1
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL DE CENTRE 2014-2015
ESCOLA RAMON LLULL
ÍNDEX
1- Introducció
2- Objectius generals del centre per aquest curs
3- Atenció a la diversitat
4- Òrgans de govern. Professorat
5- Calendari escolar
6- Calendari celebracions
7- Sortides
8- Avaluacions
9- Convocatòria reunions pares. Entrevistes pares.
10- Activitats complementàries
11- Activitats extraescolars
12- Relacions externes al centre
13- Pla d’avaluació interna
14- Horari general professorat. Reunions professorat
15- Pla de formació del professorat
16- Projecte de direcció
ANNEX
A1- Horaris grups-classe
A2- Horari professorat
A3- Calendari escolar
2
1- INTRODUCCIÓ
La nostra escola manté la línia de treball basada en els nostres trets característics. Som una escola concertada, oberta, catalana, laica i plural que proporciona un servei
educatiu integral. Ens considerem una escola de barri i familiar.
Som una escola catalana, integradora, que partint de la nostra pròpia identitat i cultura ens obrim a una concepció àmplia del món amb el respecte a les diferents realitats socials que ens envolten. Som una escola acollidora en la què els nens i nenes se senten actors importants del seu aprenentatge, i on les famílies troben el suport necessari per a dur a terme la seva tasca educativa. Som una escola solidària, solidària per transmetre el valor de la solidaritat i perquè formem part d’un projecte de cooperació internacional (projecte Mirada Oberta).
Aquesta programació general anual de centre recull totes les voluntats de treball que ens plantegem per aquest curs 2014-2015, a partir de les propostes de millora recollides en la memòria anual del curs passat, i prenent com a guia el caràcter propi del centre, sense oblidar l’entorn on ens trobem, les noves tendències metodològiques i les pautes marcades des del Departament d’Ensenyament.
2- OBJECTIUS GENERALS DEL CENTRE PER AQUEST CURS
Aquest curs 2014-2015 tenim dos objectius principals a tenir en compte conjuntament amb la resta d’objectius que formen part de les programacions i plans del centre. El medi ambient i la sostenibilitat:
La nostra escola engega un camí cap a la sostenibilitat i respecte al medi ambient. No estem parlant d’una proposta teòrica, sinó d’un llibre viu, que s’escriu i s’escriurà de les experiències fetes a l’escola i del diàleg entre els alumnes i el professorat.
A través del programa Agenda 21 de l’Ajuntament de Barcelona ens ajudaran a estimular el pla d’acció orientat a la millora de l’entorn.
Intervindran en el pla totes les etapes i es faran diferents tipus d’activitats.
Volem una escola més verda, més sostenible (com diuen des del Departament d’anglès les 3 erres (the 3 R’s) de Reduir, Reutilitzar i Reciclar).
La comunicació escrita
Ens hem d’adaptar a la societat actua i treballar amb la finalitat que l’aprenentatge sigui significatiu i que els alumnes siguin més competents en l’expressió escrita.
Cal tenir clar que l’escriptura és important a l’escola perquè és important fora de l’escola, i no al revés.
3
L’expressió escrita que utilitzem en el dia a dia està canviant, però això no treu que sigui igual d’important com sempre el saber expressar-se correctament per escrit. Tot recordant la pregunta que ens fèiem el curs passat:
Què volem ser?
Competencials: Adquirir eines i estratègies necessàries per entendre el món en que
estem creixent i que ens guiïn per actuar.
Dinàmics lingüísticament: Dominar cada cop més la nostra llengua i incrementar el
domini del castellà i l’anglès. Afavorir el plurilingüisme de l’alumnat.
Responsables i implicats: Esforçar-nos per millorar. Ser autocrítics i participatius. Solidaris: Sols no ens en sortim. Necessitem cooperar, establir nexes... Ajudar als
altres.
3- ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
Fer un bon seguiment de l’atenció a la diversitat és un dels objectius d’escola.
Per aquest curs 2014-2015 seguirem amb els criteris i la metodologia de treball sobre atenció a la diversitat especificada en el nostre PEC i en la NOFC.
