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IFEA
2o grado
ESTUDIOS SOCIALES
Ideas prácticas para la Integración de la Fe
Unión Salvadoreña Adventista
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Ideas Prácticas para la Integración de la Fe
Asociación Metropolitana Salvadoreña
Departamento de Educación
Unidad 1: EL MEDIO QUE NOS RODEA
Contenidos Conceptuales Ideas Prácticas para la Integración de la Fe
Nombre. Características. Cualidades personales de sí mismo, de los demás, sus compañeras, compañeros, personal administrativo y de servicio del centro escolar.
Contestar en formal oral luego de observar el
comportamiento de sus compañeros: ¿qué admiras del comportamiento de tus compañeros y compañeras? ¿Qué no le gusta de su propio comportamiento? Aprended de todos lo bueno de los demás admirar más sus cualidades positivas Repasar “Antes bien, examínenlo todo cuidadosamente, retengan lo bueno”
1 Tesalonicenses 5: 21
Pega en tu cuaderno una fotografía tuya, y coloca tus cualidades y datos personales y un listado de providencias que Dios le ha dado hasta ahora .Comprender que Dios es el dador de la vida y el nos proporcionado lo necesario.
Explicar que el nombre los identifica y las características los distinguen. Presentar el caso de Daniel en Babilonia mostrar el significado de su nombre: Daniel = Dios mi Juez. Y las características de él se encuentran en Daniel 1, (leerlas). Dejar de tarea explicar que significa el nombre de uno (si fuera posible), y también descubrir las
características que otros ven en uno. Y las características que le gustaría tener, Inducir al alumno a entender que nuestro carácter debe de reflejar a Jesús. Explicarles que aun cuando otras personas tienen el mismo nombre de nosotros pero nuestras características son diferentes, tenemos que hacer la diferencia. La importancia de ser la diferencia en el medio que nos rodea.
Comentar cualidades de buen nombre, leerles Gálatas 5;22 y 23 Pero el fruto del Espíritu es amor, gozo, paz,
paciencia, benignidad, bondad, fe, mansedumbre, templanza; contra tales cosas no hay ley. Explicarles que estas son las características que debemos de adquirir. Explicarles cada uno y determinar si esa la tienen de manera individual. Necesidad de obtener las características que explica la Biblia.
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¿Qué comportamiento puedes hacer por los demás? ¿Qué comportamiento admiras de algún compañero? Observar las virtudes de los alumno y explicarles que todos no hemos alcanzado la perfección pero debemos de observar nuestro comportamiento para cada día representar mejor a Jesús. Reconocer las virtudes de cada compañero y las virtudes que necesitamos mejorar.
Describir el comportamiento de Jesús y como convivio con ricos y pobres, con toda clase de personas. Exponer el mayor ejemplo de comportamiento de todos los tiempos. El maestro antes de iniciar la clase debe por lo menos haber leído el capítulo 7 del libro “El Deseado de todas las Gentes” titulado La niñez de Cristo. Contemplar el comportamiento de Jesús por que “Contemplando somos transformados”
Exponer que las diferencias solo nos hace únicos no superiores. Comentar experiencias por las cuales peleamos en el recreo. Explicarles que somos diferentes y las
diferencias no nos hace mejores o peores, solamente únicos ante Dios y debemos tratar a los demás como nos gustaría que nos tratarán.
Orientación espacial. Puntos de referencia en la comunidad local.
Explicar los conceptos de ubicación como: dentro, fuera, próximo, lejos, cerca, al final, etc. Ubicarse en que lugar esta ubicado:”estoy a la izquierda de…, dentro del salón, etc. Después ubicar en la historia del Hijo pródigo las frases de ubicación. Cerca de… se fue lejos… Comentar de la historia.Tomar lecciones de la vida del Hijo pródigo
Comentar cuán cerca, lejos, dentro o fuera de Dios estamos. Reconocemos por medio de nuestro carácter, la distancia que hay entre Dios y nosotros. Comentar que nosotros decidimos cuando cerca o lejos estamos de Dios. Despertar el interés de los alumnos por estar cerca de Dios.
Fomentar la limpieza al trazar el plano del salón de clases, el del centro escolar y el mapa de la localidad en cuadrícula. Explicarles que la es parte de la vida cristiana, como necesaria para poder vivir en el cielo donde todo es orden y limpieza.Considerar la limpieza como estilo de vida, parte de la vida cristiana.
El plano del salón de clase, el del centro escolar y el mapa de la localidad en cuadrícula.
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lugar donde anduvo y los ángeles que lo han estado con él. Recordar de manera que No hay lugar donde los ángeles no estén con nosotros. Enseñar que cada persona tiene un ángel que cuida a sus hijos y que anota todo lo que ha dicho durante el día.
Los puntos cardinales: Norte, Sur, Este, Oeste, en planos y mapas.
Preguntarle a los alumno ¿De donde son los hijo de Dios? ¿Dónde viven? ¿Están ubicados en un lugar determinado? Explicarles que Dios no tiene a sus hijos en un determinado lugar están en todo el mundo. No son solo blancos o negro, dice la Biblia que “Vendrán gentes del oriente y del
occidente, del norte y del sur, y se sentarán a la mesa en el reino de Dios. Hay últimos que serán primeros, y primeros que serán últimos.” (Luc. 13:29, 30) Comprender que los hijos de Dios están en todo el mundo.
Dibujar lo que se describe de la Santa Ciudad descrita en Apocalipsis 21 y especificar el norte, sur, este y oeste. Conversar con los alumnos lo grandioso que será la Nueva Jerusalén. Este trabajo debe de ser entre el padre y el hijo. El padre debe de leer juntamente con el hijo y ayudarle a ubicar cada elemento de la Santa Jerusalén y colaborar en el dibujo del alumno.
Dialogar con el alumno que le gustaría hacer en el cielo.
Preguntarle a los alumnos ¿quién hizo los puntos cardinales? Leer Salmos 89:12 que dice: “El norte y el sur, tú los creaste” Comentar con ellos cuán importante es que Dios es el creador de todo los puntos cardinales. Eso no es
invención humana sino de Dios. Aun en los detalles Dios se está presente. ¿Cuánto más de nosotros está pendiente Dios? Explicarles de manera práctica y específica en que cosas Jesús está pendiente en nuestras vidas.
Preguntarles ¿A dónde está Dios para encontrarlo? Si de Dios son los puntos cardinales ¿Dónde está Dios? Leer con los alumno Salmos 139 que explica que Dios esta en todos lados y no podemos huir de su presencia, por que Dios está en todos lados. Dios observa lo que hacemos no nos podemos esconder de Él. Explicarles que cada palabra y acto que hacemos es anotada en el libro de las memorias, Un ángel está anotando y no podemos ocultarnos de él, vayamos donde vayamos.
Nombre y ubicación del centro escolar en el mapa de la localidad y de ésta en el
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mapa del municipio. esta institución, He allí el por que de Colegio Adventista.- Adventista viene de la palabra “Advenimiento”. La iglesia adopto ese nombre por que esperamos la segunda venida de Jesús. Y del “Séptimo Día” por que consideramos que predicamos de guardar la ley de Dios y consideramos que parte de los mandamientos no se debe de olvidar el 4º mandamiento. Repasar con el alumno los 10 mandamientos. Recordarles que la ley de Dios no se debe de olvidar ni tampoco está fuera olvidado. Explicarles la importancia de guardar los 10 mandamientos, por que si faltamos en uno es como si faltáramos en todos (Sant. 2:10).
Comentar sobre el nombre “Adventista” Explicarles que nosotros creemos en que Jesús vendrá aun que muchas personas no creen que Él vendrá pero eso parte de una profecía, El apóstol Pedro dijo: “Sabed ante todo que en los últimos días vendrán burladores, andando según sus propias pasiones. y diciendo: "¿Dónde está la promesa de su
advenimiento? Porque desde el día en que los padres durmieron, todas las cosas permanecen así como desde el principio de la creación". (2Pe 3:3, 4) Nosotros le
explicamos a las personas que Jesús viene pronto y tu ¿estás listo pare recibirlo? ¿tu familia sabe que Jesús viene pronto? Leerles 1 o 2 versículos que expliquen que Jesús viene. Memorizarlo y de tarea decirles que deben
preguntarles a los padres o a 5 personas si saben que Jesús viene pronto.
Ubicar en un mapa del país dónde están ubicadas iglesias y colegios Adventistas. Explicarles que deberíamos de llamarnos colegio adventista en___ por que estamos en ese lugar predicando y educando pero en realidad no somos de ese lugar sino que Dios nos ha permitido estar allí por que Dios tiene a muchas personas que tiene que oir el mensaje adventista. ¿y tu ya lo escuchaste? Explicar que Dios es el que ha elegido el lugar donde estarán ubicadas cada escuela y colegio por que él desea salvar a muchas personas. ¿y tu familiar ya sabe? Invitarlos a la iglesia o actividades donde pueden ellos conocer del mensaje. Si no fuera posible regarla “Prioridades” o algún tipo de literatura que explica el mensaje de salvación.
