entre dos tipos de pensar: la opinión y el pensamiento propiamente dicho. El primero alude a una forma de semi-conocimiento que tenemos sobre aspectos de la realidad que están en perpetuo cambio. El conocimiento verdadero, tiene validez, no solamente aquí y ahora, sino en todas partes y en todo momento. La enorme sensibilidad de los griegos para con la historia radica en el lugar de privilegio que ocupó en su pensamiento la relación entre la constancia y lo inmutable con el cambio y los fugaz. Su geografía hecha de cambios constantes por terremotos y erosión les mostraba la naturaleza como un campo de cambios incesantes. La aceptación al cambio y la búsqueda por la constancia los llevó a preguntarse cuáles fueron los cambios que ocurrieron para que su presente pudiera existir como tal. Sin embargo, tal interés por el pasado no es un interés distante y ajeno. Del pasado se aprenden experiencias que son.

(25) ̱ͳ͹̱ . ~WLOHVDOSUHVHQWHFRPRHO ULWPRGH ORVFDPELRVHVSURFOLYHDUHSHWLUVH ODVHQVHxDQ]DVGHO SDVDGROHVSHUPLWHQDQWLFLSDUVHDOPRYLPLHQWRSHQGXODUGHODVIXHU]DVTXHJXtDQODKLVWRULD. Cuando Amasis, según Heródoto, rompió su alianza con Polícrates, lo hizo simplemente porque por el hecho de que Polícrates había alcanzado demasiada prosperidad: el péndulo había oscilado demasiado en una dirección y probablemente oscilaría a igual distancia en la dirección opuesta. &ROOLQJZRRGS (VWRV KHFKRV KLVWyULFRVWLHQHQ YDORUHQ ODSROLV JULHJDHQ OD PHGLGDTXHSHUPLWHQH[WUDHU FRQFOXVLRQHVTXH JXtHQ ORVDFWRVTXH XELTXHQDO OHFWRUHQHO OXJDUGHO KpURH JULHJRTXHHV FDSD]GHUHWDUDOGHVWLQR \FDPELDUVXSURSLD KLVWRULD&ROOLQJZRRGDVHJXUDTXHHVWH YDORU SUDJPiWLFRGH OD KLVWRULDTXH YLQFXOD OR YHUGDGHURFRQ OR ~WLOVH PDQWLHQHGXUDQWHWRGD OD KLVWRULRJUDItD JUHFRUURPDQD SDVDQGR SRU KLVWRULDGRUHV GHO KHOHQLVPR FRPR 3ROLELR KDVWD URPDQRVFRPR7LWR/LYLR\7iFLWR 8QD PLUDGDD ORDFRQWHFLGRHQ PDWHULDGH KLVWRULRJUDItDGXUDQWHHO LPSHULR URPDQRDUURMD UHVXOWDGRV TXH VRQ GH DOJXQD PDQHUD DQiORJRV D YDULDV GLVFLSOLQDV FRQWLQXLGDG \ FRQVHUYDFLyQGHORVYDORUHVJULHJRV4XL]iFRQODH[FHSFLyQQRWDEOHGHODDUTXLWHFWXUD\HO GHUHFKR PXFKRV GH ODV FDUDFWHUtVWLFDV GHO SHQVDPLHQWR URPDQR VRQ XQD VLPSOH DFWXDOL]DFLyQ FXDQGRQRXQDWUDGXFFLyQDOODWtQ GHOSHQVDPLHQWRJULHJRUD]yQSRUODFXDO QRWHQHPRV XQDFRUULHQWH LQQRYDGRUD \UHYROXFLRQDULDGH KLVWRULDGRUHV URPDQRV1RHVHO PLVPR FDVR SDUD HO DGYHQLPLHQWR GHO FULVWLDQLVPR HQ HO PXQGR RFFLGHQWDO \D TXH VX DSDULFLyQ ORJUDUiSHUPHDUFDVLWRGDV ODVHVIHUDVGHOPXQGRRFFLGHQWDO \ SRUFRQVLJXLHQWH WDPELpQ OR KDUi FRQ OD KLVWRULRJUDItD GH PDQHUDTXH ORV KLVWRULDGRUHV GH OD HGDG PHGLD WLHQHQEDVWDQWHVGLIHUHQFLDV FRQUHVSHFWRDVXVSDUHV JUHFRUURPDQRV 0XHVWUDHYLGHQWHGH HVWHDVXQWRVHHQFXHQWUDHQ QXHVWUDGLYLVLyQ XVXDOGHHUDVD JURVR PRGR HQGRVDQWHVGH &ULVWR \ GHVSXpV GH &ULVWR $& \ '& UHVSHFWLYDPHQWH FRQ OR TXH QR VyOR VH XELFD D -HVXFULVWR HQ XQ OXJDU GH SULYLOHJLR GHQWUR GH OD KLVWRULD VLQR TXH UHSURGXFH OD GLYLVLyQ PDFURGH ODELEOLDELQDULDWDPELpQHQ $QWLJXRWHVWDPHQWR\1XHYR WHVWDPHQWR $7 \17 FRPSDUWLHQGR OD KLVWRULD \HOOLEURVDJUDGRFULWHULRVGHGLYLVLyQGHOSDVDGRHQ YLUWXGGH OD DSDULFLyQGHOKLMRGH 'LRV<DGLYLGLGRHOSDVDGRHQGRVSDUWHV OD KLVWRULRJUDItDFULVWLDQD SDVD D VXEGLYLGLUOR FUHDQGR DOJXQDV GLVWLQFLRQHV HQWUH VXFHVRV GH PHQRU FXDQWtD.

