PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Física I"

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Grupo: Grp Clases Teóricas-Prácticas Física I.(933001)

ASIGNATURA:

"Física I"

DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO

Titulación:

Asignatura: Código:

Curso:

Año del plan de estudio:

Tipo: Ciclo: Período de impartición: Departamento: Créditos: Dirección postal: Centro: Dirección electrónica: 0º

ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR - C/ VIRGEN DE ÁFRICA, 7 - C.P 41011 SEVILLA Primer Cuatrimestre

Grado en Ingeniería Mecánica

Física I

http://www.departamento.us.es/dfisap1/ Escuela Politécnica Superior

Física Aplicada I (Departamento responsable) 6

2010

1º

Troncal/Formación básica 2070003

Grp Clases Teóricas-Prácticas Física I. (2) Grupo:

Horas: Área:

150

Física Aplicada (Área principal)

PROFESORADO

CRUZ HERNANDEZ, NORGE 1

Titulacion: Grado en Ingeniería Mecánica

Curso: 2015 - 2016

PROYECTO DOCENTE

COORDINADOR DE LA ASIGNATURA CRUZ HERNANDEZ, NORGE

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OBJETIVOS Y COMPETENCIAS

Competencias transversales/genéricas Objetivos docentes específicos

Objetivos cognitivos

- Asimilar de forma significativa y duradera los conceptos básicos, principios y modelos teóricos de las partes principales de la asignatura - Aplicar las leyes de la Física a la interpretación de fenómenos y a la resolución de problemas

- Conocer la metodología científica y su utilidad en la resolución de problemas físicos de utilidad tecnológica - Comprender la importancia de los modelos teóricos en la resolución de problemas reales

- Manejar con soltura la terminología propia de la asignatura, incluyendo interpretación de ecuaciones, gráficos y diferentes tipos de modelos físicos.

- Conocer las técnicas experimentales básicas de uso más frecuente en la Ingeniería. Objetivos procedimentales

- Aprender a razonar de forma inductiva, deductiva y analítica, evitando en lo posible los razonamientos guiados por el sentido común que conducen a interpretaciones simplistas y erróneas de los fenómenos físicos.

- Desarrollar las capacidades intelectuales de análisis, síntesis y organización.

- Habituarse a la resolución de problemas explicitando los modelos y consideraciones utilizadas.

- Familiarizarse con los instrumentos de medida y desarrollar habilidades manuales para la realización de experimentos y utilización de aparatos tecnológicos.

- Organizar adecuadamente los resultados de las medidas experimentales. - Interpretar adecuadamente datos, tablas y gráficas.

- Manejar con soltura el lenguaje científico-técnico básico de manera que ello le permita manejar la bibliografía especializada de cara a su futura actividad.

- Desarrollar la capacidad de comunicación, tanto oralmente como por escrito y ejercitarse en la elaboración de informes científico-técnicos bien estructurados.

- Adquirir la capacidad de analizar críticamente la información y reconocer las limitaciones del conocimiento científico. - Desarrollar la capacidad de trabajo en equipo.

Objetivos actitudinales

- Fomentar la curiosidad reflexiva para comprender el mundo. - Valorar el aprendizaje continuo.

- Despertar el interés hacia la Física y conectarla con las aplicaciones técnicas que hay a su alrededor.

- Desarrollar un espíritu crítico y creativo, caracterizado por la objetividad y creatividad en el análisis de problemas.

- Adquirir conciencia del impacto de la Ciencia y la Tecnología en la sociedad preparándose para asumir responsabilidades en los avances científico-tecnológicos.

- Fomentar el manejo de bibliografía científica y técnica como fuente de conocimiento y autoformación permanente. - Desarrollar el espíritu de trabajo en equipo.

Competencias

G01 - Capacidad para la resolución de problemas. G02 - Capacidad para tomar de decisiones. G03 - Capacidad de organización y planificación.

G04 - Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. G05 - Capacidad para trabajar en equipo.

G06 - Actitud de motivación por la calidad y mejora continua. G07 - Capacidad de análisis y síntesis.

G08 - Capacidad de adaptación a nuevas situaciones.

G10 - Aptitud para la comunicación oral y escrita de la lengua propia.

G12 - Capacidad de gestión de la información en la solución de situaciones problemáticas. G15 - Capacidad para el razonamiento crítico.

