MEMORIA ANUAL DEL DEPARTAMENTO 2018-2019

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Metodología de las Ciencias del Comportamiento

MEMORIA ANUAL DEL DEPARTAMENTO

2018-2019

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ÍNDICE GENERAL

1.- ACTIVIDAD DOCENTE ... 5

1.1.- Docencia en Asignaturas del Departamento ... 5

1.1.1.- Grado ... 5

1.1.2.- Máster Interuniversitario en Metodología de las Ciencias del Comportamiento y de la Salud. UNED, UCM y UAM ... 6

1.1.2.1. Asignaturas Obligatorias ... 6

1.1.2.2. Asignaturas Optativas ... 7

1.1.2.3. Seminarios... 8

1.1.2.4. Complementos de Formación para Titulaciones No Afines ... 8

1.1.3.- Otras titulaciones oficiales... 9

1.1.3.1. Máster de Investigación en Psicología ... 9

1.1.3.2. Máster de Psicología General Sanitaria ... 9

1.1.3.3. Máster en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato ... 9

1.2.- Cursos de Educación Permanente... 10

1.2.1. Dirección de Cursos de Educación Permanente ... 10

1.2.2. Participación en Cursos de Educación Permanente ... 11

1.3.- Cursos de Extensión Universitaria ... 13

1.3.1. Dirección de Cursos de Extensión Universitaria ... 13

1.3.2. Participación en Cursos de Extensión Universitaria ... 14

1.4.- Cursos de Verano... 16

1.4.1 Dirección de Cursos de Verano ... 16

1.4.2 Participación en Cursos de Verano ... 18

1.5.- Otros cursos impartidos ... 20

1.6.- Conferencias ... 21

1.7.- Proyectos de Innovación Docente ... 21

1.8.- Actividad Docente con la Metodología de Enseñanza a Distancia ... 21

1.8.1. Virtualización de contenidos didácticos para la plataforma educativa Alf ... 21

1.8.2. Programas de radio. ... 22

1.9.- Cursos recibidos ... 22

1.10.- Otras actividades de interés relacionadas con la docencia ... 23

2.- ACTIVIDAD INVESTIGADORA ... 23

2.1.- Líneas de investigación del Departamento ... 23

2.2.- Proyectos de Investigación Subvencionados ... 23

2.3.- Artículos Publicados ... 25

2.4.- Libros y Capítulos de Libros ... 28

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2.5.- Comunicaciones presentadas a Congresos ... 29

2.6.- Dirección de Tesis Doctorales ... 32

2.6.1. En trámite de dirección ... 32

2.6.2. Defendidas ... 34

2.7.- Participación en Tribunales de Tesis Doctorales ... 35

2.8.- Dirección de Trabajos de Fin de Máster ... 37

2.8.1.- Dirección de TFM del Máster del Dpto... 37

2.8.2.- Dirección de TFM de otros Máster... 40

2.9.- Participación en Tribunales de Fin de Máster ... 42

2.9.1. Máster del Departamento ... 42

2.9.2. Participación en Tribunales de otros Máster ... 43

2.10.- Participación en Jurados de Premios ... 44

2.11.- Revisión de Artículos en Revistas Científicas y/o Proyectos ... 44

2.12.- Pertenencia a Comités editoriales o Consejos de Redacción de Revistas Científicas ... 45

2.13.- Pertenencia a Comités científicos o Grupos de Investigación ... 46

2.14.- Estancias de Investigación ... 47

2.15.- Actividades relacionadas con la Transferencia/divulgación de la investigación ... 47

2.16.- Otras Actividades de Interés relacionadas con la Investigación... 48

3.- GESTIÓN ... 48

3.1.- Cargos de Gestión ... 48

3.1.1.- Cargos de Gestión en el Departamento ... 48

3.1.2.- Cargos de Gestión en la Facultad ... 49

3.1.3.- Cargos de Gestión en la Universidad ... 49

3.2.- Participación en Comisiones del Departamento ... 49

3.2.1.- Comisión Permanente ... 49

3.2.2.- Comisión de Revisión de Calificaciones ... 49

3.3.- Participación en Comisiones de la Facultad ... 50

3.3.1.- Comisión de Trabajos Fin de Grado ... 50

3.3.2.- Comisión de Convalidaciones ... 50

3.3.3.- Comisión de gestión del Prácticum ... 50

3.3.4.- Comisión de Ordenación Académica ... 50

3.3.5.- Comisión de Investigación ... 50

3.3.6.- Comisión del Master de Investigación en Psicología ... 50

3.3.7.- Comisión Master de Psicología General Sanitaria ... 50

3.3.8.- Comisión del Programa de Doctorado de la Facultad ... 50

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P á g i n a 5 | 50

1.- ACTIVIDAD DOCENTE

1.1.- Docencia en Asignaturas del Departamento 1.1.1.- Grado

En el Grado de Psicología se han impartido las siguientes asignaturas:

 INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE DATOS:

La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente.

- Javier Íbias Martín - Pilar Pozo Cabanillas - Pilar Rubio de Lemus

- Concepción San Luis Costas (Coordinadora)

El número de alumnos en esta asignatura fue de 5232.

 FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN.

- Sofía Fontes de Gracia - Carmen García Gallego - Laura Quintanilla Cobián

- Raquel Rodríguez Fernández (Coordinadora) - Encarnación Sarriá Sánchez

 DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS.

- Mª Araceli Maciá Antón

- José Manuel Reales Avilés (Coordinador) - Pedro Rodríguez-Miñón Cifuentes - Ángel Villarino Vivas

 PSICOMETRÍA.

- Francisco Pablo Holgado Tello (Coordinador) - Patricia Recio Saboya

- Juan Carlos Suárez Falcón

 EVALUACIÓN DE PROGRAMAS EN PSICOLOGÍA APLICADA.

La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

- Andrés López de la Llave Rodríguez - Mª Carmen Pérez-Llantada Rueda

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P á g i n a 6 | 50

 PRÁCTICAS DE INVESTIGACIÓN

La asignatura fue impartida por el siguiente equipo docente:

- Laura Quintanilla Cobián - José Manuel Reales Avilés.

 TRABAJO FIN DE GRADO.

El Equipo docente de esta asignatura lo componen todos los profesores del Departamento.

El número de alumnos en esta asignatura que correspondió al Departamento fue: 237.

1.1.2.- Máster Interuniversitario en Metodología de las Ciencias del Comportamiento y de la Salud. UNED, UCM y UAM

1.1.2.1. Asignaturas Obligatorias

 DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN AVANZADOS (22201058)

Asignatura anual de 6 ECTS impartida por los profesores Mª Carmen Pérez-LLantada Rueda y Andrés López de la llave Rodríguez.

El número de alumnos matriculados en esta asignatura fue de 64.

 ANÁLISIS DE DATOS Y MODELOS ESTADÍSTICOS (22201062)

Asignatura anual de 6 ECTS impartida por la profesora Concepción San Luis Costas.

 MEDICIÓN (22201077)

Asignatura anual de 6 ECTS impartida por los profesores Patricia Recio Saboya y Javier Íbias Martín

 MODELOS FORMALES DE PROCESOS COGNITIVOS (22201081)

Asignatura anual de 6 ECTS impartida por el profesor José Manuel Reales Avilés.

 MÉTODOS INFORMÁTICOS (22201096)

Asignatura anual de 6 ECTS impartida por la profesora Raquel Rodríguez Fernández.

 TRABAJO FIN DE MÁSTER (22201359)

Asignatura anual de 15 ECTS impartida por todos los profesores del Departamento. La profesora Mª José Navas Ara coordina la modalidad de Prácticas.

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P á g i n a 7 | 50 1.1.2.2. Asignaturas Optativas

 TÉCNICAS DE AGRUPACIÓN (22201128)

Asignatura de 5 ECTS impartida por la profesora Mª Araceli Maciá Antón.

 TÉCNICAS DE CLASIFICACIÓN (22201132)

Asignatura de 5 ECTS impartida por el profesor Ángel Villarino Vivas.

 TÉCNICAS NO PARAMÉTRICAS (22201147)

Asignatura de 5 ECTS impartida por la profesora Pilar Rubio de Lemus.

 CONSTRUCCIÓN Y ADAPTACIÓN DE INSTRUMENTOS PSICOMÉTRICOS (22201151) Asignatura de 5 ECTS impartida por los profesores Fco. Pablo Holgado Tello y Juan Carlos Suárez Falcón.

 TEORÍA DE RESPUESTA A LOS ÍTEMS: MODELOS (22201170)

Asignatura de 5 ECTS impartida por la profesora Mª José Navas Ara.

 TEORÍA DE RESPUESTA A LOS ÍTEMS: APLICACIONES (22201185) Asignatura de 5 ECTS impartida por la profesora Mª José Navas Ara.

 MÉTODOS DE ESCALAMIENTO (2220119-)

Asignatura de 5 ECTS impartida por los profesores Fco. Pablo Holgado Tello y Juan Carlos Suárez Falcón.

 ANÁLISIS DE SEÑALES Y SISTEMAS (22201217)

Asignatura de 5 ECTS impartida por el profesor José Manuel Reales Avilés.

 MEDICIÓN EN EL ÁMBITO CLÍNICO (22201236)

Asignatura de 5 ECTS impartida por los profesores Andrés López de la Llave Rodríguez y Mª Carmen Pérez-Llantada Rueda.

 INVESTIGACIÓN EPIDEMIOLÓGICA (22201240)

Asignatura de 5 ECTS impartida por los profesores Mª Araceli Maciá Antón, Sofía Fontes de Gracia y Mª del Carmen García Gallego.

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P á g i n a 8 | 50 1.1.2.3. Seminarios

 CÓMO DESARROLLAR UNA INVESTIGACIÓN (22201255)

Seminario de 2 ECTS impartida por los profesores Andrés López de la Llave Rodríguez y Mª Carmen Pérez-Llantada Rueda.

 INVESTIGACIÓN POR ENCUESTAS (2220126-)

Seminario de 2 ECTS impartida por la profesora Mª Pilar Pozo Cabanillas.

 EVALUACIÓN DE PROGRAMAS (22201274)

Seminario de 2 ECTS impartida por los profesores Andrés López de la Llave Rodríguez y Mª Carmen Pérez-Llantada Rueda.

 METODOLOGÍAS CUALITATIVAS (22201293)

Seminario de 2 ECTS impartida por las profesoras Laura Quintanilla Cobián y Mª Encarnación Sarriá Sánchez.

 MODELOS DE REDES NEURONALES (2220133-)

Seminario de 2 ECTS impartida por el profesor José Manuel Reales Avilés.

 COMPETENCIAS GENÉRICAS EN INFORMACIÓN (2220140-)

Seminario de 2 ECTS impartida por los profesores Andrés López de la Llave, Rosa Sánchez y Alexis Moreno.

1.1.2.4. Complementos de Formación para Titulaciones No Afines

 FUNDAMENTOS DE ANÁLISIS DE DATOS (22201039)

Asignatura anual de 15 créditos, impartida por el profesor Pedro Rodríguez-Miñón Cifuentes.

 FUNDAMENTOS DE METODOLOGÍA (22201429)

Asignatura anual de 15 créditos, impartida por los profesores Sofía Fontes de Gracia, Ana Isabel Fontes de Gracia y Mª Carmen García Gallego.

(9)

P á g i n a 9 | 50 1.1.3.- Otras titulaciones oficiales

1.1.3.1. Máster de Investigación en Psicología

 MÉTODOS INFORMÁTICOS (22200411)

Asignatura impartida por la profesora Raquel Rodríguez Fernández.

 DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN AVANZADOS (22202031)

Asignatura impartida por las profesoras Laura Quintanilla Cobián y Mª Encarnación Sarriá Sánchez.

 ANÁLISIS DE DATOS Y MODELOS ESTADÍSTICOS (22202046)

Asignatura impartida por la profesora Concepción San Luis Costas.

 MEDICIÓN (22202050)

Asignatura impartida por los profesores Patricia Recio Saboya y Javier Íbias Martín El número de alumnos matriculados en esta asignatura fue de 2.

 MODELOS FORMALES DE PROCESOS COGNITIVOS (22202065) Asignatura impartida por el profesor José Manuel Reales Avilés.

 SEMINARIO DE HABILIDADES RELACIONADAS CON EL PROCESO INVESTIGADOR (22206013)

Asignatura impartida por los profesores Andrés López de la Llave Rodríguez y Mª Carmen Pérez-Llantada Rueda.

1.1.3.2. Máster de Psicología General Sanitaria

 ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA DE LA SALUD (22205059) Asignatura impartida por la profesora Mª José Navas Ara

 PROMOCIÓN, PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO DE LA SALUD SEXUAL (22205171)

1.1.3.3. Máster en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato

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P á g i n a 10 | 50

 EVALUACIÓN DE PROGRAMAS EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE (22205171)

 PSICOLOGÍA Y DEPORTE DE INICIACIÓN (22205171)

Asignatura impartida por los profesores José Mª Buceta y Mª Carmen Pérez-Llantada.

1.2.- Cursos de Educación Permanente

1.2.1. Dirección de Cursos de Educación Permanente Director: José Mª Buceta Fernández

Codirector: Mª Carmen Pérez-Llantada Curso: Psicología del Deporte

Director: Andrés López de la Llave Codirector: Mª Carmen Pérez-Llantada

Curso: Programa modular: Formación en salud sexual (30 y 60 créditos)

Director: Andrés López de la Llave Codirector:

Curso: Programa modular: Psicología y Música (35 y 60 créditos)

Director: Blanca Mas Hesse Codirector: Carmen García Gallego

Curso: Máster en trastornos postraumáticos (60 créditos)

Director: Mª Carmen Pérez-Llantada Codirector:

Curso: Psicología de la interpretación artística (P. Formación Prof. 6 créditos)

(11)

P á g i n a 11 | 50 Director: Mª Encarnación Sarriá Sánchez

Codirector: Mª Pilar Pozo Cabanillas

Curso: Programa Modular de Trastorno del Espectro del Autismo

Director: María Laura Quintanilla Cobián Codirector: Marta Giménez-Dasí

Curso: Gestión emocional en el aula y prevención del acoso escolar.

Director: José Manuel Reales Avilés Codirector:

Curso: Psicología de la Música (Certificado de E. Abierta, 14 créditos)

Curso: Psicología del tráfico (Certificado de E. Abierta, 14 créditos)

Curso: ¿Aún con miedo a la Estadística? El análisis de datos sin lágrimas.

(Certificado de E. Abierta, 14 créditos)

Director: Mª Teresa Martí Aragoneses

Codirector: Raquel Rodríguez Fernández / Concepción San Luis Costas Curso: "Meta-análisis y revisiones sistemáticas: toma de decisiones en

psicología, medicina y educación basadas en la evidencia" (300 horas).

1.2.2. Participación en Cursos de Educación Permanente

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P á g i n a 12 | 50 Profesor: Andrés López de la Llave

Curso: Psicología del Coaching

Profesor: Andrés López de la Llave Curso: Psicología del Deporte

Profesor: Andrés López de la Llave

Curso: Psicología de la interpretación artística

Profesor: Mª Araceli Maciá Antón Curso: Psicología y Música

Profesor: Mª Carmen Pérez-Llantada Curso: Psicología del Coaching

Profesor: Mª Carmen Pérez-Llantada Curso: Psicología y Música

Profesor: Mª Carmen Pérez-Llantada Curso: Formación en Salud sexual

Profesor: Mª Pilar Pozo Cabanillas

Curso: Programa Modular de Trastorno del Espectro del Autismo (Módulos 2, 4, 5 y 8)

Profesor: José Manuel Reales Avilés

Curso: Psicoterapia con EMDR. Módulo sobre diseños N = 1 y meta-análisis

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P á g i n a 13 | 50 Curso: Gerontología y atención a la tercera edad. Módulos

- Diseños de investigación: Análisis de relaciones, pronóstico y causalidad

- Metodología de la investigación. Técnicas de recogida y análisis de datos

Profesor: Mª Encarnación Sarriá Sánchez

Curso: Programa Modular de Trastorno del Espectro del Autismo (Módulos 6 y 9)

1.3.- Cursos de Extensión Universitaria

1.3.1. Dirección de Cursos de Extensión Universitaria

Curso: Psicología y Sexualidad Humana

Fecha: 26 y 27 de Febrero de 2019

Lugar de Celebración: Calatayud

Curso: Estrés y máximo rendimiento

Fecha: 22 y 23 de marzo de 2019

Lugar de celebración: Palma de Mallorca

Curso: Inteligencia emocional y coaching para tu vida

Fecha: Marzo 2019

Lugar de Celebración: Mérida

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P á g i n a 14 | 50 Director: Pilar Pozo Cabanillas

Codirector: Pedro Jesús Jaramillo Santos

Curso: Prevención de la violencia contra las mujeres Fecha: Del 22 al 23 de marzo de 2019

Lugar de Celebración: Centro Asociado Ciudad Real - Valdepeñas

Director: Pilar Pozo Cabanillas

Codirector: Pedro Jesús Jaramillo Santos

Curso: Intervención en comunicación y conducta en trastorno del espectro autista

Fecha: Del 7 al 18 de mayo de 2019

Lugar de Celebración: Centro Asociado Ciudad Real - Valdepeñas

Director: Pilar Rubio de Lemus Codirector:

Curso: Herramientas para la confección de un TFG-TFM

1.3.2. Participación en Cursos de Extensión Universitaria

Profesor: Andrés López de la Llave

Título ponencia: Salud Sexual y respuesta sexual

Abordaje psicológico de los problemas sexuales.

Curso: Psicología y sexualidad humana

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P á g i n a 15 | 50 Profesor: Andrés López de la Llave

Título ponencia: El estrés malo, malo no es.

Técnicas de relajación para conseguir el nivel de estrés adecuado.

Fecha: 22 y 23 de Marzo de 2019

Lugar de Celebración: Palma de Mallorca

Profesor: Mª Carmen Pérez-Llantada

Título ponencia: La sexualidad en los medios de comunicación Curso: Psicología y sexualidad humana

Profesor: Mª Carmen Pérez-Llantada Título ponencia: Hablar en público: reto personal

Fecha: 22 y 23 de Marzo de 2019

Lugar de Celebración: Palma de Mallorca

Profesor: Pilar Rubio de Lemus

Título ponencia: Pasos y herramientas para la realización de un TFG-TFM Curso: Herramientas para la confección de un TFG-TFM

Fecha: Febrero de 2019

Lugar de Celebración: Dénia

Profesor: Pilar Rubio de Lemus Título ponencia: Evaluación de TFGs-TFMs

Curso: Herramientas para la confección de un TFG-TFM

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P á g i n a 16 | 50 Profesor: Pilar Rubio de Lemus

Título ponencia: Pasos y herramientas para la realización de un TFG-TFM Curso: Diferentes perspectivas en la confección de los TFGs y los

TFMs. La visión del profesorado

1.4.- Cursos de Verano

1.4.1 Dirección de Cursos de Verano

Director: Andrés López de la Llave Codirector: Jesús Esteras Peñas

Curso: La gestión de emociones: las habilidades y los sentimientos

Fecha: 25 junio de 2019

Lugar de Celebración: Centro penitenciario Villena

Director: Andrés López de la Llave Codirector: Jesús Esteras Peñas

Fecha: 25 junio de 2019

Lugar de Celebración: Centro penitenciario Villena

Director: Mª Carmen Pérez-Llantada Codirector: Lourdes López de la Llave

Curso: Reir, Sentir y Cantar …. Todo es Empezar.

Fecha: 15,16 y 17 de Julio de 2019 Lugar de Celebración: Barco de Avila

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P á g i n a 17 | 50 Director: Mª Carmen Pérez-Llantada

Codirector: Andrés López de la Llave

Curso: Psicología y Coaching

Fecha: 8,9, y 10 de Julio de 2019 Lugar de Celebración: Alcala la Real

Director: José M. Reales Avilés Codirector: Elena Saiz-Clar

Curso: Psicología y música

Fecha: 1-3 de Julio de 2019

Lugar de Celebración: CA de Ávila

Curso: Prácticas de Mindfulness

Lugar de Celebración: CA Campo de Gibraltar

Lugar de Celebración: CP Almería

Director: Mª Encarnación Sarriá Sánchez Codirector: Ángeles Brioso Díez

Curso: Trastorno del Espectro del Autismo: Perspectivas actuales

Fecha: 15-19 julio 2019

Lugar de Celebración: C.A. Fuerteventura

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P á g i n a 18 | 50 1.4.2 Participación en Cursos de Verano

Profesor: Andrés López de la llave

Título ponencia: Aspectos de la personalidad para el disfrute del ocio Curso: Reir,sentir y cantar….todo es empezar

Fecha: 15 de julio de 2019

Lugar de Celebración: Barco de Ávila

Profesor: Andrés López de la llave Título ponencia: Psicología, emociones y salud

Fecha: 25 de junio de 2019

Lugar de Celebración: Centro PenitenciarioVillena

Título ponencia: Emociones positivas: risa y humor (Taller) Curso: Reir,sentir y cantar….todo es empezar

Fecha: 15 de julio de 2019

Lugar de Celebración: Barco de Ávila

Título ponencia: Habilidades del Coach:la entrevista

Curso: Psicología del Coaching:mejora del rendimiento personal y de los equipos.

Fecha: 8 de Julio de 2019

Lugar de Celebración: Alcalá la Real

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P á g i n a 19 | 50 Profesor: Mª Carmen Pérez-Llantada

Título ponencia: Experiencia Outdoor I

Curso: Psicología del Coaching: mejora del rendimiento personal y de los equipos.

Lugar de Celebración: Alcalá la Real

Título ponencia: Emociones positivas: risa y humor (Taller)

Fecha: 25 de junio de 2019

Lugar de Celebración: Centro PenitenciarioVillena

Profesor: Pilar Pozo Cabanillas

Título ponencia: Las familias de las personas con TEA: necesidades y adaptación.

Profesor: José M. Reales Avilés

Título ponencia: Música, percepción y cognición musical

Curso: Psicología y música

Lugar de Celebración: CA de Ávila

Título ponencia: ¿Qué es la meditación Mindfulness?

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P á g i n a 20 | 50 Profesor: Pilar Rubio de Lemus

Título ponencia: Mindfulness y supervivencia

Título ponencia: ¿Qué es la meditación Mindfulness?

Curso: Prácticas de Mindfulness en Centros Penitenciarios

Título ponencia: Mindfulness y supervivencia

Curso: Prácticas de Mindfulness en Centros Penitenciarios

Profesor: Mª Encarnación Sarriá Sánchez Título ponencia: Perspectiva evolutiva del TEA

1.5.- Otros cursos impartidos

Fco. Pablo Holgado. Curso: Medición en Psicológica: Obtención de evidencias empíricas sobre las propiedades métricas de los instrumentos de evaluación. En el Máster Universitario en Estudios Avanzados en Cerebro y Conducta. Universidad de Sevilla. Noviembre de 2018.

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P á g i n a 21 | 50 Pilar Pozo Cabanillas. Ponencia: Familia y Trastorno del Espectro del Autismo. Curso: Trastorno del Espectro del Autismo: Comprensión e intervención. C.A. Melilla. Noviembre de 2018.

Pilar Pozo Cabanillas. Ponencia: Bienestar psicológico y adaptación de familias de personas con TEA: necesidades y adaptación. Curso: Formación para la atención y apoyo a familias. Madrid.

FESPAU: Confederación Española de Autismo. Febrero de 2019.

1.6.- Conferencias

• Araceli Maciá. Coordinadora del ciclo de conferencias “Los miércoles con la Academia”.

Sesiones públicas de la Academia de Psicología de España.

• José Manuel Reales. Mecanismos de la percepción musical. 26 de Octubre de 2019.

Facultad de Psicología de la UNED.

1.7.- Proyectos de Innovación Docente

Profesor: María José Navas Ara, Patricia Recio Saboya y Pedro Rodríguez de Miñón

Título: Desarrollo de un aplicativo para detectar posibles errores en las plantillas de corrección de los exámenes con preguntas de elección

Referencia: Convocatoria para apoyar el desarrollo de aplicaciones

informáticas en la actividad docente de la UNED, realizada por el Vicerrectorado de Digitalización e Innovación

Duración:

Investigador Principal: María José Navas Ara

1.8.- Actividad Docente con la Metodología de Enseñanza a Distancia

1.8.1. Virtualización de contenidos didácticos para la plataforma educativa Alf

Todos los profesores del departamento se encargan del mantenimiento de los cursos virtuales de las asignaturas que imparten.

(22)

P á g i n a 22 | 50 1.8.2. Programas de radio.

1.9.- Cursos recibidos

Profesor: Pilar Pozo

Curso: Manejo de conductas problemáticas utilizando enfoques de baja intensidad

Fecha: 31 de mayo de 2019

Lugar de Celebración: Madrid

Profesor: José Manuel Reales

Curso: Summer School: Neural dynamics for cognitive robotics

Fecha: Agosto, 2019

Lugar de Celebración: Ruhr-Universitat Bochum, Germany

Curso: Ciencia de datos con Python (20 horas lectivas)

Fecha: 24-27 de Junio de 2019

Lugar de Celebración: Instituto de Estudios Fiscales (Madrid)

Curso: Análisis de series temporales. Herramientas para la predicción

Fecha: 20-23 de Mayo de 2019 (20 horas lectivas) Lugar de Celebración: Instituto de Estudios Fiscales (Madrid)

Curso: Workshop on current statistical modeling strategies

Fecha: 17-18 de Enero de 2019

Lugar de Celebración: Universitat de Barcelona

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P á g i n a 23 | 50 1.10.- Otras actividades de interés relacionadas con la docencia

María José Navas Ara. Firma de convenios de colaboración para la realización de prácticas de los estudiantes del máster de Metodología de las Ciencias del Comportamiento y de la Salud con ALEPH, ArmaQoL, CIEN, IIC y SHS Consultores.

2.- ACTIVIDAD INVESTIGADORA

2.1.- Líneas de investigación del Departamento

El Departamento Metodología de las Ciencias del Comportamiento trabaja en las siguientes líneas de investigación:

 Estudios transculturales

 Evaluación de programas

 Modelos matemáticos

 Metaánalisis

 Psicofísica

 Psicología del deporte

 Psicometría

 Investigación sobre Mindfulness

 Desarrollo emocional en la infancia

 Trastorno de espectro del autismo

 Discapacidad y adaptación familiar

 Psicología de la música

2.2.- Proyectos de Investigación Subvencionados

Título: Imagen multimodal de la respuesta terapéutica a estrategias multidiana en enfermedades neurológicas

Referencia: S2017/BMD-3688

Duración: 4 años

Investigador Principal: José M. Reales Avilés

Centro: UNED

Entidad Financiadora: Comunidad de Madrid

Cuantía: 28.953 euros

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P á g i n a 24 | 50 Profesor: Laura Quintanilla Cobián

Título: Pensando las emociones con atención plena: Un programa para mejorar la competencia socioemocional y prevenir el acoso escolar en Educación Infantil y Primaria.

Referencia: RTI2018-098631-B-I00

Duración: 4 años

Investigador Principal: Marta Giménez

Centro: Universidad Complutense de Madrid

Entidad Financiadora: Ministerio de Ciencia, Innovación y universidades

Cuantía: 54,000 €

Profesor: Patricia Recio Saboya

Título: Dime con quién andas y te diré quién eres. El estigma por asociación, antecedentes y consecuencias

Referencia: PSI2017-88455-R

Duración: 2018-2021

Investigador Principal: Fernando Molero y Patricia Recio.

Centro: Facultad de Psicología de la UNED

Entidad Financiadora: Ministerio de Economía, Industria y Competitividad

Cuantía: 36.300 euros

Profesor: Juan Carlos Suárez Falcón

Título: Análisis experimental de las estrategias en la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) y aplicación de un protocolo breve en patrones inflexibles adictivos y de dolor

Referencia: PSI2014-59610-P

Duración: 4 años

Investigador Principal: C. Luciano Soriano

Centro: Universidad de Almería

Entidad Financiadora: Ministerio de Economía y Competitividad, Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación I+D

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P á g i n a 25 | 50 (Generación del Conocimiento)

Cuantía: 23.595 €

2.3.- Artículos Publicados

- Angulo, S.M., Reales, J.M., Sandín, B., & Santed, M. (2019). Quality of life in people with spinal cord injury. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 24,71-82. Doi:

10.5944/rppc.23114.

- Aurrekoetxea-Casaus, M. & Pozo, P. (2019). El papel del sistema de visitas en los casos de cese de acogimiento familiar: una aproximación desde la perspectiva profesional. Cuadernos de Trabajo Social, 32(2), 277-288. https://doi.org/10.5209/cuts.58318

- Cañadas de la Fuente, G.; Albendín-García, L.; Cañadas, G.; San Luis-Costas, C.; Ortega- Campos, de la Fuente-Solana, I. Nurse burnout in critical care units and emergency

departments: intensity and associated factors. Emergencias: Revista de la Sociedad Española de Medicina de Emergencias. Pub Med. 30-5, pp.328-331. 2018

- Carrasco, M. A., Delgado, B., & Holgado-Tello, F. P. (2019). Parental acceptance and children’s psychological adjustment: The moderating effects of interpersonal power and prestige across age. PloS one, 14(4), e0215325.

- Carrasco, M. A., González-Calderón, M. J. & Suárez-Falcón, J. C. (2018). Does Emotional Dependence and Perceived Parental Acceptance Predict Children's Psychological Maladjustment? Family Relations, 67, 660-674.

- Cuadrado, I., García-Ael, C., Molero, F., Recio, P. y Pérez-Garín, D. (2018 first online).

Acculturation Process in Romanian immigrants in Spain: The role of social support and perceived discrimination. Current Psychology. https://doi.org/10.1007/s12144-018-0072-8 - García-Ael, C., Silván-Ferrero, P. y Recio, P. (2018). Psychometric properties of the Inventory

of Beliefs about intimate partner violence (IBIPV). Anales de Psicologia, 34(1), 135-145.

DOI: http://dx.doi.org/10.6018/analesps.34.1.232901 ISSN: 0212-9728.

- García-López C., Pozo, P., Sarriá, E. (en prensa). Role of Relationship Satisfaction in Parental Coping. In F.R. Volkmar (Ed.) Encyclopedia of Autism Spectrum Disorders. Springer.

(26)

P á g i n a 26 | 50 - Giner, I., Navas, L., Holgado-Tello, F.P., Soriano, J.A. (2019). Extracurricular physical

activity, physical self-concept, goal orientations and academic performance. Revista de Psicología del Deporte, 28, 107-116.

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Symptom Assessment-45 Questionnaire (SA-45)]. Acción Psicológica, 16(1), 31-42.

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Scandinavian journal of psychology.

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Fernández, R., Esteban, J., Venero, C. (2019). Systemic administration of a fibroblast growth factor receptor 1 agonist rescues the cognitive deficit in aged socially isolated rats,

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0197-4580. Factor de impacto (en 2017); 4,454 – Q1 (8/53) in Geriatrict and Gerontology, Q1 (61/261) in Neuroscience.

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P á g i n a 27 | 50 - Pérez-Garín, D., Recio, P., Magallares, A., Molero, F. y García-Ael, C., (2018 first online).

Perceived discrimination and emotional reactions in people with different types of disabilities: a qualitative approach. The Spanish Journal of Psychology, 21,

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- Saiz-Clar, E., Reales, J.M., Serrano, M.A., & Abad-Tortosa, E. (2019). Efecto de la búsqueda de sensaciones y la apertura mental sobre la respuesta emocional continua a estímulos musicales. Revista Mexicana de Psicología, 36(1), 30-43.

- Salazar, D. M., Ruiz, F. J., Florez, C. L., & Suárez-Falcón, J. C. (2018). Psychometric properties of the Generalized Pliance Questionnaire – Children. International Journal of Psychology and Psychological Therapy, 18, 273–287.

- Salazar, D. M., Ruiz, F. J., Suárez-Falcón, J. C., Barreto-Zambrano, M. L., Gomez-Barreto, M.

P., & Florez, C. L. (2019). Psychometric properties of the Avoidance and Fusion

Questionnaire–Youth in Colombia. Journal of Contextual Behavioral Science, 12, 305-313.

(28)

P á g i n a 28 | 50 - Sarmento-Henrique, R., Recio, P., Lucas-Molina, B., Quintanilla, L., & Giménez-Dasí, M.

(2019). The Role of Language in the Relationship between Emotion Comprehension and Theory of Mind in Preschool Children. International Journal of Emotional Education, 11(1), 169-176.

- Sarmento-Henrique, R., Quintanilla, L., Lucas-Molina, B., Recio, P., & Giménez-Dasí, M.

(2019). The longitudinal interplay of emotion understanding, theory of mind, and language in the preschool years. International Journal of Behavioral Development,

0165025419866907.

- Sarriá, E., Recio, P., Rico, A., Díaz-Olalla, J.M., Sanz-Barbero, B. Ayala, A. y Zunzunegui, M.V.

(2019). Financial Fraud, Mental Health, and Quality of Life: A Study on the Population of the City of Madrid, Spain. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16, 3276; doi:10.3390/ijerph16183276.

- Verche E1, San Luis C, Hernández S. Neuropsychology of frontal lobe epilepsy in children and adults: Systematic review and meta-analysis. Epilepsy Behav. 88: pp.15-20.

doi:10.1016/j. 2018

2.4.- Libros y Capítulos de Libros

- Giménez-Dasí, M y Quintanilla, L. (2019) La mejora de las competencias emocionales y sociales en el contexto escolar. En: Beatriz Lucas-Molina y Marta Gimenez-Dasi, (Eds) Promoción de la salud a través de programas de intervención en contexto educativo.

- Holgado Tello, F.P., Suárez Falcón, J.C. y Morata, Mª.A. (2019). Modelos de Ecuaciones Estructurales, desde el "Path Analysis" al Análisis Multigrupo. Una guía práctica con LISREL.

Madrid: Sanz y Torres.

- López de la Llave, A.; Buceta, JM. (2019) Tratamiento Psicológico del Hábito de Fumar. Pp 367-398Buceta, JM. y Mas, B. (editores) Psicología y Salud, Evaluación y Tratamiento.

(España): Dykinson, 2019, ISBN: 978-84-1324-172-2

- Quintanilla, L., García-Gallego, C, Rodríguez-Fernández, R., Fontes de Gracia, S. Sarriá Sánchez, E. (2019). Fundamentos de Investigación en Psicología. Editorial UNED.

(29)

P á g i n a 29 | 50 - Quintanilla, L y Giménez-Dasi, M. (2019) Programas de intervención en contexto educativo:

Planificación, implementación y evaluación. En: B. Lucas-Molina y M. Gimenez-Dasi, (Eds) Promoción de la salud a través de programas de intervención en contexto educativo.

2.5.- Comunicaciones presentadas a Congresos

- A. Ayala, M.J. Forjaz, S. García-Herranz, C. Venero Núñez, R. Rodríguez-Fernández, C. Díaz- Mardomingo, y C. Rodríguez Blázquez. (2019). Validación del cuestionario de Fallos de Memoria de la Vida Cotidiana (MFE) a través del modelo Rasch. Comunicación presentada en las IV Jornada Científica BiblioPRO. Madrid (21 de febrero de 2017).

- Ballesteros, S., Rieker, J.A., Reales, J. M., Mayas, J., Jiménez, M.P., Prieto, A., y Toril, P.

(2019). Is combined training more effective tan single-domain training: A randomized controlled trial with older adults. Poster presentado en The gerontological society of America´s 71st Annual Scientific Meeting (GSA 2019 Annual Scientific Meeting), Austin, Texas, November 13-17, 2019.

- Bretaña, I., Alonso-Arbiol, I., Molero, F., Pardo, J. y Recio, P. (2018). Conflict resolution strategies as mediators between insecure attachment and marital satisfaction: Considering a dyadic perspective. Comunicación Oral presentada en el XI Congreso Internacional y XVI Nacional de Psicología Clínica. Granada, 25-28 de Octubre.

- Carrasco, M.A., Izquierdo, E. y Holgado-Tello, F.P. (2019). Can we predict childre’s adjustment from parents-children discrepancy patterns? Comunicación presentada en la 15th European Conference of Psychological Assessment (Bruselas).

- Ciraso-Calí, A.; Quesada Pallarés, C.; San Luís, C.; Ibias, J. (2019). Relación entre factores familiares y adicción a internet en adolescentes europeos: una revisión meta-analítica.

Póster presentado en el XVI Congreso de Metodología de las Ciencias Sociales y de la Salud.

Madrid, julio de 2019.

- Delgado, B., Holgado-Tello, F.P. y Carrasco, M.A. (2019). Assessment of parental acceptance, Interpersonal power and Prestige and children`s psychological assessment

(30)

P á g i n a 30 | 50 (2019). Comunicación presentada en la 15th European Conference of Psychological

Assessment (Bruselas).

- M.D.C. Díaz Mardomingo, S. García Herranz, R. Rodríguez Fernández, C. Venero Núñez, M.J.

Forjaz, y C. Rodríguez Blázquez. (2019). Relación entre calidad de vida, estado cognitivo y soledad percibida en personas mayores. Comunicación presentada en el 61º Congreso de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología y el 26º Congreso de la Sociedad Aragonesa de Geriatría y Gerontología. Zaragoza (12 al 14 de junio de 2019).

- García-López C., Sarriá, E., Pozo, P. y Recio P. (2018). Título: Percepción de Contribuciones Positivas de la crianza de un hijo con TEA: variables explicativas. XIX Congreso AETAPI.

(organizado por la Asociación Española de Profesionales del Autismo). Cartagena. 16 noviembre 2018.

- Holgado-Tello, F.P., Carrasco, M. y Delgado, B. (2019). Children’s negative affect and

effortful control on aggression:The role of mother’s reactions. Comunicación presentada en la 15th European Conference of Psychological Assessment (Bruselas).

- López de la Llave, A.; Pérez-Llantada, MC.; Buceta, JM.; Díaz Tendero, P. (2019). Pre- competition motivation and other psychological determinants of sport outcome: Results of a practical experience with semi-professional hockey athletes. Póster presentado en el 3rd World Conference on Personality. Hanoi, Vietman, Abril de 2019.

- López de la Llave, A.; Pérez-Llantada, M.C.; Buceta, JM.; Díaz Tendero, P. (2019). Pre- competition motivation and other psychological determinants of sport outcome: Results of a practical experience with semi-professional hockey athletes. Póster presentado en el 3rd World Conference on Personality. Hanoi, Vietman, Abril de 2019.

- Manresa, A.; Ibias, J. (2019). Efecto de la rehabilitación cardiaca sobre la actividad del sistema nervioso autónomo en pacientes con enfermedad arterial coronaria: un meta- análisis. Comunicación Oral presentada en el XVI Congreso de Metodología de las Ciencias Sociales y de la Salud. Madrid, julio de 2019.

- Pérez-Garín, D., García-Ael, C., Recio, P. y Molero, F. (2018). Los efectos de la discriminación percibida en personas con discapacidad física: el papel del estigma internalizado y la

(31)

P á g i n a 31 | 50 identificación grupal. Comunicación presentada en el III Congreso Internacional de la SCEPS y XIV Congreso Nacional de Psicología Social. Cuenca, 4-6 Octubre.

- Pérez-Garín, D. y Recio, P. (2018). “Dime con quién andas y te diré quién eres: Antecedentes y consecuencias del estigma por asociación”. Comunicación Oral presentada en el III

Congreso Internacional de la SCEPS y XIV Congreso Nacional de Psicología Social. Cuenca, 4- 6 Octubre.

- Pérez-Llantada, MC.; López de la Llave, A.; Pinzón, E (2019). Psychological consequences of child sexual abuse. Póster presentado en el 3rd World Conference on Personality. Hanoi, Vietnam, Abril de 2019.

- Pérez-Llantada, MC.; López de la Llave, A.; Pinzón, E. (2019). Psychological consequences of child sexual abuse. Póster presentado en el 3rd World Conference on Personality. Hanoi, Vietnam, Abril de 2019.

- Pozo, P. (2019). Título: Procesos de adaptación psicológica de los padres con hijos con trastorno del espectro del autismo. Mesa Redonda: Bienestar Mental de las Familias que tienen un hijo con problemas de conducta. 5º Congreso Estatal sobre Alteraciones de la Conducta (organizado por AMPANS, ALTHAIA y Asociación Europea de Salud Mental en la Discapacidad Intelectual). Barcelona. 23 mayo 2019.

- Pozo, P., García, J., López, D., Pérez, P., Sarriá, E., … et al. (2018). Título: Estudio de las relaciones de colaboración entre familias y profesionales: perspectiva de las familias. XIX Congreso AETAPI. (organizado por la Asociación Española de Profesionales del Autismo).

Cartagena. 16 noviembre 2018.

- R. Rodríguez-Fernández, C. Díaz-Mardomingo, S. García-Herranz, y C. Venero (2019).

Análisis de tres interpretaciones normativas diferentes sobre un mismo conjunto de puntuaciones en distintas pruebas neuropsicológicas. Comunicación Oral presentada en el XVI Congreso de Metodología de las Ciencias Sociales y de la Salud. Madrid (8 al 10 de julio de 2019).

- Silván-Ferrero, P., Recio, P., y Nouvilas-Pallejà (2018). Estigma internalizado en personas con discapacidad: Propiedades psicométricas de la versión reducida de la SSCI”. Poster. III

(32)

P á g i n a 32 | 50 Congreso Internacional de la SCEPS y XIV Congreso Nacional de Psicología Social. Cuenca, 4- 6 Octubre.

- C. Venero, S. García, S. Baliyan, L. Utrera, P. Sampedro, R. Velasco, M. Georgiadis, A.

Valencia, H. Peraita, R. Rodríguez y C. Díaz-Mardomingo. (2019). Association of loneliness with cognitive funtion and diurnal cortisol variations in older adults. Comunicación

presentada en el 3^th International Congress of Psychobiology. Granada (29 al 31 de mao de 2019).

- M. Antohi Zarzu, R. Rodríguez Fernández y R. Perea. (2018). Análisis de la validez convergente entre dos instrumentos de evaluación del apego adulto. Comunicación

presentada en el XI Congreso Internacional y XVI Nacional de Psicología Clínica. Granada (25 al 28 de octubre de 2018).

2.6.- Dirección de Tesis Doctorales 2.6.1. En trámite de dirección

Director: Laura Quintanilla Cobián Codirector: Javier Ibias Martín Alumno: Rosa María Díaz Beloso

Director: Miguel Ángel Santed Codirector: José M. Reales Avilés

Alumno: Santiago Mario Angulo Sevilla Nota: se prevé su lectura en Diciembre de 2019.

Director: José M. Reales Avilés Codirector:

Alumno: Andrés Toledo Cotillas

(33)

P á g i n a 33 | 50 Director: Francisco Pablo Holgado Tello

Codirector: Miguel Angel Carrasco Ortíz Alumno: Milagros Ocalín Sánchez

Director: Francisco Pablo Holgado Tello Codirector: Miguel Angel Carrasco Ortíz

Alumno: Angelina Sosa Lovera

Director: Miguel Angel Carrasco Ortíz Codirector: Francisco Pablo Holgado Tello Alumno: Eva Izquierdo Sotorrío

Alumno: Pilar Carrillo Romero

Alumno: Pere Estupinya Pareja

Alumno: Lourdes López de la Llave

Director: M. Laura Quintanilla Cobián Codirector:

Alumno: Jorge Vazquez Rizado

(34)

P á g i n a 34 | 50 Director: Marta Giménez Dasí

Codirector: M. Laura Quintanilla Cobián

Alumno: Renata Sarmento

Director: Luis Ángel Saúl González Codirector: Raquel Rodríguez Fernández Alumno: Marlena Lacramioara Antohi

2.6.2. Defendidas

Director: Leandro Navas Martínez (Universidad de Alicante) Codirector: Francisco Pablo Holgado Tello

Alumno: María de las Virtudes Valdés

Título: Uso y abuso de internet en adolescentes y su relación con la inteligencia emocional

Fecha Defensa: Marzo de 2019

Calificación Tribunal: Apto Cum laude por unanimidad

Director: Leandro Navas Martínez (Universidad de Alicante) Codirector: Francisco Pablo Holgado Tello

Alumno: Rosario Isabel Salinas Martínez

Título: Variables cognitivo emocionales, inteligencia emocional y rendimiento académico

Fecha Defensa: septiembre de 2019

Calificación Tribunal: Apto Cum laude por unanimidad

Director: José M. Reales Avilés

Codirector: Miguel Ángel Santed Germán

Alumno: Miguel García Argibay

Título: Efecto de la sincronización de las oscilaciones neuronales

(35)

P á g i n a 35 | 50 mediante los tonos binaurales en la memoria, atención,

ansiedad y percepción del dolor.

Fecha Defensa: 14-Noviembre-2018 Calificación Tribunal: Summa Cum Laude

Director: Miguel Ángel Santed Germán Codirector: José M. Reales Avilés

Alumno: Idoia Zorrilla Larrainzar

Título: Tratamiento de la sintomatología traumática con EMDR:

Diseños de caso único.

Fecha Defensa: 30 de Noviembre de 2018 Calificación Tribunal: Summa Cum Laude

Director: Concepción San Luis Costas Codirector: Guillermo Cañadas de la Fuente

Alumno: Carolina Monsalve Reyes

Título: “NIVELES Y FACTORES DE RIESGO DE BURNOUT EN PROFESIONALES DE ENFERMERÍA DE ATENCIÓN PRIMARIA ”

Fecha Defensa: 29 de Marzo 2019

Calificación Tribunal: Sobresaliente cum Laude

2.7.- Participación en Tribunales de Tesis Doctorales

Profesor y cargo en el tribunal: María José Navas Ara (vocal)

Título tesis: Evaluaciones educativas a gran escala en Latinoamérica: TERCE. Large-scale educational assessments in Latin America: TERCE

Alumno: Pamela Raquel Woitschach Mendoza

Director: Rubén Fernández, Rosario Martínez Arias y José Muñiz

(36)

P á g i n a 36 | 50

Fecha Defensa: 11-12-18

Universidad: Universidad Complutense de Madrid

Profesor y cargo en el tribunal: Mª Carmen Pérez-Llantada. Presidenta

Título tesis: Uso y abuso de internet en adolescentes y su relación con la inteligencia emocional

Alumno: María de las Virtudes Valdés Muñoz

Director: Leandro Navas y Pablo Holgado Tello

Fecha Defensa: Marzo 2019

Universidad: Alicante

Profesor y cargo en el tribunal: José M. Reales Avilés (Presidente)

Título tesis: Cognitive enhancement by means of TMS and video game training: synergistic effects

Alumno: Marc Palaus Gallego

Director: Elena Muñoz Marrón y Diego Redolar Ripoll Fecha Defensa: 23 de Noviembre de 2018

Universidad: Universitat oberta de Catalunya

Profesor y cargo en el tribunal: José M. Reales Avilés (Vocal)

Título tesis: Patrones de dominio de atributos cognitivos en comprensión lectora: Aplicación de un modelo de diagnóstico cognitivo-psicométrico.

Alumno: Pablo Cáceres Serrano

Director: Jesús María Alvarado Izquierdo

Fecha Defensa: Noviembre 2018

Universidad: UCM

(37)

P á g i n a 37 | 50 Profesor y cargo en el tribunal: José M. Reales Avilés (Suplente de Secretario)

Título tesis: Diferències de sexe en la resposta cardiovascular, hormonal i psicològica a una competició: Variables moduladores i facilitadors de la victoria

Alumno: Diana Abad Tortosa

Director: Miguel Serrano Rosa

Fecha Defensa: --

Universidad: Universitat de València

2.8.- Dirección de Trabajos de Fin de Máster 2.8.1.- Dirección de TFM del Máster del Dpto.

Tutor/es: Francisco Pablo Holgado Tello

Título: Desarrollo de una Escala de Calidad Percibida de los Baños Públicos

Alumno: Guido Bartolomé Corradi

Fecha defensa: Septiembre de 2019

Tutor/es: Javier Ibias Martín

Título: Un estudio descriptivo sobre comportamientos sexuales de riesgo en usuarios de una App de contactos

Alumno: Rulber Duque Alzate

Fecha defensa: 09/2019

Tutor/es: Javier Ibias Martín

Título: Cardiac Rehabilitation-Induced effect on autonomic nervous system in coronary artery disease patients: a meta-analysis

Alumno: Agustín Manresa Rocamora

Fecha defensa: 09/2019

(38)

P á g i n a 38 | 50 Tutor/es: Mª Araceli Maciá Antón/ Luis Eduardo Garrido

Título: Algunos conceptos erróneos sobre los índices de ajuste y la varianza de método.

Alumno: Agustín Martínez Molina

Fecha defensa: 02/10/2019

Tutor/es: María José Navas Ara

Título: Prácticas en el Instituto Nacional de Evaluación Educativa

Alumno: Alexandru Andrei

Fecha defensa: Junio 2019

Título: Prácticas en el Instituto Nacional de Evaluación Educativa Alumno: José Carlos López González

Título: Prácticas en el grupo de investigación ARMAQoL

Alumno: Amor Pérez

Tutor/es: María José Navas Ara Título: Prácticas en la start-up Cien

Alumno: Rubén Guerrero

Fecha defensa: Febrero 2019

Tutor/es: Mª Carmen Pérez-Llantada y Andrés López de la Llave Título: Estudio de la relación entre el clima de seguridad de las

empresas con el comportamiento seguro de sus empleados durante los trabajos de parada de

(39)

P á g i n a 39 | 50 mantenimiento de una fábrica de cemento.

Alumno: Sergio Martínez Hernández

Fecha defensa: 2 de Octubre de 2019

Tutor/es: Pilar Pozo Cabanillas

Título: Diferencias de género y relaciones entre alteraciones sensoriales y ansiedad en adultos con autismo de alto funcionamiento

Alumno: Andrés Francisco Dolset Neal Fecha defensa: 2 de octubre de 2019

Tutor/es: Laura Quintanilla

Título: Descripción de las condiciones de vida de los hogares de la zona urbana del municipio de pasto, 2018.

Alumno: Ángela Constanza Hidalgo Fecha defensa: Septiembre de 2019

Título: Relación entre el uso dependiente y adicción al smartphone (nomofobia), regulación emocional y autoestima en adolescentes gallegos.

Alumno: Rosa Díaz Beloso

Fecha defensa: Junio de 2019

Tutor/es: José M. Reales Avilés

Título: Modelado de la respuesta emocional generada por estímulos musicales. Una aproximación desde la Red de Creencias Profundas

Alumno: Raúl Alexander Ibarra Florida Fecha defensa: Septiembre 2019

(40)

P á g i n a 40 | 50 Tutor/es: Patricia Recio Saboya

Título: Construcción de una escala para evaluar los obstáculos para investigar en los estudiantes universitarios

Alumno: Marco Criollo Armijos

Fecha defensa: Junio de 2019

Tutor/es: Concepción San Luis Costas

Título: Carga arrítmica auricular como predictor de fibrilación auricular tras ablación del flutter auricular típico.

Alumno: Ana Fidalgo

2.8.2.- Dirección de TFM de otros Máster

Tutor/es: Andrés López de la Llave

Título: Implantación y evaluación de un programa de promoción de la salud sexual en personas con enfermedad mental grave y prolongada

Alumno: María Castaño Aguado

Máster: Psicología General Sanitaria Fecha defensa: Junio 2019

Tutor/es: Andrés López de la Llave

Título: Implantación y evaluación de un programa de promoción de la salud sexual en personas con enfermedad mental grave y prolongada

Alumno: María Castaño Aguado

Máster: Psicología General Sanitaria

(41)

P á g i n a 41 | 50 Fecha defensa: Junio 2019

Título: Pablo Miranda

Alumno: Impacto de la estimulación cognitiva sobre las funciones cognitivas en la demencia: un meta-análisis

Máster: Psicología General Sanitaria Fecha defensa: Junio 2019

Tutor/es: Mª Carmen Pérez-Llantada

Título: Indicador multidimensional de la evolución de los trastornos del espectro del autismo: construcción de un cuestionario

Alumno: Yurena Alonso Esteban

Máster: Sanitario

Fecha defensa: Septiembre 2019

Tutor/es: Mª Carmen Pérez-Llantada

Título: Evaluación de un programa de intervención breve para aumentar el bienestar en una muestra de población adulta

Alumno: David Martínez Arias

Máster: Sanitario

Fecha defensa: Septiembre 2019

Título: Competencias socioemocionales:

Programa de intervención para el IES Nazarín.

Alumno: Beatriz Díaz Ballesteros

Máster: Máster universitario de formación de profesorado de educación secundaria obligatoria y bachillerato,

(42)

P á g i n a 42 | 50 formación profesional y enseñanzas de idiomas

Fecha defensa: Octubre de 2019

Título: Formación inicial de los técnicos superiores en educación infantil y de sus docentes en el desarrollo emocional en la infancia: educación y competencia emocional

Alumno: Pilar Martínez

Máster: Máster universitario en investigación en Psicología Fecha defensa: Se dio de baja

Tutor/es: Raquel Rodríguez Fernández

Título: Revisión sistemática de las intervenciones asistidas con animales en menores con trastorno del espectro autista.

Alumno: Lucía Álvarez Gavito

Máster: Psicología General Sanitaria Fecha defensa: 4/3/2019

2.9.- Participación en Tribunales de Fin de Máster 2.9.1. Máster del Departamento

Profesor: José M. Reales Avilés Nº Trabajos: 10

Profesor: Patricia Recio Saboya Nº Trabajos: 14

(43)

P á g i n a 43 | 50 2.9.2. Participación en Tribunales de otros Máster

Profesor: Andrés López de la Llave Nº Trabajos: 5 Junio

Máster: Master Psicología General Sanitaria

Profesor: Javier Ibias Martín Nº Trabajos: 13

Máster: Máster en Psicología General Sanitaria UNED

Profesor: María José Navas Ara Nº Trabajos: 6

Profesor: Mª Carmen Pérez-Llantada Nº Trabajos: 5 Junio y 5 septiembre Máster: Master Sanitario

Profesor: José M. Reales Avilés Nº Trabajos: 2

Máster: Máster de Investigación en Psicología (Psc. Social)

Profesor: Patricia Recio Saboya Nº Trabajos: 2

Máster: Máster de Investigación en Psicología

Profesor: Raquel Rodríguez Fernández Nº Trabajos: 4

(44)

P á g i n a 44 | 50 2.10.- Participación en Jurados de Premios

Mª Carmen Pérez-LLantada. Convocatoria: Certamen Jóvenes Investigadores 2019 Proyecto JOV19.

Mª Araceli Maciá Antón: Presidenta del Jurado del Premio Jóvenes Psicólogos Emprendedores (2018), de Psicofundación, en sus modalidades: Investigación y Empresarial.

2.11.- Revisión de Artículos en Revistas Científicas y/o Proyectos Profesor: Francisco Pablo Holgado Tello

Revista Frontiers in Psychology Revista Acción Psicológica

Profesor: María José Navas Ara Revista: Anales de Psicología

Profesor: Mª Carmen Pérez-Llantada Revista: Talancrea

Profesor: Pilar Pozo Cabanillas

Revistas - Revista Mexicana de Psicología (Abril 2019)

- REDIS- Revista Española de Discapacidad (Julio 2019) - Acción Psicológica (Julio 2019)

Profesor: Laura Quintanilla

Revistas: - Frontiers in Psychology - Current Psychology

- Spanish Journal of Psychology - Infancia y Aprendizaje

(45)

P á g i n a 45 | 50 Profesor: José M. Reales Avilés

Revista: - Computers in Human Behavior (8 manuscritos)

- Revista de psicopatología y Psicología clínica (2 manuscritos) - Games for Health Journal (2 manuscritos)

- Neurobiology of Aging

- Psychological Trauma: Theory, Research, practice, and Policy - Medicine in Novel Technology and Devices

- The Spanish Journal of Psychology - Frontiers

Profesor: Concepción San Luis Costas Revista: PLOS ONE

Profesor: Mª Encarnación Sarriá Sánchez

Revista: External assessment-University of Lincoln (2018)

2.12.- Pertenencia a Comités editoriales o Consejos de Redacción de Revistas Científicas

Profesor: Andrés López de la Llave Revista: www.desexologia.com

Profesor: Francisco Pablo Holgado Tello Revista Frontiers in Psychology

Profesor: Francisco Pablo Holgado Tello Revista Acción Psicológica

Profesor: Francisco Pablo Holgado Tello Revista: Spanish Journal of Psychology

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P á g i n a 46 | 50 Profesor: Mª Araceli Maciá Antón

Revista: Anuario de Psicología

Profesor: Mª Araceli Maciá Antón

Revista: Anuari de Psicología de la Societat Valenciana de Psicología

Profesor: Mª Araceli Maciá Antón Revista: Anales de Psicología

Profesor: María José Navas Ara Revista: Psicothema

Profesor: Mª Carmen Pérez-Llantada Revista: Desexología

Profesor: Laura Quintanilla Revista: Metis

Profesor: Patricia Recio Saboya Revista: Psicología Educativa

2.13.- Pertenencia a Comités científicos o Grupos de Investigación

 Javier Íbias. Grupo de investigación 76- Análisis Experimental de la Conducta

 María José Navas Ara. Miembro del Consejo Técnico Especializado de Evaluación de Resultados Educativos en el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación de México

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P á g i n a 47 | 50

 María José Navas Ara. Miembro del Technical Advisory Group del estudio TALIS Video Study and Global Video Library on Teaching Practices realizado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE)

 Pilar Pozo Cabanillas. Miembro del Comité Científico de las II Jornadas de Investigación en Autismo. AETAPI, 2019.

 Pilar Pozo Cabanillas. Miembro de la Junta Directiva de la Asociación de Profesionales del Autismo (AETAPI)

 Pilar Pozo Cabanillas y Patricia Recio Saboya. Miembros del Grupo de Investigación:

Estudios del Trastorno del Espectro del Autismo y su impacto en el entorno familiar. Grupo 39 del área de Neurociencias, del IMIENS: Instituto mixto de investigación de UNED-Escuela Nacional de Sanidad (desde enero de 2016 y en activo).

 José Manuel Reales. SAND Research Group. Studies on Aging and neurodegenerative Diseases, UNED. Vínculo: http://www.agingandcognitionlab.com/

 Patricia Recio Saboya y Encarnación Sarriá Sánchez. Miembro del Comité Científico de Fundación FINSALUD (desde septiembre de 2017 y en activo)

 Encarnación Sarriá Sánchez. Responsable del grupo de investigación: Estudios del Trastorno del Espectro del Autismo y su impacto en el entorno familiar. Grupo 39 del área de Neurociencias, del IMIENS: Instituto mixto de investigación de UNED-Escuela Nacional de Sanidad (desde enero de 2016 y en activo)

 Encarnación Sarriá Sánchez. Colaborador externo de la Autism Research Network.

Department of Psychology, University of Portsmouth (desde junio de 2014 y en activo).

2.14.- Estancias de Investigación

2.15.- Actividades relacionadas con la Transferencia/divulgación de la investigación

• Pilar Pozo. Participación en mesa redonda: Visiones femeninas en el autismo. II Jornadas de la Mujer en el Autismo. Organizado por la Federación Autismo Madrid. 7 de marzo de 2019.

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P á g i n a 48 | 50

• Patricia Recio. Contrato de investigación generado al amparo del art.83 de la LOU. Título del Proyecto: Estudio de Desarrollo en Repsol desde la perspectiva de la igualdad. Entidad Financiadora: Repsol. Duración: 2018-19.

2.16.- Otras Actividades de Interés relacionadas con la Investigación

• García-López, C., Sarriá, E., Pozo, P. y Recio, P. Accesit IX edición de los Premios Ángel Rivière a la Investigación en Autismo 2018. Título del trabajo: Interdependencia marital en el proceso de adaptación psicológica de padres y madres de personas con trastorno del espectro del autismo: Implicaciones para la intervención. Otorgado por AETAPI (Asociación Española de Profesionales del Autismo).

• José Manuel Reales. Asistencia al encuentro plenario del proyecto europeo SustAGE (11-12 de Abril de 2019, Melfi, Italia).

• José Manuel Reales. Presentación de la ponencia. Entrenamiento combinado dirigido a prevenir el deterioro cognitivo en los mayores: Un meta-análisis jerárquico y un programa de entrenamiento en el primer simposio anual 2018 (26 de Noviembre de 2018).

3.- GESTIÓN

3.1.- Cargos de Gestión

3.1.1.- Cargos de Gestión en el Departamento

Mª Encarnación Sarriá Sánchez. Directora del Dpto Patricia Recio Saboya. Secretaria del Dpto.

Mª del Carmen García Gallego. Secretaria del Máster de Metodología de las Ciencias del Comportamiento.

Mª Carmen Pérez-LLantada. Coordinadora del Máster de Metodología de las Ciencias del Comportamiento.

Pilar Rubio de Lemus. Coordinadora de la relación con los profesores-Tutores del Dpto.

Fco. Pablo Holgado Tello. Coordinador de programación de radio.