UNIVERSIDAD Facultad de Psicología y Logopedia DE MÁLAGA Decanato
CONSEJO DE COORDINACIÓN DE CURSO
Facultad de Psicología y Logopedia Universidad de Málaga
RESÚMENES DE LAS ACTAS
CONSEJO DE COORDINACIÓN DE CURSO CURSO 2019-2020
LOGOPEDIA
PRIMER SEMESTRE
ACTA 15L. 9 de octubre 2019
Entrega de los cronogramas de primer cuatrimestre. Repaso de conclusiones del curso 2018-19 y organización de tareas
ACTA 16L. 20 febrero 2020
Conclusiones, análisis de las encuestas de satisfacción del alumnado con la coordinación y propuestas
SEGUNDO SEMESTRE
ACTA 17L. 9 de marzo 2020
Entrega de los cronogramas de segundo cuatrimestre. Repaso de conclusiones del curso 2018-19 y organización de tareas
ACTA 18L. 17 de marzo 2020
Organización de la impartición de las asignaturas de forma virtual durante el estado de alerta sanitaria por Coronavirus
ACTA 19L. 3 de abril 2020
Repaso de las incidencias en la coordinación de curso tras la adaptación al estado de
alerta por Coronavirus
PRIMER CUATRIMESTRE 2019-2020
Facultad de Psicología y Logopedia- RESUMEN Acta 15.
RESUMEN DEL ACTA DE LA REUNIÓN DEL CONSEJO COORDINADOR DE CURSO DE LOGOPEDIA-1º CUATRIMESTRE, CELEBRADA EL DIA 9 de OCTUBRE de 2019
ORDEN DEL DÍA
1. Aprobación, si procede, del acta de la reunión anterior (se adjunta)
2. Repaso de los resultados de la encuesta de satisfacción del curso pasado 2018-2019 3. Repaso de las conclusiones del curso pasado
4. Entrega de cronogramas 5. Organización
6. Asuntos de trámite 7. Ruegos y preguntas
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1. Aprobación, si procede, del acta de la reunión anterior Se aprueba por asentimiento
2. Repaso de los resultados de la encuesta de satisfacción del curso pasado 2017-2018 Se analizan los resultados de las encuestas, y se concluye que los índices de satisfacción son buenos, en todo caso superior a 3,5 sobre 5 y, además el 94% manifiesta conocer a los
coordinadores de curso.
Se analizan los datos de la última acta y se proponen soluciones a los problemas que surgieron.
Se comentan algunos problemas del alumnado de 4º con el TFG y las prácticas externas y los problemas para celebrar reunión de los docentes de 1º curso.
3. Repaso de las conclusiones del curso pasado Se repasan las conclusiones del curso pasado
- Implicar a los docentes en la coordinación. Para ello:
o convocar a todos los docentes del curso en la reunión del coordinador de curso con los docentes. Es necesario crear “cultura de coordinación” creando la costumbre anual de reuniones de coordinación.
o Correo a los docentes, desde decanato, informando de la importancia del Consejo Coordinador de Curso y de asistir a las reuniones.
o Mandar a todos los docentes del centro las conclusiones y normas establecidas por el consejo de coordinación. Uno ahora, que acaba el 1º cuatrimestre y otro cuando acabe el 2º cuatrimestre.
- Recordar a los docentes que hay que respetar los turnos de los estudiantes y no se pueden poner clases obligatorias en un turno distinto al suyo.
- Los coordinadores deben informar a los docentes, de manera individual, las quejas de los estudiantes. Ahí acabará la labor del coordinador a ese respecto. Si se derivara una queja a la COA esta sería la comisión encargada de solucionar el problema.
Se considera relevante volver a recordar (en la primera reunión de la CCC del curso que viene) la labor del coordinador de curso. Analizar los cronogramas de las asignaturas del curso, solucionar problemas de coordinación entre asignaturas del mismo curso. Informar a los docentes de las quejas detectadas. Proponer actividades conjuntas entre asignaturas
4. Entrega de cronogramas
Este año los cronogramas están en la Sala de profesorado del campus virtual. Los miembros de la comisión tendrán derechos de edición y pueden obtener los cronogramas de su grupo.
5. Organización
Se recuerda la organización establecida en cursos anteriores
6. Asuntos de trámite 7. Ruegos y preguntas
Sin nada más que tratar se levanta la sesión
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Facultad de Psicología y Logopedia- RESUMEN Acta 16L.