G16 - Aptitud de liderazgo y comportamiento asertivo. G17 - Habilidades en las relaciones interpersonales.

G20 - Poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel, que si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

G24 - Desarrollar aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. Competencias específicas

E02 - Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.

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CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

TEMA 1.- MAGNITUDES FÍSICAS. VECTORES TEMA 2.- CINEMÁTICA DE LA PARTÍCULA TEMA 3.- DINÁMICA DE LA PARTÍCULA

TEMA 4.- DINÁMICA DE LOS SISTEMAS DE PARTÍCULAS. SÓLIDO RÍGIDO TEMA 5.- MOVIMIENTO VIBRATORIO

TEMA 6.- MECÁNICA DE FLUIDOS

TEMA 7.- TERMODINÁMICA: PRIMER PRINCIPIO TEMA 8.-TERMODINÁMICA: SEGUNDO PRINCIPIO PRÁCTICAS DE LABORATORIO:

- Teoría y Estimación de Incertidumbre - Representaciones gráficas

- Medidas de longitudes: calibre, palmer, esferómetro

- Prácticas basadas en experimentos relacionados con los tópicos estudiados en la asignatura, tales como : - Péndulo simple y péndulo compuesto

- Momentos de Inercia - Calorimetría

TEMA 1.- MAGNITUDES FÍSICAS. VECTORES. (1 hora) 1.1 Introducción

1.2 Magnitudes físicas. Unidades. Análisis dimensional 1.3 Magnitudes escalares y vectoriales. Tipos de vectores.

1.4 Suma de vectores. Componentes de un vector. Vectores unitarios. 1.5 Producto escalar y vectorial.

TEMA 2.- CINEMÁTICA DE LA PARTÍCULA. (2 horas) 2.1 Introducción

2.2 Descripción del movimiento. Vectores de posición, velocidad y aceleración. 2.3 Componentes intrínsecas de la aceleración.

2.4 Movimiento circular. Velocidad y aceleración angulares. 2.5 Movimiento relativo. Velocidad y aceleración relativas. TEMA 3.- DINÁMICA DE LA PARTÍCULA. (5 horas) 3.1 Introducción

3.2 Leyes de Newton.

3.3 Interacciones fundamentales de la naturaleza. 3.4 Fuerzas de contacto. Rozamiento.

3.5 Fuerzas elásticas. Ley de Hooke.

3.6 Momentos lineal y angular. Leyes de conservación. 3.7 Trabajo y potencia. Teorema de la energía cinética. 3.8 Fuerzas conservativas. Energía potencial.

3.9 Teorema de la conservación de la energía mecánica.

TEMA 4.- DINÁMICA DE LOS SISTEMAS DE PARTÍCULAS. SÓLIDO RÍGIDO. (6 horas) 4.1 Introducción

4.2 Concepto de Sólido Rígido 4.3 Cinemática del Sólido Rígido.

4.4 Centro de masa. Cálculo del centro de masa.

4.5 Ecuación fundamental de la traslación de un sólido rígido.

4.6 Momento lineal de un sistema de partículas. Aplicación al Sólido Rígido. 4.7 Momento de una fuerza respecto a un punto y respecto a un eje.

4.8 Momento angular de un sistema de partículas: Sólido Rígido. Momento de Inercia. 4.9 Propiedades y cálculo del Momento de inercia.

4.10 Ecuación fundamental de la rotación de un Sólido Rígido. 4.11 Reacciones en los soportes y conexiones de un Sólido Rígido. 4.12 Caso particular: Estática. Condiciones de equilibrio

4.13 Energía cinética de un Sólido Rígido.

4.14 Teorema de conservación de la Energía mecánica de un Sólido Rígido. TEMA 5.- MOVIMIENTO VIBRATORIO. (2 horas)

5.1. Introducción.

5.2. Movimiento Armónico Simple M.A.S.

5.3. Cinemática del M.A.S. Representación vectorial. 5.4. Dinámica del M.A.S. Ecuación de movimiento del M.A.S. 5.5. Energía en el M.A.S.

5.6. Aplicaciones: péndulo simple y compuesto. 5.7 Oscilaciones forzadas y amortiguadas. TEMA 6.- MECÁNICA DE FLUIDOS. (3 horas) 6.1 Introducción

6.2 Fuerzas en el interior de un fluido. Concepto de presión. Manómetros y barómetros. 6.3 Ecuación fundamental de la estática de fluidos. Consecuencias.