Les proves de seguiment psicopedagògic que fem a P4 i les d’assoliment del procés lector de 3r de Primària seran a nivell intern. Tot i així en casos de resultats que no estiguin dins la normalitat és comunicarà personalment a les famílies.
L’orientació professional de tercer d’ESO tindrà en compte els canvis que s’han produït en el sistema educatiu postobligatori (aparició dels PFI i canvis en alguns cicle
formatius).
Quan presentem els plans individualitzats a les famílies, es farà en una reunió, on s’explicarà metodologia i es compartiran objectius. El document escrit que es lliurarà a les famílies no hi constarà el llistat d’objectius a assolir.
4-
Òrgans de govern. PROFESSORAT
Director:
Oriol López
Cap d'estudis d'Infantil:
Judit Ballester
Cap d'estudis de Primària:
Maria José Gràcia
Cap d'estudis de Secundària:
4
Gabinet psicopedagògic:
Pilar Aparicio- Maria Jesús Jiménez
Tutors
Paula Gascón...Infantil P3
Eva Mª Riera...Infantil P4 Teresa Nadal...Infantil P5
Pilar Revilla... ...1r Primària Laia Palet …...2n Primària Guadalupe Alabarce...3r Primària Núria Baza...4t Primària Leoncio del Amo...5è Primària Sonia Ferrer...6è Primària Antoni Garcia ...1r Secundària Purficación López...2n Secundària Pedro Muñoz ...3r Secundària Pilar Ràfales ...4t Secundaria
Professors no tutors
Teresa Nadal Jordi Fernández Rosa Álvarez Pilar Justícia Inmaculada Boix
Pilar Revilla Imma Zapatel Cares Díaz Marina Fort Noèlia Peña Vanessa Izquierdo Ferran Martínez Maria José Gràcia Oriol López Judit Ballester
5
5- CALENDARI ESCOLAR
El curs comença el 15 de setembre i acaba el 19 de juny.
Els tres dies festius de lliure disposició proposats pel Consell Escolar Municipal de Barcelona i aprovats pel Consell Escolar de la nostra escola seran:
3 de novembre (Tots Sants), 16 de febrer (Carnestoltes), 29 de maig
En el calendari escolar dictat pels Serveis Territorials d'Ensenyament, un exemplar del qual es troba al tauló d'anuncis del centre hi figuren els següents dies festius:
24 de setembre (La Mercè) 8 de desembre (La Puríssima)
Nadal del 24 de desembre al 7 de gener Setmana Santa 28 de març al 6 d’abril
1 de maig (Festa del treball)
1 de juny (Festa local Barcelona)
6- Calendari de celebracions
Festa Major del barri: 21 de setembre: Passejada en bicicleta
22 de setembre: Jocs al carrer 28 de setembre: Cursa Festa Major
Panellets Infantil 29 d’octubre Sortida de la castanyada 31 d’octubre Santa Cecília 21 de novembre
Nadal 22 de desembre Setmana cultural Del 11 al 13 de febrer Carnaval 13 de febrer
Portes obertes 5 i 6 de març Sant Jordi 23 d’abril
Festa 6è 12 de juny
6
7-Sortides
INFANTIL SORTIDES CURS 14-15
CURS DATA LLOC OBJECTIU
P3 4 de novembre Joc Viu Explorar a través del joc
les possibilitats del cos. P4 i P5 5 de novembre Joc Viu Explorar a través del joc
les possibilitats del cos INFANTIL 12 de desembre Anem a buscar el Participar de la tradició
catalana.
INFANTIL 17 de desembre Contacontes Fomentar la lectura. INFANTIL 11 de febrer El teatre ve a l’escola: The
jungle
Gaudir d’una obra en anglès.
P3 i P4 5 de maig Fundació Vila Casas Experimentar amb les arts plàstiques.
P5 7 de maig Joc Perdut Conèixer i gaudir dels jocs
i cançons tradicionals. P5 12 de maig Fundació Vila Casas Experimentar amb les arts
plàstiques.
INFANTIL 22 de maig Festa de la Primavera Celebrar l’arribada de la nova estació.