Nombre y localización de las calles y avenidas donde se ubica el centro escolar a partir de los puntos cardinales.
Por medio de la ubicación de las iglesias y colegio en un mapa en el que especifica calles y avenidas, localiza el edificio (ya sea de iglesias o colegios adventista). Comentar la
importancia de asistir a la iglesia. Invitar a asistir a la iglesia.
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buscarlo? Explicarles la importancia de buscar a Dios no poniendo pretexto alguno.
¿Sabe Jesús donde vivo? ¿Conoce Jesús que estudio en el colegio adventista en___? ¿Comprende que Jesús cual específicamente las calles y avenidas en las que me muevo? Claro que Jesús sabe. Hay un relato en la que Jesús sana a un enfermo, él lo busca y se va directamente donde un paralítico estaba. (Juan 5) ¿Cómo sabía Jesús dónde estaba el paralítico? Es que Jesús no necesita que le digamos donde vivimos él nos a dado la oportunidad de vivir dónde vivimos. El nos conoce más de lo que podemos creer. Él está
pendiente de donde vivimos y el quiere habitar en nuestras casas.
Funciones o trabajos de los miembros que laboran en la escuela. Beneficio que proporcionan.
Cuando hablamos de las diferentes funciones del centro escolar pero todo redunda un mismo propósito que es la educación. Todos tenemos diferentes dones, y Dios quiere que en la iglesia realicemos algo en beneficio de los demás. Reconocer los dones de las diferentes personas.
Estudiar la función de cada miembro del centro escolar y reconocer que todos son importantes para nosotros. Reconoce que todos merecen respeto así como el directo también el vigilante o el conserje. Debemos de respetarlos por que “hacemos lo que nos gustaría que hagan con
nosotros”. Respeto por todos los que nos rodea no importan su ocupación.
Invitar a diferentes personas, el director, la secretaria y vigilante a la clase, Ellos pueden explicar cual es la importancia de su función. Los alumnos reconocer las importancia de respetar por que todos cumplen diferentes funciones importantes para la institución. No existe trabajo que no tenga una función que no beneficie a la humanidad.
Formas de conservar sus pertenencias, las de sus compañeros, compañeras y de la escuela.
El objeto que debemos de cuidar, utilizar y leer de nuestros útiles escolares es La Biblia. ¿Cuántos han leído la Biblia? ¿Cuántos la cuidan? Recuerden que es la palabra de Dios, no solamente cuidarla también utilizarla.
Aprender o repasar la regla de oro: “Has a otros lo que te gusta que te hagan a ti”. Recordarles la importancia de cuidar las pertenencias de los demás, y la importancia del respeto por las cosas ajenas.
“Jesús nos compró con su propia vida; le pertenecéis; por lo tanto le habéis de consultar en todo” (H.C. pág. 45) Cuan importante es recordar que no somos objeto pero si somos seres que le pertenecemos y somos objetivos de su amor.
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mapa de la localidad. Y sus dependencias básicas de la vivienda.
todos tus caminos eran rectos”, “no te desvíes a la derecha ni a la izquierda; aparta tu pie del mal” Explicarles que existe un camino en el cual llega al cielo, pero este camino es espiritual. Explicarles todo el contexto, de la necesidad de mantener derechos nuestros caminos. Aprender el
significado de caminar en integridad.
Hablar un poco de las pertenencias que tenemos en la casa. Comentar el evento cuando Jesús habló con un joven y le dijo que vendiera todo lo que tenía. Jesús le explicó que así iba a tener tesoros en el cielo. ¿Por qué el joven no quiso vender todo? ¿Es malo tener posesiones? No solamente que no debemos de amarlas mas que a Dios. Enseñar cómo podemos hacer tesoros en el cielo.
Entender que todo lo que está en la tierra NO nos pertenece. La Biblia dice: “De Jehová es la tierra y su plenitud, el mundo y los que en él habitan” ( Sal, 24:1) por lo tanto nosotros solo somos mayordomos de las cosas que tenemos en la tierra. Debemos de cuidarlas por que Dios nos pedirá cuenta (relatar la historia de los talentos) Reconocer que nada nos pertenece solo a Dios
La vivienda como centro de la vida familiar en donde se comparten valores.
Recordar la creación y reconocer que el origen de la familia fue en Dios. Acordarse de que Dios creo a Adán a imagen y semejanza de Él. Recordarles que Dios es el que la creo y por lo tanto él debe de estar en los hogares de las personas para que no hayan discusiones
Preguntarles si Jesús mora en sus hogares. De tarea puede solicitarles a sus alumnos que deben de reunir a su familia y orar para que Jesús se encuentre en su casa.
Dialogar con los alumnos la importancia de la armonía en el hogar puesto que para hacer armonía tenemos que ser colaboradores. Muchos desean tener paz en casa pero a veces no ayudamos para que papá, mama y hermanos tengan paz también. Enumerar con los alumnos las manera como podemos ser colaboradores de la paz en casa. Las personas pueden cambiar cuando nos vean actuar de diferente manera, Si en tu casa no hay armonía hay 2 cosas que podemos hacer. 1) Pedirle a Dios que mejore las situaciones en casa, 2) Colabora con la armonía en el hogar dando amor a todos, así como Jesús nos ama a nosotros.
El paisaje geográfico: elementos naturales: agua, relieve, flora, fauna, suelos,
clima, animales, árboles y plantas de la localidad y el
Pedirle a los alumnos que lleven a la clase una imagen de un paisaje, o una planta hermosa o un animal. Contar la historia de la creación con las láminas que llevaron a la clase,
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municipio. creado por su gran poder., Puede cantar alabando a Dios por su creación.
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Ideas Prácticas para la Integración de la Fe
Unión Salvadoreña Adventista
Departamento de Educación
Unidad 2: Nosotros en el Medio
Contenidos Conceptuales Ideas Prácticas para la Integración de la Fe
El paisaje geográfico:
elementos sociales: viviendas y edificios viejos, antiguos o añejos; espacios baldíos y verdes; producción; vías de comunicación.
Describir el lugar dónde vivimos. Describir la capital del país y su centro. Después describir como era el Edén y comparar lo que tenemos y lo que Dios quería para el hombre. Reconocer que Dios no lo quería así pero siempre nos da una esperanza en la que viviremos en un lugar aun más hermoso en el cielo que el Edén por que Dios nos está preparando una ciudad también hermosa. Una ciudad que aunque pasen muchos miles de años nunca será vieja ni tampoco llegará a desaparecer con el tiempo. Dios será nuestro presidente, un Dios de amor, lleno de misericordia y justicia.
¿Cómo podemos cuidar la naturaleza que nos rodea en nuestro colegio u hogar? No matar pajaritos, no cortar árboles solo por conveniencia propia, no quitar los huevos de los nidos por que de esta manera maltratamos la creación de Dios. Como hijos de Dios debemos de cuidar su creación y es una manera que decir cuan importante es para nosotros su creación.
Muchas personas admiran las cosas hermosas de la tierra. Pero la Biblia dice: “No amontonen riquezas aquí en la tierra, donde la polilla destruye y las cosas se echan a perder, y donde los ladrones entran a robar.
Más bien amontonen riquezas en el cielo, donde la polilla no destruye ni las cosas se echan a perder ni los ladrones entran a robar.
Mat 6:21 Pues donde esté tu riqueza, allí estará también tu corazón.” (Mateo 6:19-21)
¿Donde están puestos tus ojos? ¿En las cosas de la tierra? Aquí muchas personas les parece que es perfecto pero todo lo que existe en este mundo se arruina y llega a viejo pero es mejor visionar a vivir donde nada se arruina y todo será hermoso por toda la eternidad.
Símbolos de los elementos sociales: vivienda, población, vías de comunicación, producción del paisaje geográfico en el mapa de la localidad y el municipio.
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Tiene que reconocer que de manera constate Jesús te esta recordando alguna cosas.
Que debemos Que debemos leer orar
No peleando
Crear otras imágenes posibles como señales para llegar al camino de la patria celestial.
Después de mostrar varias láminas de símbolos de los elementos sociales, preguntar que significado encuentran en la siguiente señal:
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salvación. Que hermoso es hablar de Cristo, su muerte y su resurrección. Reconozcamos a Jesús como nuestro salvador. Esta señal debe de recordarnos su gran sacrificio.