(26) ̱ͳͺ̱ . LQWHJUDGRVGHQWURGHRWURVGH LPSRUWDQFLDFDSLWDOGH PDQHUDTXH ODKLVWRULDTXHGDGLYLGLGD HQpSRFDVRSHULRGRVFDGDXQRSRUWDGRUGHXQFRQMXQWRGHFDUDFWHUtVWLFDVSHFXOLDUHV\FDGD XQRHVFLQGLGRGHOVLJXLHQWH\GHODQWHULRUSRUXQHYHQWRRURPSLPLHQWRGLYLVRULR 6L ELHQ RWURV VLVWHPDV UHOLJLRVRV IXQGDURQ VXV GRFWULQDV FUHHQFLDV \ VXV ULWRV HQ XQD PLWRORJtD KDVWD FLHUWR SXQWR IXHUD GHO WLHPSR HO FULVWLDQLVPR HV HPLQHQWHPHQWH XQD UHOLJLyQGHKLVWRULDGRUHV %ORFK 0XFKRVGHORVOLEURVTXHFRPSUHQGHQODELEOLDVRQ UHODWRV FDUJDGRV GH KLVWRULD DO WLHPSRTXH VX OLWXUJLD OD HXFDULVWtD VH FRQVROLGD FRPR OD UHFRQVWUXFFLyQ \ UHPHPRUDFLyQ GH XQ KHFKR SDVDGR \D TXH VXV GRJPDV SULQFLSDOHV VH EDVDQHQ DFRQWHFLPLHQWRV KLVWyULFRV (O PRPHQWR FXOPLQDQWH GH OD UHOLJLyQ FULVWLDQD HO QDFLPLHQWRGH&ULVWRQRVRORHVWiUHODWDGRSRUREVHUYDGRUHVSUHVHQFLDOHVGH ORV KHFKRVHO HYDQJHOLRGH /XFDVIXHHVFULWRSRUDOJXLHQTXH QRFRQRFLySHUVRQDOPHQWHDO PHVtDVTXLpQ UHFRSLOy WRGD OD LQIRUPDFLyQ GLVSRQLEOH VREUH OD YLGD GH -HV~V \ OD GLVSXVR HQ XQ WH[WR VDJUDGR GH FRUWH FODUDPHQWH QDUUDWLYR (Q HO SULPHUR GH ORV HYDQJHOLRV 0DWHR LQLFLD VX UHODWRFRQ XQD JHQHDORJtD KLVWyULFDTXHFRQFDWHQD IDPLOLDUPHQWHD$EUDKDPFRQ&ULVWRHQ FXDUHQWD\GRVJHQHUDFLRQHVDVXYH]GLYLGLGDVHQWUHVJUXSRVGHFDWRUFH 3HQpORSH&RUILHOG H[SOLFDTXHHOLQWHUpVSRU ODV JHQHDORJtDVEtEOLFDVHV VtQWRPDGH XQD FRQFHSFLyQ UHOLJLRVD GH OD YLGD \ GHOWLHPSR FRPR XQ YLDMH FRPR XQ UHFRUULGR TXH WLHQH XQ LQLFLR XQD GLUHFFLyQ XQ SXQWR GH OOHJDGD (VWD IRUPD GH RULHQWDFLyQ KDFLD HO IXWXUR HV FDUDFWHUtVWLFD GH UHOLJLRQHV TXH KDQ VLGR IXQGDGDV HQ OXJDUHV JHRJUiILFRV PX\ GLVSXWDGRVUD]yQSRU ODFXDOXQHOHPHQWR IXQGDPHQWDOGHVX KLVWRULDHVWi PHGLDGRSRUHO UHFRUULGR OD PLJUDFLyQHOPRYLPLHQWRHQHOFRQWLQHQWH \ ODUHODFLyQGHFHUFDQtDR OHMDQtD FRQ OD ³WLHUUDSURPHWLGD´ ORTXHFRQGXFHD XQDH[SOLFDFLyQGHVXV YDORUHVUHOLJLRVRVHQXQ PRGHOR KLVWyULFRTXH LPDJLQDHOWLHPSRFRPR XQD OtQHD UHFWD7DPELpQHVDVtHO HVTXHPD FHQWUDOGHVXVHQVHxDQ]DVH[SXHVWDVHQXQDVHFXHQFLDGHHYHQWRVODFUHDFLyQHOSHFDGRGH $GiQ ODDQXQFLDFLyQ HO QDFLPLHQWRODFUXFLIL[LyQ OD UHVXUUHFFLyQ ODVHJXQGD YHQLGD \HO MXLFLR ILQDO$OSDUHFHUODVHFXHQFLDGHHYHQWRVVHURPSH OXHJRGHODUHVXUUHFFLyQGHMDQGR DELHUWDODSRVLELOLGDGGHUHJUHVDUDHVWHUHVSHFWRSRGHPRVOHHUHQHO(YDQJHOLR -HV~V “por que cuando haya ido y os haya preparado un lugar, volveré y. os tomaré conmigo, para que donde esté yo estéis también vosotros. Y donde yo voy sabéis el camino”. Le dice Tomás: “Señor, no sabemos a.

(27) ̱ͳͻ̱ . dónde vas, ¿cómo podemos saber el camino?” le dice Jesús: “yo soy el camino, la verdad y la vida.” (YDQJHOLR VHJ~Q 6DQ -XDQ (O UHVDOWDGRHVQXHVWUR 'H OR DQWHULRU UHVXOWD QDWXUDO TXH HO FULVWLDQLVPR FRPR RWUDV UHOLJLRQHV GH FRUWH OLQHDO MXGDtVPRSRUHMHPSOR LQFOX\DQGHQWURGHVXFUHHQFLDXQPRPHQWRGHFLHUUHXQILQGHORV WLHPSRVRHOGHVWLQRILQDOGHVXUHFRUULGR /D RUDFLyQ TXH UHFRJH GH PDQHUD VLQWpWLFD ORV IXQGDPHQWRV GHO FULVWLDQLVPR WLHQH XQ FDUiFWHUGHPDUFDGD LQFOLQDFLyQKLVWyULFDFXDQGRHO&UHGRVHHQIRFDHQHODFWRSUHVHQWHGH FUHHUHQ'LRV3DGUHORUHODFLRQDFRQDFWRVSDVDGRVVLPLODUDO³creoHQ-HVXFULVWR´TXH³fue FRQFHELGR«´TXHnació«´³TXHfueFUXFLILFDGR«´³s ubióD ORVFLHORV«´³\ HVWD YH]HQ HOSUHVHQWH está VHQWDGRD ODGHUHFKDGH'LRV«´ (QWRQFHVHOSUDJPDWLVPRKLVWyULFRGH ORV KLVWRULDGRUHV JULHJRVVH YHUHPSOD]DGRSRU XQDDVRFLDFLyQGLUHFWDHQWUH ORVRUtJHQHV \ ORV IXQGDPHQWRV ORV FRPLHQ]RV GH OD IH VRQ WDPELpQ VXV FROXPQDV YHUWHEUDOHV (Q OD OHFWXUDTXH KLFLHUD%ORFK GH ORVHVWXGLRVGH +LSSRO\WH 7DLQHVREUHORVRUtJHQHVGH )UDQFLDSRQGUtDHQHYLGHQFLDODVPDQHUDVHQTXHHVWDIRUPDGHDQiOLVLVUHOLJLRVRGHOWLHPSR FRQWDJLyRWURVFDPSRVGHLQYHVWLJDFLyQHQHOFDVRSDUWLFXODUGHODKLVWRULDORVSULQFLSLRVVH SRQHQ DO VHUYLFLRGH OD DSUHFLDFLyQ GH ORV YDORUHV (O PLVPR%ORFK KD FRQFOXLGR TXH WDO LQFLGHQFLDGHOFULVWLDQLVPRHQHOHVWXGLRGH OD KLVWRULDQRVKDFRQGXFLGRDRUELWDUDOUHGHGRU GHO PLVPR HUURU FRQIXQGLU FRQFDWHQDFLyQ FRQ H[SOLFDFLyQ 9HUHPRV OXHJR FyPR OD KLVWRULRJUDItDGHO6LJOR;,;UHVSRQGHUtD IXHUWHPHQWH DHVWDFRQIXVLyQDSRVWDQGRDGLULJLU HO HVIXHU]R GHO KLVWRULDGRU PiV D XQ DQiOLVLV GH ORV KHFKRV HQ VX FRQGLFLyQ GH FDXVDOLGDG TXH D XQD RUJDQL]DFLyQ FURQROyJLFD R JHQHDOyJLFD TXH UHSURGX]FD HO PRGHOR GH KLVWRULD UHFRUULGROLQHDOPX\HVWLPXODGRSRUORVSULQFLSLRVFDWyOLFRV 3RGHPRV WDPELpQ LPDJLQDU OD KLVWRULRJUDItD FULVWLDQD FRPR XQD VXHUWH GH UHJUHVR D OD KLVWRULRJUDItD WHRFUiWLFDSUH+HUyGRWR(Q OD OLWHUDWXUDPHGLHYDOHOSURFHVR KLVWyULFR QRVH UHILHUHD ODSUR\HFFLyQUHDOL]DFLyQ \FXOPLQDFLyQGHSURSyVLWRVKXPDQRVSRUHOFRQWUDULR VRQORVGHVLJQLRVGLYLQRVORVSDUWtFLSHVSULQFLSDOHVGHODKLVWRULDFRQILQDQGRDORVKRPEUHV D VHU DFWRUHV SDVLYRV GH OD KLVWRULD R D VHU ³XVDGRV´ HQ HOEXHQ VHQWLGR SRU 'LRV SDUD OOHYDUDFDER VXVSUR\HFWRV $QWH XQ KRUL]RQWHVRFLDOWDQDQKHODGRFRPR ODSD]GLFH6DQ )UDQFLVFRGH$VtVHQHO6LJOR ;,,, ³VHxRU hazme un instrume ntoGH WXSD]´ /D UiSLGD.