INFANTIL 15 d’abril Auditori Gaudir d’un acte musical
de qualitat.
INFANTIL 21 d’abril Contacontes Fomentar la lectura.
INFANTIL 23 d’abril Sant Jordi Celebrar la diada catalana. INFANTIL 28 d’abril Ciència’t!!! Experimentar i gaudir amb
la ciència.
INFANTIL 17, 18 i 19 de juny Les colònies Conviure i adquirir hàbits d’autonomia.
7
1r de Primària. Relació de sortides a fer durant el curs 2014-2015
Sortida objectiu data
La Castanyada Conviure amb els companys i mestres de
l’escola i celebrar junts una festa tradicional. 31 d’octubre de 2014
experiments de
Melquíades (a l’escola) Experimentar i provar diversos principis físics a través del joc i la manipulació 18 de novembre de 2014
teatre en anglès (Rudolph)Casino l’Aliança poble Nou
Gaudir d’una obra teatral tot valorant que és un espectacle en directe i cal comportar-se
adequadament. Reforçar el treball de la llengua anglesa.
10 de desembre de 2014
Anar a buscar el TióParc
de la Pegaso Passar el dia en un espai natural.
Preparar les festes de Nadal
12 de desembre de 2014
La fira de Santa Llúcia Visita al centre de
Barcelona
Assistir a la tradicional fira de Santa Llúcia.
Conèixer el barri gòtic de Barcelona. 23 de desembre de 2014
Taller de l’aigua (escola)
Treballar i entendre els estats de l’aigua 10 de febrer de 2015
El joc viu Realitzar exercicis per treballar i experimentar amb el cos.
3 de març de 2015
Auditori els colors del metall
Gaudir d’un concert a un auditori 15 abril 2015
Del gest a la gota Fundació Vila Casas
Experimentar amb diferents materials les
tècniques del degoteig i el grattage. 12 de maig de 2015
Competició d’atletisme (activitats amb pares)
Participar d’una competició d’atletisme. 21 de maig de 2015
Les colònies Viure en contacte directe amb la natura, adquirir hàbits d’autonomia, conviure i
compartir amb els companys.
Del 18 al 19 de juny de 2015
8
2n de Primària. Relació de sortides a fer durant el curs 2014-15
Sortida objectiu data
La Castanyada Conviure amb els companys i mestres de l’escola i celebrar junts una festa
tradicional.
31 d’octubre de 2014
Experiments de Melquíades Experimentar i provar diversos principis físics a través del joc i la manipulació
18 de novembre 2014
Guàrdia urbana a l’escola Conèixer les principals normes de
circulació 1 de desembre de 2014
Teatre en anglès: Rudolph (Casino l’Aliança, Poblenou)
Gaudir d’una obra teatral tot valorant que és un espectacle en directe i cal comportar-se adequadament. Reforçar
el treball de la llengua anglesa.
10 de desembre 2014
La fira de Santa Llúcia Visita al centre de Barcelona
Assistir a la tradicional fira de Santa Llúcia.
Conèixer el barri gòtic de Barcelona.
23 de desembre de 2014
Taller de l’aigua (A l’escola)
Treballar i entendre els estats de
l’aigua. 10 de febrer de 2015
Multisentim (Joc viu!)
Gaudir del joc a través d’un taller
multisensioral. 3 de març de 2015. Matí
Dansa Ara Representar les danses apreses durant
tot el curs 14 d´abril de 2015
“Explorem” (Fundació Vilacasas)
Explorar els trets característics de determinats materials que componen
l’obra d’art.
7 de Maig de 2015
Competició d’atletisme (activitats amb pares)
Participar d’una competició d’atletisme. 21 de Maig de 2015
Les colònies Viure en contacte directe amb la natura, adquirir hàbits d’autonomia,
conviure i amb els companys.
Del 17 al 19 de juny de 2015
9
3r de Primària Relació de sortides a fer durant el curs 2014-2015
Sortida objectiu Data
Sortida TRAM Gaudir d’una exposició i conèixer els transports públics de l’àrea metropolitana tot gaudint d’un viatge
en tramvia.
