PLANIFICACIONES Y ACTIVIDADES DEL 26 AL 29 DE OCTUBRE 2NTD
Queridos padres y apoderados.
Esperando se encuentren bien junto a su familia. Comunico que esta semana seguiremos trabajando con la unidad “Vamos viajando para conocer lugares”.
Reforzaremos y aprenderemos vocabulario nuevo de los transportes y lugares de Chile y el mundo. Resolveremos problemas de sumas. Conoceremos que es un chiste y como se cuentan.
El monstruo de colores nos ayudara a evitar los accidentes en casa para no dañar el cuerpo.
Se les pide a los apoderados realizar la autoevaluación simple a su hijo (a) que esta al final de cada día y de la semana para pesquisar los aprendizajes que han sido adquiridos y reforzar los que no lo están.
Se envían actividades de lunes a jueves, dejando el viernes para trabajar las actividades enviadas por las tías fonoaudiólogas, Virna y Daniela.
Es importante continuar apoyando a su hijo (a) en el desarrollo de las actividades enviadas al hogar.
No olvidar la importancia del rol que cumplen ustedes como apoderados Esperando seguir contando con su apoyo.
Les deseo una feliz semana junto a su familia Cariños tía Jessica
P L A N I F I C A C I O N S E M A N A L DEL 26 al 27 DE OCTUBRE AÑO 2020.
Profesora: Jessica Contreras González Curso: 2NTD Día: Lunes 26 de octubre
Ámbito /Núcleo
A: Comunicación Integral / N: Lenguaje Verbal
A: Desarrollo Personal y Social / N: Convivencia y Ciudadanía Objetivo
Aprendizaje Especifico (O.A.E)
OAE: Conocer y comprender situaciones de riesgos que pueden provocar daño al cuerpo a través de un accidente.
OAT: Representar en juego colaborativo las diferentes emociones
Actividad (Niño)
- Escucha explicación de la actividad que realizara junto a su familia
- Refuerza las diferentes emociones trabajadas del cuento el monstruo de colores - Observa en el PC video de accidentes y de los daños que le provocan al cuerpo - Comenta y expresa sus emociones sobre el video
- Responde guía de trabajo
Mediación (Apoderado/
Mamá/Papá u otro)
- Explicar a su hijo (a) sobre la actividad que realizaran - Reforzar las diferentes emociones
- Muestra video de accidentes y de los daños que les provoca ala cuerpo - Entregar el material que usaran
- Ayudar a desarrollar guía de trabajo - Felicitar
Anexar: Videos, fotografías y hojas de trabajo
Profesora: Jessica Contreras González Curso: 2NTD Día: Martes 27 de octubre
Ámbito /Núcleo Comunicación Integral Núcleo: Lenguaje Verbal
Objetivo Aprendizaje Especifico (O.A.E)
OAE: Conocer y nominar lugares importantes de Chile y del mundo identificando y nominando los medios de transporte que nos llevan a esos lugares.
OAT: Representar en juegos socio dramáticos y pensamientos de ideas atribuyendo significado a situaciones
Actividad (Niño)
- Explica el trabajo que realizaran
- Refuerzan vocabulario aprendido de la unidad en estudio “VAMOS VIAJANDO PARA CONOCER LUGARES”
- Observa en el PC imágenes de algunos lugares de Chile y el mundo - Observa imágenes de transportes aéreos, terrestres y acuáticos
- Describe y comenta las imágenes observada de lugares de Chile y el mundo - Desarrolla actividad grafica
- Confecciona con ayuda de tu familia un transporte
Mediación (Apoderado/
Mamá/Papá u otro)
- La mamá explica a su hijo la ad que trabajaran - Muestra video de lugares de Chile
- Entrega el material
- Ayuda a confeccionar un transporte - Ayuda a desarrollar actividad grafica - Felicitar
Anexar: Videos, fotografías y hojas de trabajo
Profesora: Jessica Contreras González Curso: 2NTD Día: Miércoles 28 de octubre
Ámbito /Núcleo Interacción y Comprensión del Entorno Núcleo: Pensamiento Matemático Objetivo
Aprendizaje Especifico (O.A.E)
Emplear los números, para contar y comparar cantidades del 1 al 20.
Actividad (Niño)
- Escucha explicación de la actividad a realizar
- Cuenta y nomina los números aprendidos del 1 al 20 - Resuelve problemas simples de sumas
- Desarrollar actividad grafica
Mediación (Apoderado/
Mamá/Papá u otro)
- Explica a su hijo(a) la actividad que realizaran
- Ayuda a reforzar los números aprendidos del 1 al 20 - Entrega el material que utilizaran
- Ayuda a agrupar elementos según la cantidad - Ayuda a realizar la actividad grafica
- Felicitaciones
Anexar: Videos, fotografías y hojas de trabajo
Profesora: Jessica Contreras González Curso: 2NTD Día: Jueves 29 de octubre
Ámbito /Núcleo Comunicación Integral Núcleo: Lenguaje Verbal Objetivo
Aprendizaje Especifico (O.A.E)
Comprender contenidos explícitos de textos literarios y no literarios, a partir de la escucha atenta, describiendo información y realizando progresivamente inferencias y predicciones.
