EL PATITO FEO LOS 3 CERDITOS I O I E A

(1)

MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO

A LA EVALUACION FORMATIVA

SEPT. – OCT. 2013-14 1o. GRADO E S P A Ñ O L

Mi nombre es: ________________________________________________

Mi escuela se llama:

________________________________________________



Recorta esta tarjeta, coloréala, escribe tu nombre y úsala como gafete.

JUGUEMOS A LA LOTERÍA DE NOMBRES

Necesitas 10 piedritas para jugar y aprender.



Recorta esta carta de lotería.



Escribe tu nombre en un recuadro.



Pide a tus amigos que escriban su nombre, hasta completar el tablero.

El maestro te explicará cómo van a jugar a esta lotería.



¡ HOLA! Soy tu amigo OKI bienvenido(a) a primer grado, te invito a que juntos hagamos todas las actividades que el

maestro o la maestra nos indique.

(2)

MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO A LA EVALUACIÓN FORMATIVA SEPT. – OCT. 2013-14 1º. GRADO

E S P A Ñ O L



Recorta y pega las letras que faltan para completar la palabra.

B BL T C

Anota el nombre del autor:

¿CONOCES EL CUENTO?

Mira las ilustraciones, coloréalas y en grupo comenten de cuál cuento se trata.

 Recorta y pega el título que corresponde a cada cuento.

 Pon una



a los cuentos donde sus personajes principales son animales.



Ahora escribe los títulos de los cuentos, hazlo en orden alfabético.

2 En tu visita a la biblioteca viste que en hay

libros muy interesantes, pide prestado el

que más te guste y realiza lo siguiente:

Escribe el título en estas líneas:



___________________________________



_______________________________________________________

PINOCHO

EL PATITO FEO

LOS 3 CERDITOS

I

O

I

E

A

¿Cuál va primero y cuál va después?

_______________________________

(3)

MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO A LA EVALUACIÓN FORMATIVA

3

SEPT. – OCT. 2013-14 ESPAÑOL 1o. GRADO

Xóchitl

vela

_yoyo

_zapatos

uvas

tela

sandía

ratón

ñandú

oso

pato

queso

lápiz

hoja

_iglesia

_jaula

koala

llave

mano

nube

dado

_elote

_foca

gato

chiva

casa

bota

abeja

(4)

MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO A LA EVALUACIÓN FORMATIVA SEPT.-OCT. 2013-14 1o. GRADO

ESPAÑOL

LIBROS Y PORTADAS

¿

De qué crees que trata cada libro

?,

fíjate en los dibujos de las

portadas y coméntalo en el grupo.

Escucha a tu maestro y haz lo siguiente:



Pon el número

1 a la portada que tiene un título que empieza

con la letra

E



Escribe el número

2 a la portada que tiene el título más largo.



Anota el número

3 a la portada que su título lleva

4 palabras.

LAS REGLAS SON NECESARIAS

Para tener una buena convivencia son importantes las reglas,

¿

cuáles deben respetar estos niños

?

Reúnete con tu equipo y

juntos propongan y escriban una regla para cada situación.

(5)

MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO ALA EVALUACIÓN FORMATIVA SEPT. – OCT. 2013-14 E S P A Ñ O L 1o. GRADO

CUMPLIENDO REGLAS



Colorea, luego completa los nombres que faltan.

_____



Une con una línea las reglas con los niños que las deben cumplir.



Victoria



Mario



Fernando

MI AUTOEVALUACIÓN

Registra tu autoevaluación y guárdala en la Carpeta del Saber.



Marca con una



lo que has aprendido con este Material de Apoyo.

Nombre: Español Grado: Bloque:

Actividades

Lo hago

muy bien

Puedo

mejorar

Necesito

ayuda

Reconozco y escribo más de 5

palabras.

Puedo decir de que se trata un

texto al ver su título y su dibujo.

Comprendo la información que

otros me dan y comunico lo que

pienso y necesito.

Escucho y doy ideas cuando

trabajo en equipo.



Las actividades que más me gustaron de este Material fueron:

Mari__

Victor

Víctor

Fernand__

Carlos

Mari__

Fernand__

No subir a los árboles.

Bajar la velocidad.

No contaminar el agua.

5

(6)

Mi nombre es: ________________________________________________

Mi escuela se llama:

________________________________________________

A COMPARAR COLECCIONES



Observa, cuenta y contesta.



