MEMORIA ANUAL DEL DEPARTAMENTO 2019-2020

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MEMORIA ANUAL DEL DEPARTAMENTO 2019-2020

Metodología de las Ciencias del Comportamiento

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ÍNDICE GENERAL

1.- ACTIVIDAD DOCENTE ... 6

1.1.- Docencia en Asignaturas del Departamento ... 6

1.1.1.- Grado ... 6

1.1.2.- Máster Interuniversitario en Metodología de las Ciencias del Comportamiento y de la Salud. UNED, UCM y UAM ... 7

1.1.2.1. Asignaturas Obligatorias ... 7

1.1.2.2. Asignaturas Optativas ... 8

1.1.2.3. Seminarios ... 9

1.1.2.4. Complementos de Formación para Titulaciones No Afines ... 9

1.1.3.- Otras titulaciones oficiales ... 10

1.1.3.1. Máster de Investigación en Psicología ... 10

1.1.3.2. Máster de Psicología General Sanitaria ... 10

1.1.3.3. Máster en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato ... 11

1.2.- Cursos de Educación Permanente ... 11

1.2.1. Dirección de Cursos de Educación Permanente ... 11

1.2.2. Participación en Cursos de Educación Permanente... 13

1.3.- Cursos de Extensión Universitaria ... 14

1.3.1. Dirección de Cursos de Extensión Universitaria ... 14

1.4.- Cursos de Verano ... 15

1.4.1 Dirección de Cursos de Verano ... 15

1.4.1 Participación en Cursos de Verano ... 16

1.5.- Otros cursos impartidos ... 18

1.6.- Conferencias ... 19

1.7.- Proyectos de Innovación Docente ... 19

1.8.- Actividad Docente con la Metodología de Enseñanza a Distancia ... 20

1.8.1. Virtualización de contenidos didácticos para la plataforma educativa Alf ... 20

1.8.2. Programas de radio. ... 20

1.9.- Cursos recibidos ... 21

1.10.- Otras actividades de interés relacionadas con la docencia ... 22

2.- ACTIVIDAD INVESTIGADORA ... 22

2.1.- Líneas de investigación del Departamento ... 22

2.2.- Proyectos de Investigación Subvencionados ... 22

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2.4.- Libros y Capítulos de Libros ... 31

2.5.- Comunicaciones presentadas a Congresos ... 31

2.6.- Dirección de Tesis Doctorales ... 32

2.6.1. En trámite de dirección ... 32

2.6.2. Defendidas... 35

2.7.- Participación en Tribunales de Tesis Doctorales ... 36

2.8.- Dirección de Trabajos de Fin de Máster ... 37

2.8.1.- Dirección de TFM del Máster del Dpto ... 37

2.8.2.- Dirección de TFM de otros Máster ... 44

2.9.- Participación en Tribunales de Fin de Máster... 47

2.9.1. Máster del Departamento ... 47

2.9.2. Participación en Tribunales de otros Máster ... 47

2.10.- Participación en Jurados de Premios ... 47

2.11.- Revisión de Artículos en Revistas Científicas y/o Proyectos ... 47

2.12.- Pertenencia a Comités editoriales o Consejos de Redacción de Revistas Científicas ... 48

2.13.- Pertenencia a Comités científicos o Grupos de Investigación ... 50

2.14.- Estancias de Investigación ... 51

2.15.- Actividades relacionadas con la Transferencia/divulgación de la investigación ... 51

2.16.- Otras Actividades de Interés relacionadas con la Investigación ... 52

3.- GESTIÓN... 52

3.1.- Cargos de Gestión ... 52

3.1.1.- Cargos de Gestión en el Departamento ... 52

3.1.2.- Cargos de Gestión en la Facultad ... 52

3.1.3.- Cargos de Gestión en la Universidad ... 52

3.2.- Participación en Comisiones del Departamento ... 52

3.2.1.- Comisión Permanente ... 53

3.2.2.- Comisión de Revisión de Calificaciones ... 53

3.3.- Participación en Comisiones de la Facultad ... 53

3.3.1.- Comisión de Trabajos Fin de Grado ... 53

3.3.2.- Comisión de Convalidaciones ... 53

3.3.3.- Comisión de gestión del Prácticum ... 53

3.3.4.- Comisión de Ordenación Académica ... 54

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3.3.8.- Comisión académica del Programa de Doctorado de Psicología y Salud ... 54

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1.- ACTIVIDAD DOCENTE

1.1.- Docencia en Asignaturas del Departamento 1.1.1.- Grado

En el Grado de Psicología se han impartido las siguientes asignaturas:

▪ INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE DATOS.

La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente.

- Javier Íbias Martín - Pilar Pozo Cabanillas - Pilar Rubio de Lemus

- Concepción San Luis Costas (Coordinadora)

El número de alumnos en esta asignatura fue de 5184.

▪ FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN.

- Sofía Fontes de Gracia - Carmen García Gallego - Laura Quintanilla Cobián

- Raquel Rodríguez Fernández (Coordinadora) - Encarnación Sarriá Sánchez

▪ DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS.

- Mª Araceli Maciá Antón

- José Manuel Reales Avilés (Coordinador) - Pedro Rodríguez-Miñón Cifuentes - Ángel Villarino Vivas

▪ PSICOMETRÍA.

- Francisco Pablo Holgado Tello (Coordinador) - Patricia Recio Saboya

- Juan Carlos Suárez Falcón

▪ EVALUACIÓN DE PROGRAMAS EN PSICOLOGÍA APLICADA.

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▪ PRÁCTICAS DE INVESTIGACIÓN

La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

- Laura Quintanilla Cobián - José Manuel Reales Avilés.

▪ TRABAJO FIN DE GRADO.

El Equipo docente de esta asignatura lo componen todos los profesores del Departamento.

El número de alumnos en esta asignatura que correspondió al Departamento fue: 187.

1.1.2.- Máster Interuniversitario en Metodología de las Ciencias del Comportamiento y de la Salud. UNED, UCM y UAM

1.1.2.1. Asignaturas Obligatorias

▪ DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN AVANZADOS (22201058)

Asignatura anual de 6 ECTS impartida por los profesores Mª Carmen Pérez-LLantada Rueda y Andrés López de la llave Rodríguez.

El número de alumnos matriculados en esta asignatura fue de 63.

▪ ANÁLISIS DE DATOS Y MODELOS ESTADÍSTICOS (22201062)

Asignatura anual de 6 ECTS impartida por la profesora Concepción San Luis Costas.

▪ MEDICIÓN (22201077)

Asignatura anual de 6 ECTS impartida por los profesores Patricia Recio Saboya y Javier Íbias Martín

▪ MODELOS FORMALES DE PROCESOS COGNITIVOS (22201081)

Asignatura anual de 6 ECTS impartida por el profesor José Manuel Reales Avilés.

▪ MÉTODOS INFORMÁTICOS (22201096)

Asignatura anual de 6 ECTS impartida por la profesora Raquel Rodríguez Fernández.

▪ TRABAJO FIN DE MÁSTER (22201359)

Asignatura anual de 15 ECTS impartida por todos los profesores del Departamento. La profesora Mª José Navas Ara coordina la modalidad de Prácticas.

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1.1.2.2. Asignaturas Optativas

▪ TÉCNICAS DE AGRUPACIÓN (22201128)

Asignatura de 5 ECTS impartida por la profesora Mª Araceli Maciá Antón.

▪ TÉCNICAS DE CLASIFICACIÓN (22201132)

Asignatura de 5 ECTS impartida por el profesor Ángel Villarino Vivas.