Existen símbolos que no son correctos. Como por ejemplo la de las maras, o aquellos tatuajes. Debemos de recordar que eso no es agradable a Dios. Recapacitar en algún simbolismo que van en contra de las creencias de aquellos que adoran al verdadero Dios.
El trabajo que realizan laspersonas de la localidad y del municipio (secretarias, maestras, contadores, ganaderos, agricultores) para beneficio personal y de la familia.
Reconocer que el trabajo es una bendición para la
humanidad. Lea el docente el siguiente párrafo y expóngale al alumno el siguiente principio:
El trabajo asignado para felicidad del hombre.-
“Dios ama lo hermoso. Nos ha dado inequívoca evidencia de ello en la obra de sus manos. Plantó para nuestros primeros padres un bello huerto en Edén. Hizo crecer del suelo frondosos árboles de toda descripción, para que fuesen útiles y ornamentales. Formó las hermosas flores, de rara delicadeza, de todo matiz y color, que esparcían perfume por el aire. . . . Dios quería que el hombre hallase felicidad en su ocupación: el cuidado de las cosas que había creado, y que sus necesidades fuesen suplidas por los frutos de los árboles que había en el huerto.”
“A Adán fue dada la obra de cuidar el jardín. El Creador sabía que Adán no podía ser feliz sin ocupación. La belleza del huerto le deleitaba, pero esto no bastaba. Debía tener trabajo que diera ejercicio a los admirables órganos de su cuerpo. Si la dicha hubiese consistido en estarse sin hacer nada, el hombre, en su estado de inocencia, habría sido dejado sin ocupación. Pero el que creó al hombre sabía qué le convenía para ser feliz; y tan pronto como lo creó le asignó su trabajo. La promesa de la gloria futura y el decreto de que el hombre debe trabajar para obtener su pan cotidiano provinieron del mismo trono” (Hogar Cristiano pág. 23)
Reconocer que el trabajo es una bendición debemos de estar ocupado por que “mente desocupada taller de Satanás”
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Conversar como era Jesús cuando era un pequeño aun. Analizar con los alumnos como fue la niñez de Jesús por medio del párrafo del Deseado de toda la Gente pág. 53: “Jesús vivió en un hogar de artesanos, y con fidelidad y alegría desempeñó su parte en llevar las cargas de la familia. Había sido el generalísimo del cielo, y los ángeles se habían deleitado cumpliendo su palabra; ahora era un siervo voluntario, un hijo amante y obediente. Aprendió un oficio, y con sus propias manos trabajaba en la carpintería con José. Vestido como un obrero común, recorría las calles de la pequeña ciudad, yendo a su humilde trabajo y volviendo de él. No empleaba su poder divino para disminuir sus cargas ni aliviar su trabajo. Mientras Jesús trabajaba en su niñez y juventud, su mente y cuerpo se desarrollaban. No empleaba temerariamente sus facultades físicas, sino de una manera que las conservase en buena salud, a fin de ejecutar el mejor trabajo en todo ramo. No quería ser deficiente ni aun en el manejo de las herramientas. Fue perfecto como obrero, como lo fue en carácter. Por su ejemplo, nos enseñó que es nuestro deber ser laboriosos, y que el trabajo debe cumplirse con exactitud y esmero, y que una labor tal es honorable. El ejercicio que enseña a las manos a ser útiles, y prepara a los jóvenes para llevar su parte de las cargas de la vida, da fuerza física y desarrolla toda facultad. Todos deben hallar algo que hacer benéfico para sí y para otros. Dios nos asignó el trabajo como una bendición, y sólo el obrero diligente halla la verdadera gloria y el gozo de la vida. La aprobación de Dios descansa con amante seguridad sobre los niños y jóvenes que alegremente asumen su parte en los deberes de la familia, y comparten las cargas de sus padres. Los tales, al salir del hogar, serán miembros útiles de la sociedad.”
Conversar acerca del ejemplo que nos da a nosotros y la importancia de mantenernos ocupados al servicio de los demás.
Herramientas y materiales que se utilizan en los trabajos que se realizan en el municipio para la satisfacción de las necesidades básicas de las familias: alimentación, salud, vivienda, educación,
ocio, vestuario, descanso, afecto, agua.
El trabajo es para lograr llenar las satisfacciones básicas de las personas. Muchas personas quieren conseguir las necesidades básicas sin trabajar. El apóstol Pablo: “Cuando estuvimos con ustedes, les dimos esta regla: El que no quiera trabajar, que tampoco coma. Pero hemos sabido que algunos de ustedes llevan una conducta indisciplinada, muy ocupados en no hacer nada. A tales personas les mandamos y encargamos, por la autoridad del Señor Jesucristo, que trabajen tranquilamente para ganarse la vida.”
(Tesalonicense 3:10-12)
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Tanto el trabajo como el tener las necesidades básicas es una bendición, no es una obligación del cielo proveernos pero Dios es amante y misericordioso que le da comida a todos para que vivan. Que bueno es Dios con el hombre. ¿Qué pasaría si Dios no fuera amante y misericordioso y no lloviera? Nada tiene mas valor que sus recursos naturales, como el agua, el aire, etc. y aun cuando los hombre no se actúa de la mejor manera Dios les sigue proveyendo para que vivan, ¿con que objetivo? Para que algún día se arrepientan y puedan obtener su salvación, ¡Que lindo es Dios con los seres humano! Canten una melodía en la agradezcan a Dios por sus provisiones.
Actividades productivas de la localidad y el municipio, y la necesidad del intercambio comercial.
Jesús quiere hacer un intercambio en nuestra vida. Si nosotros le damos nuestro corazón el nos da a cambio vida eterna. ¿De que manera mostramos que no queremos negociar ese intercambio con Jesús? ¿Qué puede hacer para decirle a Jesús que quisieras hacer un intercambio con Jesús?
Jesús dice que hagamos un intercambio que le demos nuestro corazón de piedra. ¿a que se refiere cuando dice que tenemos un corazón de piedra? Y dice que nos dará un corazón de carne. ¿Cuál es la ventaja de tener un corazón de carne? ¿Por qué Dios quiere cambiarnos?
“Y les daré un corazón, y un espíritu nuevo pondré dentro de ellos; y quitaré el corazón de piedra de en medio de su carne, y les daré un corazón de carne, para que anden en mis ordenanzas, y guarden mis decretos y los cumplan, y me sean por pueblo, y yo sea a ellos por Dios.” Realizar una oración pidiéndole a Jesús que cambien nuestro corazón por que queremos representar bien a Jesús en esta tierra. (Eze. 11:19, 20)
Producción en la agricultura, ganadería e industria. Necesidades de intercambio comercial entre las personas y comunidades locales y el municipio.
Las personas deben de reconocer que uno de los trabajos más elevados son la agricultura. ¿Qué pasará si un día nadie quiera cultivar? El hombre más rico del mundo necesita del agricultor. Agradecemos por las bendiciones de tener personas que se dedican a la agricultura. Pero en realidad el hombre solamente trabaja la tierra y deposita la semilla para que germine. Pero ¿Quién hace crecer a la planta? ¿Quién hace que las plantan den su fruto? Maravilloso Dios quien tiene en sus manos el hacer crecer las plantas. La Biblia cuenta un relato de Elías y el rey Acab. Israel estaba adorando al dios Baal, suponiendo ellos que era el dios de la lluvia. Dios manda a Elías para que hable con el rey
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alimentos, aunque ellos solo preparan la tierra y Dios es el que nos alimenta.
En el intercambio nosotros acostumbramos a dar y recibir algo, Pero debemos aprender a dar sin esperar recibir nada a cambio. Aunque nosotros somos bueno con el que es bueno con nosotros, pero ¿estamos dando aquellos que no nos dan nada a cambios? Analizar el texto siguiente:
“Oísteis que fue dicho: Amarás a tu prójimo, y aborrecerás a tu enemigo. Pero yo os digo: Amad a vuestros enemigos, bendecid a los que os maldicen, haced bien a los que os aborrecen, y orad por los que os ultrajan y os persiguen; para que seáis hijos de vuestro Padre que está en los cielos, que hace salir su sol sobre malos y buenos, y que hace llover sobre justos e injustos. Porque si amáis a los que os aman, ¿qué recompensa tendréis? ¿No hacen también lo mismo los publicanos?
Y si saludáis a vuestros hermanos solamente, ¿qué hacéis de más? ¿No hacen también así los gentiles? Sed, pues, vosotros perfectos, como vuestro Padre que está en los cielos es perfecto. (Mat 5:43 – 48) Analizar los textos y concluir la necesidad de dar mas de lo que esperamos recibir por que hay gozo en ser dadivosos con todos.
Tecnología científica utilizada en la escuela, localidad y el municipio: Instrumentos
calculadora, grabadora, videos, computadora; aparatos:
teléfono móvil, grabador de DVD; maquinarias: de coser, de bordar, planchar, automóvil, tractor; enseres: lámparas, objetos de
decoración; electrodomésticos: Microonda, licuadora, batidora, cocina.