¿

Qué hay más hormigas o abejas

? ________________________



¿

Cuál colección tiene 6 elementos menos que las hormigas

?

_______________________



Si juntas las abejas y las mariquitas,

¿

cuántos animalitos habrá en total

? _____________

AGREGAR Y QUITAR ELEMENTOS

Encuentra el resultado de estos problemas que leerá tu maestro(a).

6

MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO A LA EVALUACIÓN FORMATIVA

SEPT. – OCT. 2013-14 1o. GRADO MATEMÁTICAS

Debe haber 30

hormigas

repartidas en los

3 frascos.

Dibuja las que

faltan en el tercer

frasco.



Un cachorro

duerme y

llegan 5 más.

¿

Cuántos hay en

total

? ________

Hay 6 pájaros

dentro de una

casita.

Liega 1 más.

¿

Cuántos hay en

total

? ________

Hay 6 gatitos en

una canasta.

Se escapan 3.

¿

Cuántos

(7)

SEPT. - OCT. 2013-14 MATEMÁTICAS 1º GRADO

MEMORAMA DE FICHAS



Colorea todas las fichas que tienen dibujos.



Recorta todas las fichas.

Junta las fichas que hacen parejas porque tienen igual número de puntos y de dibujo. Juega al memorama con otro compañero.

(8)

NÚMEROS Y NOMBRES



Pinta los números de diferentes colores.



Repasa las líneas punteadas para que aparezcan los nombres de los

números.



Colorea las tarjetas a tu gusto.



Recórtalas y al reverso escribe tu nombre.

No las pierdas porque las vas a usar muchas veces.

₈

(9)

PEGA NÚMEROS Y DIBUJOS



Piensa y completa .

10 9 ___ 7 6 _ 5 _ _ 2 ___

1

3

4

6

7

9

10

2

5

8

¿

Qué falta en cada renglón

números o dibujos

?



Colorea, recorta y pega los

dibujos o los números donde

deben ir.



Donde faltan dibujos

puedes hacerlos a tu gusto.

(10)

SEPT. - OCT. 2013-14 1º GRADO MATEMÁTICAS

ORDEN ASCENDENTE



Recorta y pinta los elefantes que están en la parte inferior de esta hoja.



Canta la canción de “Los elefantes” que está en la página 15 de tu libro y

pégalos uno por uno hasta llegar a 10 elefantes. Tu maestro cantará contigo.



Escribe y completa los números de 1 al 10.

seis

ocho

siete

dos

tres

cuatro

cinco

uno

diez

nueve

seis

siete

ocho

(11)

ORDEN DESCENDENTE

Vamos a cantar la canción “Los 10 perritos”, que está en las páginas 18 y

19 de tu libro de texto.





Pinta y recorta los perritos.



Pega los dos puntos para que queden

como anillos, mídetelos, es un

perrito para cada dedo.



Fíjate en el dibujo de las manos.



Cuando la maestra lo indique, se pondrán todos los anillos y van a cantar.



Cada vez que sea un perrito menos, bajarán el dedo que les corresponda.

ACTIVIDADES DIARIAS

TUS ACTIVIDADES DIARIAS



¿

Cuánto tiempo le dedicas a cada par de estas actividades

?

Indícalo

recortando y pegando la frase que dé a conocer tu respuesta.

11 

Jugar

Hacer tarea

Dormir

Desayunar

(12)

NÚMEROS DEL 1 AL 30



Con tu lápiz sigue la numeración del 1 al 30 y verás que se forma una

figura, coloréala a tu gusto y ponle nombre: ________________________



Completa las series dibujando las frutas que faltan.

AUTOEVALUACIÓN

 Marca una  para indicar lo que has aprendido con este Material de Apoyo.

Nombre: Matemáticas Grado: Bloque:

Actividades Lo hago yo

solito Lo hago con ayuda No lo puedo hacer

Cuento colecciones y escribo

los números del 1 al 30

Resuelvo problemas en donde

se pongan o quiten objetos.

Se en cuáles actividades

necesito usar más o menos

tiempo.



Las actividades matemáticas que más me gustaron fueron:

Contar colecciones.

Jugar al memorama. Cantar Resolver problemas.