▪ TÉCNICAS NO PARAMÉTRICAS (22201147)

Asignatura de 5 ECTS impartida por la profesora Pilar Rubio de Lemus.

▪ CONSTRUCCIÓN Y ADAPTACIÓN DE INSTRUMENTOS PSICOMÉTRICOS (22201151) Asignatura de 5 ECTS impartida por los profesores Fco. Pablo Holgado Tello y Juan Carlos Suárez Falcón.

▪ TEORÍA DE RESPUESTA A LOS ÍTEMS: MODELOS (22201170) Asignatura de 5 ECTS impartida por la profesora Mª José Navas Ara.

▪ TEORÍA DE RESPUESTA A LOS ÍTEMS: APLICACIONES (22201185) Asignatura de 5 ECTS impartida por la profesora Mª José Navas Ara.

▪ MÉTODOS DE ESCALAMIENTO (2220119-)

Asignatura de 5 ECTS impartida por los profesores Fco. Pablo Holgado Tello y Juan Carlos Suárez Falcón.

▪ ANÁLISIS DE SEÑALES Y SISTEMAS (22201217)

Asignatura de 5 ECTS impartida por el profesor José Manuel Reales Avilés.

▪ MEDICIÓN EN EL ÁMBITO CLÍNICO (22201236)

Asignatura de 5 ECTS impartida por los profesores Andrés López de la Llave Rodríguez y Mª Carmen Pérez-Llantada Rueda.

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1.1.2.3. Seminarios

▪ CÓMO DESARROLLAR UNA INVESTIGACIÓN (22201255)

Seminario de 2 ECTS impartida por los profesores Andrés López de la Llave Rodríguez y Mª Carmen Pérez-Llantada Rueda.

▪ INVESTIGACIÓN POR ENCUESTAS (2220126-)

Seminario de 2 ECTS impartida por la profesora Mª Pilar Pozo Cabanillas.

▪ EVALUACIÓN DE PROGRAMAS (22201274)

Seminario de 2 ECTS impartida por los profesores Andrés López de la Llave Rodríguez y Mª Carmen Pérez-Llantada Rueda.

▪ METODOLOGÍAS CUALITATIVAS (22201293)

Seminario de 2 ECTS impartida por las profesoras Laura Quintanilla Cobián y Mª Encarnación Sarriá Sánchez.

▪ MODELOS DE REDES NEURONALES (2220133-)

Seminario de 2 ECTS impartida por el profesor José Manuel Reales Avilés.

▪ COMPETENCIAS GENÉRICAS EN INFORMACIÓN (2220140-)

Seminario de 2 ECTS impartida por los profesores Andrés López de la Llave, Rosa Sánchez y Alexis Moreno.

1.1.2.4. Complementos de Formación para Titulaciones No Afines

▪ FUNDAMENTOS DE ANÁLISIS DE DATOS (22201039)

Asignatura anual de 15 créditos, impartida por el profesor Pedro Rodríguez-Miñón Cifuentes.

▪ FUNDAMENTOS DE METODOLOGÍA (22201429)

Asignatura anual de 15 créditos, impartida por los profesores Sofía Fontes de Gracia, Ana Isabel Fontes de Gracia y Mª Carmen García Gallego.

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1.1.3.- Otras titulaciones oficiales

1.1.3.1. Máster de Investigación en Psicología

▪ MÉTODOS INFORMÁTICOS (22200411)

Asignatura impartida por la profesora Raquel Rodríguez Fernández.

▪ DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN AVANZADOS (22202031)

Asignatura impartida por las profesoras Laura Quintanilla Cobián y Mª Encarnación Sarriá Sánchez.

▪ ANÁLISIS DE DATOS Y MODELOS ESTADÍSTICOS (22202046) Asignatura impartida por la profesora Concepción San Luis Costas.

▪ MEDICIÓN (22202050)

Asignatura impartida por los profesores Patricia Recio Saboya y Javier Íbias Martín El número de alumnos matriculados en esta asignatura fue de (no hay datos).

▪ MODELOS FORMALES DE PROCESOS COGNITIVOS (22202065) Asignatura impartida por el profesor José Manuel Reales Avilés.

▪ SEMINARIO DE HABILIDADES RELACIONADAS CON EL PROCESO INVESTIGADOR (22206013)

Asignatura impartida por los profesores Andrés López de la Llave Rodríguez y Mª.

Carmen Pérez-Llantada Rueda.

1.1.3.2. Máster de Psicología General Sanitaria

▪ ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA DE LA SALUD (22205059) Asignatura impartida por la profesora Mª José Navas Ara

▪ PROMOCIÓN, PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO DE LA SALUD SEXUAL (22205171)

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1.1.3.3. Máster en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato

▪ EVALUACIÓN DE PROGRAMAS EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE (22205171) Asignatura impartida por los profesores Andrés López de la Llave Rodríguez y Mª Carmen Pérez-Llantada Rueda.

▪ PSICOLOGÍA Y DEPORTE DE INICIACIÓN (22205171)

Asignatura impartida por los profesores José Mª Buceta y Mª Carmen Pérez-Llantada.

1.2.- Cursos de Educación Permanente

1.2.1. Dirección de Cursos de Educación Permanente

Director: José Mª Buceta Fernández Codirector: Mª Carmen Pérez-Llantada Curso: Psicología del Deporte

Director: Andrés López de la Llave Codirector: Mª Carmen Pérez-Llantada

Curso: Programa modular: Formación en salud sexual (30 y 60 créditos)

Director: Andrés López de la Llave Codirector:

Curso: Programa modular: Psicología y Música (35 y 60 créditos)

Director: Blanca Mas Hesse Codirector: Carmen García Gallego

Curso: Máster en trastornos postraumáticos (60 créditos)

Director: Mª Carmen Pérez-Llantada Codirector:

Curso: Psicología de la interpretación artística (P. Formación Prof. 6

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Director: Mª Encarnación Sarriá Sánchez Codirector: Mª Pilar Pozo Cabanillas

Curso: Programa Modular de Trastorno del Espectro del Autismo

Director: María Laura Quintanilla Cobián Codirector: Marta Giménez-Dasí

Curso: Gestión emocional en el aula y prevención del acoso escolar.

Director: José Manuel Reales Avilés Codirector:

Curso: Psicología de la Música (Certificado de E. Abierta, 14 créditos)

Curso: Psicología del tráfico (Certificado de E. Abierta, 14 créditos)

Curso: ¿Aún con miedo a la Estadística? El análisis de datos sin lágrimas.

(Certificado de E. Abierta, 14 créditos)

Director: Mª Teresa Martí Aragoneses

Codirector: Raquel Rodríguez Fernández / Concepción San Luis Costas Curso: "Meta-análisis y revisiones sistemáticas: toma de decisiones

en psicología, medicina y educación basadas en la evidencia"

(300 horas).