La tecnología ha surgido por que Dios lo ha permitido. Muchos alaban la sabiduría de los hombre pero es Dios es el que les provee de ella. El docente debe de leer la siguiente cita y exponer al alumno con lenguaje sencillo lo que sucedió a los que vivieron antes del diluvio y el mal uso que le dieron a la inteligencia que Dios los había dotado.
“El linaje humano aun conservaba mucho de su vigor original. Sólo pocas generaciones habían pasado desde que Adán había tenido acceso al árbol que había de prolongar la vida; y la unidad de la existencia del hombre era todavía el siglo. Si aquellas personas dotadas de longevidad hubieran dedicado al servicio de Dios sus excepcionales facultades para hacer planes y ejecutarlos, habrían hecho del nombre de su Creador un motivo de alabanza en la tierra, y habrían cumplido el motivo por el cual él les dio la vida. Pero dejaron de hacerlo. Había muchos gigantes, hombres de gran
estatura y fuerza, renombrados por su sabiduría, hábiles para proyectar las más sutiles y maravillosas obras; pero la culpa en 79 que incurrieron al dar rienda suelta a la
iniquidad fue proporcional a su pericia y habilidad mentales.
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en el embellecimiento de sus moradas con las más hábiles obras del ingenio humano. Sólo procuraban satisfacer los deseos de sus orgullosos corazones, y se aturdían en escenas de placer y perversidad. No deseando conservar a Dios en su memoria, no tardaron en negar su existencia. Adoraban a la naturaleza en lugar de rendir culto al Dios de la naturaleza. Glorificaban al ingenio humano, adoraban las obras de sus propias manos, y enseñaban a sus hijos a postrarse ante imágenes esculpidas.” (Patriarcas y profetas pág. 78, 79)
Analizar ¿Cómo podemos estar siendo como estos antidiluvianos? ¿Cómo podemos utilizar mal nuestra
sabiduría? Aprender a usar la inteligencia para la alabanza a Dios.
¿Es mala utilizar: calculadora, grabadora, videos, computadora; aparatos:
Teléfono móvil, grabador de DVD; maquinarias: de coser, de bordar, planchar, automóvil, tractor; enseres: lámparas, objetos de decoración; electrodomésticos: microonda, licuadora, batidora, cocina? Claro que no pero existen momentos que son mal utilizados. Intercambiar ideas de cómo puede ser mal utilizado las computadoras, los
teléfonos, las lámparas, etc. Todo lo que existe en el mundo si no es bien utilizado puede ser una maldición para el hombre. Esto se llama “libre albedrío” el ser humano escoge como utilizar las cosas Dios no lo forzará a ser un buen mayordomo pero si desea que la utilicemos bien para nuestro propio beneficio.
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terrestre, aérea y acuática, de la localidad y
municipio.
la puerta estrecha; porque ancha es la puerta, y espacioso el camino que lleva a la perdición, y muchos son los que entran por ella; porque estrecha es la puerta, y angosto el camino que lleva a la vida, y pocos son los que la hallan (Mat 7:13, 14) ¿Qué puerta has tomado? ¿Es donde va la mayoría o la minoría? Si eres de los que hace lo que hace todo mundo es por que es la puerta ancha por que muchos entran por ella. Debemos de aprender que seguir a Jesús es de pocos que con el corazón sincero lo quieren seguir. ¿Eres tu uno de ellos?
Repasar, memorizas y comprender el versículo: “Jesús le dijo: Yo soy el camino, y la verdad, y la vida; nadie viene al Padre, sino por mí.
Si me conocieseis, también a mi Padre conoceríais; y desde ahora le conocéis, y le habéis visto. “(Juan 14:6, 7)
Comprender que no tenemos otro mediador que Jesús, solamente por medio de él tenemos salvador.
Nuestro testimonio debe de ser una manera de evangelizar, por medio de la limpieza y el cuido de las vías de
comunicación de la pública. Discutir en la clase por que comportarnos adecuadamente en los lugares públicos es un medio por le cual podemos alabar a Dios.
Medios de transporte de la localidad y el municipio: • Terrestres: caballos, bicicletas, automóviles. • Acuáticos: canoas, cayucos, lanchas, barcos.
• Aéreos: aviones, helicópteros.
Compararlo con las avenidas del alma que son los sentidos. Son los medios para tener nueva información al cerebro y dependiendo de eso es que formamos nuestro carácter. ¿Qué información esta llegando a nuestro cerebro? ¿Como es nuestro carácter? Nuestro carácter refleja lo que introducimos a nuestros sentidos. Debemos que cuidar la información que esta siendo transportada por nuestros sentidos al cerebro.
Considera los medios y vías de transporte como una bendición, Gracias a Dios hay muchos medios para llegar a otros países y el evangelio se está expandiendo a todos los países del mundo. Jesús dijo: “Predicad a todo el mundo” Dios desea que hagamos nuestra parte aun cuando no podemos quizás ir a otros países ahora pero si podemos cumplir el mandato en nuestro medio.
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se dice en la Escritura: "No tengas miedo, ciudad de Sión; mira, tu Rey viene montado en un burrito." Al principio, sus discípulos no entendieron estas cosas; pero después, cuando Jesús fue glorificado, se acordaron de que todo esto que le habían hecho estaba en la Escritura y se refería a él. (Juan 12:12-16)
Jesús aun cuando era el Dios del Universo no busca lujos por que a este mundo vino a servir y no a ser servido. Nosotros debemos de aprender de Jesús no es el medio de transporte el que nos representa la clase social. Jesús nos enseño que debemos de aprender a no recordar de manera constante que nuestros tesoros están en el cielo, aunque en este mundo podemos adquirir los últimos modelos que existen en medios de transporte pero no debemos de creer que es el todo sino que todo es temporal.
Considera la tecnología en los medio de transporte. ¿Cómo es la tecnología de Dios? ¿Tendrá Dios tecnología en sus medios de transporte? ¿Alguna vez han visto un carro volar? ¿ y un carro en los que sus ruedas van tan rápido que se ve como fuego? Imagínate que Dios mando a traer a Elías por medio de un carro de fuego por que el lo quería tener con él en cielo. ¿Cómo crees que vamos a ir al cielo? ¿Será en una nube? O ¿tendrás tus propias alas? No lo sabemos, pero lo que si sabemos que la tecnología de Dios es mucho más superior que la de los hombres. El hombre ha adquirido sabiduría solo porque Dios se lo ha permitido, pero a veces el hombre olvida que de Dios emana a todo conocimiento.
De los medios de transporte ¿Nos pedirá cuenta Dios de lo que hacemos con ellos? Si los manchamos, si los rompemos o nuestro comportamiento refleja nuestro pensamiento y lo que somos. Debemos de preocuparnos por observar nuestras actitudes y pedirle a Dios que habite en nuestro corazón si no esta habitando. Dios desea no forzarnos a cambiar sino a que desea cambiar nuestra manera de actuar cambiando nuestro corazón. Pídele a Dios que desees que te ayude a ser diferentes y cada vez más semejante a él. Normas de seguridad peatonal
en las vías públicas de la localidad y del municipio.
Precaución y peligro. Caminar por caminos y
carrtereas. Conducción segura. Consecuencias: multas y accidentes.
Uso de pasarelas. El semáforo. Tipos de
semáforo: vehicular y peatonal.
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Significado de los colores y las figuras.
de Dios es como si obedeciéramos las normas de los
hombres. Repasar los 10 mandamientos. Explicarles por que al guardar sus mandamientos de esta manera no tendremos problemas para guardar las normas de cualquier lugar.
