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IFEA
1er grado
ESTUDIOS SOCIALES
Ideas prácticas para la Integración de la Fe
Unión Salvadoreña Adventista
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Unión Salvadoreña Adventista
Departamento de Educación
Ideas Prácticas para la Integración de la Fe
Unidad 1: El medio que nos rodea
Contenidos Ideas Prácticas para la Integración de la Fe
Nombre, características y cualidades de sí mismo, de sus compañeros y compañeras, maestros y maestras.
Escribir el nombre de un compañero en un cartel (o algún espacio correspondiente) recortar estrellas con mensajes de amor y también con buenas cualidades que la
diferencia de las demás. Enseñar que Dios nos hizo a cada uno de nosotros diferente a los demás y así nos ama y cuida de manera individua
Colocar una imagen del rostro de Jesús y alrededor los diferentes corazones que contengan las fotos de los diferente alumnos con sus huellas. Explicar que así como todas las huellas son diferentes así también Dios nos hizo diferentes y especiales y su amor es para todos.
Apreciarse a si mismo como hijos únicos ante Dios.
Comprender que es mejor detenerse a contemplar las cosas buenas de los demás. Dios ama a todos de la misma manera debemos nosotros. Dibujar a dos personas de la institución que son de su aprecio y decir por que
considera que son buenas personas. Explicar que todos los que nos rodean tienen buenas características y que debemos aprender a ver lo bueno de los demás y criticar menos.
Noción de espacio. Relaciones
espaciales entre los objetos (dentro-fuera, próximo
lejano, al medio, al final).
Se transmitirá el mensaje: Debemos estar dentro del grupo que ama y obedece a DIOS, para que en el día final nos vayamos con él. Identificar cuán cerca estamos de Dios por medio de nuestros actos. Colocar el dibujo de Jesús y de un niño. Hablar del estudio de las historias bíblicas y de la oración que nos acercan a Dios y nos mantenemos cerca de él. Explicar cómo nos separamos de Dios.
Orientación espacial de los objetos respecto al niño, niña. Lateralidad
(posición de objetos: de arriba-abajo; adelante-detrás; derecha izquierda).
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El plano mediante siluetas. Después de explicar que los objetos se observan diferente de acuerdo a la perspectiva. Explicar que cuándo vemos a alguien enojado (o alguna otra emoción), posiblemente tenga problemas en su casa o con sus padres o no tenga la misma vida. A veces solo se observa una persona enojada pero cuando la conocemos y
comprendemos sus problemas ahora ya no vemos a una persona enojada sino alguien a quien ayudarle y ser su amigo. No dejarse guiar solo por las apariencias. Aprender a comprender y conocer lo lindo de cada persona.
El plano de la localidad en cuadrícula.
Dibujará el plan de su escuela o de su casa. Imagina y dibujar el plan de su hogar en el cielo. Localizar, donde vivirá él (el estudiante), sus padres, dónde se encontrará el rió cristalino, etc. Tomar referencias de Apocalipsis 21 y 22. Realizar esta actividad juntamente con sus padres. Recordar que la localidad actual es solo
temporal visionar a estar en el cielo con su familia y Jesús
Puntos de referencia. Al explicar el punto de referencia se puede asemejar con
“El punto de referencia” para una buena vida se puede encontrar los consejos de Dios es la Santa Biblia Después de participar de manera activa en la realización de juegos para orientarse en el espacio de acuerdo a puntos de referencia. Ejemplificar la actividad con “el punto de referencia” de la vida. Explicar que la Biblia nos indica si estamos lejos o estamos mal o bien, Si vamos en buen camino o no. Fuera de ella nos sentiremos perdidos. Pero Dios nos dejo todos los consejos para que aprendamos a vivir. Buscar, con la ayuda de los padres, en el libro de Proverbios 3 consejos en las que me dicen si estoy haciendo las cosas bien o mal. Si me estoy alejando del camino o me estoy acercando al bien,
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El centro escolar,dependencias y ubicación.
Enseñar al alumno que esta institución existe por que fue idea de él crearla. Comprender que la única institución que esta vinculada a la escuela pero que no depende de la escuela es la iglesia. La iglesia no depende de la escuela sino que la escuela depende de la iglesia, Al igual nosotros dependemos de Dios,
-Este colegio existe por que Dios quería que existiera por que el quiere que estudies aquí y aprendas más de Él. Al exponer el nombre del centro escolar explicar que es ser un adventista del séptimo día y sus creencias relacionadas con el nombre del colegio.
Trabajos y funciones del personal que labora en el Centro escolar.
Respetar y apreciar el trabajo de los que laboran en la institución en el amor de Dios Invitar a diferentes trabajadores de la institución (conserje, vigilante, secretaria, director) y ellos expondrán sus funciones y lo importante que es su labor. Invitar al alumno a respetar a cada uno por que son trabajadores para Dios no solamente para los hombres, Que Dios los eligió para trabajar en el colegio y todos merecen respeto por que son Hijos de Dios.
Útiles y enseres personales, de sus compañeros y
compañeras y del centro escolar.
Fomentar la idea que cuando respetamos las pertenencias de los demás respetamos también a Dios. Comentar del mandamiento “No Hurtarás”. Y los alcances del mandamiento. Comprender que el respeto de las pertenecías es mandato de Dios para la armonía de la humanidad. Imaginar el momento en que Dios mismo escribió en las tablas ese mandamiento. Respetarlo por amor a Dios y por amor al prójimo.
