Semestre octubre 2014 – marzo 2015 1. INTRODUCCIÓN
La presente guía de laboratorio de prótesis parcial removible está enfocada en fortalecer la destreza del estudiante de pregrado para realizar un correcto diagnóstico, plan de tratamiento y ejecución de la prótesis parcial removible en pacientes edéntulos parciales. Teniendo relación con el resultado de aprendizaje ya que ayuda a identificar los procesos fisiológicos patológicos del sistema estomatognático. Está en concordancia con el perfil del egresado ya que ayudará al estudiante a tratar y resolver los problemas del sistema estomatognático y las emergencias – urgencias odontológicas como también actuar con calidez, respeto y ética en el ejercicio profesional.
2. INSTRUCCIONES GENERALES
a) En cada sesión de laboratorio se explicará brevemente la práctica siguiente.
b) Es obligación del estudiante hacer buen uso de los materiales y equipos de la facultad destinados para las prácticas.
c) El estudiante deberá traer su material de trabajo según la práctica planificada.
d) Al finalizar la práctica, el material de la facultad debe ser devuelto al docente, se verificará que se encuentre en perfecto estado y limpio. En el caso de daño de materiales o equipos por parte de un estudiante o todo el grupo de trabajo, el docente responsable de la dependencia notificará a el/la decana/o para evaluar la situación y determinar las acciones a seguir.
e) Terminada las actividades se verificará la limpieza de los mesones o espacios designados para la práctica.
f) El estudiante que no porte el equipo de protección especificado por el docente (mandil, gafas, etc), no podrá acceder a la práctica.
g) Antes de usar los equipos, deberá revisar el procedimiento de uso y al final llenar el registro de constancia de uso (bitácora)
h) Ante cualquier accidente o eventualidad con equipos o insumos deberá acudir inmediatamente al docente para tomar las medidas de contingencia.
TEMA: NORMAS DE SEGURIDAD-BIOSEGURIDAD
OBJETIVO: Socializar las normas de seguridad y bioseguridad del laboratorio en base al Manual de Seguridad – Bioseguridad de la Facultad de Odontología orientado a minimizar los riesgos de accidentes durante las prácticas
MATERIALES Y REACTIVOS:
Manual de seguridad-bioseguridad de la Facultad de Odontología.
CONTENIDO DE LA PRÁCTICA:
Se discutirá el manual de Seguridad-Bioseguridad de la Facultad de Odontología para afianzar el conocimiento de Bioseguridad que el alumno poseé.
EVALUACIÓN:
TEMA: ÁREAS DE SOPORTE
OBJETIVO: Reconocer la Anatomía de las Áreas de Soporte
INTRODUCCIÓN: El conocimiento de la anatomía de la boca del paciente edéntulo parcial es un paso importante para el posterior pensamiento del diseño de la PPR.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Define la anatomía del edéntulo parcial de
la PPR
MATERIALES Y REACTIVOS:
Modelo de yeso de dentado total (sup o inf) con su respectivo antagonista Articulador metálico Tipo II
Yeso Piedra Taaa de caucho Lápiz bicolor Portaminas
CONTENIDO DE LA PRÁCTICA:
Se analizará las respectivas partes del modelo desdentado parcial, dibujando y colocando los respectivos nombres, se usará el lápiz bicolor para los tejidos blandos con rojo y los duros con azul, los nombres con el portaminas, para luego realizar un montaje con yeso piedra en el oclusor tipo dos
EVALUACIÓN:
TEMA: BIOMECÁNICA
OBJETIVO: Conocer cómo actúa biomecánicamente una PPR de acuerdo a cada caso.
INTRODUCCIÓN: La PPR durante la función sufre de varios tipos de palancas, rotaciones y traslaciones
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Demuestra como funciona biomecanicamente una PPR
MATERIALES Y REACTIVOS:
Modelo con su respectivo esqueleto metálico
CONTENIDO DE LA PRÁCTICA:
Se colocará el esqueleto en el modelo y se simulará la masticación de varios tipos de alimentos para que el estudiante sepa como funciona la PPR
EVALUACIÓN:
TEMA: COMPONENTES DE LA PRÓTESIS PARCIAL REMOVIBLE (APOYOS)
OBJETIVO: Determinar la correcta posición de los apoyos con base en el caso particular del estudiante.