RESUMEN DEL ACTA DE LA REUNIÓN DEL CONSEJO COORDINADOR DE CURSO DE LOGOPEDIA-1º CUATRIMESTRE, CELEBRADA EL DIA 20 de FEBRERO de 2020:
ORDEN DEL DÍA
1. Aprobación del acta de la reunión anterior.
2. Balance e información de la coordinación del primer semestre 2019-20 4. Asuntos de trámite
5. Ruegos y preguntas
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1. Aprobación, si procede, del acta de la reunión anterior Se aprueba por asentimiento el acta 15.
2. Balance e información de la coordinación del primer semestre 2018.19
Se procede a recoger la información de los coordinadores de los distintos cursos, de los incidentes acaecidos y las medidas tomadas para solucionarlos.
En cuanto a la encuesta de satisfacción, este curso la participación ha sido muy baja.
Tenemos 20 respuestas de 3º curso, de 1º y 2º están en papel y serán analizados. De cuarto solo han participado 2 estudiantes. Cuando estén todos los resultados se difundirán a través de la web.
Sin nada más que tratar se levanta la sesión ___________________________________________________________________________
SEGUNDO CUATRIMESTRE 2019-2020
Facultad de Psicología y Logopedia- RESUMEN Acta 17L.
RESUMEN DEL ACTA DE LA REUNIÓN DEL CONSEJO COORDINADOR DE CURSO DE LOGOPEDIA-2º CUATRIMESTRE, CELEBRADA EL DIA 9 de MARZO de 2020
ORDEN DEL DÍA
1. Aprobación, si procede, del acta de la reunión anterior
2. Repaso de las conclusiones del curso pasado y organización del actual 3. Asuntos de trámite
4. Ruegos y preguntas
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1. Aprobación, si procede, del acta de la reunión anterior Se aprueba por asentimiento
2. Repaso de las conclusiones del curso pasado y organización del actual
El coordinador del Grado en Logopedia, Juan José Buiza, señala que ha enviado a cada coordinador/a de curso los cronogramas de las asignaturas del curso que les corresponde.
Se recuerdan las incidencias del curso pasado para que se atiendan este curso desde el principio.
Se repasan las funciones del consejo, entre las que constan las siguientes:
1. Hacer una reunión final de los coordinadores con los docentes de su curso en la que se comenten las conclusiones finales y se hagan las recomendaciones ya señaladas como
a. la necesidad de dar más detalles en los cronogramas, incluyendo en ellos las fechas de los exámenes parciales, si los hubiese.
b. La obligación de no proponer actividades en las horas presenciales de otras asignaturas
c. Analizar la posibilidad de incluir en los cronogramas del curso que viene prácticas coordinadas de varias asignaturas.
2. Levantar acta de la/las reuniones mantenidas con los docentes y los estudiantes. O, cuanto menos, elaborar un escrito que resuma las actividades llevadas a cabo por los coordinadores durante el cuatrimestre. Proporcionar estos documentos a la VOA y al Coordinador de Grado.
3. Los coordinadores pasarán el cuestionario de satisfacción al alumnado en los exámenes o al final del 2º cuatrimestre. Estos serán analizados por la Vicedecana de Ordenación Académica.
Se comentan los resultados de las encuestas del curso pasado y se discute la mejor manera de incentivar la participación del alumnado. Cada coordinador/a debe decidir si pasar la encuesta en papel u online.
Sin nada más que tratar se levanta la sesión ________________________________________________________________________________
Facultad de Psicología y Logopedia- RESUMEN Acta 18L.
ACTA DE LA REUNIÓN DEL CONSEJO COORDINADOR DE CURSO DE LOGOPEDIA-2º CUATRIMESTRE, CELEBRADA EL DIA 17 de MARZO de 2020:
ORDEN DEL DÍA
1. Aprobación, si procede, del acta de la reunión anterior
2. Organización de la impartición de las asignaturas de forma virtual durante el estado de alerta sanitaria por Coronavirus
3. Asuntos de trámite 4. Ruegos y preguntas
1. Aprobación, si procede, del acta de la reunión anterior Se aprueba por asentimiento
2. Organización de la impartición de las asignaturas de forma virtual durante el estado de alerta sanitaria por Coronavirus
La Vicedecana de Ordenación Académica, Carmen Ramírez Maestre, y el Coordinador del Grado, Juan José Buiza, informan del estado de la cuestión actual. Señalan la necesidad de organizar las próximas semanas de forma virtual, incluida la evaluación.