La vivienda. Ubicación. Antes de crearnos Dios preparó para nosotros lindos
regalos como agua flora, fauna, sol y otros. ¡Qué lindo es Dios que se preocupo por mí antes de que naciera! Iniciar el tema hablando de la vivienda que Jesús quería que el hombre tuviera. Imaginar y llevar al salón láminas del Edén, Enfocar que no fue el objetivo de Dios que
viviéramos en un lugar diferente pero por el pecado todo cambio. Enseñar que un lugar mejor aun que el Edén nos espera en el cielo.
Exponer que la vivienda puede tener todo lo que
necesitamos pero si Jesús no está en nuestros hogares es como que estuviéramos vacios. Jesús es lo más importante por que es la alegría, gozo y la unión en el hogar. Mostrar la necesidad de Jesús el centro de los hogares. Sin Jesús toda carece de sentido
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Mencionar que todo eso fue creado por Dios. Si hoy vemos cosas lindas ¿Cómo era el Edén? ¿Cómo será el cielo? Despertar el deseo por conocer a Dios por medio de su creación.Dependencias básicas de la vivienda y sus enseres.
Fomentar el amor a los padres y vecinos por medio de una actitud de cuido y orden de las dependencias básicas de la vivienda y sus enseres. Hablar del amor al prójimo.
Explicar que el amor se muestra de palabra y por actos. En listar manera cómo se puede mostrar amor a los vecinos. De Tarea pedir que realicen una y el siguiente día hablarán y dibujarán de su experiencia.
El paisaje geográfico: elementos naturales (agua, relieve, flora, fauna, clima).
Los alumnos y el profesor llevarán a la clase paisajes hermosos. El profesor leerá un salmo (en lenguaje sencillo). Hablar del poder de Dios. El alumno creará un pequeño salmo o párrafo (puede ser 5 líneas o menos) en la que expresa lo maravilloso de la creación y el creador. Alabar a Dios por su gran poder.
Noción de icono y símbolo como representación de la realidad geográfica en el plano de la localidad.
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Ideas Prácticas para la Integración de la Fe
Unión Salvadoreña Adventista
Departamento de Educación
Unidad 2: Nosotros en el Medio
Contenidos Conceptuales
Ideas Prácticas para la Integración de la Fe
El paisaje geográfico: elementos sociales (vivienda, servicios, vías de
comunicación, sitios
históricos, entre otros) y los usos del espacio.
Las vías de comunicación son con el objetivo de tener
acceso a un lugar para llegar con más facilidad a un lugar. Preguntar ¿cuál es el camino más fácil para llegar a la vida eterna?. Jesús dijo: “Yo soy el camino, la verdad y la vida. Solamente por mí se puede llegar al Padre” Juan 14:6 Debemos de entender que el pecado nos separo con el padre pero la manera que podemos estar unidos es Jesús. Solamente estamos unidos otra vez con el cielo por medio de Jesús.
Recordar que en la vida hay un camino ancho y otro que
es angosto Jesús dijo "Entren por la puerta angosta. Porque la puerta y el camino que llevan a la perdición son anchos y espaciosos, y muchos entran por ellos.” Mat 7:13 Explicarles cual es el camino ancho y cual es el angosto enseñarles que el ancho es el mundo que no quiere dedicarse a Dios y que el angosto es para todos aquellos que quieran seguir a Dios. Preguntarles a tus padres que han elegido y cuál les gustaría tomar.
Conversar de la importancia de apreciar la vivienda que
tenemos por que tal vez no tiene agua o luz o
posiblemente es polvoriento las calles del lugar donde vivimos pero Jesús nos promete que tendremos un nuevo lugar, muchos mejor y lo principal es que viremos con el. Repasar y memorizar un versículos de Juan 14: 1 – 4:
“En la casa de mi Padre hay muchos lugares donde vivir; si no fuera así, yo no les hubiera dicho que voy a
prepararles un lugar. Y después de irme y de prepararles un lugar, vendré otra vez para llevarlos conmigo, para que ustedes estén en el mismo lugar en donde yo voy a estar. Ustedes saben el camino que lleva a donde yo voy." Debemos de recordar que Dios tiene un lugar hermoso para nosotros.
Tomar un papel y dibujar nuestra casa actual en la mitad del papel y dibujar como será la casa en el cielo.
Desarrollar la importancia de visitar los sitios
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Tazumal, Joya de Cerén, Las ruinas de San Andrés. Comentar de la importancia de la buena educación como cristianos. Ser cristianos no nos excluye delconocimiento. De Jesús se dice: “Y Jesús crecía en sabiduría, en estatura, en gracia para con Dios y los hombres.
Exponer que la vía de comunicación de un lugar a otro para un móvil es una carretera, para el barco es el mar, para un tren es un ferrocarril, y para nosotros ¿cuál es nuestra vía de comunicación con Dios? Claro que es la oración.
En cuanto al paisaje, podemos contemplar, las flores, los pájaros, los árboles, las montañas, etc. Comentar que es nuestro deber como cristianos cuidar la naturaleza por que es una manera de decirle a Dios: “Te Alabo por que hermosa es la obra de tus manos.”
El trabajo que realizan las personas de la localidad y los beneficios que
proporcionan en la satisfacción de las necesidades básicas (alimentación, vivienda, salud, educación, ocio).
Se llama ocio o tiempo libre al que se dedica a
actividades que no son ni trabajo, ni tareas domésticas esenciales. Ahora la pregunta es ¿En que empleo yo tiempo libre? A veces no es que tengamos tiempo libre sino que podemos confundirla con la pereza y esta es una puerta abierta a muchos pecados. Con mucha razón se dice que “una mente desocupada es el taller de Satanás”. El ocio, el no ocuparnos en nada, nos hace susceptibles de ceder a toda clase de tentaciones. Perder el tiempo es pecado Dios nos ha dejado como mayordomos del tiempo y también realizar actividades que destruyen mi cuerpo también es pecado. También del tiempo libre daremos cuenta a nuestro Dios.