(28) ̱ʹͲ̱ . H[SDQVLyQGHODVLGHDVFULVWLDQDVHQHOPXQGRRFFLGHQWDO\WDPELpQIXHUDGHpOQRUHVSRQGH VyORDUD]RQHVSROtWLFDV /DDFWLWXGFULVWLDQD LQFOX\H XQWLSRHVSHFLDOGH XQLYHUVDOLVPRHQ OD PHGLGDTXH WRGRVVRPRV LJXDOHVDQWH ORVRMRVGH'LRV&RPRWRGRV ORVSXHEORV \WRGDV ODVSHUVRQDVKDFHQSDUWHGHORVGHVLJQLRVGLYLQRVHOSURFHVRKLVWyULFRHVGHODPLVPDtQGROH HQWRGDVSDUWHV \HVSRUHVWDUD]yQD ORV KLVWRULDGRUHVFULVWLDQRV QR OHVVDWLVIDFH ODKLVWRULD URPDQD QL OD KLQG~ QLFXDOTXLHU RWUR WLSRGH KLVWRULD SDUWLFXODULVWD \ SDUFLDO 6H IXQGD HQWRQFHVOD+LVWRULD8QLYHUVDOFX\RWHPDFHQWUDOHVODUHDOL]DFLyQGHORVSURSyVLWRVGH'LRV FRQ UHODFLyQDOKRPEUH &ROOLQJZRRG FRQ ORTXHVH LQVWLWX\HHO FRQFHSWR KLVWyULFR GH³3URYLGHQFLD´FRPRHODJHQWHSUHRUGHQDGRUGHORVGHVLJQLRVKLVWyULFRV (O SURFHVR PHGLDQWH HO FXDO OD KLVWRULRJUDItD VH IXH H[FOX\HQGR GH LQWHUSUHWDFLRQHV WHRFUiWLFDV\SURYLGHQFLDOLVWDVGHODKLVWRULDHVXQPRPHQWRDPSOLRHQQXHVWUDKLVWRULDGHOD KLVWRULD VLQ HPEDUJR GHEHPRV KDFHU PHQFLyQ D GRV DXWRUHV IXQGDPHQWDOHV HQ HVWD WUDQVIRUPDFLyQ QRVUHIHULPRVD :LOOLDP&DPGHP \D)UDQFLV %DFRQDPERVDOLQLFLRGHO 6LJOR ;9,, $XQTXH QR WHQHPRV FRQRFLPLHQWR GH TXH &DPGHP \ %DFRQ KXELHUDQ WUDEDMDGR FRQMXQWDPHQWH VXV WUDEDMRV SXHGHQ VHU DVRFLDGRV EDMR XQD QXHYD SHUVSHFWLYD KLVWyULFD SDUWtFLSH GH XQD PRGLILFDFLyQ D JUDQ HVFDOD FRPR OD TXH WXYR HO SHQVDPLHQWR RFFLGHQWDOGXUDQWHHOUHQDFLPLHQWR/DREUDPiVFRQRFLGDGH&DPGHP Britanni SXEOLFDGD HQ HVXQHVWXGLRPX\FRPSOHWRVREUHODKLVWRULDGHODVLVODVEULWiQLFDVLQFOX\HEXHQD FDQWLGDG GH PDSDV \ VH HQIRFD PXFKR HQ GHPRVWUDU FRPR VXEVLVWHQ HQ HO SUHVHQWH ORV GLVWLQWRV PRPHQWRV SRU ORV TXH SDVy HO WHUULWRULR GHVGH SRFR DQWHV GH ORV 5RPDQRV (O WUDEDMRGH&DPGHPHV XQ UHIHUHQWH PX\IXHUWHHQ PDWHULDGHUHFRQVWUXFFLyQGHOSDVDGR\ GH OD PHPRULDDSDUWLU GH XQ HVWXGLRGHWDOODGRGH PXFKDV IXHQWHVGRFXPHQWRVTXHEXVFR FRQ LQVLVWHQFLDGXUDQWH WRGDVX YLGD0XHVWUDGHHVDWHQGHQFLDDGRFXPHQWDU \UHFRQVWUXLU OD KLVWRULD ROYLGDGD HV XQD SXEOLFDFLyQ GH HQ GRQGH SUHVHQWD WRGRV ORV LQVXPRV GRFXPHQWDOHV TXH OH SHUPLWLHURQ UHFRQILJXUDU \ QDUUDU PXFKDV GH ODV PHPRULDV ROYLGDGDV VREUHVXQDFLyQ(OHPHQWRFHQWUDOHQ&DPGHPHVODSUHVHQFLDGHODPHPRULDVXWH[WRKDFH H[SOtFLWR HO LQWHUpV SRU UHFXSHUDUOD KDFLHQGR XVR GH ORV PLVPRV SURFHGLPLHQWRV TXH ORV FLHQWtILFRV GH VX WLHPSR HVWiQ WUDWDQGR GH IRUPXODU WHRUtDV FLHQWtILFDV TXH H[SOLTXHQ HO IXQFLRQDPLHQWR GH OD QDWXUDOH]D 6H DFHUFDQ GH QXHYR KLVWRULD \ FLHQFLD FODUDPHQWH HPSDUHMDGRVHQ OD PX\FRQRFLGDFODVLILFDFLyQGHODVFLHQFLDVTXHKLFLHUD)UDQFLV %DFRQ OD SRHVtD YLQFXODGDD OD LPDJLQDFLyQ OD ILORVRItDSUHFHGLGDGHOHQWHQGLPLHQWR \ ODKLVWRULD.

