RED DE COLABORACIÓN EDUCATIVA
UTSJR – UTSLP
PROYECTO
DISEÑO Y DESARROLLO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS DEL TSU, MEDIANTE LA
GENERACIÓN DE UN SOFTWARE Y PLATAFORMA VIRTUAL
INFORME TÉCNICO
BASE DE DATOS ESTRATIFICADA POR TIPO DE INSTRUMENTO
DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
Etapa 1 Documentación, Selección y Calibración de instrumentos de
evaluación integral por competencias.
Sección 1.2 Revisión de Información relativa a instrumentos de
evaluación por competencias.
FECHA 31/ MAYO/ 2012
CONTENIDO
1. OBJETIVO
2. ALCANCE
3. ANTECEDENTES
4. DESARROLLO
5. TÉCNICAS UTILIZADAS
6. INTEGRANTES
7. CONCLUSIONES Y RESULTADOS
8. ANEXOS
1. OBJETIVO
Obtener la información en un documento que integre los tipos de instrumentos de
evaluación por competencias indicados en las hojas de asignatura del programa
de TSU de la División de Sistemas Productivos.
2. ALCANCE
La información obtenida iniciará desde el primer cuatrimestre hasta el quinto
cuatrimestre del programa de estudios de TSU de la División de Sistemas
Productivos.
3. ANTECEDENTES
Este informe corresponde a el segundo producto (1.2) solicitado en la etapa 1 del
plan de trabajo (ver anexo 1) generado para realizar el proyecto autorizado por
PROMEP
1
denominado “Diseño y desarrollo de los instrumentos de evaluación de
aprendizaje por competencias del TSU
2
, mediante la generación de un software y
plataforma virtual.”
El proyecto está compuesto por dos etapas la primera se denomina “
Documentación, selección y calibración de instrumentos de evaluación integral por
competencias” la cual esta constituida por 8 actividades y la segunda etapa se
denomina “Diseño y desarrollo de software para evaluar por competencias” y está
conformado por 4 actividades.
1
Programa de Mejoramiento al profesorado “programa federal de apoyo a IES públicas
2
4. DESARROLLO
La metodología utilizada para cumplir con esta base de datos consistió en
identificar todos los tipos de instrumentos de evaluación que están indicados en
las hojas de asignatura del TSU de la división de Sistemas Productivos.
Una vez identificados se separaron por área del conocimiento como se muestra en
la figura 1.
Figura 1 Tipos de instrumentos de evaluación por área del conocimiento
Se realizo esta actividad para cada cuatrimestre del primero al quinto y se
estratificó para tener un total de instrumentos de cada tipo, además se observó
que los instrumentos de evaluación para las áreas de ciencias básicas y técnicas
son muy parecidos y para las áreas de lenguajes y métodos son otro tipo de
instrumentos, como se muestran en la tabla 1 y también se muestra el porcentaje
en la gráfica 1.
Àrea del
Conocimiento
Materia
Cuatrimestre unidades
Estudio
de Caso
Lista de
Cotejo
Lista de
Verificación
Rubrica
Mapa
Conceptual
Casos
Práctico
Ejercicio
Pràctico
Proyecto
Ejecuciòn
de Tareas
Ensayo
Anàlisis
de caso
1
1
1
2
1
1
3
1
1
4
1
1
1
1
1
2
1
1
3
1
1
1
1
1
2
1
1
3
1
1
1
1
1
2
1
1
3
1
1
1
1
1
2
1
1
3
1
1
4
1
1
5
1
1
1
1
1
2
1
1
3
1
1
1
1
1
2
1
1
3
1
1
1
1
1
2
1
1
22
4
0
0
5
13
2
2
3
1
Herramientas
Informàticas
1
Organizaciòn
Industrial
1
PRIMER CUATRIMESTRE SISTEMAS PRODUCTIVOS
Ingles I
1
1
Formaciòn
Sociocultural
C i e n c i a s b à s i c a s a p l i c a d a sF
o
r
m
a
c
i
ò
n
T
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a
L
e
n
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u
a
s
y
m
è
t
o
d
o
s
Habilidades
gerenciales
Metrologìa
1
Dibujo
Industrial
1
1
Expresiòn
Oral y
Escrita
Matemàticas
1
Tabla 1 tipos de instrumentos de evaluación
Gráfica 1 Porcentajes de utilización de Instrumentos de evaluación x competencias
Actividad
Descripción
cantidad
1
Estudio de caso
168
2 Lista de cotejo
57
3 csao práctico
32
4 Ejercicio práctico
30
5 Proyecto
28
6 Ejecución de tareas
18
7 Lista de verificación
18
8 Ensayo
13
9 Análisis de caso
3
10 simulación
3
11 Reporte
1
5. TÉCNICAS UTILIZADAS
Observación
Identificación
Estratificación
Análisis
6 INTEGRANTES
Este trabajo fue realizado por los integrantes y colaboradores del Cuerpo
Académico de Sistemas de Gestión de la Calidad.