Con respecto a la salud cuando Dios hizo a Adán y Eva Dios les dejo mucho que consumir de los alimentos. “Y Jehová Dios hizo nacer de la tierra todo árbol delicioso a la vista, y bueno para comer; también el árbol de vida en medio del huerto, y el árbol de la ciencia del bien y del mal.” (Gen 2:9) y después del pecado le dice que Adán que puede comer y “plantas del campo” (Gen 3: 18) Nunca agrego otros alimentos, esto no es casualidad Dios desea q tengamos vida, y vida en abundante. Debemos de cuidarlo en todos los sentidos.
Comentar la importancia de los trabajos que se realizan. Reconociendo que todos son importantes, ninguno es más que otro, pues todos necesitamos de todos, Aun los más ricos que consideran que no necesitan de nadie.
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oficios de los padres de los alumnos y observar la importancia del trabajo, explicar con mayor relevancia las profesiones u oficios que son mal visto odesacreditados. Comprender la importancia de reconocer a todos por igual como Dios ve a todos por igual. Jesús nunca se sintió avergonzado porque su padre era carpintero al contrario el le ayudaba a su padre y cooperaba. Recordar que el trabajo de los padres no debe de ser vergüenza sino orgullo de tener padres trabajadores que aman a su familia y por eso trabajan.
Incentivar al alumno a pensar en una profesión y llegar a estudiar esa profesión que deseamos con la ayuda de Dios, explicarles que Dios desea que nos superemos en conocimientos así como desea que crezcamos
espiritualmente. El dijo: “El Señor te pondrá en el primer lugar, y no en el último; siempre estarás por encima de los demás, y nunca por debajo, si atiendas a los mandamientos del Señor tu Dios, que yo te ordeno hoy, y los pongas en práctica, (Deu 28:13) Dialogar con el alumno del significado del texto.
Necesidades básicas de la familia .
Reconocer la importancia de manifestar una actitud de respeto, solidaridad y colaboración con los familiares. Jesús nunca se sintió avergonzado porque su padre era carpintero al contrario el le ayudaba a su padre y cooperaba. Dios desea que seamos niños respetuosos y colaboradores en el hogar.
Dios esta al cuidado de nosotros. El suple todas nuestras necesidades En el evangelio de Lucas encontramos que: "Esto les digo: No se preocupen por lo que han de comer para vivir, ni por la ropa que necesitan para el cuerpo. La vida vale más que la comida, y el cuerpo más que la ropa. Fíjense en los cuervos: no siembran ni cosechan, ni tienen granero ni trojes; sin embargo, Dios les da de comer. ¡Cuánto más valen ustedes que las aves! Y en todo caso, por mucho que uno se preocupe, ¿cómo podrá prolongar su vida ni siquiera una hora? Pues si no pueden hacer ni aun lo más pequeño, ¿por qué se preocupan por las demás cosas?
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recibirán también estas cosas. No tengan miedo, ovejas mías; ustedes son pocos, pero el Padre, en su bondad, ha decidido darles el reino. Vendan lo que tienen, y den a los necesitados; procuren hacer bolsas que no se hagan viejas, riqueza sin fin en el cielo, donde el ladrón no puede entrar ni la polilla destruir.Discutir y ampliar la idea que Jesús dio cuando vino a la tierra y como es aplicable para nosotros hoy.
Enseñar al alumno aprender a comprender lo que recibimos de Dios.
Cantar de manera activa la alabanza:
YO TENGO
Yo tengo 2 pancitos Y tu ninguna que lástima
Pero como yo te amo compartiré Y ahora una tendrás también
Yo tengo 2 camisitas hoy Y tu ninguna que lástima
Pero como yo te amo compartiré Y ahora una tendrás también
Yo tengo 2 tortillitas hoy Y tu ninguna que lástima
Pero como yo te amo compartiré Y ahora una tendrás también
(Pues añadir lo que compartirán de acuerdo a la necesidad del grupo)
Criterios para realizar compras que satisfacen necesidades básicas.
Enseñar que cuando vamos a supermercado con la mamá.
¿Qué echará en la canasta? ¿golosinas? ¿juguetes? ¿dulces, caramelos o confites? Enseñarles que es importante saber que Dios desea que seamos sabios par saber que debemos de comprar. Realizar 3 grupos de niños, Puede simular un pequeño mercado o centro de ventas. Un grupo serán los vendedores, el segundo grupo serán los compradores de alimentos saludables, y el tercer grupo comprará alimentos no saludables. Después discutir por que los alimentos que el tercer grupo escogió no ayuda en el beneficio del cuerpo. Explicar que debemos de cuidar el cuerpo que Dios nos dio.
Esta dinámica es flexible a comentar de la mayordomía del dinero y la importancia de administrar porque todo lo que viene de la mano de Dios.
Actividades productivas de la comunidad e intercambio comercial.
Comentar que desde el inicio de la historia ya había
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no acepto la ofrenda de Caín por ser desobediente. Aunque el intercambio comercial es importante y algún día quizás nosotros lo haremos pero es más importan la conducta de honestidad y obediencia que le rindamos a Dios. Por que Dios ve el corazón más el hombre solo el exterior. Preguntar ¿Qué cosas podemos intercambiar con
nuestros compañeros? Después de mencionar un listado de cosas preguntarles ¿que cosas podemos intercambiar que no sea vean? ¿Si un alumno es ordenado puede enseñarles a ser ordenado? Entre todos se pueden intercambiar actitudes y enseñarse unos con los otros las buenas cosas que Dios desea que hagamos, También intercambiamos malas actitudes. Enseñamos a ser desobedientes, egoístas, rebeldes, pero Dios desea que compartamos entre todos buenas actitudes y desechar las malas.
