LITERATURA ESPANYOLA DELS SEGLES XVIII I XIX

GUIA DOCENT

LITERATURA ESPANYOLA

DELS SEGLES XVIII I XIX

Coordinació: Dr. JAUME PONT IBÁÑEZ

Any acadèmic 2014-15

Informació general de l'assignatura

Denominació LITERATURA ESPANYOLA DELS SEGLES XVIII I XIX

Codi 101025

Semestre d'impartició 1r semestre

Caràcter Obligatòria

Nombre de crèdits

ECTS 6

Crèdits teòrics 0

Crèdits pràctics 0

Coordinació Dr. JAUME PONT IBÁÑEZ

Horari de tutoria/lloc Dijous i divendres, a determinar. Despatx: 3.79

Tlf: 973703143

Departament/s Filologia Clàssica, Francesa i Hispànica

Modalitat Presencial

Informació important sobre tractament de dades

Consulteu aquest enllaç per a més informació.

Idioma/es d'impartició Castellà

Grau/Màster Grau en Estudis Hispànics: Llengua i Literatura

Horari de tutoria/lloc Dijous i divendres, a determinar. Despatx: 3.79

Tlf: 973703143

Adreça electrònica

Dr. JAUME PONT IBÁÑEZ

Informació complementària de l'assignatura

Fundamentos metodológicos y prácticos del comentario de textos literarios en lengua española, con una especial atención a los temas e instrumentos formales (teóricos, estilísticos y retóricos) que rigen los modelos estético-literarios, culturales y lingüísticos de la tradición literaria hispánica.

Objectius acadèmics de l'assignatura

Veure apartat de competències.

Competències

Competències objectius formatius activitats formatives g H

mecanismes d’avaluació %

Conocimiento y capacidad de

aplicación del método científico en la historia y crítica de la lieratura española de los siglos XVIII y XIX

O-1.-Establecer modelos fundamentales de anáslisis y comentario crítico de la historia de la literattura española de los siglos XVIII y XIX, con especial mención del texto literario en su contexto. Se pondrá especial énfasis en una competente utilización por parte del alumno de los fundamentos de retórica, terminología y crítica literaria, con su aplicación instrumental al comentario.

M, PA, S, AA,Tut. As, T, M, PA Prueba escrita (TA) sobre M y PA Capacidad de análisis y síntesis.

O-2. Comentario literario de textos y debate crítico a propósito de los temas y autores indicados en el programa.

M, PA, Tut. _Id.

Capacidad de razonamiento crítico

O-3. Fomentar la capacidad para integrar en el análisis textual las claves fundamentales de la historia de la literatura española de los siglos XVIII y XIX en su vertiente estética, político-ideológica y social, así como una serie de nociones básicas de literatura comparada y semiótica cultural.

M, PA, Tut. As, T, PA

Capacidad de organización y planificación del trabajo y la investigación.

O-4. Vinculación autor, texto y obra a su contexto histórico, con especial referencia a su relación con los períodos, las tendencias y los movimientos histórico-literarios que son objeto de estudio.

M, S, AA. As, T, PA

Capacidad de aprendizaje autónomo.

O-5. Manejo de recursos, fuentes y técnicas necesarias para el desarrollo de la literatura española de los siglos XVIII y XIX en el contexto de los estudios literarios hispánicos.

M, AA, Tut. As, PA, T

G: número de grups implicats en l’activitat. H: hores de l’alumne (presencials/no presencials). %: percentatge de la nota final.

Les competències s’han extret del Pla d’Estudis. El professorat ha de deixar només les que es refereixin a l’assignatura.

Els objectius s’han de numerar, per tal d’incloure’ls en les taules de descripció detallada d’activitats formatives i mecanismes d’avaluació.

A les columnes d’activitats formatives i a les de mecanismes d’avaluació només s’ha d’indicar la tipologia i la codificació de l’activitat o mecanisme concret proposats per a cada objectiu. La descripció detallada s’inclou en les taules següents.

Continguts fonamentals de l'assignatura

1.La república de las letras en el siglo XVIII 2.El debate estético. La poética de Luzán.