La VOA ha creado en la sala del profesorado del cv dos tareas para que los docentes puedan colgar sus cronogramas modificados con la explicación de lo que van a hacer estas semanas. Cada coordinador/a deberá repasarlo, comprobar que no hay solapamientos ni problemas destacables.
Posteriormente deberán ponerse en contacto con los representantes de alumnos y docentes para detectar incidencias y, en su caso, solucionarlas o ponerlas en conocimiento del Coordinador de Grado.
Tras un turno de intervenciones, se cierra la sesión, con la idea de tener otra reunión próxima.
La VOA agradece la labor de los/las coordinadores/as de curso.
3. Asuntos de trámites 4. Ruegos y preguntas
Sin nada más que tratar se levanta la sesión Carmen Ramírez Maestre Vicedecana de Ordenación Académica ______________________________________________________________________________
Facultad de Psicología y Logopedia- RESUMEN Acta 19L.
ACTA DE LA REUNIÓN DEL CONSEJO COORDINADOR DE CURSO DE LOGOPEDIA-2º CUATRIMESTRE, CELEBRADA EL DIA 3 de ABRIL de 2020:
ORDEN DEL DÍA
1. Aprobación, si procede, del acta de la reunión anterior
2. Repaso de las incidencias en la coordinación de curso tras la adaptación al estado actual de alerta
3. Asuntos de trámite 4. Ruegos y preguntas
1. Aprobación, si procede, del acta de la reunión anterior Se aprueba por asentimiento
2. Repaso de las incidencias en la coordinación de curso tras la adaptación al estado actual de alerta
La Vicedecana de Ordenación Académica, Carmen Ramírez Maestre, informa del estado de la cuestión actual. Señala la necesidad de organizar el curso entero de forma virtual, incluida la evaluación.
Cada coordinador/a informa de su curso:
Miguel A. Galeote informa de las incidencias en primer curso. Se ha reunido con alumnado y docentes. El alumnado estaba preocupado con la asignatura de metodología (tienen dificultades para entender el contenido), psicología de la educación y lingüística aplicada. Todos los problemas están ahora en vías de solución. El alumnado está preocupado por las evaluaciones. La VOA señala que se están elaborando las directrices a seguir respecto a las evaluaciones. En el momento en que se disipe la incertidumbre actual se informará y se pedirá de nuevo al profesorado que informe de su nueva metodología de evaluación adaptada a las circunstancias actuales de docencia virtual.
Begoña Barceló cuenta que el alumnado está muy contento en general. Ha habido algún problema de desconocimiento tecnológico que está en vías de solución. Sobre la asignatura del profesor Urquiza, la profesora Barceló pedirá a los estudiantes que se dirijan directamente al coordinador de la misma, comunicando sus inquietudes.
Mercedes González, de 3º, se ha puesto en contacto con el alumnado (delegadas) y le informó de las nuevas circunstancias. Estos le comunican que están contentos con las presentaciones de powerpoint (ppt) narradas y las clases por meet. Subir los ppt sin explicaciones no sirve. Eso ocurre en alguna asignatura. El alumnado pide que las prácticas se adecuen al tiempo que ocuparían en clase. Quieren feedback de los trabajos que entregan. Mercedes sugiere que se hagan sesiones presenciales en las que se solucionen los errores más comunes cometidos en los trabajos entregados.
Teresa González comenta las incidencias de cuarto. Ha hablado con el alumnado que manifiestan no tener problemas con ninguna asignatura excepto con Técnicas de voz para profesionales, cuyo profesor está de baja. La VOA informa de que ya hay sustituto: Sergio Faus. Los docentes se están adaptando poco a poco y han adaptado sus metodologías. No hay problemas destacados.
Miguel Ángel Galeote incide de nuevo en la importancia de que el alumnado hable con los profesores. Hay que insistir además en que el alumnado establezca una rutina de trabajo.
La VOA agradece mucho la labor de los/las coordinadores/as de curso. Destaca que es un trabajo añadido en unos momentos duros, que están haciendo de manera brillante.
3. Asuntos de trámites 4. Ruegos y preguntas
Sin nada más que tratar se levanta la sesión Carmen Ramírez Maestre Vicedecana de Ordenación Académica
