Quinc AREZCA. En el siguiente cuadro encuentras las pruebas que vas a resolver, el número de preguntas y el tiempo disponible para contestarlas.

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Quincenal

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Prueba

Quincenal

1

Has recibido un cuadernillo que puedes rayar y hacerle las marcas que sean necesarias, ya que al finalizar te puedes quedar con él. También recibes una hoja de respuestas para contestar las preguntas del cuadernillo rellenando los círculos con lápiz de mina negra número 2; cuando finalices debes entregarla para ser calificada. Antes de iniciar la prueba debes verificar que la hoja de respuestas tenga tu nombre y el número del cuadernillo; luego, sigue las instrucciones impartidas por el encargado de dirigir la prueba.

20150010

4

5°

Saber

Discovery

En el siguiente cuadro encuentras las pruebas que vas a resolver, el número de preguntas y el tiempo disponible para contestarlas.

PRUEBA N.º DE PREGUNTAS TIEMPO MATEMÁTICAS 5 LENGUAJE 5 5 CIENCIAS NATURALES 5 CIENCIAS SOCIALES 5 INGLÉS 1 HORA 25 TOTAL

En tu hoja de respuestas hay un número subrayado, anótalo aqui:_________________, ese es tu código; ingresa a www.instruimos.com y haz click en RESULTADOS EN LÍNEA. Escribe tu código en Estudiantes colegio y luego click en enviar, encontrarás las calificaciones de esta prueba.

VERIFICA QUE ESTE NÚMERO

APAREZCA EN TU HOJA DE RESPUESTAS

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Matemáticas

Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción

que consideres correcta. Responde las preguntas 1 y 2 de acuerdo con la siguiente información. Luis y Óscar están jugando con sus juguetes

Juguetes de Luis: L = { , , } Juguetes de Óscar: O = { , , }

1. La intersección de los dos conjuntos es

A. L∩O = { , , , , } B. L∩O = { , , }

C. L∩O = { , , , , , } D. L∩O = { , }

2. La unión entre estos dos conjuntos es A. LUO = { , }

B. LUO = { , , , , , } C. LUO = { , , }

(3)

Responde las preguntas 3 y 4 de acuerdo con la siguiente información.

En clase de Educación Física los estudiantes pueden inscribirse en tres deportes (fútbol, baloncesto y voleibol), pero pueden practicar 1, 2 o 3 de ellos. Algunas de las primeras inscripciones están en la siguiente tabla de datos:

Fútbol Baloncesto Voleibol Juan Camilo Sí no Sí Luis No Sí No Lucas No Sí Sí Romario Sí Sí Sí Bernardo Sí Sí Sí Carlos No Sí No 3. Según los datos de la tabla, el conjunto de baloncesto tendrá

A. 3 personas B. 4 personas C. 5 personas D. 6 personas

4. Las personas que han decidido participar en los tres deportes son A. 2

B. 3 C. 4 D. 5

5. La profesora escribe el siguiente conjunto:

M = {enero, febrero, marzo, abril} La forma de escribir el conjunto M por comprensión es

A. M = {los meses del año}

B. M = {los últimos cuatro meses del año} C. M = {los primeros cuatro meses del año}

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Lenguaje

Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta.

EL SUSTANTIVO ¿Qué es?

Nombre o sustantivo es la palabra que designa persona, animal o cosa y desempe-ña el oficio de sujeto en la oración.

Clases

• Comunes: Designan seres de una misma clase. Ejemplo: río, flor, muchacho. • Propios: Se refieren a un ser determinado para distinguirlo de los demás de su

clase. Ejemplo: Miguel, Amazonas, Alpes.

• Derivados: Son nombres que vienen o se derivan de otros. Ejemplo: caserío, tablero, panadería.

• Colectivos: Aunque están en singular, se refieren a un conjunto de objetos. Ejem-plo: colmena, rebaño, pueblo.

• Concretos: Se refieren a objetos materiales, es decir que se puede captar con los sentidos. Ejemplo: música, león, perfume, zapato.

• Abstractos: Se refieren a objetos inmateriales o que no pueden ser captados por los sentidos. Ejemplo: pecado, alegría, bondad, blancura.

6. Teniendo en cuenta lo que dice el texto sobre los sustantivos comunes y propios, puedes afirmar que

A. ambos caracterizan o nombran el mismo tipo de cosas

B. solo los sustantivos propios se escriben con mayúscula inicial C. ambos se refieren a un grupo de cosas en concreto

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Teniendo en cuenta la siguiente imagen, responde las preguntas 7 y 8.

7. Después de observar la canasta, puedes afirmar que son sustantivos abstractos A. Daniela, riachuelo, Uruguay

B. belleza, librito, elefante C. bondad, blancura, belleza D. alfabeto, blancura, pajarito

8. Los siguientes son sustantivos colectivos, EXCEPTO A. alfabeto

B. ejército C. jauría

D. calculadora

9. En un texto, los puntos suspensivos indican que A. se está omitiendo información

B. el texto no termina ahí

C. hay algo que no se quiere decir D. el autor no sabe qué más escribir

10. Los signos de admiración presentes en un texto, se usan para A. cuestionar si en realidad fue posible desterrar a las brujas B. mostrar el asco que siente Juan por la brujas

C. indicar cómo deben ser desterradas las brujas de los pueblos D. llamar la atención sobre lo emocionante del suceso

Daniela hojas_piara riachuelo bondad alfabeto elefante ruiseñor belleza cucharón jauría México arboleda puente ejército maestro librito blancura Rocinante Martínez Gonzáles río pajarito caseta Uruguay calculadora piedras Sebastián

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que consideres correcta.