Integrantes del Cuerpo Académico de SGC
Francisco Javier Ramo Montalvo
Rubén Spíndola Rivera
Angélica Lujan Vega
José de Jesús Velasco Colín
José Luis Flores Andrade
José Antonio Cano López
Colaboradores del Cuerpo Académico de SGC
Ruth Rangel Martínez
Nancy Alegría López
Myrna Escalona Sibaja
Juan Manuel Olivares Mtz.
Felipe Samuel Tovar Pacheco
Colaboradores del Cuerpo Académico de OSP de San Luis Potosí
M en I Gustavo Gerardo Martínez Rodríguez
M en I José Luis Viramontes Reyna
Ing. Marco Antonio Zúñiga Martínez
Ing. Juan Manuel Zapata Herrera
7 Conclusiones y Resultados
La realización de este trabajo es un inicio de la aplicación del modelo educativo
basado en competencias en la División de Sistemas Productivos, Se han
identificado los principales instrumentos de evaluación requeridos en las hojas de
asignatura del plan de estudios del TSU en SGC y Manufactura y ahora se cuenta
con la base de datos de estos instrumentos para empezar a diseñarlos conforme a
los resultados de aprendizajes solicitados y medir realmente su conocimiento con
base a este modelo.
8 Anexos
ETAPA DESCRIPCIÓN DE LA ETAPA DESCRIPCIÓN DE LA META ACTIVIDADES PRODUCTOS FECHA DE INICIO FECHA DE TÉRMINO FECHA INFORME
AVANCE Y FINAL COSTO POR ETAPA responsables
I.1) Investigación Documental de los diversos tipos de instrumentos de evaluación del conocimiento basado en competencias.
I.1) Obtener la base de datos de los diferentes sitios a donde accesar para recabar información relevante a evaluación de competencias. Recolección de datos principales de documentos relacionados a instrumentos de evaluación basado en competencias
Un listado de las principales fuentes de documentación para evaluación por competencias
16-may-12 30-may-12
ruth, angélica, toño , espíndola, samuel I.2) Revisión de información
relativa a los instrumentos de evaluación por competencias como lo es bibliografía, bases de datos, hemerográfica, etc. en diferentes fuentes.
I.2) Un documento que integre la información relativa a los tipos de instrumentos de evaluación del aprendizaje por medio de competencias puede ser información bibliográfica, documental, bases de datos, hemerográfica, etc. en diferentes fuentes.