16 d’octubre de 2014 Matí
Castanyada Conviure amb els companys i mestres de l’escola i celebrar junts una festa
tradicional.
31 d’octubre de 2014 tot el dia
Experiments Experimentació (taller a l’escola)
Experimentar i provar diversos principis físics a través del joc i la
manipulació.
18 de novembre de 2014 Matí
Audició musical
“Sabies que les pel·lis tenen música?”
Reflexionar sobre el paper de la
banda sonora en una pel·lícula. 22 de gener de 2015 Matí
Taller de l’aigua (a l’escola)
Treballar i entendre els estats de
l’aigua. 11 de febrer de 2015
Matí
“Les escultures a Barcelona” Aplicar coneixements matemàtics a
l’anàlisi de l’entorn urbà. 9 d’abril de 2015 tot el dia
Teatre en Anglès: “Robin Hood”.
Gaudir d’una obra teatral tot valorant que és un espectacle en directe i cal
comportar-se adequadament. Reforçar el treball de la llengua
anglesa.
21 abril de 2015 matí
Fundació Vila Casas “Explorem”
Explorar els trets característics de determinats materials que componen
l’obra d’art.
7 de maig de 2015 matí
Jornada d’atletisme (activitat amb pares)
Participar d’una competició
d’atletisme 21 de maig de 2015
Colònies Viure en la natura, hàbits d’
10
4t de Primària. Relació de sortides a fer durant el curs 2014-2015
Sortida objectiu Data
Visita al centre TRAM Entendre i experimentar l’evolució dels transports públics
la ciutat de Barcelona
16 d’octubre de 2014. Matí
Experiments de Melquíades (taller a l’aula)
Experiments que recreen moments fonamentals de la
història de la ciència
18 de novembre de 2014 Matí
Audició musical “Sabies que les pelis tenen
música?”
Reflexionar sobre el paper de la banda sonora en una pel·lícula.
22 de gener de 2015 Matí.
Rua de carnaval (activitat amb pares)
Gaudir tots plegats duna festa
popular. 13 de febrer de 2015
Visita La Pedrera Conèixer un edifici emblemàtic de la nostra ciutat i realitzar una
activitat de creació artística
17 de febrer de 2015
Les escultures de Barcelona Aplicar coneixements matemàtics a l’ anàlisi de l’entorn urbà. 9 d’abril de 2015. Matí. Teatre en anglès: “Robin Hood”
(Casal catòlic de St. Andreu)
Gaudir d’una obra teatral tot valorant que és un espectacle en
directe i cal comportar-se adequadament. Reforçar el treball de la llengua anglesa.
21 d’abril de 2015 Matí
Cantània Auditori (activitat amb pares)
Oferir, conjuntament amb altres escoles un concert coral a les
famílies.
6 de maig de 2015 Tarda
Guàrdia urbana a l’escola Conèixer les normes de
circulació. 18 de maig de 2015
Matí
11
(activitat amb pares) esportiva Matí.
Guàrdia urbana Pegaso Circuit de bicicleta. Educació
viària 28 de maig de 2015
10 hores
Colònies Viure en contacte directe amb la natura, adquirir hàbits d’ autonomia i conviure amb els
companys i mestres.
17, 18 i19 de juny de 2015.
12
5è de Primària. Relació de sortides a fer durant el curs 2014-2015
Sortida objectiu data
La Castanyada Conviure amb els companys i mestres de l’escola i celebrar junts
una festa tradicional.
31 d’octubre de 2014 (tot el dia)
Experiments Melquíades (taller a l’aula)
Experiments que recreen moments fonamentals de la història de la
ciència
18 de novembre de 2014 (11-12h)
Fira de la Sagrada Família Visitar les parades típiques de la fira
de Nadal 23 de desembre de 2014
(matí)
Teatre en anglès: “Frankenstein” (Casal catòlic de St. Andreu)
Gaudir d’una obra teatral tot valorant que és un espectacle en directe i cal
comportar-se adequadament. Reforçar el treball de la llengua
anglesa.