Actividad (Niño)
- Explicar a su hijo (a) sobre la actividad a realizar - Observa video de “Chistes de animales para niños”
- En guía de trabajo leen y elaboran chistes cortos de animales.
- Desarrollar actividad grafica - Felicitar
Mediación (Apoderado/
Mamá/Papá u otro)
- Explica a su hijo(a) la actividad que trabajaran - Cuenta un chiste corto a su hijo (a)
- Muestra en el PC video de un chiste - Explica a su hijo (a) que es un chiste - Ayuda a realizar la actividad grafica - Felicitaciones
Anexar: Videos, fotografías y hojas de trabajo
Actividad lunes 26 de octubre 1
Hoy, el monstruo de colores nos explicara que le sucede a nuestro cuerpo cuando le ocurre un accidente.
Sabias que los golpes y las quemaduras dañan el cuerpo
Pincha este link y veras los accidentes que ocurren en casa y pueden dañar nuestro cuerpo.
https://www.youtube.com/watch?v=wuRfdqmJIRw
Observa las imágenes y responde las preguntas
¿De qué color está el monstruo?
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¿Por qué esta de color azul?
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Hola amiguitos Les cuento algo……
Cada vez que tengo un accidente y mi cuerpo se daña, me pongo de este color
¿Qué le ocurrió al niño?
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¿Por qué se dañó el cuerpo?
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¿Qué parte del cuerpo se dañó?
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¿Qué está haciendo la niña?
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¿Qué le pasara al cuerpo de la niña si le cae la olla con agua hervida?
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¿Qué parte del cuerpo se puede quemar?
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¿Qué está haciendo la niña?
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¿Qué le pasara al cuerpo de la niña si se cae?
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¿Qué parte del cuerpo se puede golpear?
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¿Qué está haciendo el niño?
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¿Qué le pasara al cuerpo del niño si se quema con la plancha?
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¿Qué parte del cuerpo se puede quemar?
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¿Qué está haciendo el niño?
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¿Qué le pasara al cuerpo del niño si se cae de la ventana?
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¿Qué parte del cuerpo se puede golpear?
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Autoevaluación del desempeño
Observé las imágenes y aprendí a evitar los accidentes
Lo logre Lo logre con ayuda Debo continuar Practicando
Recuerda lo que viste en el video y completa las oraciones con ayuda del adulto.
1. Siempre dejemos nuestras cosas ___________________________________
(ordenadas)
2. Jugar en las escaleras puede ser ___________________________________
(Peligroso)
3. Para alcanzar las cosas que están en alto, no debemos subirnos en los _____________________________
(muebles)
4. Si tocamos cosas calientes nos podemos ____________________________________
(quemar)
5. No juguemos cerca del horno y las _____________________________________________
(estufas)
6. Evitemos asomarnos en las ______________________________
(ventanas)
Autoevaluación del desempeño
Observo las imágenes y respondo las preguntas, de como evitar los accidentes para no dañar mi cuerpo.
Lo logre Lo logre con ayuda Debo continuar Practicando
Actividad martes 27 de octubre 1
Hoy seguiremos conociendo algunos lugares de Chile y el mundo.
Conoceremos algunos transportes que nos serviran para viajar y llegar a esos bellos lugares Pincha este link y conoceras mas de los transportes
https://www.youtube.com/watch?v=YMr4xTWN4_k&app=desktop
Responde:
¿De que transportes nos habla el video?
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¿Para que nos sirven los transportes?
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Activdad martes 27 de octubre 2 Observa las imágenes y responde las preguntas
El morro de Arica
El morro de Arica es un cerro costero, que tiene unos 100 metros de altura, emplazado al sur del espacio urbano de Arica, en la región de Arica y Parinacota, en el norte de Chile. Es el mayor referente turístico y simbólico de la ciudad. Fue declarado Monumento Nacional el 6 de octubre de 1971.
¿En que transportes podemos viajar al morro de Arica?
enciérralos en una cuerda
Autoevaluación del desempeño
Encierro en una cuerda los transportes en que puedo viajar al morro de Arica
Lo logre Lo logre con ayuda Debo continuar Practicando
Actividad martes 27 de octubre 3
El cerro san Cristóbal, antiguamente, Tupahuel (en quechua
“Centinela”) esta ubicado en Santiago, la capital de Chile.
Con una altitud de 880my una prominencia de 280m, el segundo punto mas alto de la ciudad, superado por el cerro Renca. EL CERRO SAN Cristóbal es parte de un conjunto de, montañas junto a los cerros gemelos y la pirámide, que forman parte del Parque Metropolitano de Santiago, el parque urbano más grande de Chile y uno de los ms grandes del mundo.
