ASIGNATURA /
COURSE TITLE
Géneros en prosa de la Edad Media al Renacimiento / Prose Genres of the Middle Ages and Renaissance
Monográfico: Las voces del narrador: del didactismo medieval a la novela moderna
1.1.
Código /
Course number
32134
1.2.
Materia
/
Content area
Módulo 2. Módulo de profundización y especialización. Los géneros literarios hispánicos: historia y técnicas
1.3.
Tipo
/
Course
type
Asignatura optativa para itinerario investigador (A) / Asignatura optativa para itinerario profesional (B)
1.4.
Nivel
/
Course level
Posgrado
1.5.
Curso /
Year
2016-2017
1.6.
Semestre /
Semester
Primer semestre
1.7.
Número de créditos /
Credit allotment
6 ECTS
1.8.
Requisitos
previos /
Prerequisites
1.9.
Requisitos
mínimos de asistencia a las sesiones
presenciales /
Minimum attendance requirement
La asistencia es muy recomendable
1.10.
Datos
del equipo docente /
Faculty data
Profesor Florencio Sevilla Arroyo
Departamento de Filología Española - Facultad de Filosofía y Letras Módulo - Despacho: IV - 310
Teléfono: +34 914974503
Correo electrónico: [email protected] Página web del Máster:
http://www.uam.es/departamentos/filoyletras/filoesp/posgrado_literatura2.htm Horario de atención: Jueves, de 12,00h. a 14,00h., previa petición de cita
1.11.
Objetivos
del curso /
Course objectives
Profundización y especialización en el análisis de la configuración narrativa de las principales corrientes, obras y autores, medievales y renacentistas, determinantes para la conformación de la novela moderna.
1.12.
Contenidos
del programa /
Course contents
1.- Orígenes y evolución de la narrativa seudonovelesca en la Edad Media y los Siglos de Oro.
2.- Didactismo y colecciones de cuentos.
3.- Manifestaciones narrativas del Mester de Clerecía. 4.- Los decires narrativos.
5.- Los tratados sentimentales. 6.- La tradición celestinesca. 7.- El diálogo seudonovelesco. 8.- La novela picaresca.
1.13.
Referencias de consulta /
Course bibliography
LECTURAS OBLIGATORIAS:
-ANÓNIMO, Calila e Dimna.
-DON JUAN MANUEL, El Conde Lucanor. -ARCIPRESTE DE HITA, Libro de buen amor.
-MENA, J. de, Laberinto de Fortuna.
-SAN PEDRO, D. de, Cárcel de amor.
-ROJAS, F. de, La Celestina.
-ANÓNIMO, Viaje de Turquía.
--MONTEMAYOR, J. de, La Diana.
-ANÓNIMO, Lazarillo de Tormes. --ALEMÁN, M., Guzmán de Alfarache.
--CERVANTES, M. de, Quijote.
OTRAS LECTURAS RECOMENDADAS:
-ANÓNIMO, El Abencerraje y la hermosa Jarifa.
-ANÓNIMO, Libro del Caballero Zifar. -ARCIPRESTE DE TALAVERA, El Corbacho.
-CASAS, Fr. B. de las, Brevísima relación de la destrucción de las Indias.
-DÍEZ DE GAMES, G., El victorial. -FLORES, J. de, Grimalte y Gradissa.
-HELIODORO, Historia etiópica de los amores de Teágenes y Cariclea.
-LUCIANO DE SAMOSATA, Diálogos de tendencia cínica. -NARVÁEZ DE VELILLA, F., Diálogo intitulado El Capón.
-RODRÍGUEZ DEL PADRÓN, J., Siervo libre de amor. -SEGURA, J. de, Proceso de cartas de amores.
-TORQUEMADA, A. de, Jardín de flores curiosas.
-VALDÉS, A. de, Diálogo de Mercurio y Carón.
-VILLALÓN, C. de, El Crotalón.
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA:
AVALLE-ARCE, J. B. de, Las novelas y sus narradores, Alcalá de Henares: Centro de Estudios Cervantinos, 2006.
CANAVAGGIO, J. (coord.), La invención de la novela, Madrid: Casa de Velázquez, 1997.
DURÁN, A., Estructura y técnicas de la novela sentimental y caballeresca, Madrid: Gredos,
1973.
GARRIDO ARDILA, J. A., El género picaresco en la crítica literaria, Madrid: Biblioteca Nueva, 2008.