Comparar la importancia de las normas de transito con las normas de Dios. ¿Quién se beneficia cuando hacemos caso a las normas de seguridad vial? ¿Cuándo caminamos en las aceras y no por la calles o por los carriles? ¿Qué sucedería su un día un niño dice: Yo no quiero hacer caso a estas normas, yo me voy a revelar? Posiblemente un carro lo golpearía o lo mataría de igual manera cuando somos desobedientes es lo que está pasando el único perjudicado somos nosotros y aun cuando no entendamos las normas debemos de hacer caso por que tienen un objetivo es una manera en las nos cuidan de cualquier mal. Pablo dijo: “Hijos, obedezcan en todo a sus padres, porque esto agrada al Señor” (Col 3:20)
Así cómo el rojo significa ¡Alto! Muy probable que si una persona no desea atender a este color tendrá un accidente él sufrirá y los que le rodean. ¿Cómo escuchamos ¡Alto! En nuestras vidas? Claro que nos detienen. Por medio de los consejos de nuestros padres, familiares, amigos, maestros y la Biblia de manera especial es un conjunto de advertencias, recomendaciones. A veces nos dan recomendaciones y si atendemos podemos no salir perjudicado nosotros sino también los que nos rodean. Estar atento a los consejos. Salomón dijo: “Atiende al consejo y acepta la corrección; así llegarás a ser sabio.” Pro 19:20
Comparar el tema con los tipos de oraciones que Dios. Dios dice: “No por que no te beneficiaría a ti” (ROJO), en otras ocasiones dirá: “Claro hijo mío tus pedido será hecho” (VERDE), Existen ocasiones en las que Dios dice “espera un poco” (AMARILLO). Está interesado en darnos los que necesitamos ¿Cómo te contesta Dios? Comprender por que Dios da esa variedad de temas. Discutir los temas de: “Pedís, y no recibís, porque pedís mal, para gastar en vuestros deleites. (Santiago 4:3). “Y yo os digo: Pedid, y se os dará; buscad, y hallaréis; llamad, y se os abrirá.” (Luc. 11:9)
Existen señales en nuestra vida que nos anuncien que existe peligro y es una manera que Dios nos advierte. Si
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tocarlo es una señal de advertencia. Cuando veamos a alguien actuar de manera extraña es una señal para huir de allí o contar a nuestros padres lo que creemos que está pasando. Dios desea lo mejor para nosotros.
Antes que Jesús venga veremos una señal en el cielo que nos dice que Jesús ya está bajando a la tierra. La Biblia dice: “Y miré, y he aquí una nube blanca; y sobre la nube uno sentado semejante al Hijo del hombre, que tenía en su cabeza una corona de oro...” (Apocalipsis 14:14) Que hermosas señal que veremos en el cielo, Esta es sinónimo de que pronto
viviremos cerca de él. Pero, ¿Cuáles son las señales antes que Jesús venga? ¿Cuándo vendrá Jesús? Discutir las señales de Mateo 24 como señales de advertencia que Jesús ya casi viene.
¿Qué consecuencias hay cuando se infringen las leyes de tránsito? Muerte, esquelas, accidentes. ¿Cuáles son las consecuencias cuando se infringe la ley de Dios? Los vicios, la destrucción del cuerpo que provoca la muerte y la muerte eterna. Dios no se complace con que el hombre se destruya así mismo sino que se cuide y viva bien en esta vida y la venidera.
Una de las vías de las normas para transitar seguros en la calle es utilizar las pasarelas. Aunque pasen muchos carros pero las pasarelas nos cuidan y nos dan un camino seguro. ¿Qué piensas cuando alguien no usa la pasarela y la avenida o calle está llena de carros? Esto es parecido a Jesús, el desea protegernos y cuidarnos del mal. Pero nosotros decidimos transitar por la vida de maldad, aun en medio de nuestras negaciones Dios nos está llamando aun para todo aquel que quiere que Jesús se encargue de su vida será bienvenido a sus brazos. Así como la pasarela tiene cerco igual Dios nos cuida con sus 10 mandamientos, este es un medio para protegernos.
Su importancia. Organización urbana: las calles y avenidas alrededor de la escuela y principales calles y avenidas de la comunidad local y del
municipio.
El orden en las calles y avenidas son importantes para el buen funcionamiento vehicular y peatonal. Reconocer que el orden es adoptado por el hombre pero originado en Dios. El orden se busca para beneficiar al ser humano. Nosotros debemos de recordar que debemos adoptar el orden para beneficiar al prójimo y nosotros también.
Conservación del ambiente en la localidad y el municipio: animales y plantas; agua, tierra, aire, base de la vida; costumbres, creencias, tradiciones, como ventajoso para los seres humanos de la localidad y el municipio.
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Si fuera posible cultivar alguna planta o alimento (frijol, rábano, pepino, etc) y observar como crece. Enseñar como Dios se manifiesta en la vegetación como los diferentes seres vivos. Enseñar cuan importante es respetar la creación como acto de admiración hacia el Creador y respetar a Dios.
Mostrar láminas del Edén y sus comentar de los ríos que regaban la tierra. Imagina como fueron posiblemente, llevar a la clase algunos ríos que están llenos de basura o
contaminados. Explicarles la importancia de no tirar basura en los ríos. Aun cuando la excusa mayor sea que todo mundo lo hace debemos de recordar que nuestra vida no tiene que estar basada en lo que todos hacen sino en la manera personal como yo me desarrollo en la vida delante de Dios.
Diseñar un proyecto en la que los alumnos de 2º grado plantarán árboles o plantas y observar como el poder de Dios las hace crecer. Después de la dinámica cantar con el grupo y alabar a Dios por su creación.
Organizar una campaña de limpieza en un parque o algún sector, dejar letreros como: “Cuida la naturaleza de Dios no botando basura”, “Dios lo creo por lo tanto debemos de cuidarlo”, “Protege la naturaleza por que ella nos protege también”. Enseñar que es una manera de testificar. Problemas ambientales o
contaminación de ríos, lagos; el ruido; el humo en la localidad y el municipio.
El alumno investigará 3 razone por que fumar es dañino. Los daños del humo del cigarrillo. Analizar lo mucho que perjudica a las personas que rodean al fumador, lo perjudicial que es el huma para él y como afecta al medio también. Todo aquellos que destruye al hombre no agrada a Dios por que Dios desea que tengamos vida y en abundante. Contar la historia de Daniel y sus tres amigos y comentar la importancia de cuidar el cuerpo. Aprender el versículo “Y Daniel propuso en su corazón no contaminarse con la comida ni con el vino del rey. Por eso pidió al jefe de los eunucos no contaminarse” (Daniel 1:8)
¿Como es la contaminación de ruido? ¿Cómo podemos contaminar nuestra vida por medio de lo que oímos?
¿Podemos contaminarnos con lo que oímos? Analizar cual es la manera correcta de hablar y de escuchar el tono de vos y el volumen con el que conversamos u escuchamos.
El riesgo a desastre en el centro escolar, la vivienda, comunidad local y el municipio. Medidas de mitigación
y prevención para su reducción.
Recordar que la naturaleza fue creada por Dios en un estado perfecto, Pero ahora que el mismo ser humano destruye la naturaleza de Dios y de esa manera está afectándonos a nosotros. ¿Cómo podemos cuidar la
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no destruirás lo que tu Padre creó.
Recordar cómo era el clima en el Edén. EGW dice: “El mundo antediluviano razonaba que las leyes de la naturaleza habían sido estables durante muchos siglos. Las estaciones se habían sucedido unas a otras en orden. Hasta entonces nunca había llovido; la tierra había sido regada por una niebla o el rocío. Los ríos nunca habían salido de sus cauces, sino que habían llevado sus aguas libremente hacia el mar. Leyes fijas habían mantenido las aguas dentro de sus límites naturales. Pero estos razonadores no reconocían la mano del que había detenido las aguas diciendo: "Hasta aquí vendrás, y no pasarás adelante." (Job 38:11)” (Patriarcas y Profetas pág. 85) ¡Que maravilloso fue cuando Dios creo el mundo no habían problemas en el clima. ¡Dios nunca quiso que pasáramos estos desastres naturales pero el hombre ha destruido la naturaleza y es un medio en el que se esta destruyendo así mismo. Por esa razón en la tierra nueva todo esto desaparecerá por que el creador del Universo recreara todo de nuevo. Invitar al alumno a prepararse para ir a un cielo nuevo y una tierra nueva que Dios nos está preparando. Comentar cuales son las maneras de
prepararnos para ir al cielo, ¿Cómo entregar el corazón a Jesús?
Los desastres naturales no dan señales sino que solo se acercan y destruyen ala tierra. Pero Dios ha creado dentro de la iglesia adventista el movimiento de ADRA (Agencia Adventista de Desarrollo y Recursos Asistenciales) En que cada año la IASD recolecta dinero para ayudar a hermanos de otros países que están pereciendo a causa de los
desastres naturales. Cuando donamos o recolectamos para esta agencia es una manera para colaborar y ser solidarios con las necesidades de las demás personas. Invitar al alumno a recolectar y ser un misionero por medio de la recolección.
Las medidas de prevención es a la vez una advertencia para separarnos del riesgo. Salomón dijo: “El sabio ve el mal y se aparta; Mas el insensato se muestra insolente y confiado. (Pro 14:16) No debemos de pedirle a Dios que nos cuide cuando se nos ha dado una advertencia. También Dios nos da sabiduría enseñándonos a ser prudentes. La prevención es alejarnos del peligro. ¿Cómo nos podemos estar arriesgando al peligro? ¿Cómo podemos aplicar medidas de prevención para que nuestra amistad con Dios no se destruya? ¿Qué podemos evita para que no nos alejemos de Dios?