(29) ̱ʹͳ̱ . GHULYDGD GH OD PHPRULD (Q HVWD VLWXDFLyQ OD LQYHVWLJDFLyQ KLVWyULFD VH YH OLEHUDGD GH WHQHUTXHGHVFLIUDUORVPLVWHULRVRVGHVLJQLRVGLYLQRV\GHWHQHUTXHDQWLFLSDUHOIXWXURSDUD FRQFHQWUDUVH HQ ORV KHFKRV HQ Vt 6RQ HVWRV ~OWLPRV OD PDWHULD SULPD GH WUDEDMRSDUDHO KLVWRULDGRU WDO \FRPRHVHO UHGHVFXEULPLHQWRGHOSDVDGRGHO KRPEUH OD ODERU IXQGDPHQWDO GHOPLVPR (Q OD SULPHUD SDUWH GHO 'LVFXUVR GHO 0pWRGR 'HVFDUWHV GHGLFD DOJXQRV SiUUDIRV D OD SUiFWLFD KLVWyULFD HQ GRQGH DGYLHUWH DOJXQRV SHOLJURV PX\ DILQHV FRQ VX PpWRGR GXELWDWLYR &RQVLGHUD TXH ORV KLVWRULDGRUHV FRUUHQ HO ULHVJR IUHFXHQWHPHQWH LQFXUULGR GH H[DJHUDUORVKHFKRVKDFHUDORVSHUVRQDMHVPiVJUDQGLORFXHQWHVGHORTXHUHDOPHQWHIXHURQ 'HODPLVPDIRUPDVHxDODTXHHOKLVWRULDGRUSDVDWDQWRWLHPSRLPEXLGRHQHOSDVDGRTXHVH H[WUDH DVtPLVPRGHOSUHVHQWH QXEOiQGROHFRQHVWROD YLVWDUD]yQSRU ODFXDOFRQVWUX\HQ UHODWRVHQ ORVTXH QR VHSXHGHFUHHUGHOWRGRTXHGHVILJXUDQ ODUHDOLGDG \TXH QRSXHGHQ D\XGDUQRV PXFKRHQ OD FRPSUHQVLyQGH ORTXHHVUHDOPHQWHSRVLEOH6HJ~Q&ROOLQJZRRG HO HVFHSWLFLVPR FDUWHVLDQR SDUD FRQ OD KLVWRULD VH UHYLUWLy HQ XQD LQYLWDFLyQ D ORV KLVWRULDGRUHV GH VX WLHPSRTXH D VX YH] GHULYyHQ XQD HVFXHOD KLVWRULRJUiILFD TXH SXHGH GHQRPLQDUVH KLVWRULRJUDItDFDUWHVLDQD (QHVWD FRUULHQWHUHVDOWDQ /RXLV6pEDVWLHQ /H1DLQ GH 7LOOHPRQW \ VX Historia de los emperadores romanos DVt FRPR OD FRUULHQWH GH ORV %RODQGLVWDV HVWRV ~OWLPRV EHQHGLFWLQRV TXH UHHVFULELHURQ ODV YLGDV GH ORV VDQWRV PiV LOXVWUHV FRQ HO SURSyVLWRGH OLPSLDU GH VX KLVWRULD OD HQRUPH FDQWLGDG GH H[DJHUDFLRQHV \ VREUHHVWLPDFLRQHVGHVXVPLODJURV/DKLVWRULRJUDItDFDUWHVLDQDVHKDFHIXQGDPHQWDOHQHO GHYHQLU GH OD GLVFLSOLQD HQ FXDQWR VRPHWH ODV IXHQWHV HVFULWDV TXH IXQGDPHQWDQ VXV FRQFOXVLRQHVDWUHVUHJODVPHWyGLFDVSURYHQLHQWHVGHOFDUWHVLDQLVPR 1LQJXQDIXHQWHSXHGHFRQGXFLUQRVDFUHHUORTXHVDEHPRVTXHQRWXYRSRVLELOLGDGHV GHKDEHUSDVDGR (VXQDUHJODTXHODVGLVWLQWDVIXHQWHVGHEHQVHUFRQWUDVWDGDV\DUPRQL]DGDV /DV IXHQWHV GRFXPHQWDOHV GHEHQ VHU YHULILFDGDV KDFLHQGR XVR GH IXHQWHV QR GRFXPHQWDOHVRWHVWLPRQLRV 1R SDVy PXFKR WLHPSR DQWHV GH TXH HVWDV LGHDV FDUWHVLDQDV VREUH OD KLVWRULD IXHUDQ UHIXWDGDVRFRPSOHPHQWDGDVFRQRWUDV LGHDVSURYHQLHQWHVGH QXHYDV FRUULHQWHV ILORVyILFDV 7DOHVHO FDVRGH XQRGH ORVSHQVDGRUHV PiV QRPEUDGRVGHO6LJOR ;9,,, QRVUHIHULPRVD.