Según los objetivos del programa debe de procurar que
el alumno se interesa por investigar las actividades productivas a las que se dedican las personas de la localidad. Al comentar las diferentes profesiones y sus funciones. Comentar la función del pastor en la iglesia y en todo lugar donde vaya. Enseñar que el pastor anda predicando la palabra de Dios todo el tiempo. Incentivar a predicar el evangelio. Si alguien quiere estudiar para pastor se dedicará a tiempo completo y eso será maravilloso. Y si tomas otra carrera lo importantes es contribuir a la obra de Dios y predicar el evangelio. Productos de la comunidad
de acuerdo con su origen y su utilidad.
Hay productos en la comunidad que se distribuye ydebemos de conocer su origen y su utilidad. Llevar a la clase diferentes alimentos y reconocer su origen y su utilidad, concientizas que no es mucho de observar el gusto sino el origen, cuan beneficioso será el alimento que consumimos. Pablo dijo: “En todo caso, lo mismo si comen, que si beben, que si hacen cualquier otra cosa,
háganlo todo para la gloria de Dios” ( 1 Cor. 10:31
)
Medidas para cuidar los bienes familiares.
¿Tenemos nosotros bienes? ¿En que medida debemos de
cuidar los bienes que recibimos de los padres? ¿Cómo podemos cuidar más los bienes? ¿Será que Dios se interesa de la manera como cuidamos las cosas? ¿Por qué Dios se interesa de nuestro cuidado? ¿Por qué es
importante cuida lo que recibimos? Explicar el concepto de mayordomía como parte elemental de la vida del cristiano.
Muchos bienes son de nuestra familia no y no de
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pertenecen, pero por que tengo que cuidar los bienes de las demás personas. Jesús nos dejo una regla para todoel tiempo que estuviéramos en el mundo:
"
Así pues,hagan ustedes con los demás como quieran que los demás hagan con ustedes; porque en eso se resumen la ley y los profetas. (Mat 7:12) Explicar que debemos de cuidar las cosas de los demás así como nos gusta que cuiden nuestras pertenencias. Eso sería guardar la ley de Dios. Instrumentos y enseres de la
tecnología utilizados en el hogar
Uso apropiado y manejo responsable de la tecnología: microondas, televisores, grabadoras,
proyectores, discs compactos, videos, entre otros,...
Considera la importancia del uso del tiempo cuando
utilizamos los instrumentos de tecnología como radios, grabadoras, DVD, T.V. Id pod, Juegos de video, etc. Analizar en la semana ¿Cuántas horas ve la T.V. el lunes, el martes, el miércoles, etc.? ¿Cuánto tiempo dedicó cada día al video juego? ¿Cuánto tiempo jugando con amigos? ¿Cuánto tiempo cada día leyendo historias, en culto matutino en armonía con Dios? Los datos deben de ser específicos de cuantas horas se dedica cada día a cada actividad. Cuanto venga Jesús Dios nos pedirá cuenta de lo que hacemos. Dios nos observa y que seamos buenos mayordomos del tiempo.-
Exponer la importancia de cuidar lo que vemos y oímos,
Explicar porque es importante cuidar lo que vemos y oímos siendo que son las avenidas del alma. Somos lo que vemos. Explicar la frase: “Contemplando somos
transformados”. Mostrar que depende lo que vemos y oímos así será nuestra manera de actuar. Pregunta a la clase: ¿Es mala la T.V.? ¿Es pecado utilizar los aparatos de sonido? Explicar que los aparatos no son malos o pecado usarlo, todo depende del uso que se le da. Recordar que los instrumentos de tecnología son una bendición si son utilizados de la mejor manera.
Considerar cuanto ha avanzado la tecnología. De tarea
preguntarla a los abuelo y después a los padres que aparatos de tecnología había en infancia. Discutir con ellos los avances de la época del abuelo al padres y del padres a esta época, considera en cuan poco tiempo los avances tecnológicos. Leer juntos “Tú, pues, Daniel, cierra las palabras y sella el libro hasta el tiempo del fin; pasarán muchos, y se multiplicará la ciencia. Daniel 12:4” Considera los adelantos como una señal para el tiempo del fin.
Considerar las tecnologías actuales y si aun en nuestra
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Vías de comunicación: calles,avenidas, aceras, carril y cuneta; y medios de transporte de la localidad.
Compararlo con las avenidas del alma que son los
sentidos. Son los medios para tener nueva información al cerebro y dependiendo de eso es que formamos nuestro carácter. ¿Qué información esta llegando a nuestro cerebro? ¿Como es nuestro carácter? Nuestro carácter refleja lo que introducimos a nuestros sentidos.
Debemos que cuidar la información que esta siendo transportada por nuestros sentidos al cerebro.
Considera los medios y vías de transporte como una
bendición, Gracias a Dios hay muchos medios para llegar a otros países y el evangelio se está expandiendo a todos los países del mundo. Jesús dijo: “Predicad a todo el mundo” Dios desea que hagamos nuestra parte aun cuando no podemos quizás ir a otros países ahora pero si podemos cumplir el mandato en nuestro medio.