INTRODUCCIÓN:
Los apoyos son los componentes de la PPR que brindan principalmente soporte de la PPR.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
Describe los componentes de la prótesis parcial removible: función, indicaciones y contraindicaciones en modelos de cera
MATERIALES Y REACTIVOS:
Modelo duplicado Lámpara de alcohol Instrumentos PKThomas Cera de incremento
Cera prefabricada para prótesis removible
CONTENIDO DE LA PRÁCTICA: se analizara cada uno de los componentes y sus funciones
principales en modelos.
EVALUACIÓN:
TEMA: COMPONENTES DE LA PRÓTESIS PARCIAL REMOVIBLE (CONECTORES MAYORES)
OBJETIVO: Determinar que componente mayor se debe colocar con base.
INTRODUCCIÓN: El conector mayor es la parte de la PPR que provee rigidez y que une todos los componentes de la PPR.
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Describe los componentes de la prótesis parcial removible: función , indicaciones y contraindicacionesen modelos de cera.
MATERIALES:
Modelo duplicado Lámpara de alcohol Instrumentos PKThomas Cera de incremento
Cera prefabricada para prótesis removible
CONTENIDO DE LA PRÁCTICA: se analizara cada uno de los componentes y sus funciones
principales.
EVALUACIÓN:
TEMA: COMPONENTES DE LA PRÓTESIS PARCIAL REMOVIBLE (RETENEDORES DIRECTOS E INDIRECTOS)
OBJETIVO: Determinar que retenedor se colocará de acuerdo al caso en particular
INTRODUCCIÓN: El retenedor directo e indirecto evita que la PPR sea desalojada.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Describe los componentes de la prótesis parcial removible:
función, indicaciones y contraindicacionesen modelos de cera
MATERIALES:
Modelo duplicado Lámpara de alcohol Instrumentos PKThomas Cera de incremento
Cera prefabricada para prótesis removible
CONTENIDO DE LA PRÁCTICA: se analizara cada uno de los componentes y sus funciones
principales.
EVALUACIÓN:
TEMA: COMPONENTES DE LA PRÓTESIS PARCIAL REMOVIBLE (DIENTES ARTIFICIALES)
OBJETIVO: Determinar tamaño y color de los dientes artificiales
INTRODUCCIÓN: Los dientes artificiales son de acrílico de tres hasta cinco capas, los cuales deben ser seleccionados dependiendo de cada paciente.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Selecciona los dientes correctamente con base en los tejidos remanentes del paciente.
MATERIALES:
Regla
Marcador de tinta Verniere
CONTENIDO DE LA PRÁCTICA: Se seleccionará con base en la teoría de las proporciones áureas y con base en estructuras anatómicas.
EVALUACIÓN:
TEMA: DIAGNOSTICO Y PLAN DE TRATAMIENTO EN PPR
OBJETIVO: Hacer el diagnóstico previo de las piezas pilares y el reborde residual, prever alte-raciones, y comprender la corrección a tiempo de ciertas anomalías presentes en la cavidad oral.
INTRODUCCIÓN: el correcto diagnóstico a tiempo de ciertas anomalías de tejidos blandos y duros nos permitirá tener presente la corrección a tiempo de las mismas para que no interfiera en el futuro diseño de la PPR
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Valora las estructuras anatómicas de las radiografías y compara con las fotografías y modelos de estudio.
MATERIALES:
Modelos de yeso piedra de paciente
Presentación de Serie fotográfica Intraoral (oclusal superior, inferior, lateral derecha, iz-quierda, frontal)
Radiografía panorámica del edentulo Parcial Radiografía periapical de posibles piezas pilares
CONTENIDO DE LAPRÁCTICA: Se realizará la inspección visual de las fotografías, el modelo edentulo parcial y las radiografías para determinar posibles alteraciones o patologías.