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hombre prudente que construyó su casa sobre la roca. Vino la lluvia, crecieron los ríos y soplaron los vientos contra la casa; pero no cayó, porque tenía su base sobre la roca. Pero el que me oye y no hace lo que yo digo, es como un tonto que construyó su casa sobre la arena. Vino la lluvia, crecieron los ríos, soplaron los vientos y la casa se vino abajo. ¡Fue un gran desastre!" Mat 7:24-27 ¿Cómo podemos edificar nuestra vida en Jesús que es la Roca fuerte y sin viniera un problema estamos preparados? ¿Cómo estamos evitando los “desastres” cuando estamos con Jesús?
Analizar como estar con Jesús me protege de muchos daños de Satanás.
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Ideas Prácticas para la Integración de la Fe
Unión Salvadoreña Adventista
Departamento de Educación
Unidad 3: La sociedad en que vivimos
Contenidos Conceptuales Ideas Prácticas para la Integración de la Fe
Relación entre el tamaño del grupo familiar, su
composición por la edad y el sexo de los miembros que lo conforman con la satisfacción de las necesidades básicas.
Que desarrollen un sentido de Dependencia de Dios y que la Familia viene de Dios y Él la sostiene.
¿Quién hizo Adán? Dios. ¿Cómo lo hizo? Perfecto, sin pecado. ¿Cómo se llamó su esposo? Eva. ¿Quién los casó? Dios. Que maravillosa boda. Los ángeles fueron los testigos en esa boda que Dios realizó. Todos tenemos una familia y Dios ama a nuestra familia por que somos sus hijos. Una familia surge de la relación de una pareja y forman un a familia para vivir en una misma casa.
Pega una foto de tu mama con tu papá o un recorte de una familia.
Ej:
Que desarrollen confianza en las Promesas que Dios tiene para Sus hijos.
Describir cuál es el trato que se le da al Adulto Mayor en otros países y cómo es en los nuestros. Tomar decisiones para respetar y ayudar a este grupo de personas. Realizar una actividad en la que inviten a familiares de edad de Adulto mayor o solo abuelos de la institución, organizar un programa para ellos o una cena. Leerles citas como:
Pro 16:31 Las canas son una digna corona, ganada por una conducta honrada.
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"Esto les digo: No se preocupen por lo que han de comer para vivir, ni por la ropa que necesitan para el cuerpo. La vida vale más que la comida, y el cuerpo más que la ropa. Fíjense en los cuervos: no siembran ni cosechan, ni tienen granero ni trojes; sin embargo, Dios les da de comer. ¡Cuánto más valen ustedes que las aves! Y en todo caso, por mucho que uno se preocupe, ¿cómo podrá prolongar su vida ni siquiera una hora? Pues si no pueden hacer ni aun lo más pequeño, ¿por qué se preocupan por las demás cosas?
"Fíjense cómo crecen los lirios: no trabajan ni hilan. Sin embargo, les digo que ni siquiera el rey Salomón, con todo su lujo, se vestía como uno de ellos. Pues si Dios viste así a la hierba, que hoy está en el campo y mañana se quema en el horno, ¡cuánto más habrá de vestirlos a ustedes, gente falta de fe! Por tanto, no anden
afligidos, buscando qué comer y qué beber. Porque todas estas cosas son las que preocupan a la gente del mundo, pero ustedes tienen un Padre que ya sabe que las necesitan. Ustedes pongan su atención en el reino de Dios, y recibirán también estas cosas. No tengan miedo, ovejas mías; ustedes son pocos, pero el Padre, en su bondad, ha decidido darles el reino. Vendan lo que tienen, y den a los necesitados; procuren hacer bolsas que no se hagan viejas, riqueza sin fin en el cielo, donde el ladrón no puede entrar ni la polilla destruir.
Discutir y ampliar la idea que Jesús dijo eso cuando vino a la tierra y como es aplicable para nosotros hoy.
Realizar un presupuesto para una familia grande y una pequeña. Recordar y aprender a calcular y apartar el diezmo y la ofrenda antes de calcular los gastos del hogar. Razonar en que áreas debemos de colabora con la familia en el área económico.
Familia en primer grado (parentesco por
consanguinidad)
y familia en segundo grado (parentesco por afinidad).
Se leerá 1° Timoteo 5 “Deberes hacia los demás” debemos respetarnos todos porque somos una familia en la cual nuestro Padre es Dios pero debemos
aprender a ser piadosos para con nuestra propia familia (ver. 4) y así reflejar el carácter de Jesús en nuestra vida. Realizar un listado de todos los deberes de Pablo le enumera a Timoteo que debe de terne la iglesia, o sea, la gran familia de Dios.
La familia de Dios en la tierra está formada por todos aquellos que hemos sido comprados con la sangre de Cristo. Aunque todos somos diferentes tenemos en común este punto. No significa que ser parte de la familia de Dios nos hace iguales a todos sino que a pesar de nuestra diferencia podemos aprender a convivir y a ser aceptos a Dios. Lo importante es la
Mi familia: árbol genealógico nuclear con fechas de
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unidad que tengamos en pensamientos que estén unidos con Jesús. Es un error apoyar solo a las personas que comparten nuestras ideas debemos de apoyar aquellos que son diferentes a nosotros.
Describir los miembros de cada familia e inducirlo a observar si en su familia esta presente Jesús.
Enseñarles que difícilmente hay armonía en un hogar si Jesús no reina en el hogar, explicarles que es necesario que Dios domine nuestras casas y que los alumnos pueden ser una fuente para que conozcan a Jesús.
De todas nuestras familias tenemos un hermano mayor. Que es Jesús, es un hermano que quiere ser amigo y hermano. Elena de White dice: “Jesús se interesa en cada uno como si no hubiese otra persona en toda la tierra. Como Dios, ejerce gran poder en nuestro favor, mientras que como Hermano mayor nuestro, siente todas nuestras desgracias.” (JT2 116) ¿Como Jesús puede ser mi hermano? Cuando Jesús vino a la tierra dejó todo lo que tenía en el cielo y se hizo hombre semejante a nosotros, conoce nuestra condición de los seres humanos. Jesús es nuestro hermano, puedes hablarle de manera confiada recordando que tu hermano es el Rey del Universo.
Al realizar el árbol genealógico procure el alumno incluir hasta el familiar más lejano en generaciones (si conoce sus nombre). Incluir abuelos, bisabuelos,
tatarabuelos y más. Comentar que si conociéramos todo nuestro árbol genealógico llegaríamos todos a
encontrar que surgimos de Eva. Eso significa que somos familia de Adán y Eva, por lo tanto si ellos fueron creados a imagen de Dios nosotros también somos imagen de Dios. ¡Que privilegio más gran ser creados a la imagen de Dios!. Cuando Jesús vino ala tierra Cristo quería salvar a todos. No podía soportar que se perdiera uno solo por que somos sus hermanos, ¡si la familia humana tan sólo pudiera ver los resultados del pecado en la trasgresión, violencia y crimen que existen en el mundo! ¡Si pudiera ver la transformación de los hombres de la imagen de Dios a la semejanza de Satanás!... ¿Cómo podemos perder la imagen de Dios y cambiar a la semejanza de Satanás? Cuando el diablo domina nuestra vida el solo quiere nuestra destrucción. ¿Qué podemos hacer para mantener la imagen de Dios?
Actividades y responsabilidades
de cada uno de los niños y las niñas en el hogar, sin
distinción de género para
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beneficio personal y de la
familia La Palabra de Dios establece los roles de los miembros de la familia. La desobediencia del hombre he hecho que alteren esos roles, que hoy se sufran las
consecuencias. ¿Cuáles son las consecuencias de alterar los roles de la familia. Considerar todos los roles importante por que Dios nos ha colocado roles para vivir en armonía y amor
Reconocer que la equidad de género tiene su base en Dios, al crear a la mujer de la costilla de Adán, para que fuera su ayuda idónea , para que la respetara y protegiera, discutir y analizar la siguiente cita: “Dios mismo dio a Adán una compañera. Le proveyó de una "ayuda idónea para él," alguien que realmente le correspondía, una persona digna y apropiada para ser su compañera y que podría ser una sola cosa con él en amor y simpatía. Eva fue creada de una costilla tomada del costado de Adán; este hecho significa que ella no debía dominarle como cabeza, ni tampoco debía ser humillada y hollada bajo sus plantas como un ser inferior, sino que más bien debía estar a su lado como su igual, para ser amada y protegida por él. Siendo parte del hombre, hueso de sus huesos y carne de su carne, era ella su segundo yo; y quedaba en evidencia la unión íntima y afectuosa que debía existir en esta relación. "Porque ninguno aborreció jamás a su propia carne, antes la sustenta y regala." "Por tanto, dejará el hombre a su padre y a su madre, y allegarse ha a su mujer, y serán una sola carne." (Efe 5: 29; Gen 2: 24) Dios celebró la primera boda. De manera que la institución del matrimonio tiene como su autor al Creador del universo. "Honroso es en todos el matrimonio." (Heb. 13: 4.) Fue una de las primeras dádivas de Dios al hombre, y es una de las dos instituciones que, después de la caída, llevó Adán consigo al salir del paraíso. Cuando se reconocen y obedecen los principios divinos en esta materia, el matrimonio es una bendición: salvaguarda la felicidad y la pureza de la raza, satisface las necesidades sociales del hombre y eleva su naturaleza física, intelectual y moral.” (Patriarcas y Profetas pág. 26, 27)
Paternidad y maternidad responsable, importantes para lograr la armonía en
el hogar.