(30) ̱ʹʹ̱ . *LDPEDWWLVWD 9LFR 'H OD REUD GH 9LFR OD PiV FHUFDQD D QXHVWURV LQWHUHVHV VH WLWXOD. Principio de ciencia nueva. En torno a la naturaleza común de las naciones SXEOLFDGD SULPHUR HQ FRQ FRUUHFFLRQHV GHO DXWRU HQ \ 3DUD HIHFWRV GH QXHVWUR DQiOLVLVXVDUHPRVODWUDGXFFLyQGH7KRPDV*RGGDUG%HUJLQ\0D[+DUROG)LVFK GH OD WHUFHUD HGLFLyQ DVt FRPRXQ WH[WR TXH VREUH OD ILORVRItD GH 9LFR HVFULELHUD%HQHGHWWR &URFHHQ WUDGXFLGRDOLQJOpVGHKHFKRSRUHOPLVPR&ROOLQJZRRG 0HQFLRQDUHPRV WDQ VyOR DOJXQDV LGHDV GHO SHQVDPLHQWR GH 9LFR DTXHOODV TXH VH DVRFLHQ FRQ HO REMHWR FHQWUDOGHHVWHWUDEDMR 8QRGHORVSXQWRVFHQWUDOHVGRQGHVHDWULEX\H ODFUtWLFDTXHKDFH9LFRGHOFDUWHVLDQLVPRVH SRVD VREUH HO FRQFHSWR GH UHDOLGDG 'DGR TXH 'HVFDUWHV DO REVHUYDU XQD PDQ]DQD VH SUHJXQWD VL HV UHDO OD PDQ]DQD TXH YHPRV DGHPiV GH OD LGHD GH PDQ]DQD TXH VH YH HVWH SHQVDPLHQWRQRSXHGHVHUDSOLFDGRVLQUHSDURVDOHVWXGLRGHODKLVWRULD&RPRODKLVWRULDQR VHRFXSDGHOSDVDGRHQFXDQWRDWDOVLQRDDOSDVDGRTXHHVYLJHQWHHQ ODDFWXDOLGDGVRFLDO \ HQ ODV FRVWXPEUHV GH ODV SHUVRQDV TXH QRV URGHDQ OD SUHJXQWD SRU OR UHDO \ SRU OR YHUGDGHUR QR FDEH DVXPLHQGR FRPR 9LFR TXH FUHHU DOJR FRPR YHUGDGHUR QR HV QDGD GLVWLQWR D SHUFLELUOR FRQ HVSHFLDO YLYDFLGDG (Q HVWH VHQWLGR 9LFR LQYROXFUDGHQWUR GHO HMHUFLFLR FLHQWtILFR GH LQYHVWLJDFLyQ KLVWyULFD ODV WUDGLFLRQHV ORFDOHV GH ORV SXHEORV HQWHQGLGDVFRPR XQUHFXHUGRFRQIXVR \HQRFDVLRQHVGHIRUPDGRGHOSDVDGR 6LJXLHQGR HVWHRUGHQGH LGHDV OD PDQHUDHQTXH XQSXHEORUHVSRQGHDFLHUWRVGHVDItRVVHDFRSODFRQ DOJXQRV PRGHORV GH FRPSRUWDPLHQWR GHWHUPLQDGRV HVWDGRV PHQWDOHV GH OD VRFLHGDG SURGXFHQUHVXOWDGRVVRFLDOHVTXHVHOHGHULYDQHVDVtFRPRHVWXGLDQGRDORV³VDOYDMHV´GHOD DFWXDOLGDG SRGHPRV HQWHQGHUFyPRUHVSRQGtDQ D ORV UHWRV ORV VDOYDMHV GH OD DQWLJHGDG 3RGHPRV OHHU SDUWH GH QXHVWUR SDVDGR HQ VRFLHGDGHV TXH HVWiQ HQ OD DFWXDOLGDG XELFDGDV GHQWUR GHO HVWDGR PHQWDO TXH QXHVWUD FXOWXUD RFFLGHQWDO WHQtD HQ HVH HQWRQFHV /D UHFRQVWUXFFLyQ GH QXHVWUDV WUDGLFLRQHV FRQ EDVH HQ ODV WUDGLFLRQHV GH RWUDV VRFLHGDGHV LQFOX\HGRVHOHPHQWRVFHQWUDOHVHQSULPHUOXJDU XQD PLUDGDGHWDOODGDD OD ILORORJtDHQHO SURFHVR GH HQWHQGHU OD YLGD \ ODV LGHDV GH XQ SXHEOR SDUWLFXODU ODV SDODEUDV TXH XVD HVH SXHEOR VRQ XQD IXHQWH ULFD HQ LQIRUPDFLyQ \D TXH QRV DUURMD PX\ YDOLRVD LQIRUPDFLyQ VREUHVXVSUHIHUHQFLDVFRVWXPEUHV\IRUPDGHYLGDHQJHQHUDO6HJXQGRODPLWRORJtDMXHJD XQ SDSHO PX\ LPSRUWDQWH HQ OD PHGLGD TXH HV HQWHQGLGD FRPR XQD IRUPD SRpWLFD GH H[SUHVLyQVRFLDOGHOSXHEORFUHDGRUSRUWDGRU\SHUSHWXDGRUGHODPLVPD.

(31) ̱ʹ͵̱ . 6LJXLHQGR OD IRUPD GH H[SOLFDFLyQ TXH KLFLHUD %DFRQ HQ HO Novum Organum SRQH GH PDQLILHVWR XQD VHULH GH SHOLJURV SUHMXLFLRV R ídolos TXH HQWXUELDQ \ SHUMXGLFDQ ORV GHVFXEULPLHQWRV \ ODV GHPRVWUDFLRQHV GH OD GLVFLSOLQD (V XQ HUURU FRQVLGHUDU TXH ORV KLVWRULDGRUHVGH ODDQWLJHGDGHVWDEDQ PHMRU LQIRUPDGRVTXH QRVRWURVVREUHHOSDVDGRSRU HVWDU³PiVFHUFD´GHOREMHWRGHHVWXGLR3DUDFLWDUXQHMHPSOR SUHVHQWHHQ&URFH \ &ROOLQJZRRG ORVHUXGLWRVGHODpSRFDGHO$OIUHGRHO*UDQGH ,QJODWHUUD6,; VDEtDQ PXFKR PHQRVTXH ORTXHFRQRFHQ ORV KLVWRULDGRUHVDFWXDOHVVREUH ORVRUtJHQHVGHOSXHEOR DQJORVDMyQ2WURGH ORVSHOLJURVHVDTXHOORTXH OODPD 9LFR OD sucesión escolástica de las. nacionesTXHFRQVLVWHHQVXSRQHUGHDQWHPDQRTXHXQUDVJRRFRVWXPEUHFRPSDUWLGDHQWUH GRV SXHEORV LPSOLFD QHFHVDULDPHQWH TXH XQD QDFLyQ OD DSUHQGLy R OD DGRSWy GH OD RWUD QHJDQGR VHJ~Q 9LFR HO GRQ FUHDGRU \ RULJLQDO GH OD PHQWH KXPDQD TXH GD OXJDU D ODV FRLQFLGHQFLDV 6HxDOD WDPELpQ HO FXLGDGR TXH KD\ TXH WHQHU SDUD QR LQFXUULU HQ GDUOH PDJQLILFHQFLD H[DJHUDGD D OD DQWLJHGDG \D TXH VRQ ORV KLVWRULDGRUHV SURFOLYHV D HQJUDQGHFHU DQWLJXRV LPSHULRV SRU HQFLPD GH OD UHDOLGDG DO WLHPSR TXH FRLQFLGHQ HTXtYRFDPHQWH HQ FRQWDU FRQ VXPD SUHIHUHQFLD OD KLVWRULD TXH HV PiV IDYRUDEOH D ORV LQWHUHVHV\DODJUDQGH]DGHVXQDFLyQ 6LELHQODVLGHDVGH*LDPEDWWLVWD9LFRDQWHVH[SXHVWDVVRQGHPXFKRLQWHUpV\XWLOLGDGHQOD KLVWRULRJUDItDQRVKDFHIDOWDPHQFLRQDUHOSRVWXODGRPiVLQIOX\HQWHHQQXHVWURWUDEDMRTXH FRPR KHPRV GLFKR YDULDV YHFHV HVWi HQFDPLQDGR D SURSRQHU XQD PDQHUD GH FRQWDU OD KLVWRULD TXH LQYROXFUHDFWLYDPHQWH ORV XQLYHUVDOHV GHO VHU KXPDQR 9LFR HV FDWHJyULFR DO GHFLU TXH QR WRGR OR TXH FRQFLHUQH D OD KLVWRULD HV QXHYR FLHUWRV SHULRGRV GH OD KLVWRULD PXHVWUDQ XQDV FDUDFWHUtVWLFDV TXH VRQ FRPXQHV RWURV SHULRGRV QR QHFHVDULDPHQWH FRQWLJXRV&RQDOJ~Q XVRGH ODDEVWUDFFLyQpOFRQVLGHUDTXH OD KLVWRULDSXHGHVHUGLYLGLGD HQWUHVSHULRGRVSHURQRFRUUHVSRQGHQDWULORJtDVFRQYHQFLRQDOHVFRPRSDVDGRSUHVHQWH\ IXWXURVRQ WUHVpSRFDVRHUDVTXH VHHVWiQUHSOLFDQGRHQ HO PLVPRRUGHQGH IRUPDFtFOLFD &URFH DVHJXUDTXHFXDQGR9LFRGLFH ³FtFOLFR´GHEHUtDHQWHQGHUVHFRPR ³HVSLUDO´D ODOX]GHTXHFDGDXQDGHODVIDVHVUHFXUUHQWHVDGRSWDQIRUPDV\SDUWLFXODULGDGHVGLVWLQWDVD VXVSUHFHGHQWHV /DVWUHVHUDVHQTXHVHGLYLGHODKLVWRULDHQ9LFRVRQXQWDQWRDMHQDVDODVIRUPDVGHGLYLGLU HO WLHPSRHQ OD KLVWRULD TXH YHUHPRV PiV DGHODQWH HQ FXDQWRFRQWHPSODQ UHSHWLFLRQHV \.