Preguntar cuál es el medio de transporte que mas les
gusta. Considerar que el Rey de Reyes del Universo no pidió lujos en la tierra. Él al dirigirse a la entrada triunfal, descrita por Juan. Dice el relato que “Mucha gente había ido a Jerusalén para la fiesta de la Pascua. Al día siguiente, supieron que Jesús iba a llegar a la ciudad. Entonces cortaron hojas de palmera y salieron a recibirlo, gritando: ¡Hosanna! ¡Bendito el que viene en el nombre del Señor, el Rey de Israel! Jesús encontró un burro y montó en él, como se dice en la Escritura: "No tengas miedo, ciudad de Sión; mira, tu Rey viene montado en un burrito." Al principio, sus discípulos no entendieron estas cosas; pero después, cuando Jesús fue glorificado, se acordaron de que todo esto que le habían hecho estaba en la Escritura y se refería a él. (Juan 12:12-16)
Jesús aun cuando era el Dios del Universo no busca lujos
por que a este mundo vino a servir y no a ser servido. Nosotros debemos de aprender de Jesús no es el medio de transporte el que nos representa la clase social. Jesús nos enseño que debemos de aprender a no recordar de manera constante que nuestros tesoros están en el cielo, aunque en este mundo podemos adquirir los últimos modelos que existen en medios de transporte pero no debemos de creer que es el todo sino que todo es temporal.
Considera la tecnología en los medio de transporte.
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¿tendrás tus propias alas? No lo sabemos, pero lo que si sabemos que la tecnología de Dios es mucho mássuperior que la de los hombres. El hombre ha adquirido sabiduría solo porque Dios se lo ha permitido, pero a veces el hombre olvida que de Dios emana a todo conocimiento.
Normas de seguridad vial al transitar por las vías públicas (calles, avenidas, aceras, hombro, carril, cuneta, calzada).
Considerar que en nuestro hogar, trabajo, escuela,
iglesia, bancos, en la vía pública, etc. existe normas que se solicitan para el buen funcionamiento de la vida de los hombres, Al obedecerlas es una muestra de respeto hacia las personas. Así como en el mundo hay normas ¿Por qué Dios no pondría normas? Las normas no se las inventaron los hombres sino que Dios sabe que
necesitamos orden y límite en lo que hacemos. Pero ¿Por qué vemos las normas de Dios como desagradables? El solo desea que entre los hombres haya respeto, orden y armonía. Las leyes normas surgen de Dios y los hombres han creado mas de acuerdo al lugar para la buena
armonía entre las personas. Pero si obedecemos la ley de Dios es como si obedeciéramos las normas de los
hombres. Repasar los 10 mandamientos. Explicarles por que al guardar sus mandamientos de esta manera no tendremos problemas para guardar las normas de cualquier lugar.
Comparar la importancia de las normas de transito con
las normas de Dios. ¿Quién se beneficia cuando hacemos caso a las normas de seguridad vial? ¿Cuándo caminamos en las aceras y no por la calles o por los carriles? ¿Qué sucedería su un día un niño dice: Yo no quiero hacer caso a estas normas, yo me voy a revelar? Posiblemente un carro lo golpearía o lo mataría de igual manera cuando somos desobedientes es lo que está pasando el único perjudicado somos nosotros y aun cuando no entendamos las normas debemos de hacer caso por que tienen un objetivo es una manera en las nos cuidan de cualquier mal. Pablo dijo: “Hijos, obedezcan en todo a sus padres, porque esto agrada al Señor” (Col 3:20)
Reconocer la bendición de un que cada uno goza de la
protección de los ángeles muchas ocasiones al transitar por las calles ya sea en móvil o peatonalmente los ángeles nos cuidan. Considerar y agradecerle a Dios por cuidarnos ya sea del peligro de la delincuencia y del tránsito de los vehículos. Agradezcamos a Dios por sus bendiciones y su protección.
Señales de tránsito: el semáforo.
Así cómo el rojo significa ¡Alto! Muy probable que si una
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familiares, amigos, maestros y la Biblia de manera especial es un conjunto de advertencias,recomendaciones. A veces nos dan recomendaciones y si atendemos podemos no salir perjudicado nosotros sino también los que nos rodean. Estar atento a los consejos. Salomón dijo: “Atiende al consejo y acepta la corrección; así llegarás a ser sabio.” Pro 19:20
Comparar el tema con los tipos de oraciones que Dios.
Dios dice: No por que no te beneficiaría a ti (ROJO), en otras ocasiones dirá: Claro hijo mío tus pedido será hecho (VERDE), Existen ocasiones en las que Dios dice espera un poco (AMARILLO). Está interesado en darnos los que necesitamos ¿Cómo te contesta Dios?
Comprender por que Dios da esa variedad de temas. Discutir los temas de: “Pedís, y no recibís, porque pedís mal, para gastar en vuestros deleites. (Santiago 4:3). “Y yo os digo: Pedid, y se os dará; buscad, y hallaréis; llamad, y se os abrirá.” (Luc. 11:9)
Existen señales en nuestra vida que nos anuncien que
existe peligro y es una manera que Dios nos advierte. Si observamos que alguien nos quiere hacer daño es una señal que advierte que algo malo puede suceder en el camino. En el caso de los niñas y niños debemos de cuidar que nadie toque partes de nuestro cuerpo privadas (hacer referencia sus genitales). Si alguien se acerca y observan que quiere tocarlo es una señal de advertencia. Cuando veamos a alguien actuar de manera extraña es una señal para huir de allí o contar a
nuestros padres lo que creemos que está pasando. Dios desea lo mejor para nosotros.
Antes que Jesús venga veremos una señal en el cielo que
nos dice que Jesús ya está bajando a la tierra. La Biblia dice: “Y miré, y he aquí una nube blanca; y sobre la nube uno sentado semejante al Hijo del hombre, que tenía en su cabeza una corona de oro...” (Apocalipsis 14:14) Que hermosas señal que veremos en el cielo, Esta es sinónimo de que pronto viviremos cerca de él. Pero, ¿Cuáles son las señales antes que Jesús venga? ¿Cuándo vendrá Jesús? Discutir las señales de Mateo 24 como señales de advertencia que Jesús ya casi viene.