EVALUACIÓN: Se realizará una discusión de la práctica ejecutada, valorando la participación en clases.
TEMA: HISTORIA CLÍNICA
OBJETIVO: Registrar correctamente la historia clínica utilizada en la clínica integral de la Fa-cultad de Odontología de la UCE y determinar si es que existe algún factor de riesgo en la ela-boración de la PPR.
INTRODUCCIÓN: La historia clínica es el primer contacto con el paciente, en el cual el pacien-te manifiesta el motivo de la consulta y su aspiración.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD. Registra la Historia Clínica de manera correcta.
MATERIALES:
Historia Clínica de PPR
CONTENIDO DE LAPRÁCTICA: Se realizará el ingreso de datos en una historia clínica con un modelo inventado, tratando de que el estudiante relacione las distintas características que pu-diera tener un paciente con la implicación clínica
EVALUACIÓN:
TEMA: CLASIFICACIÓN DE KENNEDY
OBJETIVO: Conocer y reconocer las diferentes clasificaciones de Kennedy respetando las reglas de Applegate.
INTRODUCCIÓN: Entender las diferentes clasificaciones de Kennedy es importante para establecer un futuro diseño además de comprender la biomecánica es decir como funcionan las clasificaciones I y II que serán prótesis a extremo libre (extensión distal)
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Aplica la clasificación de Kennedy en base
a las reglas de Apleggate y su relación con la futura forma de diseño (cuadrilátero, triangular, lineal)
MATERIALES:
Modelo de yeso articulado Portaminas
CONTENIDO DE LA PRÁCTICA: Se reconocerá la clasificación de cada uno de los modelos presentado por los estudiantes, se analizará las posibles formas de diseño de las prótesis Removibles.
EVALUACIÓN: Se evaluará que el estudiante reconozca la clasificación correcta del modelo del compañero.
TEMA: IMPRESIONES PRIMARIAS Y MODELOS DE ESTUDIO
OBJETIVO: Utilizar los materiales correctos y las técnicas de impresión adecuadas de acuerdo al caso clínico en particular así como realizar un correcto vaciado de la impresión.
INTRODUCCIÓN: Los modelos de estudio son importantes en la planificación del tratamiento del paciente edéntulo parcial. En el cuál se marcará el ecuador protésico y la vía de inserción, lo cual es crucial para planificar el tratamiento previo que recibirá la boca del pariente.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD. Realiza impresiones y vaciados de buena
calidad.
MATERIALES:
Cubetas prefabricadas Alginato
Taza de caucho Yeso tipo III
Zócalos
CONTENIDO DE LAPRÁCTICA: Los alumno harán parejas y se tomarán impresiones de
algi-nato entre sí para el posterior vaciamiento de la impresión.
TEMA: PARALELIZACIÓN DE MODELOS
OBJETIVO: Usar el paralelómetro, marcar el ecuador dentario, buscar la vía de inserción y tripodizar.
INTRODUCCIÓN: El uso del paralelómetro es fundamental en el tratamiento con prótesis par-cial removible ya que es la única forma de marcar: el ecuador dentario, vía de inserción y tripo-dizar. Los cuales determinan el diseño de la PPR.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD. Usa correctamente el paralelómetro en el
tratamiento con prótesis parcial removible
MATERIALES:
Modelo de desdentado parcial
CONTENIDO DE LAPRÁCTICA: Se colocará el modelo con el plano de oclusión paralelo al piso, con movimientos de la mesa se buscará la mejor vía de inserción, el ecuador dentario y se tripodizará para la posterior ubicación de dicho modelo.
EVALUACIÓN:
Se evaluará el correcto manejo del paralelómetro
Elaborado por: Iván García, Juan Del Valle, Javier Silva
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Revisado por: Alicia Freire (COORDINADOR)
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Aprobado por: Dr. Jorge Naranjo (SUBDECANO)