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Director: Andrés López de la Llave Codirector: Mª Carmen Pérez-Llantada Curso: Psicología para el Bienestar

Director: José Manuel Reales Avilés Codirector: Elena Saiz Clar

Curso: Psicología de la Música

Curso: ¿Aún con miedo a la Estadística? El análisis de datos sin lágrimas

Curso: Psicología del Tráfico

1.2.2. Participación en Cursos de Educación Permanente

Profesor: Andrés López de la Llave Curso: Psicología del Coaching

Profesor: Andrés López de la Llave Curso: Psicología del Deporte

Profesor: Andrés López de la Llave

Curso: Psicología de la interpretación artística

Profesor: Mª Araceli Maciá Antón

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Profesor: Mª Carmen Pérez-Llantada Curso: Psicología del Coaching

Profesor: Mª Carmen Pérez-Llantada Curso: Psicología y Música

Profesor: Mª Carmen Pérez-Llantada Curso: Formación en Salud sexual

Profesor: Mª Pilar Pozo Cabanillas

Curso: Programa Modular de Trastorno del Espectro del Autismo (Módulos 2, 4, 5 y 8)

Profesor: José Manuel Reales Avilés

Curso: Psicoterapia con EMDR. Módulo sobre diseños N = 1 y meta-análisis

Curso: Gerontología y atención a la tercera edad. Módulos

- Diseños de investigación: Análisis de relaciones, pronóstico y causalidad

- Metodología de la investigación. Técnicas de recogida y análisis de datos

Profesor: Mª Encarnación Sarriá Sánchez

Curso: Programa Modular de Trastorno del Espectro del Autismo (Módulos 6 y 9)

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1.3.- Cursos de Extensión Universitaria

1.3.1. Dirección de Cursos de Extensión Universitaria Director: Reyko Tech y Fernando Gasca Codirector:

Curso: Compumedics´s first Virtual Neuroscan School (29th September- 2nd october)

Fecha: 29 de Septiembre al 2 de Octubre de 2020 Lugar de Celebración: Virtual

Director: Reyko Tech y Fernando Gasca Codirector:

Curso: Compumedics´s first Virtual Neuroscan School (29th September- 2nd october)

Fecha: 29 de Septiembre al 2 de Octubre de 2020 Lugar de Celebración: Virtual

Director: IUED

Codirector:

Curso: Uso de la Webconferencia UNED

Fecha: 30-Septiembre (3 horas)

Lugar de Celebración: Virtual

Director: Pilar Pozo Cabanillas

Codirector: Pedro Jesús Jaramillo Santos

Curso: Evaluación e Intervención en Personas con Trastornos del Lenguaje (TEL)

Fecha: Del 2 de octubre al 10 de noviembre de 2019 Lugar de Celebración: Centro Asociado Ciudad Real - Valdepeñas

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1.4.- Cursos de Verano

1.4.1 Dirección de Cursos de Verano

Director: Pilar Rubio de Lemus Codirector:

Curso: Prácticas de Meditación Mindfulness Fecha: 6, 7 y 8 de JULIO de 2020

Lugar de Celebración: Madrid

Director: Pilar Rubio de Lemus Codirector:

Curso: Mindfulness: orígenes, reconceptualización y nuevas perspectivas de aplicación

Fecha: 13, 14 y 15 de JULIO de 2020 Lugar de Celebración: Algeciras

Director: Andrés López de la Llave Codirector: Francisco de Paula Ortíz

Curso: La música en clave de PSI: Psicología y Música Fecha: 13,14 y 15 de Julio 2020

Lugar de Celebración: Benidorm

Director: Andrés López de la Llave Codirector: Mª Carmen Pérez-Llantada Curso: Sexualidad en el siglo XXI

Fecha: 29 y 30 de junio y 1 de Julio 2020 Lugar de Celebración: Palma de Mallorca

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1.4.2 Participación en Cursos de Verano

Profesor: Pilar Rubio de Lemus

Título ponencia: Qué es la meditación Mindfulness Curso: Prácticas de Meditación Mindfulness

Fecha: 6 de julio 2020

Profesor: Pilar Rubio de Lemus Título ponencia: Mindfulness y supervivencia

Curso: Prácticas de Meditación Mindfulness

Profesor: Pilar Rubio de Lemus

Título ponencia: Qué es la meditación Mindfulness

Lugar de Celebración: Algeciras

Profesor: Pilar Rubio de Lemus Título ponencia: Mindfulness y supervivencia

Lugar de Celebración: Algeciras

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Director: Raquel Rodríguez Fernández Codirector:

Curso: Inserción profesional del criminólogo: búsqueda de empleo, retos y oportunidades

Fecha: 15 al 17 de julio de 2020 (25 horas lectivas/1 ECTS).

Lugar de Celebración: On-line desde el Centro Asociado de Madrid

Profesor: Andrés López de la Llave

Título ponencia: Variables psicológicas relevantes en la interpretación artística y musical

Curso: La música en clave de PSI: Psicología y Música

Fecha: 13 de Julio 2020

Director: Andrés López de la Llave Título ponencia: Salud sexual

Curso: Sexualidad en el siglo XXI

Fecha: 29 de Junio 2020

Lugar de Celebración: Palma de Mallorca

Profesor: Mª Carmen Pérez-Llantada

Título ponencia: Como provocar emociones positivas

Curso: La música en clave de PSI: Psicología y Música

Fecha: 13 de Julio 2020

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Profesor: Mª Carmen Pérez-Llantada

Título ponencia: Amor y sexualidad: encuentros y desencuentros Curso: Sexualidad en el siglo XXI

Fecha: 29 de Junio 2020

Lugar de Celebración: Palma de Mallorca

1.5.- Otros cursos impartidos

Profesor: Pilar Pozo Cabanillas

Título ponencia: Trastorno del Espectro del Autismo: Familias y Profesionales

Curso: Trastorno del Espectro del Autismo: Cambios y demandas nuevas

Fecha: 7 noviembre 2019

Lugar de Celebración: C.A. Melilla

Profesor: María José Navas Ara

Curso: Un camino de ida y vuelta: De las preguntas a los datos.

Fecha: 20 diciembre 2019

Lugar de Celebración: Instituto Cervantes

Profesor: María José Navas Ara

Curso: (Webinar) Decálogo sobre buenas prácticas para la elaboración de exámenes.

Fecha: 26 mayo 2019

Lugar de Celebración: IUED

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1.6.- Conferencias

Sonia Janeth Romero Martínez Tipo: Conferencia invitada (Online)

Título: Uso de rúbricas para la medición de competencias

Audiencia: Escuela de Matemática de la Universidad de Costa Rica Fecha: 22 de abril de 2020

María José Navas Ara

La validez, alfa y omega de la evaluación.

Conferencia inaugural de la III Jornada Grupo de Interés en Evaluación de Lenguas en España (GIELE) impartida en San Sebastián el 16 de noviembre de 2019

1.7.- Proyectos de Innovación Docente

Profesor: Ángel Villarino Vivas; Pedro Rodríguez-Miñón, José M. Reales Título: Desarrollo de un entorno web para utilizar recursos de

aprendizaje desarrollados en el entorno Excel y Mathematica

Referencia: Cod 2096892

Duración:

Investigador Principal:

Ángel Villarino Vivas; Pedro Rodríguez-Miñón, José M. Reales

Profesor: Juan Carlos Suárez Falcón y Pilar Pozo Cabanillas Título: Estudio longitudinal sobre las variables psicológicas y

educativas del rendimiento académico y la continuidad en estudiantes de psicología.

Referencia: Convocatoria Anual de Nuevos Proyectos de Innovación Docente (PID) del Vicerrectorado de Digitalización e Innovación (BICI del 8 de julio de 2019), concedido en noviembre de 2019 (BICI del 25 de noviembre de 2019)

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Profesor: María José Navas, Pedro Rodriguez de Miñón y Patricia Recio Título: Desarrollo de un aplicativo para detectar posibles errores en

las plantillas de corrección de los exámenes con preguntas de elección

Referencia: Convocatoria de Aplicativos Informáticos del Vicerrectorado de Digitalización e Innovación de la UNED

Duración: Desde comienzos del curso académico 2019-20 Investigador

Principal:

María José Navas

1.8.- Actividad Docente con la Metodología de Enseñanza a Distancia

1.8.1. Virtualización de contenidos didácticos para la plataforma educativa Alf

Todos los profesores del departamento se encargan del mantenimiento de los cursos virtuales de las asignaturas que imparten.