Organización urbana y rural: las calles, avenidas, caminos vecinales, veredas y atajos de la localidad, y en torno a la casa y a la escuela.
¿Cuál es tu dirección? ¿Sabe Dios tu dirección? Claro
que conoce todo de ti. Un ejemplo es el relato del ciego que estaba junto al Estanque de Betezda. Jesús sabía todo lo relacionado con él. Nadie le dijo que donde el ciego estaba y directamente sabía la dirección y se acerco a él. ¿Cómo sabía Jesús? El sabe todo lo
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Considerando las viviendas urbanas y rurales, recordar
que nuestro valor a las personas no debe depender del lugar de ubicación en sus viviendas. Dios no le gusta cuando hacemos acepción de personas a todos nos observa por igual. Los dos lugares tienen ventajas y desventajas. En muchos lugares las calles son “adoquinadas”, “en cementados”, “polvorientas”, ·empedrada”. Recordarles que Dios no observará o evaluara de donde venimos para darnos la ciudad que está preparando para nosotros. Tampoco a los más ricos los ubicará en un sector y a los pobres otros. Todas las calles serán de oro. Dios no hace acepción de personas y es un gozo conocer que Dios nos ve a todos por igual. ¿Tratas tú a todos por igual? ¿Creas una amistad con todos tus amigos por igual? Dios se goza con aquellos que no hace acepción de personas.
Reconocer nuestro comportamiento en los caminos,
atajos o todas aquellas calles en las que caminamos diariamente. Preguntarnos ¿Cómo me comporto cuando salgo del colegio o escuela? ¿es mi comportamiento de la calle igual como en la iglesia? ¿es mi comportamiento en los caminos como es dentro de la escuela? ¿Es mi comportamiento en los caminos igual que en mi casa? Reconocer que no debemos de cambiar la manera de actuar, tenemos que ser los mismos siempre. Considerar la importancia de ser representantes de Dios a donde vayamos.
Gestión para la reducción del riesgo de los efectos adversos causados por la intervención del ser humano en el ambiente.
Recordar que la naturaleza fue creada por Dios en un
estado perfecto, Pero ahora que el mismo ser humano destruye la naturaleza de Dios y de esa manera está afectándonos a nosotros. ¿Cómo podemos cuidar la naturaleza de Dios? ¿Cómo podemos estar
contribuyendo en destruir lo que Dios creo? Recuerda que si eres hijo de Dios no destruirás lo que tu Padre creó.
Diferencias entre fenómenos naturales y desastres
producidos por el ser humano (antrópicos).
El riesgo en la localidad por fenómenos naturales y desastres producidos por el ser humano: sismos,
derrumbes, inundaciones, incendios.
Recordar cómo era el clima en el Edén. EGW dice: “El
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destruido la naturaleza y es un medio en el que se esta destruyendo así mismo. Por esa razón en la tierra nueva todo esto desaparecerá por que el creador del Universo recreara todo de nuevo. Invitar al alumno a prepararse para ir a un cielo nuevo y una tierra nueva que Dios nos está preparando. Comentar cuales son las maneras de prepararnos para ir al cielo, ¿Cómo entregar el corazón a Jesús? Los desastres naturales no dan señales sino que solo se
acercan y destruyen ala tierra. Pero Dios ha creado dentro de la iglesia adventista el movimiento de ADRA (Agencia Adventista de Desarrollo y Recursos
Asistenciales) En que cada año la IASD recolecta dinero para ayudar a hermanos de otros países que están pereciendo a causa de los desastres naturales. Cuando donamos o recolectamos para esta agencia es una manera para colaborar y ser solidarios con las necesidades de las demás personas. Invitar al alumno a recolectar y ser un misionero por medio de la
recolección. Medidas de prevención
para la reducción del riesgo y medidas de
seguridad ante situaciones de riesgo en la localidad. El riesgo en la vivienda: zonas vulnerables-zonas segura.
Las medidas de prevención es a la vez una advertencia
para separarnos del riesgo. Salomón dijo: “El sabio ve el mal y se aparta; Mas el insensato se muestra insolente y confiado. (Pro 14:16) No debemos de pedirle a Dios que nos cuide cuando se nos ha dado una advertencia. También Dios nos da sabiduría enseñándonos a ser prudentes. La prevención es alejarnos del peligro. ¿Cómo nos podemos estar arriesgando al peligro? ¿Cómo
podemos aplicar medidas de prevención para que nuestra amistad con Dios no se destruya? ¿Qué podemos evitar para que no nos alejemos de Dios?
Ser prudentes es comparada con la parábola que Jesús
dijo: "Por tanto, el que me oye y hace lo que yo digo, es como un hombre prudente que construyó su casa sobre la roca. Vino la lluvia, crecieron los ríos y soplaron los vientos contra la casa; pero no cayó, porque tenía su base sobre la roca.
Pero el que me oye y no hace lo que yo digo, es como un tonto que construyó su casa sobre la arena. Vino la lluvia, crecieron los ríos, soplaron los vientos y la casa se vino abajo. ¡Fue un gran desastre!" Mat 7:24-27 ¿Cómo podemos edificar nuestra vida en Jesús que es la Roca fuerte y sin viniera un problema estamos preparados? ¿Cómo estamos evitando los “desastres” cuando estamos con Jesús? Analizar como estar con Jesús me protege de muchos daños de Satanás.
Reconocer que todos en este mundo vivimos en medio del
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las promesas que Jesús hace que pronto ya nohabitaremos en lugares peligrosos sino en la nueva Jerusalén que allí nada será malo. Dibujar en su
cuaderno cosas que no le gustarían ver en el cielo y qué les gustaría ver. Conversara de las condiciones
perfectas en las que viviremos en la eternidad. ¿Qué podemos hacer para estar preparados para cuando venga Jesús?