GILMAN, S., La Celestina. Arte y estructura, vers. esp. de M. Frenk Alatorre, Madrid: Taurus, 1982.
GÓMEZ REDONDO, F., Historia de la prosa medieval castellana, vols. I-VI, Madrid: Cátedra,
1998-1999.
GÓMEZ, J., Forma y evolución del diálogo renacentista, Madrid: Laberinto, 2000.
LACARRA, Mª. J., Cuentística medieval en España: los orígenes, Zaragoza: Universidad de Zaragoza, 1979.
LÁZARO CARRETER, F., “Para una revisión del concepto „novela picaresca‟”, en “Lazarillo de Tormes” en la picaresca, Barcelona: Ariel, 1978 (2ª), págs. 193-229.
MENÉNDEZ PELAYO, M., Orígenes de la novela, ed. de D. E. Sánchez Reyes, Santander: Aldus,
MCMXLIII (3 vols.); y Madrid: Gredos, 2008.
REY HAZAS, A., “Introducción a la novela del Siglo de Oro, I (Formas de narrativa
idealista)”, Edad de Oro, 1 (1982), págs. 65-105.
SEVILLA ARROYO, F., “Introducción”, La novela picaresca española, Madrid: Castalia, 2001.
TACCA, Ó, Las voces de la novela, Madrid: Gredos, 1978.
ALGUNOS RECURSOS WEB:
Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes
Centro de Estudios Cervantinos
Carlos Alvar.Universidad de Alcalá.
http://www.centroestudioscervantinos.es/index.php?itm=2.1
PARNASEO
(ciber-paseo por la literatura)
José Luis Canet, Evangelina Rodríguez Cuadros, Josep Lluis Sirera, Marta Haro Cortés, Rafael Beltrán, Julio Alonso Asenjo, etc.
Universitat de València.
http://parnaseo.uv.es/
2.
Métodos
docentes
/
Teaching
methodology
El trabajo docente se plantea en tres fases fundamentales:
1.- Explicación teórica, por parte del profesor, del contexto histórico, cultural y literario de la Edad Media y del Renacimiento, con especial atención a los géneros en prosa literaria.
2.- Revisión crítica, por parte del profesor, de la bibliografía esencial dedicada al tema, intentando proponer nuevas vías de análisis y de investigación.
3.- Debate con los estudiantes de los planteamientos críticos y de las nuevas propuestas.
Todo ello se complementa con: a.- Comentarios de texto.
b.- Debates en grupo sobre temas concretos.
c.- Exposición de trabajos realizados por los estudiantes. d.- Rastreo de recursos en Internet.
e.- Etc.
3.
Tiempo
de trabajo del estudiante /
Student
workload
Nº de horas Porcentaje Presencial Clases teóricas 28 52 Clases prácticas Tutorías 15Seminarios y actividades en grupo 9 No
Presencial Trabajo autónomo Preparación de trabajos 60 38 98
4.
Métodos
de evaluación y porcentaje en la
calificación final /
Evaluation procedures and
weight of components in the final grade
Convocatoria ordinaria:
Asistencia y participación en clase y tutorías: 50% Trabajo escrito: 50%
Convocatoria extraordinaria:
Trabajo escrito: 100%
5.
Cronograma
/
Course calendar
Semana
Week Contenido Contents
Horas presenciales Contact hours Horas no presenciales Independent study time 1 Tema 1 2 + 1 Tutoría 4 + 4 2 Tema 2 2 + 1 Tutoría 4 3 2 + 1 Tutoría 44 4 4 Tema 3 2 + 1 Tutoría 4 5 2 + 1 Tutoría 4 6 Tema 4 2 + 1 Tutoría 44 4 7 Tema 5 2 + 1 Tutoría 4 8 Tema 6 2 + 1 Tutoría 4 9 2 + 1 Tutoría 44 4 10 2 + 1 Tutoría 4 11 Tema 7 2 + 1 Tutoría 4 12 2 + 1 Tutoría 44 4
Semana
Week Contenido Contents
Horas presenciales Contact hours Horas no presenciales Independent study time 13 Tema 8 2 + 1 Tutoría 4 14 2 + 2 Tutorías 4 Seminarios. Actividades En grupo. Presentaciones 9 38 38 TOTAL 52 09 98 Nota:
El seguimiento del cronograma anterior dependerá de la dinámica específica de la clase. Las fechas de realización de los seminarios, actividades en grupo, presentaciones, etc. (9 hrs.) serán anunciadas a principios de cada semestre.