Equipo docente de Fundamentos de Investigación: modificación de los contenidos del curso virtual de la asignatura Fundamentos de Investigación por cambio de texto básico, renovando los recursos de material complementario de esquemas en PPt, enlaces de interés y artículos de ejemplo de investigaciones con las diversas metodologías.

Patricia Recio Saboya. Asignatura Análisis de Datos en Intervención Social: se pone a disposición de los alumnos todo el material necesario para cursar esta asignatura:

contenidos del programa en abierto, videoclase explicando el plan de trabajo de cada uno de los cuatro bloques de la asignatura, tutoriales para aprender a utilizar el software, y Pruebas de Evaluación Continua (una por cada bloque).

Pedro Rodríguez-Miñón Cifuentes. Páginas web accesibles desde el curso virtual en alF, con resúmenes de los contenidos sustantivos que se desarrollan con las simulaciones en Excel de conceptos teóricos y calculadoras pre-programadas para los contrastes de hipótesis que se tratan en el temario.

1.8.2. Programas de radio.

Laura Quintanilla Cobián. JUNIO 2020 ¿Hay cambios en el ajuste psicológico en los niños de Infantil y Primaria tras seis semanas de confinamiento?

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1.9.- Cursos recibidos

Profesor: Mª Encarnación Sarriá

Curso: Webinar: Usos de TEAMS de Microsoft 365 para coordinación docente, seguimiento y evaluación de estudiantes"

Fecha: abril 2020

Lugar de Celebración: UNED

Curso: Webinar: Seguimiento de la función tutorial mediante Akademos Web

Fecha: mayo 2020

Curso: Webinar: Aula Virtual de Exámenes (AvEx)

Fecha: mayo 2020

Profesor: Carmen García Gallego

Curso: Utilización, diseño y configuración de pruebas asíncronas y síncronas (herramienta Quiz) y tareas calificables Fecha: 23 de abril de 2020 (de 18:30:00 a 20:00 h.)

Lugar de Celebración: En línea (Webconferencia AVIP)

Profesor: Carmen García Gallego

Curso: Utilización, diseño y configuración de pruebas asíncronas y síncronas (herramienta Quiz) y tareas calificables

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Profesor: Pilar Pozo Cabanillas

Curso: Webminar: Usos de TEAMS de Microsoft 365 para coordinación docente, seguimiento y evaluación de estudiantes"

Fecha: abril 2020

Lugar de Celebración: UNED Curso online

1.10.- Otras actividades de interés relacionadas con la docencia

María José Navas Ara. Firma de convenios de colaboración para la realización de prácticas de los estudiantes del máster de Metodología de las Ciencias del

Comportamiento y de la Salud con las siguientes: 2E, bosonIt, Educational Research Centre, Facthum, Fundación FABIS, IMIM, Instituto de Ingeniería del Conocimiento y SHS Consultores.

2.- ACTIVIDAD INVESTIGADORA

2.1.- Líneas de investigación del Departamento

El Departamento Metodología de las Ciencias del Comportamiento trabaja en las siguientes líneas de investigación:

▪ Estudios transculturales

▪ Evaluación de programas

▪ Modelos matemáticos

▪ Metaanálisis

▪ Psicofísica

▪ Psicología del deporte

▪ Psicometría

▪ Investigación sobre Mindfulness

▪ Desarrollo emocional en la infancia

▪ Trastorno de espectro del autismo

▪ Discapacidad y adaptación familiar

▪ Psicología de la música

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2.2.- Proyectos de Investigación Subvencionados

Profesor: José M. Reales Avilés

Título: Imagen multimodal de la respuesta terapéutica a estrategias multidiana en enfermedades neurológicas

MULTITARGET&VIEW-CM

Referencia: B2017/BMD-3688

Duración: 3 años

José M. Reales Avilés (Grupo UNED1)

Al ser un programa entre varios grupos, el coordinador general es D. Sebastián Cerdán García-Esteller

Centro: Fac. de Psicología

Entidad Financiadora: Comunidad de Madrid

Cuantía: 20.636,27 euros

Título: Desarrollo temprano, Comunicación/Interacción y Diversidad para entender los Trastornos del Neurodesarrollo (DeCIDiT) Referencia: SI2/PBG/2020-00016-Convocatoria CM-UAM

María Núñez Bernardos

Centro: UAM

Entidad Financiadora: Comunidad de Madrid

Cuantía: 140.100 euros

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Título: Imagen multimodal de la respuesta terapéutica a estrategias multidiana en enfermedades neurológicas

Referencia: S2017/BMD-3688

José M. Reales Avilés

Centro: UNED

Entidad Financiadora: Comunidad de Madrid

Cuantía: 28.953 euros

Profesor: Laura Quintanilla Cobián

Título: Pensando las emociones con atención plena: Un programa para mejorar la competencia socioemocional y prevenir el acoso escolar en Educación Infantil y Primaria.

Referencia: RTI2018-098631-B-I00

Marta Giménez

Centro: Universidad Complutense de Madrid

Entidad Financiadora: Ministerio de Ciencia, Innovación y universidades

Cuantía: 54,000 €

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Profesor: Patricia Recio Saboya

Título: Dime con quién andas y te diré quién eres. El estigma por asociación, antecedentes y consecuencias

Referencia: PSI2017-88455-R

Duración: 2018-2021

Fernando Molero y Patricia Recio.

Centro: Facultad de Psicología de la UNED

Entidad Financiadora: Ministerio de Economía, Industria y Competitividad

Cuantía: 36.300 euros

Título: Factores psico-comportamentales. El factor olvidado para un nuevo paradigma de una Longevidad activa

Referencia: PID2019-109761RB-I00

Rocío Fernández-Ballesteros

Centro: UAM

Entidad Financiadora: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades

Cuantía: 207.922,00€

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Título: Eficacia diferencial de dos estrategias de recuperación, basadas en mindfulness y ejercicio físico, en los niveles de estrés laboral e inmunoglobulina A. Un ensayo controlado Referencia: PID2019-110490RB-I00

Miguel Ángel Santed

Centro: UNED

Entidad Financiadora: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades

Cuantía: 30.250€

Profesor: Sonia Janeth Romero Martínez

Título: Competencias para el ejercicio de la profesión docente en educación secundaria: análisis de la situación actual y propuestas formativas de futuro.

