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MAPA DE PROCESOS POLÍTICA DE CALIDAD

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Academic year: 2021

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MAPA DE PROCESOS

POLÍTICA DE CALIDAD

La Institución Educativa Emiliano García tiene como política de calidad satisfacer las necesidades educativas de la comunidad Girardotana mediante la prestación del servicio de educación formal en los niveles de preescolar, básica y media para el desarrollo de competencias básicas, ciudadanas y laborales generales, fundamentada en el respeto a la diversidad que incluya todos los miembros de la Comunidad Educativa enmarcado en un proceso de mejoramiento continuo.

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GESTIÓN DIRECTIVA

GESTIÓN DE CALIDAD

GESTIÓN ACADÉMICA

Diseño Curricular

Gestión de Aula – Prácticas Pedagógicas Seguimiento Académico

GESTIÓN ADMINISTRATIVA

Y FINANCIERA

GESTIÓN DE LA COMUNIDAD

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OBJETIVOS DE CALIDAD

 Mantener el buen nombre y confiabilidad de la Institución aumentando el grado de satisfacción de la Comunidad Educativa

 Garantizar el diseño curricular por competencias de acuerdo con los lineamientos del MEN

 Establecer y mantener estrategias de apoyo para los estudiantes con estilos de aprendizaje diferentes (NEE)

 Mejorar continuamente la eficacia de los procesos del SGC

FILOSOFÍA DE LA INSTITUCIÓN

Nuestra filosofía se fundamenta en la formación de ESTUDIANTES HOLÍSTICOS, como sujetos de su propia vida, para desempeñarse en una sociedad de la información, globalizada y competitiva, con el desarrollo de sus talentos y apropiado de la cultura, las artes, la ciencia, la tecnología y las herramientas para el mundo del trabajo. En la inclusión de todas y todos los estudiantes al sistema escolar sin distinciones de ninguna clase, para ofrecerles una educación de calidad, equitativa y justa para satisfacer sus necesidades.

MISIÓN

“La Institución Educativa Emiliano García es una organización oficial, inteligente, dispuesta al cambio y al progreso, al aprendizaje significativo y al conocimiento científico y tecnológico, que presta el servicio de educación formal en los niveles de preescolar, básica y media, fundamentando su formación en los valores humanos, el desarrollo de competencias básicas, ciudadanas y laborales para que los educandos construyan su proyecto de vida de tal manera que convivan con las diversas perspectivas personales, de género, culturales y sociales en una sociedad.

La Institución garantiza la calidad del servicio con un modelo de dirección estratégica y un modelo pedagógico holístico, un equipo de docentes capacitados y compenetrados con la comunidad educativa y el respeto por toda forma de vida”.

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VISIÓN

En el año 2017 la Institución Educativa Emiliano García será una organización incluyente reconocida por la comunidad en la formación de personas holísticas, competentes y comprometidas con el desarrollo humano y ambiental, la convivencia pacífica, la ciencia, el arte, la tecnología, el mundo laboral y dominio de una segunda lengua, capaces de mejorar su calidad de vida y la de la comunidad, con una comprensión global e identidad local”

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VALORES INSTITUCIONALES

10.1. RESPETO

10.2. CONVIVENCIA

10.3. CALIDAD

El

respeto

es un sentimiento

positivo; es equivalente a

tener veneración, aprecio y

reconocimiento por una

persona u objeto.

El

respeto

es uno de los

valores morales

más

importantes del ser humano,

pues es fundamental para

lograr una armoniosa

interacción social. Una de las

premisas más importantes

sobre el respeto es que para

ser respetado es necesario

saber o aprender a respetar,

a comprender al otro,

a valorar sus intereses y

necesidades. En este

sentido,

el respeto debe ser

mutuo

, y nacer de un

sentimiento de reciprocidad.

Ahora bien, el respeto

también debe aprenderse.

Respetar no significa estar

de acuerdo en todos los

ámbitos con otra persona,

sino que se trata de no

discriminar ni ofender a esa

persona por su forma de vida

y sus decisiones, siempre y

cuando dichas decisiones no

causen ningún daño, ni

afecten o irrespeten a los

Convivencia

es la

acción de

vivir en compañía de otro u

otros. Se trata de un

concepto vinculado a la

coexistencia pacífica y

armoniosa de grupos

humanos en un mismo

espacio

.

El ser humano es un

ser

social

. Ninguna persona vive

absolutamente aislada del

resto, ya que la interacción

con otros individuos es

imprescindible para el

bienestar y la salud. Sin

embargo, la convivencia no

siempre resulta fácil, dado

que pueden interferir

negativamente ciertas

diferencias sociales,

culturales o económicas,

entre otras muchas

posibilidades.

En nuestra Institución la

creación y el reconocimiento

de un espacio escolar y

social para formarnos en el

aprender a convivir con

diferentes perspectivas,

intereses, necesidades,

deseos, emociones,

proyectos de vida, creencias

e ideales que se conjugan

Grado en el que un conjunto

de características

inherentes cumple con los

requisitos.

La calidad se refiere a la

capacidad que posee un

objeto para satisfacer

necesidades implícitas o

explícitas.

En la Institución nos

comprometemos con la

excelencia en la formación y

desarrollo de todos sus

integrantes y la calidad de

los procesos educativos que

se imparten.

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demás.

También se entiende como el

reconocimiento a la

pluralidad de personas,

ideas, pensamientos,

culturas, géneros, etnias,

sociedades y ecosistemas.

Así para la Institución el

respeto a la diversidad es

uno de sus principios

fundamentales que alimenta

la visión y la misión de su

oferta educativa.

para ser mejores ciudadanos

es una de nuestras metas.

CONTROL DE CAMBIOS

VERSIÓN

CAMBIO REALIZADO

FECHA

01

Cambios siguiendo el procedimiento Control de la Información

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