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Ideas Prácticas para la Integración de la Fe
Unión Salvadoreña Adventista
Departamento de Educación
Unidad 3: La Sociedad en que Vivimos
Contenidos Conceptuales
Ideas Prácticas para la Integración de la Fe
La familia: características Tamaño de las familias.(grande, mediana y pequeña) de
acuerdo con el número de hijos y los miembros que la integran.
Que desarrollen un sentido de Dependencia de Dios y que la Familia viene de Dios y Él la sostiene.
¿Quién hizo Adán? Dios. ¿Cómo lo hizo? Perfecto, sin pecado. ¿Cómo se llamó su esposo? Eva. ¿Quién los casó? Dios. Que maravillosa boda. Los ángeles fueron los testigos en esa boda que Dios realizó. Todos tenemos una familia y Dios ama a nuestra familia por que somos sus hijos. Una familia surge de la relación de una pareja y forman un a familia para vivir en una misma casa. Pega una foto de tu mama con tu papá o un recorte de una familia.
Ej:
Que desarrollen confianza en las Promesas que Dios tiene para Sus hijos.
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vida. Explicar que la familia más grande del mundo es la iglesia, Cualquier parte que te diriges encontrarás hermanos. Aunque sabemos que Dios aunque tenga la familia más grande del mundo no tiene problemas para sustentarla por que de él viene todo. ¿Eres parte de la familia de Dios? ¿Cómo puedes llegar a ser parte de la familia de Dios? Explicar lo hermoso que es ser parte de la familia de Dios.
Realizar un presupuesto para una familia grande y una pequeña. Recordar y aprender a calcular y apartar el diezmo y la ofrenda antes de calcular los gastos del hogar.
Relaciones de parentesco. Tipos de familia: nuclear y extensa.
Comentar como se puede manifestar amor y aprecio por sus parientes, así como Dios lo hace sabiendo que nuestro Dios es nuestro Padre. En el diálogo introductorio. ¿Cómo está su familia hoy? ¿Sabían ustedes que todos somos tenemos un padre con amor perfecto? El es padre de todos los seres humanos. Cantemos “Es el amor divino” ¿Quieres que hablemos con ese padre bueno que nos ama mucho hechos a imagen y semejanza de Dios? Explicar las grandes ventajas de tener a Dios como Padre Celestial.
Comentar la familia de Dios según la genealogía que se describe en los primeros capítulos de Mateo o Lucas. Explicar que Jesús era igual que nosotros y que tuvo tentaciones igual que nosotros pero que venció y nosotros podemos igual que Jesús ser bueno niños.
Actividades u oficios que desempeñan los miembros de la familia dentro y fuera del hogar.
Reconocimiento del trabajo como una bendición de Dios para sostén de nuestra familia y para nuestra felicidad.
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Orar en familia al despertar, estudiar la matutina y la lecciónDe 7 a-m a 12m colegio y trabajo de los padres
De 1p.m. en adelante almorzar, orando en familia agradeciendo por que ha llegado la mitad del día sin problemas o pedir por los problemas del día, deseando la bendición para el resto de la tarde y agradeciéndole por la comida.
Hace tardeas los estudiantes y trabajar los papas
Cuando lleguen los padres cenar y agradecer por terminar el día.
Los hijos y los padres pueden platicar o jugar De 8 en adelante: tener el culto familiar, en el se debe cantar a Dios, orar, estudiar la Biblia y la lección de escuela sabática.
Descansar temprano para tener energía suficiente para el siguiente día.
Mostrar el ideal e invitar a que ellos tomen la iniciativa en la oración y en culto familiar. Enseñarles que al tomarlo en cuanta de manera práctica en el día es como Jesús puede ser el que dirige nuestro hogar.
Dialogar con el alumno: ¿Han visto a las hormiguitas como son de organizadas para trabajar llevando comida a casita? Dios las pone de ejemplo para los humanos para que observemos lo trabajadoras que son. Leer Proverbios 6.La mayoría de nuestros padres tienen una profesión o un oficio. (Mencionar los diferentes trabajos). Analizar que el trabajo que desempeñan nuestro padres es de gran beneficios par ala comunidad y para satisfacer las necesidades básicas de la familia.
Todos los niños y niñas tienen derecho a estudiar y ese es el principal trabajo de los niños.
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estarás muy feliz.Condiciones que debe reunir una pareja responsable que desea procrear.
Que comprendan que Dios desea que todas las familias sean responsables al traer hijos al mundo porque los niños y niñas son de Dios.
Una pareja para mantenerse unidos deben dar amor, respeto y solidaridad. Además de tener hijos la pareja de esposo debe de respetar a Dios y orar juntos todos los días. Invitar a orar para que sus familias permanezcan unidas por medio de Jesús. Analizas ¿Cómo podemos dar en la casa? ¿Cuándo no estamos
respetando y cuando estamos respetando? ¿Qué es solidaridad y como se practica?
Analizar que Dios hizo una esposa y un esposo para unirlos. Analizar que a Jesús no le gustan las parejas de hombre con hombre y mujer con mujer.
Instituciones de servicio público y sus actividades.
Funciones que desempeñan las autoridades de las instituciones de servicio público.
¿Han escuchado del servicio que el Señor Jesús prestó al a humanidad cuando estuvo acá en la tierra? Pues es admirable todo lo que hizo con diferentes personas.
-Curo a leprosos, ciegos, cojos, mudos, etc. -Resucito muertos
-Daba palabras de ánimo -etc.
Ahora él no está aquí, si no en el cielo
haciendo las mismas bondades de antes al que se lo pide. ¿Ha recibido alguna bondad alguna de ustedes de parte del Señor Jesús? Qué lindo, pues ahora nos arrodillamos para pedir alguna bondad y para agradecer a Dios pro sus milagros.