3.El teatro de los tiempos modernos: El sí de las niñas, de Leandro Fernández de Moratín

4.Fundamentos históricos y sociológicos de la literatura española en el siglo XIX. El debate estético. Heterogeneidad y unidad del romanticismo. Ruptura y continuidad Ilustración-Romancicismo. Polémicas y manifiestos del romanticismo español.

5.Poesía y poéticas en el siglo XIX. Comentario de texto: El diablo mundo, de José de Espronceda.

6.El teatro y su innovación. El drama romántico. Comentario de texto: Don Alvaro o la fuerza del sino, de Ángel de Saavedra /Duque de Rivas).

7.La prosa costumbrista española: Mariano José de Larra. Ramón de Mesonero Romanos y Serafín Estébanez Calderón. Comentario de texto: “El romanticismo y los románticos”, de Mesonero Romanos.

8.La novela y el cuento. Del romanticismo al realismo. Comentario de texto: “Relatos” de Antonio Ros de Olano (se comentará un relato que se anunciará a comienzo de curso).

Supuestos metodológicos de la asignatura:

1. Clases teóricas: historiografía literaria y comentario de textos. 2. Comentario de textos con trabajos prácticos de aula y tutoría.

3. Trabajos prácticos fuera del aula (lecturas bibliográficas y hemerográficas).

Eixos metodològics de l'assignatura

activitat CODIFICACIÓ / descripció / tipologia TPD o G HP* HNP

Classe

magistral (M) Ver Temario

Temas: 0,1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 1 45-60 45-60

Seminari (S) Seminario: Proyección videográfica (CAV) Temas 1 0-₁₅ 0-15

Pràctiques (P) Prácticas en el aula (PA) y fuera de clase (P) Temas: 1, 2, 3, 4, 5,_{6, 7, 8} 1 0-₁₅ 0-15

Treballs (T) Trabajo individual sobre los textos del programa Id. 1 0-60

Tutories (Tut) Las indicadas por el profesor y las solicitadas por el alumno Id. 1 0-5 0-5

Altres (AA)

Programadas en colaboración con otros servicios de la UdL Asistencia obligatoria a las actividades organizadas o aconsejadas por la sección

Id. 1 0-₄₅ 0-45

O: Objectiu. G: número de grups implicats en l’activitat. HP: hores presencials de l’alumne. HNP: hores no presencials de l’alumne.

El llistat d’activitats és una adaptació de les incloses a la TPD: vegeu annex 2. A l’apartat de descripció s’ha d’especificar quina

Les activitats s’han de codificar emprant l’abreviatura indicada a la primera columna i una xifra. La temporalització s’indica al cronograma.

Dels objectius s’indica simplement el codi, establert en la taula anterior.

Les columnes HP i HPN inclouen uns intervals fixats per la Facultat que el professorat ha de respectar, però que hauria de concretar, en funció de les activitats dutes a terme; el total ha se sumar 187.5 o 150, segons

l’assignatura. Si el professorat no està segur de l’atribució d’hores a l’alumne (que han de sumar un total de 150 o 187.5, segons l’assignatura), la Facultat concretarà les xifres de les columnes HP i HPN, a partir de la informació global proporcionada pel docent

*L’exemple està posat per a una assignatura de grup únic (la major part fora de les “matèries bàsiques” de 1r i 2n). En cas d’haver divisió prefixada de grups (Grans i Mitjans, en el nostre cas), les activitats de Grup Gran (GG) seran comptabilitzades com a CLASSES MAGISTRALS i les de Grup Mitjà (GM) tipus SEMINARI o PRÂCTICA. El total d’hores d’aula per a l’alumne serà el mateix en assignatures amb o sense divisió de grups.

60% (GG) i 40% (GM): HP [36 / 0-24 / 0-24 / - / 0-5 / 0-36] - HNP [36 / 0-24 / 0-24 / 0-60 / 0-5 / 0-36] 70% (GG) i 30%: HP [42 / 0-24 / 0-18 / - / 0-5 / 0-18] - HNP [42 / 0-18 / 0-18 / 0-60 / 0-5 / 0-42] 80% i 20%: HP [48 / 0-12 / 0-12 / - / 0-5 / 0-48] - HNP [48 / 0-12 / 0-12 / 0-60 / 0-5 / 0-48]

Els intervals proposats no es respectaran en les Pràctiques en Empreses i en el Treball de Fi de Grau. També excepcionalment es poden desbordar o variar els límits en assignatures particularment pràctiques, sempre que es justifiqui.