20 de gener de 2015
(11h)
Sortida a la neu (esquiada)
Gaudir d’un dia de neu realitzant
l’activitat física de l’esquí 23 de gener de 2015 (tot el dia)
Audició musical sobre el rock Sala Calassanç
Gaudir d´un espectacle de música
en directe 8 d’abril de 2015
a les 11:30 hores
Les escultures a Barcelona
Descobrir els efectes les matemàtiques en la vida quotidiana i
situar l’entorn en un context històric 17 d’abril de 2015
Bateig de vela Conèixer les nocions bàsiques i practicar l’esport de la vela.
15 de maig de 2015 (9h 30m)
Competició d’atletisme (activitats amb pares)
Participar d’una competició d’atletisme.
de juny de 2015
Colònies Viure en la natura, adquirir hàbits d’ autonomia i conviure amb els
companys i mestres.
13
6è de Primària. Relació de sortides a fer durant el curs 2014-2015
Sortida objectiu Data
La Castanyada Conviure amb els companys i mestres de l’escola i celebrar
junts una festa tradicional.
31 d’octubre de 2014 (tot el dia)
Experiments Melquíades (taller a l’aula)
Experiments que recreen moments fonamentals de la
història de la ciència
18 de novembre de 2014 (11-12h)
Guàrdia urbana a l’escola Conèixer les normes de circulació 1 de desembre de 2014
Fira de la Sagrada Família Visitar les parades típiques de la
fira de Nadal 23 de desembre de 2014(matí)
Teatre en anglès: “Frankenstein” (Casal catòlic de St.
Andreu)
Gaudir d’una obra teatral tot valorant que és un espectacle en
directe i cal comportar-se adequadament. Reforçar el treball de la llengua anglesa.
20 de gener de 2015 (11h)
Sortida a la neu
(esquiada) Gaudir d’un dia de neu realitzant l’activitat física de l’esquí 23 de gener de 2015(tot el dia)
Regidoria de St.Andreu Com gestionar el pressupost
destinat al barri 4 de febrer de 2015(matí)
Carnestoltes (rua) Gaudir d’una celebració
tradicional 13 de febrer de 2015(tarda)
La Maquinista - Guàrdia
Urbana (bicicletada) Participar en activitats d’educació vial gestionades per la Guàrdia Urbana
3 de març de 2015
Audició musical sobre el rock
Sala Calassanç
Gaudir d´un espectacle de
música en directe a les 11:30 hores8 d’abril de 2015
Les escultures a Barcelona
Descobrir els efectes les matemàtiques en la vida quotidiana i situar l’entorn en un
context històric
17 d’abril de 2015
Competició d’atletisme
(activitats amb pares) Participar d’una competició d’atletisme.
de juny de 2015
Colònies Viure en contacte directe amb la natura, adquirir hàbits d’ autonomia i conviure amb els
companys i mestres.
14
1r d’ESO Relació de sortides a fer durant el curs 2014-15
Sortida objectiu principal data de realització
Tagamanent Convivència 21 Octubre
Marató TV3 Socials, Naturals.
Solidaritat 28 d’octubre
Caixa Fòrum Música: Els Moussakis 28 novembre
Palau Blau grana Celebrar el Nadal 23 desembre
Esquiada Educació física 23 gener
Caixa Fòrum Música: Teranga 28 gener
Teatre en Anglès Anglès: CAT de Gràcia. Sherlock 10 març
Vòlei Educació física 24 març
Cursa d’orientació Educació física. Montjuic 28 abril
Planta potabilitzadora Tecnologia, naturals 18 maig
Triatló Educació física 2 juny
Mercats Crèdit de síntesi 9 al 15 juny
15
2n d’ESO Relació de sortides a fer durant el curs 2014-15
Sortida objectiu principal data de realització
Diversitat al mar Ciències Naturals ( Sitges)
13 octubre
Caixa Fòrum Plàstica: Bellesa captiva 15 octubre
Tagamanent Convivència 21 Octubre
Marató TV3 Socials, Naturals.
Solidaritat Novembre
Palau Blau grana.