Tomar en cuanta que es privilegio procrear pero es una responsabilidad grande. “¿Qué derecho tienen los padres de traer hijos al mundo para descuidarlos y dejar que crezcan sin cultura y preparación cristiana? Los padres debieran ser responsables. Enseñadles dominio propio; enseñadles que han de ser dirigidos y no están para dirigir.” (Conducción del niño pág. 173)
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donde no existirá distinción de raza, ni credo porque todos seremos uno en Cristo Jesús. Dios cuando creo el Edén sabia todo lo que el hombre necesitaría para que viviera en la tierra. Las condiciones eran perfectas, eran iguales en todo el Edén, no había diferentes condiciones geográficas, Dios no quiso diferentes culturas, sino una sola familia sin diferencias. Dios nos invita a permanecer en su familia que en el cielo se va a desarrollar y ahora podemos recordar de manera constante que podemos ser una familia ayudándonos unos a otros. ¿Cómo podemos procurar ser un medio de armonía en la familia de Dios? ¿Deseas tu ir al cielo y permanecer a la familia de Dios? No habrán diferencia o barreras culturales, seremos una gran familia y Dios será nuestro Padre.
Describir los miembros de cada familia e inducirlo a observar si en su familia esta presente Jesús.
Enseñarles que difícilmente hay armonía en un hogar si Jesús no reina en el hogar, explicarles que es necesario que Dios domine nuestras casas y que los alumnos pueden ser una fuente para que conozcan a Jesús.
Instituciones y funciones de las autoridades de
instituciones de servicio público y privado de la localidad y el municipio.
La política Dios la ha permitido en nuestro tiempo y desde un principio. Aun cuando no fue el objetivo de Dios que un hombre los gobernara sino que Dios fuera su dirigente, Dios ha dejado instrucciones de
obediencia a nuestros gobernantes. Pablo aconsejó: “Recuérdales que se sujeten a los gobernantes y autoridades, que obedezcan, que estén dispuestos a toda buena obra.” (Tito 3:1) ¿En que aspectos
consideramos que respetamos a nuestros gobernantes? ¿De que manera no los estamos respetando? ¿Cómo podemos hacer práctico la obediencia a este versículo?
Las divisiones políticas y las administraciones Dios las ha permitido sobre la tierra. Debemos de respetarlas así como el Apóstol dijo: “Recuérdeles que se sujeten a los gobernantes y autoridades, que obedezcan que estén pronto para todo buena obra; que no hablen mal de nadie, que no sean pendencieros; sino afables, mostrando la mayor cortesía hacia todos” (Tito 3: 1,3) Reconocer que la obediencia a los gobernantes es parte del cristianismo.
¿Cuáles son las instituciones de servicio? Policía, bomberos, ¿A quién de los presentes les gustaría ser uno de ellos? Cualquier profesión que escoja
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Aprender de memoria y comprender el significado de Efesios 6:6: “Sírvanles, no solamente cuando ellos los están mirando, para quedar bien con ellos, sino como siervos de Cristo, haciendo sinceramente la voluntad de Dios.”
¿Qué es un talento? Dios nos ha dado talentos para que nos podamos desarrollar. Mostrar láminas de
diferentes actividades, mostrando la manera en que podemos servir a las personas por medio de los talentos. Preguntar que tipo de talentos tienen o les gustaría desarrollar para el servicio de las personas y para la gloria de Dios.
Reconocer por medio de láminas la ayuda que brindan las personas que realizan profesiones y oficios en la comunidad si los hacen para servir a los demás, poner como ejemplo el caso de Dorcas.
Modelar con plastilina los instrumentos que utilizaba Dorcas para realizar su trabajo y algunos objetos que ella compartía con los demás
Identificar en láminas las personas que trabajan en diferentes instituciones y mencionar cuales son.
Mencionar que en el cielo esta la Trinidad y que cada uno de ellos tiene su función. Dios nos bendice, nos escucha y responde nuestras oraciones. Jesús intercede por nosotros y es nuestro MEJOR AMIGO y cuando oramos al Padre, debemos agradecer y pedir en nombre de Jesús. El Espíritu Santo es nuestro consolador, cuando estamos tristes y también nos acerca a Dios. Cantar el coro: Quien cuido a Moisés, yo sé, yo sé, quien cuido a Moisés yo sé que un ángel fue. Jugar a los reporteros: hacer preguntas con un micrófono de papel, y el que responda podrá hacer otra pregunta a otro compañero y así seguirá la ronda del juego. Preguntas: ¿quién creó los ángeles? ¿Para qué necesita Dios a los ángeles? ¿Por qué decimos que los ángeles son ayudantes? ¿Qué trabajos hacen los ángeles? ¿Quiénes tienen un ángel para que los cuide? Cantar el coro: Dios envía sus ángeles, ángeles, ángeles, Dios envía sus ángeles, me cuidan cuando juego. (oro, estudio, viajo, duermo)
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Mencionar que también habían mujeres en la biblia que tenían oficios, ejemplo: Dorcas (costurera), Débora (Jueza), Séfora (Pastora), David (escritor), Salomón (Poeta), Pedro (Pescador).
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Ideas Prácticas para la Integración de la Fe
Unión Salvadoreña Adventista
Departamento de Educación
Unidad 4: Nosotros convivimos
Contenidos Conceptuales Ideas Prácticas para la Integración de la Fe
Normas en la escuela y en la comunidad local.
Beneficios.
La idea de tener normas viene desde el principio. Dios le dio al pueblo de Israel los 10 mandamientos los cuales son normas que debemos tomar en cuenta para tener una vida correcta delante de Dios. Actividad: Cantar los 10 mandamientos
Contar la historia del niño Jesús y de lo feliz que era, siendo amable y cortés. Cantar “Cuando niño fue”. Mostrar nuestro mayor ejemplo de cortesía que no hacía acepción de personas Escribir en un pliego de papel amarillo la regla de oro. Contar historias de niños y niñas que practicaron la regla de oro y otros que no lo hicieron y sus consecuencias. Comprender que es la verdadera cortesía por medio de la regla de oro.
Dibujar una boca y pegar alrededor palabras de cortesía, luego cantar “Cuidadito mi boquita lo que habláis”. Mostrar que la cortesía se muestra al controla las palabras que salen de nuestra boca
Dibujar siluetas de manos y pegar dentro, niños realizando acciones amables. Ejemplificar la cortesía, para que el alumno pueda practicarla Repetir la instrucción divina de los mandamientos durante la unidad
Escribir los 10 mandamientos y explicar que son normas que Dios dejo para que vivamos felices con nuestro prójimo y con Dios y que en el cielo los seguiremos practicando. Enseñar que los mandamientos no son mandatos arbitrarios sino medios para un ambiente agradable.
Elaborar junto a los niños un cartel con normas de convivencia:
A Jesús le agrada que sea amable con mis compañeros. Seré un niño educado como Jesús.
Trataré a mis compañeros como quiero que me traten a mí
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dominio propio y poner por encima de todo el buen trato a los demás. Proponerse normas para el mejor ambiente de la clase.
Juntamente el padre con el alumno se propondrán 1 cambio de actitud en la casa (para mejorar la cortesía en el hogar) y dibujarán los la nueva actitud a practicar en el cuaderno. “Hablaré con un tono normal, no
gritaré”, “diré bueno días al levantarme” “pediré de favor las cosas”. Involucrar a los padres en las normas de cortesía del hogar, Comprender la situación actual de los hogares de los alumnos y ayudarles. Observar la cortesía práctica entres sus alumno y motivarlos a tener dominio propio y poner por encima de todo el buen trato a los demás.