Sistema d'avaluació

mecanismes

d’avaluació codificació / descripció-criteris/ tipologia TPD observacions O Activitat %

Assistència i

participació (As) HP: M, P, PA, S Presenciales

Temas1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Participación e interés mostrados por el alumno en clase

10

Taller

d’avaluació (TA) TA Presencials

1, 2, 3, 4, 5,

6, 7, 8 Prueba escrita (Examen) 45

Informe (In) AP y P No_presenciales Id.

Presentación de ejercicios puntuales de prácticas en el aula

15

Treball (T) T No_presenciales Id. 25

TOTAL 100

O: Objectiu. %: percentatge en la nota final.

El llistat de mecanismes és una adaptació dels incloses a la TPD: vegeu annex 2. A l’apartat de descripció s’ha d’especificar amb quina tipologia TPD concreta es refereix cada mecanisme.

El mecanismes d’avaluació s’han de codificar emprant l’abreviatura indicada en la primera columna i una xifra. Les activitats es poden indicar amb el corresponent codi.

El % de la nota final hauria de ser el més proporcional que sigui possible al temps dedicat pels alumnes a l’activitat corresponent a cada mecanisme d’avaluació (vegeu taula anterior). Si no esteu segurs de la dedicació horària, indiqueu de totes maneres el %, en funció del pes que atribuïu a cada mecanisme d’avaluació.

Els percentatges proposats per la Facultat són purament orientatius (estan relacionats amb les dedicacions horàries proposades a la taula anterior). Excepte en assignatures eminentment pràctiques, es recomana alguna forma de taller d’avaluació (les dates seran fixades per la Facultat i el % màxim i, en general, recomanat, és el 50%). Vegeu l’annex 3.

Bibliografia i recursos d'informació

Bibliografia básica

Véase la bibliografía citada en el apartado 3 del Temario.

S. XVIII

-Leandro Fernández de Moratín, El sí de las niñas, Barcelona, Crítica o Espasa-Calpe.

S. XIX

-José de Espronceda, El diablo mundo, en El estudiante de Salamanca. El diablo mundo (ed. Robert Marrast), Castalia/Clásicos (nº 81), Madrid, 1978 y reeds. .

-El Duque de Rivas, Don Alvaro o la fuerza del sino (ed. Miguel Ángel Lama), Crítica/Biblioteca Clásica (nº 16), Barcelona, 1994 y reeds.

-Antonio Ros de Olano, Relatos (ed. Jaume Pont), Crítica/Colección “Clásicos y Modernos” (nº 26), Barcelona, 2008.

Bibliografía general SIGLO XVIII

- F. Aguilar Piñal, Introducción al Siglo XVIII, tomo 25 de R. de la Fuente, ed., Historia de la literatura española, Madrid, Júcar, 1991.

— ed., Historia literaria de España en el siglo XVIII, Madrid, Trotta, 1996.

- José Checa Beltrán, Razones del buen gusto. (Poética española del Neoclasicismo), Madrd, C.S.I.C., 1998. - Joaquín Arce, La poesía del siglo ilustrado, Madrid, Alhambra, 1981.

- J. Checa, J.A. Ríos, I. Vallejo, La Poesía del Siglo XVIII, t. 26 de R. de la Fuente, ed., Historia de la literatura española, Madrid, Júcar, 1992.

- G. Carnero, coord., Siglo XVIII (I) y Siglo XVIII (II), tomos 6 y 7 de V. García de la Concha, dir., Historia de la literatura española, Madrid, Espasa-Calpe, 1995.

- Emilio Palacios Fernández, “El teatro en el siglo XVIII (hasta 1808)”, en José Mª Díez Borque, dir., Historia del teatro en España, II (Siglo XVIII. Siglo XIX), Madrid, Taurus, 1988, pp. 57-376.

- Jesús Pérez Magallón, El teatro neoclásico, Madrid, Ediciones del Laberinto, 2001.

- Javier Huerta Calvo, dir., Historia del teatro español, II. Del siglo XVIII a la época actual, Madrid, Gredos, 2003, pp. 1451-1781.