6.4 Principio de Arquímedes. Equilibrio de los cuerpos sumergidos y flotantes. 6.5 Movimiento de un fluido. Líneas y tubos de corriente. Regímenes de movimiento. 6.6 Flujo a través de una superficie. Gasto o caudal. Ecuación de continuidad. 6.7 Fluidos ideales. Ecuación de Bernoulli. Aplicaciones.

6.8 Fluidos reales. Viscosidad. Pérdida de carga.

TEMA 7.- TERMODINÁMICA: PRIMER PRINCIPIO. (3 horas) 7.1 Introducción

7.2 Conceptos básicos. Sistemas, estados y transformaciones termodinámicas. 7.3 Equilibrio térmico y temperatura. Principio cero.

Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso)

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7.5 Concepto de calor. Capacidades caloríficas y calores latentes. 7.6 Gas ideal

7.7 Trabajo termodinámico. Trabajo en procesos cuasiestáticos. 7.8 Primer principio de la termodinámica. Energía interna. TEMA 8.- TERMODINÁMICA: SEGUNDO PRINCIPIO. (2 horas) 8.1 Introducción

8.2 Necesidad de un segundo principio. Irreversibilidad de los procesos naturales. 8.3 Motores térmicos. Rendimiento. Enunciado de Kelvin-Planck del segundo principio. 8.4 Máquinas frigoríficas. Eficiencia. Enunciado de Clausius del segundo principio 8.5 Equivalencia entre los enunciados de Kelvin-Planck y Clausius.

8.6 Procesos reversibles e irreversibles.

8.7 Ciclo de Carnot. Teorema de Carnot. Escala absoluta de temperatura. 8.8 Entropía y segundo principio.

ACTIVIDADES FORMATIVAS

Relación de actividades formativas del cuatrimestre

Horas presenciales: Horas no presenciales:

Competencias que desarrolla:

Metodología de enseñanza-aprendizaje: 26.0

36.0

G24 - Desarrollar aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. E02 - Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.

En ellas se presentarán los conceptos fundamentales de cada tema, sobre los que el alumno habrá de profundizar haciendo uso de bibliografía recomendada. En estas clases, la asimilación de los conceptos se facilitará con la resolución de ejemplos prácticos y sencillos que sirvan de guía para comprender mejor lo estudiado.

Para todo ello se podrán usar recursos variados como pizarra, transparencias, presentaciones por ordenador, etc. así como la plataforma de Enseñanza Virtual habilitada por la Universidad en su caso.

Clases teóricas

25.0

G06 - Actitud de motivación por la calidad y mejora continua.

En ellas se abordarán problemas más complejos de cada tema para reforzar las destrezas de los alumnos en las técnicas de resolución de problemas más aplicados, procurando la máxima participación del alumnado.

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19.0

Se realizarán en el laboratorio experimental, donde en grupos de dos alumnos como máximo, abordarán la realización de un número obligatorio de prácticas, orientadas a la consecución, entre otros, de objetivos como:

-) aprendizaje del manejo de la instrumentación necesaria para su desarrollo

-) contrastar algunos aspectos relevantes de la teoría desarrollada en el aula con la realidad -) familiarización con la incertidumbre inherente a toda medición

-) aproximación al tratamiento de datos experimentales

-) habilidad para elaborar informes sobre su actividad en el laboratorio Prácticas de Laboratorio Horas presenciales: Horas no presenciales: 4.0 10.0 Exámenes

BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general

Física universitaria

Hugh D. Young, Roger A. Freedman ;

con la colaboración de A. Lewis Ford 13a ed. Naucalpan de Juárez (México) : Pearson

Educación de México, cop. 2013

Autores: Edición:

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Problemas de física general

I. E. Irodov 1a ed., 1a reimp.

Moscú : Mir, 1990

Autores: Edición:

Publicación: ISBN: 5-03-001726-7

Problemas de física

Santiago Burbano de Ercilla, Enrique

Burbano García, Carlos Gracia Muñoz 27a ed., [reimp.] Madrid : Tébar, 2007

Autores: Edición:

Publicación: ISBN: 9788495447272

An Introduction to uncertainty in measurement : (guide to the expression of uncertainty in measurement)

L. Kirkup and R.B. Frenkel Cambridge : Cambridge Universtity Press, 2006

Autores: Edición:

Publicación: ISBN: 0521605792

Bibliografía específica Problemas de física general

V. S. Volkenshtein 3a ed.

Moscú : Mir, 1979

Autores: Edición:

Publicación: ISBN:

Problemas seleccionados de física elemental

B. B. Bújovtsev...[et al.] Moscú : Mir, 1979

Autores: Edición:

Publicación: ISBN:

Resolución de problemas de física

V.M. Kirílov... [et al.]

