I.
ObjetivoQue el docente desarrolle actividades de enseñanza, aprendizaje y evaluación, utilizando referentes teóricos y metodológicos mediante la incorporación de estrategias que permitan el cumplimiento de los enfoques de los programas y el Plan de Estudios vigente, para que el alumno construya el conocimiento.
II. Alcance
Aplica en todos los planteles de la modalidad escolarizada opción presencial del COBAEM desde la elaboración de la Planeación Didáctica Asignatural hasta la evaluación semestral de las asignaturas del Plan de Estudios vigente.
III. Políticas
En relación al curso propedéutico para nuevo ingreso
Todos los alumnos de nuevo ingreso deben asistir a un curso propedéutico. La Dirección Académica emitirá en el mes de junio, las directrices, el contenido y enfoque metodológico del curso propedéutico.
En relación al ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato
El presente procedimiento es un mecanismo que el COBAEM implementa para acreditar o generar evidencias sobre el apartado uno del artículo 5º del Acuerdo Secretarial 480 en el que se establecen los lineamientos para el ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato, que a la letra dice:
I. La adopción del marco curricular común, y consecuentemente, la instauración de mecanismos para fortalecer el desempeño académico de los alumnos y el logro de las competencias genéricas y disciplinares básicas, así como la inclusión de las competencias disciplinares extendidas y profesionales que correspondan en sus planes de estudio.
En relación a la entrega de las evaluaciones parciales
Las fechas para la entrega de evaluaciones parciales se determinan en Reunión de Academia de planeación, siempre en apego al calendario oficial del COBAEM. Considerando que la evaluación de los aprendizajes se realiza de manera continua.
En relación a las juntas con padres de familia
En cada semestre se planearán tres reuniones con padres de familia, siendo estas: reunión inicial, reunión intermedia y reunión final.
En relación a las Reuniones de Academia
En cada semestre se planearán tres Reuniones Generales Ordinarias de Academia, siendo estas: Reunión de Planeación, Reunión de Estrategias Remediales y Reunión de Evaluación Sumativa. Siendo entre los temas de discusión según el semestre lectivo correspondiente los siguientes:
Reunión de planeación:
Integración de las actividades de Enseñanza, Aprendizaje y Evaluación de las asignaturas por grado (del mismo grado) mínimamente entre dos asignaturas, mismas que deberán verse reflejadas en las Planeaciones Didácticas Asignaturales. Esto para favorecer la transversalidad.
Revisión de indicadores académicos. (eficiencia terminal, deserción, reprobación, aprovechamiento, ENLACE).
Promoción del servicio educativo; considerando el índice de absorción y demás indicadores referentes a la cobertura del servicio en su área de influencia.
Organización de eventos cívicos, culturales y/o deportivos.
Revisión de los programas y actividades de trabajo planteados (PMC) y (POA). Otras actividades.
Reunión de Estrategias Remediales:
Identificación de alumnos con problemas de aprovechamiento, disciplina, ausentismo, etc. Identificación de las causas que originan el bajo aprovechamiento, indisciplina, ausentismo, etc. Definición de estrategias remediales.
Otras actividades.
Reunión de Evaluación Sumativa:
IV. Documentos de Referencia
N/A Acuerdo Secretarial 480. SEP N/A NMX-CC-9000-IMNC-2008
N/A NMX-CC-9001-IMNC-2008
M-COBAEM-CMC-00 Manual de Calidad del COBAEM
N/A Reglamento de Evaluación del Aprendizaje N/A Reglamento de Registro y Control Escolar
N/A Fundamentos y Criterios Operativos del Plan de Estudios del COBAEM
V. Fundamento Legal
Ley General de Educación. Ley Estatal de Educación.
