Lee la oración y marca el dibujo que corresponda.

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Lee la oración y marca el dibujo que corresponda.

b

c

a

2. Luego, marca con un aspa (X) la respuesta correcta. 3. Sólo debes marcar una respuesta por cada pregunta.

1.- Sonia nada en el río y Pablo juega con la pelota.

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Lee el siguiente afiche.

Organizan: Biblioteca Municipal y UGEL de Ventanilla

Día: 15 de Junio Lugar: CETPRO de Ventanilla Hora: De 2 a 5 de la tarde

CAMPAÑA DE RECICLAJE

¡A reciclar y a ganar!

Reciclen cuadernos, libros, revistas.

botellas, entre otros y gana premios

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2. Según el afiche, ¿dónde será el reciclaje?

a) En la Biblioteca Municipal. b) En la Ugel de Ventanilla. c) En el CETPRO de Ventanilla. d) En el colegio de Ventanilla.

3. Según el afiche, ¿a qué hora termina la campaña de reciclaje?

a) A las 2 de la tarde. b) A la 5 de la tarde. c) A las 1 de la tarde. d) A las 4 de la tarde.

4. ¿Para qué se escribió este afiche?

a) Para convencernos de ir a la Biblioteca Nacional. b) Para contarnos una historia de niños reciclando. c) Para invitarnos a una campaña de reciclaje.

d) Para informarnos sobre la importancia de reciclar.

Lee con atención.

Mi mascota

Tengo un perro llamado Fido.Es de color blanco y tiene ojos negros.

El lunes 15 de mayo del 2017 cumplió ocho años de edad. Es un buen guardián, cuida la casa muy bien, apenas escucha sonidos raros no deja de ladrar.

Se alimenta de huesos y de Ricocan.

Mi mascota se divierte mucho cuando lo sacamos a pasear al parque y corre tras su pequeña pelota roja.

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5. ¿Qué hace Fido cuando escucha sonidos raros?

a) Fido corre tras su pelota.

b) Fido sale a pasear en el parque.

c) Fido se pone a comer hígado de pollo. d) Fido no deja de ladrar.

6. Según el texto, ¿cómo es Fido?

a) Juguetón. b) Miedoso. c) Tranquilo. d) Manso.

7. En el texto, ¿qué significa “es un buen guardián”?

a) Hace mucha bulla. b) Cuida bien la casa.

c) El que come mucho hueso. d) Es muy divertido.

Lee con atención el siguiente texto:

Lunes 21 de junio de 2017 A PROTEGERSE DEL FRÍO

Los expertos del Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología (Senamhi) dijeron que el nivel de frío que se registra en los últimos días en Lima, sobre todo en las mañanas y noches, se mantendrá hasta fines de julio.

Dado que las condiciones de frío se mantendrán en los próximos días, Lima presentará cielo cubierto durante gran parte del día y lloviznas en las mañanas.

Finalmente, recomendaron a la población abrigarse con ropa gruesa, invocando a los padres no desabrigar a los más pequeños para protegerse de enfermedades respiratorias.

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8. Según el texto, ¿hasta cuándo se mantendrá el frío en Lima?

a) Hasta fines de junio. b) Hasta fines de julio. c) Hasta fines de agosto. d) Hasta inicios de julio.

9. En el texto, ¿por qué invocan a los padres abrigar a los niños?

a) Porque deben proteger a los niños de las lloviznas y del calor. b) Porque deben cuidar a los niños de enfermedades respiratorias. c) Porque es importante usar ropa gruesa en el invierno.

d) Porque es importante estar abrigados.

Lee este cuadro.

Carlos

Paola

Pablo

Tiene pocas manchas negras.

Tiene muchas manchas negras.

Tiene pocas manchas negras. Es pequeño. Es grande. Es grande. Come hueso. Come Ricocan. Come Ricocan. No usa collar. Usa collar. Usa collar.

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10. ¿En qué se parecen el perro de Carlos y Pablo?

a) En el tamaño.

b) En el color del collar.

c) En la cantidad de las manchas. d) En la alimentación.

11. ¿En qué se diferencian el perro de Paola y el perro de Pablo?

a) En la alimentación. b) En el tamaño.

c) En la cantidad de manchas. d) En el uso del collar.

12. ¿Qué perro come hueso y no usa collar?

a) El perro de Pablo. b) El perro de Paola. c) El perro de Carlos.

d) El perro de la profesora.