(32) ̱ʹͶ̱ . VLWXDFLRQHVDWHPSRUDOHV3ULPHURHV ODHUDGH ORVdiosesHQ ODTXHXQDVRFLHGDGFRQVLGHUD VX YLGD \VXGHVWLQRDQFODGDVD ODYROXQWDGGH XQD V IXHU]D V VREUHKXPDQD V TXHVLELHQ DGRSWDQQRPEUHV \FXDOLGDGHVGLVWLQWDVHV XQUDVJRTXHFRPSDUWHQWRGDV ODVQDFLRQHVWDO \ FRPR ORSURPHWHHO WtWXORGHO OLEURGH 9LFR3RVWHULRUPHQWHD ODHUDGH ORV'LRVHV LUUXPSH OD HUD GH ORV héroes DTXHOOD HQ OD TXH HPHUJHQ JUDQGHV SHUVRQDOLGDGHV TXH GH PDQHUD UHEHOGH JXHUUHUDRVLPELyWLFD ORJUDQHVWDEOHFHU XQHTXLOLEULRHQWUH OD YROXQWDGGLYLQD \ OD KXPDQDGRWDQGRD ODVRFLHGDGGHDOJ~QWLSRPiVFRPSOHMRGHRUJDQL]DFLyQHQ ODTXHWLHQH PiV LQFLGHQFLDVREUHVXSURSLRGHVWLQR ORFXDOGHVHPERFDHQ OD WHUFHUD IDVH ODHUDGH ORV hombres, GRQGH ORV VXMHWRV GHVDUUROODQ OD UD]yQ \ ODV OH\HV FRQ HO ULHVJR ODWHQWH GH FRQYHUWLUVHHQHVWiWLFRV\TXL]i³VREUHFLYLOL]DGRV´WHQGLHQGRHQWRQFHVDPLUDUGHQXHYRDO FLHOR \ GDU LQLFLRD XQD QXHYD IDVHGH ORV GLRVHV 7DPELpQ HV LQWHUHVDQWH TXH VHJ~Q HO LQWHUpVGH9LFRDQWHVPHQFLRQDGRVREUHODILORORJtD\HOOHQJXDMHFRQVLGHUDTXHDOJXQDVGH ODVFDUDFWHUtVWLFDVGHODVHUDV QRVRQVyORREVHUYDEOHVHQ ODFRQGXFWDRHQ ODUHODFLyQFRQHO FLHOR ODV KD\WDPELpQWRPDGDVGH OD UHWyULFDILJXUDV OLQJtVWLFDVVRQSDUWtFLSHVGHpSRFDV KLVWyULFDV 'H HVWD IRUPD OD HUDGH ORV 'LRVHV GHVFDQVD HQ OD PHWiIRUD FRPR PDQHUDGH FRPSUHQGHUORV IHQyPHQRVQDWXUDOHV\ KXPDQRV\ OD PHWRQLPLDHV OD ILJXUDUHWyULFDTXHVH YLQFXODDODVLQVWLWXFLRQHVPRQiUTXLFDVRIHXGDOHVSRUTXHHVWDVFRQWLHQHQVtPERORVVRFLDOHV LGHDOL]DGRV /R PiVGHVWDFDEOHGH ODV LGHDVGH9LFRFRUUHVSRQGHHQWRQFHVD ODVXJHUHQFLDTXH KDFHHQ PDWHULDGHKLVWRULD/DVGLVWLQWDVHUDVR IDVHVGHGHVDUUROORKXPDQR QRVRQDOJRTXHSXHGD H[SUHVDUVH FRPR XQLGLUHFFLRQDO VRQ HQ UHDOLGDG UHFXUUHQWHV SDUD ORFXDO 9LFR XWLOL]D ORV WpUPLQRVcorso\ricorso&DGDHYHQWRSXQWXDOFDGDPRPHQWRKLVWyULFRDWDGRDXQDQWHV\ XQGHVSXpV FRUVR WLHQHQHOSRWHQFLDOGHYROYHUGHUHJUHVDU\DSDUHFHUGHQXHYR ULFRUVR SHURHVWDUHDSDULFLyQGHOFRUVRQRHVXQDFRSLDH[DFWDUHJUHVDHQIRUPDGH³HFR´RYHVWLJLR GHXQD pSRFDDQWHULRU3RUHMHPSORORV KpURHV PHGLHYDOHV QREXVFDEDQ ORPLVPRTXH ORV KpURHVJULHJRVDXQTXHVtFRPSDUWHQVXFRQGLFLyQKHURLFDSRUGHVDILDUDORVGLRVHV\DEULUHO FDPLQRDODOOHJDGDGHXQDHUDGHOKRPEUH 3DUDXQDFRPSUHQVLyQ PiVDPSOLDGHODV LGHDVGH9LFRHQUHODFLyQD ODKLVWRULD \DOREMHWR GH VX FRQRFLPLHQWR FRQYLHQH GDU XQ YLVWD]R D OD IRUPD HQ TXH DOJXQDV LGHDV VREUH HO FRQRFLPLHQWR HQ Vt PLVPR VH GLIXQGLHURQ GXUDQWH ORV SULQFLSLRV GHO VLJOR ;9,,, HQ OR.