Patinar sobre gel. Celebrar el Nadal 23 desembre
Esquiada Educació física 23 gener
Caixa Fòrum Plàstica i Català: Pixar 20 febrer
Teatre en anglès
Anglès: CAT Gràcia: Sherlock 10 març
Vòlei Educació física 24 març
Cursa d’orientació Educació física 28 abril
Caixa fòrum Català i plàstica: del jeroglífic
al wahatsapp 7 maig
Triatló Educació física 2 juny
Barcelona Antiga i medieval
Crèdit de síntesi: Sant pau del Camp, Barcelona romana.
Museu medieval
9 al 15 juny
16
3r d’ESO Relació de sortides a fer durant el curs 2014-15
Sortida objectiu principal data de realització
Curs SBV. A l’escola Prevenció en cas d’auxili 17 octubre
Tagamanent Convivència 21 Octubre
Sagrada Família Interview a tourist Per determinar
Marató TV3 Socials, naturals.
Solidaritat 28 octubre
Taller anglès. Escola Cultural Class. Anglès 11 novembre
Teatre de Gràcia Castellà
13 novembre
Caixa Fòrum VD. Sebastià Salgado 10 desembre
Palau Blau grana.
Patinar sobre gel. Celebrar el Nadal 23 desembre
Danone Ciències naturals: procés
industrial 29 gener
Esquiada Educació Física
23 gener
Plaça Catalunya Anglès: Barcelona Trivia
13 abril
Els parcs Crèdit de síntesi 9 al 15 juny
17
4t d’ESO Relació de sortides a fer durant el curs 2014-15
Sortida objectiu principal data de realització
Sagrada Família Anglès: Interview a tourist Pendent data
Tagamanent Convivència 21 d’octubre
Marató TV3 Socials, naturals.
Solidaritat 28 d’octubre
Taller anglès a l’escola Cultural Class. Anglès 11 novembre
De marxa fent esport Educació física 9 desembre
Caixa Fòrum Plàstica i tecnologia: VD.
Sebastià Salgado 10 desembre
Palau Blaugrana.
Patinar sobre gel. Celebrar el Nadal
23 desembre
Esquiada Educació Física 23 gener
Danone
Ciències naturals: procés
industrial 29 gener
Taller d’interpretació
poètica Català i plàstica 4 març
Saló de l’Ensenyament Tutoria Març
Viatge fi d’etapa
Convivència Març (setmana abans de Setmana Santa)Sota l’aigua (Sitges) Ciències 13 abril
18
8- AVALUACIONS
Calendari d’avaluació i lliurament d’informació als pares i mares
Infantil : 1r informe 6 de febrer
2n informe 30 de juny
Les avaluacions són: 9-10-11 de desembre, 16-17-18 de mar 8-9-10 de juny.
Primària: 1r Informe 23 de desembre
2n Informe 27 de març
3r Informe 30 de juny
Les avaluacions són: 9-10-11 de desembre, 16-17-18 de mar 8-9-10 de juny
ESO: 1a avaluació 12 de desembre
2a avaluació 20 de març
3a avaluació 30 de juny
Les avaluacions són: 9-10 de desembre, 16-17 de març, 25 de juny
A ESO hi ha dues preavaluacions. Primer i segon trimestre.
9- Convocatòria reunions pares. Entrevistes pares
P3 DIMARTS 2 SETEMBRE a les 18hP4 - P5 DIMECRES 3 SETEMBRE a les 18h
1r PRIMÀRIA DILLUNS 8 SETEMBRE a les 18h 2n PRIMÀRIA DIJOUS 18 SETEMBRE a les 17:15h 4t PRIMÀRIA DIMECRES 17 SETEMBRE a les 17:15h 5è PRIMÀRIA DIMARTS 16 SETEMBRE a les 17:15h 6è PRIMÀRIA DIMARTS 16 SETEMBRE a les 17:15h 1r ESO DIMARTS 16 SETEMBRE a les 19:00h
2n ESO DIJOUS 18 SETEMBRE a les 19:00h 3r ESO DIJOUS 25 SETEMBRE a les 19:00h 4t ESO DILLUNS 22 SETEMBRE a les 19:00h
Reunió de menjador DIJOUS 25 de SETEMEBRE 17:15h
Cada mestre/professor té assignada una hora d’atenció a les famílies per fer les entrevistes de pares. El tutor farà un mínim d’una entrevista per cada alumne.