Considerar que en nuestro hogar, trabajo, escuela, iglesia, bancos, en la vía pública, etc. existe normas que se solicitan para el buen funcionamiento de la vida de los hombres, Al obedecerlas es una muestra de respeto hacia las personas. Así como en el mundo hay normas ¿Por qué Dios no pondría normas? Las normas no se las inventaron los hombres sino que Dios sabe que
necesitamos orden y límite en lo que hacemos. Pero ¿Por qué vemos las normas de Dios como
desagradables? El solo desea que entre los hombres haya respeto, orden y armonía. Las leyes normas surgen de Dios y los hombres han creado mas de acuerdo al lugar para la buena armonía entre las personas. Pero si obedecemos la ley de Dios es como si obedeciéramos las normas de los hombres. Repasar los 10 mandamientos. Explicarles por que al guardar sus mandamientos de esta manera no tendremos problemas para guardar las normas de cualquier lugar.
Derechos y deberes del niño y la niña en la familia, centro escolar y comunidad local.
Los niños tienen derecho a que se les instruya en el camino correcto que lleve a Dios pero además tienen el deber de practicar cada uno de los consejos e
instrucciones que se les da. Actividad: Cantar 6 días para trabajar [Ilustrarlo]
Reconozcan que Para Dios es agradable el que los niños y niñas sean obedientes y responsables como lo fue el Señor Jesús cuando estuvo en la tierra y que al obedecer serán felices. Jesús dijo: “Dejen los niños venir a mi y no se lo impidan por que de ellos es el reino de los cielo” ¿Ya ven? Dios nos dio el derecho del reino celestial. Oremos agradeciendo a Dios por amar a los niños.
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muestren niños y niñas estudiando, con su familia y divirtiéndose. Invitar a los alumnos y alumnas a que describan las imágenes.
Mostrarles imágenes de niños de otras partes del mundo y cantar Cristo ama al chinito, blanquito, negrito, etc. Explicarles que todos los niños y niñas tienen derecho a recibir educación sin importar su condición social, raza, sexo, etc. Enfatizar el derecho de la educación como LA BENDICIÓN DE LA
EDUCACIÓN. Exponer que Dios la ha dejado para todos, por las bendiciones no tienen acepción de personas.
Recordar a los niños que deben agradecer a Jesús por permitirles asistir al colegio ya que hay muchos niños que no tienen esa oportunidad. Cantar “Contento estoy que vine hoy” Mostrar los derechos como bendiciones no obligaciones de Dios o del padres para con sus hijos sino que por su misericordia recibimos la educación. Enseñar a ser agradecidos con lo que recibimos. Alabar a Dios como muestra de agradecimiento.
Enseñarles que tener derecho para los niños cristianos son sinónimos de una bendición. Nada lo recibimos por que es una obligación de papá o mamá darnos,
reconocer que todo lo que recibimos son bendiciones del cielo.
Todos tenemos derechos pero también tenemos deberes. Estudiar cuales son nuestros deberes en nuestro casa. Enseñarles que muchas personas pierden sus derechos pro que no cumplen con sus deberes. Dar ejemplos en que áreas podríamos ser colaboradores en el hogar.
Medios de comunicación Social: Impresos o escritos: libros, revistas, prensa escrita, hojas volantes.
La oración es el medio de comunicación que tenemos directo con Dios y la Biblia es el impreso escrito que nos ha dado para que conozcamos lo que Él nos aconseja a través de ella. Actividad: Hacer grupos de oración y leer el Salmo 1
En el tema anterior hablamos de la oración y podemos comprobar que Dios tiene 3 formas de contestarlas: si, no o espera; aquí podemos identificar que hay
respuestas positivas y negativas. Actividad: Pedir a los niños que compartan experiencias de las respuestas a sus oraciones.
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comunicaba con Adán y Eva de forma oral, pero hoy lo hacemos por medio de la lectura de la Santa Biblia, la naturaleza y la oración. ¿Como te comunicas tú con Dios?
Motivar a los niños que practiquen la oración, para que de esta manera se comuniquen con Dios.
¿Qué medios de comunicación conoces? Dios nos ha dado el don de podernos comunicar con El y con
nuestros semejantes. Dios quiere que sus hijos vivan en armonía y que hablen lo necesario, con la verdad y que practiquen la sinceridad. Comprender los siguientes consejos bíblicos.
“El justo aborrece la palabra de mentira” (Proverbios 13:5)
“La blanda respuesta quita la ira: Mas la palabra áspera hace subir el furor” (Proverbios 15:1)
“Alégrase el hombre con la respuesta de su boca: Y la palabra á su tiempo, ¡cuán buena es!” (Proverbios 15:23) “El que cubre la falta busca amistad; Mas el que la
divulga, aparta al amigo.” (Proverbios 17:9)
Haciendo uso de los diferentes medios de comunicación podemos llevar el mensaje de salvación a las personas que no conocen de Jesús. Cuan hermoso es el don del habla cuando expresamos a otros lo que Cristo ha hecho en nuestra vida.
Todo lo que hablemos por medio del Internet en el chat o foros daremos cuenta a Dios. Jesús dijo:”Pero yo os digo que en el día del juicio todos tendrán que dar cuenta de toda palabra ociosa que hayan pronunciado.” (Mateo 12:36) ¿Qué hablas en el msn? ¿Eres la misma persona que eres en el colegio, iglesia y con tus padres? Recuerda que la realidad de nuestra personalidad se muestra cuando estamos solos. Invitar a los alumnos a realizar un pacto con Dios que se comprometan a hablar cosas correctas concientizándolos que todo se hace para la gloria de Dios.
Concientizar al alumno la mayordomía del tiempo. Preocuparse por la necesidad de no perder la noción del tiempo cuando se chatea. Recordar que una mala
administración del tiempo en el chat o fotos, convertimos este medio de bendición a maldición. Ampliar el concepto de mayordomía.-
Los medios de comunicación nos mantienen informados o son una fuente de información. De la misma manera la palabra de Dios nos informa e instruye a nuestra vida.
Electrónicos: radio, TV, Internet.
Influencia positiva y negativa de los medios de
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La palabra de Dios nos informa lo que paso en la historia, lo que esta sucediendo y lo sucederá en el futuro. Conoces también por medio de ella el carácter de Dios reflejado en cada historia. La escritura dice: “Y esta es la vida eterna: que te conozcan a ti, el único Dios verdadero, y a Jesucristo, a quien has enviado.” (Juan 17:3) ¿Estas conociendo a Dios? Este
conocimiento trae paz y alegría.
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Ideas Prácticas para la Integración de la Fe
Unión Salvadoreña Adventista
Departamento de Educación
Unidad 5: El tiempo
Contenidos Conceptuales Ideas Prácticas para la Integración de la Fe
Relación entre el pasado personal y el pasado histórico de la localidad y el municipio.
¿Cómo se imaginan ustedes sobre cómo era la tierra antes y después del diluvio? Actividad: Leer un párrafo de Patriarcas y Profetas. Intercambiar ideas de cómo ha cambiado desde la tierra desde el Edén, hasta nuestra época, Aclarar al alumno que nuestro estado actual no es por culpa de Dios sino por que el pecado entro al mundo y ahora el diablota destruido la tierra usando al mismo hombre. Comprender que los
propósitos que Dios tiene para el hombre están reflejados en el Edén y en la tierra nueva que él nos promete. Adán y Eva vivían en medio de la naturaleza, su techo era el cielo y las paredes la vegetación. Tratemos de vivir más cerca de la naturaleza.
Reconocer que Dios es el presente, el pasado y el futuro, dueño del tiempo porque él lo estableció y que desea que todo nuestro tiempo se lo dediquemos a él.
¿Conoces a alguien que nunca haya nacido? Imposible pero el único es Dios. Nuestro Dios es eterno el fue, el principio, el es en el presente y será y estará en el futuro, en la nueva Jerusalén. Dios no esta limitado con el tiempo. La Biblia dice que Dios es el alfa y la omega, el principio y el fin. El Alfa es la primera letra del alfabeto griego y la Omega es la última como la A y la Z. Pero la Biblia dice que Dios es el principio y el final pero como el es diferentes a nosotros tampoco logramos entender como es que no tiene principio ni final. ¡Qué maravilloso que Dios sea diferentes y muy diferente a nosotros¡ Dios es poderoso, Cantar “Mi Dios es tan grande”
Dios nos habla en todo tiempo en el pasado a nuestros padres los profetas, en el presente por su hijo, y en futuro estará hablándonos cara a cara porque él estará con nosotros.
Comentar de manera sencilla el plan de redención. El pasado (Eva peco) presente (hay problemas y hay tristezas y el Diablo nos quiere destruir) y el futuro (Jesús viene pronto y nos llevará con el). Explicar en breve en el plan de salvación que Jesús por su amor nos dio.
Dios hizo seres maravillosos, desde el principio cuando creo a Adán y Eva los hizo diferentes y aunque hay tantas personas en el mundo ni un tan solo ser humano es idéntico a otro. ¡Que
Pasado, presente, futuro en acciones y hechos.