Referencia: PID2019-106643GA-I00

Esther López Martin

Centro: Facultad de Educación-UNED

Entidad Financiadora: Ministerio de Ciencia e Innovación

Cuantía: 26.620,00 €

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Profesor: Raquel Rodríguez Fernández

Título: Evaluación del Deterioro Cognitivo Leve y su relación con la calidad de vida y variables psicosociales

Referencia: IMIENS-2017-004-PIC

Duración: del 16 de octubre de 2017 al 16 de octubre de 2019 Investigador

Principal:

Carmen Díaz Mardomingo (UNED) y Carmen Rodríguez Blazquez (ISCIII)

Centro:

Entidad Financiadora: Instituto Mixto de Investigación entre la Escuela Nacional de Sanidad del Instituto de Salud Carlos III y la UNED (UNED)

Cuantía: 4000

Título: Identificación y análisis de factores de riesgo fisiológicos y psicosociales en el envejecimiento cognitivo

Referencia: IMIENS-2019-002-PIT

Duración: del 07 de octubre de 2019 al 07 de octubre de 2021 Investigador

Principal:

Sara García Herranz (UNED) y Carmen Rodríguez Blazquez (ISCIII)

Centro:

Entidad Financiadora: Instituto Mixto de Investigación entre la Escuela Nacional de Sanidad del Instituto de Salud Carlos III y la UNED (UNED)

Cuantía: 4000

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Título: Funcionamiento ejecutivo y alfabetización emergente:

Implicaciones para la práctica educativa

Referencia: 2019V/PUNED/005

Duración: del 01 de enero de 2020 al 31 de diciembre de 2021 Investigador

Principal:

Mª Teresa Martín Aragoneses

Centro:

Entidad Financiadora: UNED

Cuantía: 4000

Profesor: LAURA QUINTANILLA

Título: Pensando las emociones con atención plena: Un programa para mejorar la competencia socioemocional y prevenir el acoso escolar en educación infantil y primaria

Referencia: rti2018-098631-b-i00

Marta Giménez

Centro: Universidad Complutense De Madrid

Entidad Financiadora: Ministerio De Ciencia Innovación Y Universidades

Cuantía: 54,000 €

2.3.- Artículos Publicados

- Dereix-Calonge, I., Ruiz, F. J., Suárez-Falcón, J. C., & Flórez, C. L. (2019). Adapting the Perseverative Thinking Questionnaire for measuring repetitive negative thinking in clinical psychology trainees. Training and Education in Professional Psychology, 13(2), 145.

- Díaz-Tendero, P., Pérez-Llantada, C., and López de la Llave, A. (2020). Psychometric Properties of the Psychological State Test for Athletes (TEP). Front. Psychol.,

https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.566828

- Gil Madrona, P. Romero, S.J., Sáez, N. y Ordóñez, X. (2019). Psychomotor Limitations of

(30)

Public Health, 16(3), 427-443. 10.3390/ijerph16030427

- Giménez-Dasi, M., Quintanilla, L., Lucas-Molina, B., & Sarmento-Henrique, R. (2020). Six Weeks of Confinement: Psychological Effects on a Sample of Children in Early Childhood and Primary Education. Frontiers in Psychology, 11.

- Guillén, F. D., Romero, S. J. y Ordóñez, X. (2019). Diagnosis of the attitudes towards ICT of education students according to gender and educational modality. Apertura, 12(1), 1-14.

10.32870/Ap.v12n1.1786

- Guzmán, C. G., Martín, M. B. G.,Suárez-Falcón, J.C., & Sierra, M. A. (2019). Psychometric Properties of the Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC) on Vulnerable Colombian Adolescents. International journal of psychology and psychological therapy, 19(3), 277-289.

- Íbias, J., & Nazarian, A. (2020). Sex differences in nicotine-induced impulsivity and its reversal with bupropion in rats. Journal of Psychopharmacology, 0269881120937543.

- Lucas-Molina, B., Quintanilla, L., Sarmento-Henrique, R., Martín Babarro, J., & Giménez-Dasi, M. (2020). The relationship between emotion regulation and emotion knowledge in preschoolers: a longitudinal study. International journal of environmental research and public health, 17 (16), 5726.

- Manresa-Rocamora, A., Ribeiro, F., Sarabia, J. M., Íbias, J., Oliveira, N. L., Vera-García, F. J.,

& Moya-Ramón, M. (2020). Exercise-based cardiac rehabilitation and parasympathetic function in patients with coronary artery disease: a systematic review and meta-analysis.

Clinical Autonomic Research, 1-17.

- Marcos, A. Pérez-Llantada, C. and Topa,G. (2019) Integration in the Organizational Environment of the Spanish National Police. Sustainability 2019, 11(17), 4706;

https://doi.org/10.3390/su11174706

- Moral,L., López de la Llave, A., and Pérez-Llantada, C. (2020) Relationships between High Ability (Gifted) and Flow in Music Performers: Pilot Study Results. Sustainability, 12(10), 4289; https://doi.org/10.3390/su12104289

- Moral-Bofill, L., López de la llave, A., Pérez-Llantada, C. and Holgado-Tello, F., (2020) Adaptation to Spanish and psychometric study of the Flow State Scale-2 in the field of musical performers. Journal. Pone; https://doi.org/10.1371/journal.pone.0231054

- Ordoñez, X., Romero, S. J., Ruiz De Miguel, C. (2019). Actitudes hacia la Estadística en Alumnos de Educación: Análisis de Perfiles. Revista de Educación, 385, 173-192.

10.4438/1988-592X-RE-2019-385-421

(31)

- Pérez-Garín, D., Recio, P., Silván-Ferrero, P., Nouvilas, E., & Fuster-Ruiz de Apodaca, M. J.

(2019). How to Cope With Disabilities: Development and Psychometric Properties of the Coping With Disability Difficulties Scale (CDDS). Rehabilitation Psychology, 65(1) 31-44.

http://dx.doi.org/10.1037/rep0000293

- Perez-Larrazabal, J., Lopez de la llave, A and Topa, G. (2019) Organizational Tolerance for Workplace Harassment: Development and Validation of the POT Scale. Sustainability 11(17), 4706; https://doi.org/10.3390/su11174706

- Recio, P., Molero, F., García-Ael, C. y Pérez-Garín, D. (2020). Perceived discrimination and self-esteem among family caregivers of children with autism spectrum disorders (ASD) and children with intellectual disabilities (ID) in Spain: The mediational role of affiliate stigma and social support. Research in Developmental Disabilities, 105.

- Rodríguez-Rodríguez, V., Pérez-Garín, D., Recio, P. y Rico, A. (2020). Fraudes financieros, salud y calidad de vida: un estudio cualitativo. Gaceta Sanitaria, 34 (3), 268-275.

https://doi.org/10.1016/j.gaceta.2019.11.006

- Romero, S. J., Guillén, F. D., Mayorga, M. J. y Ordóñez, X. (2020). Desarrollo y estructura factorial de un instrumento de actitud hacia el uso de la tecnología para la enseñanza y la investigación en docentes universitarios. Tecnología, ciencia y educación, 15, 5-17.

https://www.tecnologia-ciencia-ducacion.com/index.php/TCE/article/view/443

- Romero, S. J., Ordóñez, X. (2020). Analysis of the psychometric properties of the Epistemological Questionnaire-Beliefs Inventory (EQEBI) in Spanish University Students.

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 15(3), 1051-1071.

https://doi.org/10.21723/riaee.v15i3.12553

- Romero, S. J., Ordóñez, X., Guillén, F. D., Bravo, J. (2020). Attitudes towards technology among distance education students: Validation of an explanatory model. Online Learning, 24(2), 59-75. 10.24059/olj.v24i2.2028

- Rubio-Arias, J. Á., Rodríguez-Fernández, R., Andreu, L., Martínez-Aranda, L. M., Martínez- Rodriguez, A., & Ramos-Campo, D. J. (2019). Effect of Sleep Quality on the Prevalence of Sarcopenia in Older Adults: A Systematic Review with Meta-Analysis. Journal of Clinical Medicine, 8(12), 2156. https://doi.org/10.3390/jcm8122156. ISSN: 2077-0383. Factor de impacto (en 2018): 5.688 – D1 (15/160) in Medicine General & Internal.

- Ruiz, F. J., García-Martín, M. B., Suárez-Falcón, J. C., Bedoya-Valderrama, L., Segura-Vargas, M. A., Peña-Vargas, A., ... & Ávila-Campos, J. E. (2020). Development and initial validation of the Generalized Tracking Questionnaire. PLOS ONE, 15(6), e0234393.