Moscú : Editorial URSS, 2003

Autores: Edición:

Publicación: ISBN:

SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación

CRITERIOS GENERALES DE LOS SISTEMAS DE EVALUACIÓN - La asignatura consta de dos partes:

A) una parte teórico-práctica (en adelante, TP) correspondiente a la materia desarrollada en el programa en sus aspectos teóricos y de problemas prácticos y relacionada con los créditos que se imparten en Aula.

B) otra parte, de prácticas de laboratorio (en adelante, PL) correspondiente a las sesiones de prácticas experimentales realizadas en el Laboratorio y relacionada con los créditos prácticos específicos de laboratorio.

- La REALIZACION DE TODAS LAS PRACTICAS experimentales de Laboratorio es OBLIGATORIA para TODOS LOS ALUMNOS y es una CONDICION NECESARIA E IMPRESCINDIBLE para aprobar la asignatura.

- La asignatura se aprueba de forma completa cuando la calificación final (F) sea igual o superior a 5,0. Dicha calificación final F tendrá dos componentes: la correspondiente a la parte teórico-práctica (TP) y la correspondiente a la parte de Prácticas de Laboratorio (PL).

- La calificación TP de la parte teórico-práctica será un número comprendido entre 0 y 10. Para aprobar esta parte teórico-práctica es necesario obtener una calificación TP mayor o igual que 5,0.

- La calificación PL de la parte de Prácticas de Laboratorio de aquellos alumnos que hayan REALIZADO TODAS LAS PRACTICAS de laboratorio será un número comprendido entre 0 y 10. Para aprobar esta parte de prácticas de Laboratorio es necesario obtener una calificación PL mayor o igual que 5,0.

- En todos los exámenes se debe demostrar un conocimiento suficiente tanto de teoría como de problemas, según el criterio y metodología del profesor desarrollados en su Proyecto docente.

- La presentación de un alumno al examen final de una convocatoria, dará siempre lugar a una calificación final que se reflejará en el Acta oficial de esa convocatoria.

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CALIFICACIÓN PL DE LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO

- La calificación PL de la parte de Prácticas de Laboratorio se obtendrá mediante EVALUACION CONTINUA a lo largo del curso. La asistencia continuada, sin ninguna ausencia a ninguna de las sesiones de laboratorio es un requisito indispensable para ser evaluado de esta parte de la asignatura. La ausencia a una sola de las prácticas implicará la no calificación del alumno en esta parte, es decir se le considerará no presentado a prácticas, no pudiendo así aprobar la asignatura en ninguna de las tres convocatorias del curso en cuestión. - El profesorado que imparta las sesiones de laboratorio será el que califique la parte PL de los alumnos que hayan asistido a todas las sesiones de laboratorio. Para ello se tendrá en cuenta, la actitud del alumno en el Laboratorio, su nivel de implicación y rendimiento, los informes de las prácticas realizadas que habrá de entregar obligatoriamente, así como cualquier otra prueba o trabajo que el profesor estime conveniente para juzgar el nivel de aprovechamiento y consecución de los objetivos específicos que se pretenden conseguir con dicha parte práctica de laboratorio.

- Si la evaluación de la parte PL es inferior a 5,0 el alumno no podrá aprobar la asignatura.

- En los proyectos docentes se podrán establecer excepciones al caso anterior, para aquellas situaciones en las que el alumno, habiendo realizado todas las prácticas de laboratorio y habiendo entregado todos los informes correspondientes, así como las pruebas o trabajos que el profesor estime conveniente, no haya obtenido en la evaluación continua de la parte PL una calificación igual o superior a 5,0. En estos casos, los proyectos docentes podrán establecer pruebas adicionales acompañando a las convocatorias oficiales, que versarán sobre los contenidos experimentales estudiados en las clases prácticas de laboratorio; dicha prueba-examen sólo será calificada en el caso de que el alumno obtenga una calificación igual o superior a 5 en la calificación TP (parte teórico-práctica); y en este supuesto, su calificación sólo tendrá el valor de APTO o NO APTO.