12

(13)

Mi nombre es: ________________________________________________

Mi escuela se llama:

________________________________________________

¿Quieres presentarte?

 Completa:

Me llamo: _____________________ Tengo años,

y lo que más me gusta es:_______________________________________

¿Cómo eres?



Dibuja tu rostro, luego responde con número cuántas partes de tu

cuerpo tienes.



Observa y contesta:

¿

Cuántas niñas hay

?

___

¿

y niños

?

___

Comenta:

¿

En qué te pareces a estos niños y en qué eres diferente

?

SEPT.-OCT. 2013- 14 1o. GRADO EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

13 Hola soy Okí, tengo 6 años, vivo en la sierra

de Chihuahua, me gusta correr por las

montañas y bañarme en el río. Tengo una

mascota llamada “Chivis.”

¿

Y tú cómo eres

?

Tengo cabeza.

Tengo orejas.

Tengo boca.

Tengo brazos y manos.

Tengo piernas y rodillas.

Tengo pies y dedos.

.

La más alta es: _____________ , el más

robusto es: ____________, el más bajito

es: _______________, el que tiene pelo

negro es:______________________

(14)

SEPT. - OCT. 2013-14 1º GRADO

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

ME SIRVE PARA…



Une cada actividad con la parte del cuerpo que te ayuda

a realizarla.

DESCUBRE MÁS DE TU CUERPO



Hay partes de tu cuerpo que no ves, porque están dentro de

ti, pero se mueven y realizan funciones importantes, pregunta

cómo se llaman, luego recorta y pega los nombres que

aparecen al final de esta hoja.

Comenta en tu grupo:

¿

Qué puedes hacer para sentir tus huesos,

tu corazón y tus pulmones

?

Realiza el juego que propone tu libro de

Educación Física p. 22 y haz la reflexión que se pide.

pulmones corazón cerebro estómago intestinos hígado

comer

escribir

tocar

hablar

escuchar

mirar

oler

bailar

correr

saborear

14

(15)

SEPT.-OCT. 2013-14 EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 1º GRADO

CUIDA TUS SENTIDOS CON SENTIDO

Pon una



a los buenos cuidados de los sentidos y una

X

donde no hay cuidados.

LIMPIEZA DE PIES A CABEZA



¿

Cuándo debes realizar estas actividades

?



Únelo.



Después de realizar el Reto de la pág. 30 del libro

de Educación Física dibujen cómo se imaginan a

los

gérmenes

, luego comenten qué puede pasar

si no se cumple con las reglas de

higiene

.

Después de comer.

Antes de comer.

Todos los días.

Lavar tus dientes.

Lavar tus manos.

Bañarte.

Después de ir al baño.

15 Bajar el volumen.

Tallar tus ojos.

Utilizar un pañuelo limpio.

Rascar tu oído.

Limpiar con cuidado.

Introducir un objeto.

(16)

SEPT-OCT. 2013-14 EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 1º GRADO

AMIGOS DE TUS

DIENTES

ACTIVIDADES DE LA SEMANA



Fíjate en lo que hacen estos niños y niñas y dibuja un



si lo

que hacen es durante el

día

o una



si lo realizan por la

noche

.

¿

Qué haces tú los domingos

?



Dibújalo.

16 Lunes

Martes

Miércoles

Sábado

Domingo

Viernes

Jueves



Escribe el nombre de estos

amigos de tus dientes y di

como te ayudan.

Busca esta página de

internet y juega a limpiar

muelitas para evitar las

caries.

(17)

Observa y realiza lo que te leerá tu maestro (a).



Raúl vive cerca de la escuela y a la izquierda del mercado,

localiza su casa y píntala de azul.



Con color rojo traza un recorrido para que Raúl llegue con

el dentista.



Escribe,

¿

qué lugar está a la derecha de la peluquería

?

_______________________________



Si tu vivieras aquí,

¿

cuál sería tu lugar favorito

?____________



Raúl y sus amigos juegan con sus

mascotas en el parque, imagina

cómo serán sus mascotas y

dibújalas.

Raúl

(18)

¿CÓMO ES EL LUGAR DÓNDE VIVES?



Mira las estampas que tiene Pablo, coloréalas y haz lo que se pide.



Pon una



a la que más se parece al lugar donde tú vives.



Dibuja una al lugar a donde te gustaría ir de vacaciones.