- Ruiz, F. J., Luciano, C., Flórez, C. L., Suárez-Falcón, J. C., & Cardona-Betancourt, V. (2020). A Multiple-Baseline Evaluation of Acceptance and Commitment Therapy Focused on Repetitive Negative Thinking for Comorbid Generalized Anxiety Disorder and Depression. Frontiers in psychology, 11, 356.

(32)

- Ruiz, F. J., Suárez-Falcón, J. C., Flórez, C. L., Odriozola-González, P., Tovar, D., López- González, S., & Baeza-Martín, R. (2019). Validity of the Satisfaction with Life Scale in Colombia and factorial equivalence with Spanish data. Revista Latinoamericana de Psicología, 51(2), 58-65.

- Ruiz, F., Beltrán, D. M. G., Cifuentes, A. M., & Suárez-Falcón, J. C. (2019). Single-case experimental design evaluation of repetitive negative thinking-focused acceptance and commitment therapy in generalized anxiety disorder with couple-related worry. International journal of psychology and psychological therapy, 19(3), 261-276.

- Sanz-Barbero, B., Rico Gómez, A., Ayala, A., Recio, P., Sarriá, E., Díaz-Olalla, M. y Zunzunegui, M.V. (2020). Impact of self-reported bank fraud on self-rated health,

comorbidity and pain. International Journal of Public Health 65, (2), 165–

174. https://doi.org/10.1007/s00038-019-01312-2

- Sarriá, E. Brioso, A. y Pozo, P. (2020). The families of people with autism: they also mattered to him (Las familias de las personas con autismo: ellas también le importaban.

Journal for the Study of Education and Development/ Infancia y Aprendizaje. First online sept 2020, 1- 15 https://doi.org/10.1080/02103702.2020.1802152

- Silván-Ferrero, P., Recio, P., Molero, F., & Nouvilas, E. (2020). Psychological Quality of Life in People with Physical Disability: The Effect of Internalized Stigma, Collective Action and Resilience. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(5), 1802.

https://doi.org/10.3390/ijerph17051802

- Ballesteros, S., Rieker, J.A., Mayas, J., Prieto, A., Toril, P., Jiménez, M.P. & Reales, J.M.

(2020). Effects of multidomain versus single domain training on executive control and memory in older adults: Study protocol for a randomized controlled trial. Trials, 21:404, 1- 15.

2.4.- Libros y Capítulos de Libros

- García-Lopez, C., Pozo, P. y Sarriá, E. (2020). Role of Relationship satisfaction in parental coping. In F. R. Volkmar (ed.), Encyclopedia of Autism Spectrum Disorders, Springer https://doi.org/10.1007/978-1-4614-6435-8_102395-1

- Quintanilla, L., García-Gallego, C., Rodríguez-Fernández, R., Fontes, S. y Sarriá, E. (2019).

Fundamentos de Investigación en Psicología. Editorial UNED. ISBN

- Fontes, S. (2019). Métodos y Diseños experimentales. En L. Quintanilla, C. García-Gallego,

(33)

2.5.-Comunicaciones presentadas a Congresos

- García-López, C., Sarriá, E., Pozo, P. y Recio, P. (2019). El papel del fenotipo ampliado en la adaptación psicológica de familias de personas con Trastorno del Espectro del Autismo.

Comunicación presentada en el II Encuentro de Investigación en Autismo (AETAPI).

Valladolid (22 de noviembre 2019).

- M. Georgiadis, S. García, S. Baliyan, L. Utrera, P. Sampedro, R. Velasco, J.C. Suarez-Falcón, A. Valencia, H. Peraita, R. Rodríguez-Fernández, C. Díaz-Mardomingo y C. Venero.

Comunicación “Association of loneliness and diurnal cortisol variations among older adults:

role of gender and living alone”. XVIII Congreso Nacional de la Sociedad Española de Neurociencia. Santiago de Compostela (4 al 6 de septiembre de 2019).

- Molero, F., Recio, P., y García-Ael, C. (2020). La relación entre la discriminación percibida y el bienestar emocional en madres y padres de niños con trastorno del espectro autista (TEA) y con discapacidad intelectual (DI): El papel mediador del estigma afiliativo y la autoeficacia. Comunicación oral. IV Congreso Internacional de la SCEPS y XV Congreso Nacional de Psicología Social. Celebrado online, 1-3 Octubre.

- Pérez-Garín, D. A., Magallares, A., Recio, P., y Molero, F. (2020). El estigma por asociación en la obesidad: Un estudio experimental. Comunicación oral. IV Congreso Internacional de la SCEPS y XV Congreso Nacional de Psicología Social. Celebrado online, 1-3 Octubre.

- Pérez-Garín, D. A., Silván-Ferrero, P., Recio, P., y Nouvilas-Pallejà, E. (2020). Efecto de la atribución de responsabilidad en personas con VIH en el estigma por asociación. Poster. IV Congreso Internacional de la SCEPS y XV Congreso Nacional de Psicología Social. Celebrado online, 1-3 de octubre.

- C. Rodríguez-Blázquez, A. Ayala, M.J. Forjaz, M.E. Prieto-Flores, S. García-Herranz, R.

Rodríguez-Fernández, C. Venero-Núñez, C. Díaz-Mardomingo.Comunicación “Validación de la Escala de Soledad Social y Emocional para Adultos Abreviada (SELSA-S) en personas mayores de 60 años en España”. XXXVII Reunión científica anual de la Sociedad Española de Epidemiología (SEE), XVIII Congreso de la Sociedad Española de Salud Pública y Administración Sanitaria (SESPAS) y XIV Congresso da Asociaçao Portuguesa de Epidemiologia (APE). Oviedo (3 al 6 de septiembre de 2019).

- Ruiz, F. J., Suárez-Falcón, J.C., Segura, M. A., García-Martín, M.B., Henao, A. M., Bedoya- Valderrama, L. (2020). Development of the Generalized Self-Pliance Questionnaire. 18th ACBS Annual World Conference 2020 Online, 16-19 de Julio.

- R. Velasco, S. García, C. Díaz-Mardomingo, R. Rodríguez-Fernández, S. Baliyan, L. Utrera, P.

Sampedro, M. Georgiadis, J.C. Suarez-Falcón, A. Valencia, H. Peraita, y C. Venero.

Comunicación “Circadian free cortisol levels are related to certain domains of cognitive function in older adults”. XVIII Congreso Nacional de la Sociedad Española de Neurociencia.

Santiago de Compostela (4 al 6 de septiembre de 2019).

(34)

- C. Venero, S. García-Herranz, S. Baliyan, L. Utrera, R. Rodríguez-Fernández, M. Georgiadis, R. Velasco, P. Sampedro, A. Valencia, H. Peraita, y C. Díaz-Mardomingo. Comunicación

“Gender differences in the association between loneliness and cortisol in older adults”.

50^thAnnual Society for Neuroscience's Annual Meeting. Chicago (19 al 23 de octubre de 2019).

2.6.- Dirección de Tesis Doctorales 2.6.1. En trámite de dirección

Director: Mª Encarnación Sarriá Codirector: Patricia Recio

Alumno: Marta Galán Cambón

Director: Patricia Recio

Codirector: Mª Encarnación Sarriá Alumno: Mª Belén Paladines Costa

Director: Patricia Recio

Codirector: Mª Encarnación Sarriá

Alumno: Geovanny Cuenca

Director: Sonia Janeth Romero Martínez Codirector: Pedro Aceituno Aceituno

Alumno: Luis Tramón Noheda (UDIMA)

Director: Sonia Janeth Romero Martínez Codirector: Pedro Aceituno Aceituno

(35)

Director: Sonia Janeth Romero Martínez Codirector: Xavier Ordóñez Camacho

Alumno: Andrés Daniel Dueñas Granados (UCM)

Director: Sonia Janeth Romero Martínez Codirector: Xavier G. Ordóñez Camacho

Alumno: Hui Zeng (UCM)

Director: Francisco Pablo Holgado Tello Codirector: Juan Carlos Suárez Falcón

Alumno: María Yolanda de Pellegrín Llorente

Director: Luis Ángel Saúl González Codirector: Raquel Rodríguez Fernández Alumno: Lacramioara Marlena Antohi Zarzu

Director: Laura Quintanilla Codirector: Javier Íbias

Alumno: Rosa Díaz

Director: Marta Giménez-Dasi

Codirector: Laura Quintanilla

Alumno: Renata Sarmento

Director: Laura Quintanilla Codirector: Ángeles López

Alumno: Alejandro San Feliciano

(36)

Director: Laura Quintanilla Cobián Codirector: Javier Ibias Martín

Alumno: Rosa María Díaz Beloso

Alumno: Patricia Díaz-Tendero

Alumno: Lourdes López de la Llave

Alumno: Pilar Carrillo

Alumno: Pere Estupiñá

Director: S. Ballesteros Codirector: JM Reales Avilés

Alumno: Jennifer Rieker

Director: JM Reales Avilés

(37)

2.6.2. Defendidas

Director: Sonia Janeth Romero Martínez Codirector: María Luisa Campanario

Alumno: Juan Carrión Maroto (UDIMA)

Título: Análisis de la Relación entre la Cultura Organizativa/Nivel de Conciencia, el Desempeño Organizacional y la Entropía Cultural

Fecha Defensa: 07/07/2020

Calificación Tribunal: Sobresaliente Cum Laude

Director: Sonia Janeth Romero Martínez Codirector: Xavier G. Ordóñez Camacho

Alumno: Raquel Armas Zavaleta (UCM)

Título: Estudio de las Actitudes Hacia la Estadística en Alumnos Universitarios

Fecha Defensa: 20/11/2019 Calificación Tribunal: Notable

(38)

2.7.- Participación en Tribunales de Tesis Doctorales Profesor y cargo en el

tribunal:

Mª Encarnación Sarriá (Vocal)

Título tesis: O que faz a cidace do Porto o melhor destino europeo: am abordagem multidimensional.

Alumno: Adriana helena da Silva Rodrigues

Director: Jesús Varela Mallou

Fecha Defensa: 30 de enero de 2020

Universidad: Santiago de Compostela

Profesor y cargo en el tribunal:

Sonia Janeth Romero Martínez (Evaluador Externo)

Título tesis: Pensamiento paranoide y bienestar. El papel de la duda en las terapias farmacológicas y metacognitivas.

Alumno: Leonor Asencio Aguerri

Director: Dario Nuño Díaz

Fecha Defensa: Marzo de 2020

Universidad: Universidad de Castilla la Mancha

Profesor y cargo en el tribunal:

Mª Carmen Pérez-Llantada. Presidenta

Título tesis:

Relaciones existentes entre la variable ansiedad y el rendimiento deportivo

Alumno: Antonio Nuñez Prats

Director: Alejandro Garcia Mas

Fecha Defensa: 17 de Julio 2020

(39)

2.8.- Dirección de Trabajos de Fin de Máster

2.8.1.- Dirección de TFM del Máster del Dpto.

Tutor/es: Pedro Rodríguez-Miñón Cifuentes

Título: Prevalencia de peri-implantitis en la Comunidad Autónoma de Madrid

Alumno: Pedro Díaz Díaz

Fecha defensa: Septiembre 2020

Título: El aporte de la teoría en la creación de medidas de resumen en ciencias sociales

Alumno: Luis Marcelo Silva Burgos.

Tutor/es: Mª Araceli Maciá Antón

Título: Estudio de los resultados de un protocolo de

intervención diseñado desde Terapia de Aceptación y Compromiso en una muestra de pacientes oncológicos.

Alumno: Andrea Taboada López

Fecha defensa: Febrero 2020

Título: Vertebroplastia percutánea frente a tratamiento conservador y placebo en fracturas vertebrales osteoporóticas: meta-análisis de ensayos clínicos aleatorizados

Alumno: Antonio Jesús Láinez Ramos Fecha defensa: Junio 2020

(40)

Título: Prevalencia de peri-implantitis en la Comunidad Autónoma de Madrid

Alumno: Pedro Díaz Díaz

Título: El aporte de la teoría en la creación de medidas de resumen en ciencias sociales

Alumno: Luis Marcelo Silva Burgos.

Título: Estudio de los resultados de un protocolo de intervención diseñado desde Terapia de Aceptación y Compromiso en una muestra de pacientes oncológicos.

Alumno: Andrea Taboada López

Fecha defensa: Febrero 2020

Título: Vertebroplastia percutánea frente a tratamiento conservador y placebo en fracturas vertebrales osteoporóticas: meta-análisis de ensayos clínicos aleatorizados

Alumno: Antonio Jesús Láinez Ramos Fecha defensa: Junio 2020

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Tutor/es: Pilar Rubio de Lemus

Título: Entrenamiento Vibratorio, Salud Cardiometabólica y Obesidad: Una Revisión Sistemática con

Meta-análisis.

Alumno: Jacobo Rubio Arias

Fecha defensa: 6-8 octubre 2020

Tutor/es: Pilar Rubio de Lemus

Título: Beneficios del judo sobre el rendimiento académico, bienestar y calidad de vida en universitarios

Alumno: Jonatan Vera Valdrés

Fecha defensa: 6-8 octubre 2020

Tutor/es: Sofía Fontes de Gracia

Título: Estudio exploratorio sobre el uso de las nuevas

tecnologías en adolescentes y la relación entre la adicción a internet y el rendimiento académico.

Alumno: Ana Mónica Cherrez Bermejo

Fecha defensa: 8 de octubre de 2020

Título: Programa de aprendizaje gamificado para la mejora de las actitudes hacia la estadística en estudiantes de psicología de una universidad privada de Arequipa.

Alumno: Luis Ramos Vargas

(42)

Título: Influencia del profesional médico en el control que hacen los pacientes con diabetes mellitus tipo II de su

enfermedad.

Alumno: Abraham Pérez de la Rosa

Tutor/es: Juan Carlos Suárez Falcón

Título: Adaptación española del Relationship Power Inventory

Alumno: María Alonso Ferres

Fecha defensa: Julio de 2020

Tutor/es: Raquel Rodríguez Fernández

Título: Revisión meta-analítica del acoso escolar por cuestión de género en España

Alumno: Sandra Sanmartín Feijoó

Fecha defensa: 8/10/2020

Tutor/es: Pilar Pozo Cabanillas

Título: Diferencias de género en el ajuste emocional de personas con esclerosis múltiple: características de la enfermedad y factores psicológicos

Alumno: María Concepción Martínez Berrocal Fecha defensa: 8 julio 2020

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Tutor/es: Pilar Pozo Cabanillas

Título: Análisis de Lesiones Autoinfligidas en la región de La Araucanía, Chile, en 2018 y 2019.

Alumno: Tamara Francisca Otzen Hernández Fecha defensa: 7 julio 2020

Tutor/es: Ángel Villarino Vivas

Título: Variables Predictoras de la Sobrecarga Emocional del Cuidador Informal del Paciente Crónico.

Alumno: María Bejar Santana.