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Ideas Prácticas para la Integración de la Fe
Unión Salvadoreña Adventista
Departamento de Educación
Unidad 4: Nosotros convivimos
Contenidos Conceptuales
Ideas Prácticas para la Integración de la Fe
Normas en la casa, en el aula y en nuestras aficiones.
Normas como necesidad social.
Comprendan que Dios es el Creador de las Normas para una buena convivencia en la sociedad.
Cuando el Señor Jesús fue pequeñito era bien responsable y su rostro siempre estaba feliz porque ayudaba a sus padres le complacía. Dios estableció normas de convivencia, que son los 10 mandamientos para una vida feliz. Oremos
agradeciendo a Dios por pensar siempre en nuestra felicidad. Cantemos “Con Jesús en la familia, que hogar feliz”
En todos los hogares hay normas que cumplir y los buenos o malos hábitos se adquieren en el hogar. Entre los buenos hábitos ¿Qué hábitos tenemos que seguir cultivando? ¿Qué hábitos tenemos que tenemos que dejar de cultivas? ¿Qué hábitos debemos de aumentar?
Leer en la Biblia Éxodo 20:15 “No hurtarás”. Esta es una de las normas que Dios nos dio. Si robamos vamos a tener serios problemas con la ley terrenal, así como muchos que están en la cárcel. Entonces ¿Creen que es necesario respetar las normas de la sociedad? Escribe una norma que se debe respetar en un partido de futbol, otra que debes respetar en el aula, en tu hogar y en la iglesia.
Derechos del niño y la niña y deberes consigo mismo y con los demás, en el centro escolar, el hogar y la localidad.
Reconozcan que Para Dios es agradable el que los niños y niñas sean obedientes y responsables como lo fue el Señor Jesús cuando estuvo en la tierra y que al obedecer serán felices.
Jesús dijo: “Dejen los niños venir a mi y no se lo impidan por que de ellos es el reino de los cielo” ¿Ya ven? Dios nos dio el derecho del reino celestial. Oremos agradeciendo a Dios por amar a los niños.
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dejado para todos, por las bendiciones no tienen acepción de personas, Recordar a los niños que deben agradecer a Jesús por permitirles asistir al colegio ya que hay muchos niños que no tienen esa oportunidad. Cantar “Contento estoy que vine hoy” Mostrar los derechos como bendiciones no obligaciones de Dios o del padres para con sus hijos sino que por su misericordia recibimos la educación, Enseñar a ser agradecidos con lo que recibimos. Alabar a Dios como muestra de agradecimiento
Medios de comunicación social: periódicos, teléfono, radio, televisión, Internet.
Comprendan que los medios de comunicación social son producto del aumento de la ciencia y que son de mucha importancia pero que la oración es el mejor medio de comunicación más importante, eficaz y veloz para nuestras necesidades.
Leer salmos 50:15 “Invocaré en el día de la angustia y yo te responderé”
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Ideas Prácticas para la Integración de la Fe
Unión Salvadoreña Adventista
Departamento de Educación
Unidad 5: El tiempo
Contenidos Conceptuales
Ideas Prácticas para la Integración de la Fe
Noción de continuidad temporal: pasado, presente y futuro.
Reconocer que Dios es el presente, el pasado y el fu
turo, dueño del tiempo porque él lo estableció y que desea que todo nuestro tiempo se lo
dediquemos a él.
El transcurso del tiempo.
Que al transcurrir el tiempo vamos cambiando y que Dios desea que le entreguemos nuestras vidas y que aprovechemos bien el tiempo porque la venida del Señor está cerca.
Principales actividades que se organizan en el centro escolar y en la familia.
Reconocer que Dios está en todas las actividades de sus hijos y que se complace al ver que las familias tomen su nombre en primer lugar.
Fechas significativas en la familia y el centro escolar: cumpleaños, Día de la Cruz, Día de la Madre, Día del Padre, Día Mundial Contra el Trabajo Infantil, Día de la Independencia, Día de la Niñez, día del alumno, Navidad y fin de año.
Noción de pasado personal, familiar y escolar.
Noción de historia y de fuentes históricas.
Reconocer a Dios como guía principal en la historia de este mundo, de nuestra familia y
personalmente.
Autobiografía y biografía de los miembros del grupo familiar.
Agradecer a Dios porque en su infinito amor nos hizo a cada uno de nosotros diferentes, para que reconozcamos que nos ama a cada uno en forma particular.
Historia de la fundación y el nombre del centro escolar y la localidad.
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Ideas Prácticas para la Integración de la Fe
Unión Salvadoreña Adventista
Departamento de Educación
Unidad 6: Somos nuestro pasado
Contenidos Conceptuales
Ideas Prácticas para la Integración de la Fe
Noción de cambio. Dios no descuidó ningún detalle. Él estableció las Estaciones y los cambios climáticos, al crear el Sol y la luna.
Cambios cotidianos y de observación de la naturaleza.
La naturaleza cambia con los estados del tiempo. En la época lluviosa o seca, pues en su infinita sabiduría, Dios lo ha establecido así. Es una ley perfecta y divina.
Velocidad de los cambios: unos elementos permanecen mientras otros cambian.
En su Palabra dice el Señor que con el tiempo la ciencia aumentaría, así que algunos cambios que se han dado es producto del descuido en la naturaleza.
Personajes importantes que son recordados por la localidad.
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Identidad nacional:costumbres y tradiciones propias de El Salvador. Símbolos patrios
tradicionales y oficiales de El Salvador. Noción de acontecimiento del pasado que se conmemoran.