(33) ̱ʹͷ̱ . SDUWLFXODUHO FyPR XQDFRQFHSFLyQSDUWLFXODUGHOFRQRFLPLHQWRDIHFWyODSUiFWLFDKLVWyULFD (VWH SURSyVLWR QRV FRQYRFD D REVHUYDU DOJXQRV SXQWRV FRQFUHWRV GHO Ensayo sobre el. entendimiento humanoTXHHOILOyVRIRLQJOpV-RKQ/RFNHSXEOLFDUDKDFLD /D ILORVRItD GH /RFNH DSRUWD PXFKR D OD KLVWRULRJUDItD HQWUH RWUDV UD]RQHV SRUTXH WUDEDMD DPSOLDPHQWH VREUH HO FRQFHSWR GH ³YHUGDG´ 3DODEUD FRPSOHMD \ YROXQWDULDPHQWH HYLWDGD SRURWUDVGLVFLSOLQDVFRPRHOGHUHFKR\HODUWH/HHPRVHQ/RFNHTXHVLELHQODVIDFXOWDGHV KXPDQDVHQWRUQRDOFRQRFLPLHQWR QRVRQVXILFLHQWHVSDUDDOFDQ]DU XQD ³YHUGDG´ XWySLFD DTXHOORTXHFRQRFHPRVVtSXHGHFXPSOLUFRQ HO QLYHOGHFHUWLGXPEUHTXHUHTXLHUHQXHVWUD FRQGLFLyQ KXPDQD (VWH SODQWHDPLHQWR VROXFLRQD XQ GLOHPD ODWHQWH HQ HO HVWXGLR GH OD KLVWRULD \DTXHpVWDHVSURFOLYHDREVHUYDUDVXQWRV QHWDPHQWH KXPDQRVFRPRODV PDQHUDV HQ TXH KDEODPRV QRV FRPSRUWDPRV \ YLYLPRV $VSHFWRV HQ ORV TXH OD YHUGDG GH OR REVHUYDGRVHDMXVWDSHUIHFWDPHQWHDOQLYHOGHYHUGDGTXHDQKHODQXHVWURHQWHQGLPLHQWR(O SUREOHPDGHODYHUGDGVLJXHYLJHQWHHQHOHVWXGLRGHRWURVIHQyPHQRVPiVDEVWUDFWRVFRPR HQ OD ItVLFD R HQ OD PDWHPiWLFD HQ OD PHGLGD TXH REVHUYDQ IHQyPHQRV PiV GLVWDQWHV D QXHVWUDFRQGLFLyQQDWXUDO\PiVFHUFDQRVDXQPXQGRGHDEVWUDFFLRQHVFUHDGDV (OUHFKD]RGHFODUDGRGH/RFNHSRUODH[LVWHQFLDGHLGHDVLQQDWDVHQHOSULPHURGHORVFXDWUR OLEURVTXHFRQVWLWX\HQVXHQVD\RHVXQVDOXGRFODUR\HVWLPXODQWHDODODERUGHOKLVWRULDGRU 6L WRGDV ODV LGHDV \ FRQFHSWRV TXH SRGHPRV HYRFDU FRPR SURGXFWR GH QXHVWUR SHQVDU VRQ HODERUDFLRQHVGHLGHDVTXH\DFtDQGHDQWHPDQRHQQXHVWUDPHQWHHOOXJDUGHODH[SHULHQFLD \ HO DSUHQGL]DMH WUDQVPLWLGR JHQHUDFLRQDOPHQWH SLHUGH SHVR 3RU HO FRQWUDULR VL FRPR VXJLHUH /RFNH HO FRQRFLPLHQWR VH IXQGDPHQWD HQ OD H[SHULHQFLD HVWDPRV IUHQWH D XQD SHUVSHFWLYD KLVWyULFDGHOFRQRFLPLHQWR (OFRQRFLPLHQWRHV HQWRQFHV YLVWRFRPRSURGXFWR KLVWyULFRHQFXDQWRUHTXLHUHGH OD PHPRULD \GH ODH[SHULHQFLDDPEDVSDUWHVFRQVWLWXWLYDV GHODKLVWRULDSRUVHUSDUWHGHOSDVDGR %XHQDSDUWHGHODPHPRULD\GHODH[SHULHQFLDGHORVKXPDQRVYLVWDKLVWyULFDPHQWHUHSRVD HQ LQVWLWXFLRQHV FRPR OD SROtWLFD OD UHOLJLyQ HO GHUHFKR R ORV LGLRPDV HQWUHRWURV 'DGR TXH OD KLVWRULD VH FRPSURPHWH FRQ HVDV LQVWLWXFLRQHV FRQYLUWLpQGRODV HQ ³LGHDV´ &ROOLQJZRRG QR HQ ³FRVDV´ HVWDEOHV SHUPLWH DO SHQVDPLHQWRGH /RFNH LQWHUYHQLU FRQYHQLHQWHPHQWHDOVXJHULUTXHHOFRQRFLPLHQWR KXPDQR QRGHEHHVWDUGLULJLGRD WHQGHU SXHQWHVHQWUH ODVFRVDV \ ODV LGHDVHQWUHOD PHQWH \ ODUHDOLGDG (OFRQRFLPLHQWRSRQHVX.