Al cerro san Cristóbal se puede subir a través de funiculares cuyas líneas se entrecruzan.
Se denomina funicular a un tipo especial de ferrocarril utilizado para salvar grandes pendientes. No se debe confundir con los ferrocarriles dotados de tramos con planos inclinados
El teleférico es un medio de transporte aéreo turístico. Puede llevar hasta 6 personas y permite a los pasajeros poder observar desde arriba toda la ciudad de Santiago. Sus carros son de color rojo, verde y azul, también cuenta con un carro para trasladar bicicletas.
Marca con una X los transportes en los que puedes subir al cerro san Cristóbal
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Marca con una x los transportes aéreos
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Marca con una X los transportes terrestres
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Marca con una x los transportes acuáticos
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Autoevaluación del desempeño
Marque con una X los trasportes aéreos, terrestres y acuáticos.
Lo logre Lo logre con ayuda Debo continuar Practicando
Ahora vas a construir tu propio transporte
Observa estas imágenes y con ayuda del adulto selecciona un transporte y confecciónalo Debes enviar evidencia confeccionando tu transporte, puede ser un video o una fotografía
Autoevaluación del desempeño
Seleccione y confeccione el transporte
Lo logre Lo logre con ayuda Debo continuar Practicando
Actividad miércoles 28 de octubre 1 Resuelve las siguientes sumas
Autoevaluación del desempeño
Realice las sumas y grafique los números de forma correcta
Lo logre Lo logre con ayuda Debo continuar Practicando
Cuenta y marca con una X el numero correcto
Autoevaluación del desempeño
Conte y marque el numero correcto
Lo logre Lo logre con ayuda Debo continuar Practicando
Actividad jueves 29 de octubre 1
Hoy aprenderemos sobre los chistes
¿Sabes que es un chiste?
Autoevaluación del desempeño Aprendí lo que es un chiste
Lo logre Lo logre con ayuda Debo continuar Practicando
El adulto debe leer y contar los siguientes chistes a su hijo (a)
¡AHORA ES TU TURNO DE CONTAR UN CHISTE!
Debes grabar el momento en que cuentas tu chiste
Autoevaluación del desempeño
Conte un chiste, e hice reír a mi familia
Lo logre Lo logre con ayuda Debo continuar Practicando
DESAFIO DE APRENDIZAJE
(USO EXCLUSIVO DEL APODERADO)
Estimados padres y apoderados a continuación se les pedirá su ayuda para realizar una autoevaluación de los aprendizajes de sus hijos (as). Ya que es muy importante pesquisar cuales son los aprendizajes adquiridos, para poder reforzar aquellos que aún no son aprendidos.
Para completar la tabla debe marcar con una X al lado de cada aprendizaje y debajo de cada indicador como: LOGRADO – LO LOGRA CON AYUDA- DEBE CONTINUAR PRACTICANDO
Aprendizajes Lo
logra Lo logra con ayuda
Debe continuar practicando Identifica y nomina lo que le pasa al cuerpo cuando
le ocurre un accidente
Identifica y nombra las acciones que debe realizar para evitar accidentes en casa
Reconoce y expresa la emoción del color que tiene el monstruo de colores
Reconoce y nómina lugares de Chile (Morro DE Arica y el cerro san Cristóbal)
Nombra y reconoce los transportes en los que debe viajar para llegar a esos lugares
Cuenta los números del 1 al 20 Reconoce y grafica los números Resuelve los ejercicios de sumas Entiende lo que es un chiste Cuenta y aprende un chiste
Cada actividad realizada por su hijo (a), se debe enviar fotos o videos, ya que debe quedar registro por lo realizado.
DESAFIO DEL DESEMPEÑO (USO EXCLUSIVO DEL ALUMNO /A)
Estimados padres y apoderados a continuación se les pedirá su ayuda para guiar a sus hijos e hijas a realizar su autoevaluación correspondiente a la semana del 28 de septiembre al 01 de octubre. Ya que es muy importante pesquisar cuales son los aprendizajes adquiridos, para poder reforzar aquellos que aún no son aprendidos.
Para completar la tabla debe marcar con una X al lado de cada aprendizaje y debajo de cada indicador como: LO LOGRE – LO LOGRE CON AYUDA- DEBE CONTINUAR PRACTICANDO
DÍAS APRENDIZAJES Lo logre Lo logre
con ayuda
Debo continuar practicando Lunes Observo y comento imágenes de accidentes que
ocurren en la casa
Comprendo los accidentes que le provocan daño al cuerpo
Martes
Reconozco y nombro lugares de Chile (Morro de Arica y cerro san Cristóbal)
Identifico y nombro los transportes en los que puedo viajar a lugares de Chile
Miércoles Reconozco y nombro los números del 1 al 20 Cuento los números del 1 al 20
Realizo los ejercicios de sumas
Jueves Comprendo el significado de un chiste
Aprendo y cuento un chiste