Documentación de una base de datos estratificada por tipos y clases de instrumentos de evaluación
Bases de datos con la información estratificada por tipo de instrumento
01-jun-12 15-jun-12
ruth, angélica, toño, espíndola I.3) Planeación para la selección de
programas de estudio y aplicación de instrumentos
I.3) Un protocolo de planeación de la etapa de selección de programas de estudio Elaboración y documentación de la planeación de la selección de programas de estudio y su ruta crítica
Un documento que describa la ruta crítica para la selección y aplicación de instrumentos de evaluación
16-jun-12 20-jun-12
ruth, angélica, toño, espíndola I.4) Diseño y elaboración de
instrumentos de evaluación
I.4) Instrumentos de evaluación Elaboración de fichas técnicas para el registro de instrumentos de evaluación
Fichas técnicas para el registro de instrumentos de evaluación por competencias
21-jun-12 16-jul-12
myrna, ramos I.5) Prueba de validéz a los
instrumentos de evaluación por competencias
I.5) Reporte de los resultados de validación de los instrumentos de evaluación
Realización de una corrida piloto para la validadción de instrumentos de evaluación Reporte parcial de la validadción de instrumentos 17-jul-12 16-ago-12 cano, ruth,olivares, I.6) Prueba de confiabilidad a los
instrumentos de evaluación por competencias
I.6) Reporte de los resultados de confiabilidad de los instrumentos de evaluación
Realización de una corrida piloto para la confiabilidad de instrumentos de evaluación
reporte parcial de los instrumentos de evaluación
18-ago-12 14-sep-12
cano, ruth,olivares I.7) Calibración de instrumentos de
evaluación por competencias
I.7) Reporte de análisis de validación y confiabilidad de los instrumentos de evaluación por competencias
Trabajo de analisis para calibrar los instrumentos de evaluación a travéz de la validadción y confiabilidad Reporte de instrumentos calibrados estadísticamente 15-sep-12 14-oct-12 cano, ruth,olivares I.8) Análisis y síntesis de los
instrumentos de evaluación por competencias utilizados en el programa de estudios de SGC
I.8) Reporte de análisis y generación de instrumentos de evaluación
Trabajo colegiado para el análisis, síntesis y elaboración del reporte final
Un reporte de instrumentos de evaluación por competencias utilizados para el programa de sgc
15-oct-12 13-nov-12
ramos, myrna I.5) Diseño y desarrollo preliminar
de software para generar instrumentos de evaluación
I.5) Reporte preliminar del software a desarrollar para la generación de instrumentos de evaluación
Realización de una corrida piloto de generación de instrumentos de evaluación
Reporte parcial del diseño y desarrollo de software
14-nov-12 15-ene-13
nancy alegría I.6) Diseño y selección de
plataforma informática para la aplicación del software
I.6) Documento técnico de diagnóstico natural, demográfico y social.
Realización de trabajo de campo del medio natural y escritura del reporte parcial de investigación de campo Un documento técnico de diagnóstico natural, demográfico y social 16-ene-13 30-mar-13 nancy alegría II.3) Corrida piloto de software y
Plataforma informática IV.1) software funcionando contodos los instrumentos de evaluación seleccionados
Elaboración del manual de funcionamiento del software
Documento que contenga la propuesta técnica del software desarrollado
01-abr-13 30-may-13
nancy alegría II.4) Productos finales IV.2) Software aplicado a la
evaluación por competencias en el programa de SGC
Elaboración de un programa para disfusión de la aplicación desarrollada para la evaluación por competencias
Software aplicado a la carrera de SGC
01-jun-13 30-jul-13
nancy alegría 300,000.00
PRODUCTO:
“Software aplicado a la generación de instrumentos de evaluación por competencias”.
MAPI. Francisco Javier Ramos Montalvo Dr. José Antonio Cano López
RESPONSABLE TÉCNICO RESPONSABLE ADMINISTRATIVO REPRESENTANTE LEGAL
1 Documentación , selección y calibración de instrumentos de evaluación integral por competencias
Anexo 2: Cronograma de Actividades por Etapa
NOMBRE DEL PROYECTO “DISEÑO Y DESARROLLO DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS DEL
TSU, MEDIANTE LA GENERACIÓN DE UN SOFTWARE Y PLATAFORMA VIRTUAL”
10-mar-13 10-may-13 170,000.00 130,000.00 II)Diseño y desarrollo del software para generar instrumentos de evaluación por competencias