Lee con atención el siguiente texto. Sofía y sus amigos

Un día, Sofía jugaba en el campo con sus patos y gallinas.

De pronto, vio una hermosa ave de colores. Era el pavo real, a quien invitó a jugar con ellas. Al poco rato, vino un viento huracanado. Ella decidió proteger a todos sus amigos del peligro y se refugió con ellos en un árbol fuerte y frondoso.

Las aves se sintieron protegidas con el cuidado de Sofía.

Finalmente, al ver que el viento seguía su camino y cada vez se alejaba más, bajaron del árbol. Así se quedaron felices y siguieron jugando.

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13. Al inicio del texto, ¿qué ave vio Sofía?

a) El pato. b) El pavo real. c) La gallina. d) Los pollitos.

14. ¿Qué pasó después que apareció un viento huracanado?

a) Sofía se puso a jugar en el campo con sus patos y gallinas.

b) Sofía decidió proteger a todos sus amigos y se refugió en un árbol fuerte y frondoso.

c) El pavo real se puso a jugar con Sofía.

d) Sofía y sus amigos bajaron del árbol y se quedaron felices.

Lee con atención el siguiente texto:

El dragón Regadera

Esta es la historia de un dragón que no era como los demás. En lugar de echar fuego por la boca, él echaba agua. Por eso lo llamaban Regadera.

Regadera se sentía muy triste. Él quería ser como los demás, pero no había manera. Cada vez que abría la boca, en lugar de fuego botaba agua.

Un día, Regadera se sentó muy triste al borde del camino. Entonces, una niña que pasaba por ahí se acercó y le preguntó:

— ¿Qué te sucede? ¿Por qué estás tan triste? El dragón le respondió llorando:

— No sirvo para nada. No puedo echar fuego. Solo echo agua. Por eso no tengo trabajo.

Entonces, la niña le dijo:

— No te preocupes. No tiene nada de malo ser diferente de los demás. Te llevaré a mi ciudad y veremos cómo puedes ayudarnos.

La niña llevó a Regadera a su ciudad y lo presentó al alcalde. El señor alcalde llamó a sus tres ayudantes y les preguntó: — ¿Creen que este dragón podría ayudarnos en algo?

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15. Según el texto, ¿cómo era la niña en el cuento?

a) Era una niña que le tenía miedo a los dragones.

b) Era una niña que se burlaba de los problemas de los demás.

c) Era una niña que apoyaba a los demás. d) Era una niña protectora de los animales.

16. Según el texto, ¿por qué se dice que la niña era optimista?

a) Porque se burlaba de los problemas de los demás.

b) Porque pensaba que todos los problemas tienen solución. c) Porque pensaba que todos los problemas no podían

solucionarse.

d) Porque le gustaba sacar a pasear a los dragones.

El primer ayudante respondió:

— ¡Sí! Con el calor que hace, puede bañarnos a todos como si fuera una ducha.

El segundo ayudante dijo:

— ¡Claro que sí! Puede ayudar a los bomberos a apagar el fuego. El tercer ayudante añadió:

— Y también puede regar las flores del parque.

Regadera se sintió muy feliz. Desde entonces trabaja en aquella ciudad y está muy contento porque descubrió que es útil para muchas cosas.

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17. ¿De qué trata principalmente este cuento?

a) Trata de un dragón que se convirtió en bombero. b) Trata de un dragón que fue a la ciudad.

c) Trata de un dragón que lloraba de cualquier cosa.

d) Trata de un dragón que descubrió que es útil para muchas cosas.

18. ¿Para qué fue escrito este texto?

a) Para describirnos al dragón Regadera.

b) Para informarnos sobre el dragón Regadera. c) Para invitarnos a conocer al dragón Regadera. d) Para narrarnos la historia del dragón Regadera.

19. ¿Cuál es la enseñanza más importante de este cuento?

a) Que siempre hay que tratar de ser como los demás. b) Que todos podemos ser útiles para varias tareas. c) Que los dragones también pueden botar agua. d) Que solo algunos podemos ser bomberos.

20. Al inicio del cuento, ¿por qué el dragón Regadera se sentía muy triste?

a) Porque se había perdido al jugar con sus amigos.

b) Porque cuando abría la boca, en vez de botar fuego, botaba agua. c) Porque la niña lo alejó de su casa y lo puso a trabajar.