CALIFICACIÓN TP DE LA PARTE TEÓRICO-PRÁCTICA

Existirán al menos dos sistemas alternativos de evaluación de la calificación TP de la parte teórico-práctica, que no serán excluyentes: 1) Por Examen Final de convocatoria oficial; 2) Por Pruebas Parciales.

Sistema 1: EXAMEN FINAL DE CONVOCATORIA OFICIAL

- El alumno realizará un único examen final correspondiente a la convocatoria oficial de examen de la asignatura, independientemente del grado de asistencia a clases presenciales de teoría y problemas. El examen versará sobre la materia completa de la asignatura. Dicho examen incluirá:

• Preguntas de teoría concretas, que permita al alumno demostrar que ha asimilado los conceptos teóricos básicos. • Problemas con un grado de dificultad similar a los realizados en clase y a los presentados en las relaciones de problemas.

- La calificación del examen final será un número comprendido entre 0 y 10. Será condición indispensable para aprobar este examen haber obtenido una calificación igual o mayor que 5. Si la calificación de este examen es inferior a 5 el alumno no podrá aprobar la asignatura. - La calificación TP de la parte teórico-práctica de la asignatura es directamente la calificación de este examen final.

Sistema 2: PRUEBAS PARCIALES

- El alumno realizará al menos dos pruebas parciales a lo largo del cuatrimestre. Ninguna de estas pruebas parciales coincidirá con el examen final de la 1ª convocatoria oficial, debiéndose celebrar la última prueba antes de dicha fecha, de forma que el alumno tiene la opción de poder aprobar la asignatura antes de la fecha del examen final de la 1ª convocatoria oficial. En el caso de que el alumno no supere la asignatura por este sistema de evaluación siempre podrá acogerse al sistema 1 descrito anteriormente. Las pruebas parciales incluirán:

• Preguntas de teoría concretas, que permita al alumno demostrar que ha asimilado los conceptos teóricos básicos. • Problemas con un grado de dificultad similar a los realizados en clase y a los presentados en las relaciones de problemas.

- Al finalizar el proceso de pruebas parciales el alumno obtendrá la calificación TP de la parte teórico-práctica de la asignatura que será un número comprendido entre 0 y 10. Será condición indispensable para aprobar la parte teórico-práctica de la asignatura haber obtenido una calificación TP igual o mayor que 5.

- Si la calificación TP obtenida por el sistema 2 fuera inferior a 5, siempre y cuando las calificaciones parciales obtenidas cumplan requisitos que serán establecidos en el Proyecto Docente correspondiente, se le permitirá al alumno recuperar la prueba o pruebas no superadas, sólo en el examen final de la 1ª convocatoria oficial.

- El sistema 2 de evaluación sólo será posible durante el período de desarrollo de las actividades presenciales, y por tanto sólo será aplicable a la 1ª convocatoria oficial de la asignatura. Por tanto la 2ª y 3ª convocatoria oficial siempre se evaluará por el sistema de evaluación 1, versando el Examen final en todos los casos sobre el programa completo de la asignatura, y habrá de realizarse así completo por todos los alumnos que concurran a ellas.

Podrán aplicarse otros sistemas de evaluación continua que sean complementarios o alternativos del sistema de evaluación por parciales. CALIFICACIÓN FINAL F DE LA ASIGNATURA

- Para aprobar la asignatura es indispensable haber obtenido en la parte teórico-práctica (TP) una calificación igual o superior a 5.0 y en la de prácticas de Laboratorio (PL) la calificación mínima de Aprobado o 5,0. La calificación final F se obtendrá aplicando una fórmula en la que intervendrán ambas calificaciones, y que será establecida en el Proyecto Docente correspondiente.

- Si la calificación PL de prácticas de Laboratorio es Suspenso, la calificación final F siempre será SUSPENSO independientemente de la calificación TP obtenida en la parte teórico-práctica.

- Si la calificación TP de la parte teórico-práctica es menor que 5.0, la calificación final F siempre será SUSPENSO independientemente de la calificación PL obtenida en la parte de prácticas de Laboratorio.

- El alumnado que haya obtenido una calificación PL de la parte de prácticas de Laboratorio igual o superior a 5,0, conservará dicha calificación hasta la inmediatamente posterior convocatoria extraordinaria de Diciembre (3ª convocatoria), en el caso de que su calificación

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final F no sea igual o superior a 5,0.

CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA:

De acuerdo con los criterios de calificación descritos en el Programa de la asignatura, para aprobarla es necesario haber obtenido una calificación igual o superior a 5,0, tanto en la parte teórico-práctica (TP) como en la de prácticas de Laboratorio (PL). En ese caso, la calificación final F de la asignatura se obtendrá mediante la expresión:

F = 0,85 × TP + 0,15 × PL

En caso de que alguna de las calificaciones (TP) o (PL) sea menor de 5,0 la calificación final de la asignatura será Suspenso. El alumnado, que haya aprobado las Prácticas de Laboratorio de la misma asignatura en la Escuela Politécnica Superior de Sevilla en algún curso anterior al actual, podrá optar voluntariamente por no repetir la realización de las prácticas experimentales obligatorias. En ese caso su calificación final F será directamente la calificación TP que obtenga en la parte teórico-práctica de la asignatura.

---CALIFICACIÓN TP DE LA PARTE TEÓRICO-PRÁCTICA POR PRUEBAS PARCIALES:

Tal como consta en el programa, el alumno tiene la posibilidad de aprobar la asignatura por medio de dos pruebas parciales. Su calificación TP será el promedio de las notas obtenidas en cada parcial, siempre que las dos notas sean mayor o igual a 4.

Si no se cumple esa condición o resulta ser TP<5, el alumno tendrá que examinarse en la primera convocatoria oficial de la asignatura, pero podrá guardar una de las notas de los parciales que sea mayor o igual que 4, y no tendrá que examinarse de esa materia en la primera convocatoria oficial. En ese caso, de nuevo, su calificación TP será el promedio de las notas correspondientes a cada parcial, siempre que las dos notas sean mayor o igual a 4.

Criterios de calificación

CALENDARIO DE EXÁMENES

La información que aparece a continuación es susceptible de cambios por lo que le recomendamos que la confirme con el Centro cuando se aproxime la fecha de los exámenes.

CENTRO: Escuela Politécnica Superior

29/1/2016 Por definir por definir 1 ª Convocatoria Fecha: Aula: Hora:

2/9/2016 Por definir por definir 2 ª Convocatoria Fecha: Aula: Hora:

19/11/2015 Por definir por definir Diciembre Fecha: Aula: Hora:

TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN

JOSE AGUILERA VENEGAS Presidente:

Vocal: FRANCISCO JOSE AGER VAZQUEZ

CARLOS AGUILERA LOPEZ Secretario:

Primer suplente: AMELIA CRIADO VEGA DAVID CUBERO GOMEZ Segundo suplente:

JOSE MARIA LOPEZ GUTIERREZ Tercer suplente:

ANEXO 1:

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GRUPO: Grp Clases Teóricas-Prácticas Física I. (933001)

Calendario del grupo

CLASES DEL PROFESOR: CRUZ HERNANDEZ, NORGE

Lunes

Del 21/09/2015 al 11/10/2015 De 18:30 a 19:30 AULA 2.4 PLANTA PRIMERA

Fecha: Hora:

Aula:

Martes

Aula:

Miércoles

Aula:

Viernes

Aula:

Lunes

Aula:

Martes

Aula:

Miércoles

Aula:

GRUPO: Grp Prácticas de Laboratorio Física I. (932976)

(10)

Viernes

Del 19/10/2015 al 25/10/2015 De 10:00 a 12:15 LAB. FÍSICA GENERAL

Aula:

Viernes

Aula:

Viernes

Aula:

Viernes

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Viernes

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Viernes

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(11)

Viernes

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Viernes

(12)

CLASES DEL PROFESOR: VENERO GOÑI, MARIA CONCEPCION

Viernes

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Viernes

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CLASES DEL PROFESOR: SANCHEZ REY, BERNARDO

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(15)

CLASES DEL PROFESOR: JADRAQUE ALONSO, ANTONIO

Viernes

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Viernes

Aula:

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CLASES DEL PROFESOR: CUEVAS MARAVER, JESUS

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Viernes

Aula:

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Viernes

Aula:

CLASES DEL PROFESOR: JADRAQUE ALONSO, ANTONIO

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Aula:

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Viernes

Aula:

CLASES DEL PROFESOR: VENERO GOÑI, MARIA CONCEPCION

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(19)

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(20)

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Viernes

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