Facultad de Ciencias Económicas Programa de Economía. Proyecto Educativo del Programa

Facultad de Ciencias Económicas Programa de Economía

Proyecto Educativo del Programa

Presentación

El Programa de Economía de la Universidad San Buenaventura Cali, en coherencia con su misión, contribuye al logro de la visión institucional a través de su Proyecto Educativo del Programa (PEP), en la medida que se desarrollan los objetivos estratégicos del Plan de Desarrollo Institucional 2013-2017 y las directrices del Proyecto Educativo Bonaventuriano (PEB).

Está regido por el marco legal de la comunidad académica bonaventuriana y el ente gubernamental, según lo dispuesto en la Ley 1188 de 2008, la Ley 1324 de 2009, el decreto 3963 de 2009, el decreto 4216 de 2009, el decreto 1295 de 2010 y la Resolución 2774 de noviembre 13 de 2003.

En este contexto, el PEP se convierte en guía y eje dinamizador del proceso de mejoramiento continuo del Programa de Economía, que facilita la implementación de acciones, identificación de nuevas oportunidades y redefinición de propósitos y metas, con el fin de asegurar el fortalecimiento y sostenibilidad del programa.

Contexto de la Universidad San Buenaventura

 1708. La Universidad San Buenaventura fue fundada por la orden franciscana e inicia sus labores como Colegio de Estudios Superiores.

 1961. Después de haber sido cerrada en el siglo XIX, fue restaurada bajo el nombre de Colegio Mayor de San Buenaventura. (Acuerdo No.

16 del 14 de junio de 1961 y Decreto 2892 de 1964).

 1973. Se aprueba el cambio de nombre por el de Universidad San Buenaventura (Decreto 1729 de 1973).

 1975. Adquiere el reconocimiento de persona jurídica sin ánimo de lucro y conserva su categoría de universidad. (Resolución 1326 de 1975 y Decretos 125 y 1277 de 1973).

 Su sede en Cali se creó en 1969 (Acuerdo No. 100 del 6 de octubre, Consejo de Gobierno de la Universidad San Buenaventura en Colombia). Inició labores académicas el 24 de agosto de 1970, en el convento de San Francisco. Actualmente, tiene su campus universitario en La Umbría, sector de Pance, donde funcionan sus programas de grado, postgrado y educación continua y sus oficinas administrativas.

Universidad San Buenaventura

 Misión

La Universidad San Buenaventura es una institución de Educación Superior que desarrolla y presta servicios de alta calidad, para satisfacer las necesidades de la sociedad; afirma su identidad en la confluencia de tres dimensiones substanciales: su ser universitario, su ser católico y su ser franciscano.

 Visión

En el año 2017 será una Universidad reconocida en el país y en el ámbito internacional por su innovación pedagógica, su producción investigativa, su calidad científica, la pertinencia de sus programas de grado y postgrado y por su impacto en los procesos de transformación social.

Sustento Legal y Político de la Economía en Colombia

 Ley 41 de 1969. Reglamenta la profesión de economista y crea el Consejo Nacional Profesional de Economía.

 Decreto 1268 de 1977. Aprueba el código de ética profesional para el ejercicio de la profesión del economista.

 Ley 37 de 1990. Establece el nuevo marco legal para el ejercicio de la profesión del economista,.

 Decreto 2890 de 1991. Reglamentó la Ley 37 de 1990 sobre el ejercicio de la profesión del Economista.

 Ley 30 de 1992. Organiza el servicio público de la educación superior.

 Decreto 2566 de 2003. Establece las condiciones mínimas de calidad para el desarrollo de programas académicos de educación superior.

 Resolución 2774 de 2003. Define las características específicas de calidad de los programas de pregrado de Economía.

 Proyecto de Ley 272 de 2008. Define las actividades de la profesión del Economista.

 Decreto 1295 de 2010. Reglamenta la Ley 1188 de 2008 y la oferta y desarrollo de programas académicos de educación superior.

Programa de Economía

 Misión.

Contribuimos al desarrollo económico y social de la región y el país, a través de la formación integral de economistas, competentes para evaluar entornos globalizados y responder con oportunidad y pertinencia a los requerimientos de la sociedad y de su contexto particular.

 Visión.

El programa de Economía será reconocido por la formación de economistas con sólida fundamentación en finanzas y negocios internacionales, y por su significativa contribución a la transformación de la comunidad y del entorno, en función del mejoramiento permanente del bienestar de las personas y la sociedad.

Propósitos de Formación

El programa de Economía de la Universidad San Buenaventura Cali, a través de su propuesta curricular forma economistas con una sólida fundamentación en teoría y política económica y en los campos de formalización que permiten desarrollar el análisis y la investigación de dichos componentes. Este propósito considera la formación integral de profesionales de la ciencia económica con capacidad analítica y compromiso ético; con habilidad para identificar, comprender, analizar y resolver situaciones del ámbito socioeconómico orientadas a optimizar el desempeño de las organizaciones y contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades en los contextos local, regional, nacional e internacional.

Reseña Histórica del Programa de Economía

 Creación del Programa en Agosto de 1973.

 A partir del año 2000 se crean cuatro nuevos programas de Economía en Universidades privadas de la Ciudad de Cali.

 Visita de Pares Académicos en el proceso de acreditación voluntaria en Mayo de 2003.

 Obtención del Registro Calificado en Enero de 2005.

 Cambios en la organización Administrativa del Programa. A partir de Agosto del 2004 se inscribe el Programa de Economía a la Facultad de Ciencias Económicas.

 Propuesta de reforma estructural para el Programa de Economía – Octubre de 2005.

 Proceso de autoevaluación para la solicitud voluntaria de acreditación ante el C.N.A. (2009).

 Nueva propuesta de organización curricular (2010).

 Registro calificado del programa de economía (2012).

Estructura de la Facultad de Ciencias Económicas

Perfil Profesional

El Economista bonaventuriano posee sólidos fundamentos en teoría y política económica, capacidad de analizar, investigar y comprender la problemática socioeconómica, para proponer bajo un enfoque interdisciplinario soluciones que conduzcan a transformar y mejorar el desarrollo económico y social de la región y el país, bajo la perspectiva del desarrollo sostenible, en un contexto de internacionalización de la economía.

Cómo énfasis de formación, se destacan sus fortalezas en el campo financiero y de negocios internacionales, con habilidades en el análisis económico regional, teniendo siempre como referente el bienestar del ser humano y la ética.

Perfil Ocupacional

 Se desempeña en el sector privado y público como director de estudios económicos, jefe de planeación, analista e investigador económico y financiero.

 Cuenta con la capacidad para el diseño, desarrollo y evaluación de planes de desarrollo económico y social.

 Elabora estudios de factibilidad económica y social, y desarrolla actividades investigativas.

 Posee la capacidad para el análisis de los mercados, que permitan incidir sobre la productividad y competitividad de las empresas.

 Tiene competencias para desempeñarse en el sector financiero, apoyar la gestión de bancos, corporaciones y otras entidades de éste sector.

 Está en capacidad de ser empresario o prestar servicios de consultoría en las áreas financieras, económicas, sociales, políticas, ambientales y los negocios internacionales.

 Identifica, formula e implementa políticas de desarrollo económico y social, relacionados con la problemática de la pobreza, desempleo, la distribución de la renta y el manejo eficiente de los recursos naturales.

Personal Docente

La Facultad de Ciencias Económicas cuenta con 44 profesores de planta, que dan apoyo académico en todos los programas. Específicamente, el Programa de Economía cuenta con un equipo de 12 profesores adscritos al programa (planta y hora cátedra), con postgrados en los niveles de Maestría y Doctorado, amplia experiencia investigativa y profesional, vinculados a redes académicas nacionales y al Grupo de Investigación reconocido en la categoría B de COLCIENCIAS.

Comparativo de docentes de planta del programa, por modalidad de contratación y nivel de formación

2011 2015

Modalidad de Contratación

Tiempo Completo

Medio

Tiempo Total Tiempo Completo

Medio

Tiempo Total

Máximo Nivel de Formación

Pregrado 0 0 0 1 0 1

Especialización 0 1 1 0 0 0

Maestría 3 2 5 3 1 4

Doctorado 0 1 1 4 0 4

Total 3 4 7 8 1 9

Estudiantes

Se constituye en el sujeto que le da sentido al quehacer institucional. El estudiante de la USB es una persona que conoce, respeta, comparte y se identifica con la misión de la Institución y, acorde con ella, actúa en su modo de vida, en su formación y en su desempeño universitario. Bajo esta concepción, la Universidad ha asignado y consolidando las condiciones, recursos y esfuerzos necesarios, con la finalidad de estimular el ingreso y permanencia de estudiantes de las mejores calidades académicas en sus distintos programas de formación.

Estrategias de apoyo estudiantil:

 Jornada de inducción a estudiantes de primer semestre.

 Programa Beca Universitaria.

 Curso nivelatorio en inglés.

 Programa de atención psicopedagógica.

 Programa de monitorias.

Fundamentos del Pensamiento Económico

Transición

Thomas Mun William Petty Richard Cantillón David Hume Francois Quesnay

(1571-1641) (1623-1687) (1680?-1734) (1711-1776) (1694-1774)

Clásica

Adam Smith David Ricardo Thomas Malthus Jeremy Betham Antoine Cournot Jhon Stuart Mill

(1723-1790) (1772-1823) (1766-1832) (1740-1832) (1801-1877) (1806-1873)

Marxista Escuela Histórica Marginalistas

Alemana

Karl Marx Equilibrio General William Jevons Escuela Austríaca Productividad Marginal

(1818-1883) Wilhelm Roscher (1835-1882)

(1817-1894) Leon Walras Carl Menger Jhon Bates Clark

Friederich Engels (1834-1910) Francis Edgeworth (1840-1921) (1847-1938)

(1820-1895) Gustav Schmoller (1845-1926)

(1838-1917) Wilfredo Pareto Friedrich von Wieser

Maurice Dobb (1824-1923) (1851-1926)

(1900-1976)

Eugen Bhöm-Bawerk

Oscar Lange (1851-1914)

(1904-1965)

Institucionalistas Neoclásicos

Thorstein Veblen (1857-1929)

Knut Wicksell (1851-1926)

Alfred Marshall (1842-1924) J. R. Commons

(1862-1945)

Mercantilistas Fisiócratas

Fundamentos del Pensamiento Económico

Teoría del Capital y Crecimiento Demanda Agregada

Joseph Schumpeter Theodore Schultz Teoría Keynesiana Ciclos Económicos Escuela Sueca Teoría Cuantitativa (1883-1950) Premio Nobel 1979

Jhon M. Keynes Wesley Mitchell Gunnar Myrdal Irving Fisher

Frank Knight Arthur Lewis (1883-1946) (1874-1948) Premio Nobel 1974 (1867-1974)

(1885-1972) Premio Nobel 1979

Alvin Hansen A. C. Pigou

Roy Harrod Robert Solow (1887-1975) (1877-1959)

(1900-1978) Premio Nobel 1987 John Hicks

(1904-1989)

Robert Lucas Premio Nobel 1995

Método Econométrico Equidad Asignación de los Recursos

Jan Tinbergen Premio Nobel 1969

Gunnar Myrdal

Premino Nobel 1974 Externalidades Competencia

Imperfecta Comercio Internacional Conservación de los recursos

Ragnar Frisch Premio Nobel 1969

Arthur Okhun 1928-1980

A. C. Pigou (1877-1959)

E. H. Chamberlin 1899-1967

Bertil Ohlin Premio Nobel 1977

Harold Hotelling 1895-1973 Lawrence Klein

Premio Nobel 1980

Gary Becker Premio Nobel 1992

Erik Lindahl 1891-1960

Joan Robinson 1903-1983

Jacob Viner 1892-1970 Trygve Haavelmo

Premio Nobel 1989

Kenneth Galbraith 1908

Milton Friedman Premio Nobel 1974

Fundamentos del Pensamiento Económico

Poder del Estado Aplicación del Enfoque Económico

Planificación Defensa del Mercado Elección Pública Regulación Pública de Comportamiento

los Mercados Político

Waslly Leontief Ludwing von Mises James Buchanan

Premio Nobel 1973 1881-1973 Premio Nobel 1986 George Stigler James Buchanan Premio Nobel 1982 Premio Nobel 1986 Gunnar Myrdal Friedrich von Hayek

Premino Nobel 1974 1899-1992 Sociología Derecho y

Derecho Política

Finanzas Políticas Macroeconómicas

Ronald Coase Premio Nobel 1991

Gary Becker Premio Nobel 1992

Selección de

Carteras Estructura Financiera Valoración de Activos

Medidas de Política Intervención Activa Reglas de Política

James Tobin Premio Nobel 1981

Historia

Robert Fogel Premio Nobel 1993

Douglass North Premio Nobel 1993

Simon Kuznetz Premio Nobel 1971

Jhon Hicks Premio Nobel 1972

Milton Friedman Premio Nobel 1976 Harry Markowitz

Premio Nobel 1990

Franco Modigliani Premio Nobel 1985

William Sharpe Premio Nobel 1990

Richard Stone Premio Nobel 1984

James Meade Premio Nobel 1981

Robert Lucas Premio Nobel 1995 James Tobin

Premio Nobel 1981

Merton Miller Premio Nobel 1990

Paul Samuelson Premio Nobel 1970

Franco Modigliani Premio Nobel 1985

Fundamentos del Pensamiento Económico

Eficiencia

Economía Estática y Dinámica

Equibrlio General y

Economía del Bienestar Asignación Óptima Costos de Transacción y Derechos de Propiedad

Teoría de Juegos No Cooperativos

Paul Samuelson Premio Nobel 1970

Jhon Hicks Premio Nobel 1972

Leonid Kantorovich Premio Nobel 1975

Ronal Coase Premio Nobel 1991

John Harsanyi Premio Nobel 1994

Teoría de la Decisión

Keneth Arrow Premio Nobel 1992

Tjalling Koopmans Premio Nobel 1975

Inventivos e Información Asimétrica

John Nash Premio Nobel 1994

Herbert Simon Premio Nobel 1978

Maurice Allais Premio Nobel 1988

Organizació n

industrial

James Mirrless Premio Nobel 1996

Reinhard Selten Premio Nobel 1994 Gérard Debreu

Premio Nobel 1983

George Stigler Premio Nobel 1982

William Vickrey Premio Nobel 1996

Componente Curricular – Áreas y Componentes

 La estructura curricular del Programa de Economía fue actualizada mediante la Resolución No. 17213 del 27 de diciembre de 2012 emitida por el Ministerio de Educación Nacional.

 La formación de los economistas bonaventurianos está estructurada en dos grandes áreas: el área básica, que desarrolla los componentes disciplinares propios del programa y, el área institucional, que tiene una orientación inter y transdisciplinar, que le posibilita al estudiante identificar y priorizar acertadamente problemáticas que ocurren en su entorno, así como también plantear alternativas de solución pertinentes y viables en función de los elementos teóricos aprendidos.

Área de Formación

Componentes

Económico Instrumental Énfasis

Formación y Desarrollo Humano Análisis y Expresión Científica Herramienta Lingüística o idiomas

Tecnologías de la información y de la comunicación

Básica Institucional

Componente Curricular – Núcleos

Los núcleos, son estructuras que agrupan los procesos de formación al interior del programa y que por intermedio de procedimientos deductivos, permiten partir de premisas generales para arribar a lo particular. Los núcleos conceptuales del currículo de economía bonaventuriano son tres y están compuestos por:

 Fundamentación: aborda lo genérico del campo de formación de la disciplina.

 Profesionalización: adquiere la estructura conceptual básica requerida para la profesión.

 Énfasis: trabaja la contextualización, la síntesis y la aplicación del conocimiento como estrategia para la verificación del manejo teoría- practica.

Núcleos Semestres Créditos Cursos

Fundamentación 1 - 4 66 26

Profesionalización 5 - 7 55 20

Énfasis 8 - 9 29 11

Plan de Estudios

A C O M P O N E N T E R F O R M A C IO N D E

E A

66 C R ÉD IT O S N ÚC LE O F UN D A M E N T A C IÓ N 55 C R ÉD IT O S N ÚC LE O P R O F E S IO N A L 29 C R ÉD IT OS N Ú C LEO ÉN F A SIS

B À S I C A

I N S T I T U C I O

N A L

R.2774/03

EC ON ÓM IC O

IN ST R U M EN T A L

EN F A SIS

C OM PON EN T E D E IN F OR M A C

H UM A N IS T IC O

F O R M A C IÓ N E N S E G UN D A LE N G UA

NÚCLEO DE FUNDAMENTACION

2 3

HISTORIA ECO.

M ICROECONOM ÍA I M UNDIA L

3 3

CÁ LCULO CÁ LCULO

DIFERENCIA L INTEGRA L

3 3

ESTA DISTICA I

3

CONTA B ILIDA D FINA NCIERA COSTOS

3 3

P ENSA M IENTO P ENSA M IENTO ECONÓM ICO I ECONÓM ICO II

3 3

CONSTITUCIÓN Y FRA NCISCA NISM O DEM OCRA CIA Y ECOLOGÍA

2 2

INGLES II INGLES III

2 2

NÚCLEO PROFESIONAL

6 7

TEORÍA Y P OLÍTICA TEORÍA DE JUEGOS

ECONÓM ICA

3 3

CRECIM IENTO HISTORIA ECON. DE

ECONÓM ICO COLOMBIA

3 3

INVESTIGACIÓN DE

OPERACIONES ECONOM ETRÍA I

3 3

FINANZAS FINA NZA S

INTERNA CIONA LES

3 3

EVA L. FINA NCIERA DE P ROYECTOS

3

M ERCA DO DE CA P ITA LES

3

ECONOM ÍA DESCRIP TIVA

3

ELECTIVA ELECTIVA

HUM A NISTICA II HUM A NISTICA III

2 2

NÚCLEO DE ÉNFASIS

1 4 5 8 9

P RINCIP IOS DE

ECONOM ÍA M ICROECONOM ÍA II M ICROECONOM ÍA III

(Eco . del B ienestar)

ECONOM ÍA COLOM B IA NA

3 3 3 3

M A CROECONOM ÍA I M A CROECONOM ÍA II ECONOM ÍA

INTERNA CIONA L PRÁCTICA

3 3 3 EMPRESARIAL

M A TEM Á TICA A LGEB RA LINEA L ECONOM ETRÍA II

3 3 3

ESTA DISTICA II 4

3

PRESUPUESTOS M A TEM Á TICA FINA NCIERA

NEGOCIOS GERENCIA DE

INTERNA CIONA LES P ROYECTOS

3 3 3 2

EVA L. SOCIA L DE ECON. A M B IENTA L Y

P ROYECTOS ECOLÓGICA

2 2

EM P RENDIM IENTO DESA RROLLO ECON. ECON. REGIONA L y

SOSTENIB LE URB A NA

2 2 2

A NA LIS Y EXP METODOLOGÍA DE LA TRA B A JO DE GRA DO

CIENTIFICA ECONOMÍA (120 Cr cursado s)

2 2 3

IDENTIDA D

INST. Y FRA NC ÉTICA ELECTIVA

HUM A NISTICA I

1 2 2

P ROYECTO DE DERECHO

VIDA ECONÓM ICO

2 2

INGLES I INGLES IV

2 2

13 16 19 18 ^{18 17 20 19 10}

Apoyos Tecnológicos y Bibliográficos

Descripción de las bases de datos

Distribución del material bibliográfico

Concepto Número

Títulos de libros impresos 4564 Volúmenes de libros impresos 7057 Títulos de revistas impresas 149

Trabajos de grado 800

Bases de datos especializadas 3 Bases de datos multidisciplinarias 8

Libros electrónicos 183025

Investigación

Las estrategias para consolidar y proyectar la investigación en la Universidad San Buenaventura Cali se estructuran según los componentes del sistema: organización, fomento, productos e impactos. En este marco, y según los criterios de pertinencia, viabilidad y articulación, la investigación formativa se vincula al currículo así:

 El núcleo de Fundamentación incluye tres asignaturas para iniciar teóricamente al estudiante en la actividad investigativa, a través de la lectura, la escritura y el pensamiento: Análisis y Expresión científica I, Pensamiento Económico I y Pensamiento Económico II.

 En el núcleo de profesionalización se encuentran los cursos de Metodología de la Economía y de Economía Descriptiva, que desarrollan el análisis crítico de la teoría económica contemporánea y el manejo de la información económica en ejercicios concretos de investigación.

 En el núcleo de énfasis se encuentran los cursos de seminario de investigación y trabajo de grado, en el que el estudiante debe elaborar un protocolo de investigación alrededor de un tema de interés que esté vinculado al énfasis del programa.

Prioridades de Investigación de la Facultad

Semillero Programas vinculados internos/externos

Crecimiento económico Prog. Economía

Gestión Pública

Prog. Economía Prog. Contaduría Pública Esp. en Gestión Portuaria y Marítima Política Pública - Politik Prog. Economía

Prog. Derecho

Ecodesarrollo Prog. Economía

Esp. en Economía Ambiental y Desarrollo Sostenible Desarrollo económico – SEDES Prog. Economía

Regalías Prog. Economía

Ejes Temáticos de la Facultad

Economía y Finanzas

Emprendimiento y Responsabilidad Social Gerencia de Proyectos

Internacionalización

Contaduría Pública

Contabilidad y finanzas (NIC y NIIF).

Gobierno corporativo.

Asuntos fiscales.

Programas de Posgrado

Proyectos de Investigación

Semilleros de Investigación Economía

Gestión y Políticas Públicas.

Teoría Económica.

Crecimiento y Desarrollo Económico.

Finanzas y Mercado Financiero.

Administración de Negocios Pensamiento Administrativo y Estratégico.

Dirección y Gestión de las Organizaciones.

Desarrollo Empresarial y Regional.

Finanzas de Empresa e Internacionales.

Mercados Financieros y Gestión de Riesgos.

Líneas del Grupo de Investigación

Economía, Gestión, Territorio y Desarrollo Sostenible GEOS

L1: Empresa, territorio y desarrollo sostenible L2: Economía, finanzas y gestión pública

L3: Gestión organizacional, emprendimiento y responsabilidad social.

L4: Gestión de la contabilidad y los costos en la organización

Proyección Social

El Programa y la Facultad se han comprometido en torno a la transformación social y a la necesidad de poner el conocimiento al servicio de las necesidades más sentidas por las comunidades con las cuales se interactúa, con responsabilidad ética por la vida.

Investigación aplicada Nuevo conocimiento

Investigación

Se adquiere experiencia

problemas reales

Proyección Social

Saberes

Docencia

Formar al hombre y servir a la comunidad

Investigación formativa

Universal Corporativo

Autónomo Investigativo

Creativo

Proyección Social

Programa Ecoredes alianza entre la Facultad de

Ciencias Económicas de la Universidad San Buenaventura Cali y el Parque Tecnológico de La

Umbría.

Espacios de Participación del

Programa

Observatorio Adm i nis t r a dor

Observatorio Económico y Social del Valle del Cauca Cámara de Comercio de Cali Valle Internacional Cámara de Comercio de Cali Observatorio de la Gestión Logística del Valle ANDI

Comisión Regional de Competitividad Gobernación del Valle del Cauca Observatorio Ambiental del Municipio de Cali DAGMA

Programa de Veedores Universitarios Auditoría General de la República Red de Universidades del Buen Gobierno Rotación Semestral Comité Ad-Hoc Académico y Metodológico en

Asociatividad Cadenas Productivas y Cluster

Red Univesitaria para la Innovación en el Valle

Internacionalización

A través de la oficina de Relaciones Internacionales, la Universidad San Buenaventura Cali promueve la movilidad estudiantil y docente, con organismos de cooperación internacional, universidades, instituciones públicas y privadas de carácter internacional, misiones diplomáticas y empresas de servicios complementarios.

Convenios suscritos para

movilidad internacional de la Facultad

Programas

País Universidad

Economía Administración de Negocios

Contaduría Pública Argentina

Univ. Nacional de Mar del Plata X X X

Univ. Católica de la Plata X X X

Pontificia Univ. Católica de Argentina X X X

Brasil

Pontificia Univ. Católica de Rio de Janeiro X X

Univ. Católica de Petrópolis X X X

Univ. De Sao Paulo X X

Univ. Federal Rio de Janeiro X X

Univ. Católica Dom Bosco X X

Pontificia Univ. Católica de Paraná X X X

Chile Univ. Católica del Norte X

Univ. Central de Chile X

Ecuador

Univ. Técnica de Ambato X X

Univ. del Azuay X X

Univ. Técnica Particular de Loja X X

Univ. Católica Santiago de Guayaquil

Estados Unidos Florida Miami International University LLC ^X

Egresados

En su ejercicio profesional, los egresados representan ante la sociedad la calidad de nuestro proceso de formación. El programa de Economía de la Universidad San Buenaventura Cali ha graduado más de 1.400 profesionales e involucra a sus egresados en la organización y desarrollo de actividades académicas propias a través del comité de programa.

No Reporta 21 %

Sector Público (Nacional, Departamental, Municipal) 6 %

No Empleados (incluye actividades

especiales o en estudios de posgrado)

14 %

Distribución de los egresados del

Programa

Otros sectores (Social, Independiente, Exterior ) 11 %

Sector Privado (Financiero, Industrial, Comercial, Servicios) 48 %

Infraestructura

Unviersidad San Buenaventura Cali Campus La Umbría Número M2

Aulas con ayuda audiovisual 66 4419

Laboratorios 41 1479

Talleres 13 2044

Salas de profesores 3 518

Salas de reuniones 2 134

Auditorios 26 1939

Bibliotecas 1 3000

Puestos de trabajo 113 5330

Oficinas 63 2713

Escenarios deportivos 8 26041

Cafeterías 3 1590

Zonas de recreación 2 1118

Servicios sanitarios 52 1545

Parqueaderos 913 34027

Otros espacios físicos 10 616

Bienestar Universitario

El mejoramiento de la calidad de vida de los miembros de la comunidad universitaria bonaventuriana se orienta por procesos y acciones formativas que permiten el desarrollo de las dimensiones del ser humano en lo cultural, lo social, lo religioso, lo moral, lo intelectual, lo psicoafectivo y lo físico; mediante el desarrollo de programas y actividades liderados desde Bienestar Universitario.

 Área artística y cultural.

 Área deportes y recreación.

 Área desarrollo humano.

 Becas y descuentos económicos.

 Servicios de salud integral bonaventuriano.

 Programa de atención psicopedagógica.

Proceso de acompañamiento a estudiantes en situación de

vulnerabilidad

Recursos Financieros y Administrativos

La Universidad considera que los costos y gastos de la institución apuntan de forma exclusiva al cumplimiento de sus funciones sustantivas de docencia, investigación, proyección social y bienestar institucional. Con el propósito de orientar de manera más definida las acciones de la universidad conducentes al logro de los objetivos institucionales, la Institución cuenta con un modelo de gestión que integra varios enfoques y metodologías de gestión que facilitan la incorporación de herramientas gerenciales complementarias para la gestión integral de la Institución.

Modelo Integrado de Gestión

Autoevaluación

En la Facultad de Ciencias Económicas se considera de vital importancia la articulación de los procesos institucionales, de tal forma que la gestión de los programas y su evolución se sometan a constantes escrutinios por parte de la comunidad académica que los integran, desde una perspectiva sistémica y acorde a las exigencias del Consejo Nacional de Acreditación.

Modelo de Gestión Integral de Autoevaluación