Decreto que crea el Colegio de Bachilleres del Estado de Michoacán. Reglamento General de Academias del COBAEM,
VI. Definiciones
Evaluación Formativa: es el proceso de obtener, sintetizar e interpretar información para facilitar la toma de decisiones orientadas a ofrecer retroalimentación al alumno, es decir, para modificar y mejorar el aprendizaje durante el periodo de enseñanza. Esta evaluación nos indica el nivel logrado y las dificultades que presentan los alumnos para desarrollar las competencias que se encuentran agrupadas en los campos formativos.
NO
SI
Director (a) Presidente (a) de
Academia Docente Alumno (a)
VII. Diagrama de Flujo
2. Revisan planeaciones
¿Cumple requisito s?
NO
SÍ
5. Da seguimiento a gestión y evaluación del aprendizaje
4. Evalúan continuamente el aprendizaje
7. Elaboran informe o evaluación sumativa semestral
6. Registra evaluaciones en apego al calendario oficial del COBAEM y de acuerdo
con lo planeado en Academia.
Procedimiento de Registro y Control Escolar 3. Efectúan la gestión del aprendizaje 1. Elabora Planeación
Didáctica Asignatural
Concluye evaluación
semestral
NO
VIII. Descripción de Responsabilidades y Actividades
Secuencia de
actividades Responsable Descripción de la Actividad Tiempos 1
Docente
Elabora Planeación Didáctica Asignatural
1.1 Elabora Planeación Didáctica Asignatural F1-DME-P01, F2-DME-P01 y/o F3-DME-P01 semestral según corresponda. La primera para las asignaturas con enfoque intercultural y de género, la segunda con enfoque por competencias y la última de capacitaciones por objetivos.
1.2 Entrega copia de la Planeación Didáctica Asignatural F1-DME-P01, F2-DME-P01 y/o F3-DME-P01 de cada una de las asignaturas que imparte al Director del plantel.
Dos semanas después de iniciado el semestre
lectivo
2
Director
Presidente de Academia
Revisan planeaciones
2.1. Recibe planeaciones didácticas F1-DME-P01, F2-DME-P01 y F3-DME-P01 posteriormente convoca al Presidente de Academia para su revisión y en su caso autorización.
2.2. Registra la entrega de Planeaciones Didácticas Asignaturales en el formato de Control de la Instrumentación Didáctica F4-DME-P01-00. Utilizando tres tantos, uno para cada semestre respectivamente.
2.3. Entrega a los docentes sus Planeaciones Didácticas Asignaturales F1-DME-P01, F2-DME-P01 y F3-DME-P01 autorizadas ó en su caso solicita al docente realice cambios.
2.4. Entrega copia a la Coordinación Sectorial del formato de Control de la Instrumentación Didáctica F4-DME-P01 al terminar el periodo de la revisión de las mismas.
Primeros ocho días hábiles de cada semestre lectivo
Secuencia de
actividades Responsable Descripción de la Actividad Tiempos 3
Docente
Alumno
Efectúan la gestión del aprendizaje
3.1. Da a conocer de inicio la asignatura a los estudiantes, así como los criterios de evaluación y ponderación de los mismos.
3.2. Desarrolla las actividades de enseñanza correspondientes a los objetos de aprendizaje, tales como:
Estrategias vivenciales. (Sociodramas, viajes de prácticas, etc.)
Actividades grupales. (Lluvia de ideas, exposiciones, juegos, experimentos, etc.) Organizadores gráficos. (Cuadros, mapas,
esquemas, etc.)
Habilidades para el aprendizaje. (Lecturas, apuntes, paráfrasis, fichas de trabajo, etc.) Productos. Ensayos, resúmenes, reportes,
cuestionarios, etc.) Otras.
3.3. Registra docente participaciones de alumnos en el formato de la Lista de Asistencia y Evaluación Parcial F5-DME-P01 o en hoja de verificación diseñada por el docente.
3.4. Integra alumno portafolio de evidencias de aprendizaje (productos).
A lo largo del semestre lectivo correspondiente
4
Docente
Evalúan continuamente el aprendizaje
4.1. Elabora instrumentos de evaluación planeados para medir la capacidad de análisis de los alumnos.
Secuencia de
actividades Responsable Descripción de la Actividad Tiempos
Docente Alumno
4.2. Realizan evaluaciones continuas utilizando algunos de los siguientes instrumentos de evaluación formativa:
Solución de problemas.