18 Mira las casas, las plantas, el

agua y los animales que hay en el

lugar donde vive Pablo.



Dibuja lo que falta para indicar

que es un día soleado y caluroso.

Comenta en el grupo:

¿E

n qué

(19)

M AT E RIAL DIDÁ CTIC O DE APO Y O

A LA

E

V

ALU

AC

IÓ

N FO

RM A TIV A S E P T. -OCT. 2 0 1 3 -1 4 E X P LORA CIÓN DE LA NA TUR ALEZA Y LA S OCIE DA D 1 º G RA DO

19 Fes

tej

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Independ

encia

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o país

.



Colore

a.

Mig

uel

Ca

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H

ida

lgo

inj

us

ticias

mexican

os

liber

tad

*

C o ment en en el gr upo c ó mo c elebra n e sta fecha en su lo c a lid a d .

localid

ad

.

de Dolo

res

Def

endió los

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erechos

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Recort

a

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g

a estas

p

al

ab

ras

dond

e

corr

e

sp

ondan.

1 6 d

e sept

iembr

e de 18

(20)

Mi nombre es:

________________________________________________

Mi escuela se llama:

__________________________________________

ASI SOY YO

Tu tienes una familia que te quiere y te respeta y también tienes

compañeros en la escuela que conviven contigo y te ofrecen su

apoyo y su amistad.



Fíjate en estos niños, aunque todos son diferentes tienen algo

en común;

¿

qué es

?

Descúbrelo poniendo las vocales perdidas.



Observen a sus compañeros y completen en el grupo lo siguiente:

El más alto se llama La más chaparrita es: _

La deportista es: _ El más alegre es:

Los que dibujan más bonito son: _______________________________

SEPT- OCT. 2013-14 1º GRADO

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

20 Tu eres una niña o un niño

que aunque seas pequeño,

eres muy importante para tu

familia y para tus maestros.

Y eres muy grande porque

formas parte de

una gran nación.



Pide ayuda y pon una



a

las palabras que mejor te

describen.

(21)

SEPT.- OCT. 2013-14 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1º GRADO

TUS DERECHOS

“

También tienes derecho a vivir con salud

”

.



Marca así



a lo que tú haces para cuidar tu salud.

Tomo agua Mastico Hago Descanso lo

pura. bien. ejercicio. suficiente.

MI PRIMER GRUPO



Dibuja a los miembros de tu familia, ponles sus nombres y

platica a tus compañeros lo que les gusta hacer juntos.

21 Tenemos

derecho

a tener

un

nombre.

A tener una familia y un hogar.

(22)

SEPT.- OCT. 2013-14 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1º GRADO

PREVENCIÓN DE ACCIDENTES



Observa los riesgos que corren estos niños, luego une con líneas de

colores el lugar donde se pueden presentar los accidentes.

Comenten en equipos qué medidas se deben emplear para

prevenir cada situación de riesgo y compartan sus propuestas.



Para cuidar tu cuerpo y tu salud debes ser responsable y hacer un

compromiso de cuidarte. Pide a tus padres y a tu maestro(a) que

te ayuden a escribir tus compromisos.

¿

A qué se comprometen tus padres y tus maestros

?

Pregúntales.

22 CASA

ESCUELA

CALLE

Mi nombre es: ___________________________________

Y me comprometo a:

(23)

SEPT- OCT. 2013-14 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1º GRADO

UNA ALIMENTACIÓN CORRECTA



Colorea los alimentos y recuerda que al

alimentarte debes combinar alimentos de estos tres grupos.



Encierra de color

rojo

los alimentos que más consumes.

Come muchas

Come suficientes

Come pocos

Frutas y Verduras

_leguminosas

Cereales y

_{origen animal}

Alimentos de

RIESGOS EN LA ALIMENTACIÓN



Lee con tu maestro (a) y pon una



a lo que es correcto

hacer y pon una X a lo incorrecto.

23 Cuida tu cuerpo aliméntate

sanamente, no olvides que para

crecer fuerte y sano necesitas una

alimentación nutritiva y variada.

Lavar bien las

frutas y verduras

antes de comerlas.

Revisar la fecha de

caducidad antes

de consumir

alimentos

industrializados.

Comer siempre

estos alimentos

porque son muy

(24)

Nombre:___________________________ Grado:_ Bloque:__

DE

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD Y DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA