EL MÉTODO CIENTÍFICO
o Conocer las fases del método científico.
o Relacionar magnitudes y unidades utilizando el Sistema Internacional de Unidades y expresar los resultados mediante la notación científica.
LAS PROPIEDADES GENERALES DE LA MATERIA
o Distinguir entre propiedades generales y específicas de la materia.
o Describir la determinación experimental del volumen y de la masa de un sólido y calcula su densidad.
o Distinguir y clasificar sistemas materiales en sustancias puras y mezclas, especificando en este último caso si se trata de mezclas homogéneas o heterogéneas.
o Identificar el disolvente y el soluto de una disolución, así como saber calcular su concentración (en g/L).
LOS ESTADOS DE AGREGACIÓN DE LA MATERIA
o Conocer los distintos estados de agregación de la materia dependiendo de las condiciones de presión y temperatura en las que se encuentre.
o Explicar las propiedades de los gases, líquidos y sólidos utilizando la teoría cinética de la materia.
o Describir e interpretar los cambios de estado de la materia.
o Deducir a partir de las gráficas de calentamiento/enfriamiento de una sustancia sus puntos de fusión y ebullición.
LAS REACCIONES QUÍMICAS
o Distinguir entre cambios físicos y químicos.
o Identificar cuáles son los reactivos y los productos en una reacción química., así como saber ajustar reacciones químicas sencillas.
LA ENERGÍA
o Argumentar que la energía se puede transferir, almacenar o disipar (en forma de calor por rozamiento), pero no crear ni destruir.
o Relacionar el concepto de energía con la capacidad de producir cambios e identifica los diferentes tipos de energía, explicando las transformaciones de unas formas a otras.
o Saber calcular la energía potencial y la energía cinética de un cuerpo.
o Describe y compara las fuentes renovables y no renovables de energía.
EL MOVIMIENTO
o Realiza cálculos para resolver problemas cotidianos utilizando el concepto de velocidad media.
o Deduce la velocidad media, la posición y el espacio recorrido a partir de la representación gráfica del espacio en función del tiempo.
2º ESO FYQ
MATEMÁTICAS
o Aplica las propiedades de las potencias para simplificar fracciones cuyos numeradores y denominadores son productos de potencias.
o Suma, resta y multiplica polinomios, expresando el resultado en forma de polinomio ordenado y aplicándolos a ejemplos de la vida cotidiana.
o Conoce y utiliza las identidades notables correspondientes al cuadrado de un binomio y una suma por diferencia y las aplica en un contexto adecuado.
o Resuelve sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas mediante procedimientos algebraicos o gráficos.
o Formula algebraicamente una situación de la vida cotidiana mediante ecuaciones de primer y segundo grado y sistemas lineales de dos ecuaciones con dos incógnitas, las resuelve e interpreta críticamente el resultado obtenido.
o Obtiene la expresión analítica de la función lineal asociada a un enunciado y la representa.
o Interpreta el comportamiento de una función dada gráficamente y asocia enunciados de problemas contextualizados a gráficas.
o Identifica las características más relevantes de una gráfica, interpretándolos dentro de su contexto.
o Construye una gráfica a partir de un enunciado contextualizado describiendo el fenómeno expuesto.
FÍSICA Y QUÍMICA
o Conocer las fases del método científico.
o Relacionar magnitudes y unidades utilizando el Sistema Internacional de Unidades y expresar los resultados mediante la notación científica.
o Expresa ciertos números muy grandes y muy pequeños en notación científica, y opera con ellos, con y sin calculadora, y los utiliza en problemas contextualizados.
o Realiza de cambio de unidades.
o Reconoce e identifica los símbolos más frecuentes utilizados en el etiquetado de productos químicos e instalaciones, interpretando su significado.
o Justifica que una sustancia puede presentarse en distintos estados de agregación dependiendo de las condiciones de presión y temperatura en las que se encuentre.
o Explica las propiedades de los gases, líquidos y sólidos utilizando el modelo cinético-molecular.
o Describe e interpreta los cambios de estado de la materia utilizando el modelo cinético- molecular y lo aplica a la interpretación de fenómenos cotidianos
o Representar el átomo, a partir del número atómico (Z) y el número másico (A).
o Conocer las características de las partículas subatómicas (electrones, protones y neutrones) y su localización en el átomo.
o Relacionar la notación con el número atómico y el número másico de un átomo, determinando el número de cada uno de los tipos de partículas subatómicas.
o Conoce los símbolos de los principales elementos químicos o Distingue entre elementos y compuestos
1º PMAR – ÁMBITO CIENTÍFICO
EL MÉTODO CIENTÍFICO
o Conocer las fases del método científico.
o Relación magnitudes y unidades utilizando el Sistema Internacional de Unidades y expresar los resultados mediante la notación científica.
EL ÁTOMO
o Representar el átomo, a partir del número atómico (Z) y el número másico (A).
o Conocer las características de las partículas subatómicas (electrones, protones y neutrones) y su localización en el átomo.
o Relacionar la notación con el número atómico y el número másico de un átomo, determinando el número de cada uno de los tipos de partículas subatómicas.
o Deducir el ion más probable a partir de la configuración electrónica.
o Explicar en qué consiste un isótopo.
LAS SUSTANCIAS QUÍMICAS
o Clasificar las sustancias en elementos o compuestos, basándose en su fórmula química.
o Relacionar las principales propiedades de metales y no metales con su posición en la Tabla Periódica y con su tendencia a formar iones.
o Conocer y explicar el proceso de formación de un ion a partir del átomo correspondiente.
o Conocer las características principales del enlace iónico, covalente y metálico.
o Nombrar y formular compuestos binarios siguiendo las normas IUPAC.
LAS REACCIONES QUÍMICAS
o Distinguir entre cambios físicos y químicos.
o Identificar cuáles son los reactivos y los productos en una reacción química.
o Representar, interpretar y ajustar una reacción química.
o Identificar los reactivos y productos en una reacción química, y comprobar que se cumple la ley de conservación de la masa.
o Cálculos sencillos mol-mol, mol-masa y masa-masa en reacciones químicas ajustadas.
3º ESO
EL ÁTOMO
o Representar el átomo, a partir del número atómico (Z) y el número másico (A).
o Establece la configuración electrónica de los elementos representativos a partir de su número atómico para deducir su posición en la Tabla Periódica, sus electrones de valencia y su comportamiento químico.
o Distingue entre metales, no metales, semimetales y gases nobles justificando esta clasificación en función de su configuración electrónica.
o Escribe el nombre y el símbolo de los elementos químicos y los sitúa en la Tabla Periódica.
o Utiliza la regla del octeto y diagramas de Lewis para predecir la estructura y fórmula de los compuestos iónicos y covalentes.
o Interpreta la diferente información que ofrecen los subíndices de la fórmula de un compuesto según se trate de moléculas o redes cristalinas y lo aplica al cálculo de la composición centesimal de un compuesto.
o Nombra y formula compuestos inorgánicos ternarios, siguiendo las normas de la IUPAC.
EL MOVIMIENTO
o Conocer y diferenciar las magnitudes que caracterizan el movimiento (sistema de referencia, posición, trayectoria, espacio recorrido y desplazamiento)
o Conocer el concepto de velocidad y aplicarlo a casos sencillos de cálculo de velocidades conocidos el espacio recorrido y el tiempo empleado (y viceversa).
o Clasifica distintos tipos de movimientos en función de su trayectoria y su velocidad.
o Resuelve problemas de movimiento rectilíneo uniforme (MRU), rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA), y circular uniforme (MCU), incluyendo movimiento de graves, teniendo en cuenta valores positivos y negativos de las magnitudes, y expresando el resultado en unidades del Sistema Internacional.
LAS FUERZAS
o Identifica las fuerzas implicadas en fenómenos cotidianos en los que hay cambios en la velocidad de un cuerpo.
o Representa vectorialmente el peso, la fuerza normal, la fuerza de rozamiento y la fuerza centrípeta en distintos casos de movimientos rectilíneos y circulares.
o Identifica y representa las fuerzas que actúan sobre un cuerpo en movimiento tanto en un plano horizontal como inclinado, calculando la fuerza resultante y la aceleración.
TRABAJO Y ENERGÍA
o Resuelve problemas de transformaciones entre energía cinética y potencial gravitatoria, aplicando el principio de conservación de la energía mecánica.
4º ESO - FYQ
o Reconoce y cumple las normas se seguridad e higiene que rigen en los trabajos de laboratorio.
o Determina el tipo de instrumental de laboratorio necesario según el tipo de ensayo que va a realizar.
o Resuelve problemas aplicando el concepto y fórmula de densidad.
o Resuelve problemas aplicando el concepto y fórmula de concentración de una disolución.
o Conoce y aplica las técnicas de separación de mezclas.
o Utiliza el concepto de contaminación aplicado a casos concretos.
o Discrimina los distintos tipos de contaminantes de la atmósfera, así como su origen y efectos.
o Categoriza los efectos medioambientales conocidos como lluvia ácida, efecto invernadero, destrucción de la capa de ozono y el cambio global a nivel climático y valora sus efectos negativos para el equilibrio del planeta.
o Relaciona los efectos contaminantes de la actividad industrial y agrícola sobre el suelo.
o Discrimina los agentes contaminantes del agua, conoce su tratamiento y diseña algún ensayo sencillo de laboratorio para su detección.
o Determina los procesos de tratamiento de residuos y valora críticamente la recogida selectiva de los mismos.
o Identifica y describe el concepto de desarrollo sostenible, enumera posibles soluciones al problema de la degradación medioambiental.
4º ESO – CIENCIAS APLICADAS A LA ACTIVIDAD
EMPRESARIAL
QUÍMICA
CANTIDAD DE SUSTANCIA, GASES Y DISOLUCIONES
o Conoce y aplica las
leyes ponderalesque rigen las reacciones químicas.
o Interpreta la diferente información que ofrecen los subíndices de la fórmula de un compuesto según se trate de moléculas o redes cristalinas y lo aplica al
cálculo de la composición centesimalde un compuesto.
o Halla la
composición centesimal de un compuesto.
o Relaciona la
fórmula empírica y molecularde un compuesto con su composición centesimal aplicando la ecuación de estado de los gases ideales.
o Aplica la ecuación de
los gases idealespara calcular parámetros tales como cantidad de moles de gas, temperatura o volumen a partir de unas condiciones dadas.
*o Expresa la
concentración de una disoluciónen g/l, mol/l % en peso y % en volumen y realiza los cálculos necesarios, tanto para el caso de solutos en estado sólido como a partir de otra de concentración conocida.
EL ÁTOMO Y FORMULACIÓN
o Escribe la
configuración electrónicade un elemento químico y predice, a partir de ella, su posición en la tabla periódica.
o
Nombra y formulacompuestos inorgánicos ternarios, siguiendo las normas de la IUPAC.
REACCIONES QUÍMICAS
o Escribe y
ajustaecuaciones químicas sencillas de distinto tipo aplicando la ley de conservación de la masa a distintas reacciones y realiza cálculos masa-mol, mol-mol masa-masa.
*o en presencia de un
reactivo limitante o un reactivo impuro.
o Efectúa cálculos estequiométricos en los que intervengan compuestos en estado sólido, líquido o gaseoso, o en disolución y
considera el rendimientode una reacción.
*Recomendaciones para química para aquellos alumnos del itinerario científico- tecnológico.
1º BAC - FYQ
EL MOVIMIENTO
o Describe el movimiento de un cuerpo a partir de sus vectores de posición, velocidad y aceleración en un sistema de referencia dado.
o Obtiene las ecuaciones que describen la velocidad y la aceleración de un cuerpo a partir de la expresión del vector de posición en función del tiempo.
o Relaciona las variables implicadas en los movimientos MRU, MRUA y circular uniforme (MCU) aplicando las ecuaciones adecuadas para obtener los valores del espacio recorrido, la velocidad y la aceleración.
COMPOSICIÓN DEL MOVIMIENTO
o Reconoce movimientos compuestos y resuelve problemas relativos a la composición de movimientos descomponiéndolos en dos movimientos rectilíneos, y establece las ecuaciones que lo describen, calcula el valor de magnitudes tales como, alcance y altura máxima, así como valores instantáneos de posición, velocidad y aceleración.
LAS FUERZAS
o Enuncia las leyes de Newton y las aplica para el cálculo de fuerzas resultantes y aceleraciones.
**o Expresa y calcula la fuerza de la atracción gravitatoria entre dos cuerpos cualesquiera, conocidas las variables de las que depende, estableciendo cómo inciden los cambios en estas sobre aquella.
o Halla la fuerza neta entre dos cargase utilizando la ley de Coulomb.
TRABAJO Y ENERGÍA
o Resuelve problemas de transformaciones entre energía cinética y potencial gravitatoria, aplicando el
principio de conservación de la energía mecánica, determinando valores de velocidad y posición, así como de energía cinética y potencial. Estima la energía almacenada en un resorte en función de la elongación, conocida su constante elástica.
o Relaciona el
trabajo que realiza una fuerzasobre un cuerpo con la variación de su energía cinética y determina alguna de las magnitudes implicadas.
** Recomendaciones para física para aquellos alumnos del itinerario de ciencias de la salud.