(34) ̱ʹ͸̱ . REMHWRHQ OD IRUPDFRQFRUGDQWHRGLVFRUGDQWHHQTXHVHUHODFLRQHQ ODV LGHDVHQWUHVtQRHQ ODUHODFLyQHQWUHQDWXUDOH]D\DEVWUDFFLyQ&RQHVWRQRKDFHPRVGHODKLVWRULDXQHVFHQDULR GHLGHDVDEVWUDFWDV \DTXHHQHOVHJXQGR OLEURGHO HQVD\R /RFNHDVHJXUDFDWHJyULFDPHQWH TXHQRH[LVWHQODVLGHDVDEVWUDFWDVWRGDVODVLGHDVVRQFRQFUHWDV\DVLEOHV3RVLFLyQGHSRU VtSDUDGyMLFDHQHOPXQGRGHODFLHQFLDSHURDOLYLDGRUDHQHOPXQGRGHODKLVWRULD (OHQIRTXHFRQTXH KDEODQGH KLVWRULDDOJXQRVGH ORVDXWRUHV PHQFLRQDGRV +HJHO /RFNH %DFRQ 'HVFDUWHV 9LFR QRV GHMD QRWDU XQD PLUDGD PX\ ILORVyILFD GH OD KLVWRULD )DOWD WRGDYtD PXFKR WLHPSRSDUD TXH OD KLVWRULRJUDItD VH HQWUHODFH FRQ OD DUTXHRORJtD \ FRQ OD DQWURSRORJtD/DPDQHUDGHHVWXGLDUODKLVWRULDVHIXQGDPHQWDPXFKRHQODGLVFXVLyQVREUH ³LGHDV´HQHOOp[LFRORFNLDQRRLQFOXVRGHFRQFHSWRVFRPRYHUHPRVHQ)LFKWH. The Caracteristics of the Present AgeHV XQ WH[WRSXEOLFDGRHQSRU -RKDQQ *RWWOLHE )LFKWHDOFXDOSRGHPRVDFFHGHU JUDFLDVDO Open collection programGH OD 8QLYHUVLGDGGH +DUYDUGDWUDYpVGHVXSiJLQDZHE $ )LFKWH VH OH DVRFLD IXHUWHPHQWH FRQ ORV SODQWHDPLHQWRV GH +HJHO \ GH .DQW &RUILHOG &ROOLQJZRRG ORTXHVH PDQLILHVWDHQ XQD IRUPDGHFRQFHELU OD KLVWRULDFRPR XQFRQFHSWR$FXxDHOWpUPLQRGH Tiempo UniversalSDUDUHIHULUVHDOHVTXHPDFRQFHSWXDO TXH FUHH HVWDU GHVFXEULHQGR TXH VXE\DFH D OD VXFHVLyQ WHPSRUDOGH SHULRGRV KLVWyULFRV /DV UHODFLRQHV WHPSRUDOHV GH ODV TXH VH RFXSD OD KLVWRULD VRQ HQ ORV SODQWHDPLHQWRV GH )LFWKH XQDDQDORJtDDOHVTXHPDFOiVLFRGHFRQFHSWXDOL]DFLyQGH PDQHUDTXHHO PRGHORGH RUJDQL]DFLyQGH ORV KHFKRVVHJ~Q XQ antes \ XQ despuésTXH UHDOL]DQ ORV KLVWRULDGRUHVHV XQD UHSUHVHQWDFLyQ GH OD RUJDQL]DFLyQ FRQFHSWXDO HQ OD IRUPD antecedente lógico \. consecuente lógico. El conjunto entero de los hechos históricos, de los sucesos en el tiempo del hombre no es sino una imagen esque matizada del universo de las relaciones conceptuales y lógicas. 6LHQGRDVtFRPRFDGDFRQFHSWRWLHQHHQVt PLVPRORVHOHPHQWRVGH ODGLDOpFWLFDKHJHOLDQD TXH UH]DQ 7HVLV ± $QWtWHVLV ± 6tQWHVLV GH OD PLVPD IRUPD WUDQVFXUUH OD KLVWRULD TXH VH GHVDUUROODHQHVDVWUHVHWDSDVLQHYLWDEOHV/RTXHFRUUHVSRQGHUtDDODWHVLVHQODKLVWRULDGH OD KXPDQLGDG UHSUHVHQWD XQD pSRFD HQ TXH OD UD]yQ KXPDQD VH FRQIXQGH FRQ HO LQVWLQWR $OXGHD VRFLHGDGHVSULPLWLYDVGRQGH WRGRV ORVVXMHWRV KDFHQDTXHOORTXH OHVFRPSODFHHQ.

(35) ̱ʹ͹̱ . WRWDODXVHQFLDGHXQVHQWLPLHQWRGHFRPXQLGDGRFROHFWLYLGDGFRRSHUDWLYDQRKD\JRELHUQR QL OH\HV (VWD OLEHUWDG GH LQVWLQWR GRQGH HOUpJLPHQ YLJHQWH HV OD OLEUH YROXQWDG GHOVHU JHQHUD SRU FRQVLJXLHQWH XQD DQWtWHVLV PRPHQWR GH FULVLV HQ TXH OD VRFLHGDG DQiUTXLFD FRODSVD \ JHQHUD OD QHFHVLGDG GH XQ JRELHUQR GH XQ SULQFLSLR GH DXWRULGDG TXH SRQJD OtPLWHV D OD OLEHUWDG FLHJD LQVWLQWLYD H LQGLYLGXDO /D VtQWHVLV GH OD KLVWRULD FRPSUHQGH HO PRPHQWRHQTXHHVWDDXWRULGDGHVUHFKD]DGDRFXUUHQUHYROXFLRQHV\ OHYDQWDPLHQWRV KDVWD TXH ILQDOPHQWH VH UHHPSOD]D OD IXHQWH GH SRGHU \ GH DXWRULGDG (Q FRQVRQDQFLD FRQ HO HVTXHPDFRQFHSWXDOODVtQWHVLVQRHVLJXDODODWHVLVQRHVWDPRVIUHQWHDXQPRGHORFtFOLFR FRPR HO GH 9LFR 'HVSXpV GH OD UHYROXFLyQ QR YLHQH OD DQDUTXtD VLPSOHPHQWH HOSRGHU FDPELDGHURSDMH (O GHVDUUROOR GH HVWH PRGHOR GH FRPSRUWDPLHQWRKLVWyULFRFRQFHSWXDO JLUD HQ WRUQR D WUHV HMHV IXQGDPHQWDOHVFRPRVRQ la razón humanaFRPRDJHQWHGLQDPL]DGRU la libertad\VX SXOVLyQ FRQVWDQWH HQWUH OD YROXQWDG LQGLYLGXDO \ OD FROHFWLYLGDG la autoridad FRPR HVFHQDULRGHGLVSXWDV\UHJXODGRUGHODFRQGXFWD 7DPELpQVHDYHQWXUD)LFKWHDRUJDQL]DU ODKLVWRULDGH ODUD]D KXPDQDHQFLQFR PRPHQWRVR HVWDGRV WDPELpQ OODPDGRVSRUpOHUDVRpSRFDV FRQ ODVDOYHGDGGHTXH QR QHFHVDULDPHQWH VHGHOLPLWDQHQRFDVLRQHVVH\X[WDSRQHQRFRUUHQHQSDUDOHOR 1XHVWUDUD]D HQSDODEUDVGH)LFKWH VHRULJLQyHQ XQHVWDGRGH LQRFHQFLDHQGRQGH SULPyHOLQVWLQWRGHVXSHUYLYHQFLD(VODHUDGHODUD]yQFLHJDRLQFRQVFLHQWH /XHJR KD\ XQD pSRFD HQ OD TXH OD UD]yQ SHUVRQDO \ HO LQVWLQWR DEUHQ SDVR XQ SULQFLSLRGHDXWRULGDG &RUUHVSRQGH D OD pSRFD GH OLEHUDFLyQ GH UHIRUPDV HQ HO VLVWHPD GH JRELHUQR \ GH FDPELRVVRFLDOHVSURIXQGRV(VFDUDFWHUtVWLFRGHHVWDHUDXQDLQGLIHUHQFLDDQWHWRGD YHUGDG\SULPDHOHVFHSWLFLVPR +DVWDDTXtVRQODVWUHVHWDSDVKLVWyULFDVGH)LFKWHHQUHODFLyQFRQODHVWUXFWXUDOyJLFDGHORV FRQFHSWRV3RVWHULRUPHQWHVHxDODGRVPiVFRQODVTXHSUHWHQGHSULPHURFDUDFWHUL]DUODHUD SUHVHQWHVHJ~QVXJLHUHHOWtWXORGHVXWH[WR\SRVWHULRUPHQWHSUR\HFWDUHOGHYHQLUHVSHUDGR SDUDODVRFLHGDG.