Tutor/es: María José Navas y Rebeca Cepas Título: Estancia en la empresa facthum Alumno: Borja Arribas de Lorza

Fecha defensa: 6-10-20

Tutor/es: María José Navas y Alina Rigabert Título: Estancia en la Fundación FABIS

Alumno: Cinta del Carmen Mancheño

Tutor/es: María José Navas y María Díez

Título: Estancia en bosonIt

Alumno: David Carralero

(44)

Tutor/es: María José Navas y María José Ruiz Título: Estancia en SHS Consultores

Alumno: Elena Garrido

Tutor/es: María José Navas y Jude Cosgrove Título: Estancia en Educational Research Centre

Alumno: Estrella Veiga

Tutor/es: María José Navas y Gemma Vilagut

Título: Estancia en el Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques

Alumno: Felipe Ponce

Tutor/es: María José Navas y David Aguado

Título: Estancia en el Instituto de Ingeniería del Conocimiento

Alumno: Lidia Makarova

Tutor/es: María José Navas y Elena Godorova

Título: Estancia en 2E

Alumno: Sara Díaz

(45)

Tutor/es: Javier Ibias Martín

Título: Patrones de uso del teléfono móvil durante

pandemia provocada por la enfermedad por nuevo coronavirus (covid-19) en la población española

Alumno: Ariadna Benito del Arco

Tutor/es: Javier Ibias Martín

Título: Problematic Internet Use And Its Relationship To Parenting-Related Factors In European Adolescents: A Meta-Analytic Review

Alumno: Anna Ciraso-Calí

Tutor/es: Mª Carmen Pérez-Llantada

Título: Estrategia de aprendizaje organizativo: estudio exploratorio sobre los perfiles laborales tecnológicos de una empresa aseguradora

Alumno: Marta Molina Fuster

Fecha defensa: 7 de Julio 2020

Tutor/es: Andrés López de la Llave

Título: Elaboración y estudio psicométrico de una escala de medida sobre la afectación emocional en sanitarios en situación de pandemia por covid 19.

Alumno: Susana Burusco Eguinoa

Fecha defensa: 7 de Julio 2020

(46)

Título: Predictores psicopatológicos del funcionamiento sexual en adultos jóvenes

Alumno: Franklin Giovann Soler Esparragoza Fecha defensa: 7 de Julio 2020

Tutor/es: José M. Reales Avilés

Título: Combinación de EEG, IRMf, IRMs e IRMd para análisis de redes neuronales en estado de reposo

Alumno: Rebeca Villarraso Jiménez Fecha defensa: Junio 2020

2.8.2.- Dirección de TFM de otros Máster

Título: Irrupción e influencia de las “otras voces” feministas desde los años 70 hasta la actualidad. Efectos en torno a la definición del sujeto del feminismo

Alumno: María Ruiz García.

Máster: Máster universitario en estudios de género.

Tutor/es: Sonia Janeth Romero Martínez

Título: Aplicación de las Redes Sociales en la etapa de Educación Infantil: implicaciones metodológicas y análisis de algunas herramientas.

Alumno: Ana Cristina Gómez

(47)

Título: Aplicación del lectómetro digital para mejorar la

motivación hacia la lectura en el alumnado de educación primaria

Alumno: Carlos Fraile Valderrey

Máster: Máster Universitario en Tecnología Educativa Fecha defensa: 15/06/2020

Título: Elaboración de rúbricas para la elaboración de herramientas tecnológicas

Alumno: Carmen Valiente Olivera

Título: La realidad aumentada como recurso para la enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza en educación primaria

Alumno: Cristina Mateo Caro

Título: Redes sociales y educación primaria: una propuesta de intervención

Alumno: Antonio Godoy Díaz

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Tutor/es: Félix de la Paz López y Pilar Pozo Cabanillas

Título: Sistema de detección automática de estereotipias en el trastorno del espectro del autismo.

Alumno: Manuel Sánchez Renedo

Máster: Máster en Inteligencia Artificial Avanzada Fecha defensa: 2 julio 2020

Tutor/es: María José Navas

Título: Elaboración del cuestionario sobre Prácticas en Atención Temprana

Alumno: Evangelina Blanco Pedraz Máster: Psicología General Sanitaria Fecha defensa: 10 julio 2020

Tutor/es: Mª Carmen Pérez-Llantada

Título: Diferentes aspectos de la sexualidad: Comparación entre personas que practican bdsm y personas que no lo practican

Alumno: Mª Alicia Fernández Ridao Máster: Psicología Sanitaria

Fecha defensa: 9 Julio 2020

Título: Propuesta de intervención para fomentar la salud sexual en personas con problemas de adicción a sustancias.

(49)

Título: Programa de psicoterapia positivo grupal para mujeres sobrevivientes de cancer de mama.

Alumno: Elisa Victoria Pickman Máster: Psicología Sanitaria Fecha defensa: 9 Julio 2020

2.9.- Participación en Tribunales de Fin de Máster 2.9.1. Máster del Departamento

Profesor: José M. Reales Avilés (presidente) Nº Trabajos: 3

Máster: Máster Interuniversitario de Metodologia de las Ciencias del Comportamiento y de la Salud

2.9.2. Participación en Tribunales de otros Máster Profesor: María José Navas Ara

Nº Trabajos: 5

Máster: Psicología General Sanitaria

Profesor: Mª Carmen Pérez-Llantada y Andrés López de la Llave Nº Trabajos: 6

Máster: Psicología Sanitaria

Profesor: José M. Reales Avilés Nº Trabajos: 3

Máster: Psicología Social

2.10.- Participación en Jurados de Premios

(50)

Emprendedores (2019), de Psicofundación, en sus modalidades: Investigación y Empresarial.

2.11.- Revisión de Artículos en Revistas Científicas y/o Proyectos

Profesor: Mª Encarnación Sarriá Sánchez Revista o

Convocatoria: Frontiers Psychology Infancia y Aprendizaje

International Journal of Developmental Disabilities Journal of Autism and Developmental Disorders Research on Autism Spectrum Disorders

Journal of Child and Family Studies ANEP: Proyectos I+D (diciembre 2019) Profesor: Patricia Recio Saboya

Revista o

Convocatoria: International Journal of Environmental Research and Public Health (2 artículos).

Revista de Psicoterapia

Profesor: Sonia Janeth Romero Martínez Revista o

Convocatoria: Perceptual and Motor Skills (2 artículos)

International Journal of Environmental Research and Public Health

American Journal of Distance Education Nutrients

Technology, Knowledge and Learning

Revista Complutense de Educación (2 artículos) Psicothema (3 artículos).

Profesor: Pilar Pozo Cabanillas Revista o

Convocatoria: Journal of Intellectual Disability Research (octubre 2019) Revista de Psicopatología y Psicología Clinica (febrero 2020)

International Journal of Developmental Disabilities (mayo 2020)

Acción Psicológica (julio 2020)

(51)

Profesor: José M. Reales Avilés Revista o

Convocatoria: Artículos revisados en Frontiers:

- Working memory training effects on white matter integrity in young and older adults.

- Neural and genetic bases for human ability traits.

- Tension experience induced by music nested structures

- Being in the past and perform the future ina virtual world: VR applications to assess and enhance episodic and prospective memory in normal and pathological aging.

- Neuroimaging and neuropsychological outcomes following intense, clinician-delivered cognitive training for six patients with mild traumatic brain injury: A multiple case study.

- Being in the past and perform the future in a virtual world: VR applications to assess and enhance episodic and prospective memory in normal and pathological aging.

- Predicting visuospatial and verbal working memory by individual differences in e-learning activities