Ciencias

Naturales

Responde las preguntas 11 y 12 de acuerdo con la siguiente información.

Seres vivos

Animales

Plantas

Hongos

Algas

Bacterias

Para la clasificación de los seres vivos se pueden considerar los siguientes conceptos: Célula: Todo organismo vivo está formado por células y cada célula es capaz de realizar todas las funciones básicas de un organismo vivo (alimentarse, reproducirse, moverse, crecer, etc).

Multicelular: Organismo compuesto por muchas (hasta miles de millones) de células. Unicelular: Organismo compuesto por una sola célula.

Procariota: Célula sin organelas y sin núcleo definido.

Eucariota: Célula con núcleo definido y membranas internas formando organelas. Autótrofo: Organismo capaz de producir su propio alimento sin necesidad de ingerirlo. Heterótrofo: Organismo que no producen su propio alimento y deben alimentarse por medio de ingestión, absorción, etc.

Microscópico: Organismo tan pequeño que no se puede ver a simple vista. Macroscópico: Organismo que podemos ver con nuestros ojos.

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11. De acuerdo con los conceptos analizados, una bacteria es un organismo Cápsula Pared Celular Membrana Plasmática Citoplasma Ribosomas Plasmido Pili Flagelo

Nucleoido (ADN circular) A. unicelular – procariota – microscópico

B. multicelular – procariota – macroscópico C. unicelular – eucariota – autótrofo

D. multicelular – eucariota – heterótrofo

12. La característica principal que tienen en común todos los seres vivos es que A. son autótrofos

B. son macroscópicos C. poseen células D. son heterótrofos

Los animales se han clasificado teniendo en cuenta características como la forma, el tipo de células o su constitución interna o externa. Una clasificación que separa y organiza a los animales es:

Invertebrados

• no tienen un esqueleto interno

_{• exoesqueleto presente}

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13. Un animal que NO puede clasificarse como invertebrado es

A. B. C. D.

El ornitorrinco es un animal vertebrado, único, que habita en Australia, presenta un pelaje espeso que lo mantiene caliente, una cola similar a un castor, patas palmeadas y un gran hocico ancho similar a un pato, además sus crías nacen de huevos y son alimentadas con leche materna.

14. De acuerdo con sus características, el ornitorrinco puede clasificarse como A. un ave por la presencia de plumas sedosas para volar

B. un pez por la facilidad para nadar que proporcionan sus patas C. un mamífero por la presencia de pelo y glándulas mamarias D. un reptil por la producción de huevos y la alimentación con leche

Las plantas con tejido vascular (xilema y floema) se pueden clasificar de forma general en: gimnospermas cuando presentan semillas, pero estas no están cubiertas con un fruto y angiospermas cuando presentan flores y frutos.

15. Solo puede considerarse como planta angiosperma a

(9)

Ciencias

Sociales

Río catatumbo Río arauca Río casanare Río meta Río vichada Río guainia Río putumayo

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Responde las preguntas de la 16 a la 20 de acuerdo con el mapa anterior. 16. Al norte Colombia limita con el mar Caribe, al oeste limita con

A. el océano Atlántico

B. la quebrada San Antonio, Amazonas C. el océano Pacífico

D. Venezuela

17. De acuerdo con el mapa, el límite entre Colombia y Perú está establecido en la frontera donde cruza el río

A. Putumayo B. Arauca C. Catatumbo D. Casanare

18. De acuerdo con el mapa Panamá es un país independiente y ello puede ser así porque

A. logró separarse de Panamá y fue reconocido como un territorio con fronteras B. logró separarse de Colombia y fue reconocido como un territorio con fronteras

definidas

C. goza del reconocimiento estadounidense como un país colonial

D. como producto del consenso internacional construyó el canal de Panamá

19. Además de los límites naturales que separan a Colombia de otros países, otra convención que sirve para definir las fronteras internacionales del país podría ser A. los límites definidos por tratados vigentes

B. los ríos

C. los limites departamentales D. el subsuelo del país

20. Colombia está ubicada en la esquina noroccidental de América del Sur, sobre la línea del ecuador, en la zona tropical. Por esta razón los días y las noches duran lo mismo, lo que no ocurre en otras latitudes donde hay días más largos que otros; en estos últimos a diferencia de los países en la zona intertropical es donde existen A. las estaciones (primavera, verano, otoño, invierno)

B. recursos naturales C. cadenas montañosas D. animales silvestres

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Inglés

21. This is a mop.

A. B. C. D.

22. This is a stove.

A. B. C. D.

When the 23 is not working, you must wash your clothes manually, and when the 24 is broken you must listen to the radio. Sometimes when you clean your house you must use a 25 to clean the carpet, and a mop to clean the kitchen.

23. A. spin dryer B. washing machine C. stereo D. light switch 24. A. broom B. radiator C. washing machine D. TV 25. A. vacuum B. coffee table C. washing machine D. stove

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