- F. Sánchez Blanco, La Prosa del Siglo XVIII, t. 27 de R. de la Fuente, ed., Historia de la literatura española, Madrid, Júcar, 1992.

- J. Álvarez Barrientos, La Novela del Siglo XVIII, t. 28 de R. de la Fuente, ed., Historia de la literatura española, Madrid, Júcar, 1991.

SIGLO XIX

-Historia de la literatura española. Siglo XIX (director Víctor García de la Concha), Espasa Calpe, Madrid, 1997-1998 (vol. 8: coord. Guillermo Carnero; y vol. 9: coord. Leonardo Romero Tobar). Véanse los repertorios

bibliográficos.

-Historia y crítica de la literatura española (al culdado de Francisco Rico), vol. 5 (Romanticismo y realismo: coord. Iris M. Zavala), Crítica, Barcelona, 1982 y reeds. Véanse los repertorios bibliográficos.

-Leonardo Romero Tobar, Panorama crítico del romanticismo español, Castalia, Madrid, 1994. -Vicente Llorens, El romanticismo español, Catedra, Madrid, 1982 y reeds.

-Ricardo Navas Ruiz, El romanticismo español, Cátedra, Madrid, 1982 3ª ed. renovada. -Russell P. Sebold, Trayectoria del romanticismo español, Crítica, Barcelona, 1983. -José F. Montesinos, Costumbrismo y novela, Castalia, Madrid, 1983.

-José F. Montesinos, Introducción a una historia de la novela en España en el siglo XIX, Castalia, Madrid, 1982. -Enrique Rubio Cremades, Periodismo y literatura: Ramón de Mesonero Ronanos y el “Semanario Pintoresco Español”, Textos Universitarios/Institut de Cultura Juan Gil Albert, Valencia, 1995.

-Artículo literario y narrativa breve del romanticismo español (eds. María José Alonso Seoane, Ana Isabel Ballesteros Dorado y Antonio Ubach Medina), Castalia/Clásicos, Madrid, 2004.

-Mariano Baquero Goyanes, El cuento español. Del romanticismo al realismo, C.S.I.C./Biblioteca de Filología Hispánica, Madrid, 1992.

-Isabel Román Gutiérrez, Historia interna de la novela española del siglo XIX, Alfar, Sevilla, 1988, 2 vols. -Jorge Urrutia, Poesía española del siglo XIX, Cátedra/Letras Hispánicas, Madrid, 1995.

-“El teatro (I y II)”, en Historia de la literatura española. Siglo XIX, vol. 8; y “El teatro durante la Restauración y el fin de siglo”, en Historia de la literatura española. Siglo XIX, vol. 9 (págs. 107-200). Véase también Historia y crítica de la literatura española, al cuidado de Francisco Rico, vol. 5 (coord. Iris M. Zavala).

-Escritoras románticas españolas (coord. Marina Mayoral), Fundación Banco Exterior/Colección Seminarios y Cursos, Madrid, 1990.

Bibliografía teórica de consulta para el comentario de textos: véase la bibliografía citada en la relación de

contenidos del temario y sus correspondientes comentarios de textos.

1. Angelo Marchese y Joaquín Forradellas, Diccionario de retórica, crítica y terminología literaria, Ariel, Barcelona, 1986 y ss.

2. José Mª Díez Borque, Comentario de textos literarios, Playor, Madrid, 1977 y ss.

3. Rosa Navarro Durán, La mirada al texto. Comentario de textos literarios, Ariel, Barcelona, 1995.

4. Wolfang Kayser, Interpretación y análisis de la obra literaria, Gredos/Biblioteca Románica Hispánica (nº 3). 5. Walter Mignolo, Elementos para una teoría del texto literario, Crítica, Barcelona, 1978.

6. D.W. Fokkema y Elrud Ibsch, Teorías de la literatura del siglo XX, Cátedra, Madrid, 1981. 7. José Mª Pozuelo Yvancos y Rosa Mª Aradra Sánchez, Teoría del canon y literatura española,

Cátedra/Crítica y estudios literarios, Madrid, 2000.

8. Avances en teoría de la literatura (Darío Villanueva, compilador), Universidad de Santiago de Compostela, 1994.