Métodos de casos.
Mapa conceptual y mental.
Ensayos.
Técnica de la pregunta.
Portafolio.
Debates.
Diario.
Proyectos.
Prueba escrita.
Prueba teórica.
Prueba objetiva.
etc.
4.3. Registra resultados de evaluación en el formato de Lista de Asistencia y Evaluación Parcial F5-DME-P01 y los instrumentos utilizados para integrar el primer o segundo parcial según corresponda.
4.4. En el caso de los estudiantes que presentan bajo aprovechamiento se canaliza según corresponda.
Durante el semestre lectivo correspondiente
5
Director o Subdirector
Da seguimiento a la instrumentación didáctica
5.1. Da seguimiento al cumplimiento de las Planeaciones Didácticas Asignaturales y a las Listas de Asistencia y Evaluación Parcial de cada grupo, Verificando que hay evidencia de las actividades realizadas y fechas.
Durante el semestre lectivo correspondiente y
al final de cada parcial programado
Secuencia de
actividades Responsable Descripción de la Actividad Tiempos 5
Director o Subdirector
5.2. Al término de cada parcial registra en el formato de Control de la Instrumentación Didáctica F4-DME-P01-00 que los docentes tengan asentadas la asistencia, instrumentos de evaluación y evaluación parcial correspondiente.
5.3 Envía control de la Instrumentación Didáctica F4-DME-P01-00 al término de los parciales al Coordinador Sectorial
Durante el semestre lectivo correspondiente y
al final de cada parcial programado
6
Docente oficial del COBAEM y de acuerdo con lo planeadoRegistra evaluaciones en apego al calendario en Academia.
6.1. Ingresa al portal del SICOBAEM a través de la página del Colegio www.cobamich.edu.mx
6.2. Selecciona el portal de la Dirección Académica. Dentro de éste portal da click en la pestaña de “sistemas” y posteriormente en la del “SICOBAEM” e introduce su clave personal para acceder.
6.3. Registra las evaluaciones parciales de las asignaturas y grupos a su cargo de acuerdo a lo planeado por la Academia.
6.4. Continúa con la gestión del aprendizaje hasta concluir con la evaluación semestral.
De acuerdo al calendario oficial del COBAEM
7
Docente
Elaboran informe o evaluación sumativa semestral
7.1. Publica lista de calificaciones indicando si el alumno esta aprobado o reprobado.
7.2. Informa a los alumnos reprobados la fecha y lugar programado para la aplicación de examen de recuperación.
De acuerdo a lo planeado en Academia y
Secuencia de
actividades Responsable Descripción de la Actividad Tiempos 7
Docente
Presidente de Academia
Director
7.4. Enero
Julio
IX. Control de los Registros
Nombre del registro Tiempo de conservación
Disposición de los registros
Responsable de almacén
Lugar de Almacén
Código
Planeación Didáctica Asignatural Enfoque
Intercultural y de Género
Un año Físico Docente N/A F1-DME-P01
Planeación Didáctica Asignatural Enfoque por
Competencias Un año Físico Docente N/A F2-DME-P01
Planeación Didáctica Asignatural Capacitaciones por
Objetivos
Un año Físico Docente N/A F3-DME-P01
Control de la Instrumentación
Didáctica
Un año Físico
Director Oficina deDirector F4-DME-P01 Lista de Asistencia
Y
Evaluación Parcial
Un año Físico
Docente N/A F5-DME-P01
X. Notas
Este procedimiento es un documento de consulta, el cual deberá estar disponible para todo el personal involucrado en el mismo
XI. Control de Cambios
Revisión: Fecha: realizadas en: Página Modificaciones Capítulo y Número
Descripción del Cambio
00 Junio, 2011 --- Emisión.