19
10- Activitats complementàries
Llistat d’activitats complementàries 2014-2015
INFANTIL:● Taller d’informàtica en anglès. ● Taller d’art.
● Taller d’anglès. ● Taller de dansa.
● Taller d’experimentació de ciències.
PRIMÀRIA:
● Taller d’informàtica en anglès (1r, 2n,3r,4t)
● Taller d’expressió oral en anglès (1r,2n,3r,4t) ● Taller de biblioteca.
● Taller d’experimentació de ciències (1r, 2n ,3r i 4rt). ● Taller de laboratori (5è i 6è) .
● Taller the Young Writers’ Club (5è,6è).
● Taller C.L.I.L (Content and Language Integrated Learning Zone)zone (5è i 6è).
● Taller de comunicació
ESO:
● Taller d’expressió escrita
● Taller d’eines i estratègies per a millorar l’anglès ● Taller de tècniques d’estudi
● Taller de resolució de problemes
11- Activitats extraescolars
Les activitats extraescolars que es fan durant el curs 2014-2015 són: • Anglès extraescolar d’Infantil a ESO
• Escola de bàsquet a Infantil, 1r,2n i 3r. • Jazz a Infantil, Primària i ESO.
• Escola de música d’Infantil a ESO. • Piscina a Infantil.
20
12- Relacions externes al centre previstes amb referència a
col·laboracions, serveis educatius i similars.
• Hi ha relació amb el CRP de la zona, l’EAP del districte i Serveis Socials de Garcilaso. Es fa un seguiment de la formació amb el CRP. Amb EAP i Serveis Socials es fa un seguiment dels alumnes amb dificultats i alumnes de risc social. • Amb l’escola d’educació especial Sants Innocents es fan compartides i
inclusives.
• Tenim dos alumne assignat a un centre de dia (un amb compartida i l’altre tot el temps al centre de dia).
13- Pla d’avaluació interna 12-15
• Dins del pla d’avaluació interna aquest curs 2014-2015 avaluem dins l’àmbit d’ensenyament-aprenentatge: L’evolució de la qualitat dels aprenentatges i dels resultats acadèmics dels alumnes d’EP i ESO en el treball d’expressió escrita (català, castellà). També avaluem a Secundària l’evolució de la qualitat dels aprenentatges i resultats acadèmics dels alumnes en el treball d’espai, mesura i forma (matemàtiques).
• En l’evolució dels aprenentatges passarem proves d’expressió escrita (català, castellà) i l’espai, mesura i forma (matemàtiques).
14- Horari general professorat. Reunions professorat
14.1 Calendari pel professorat (annex 2)
14.2 Horari professors (annex 3)
14.3 Horari personal secretaria (annex 4)
14.5 Reunions professorat (annex 5)
15- Pla de formació del professorat
Dins del nostre pla de formació de centre aquest curs 2014-2015 farem una
formació en claustre d’intel·ligències múltiples i creativitat. És una formació en
format d’assessorament. Vindrà a l’escola una formadora externa.
21
16- Projecte de direcció
Estem immersos en el tercer any de projecte de direcció 2012-2016. Els objectius a treballar aquest curs són:
EQUIP DE TREBALL OBJECTIUS DEL CURS 2014-2015
Equip de noves tecnologies de la informació i de la
comunicació
1- Elaborar l’esquema principal del pla TAC de l’escola.
2- Assessorar a l’equip d’atenció psicopedagògica per poder elaborar el recull informatitzat de material manipulatiu (15-10-2014).
3- Fer el buidatge del qüestionari passat al professorat. Donar significativitat als resultats (pla TAC, devolució?...).
4- Portar al dia l’agenda de manteniment
informàtic (però no fer tasques de manteniment).
EQUIP DE TREBALL OBJECTIUS DEL CURS 2014-2015
Equip de Biblioteca 1- Organitzar, si s’escau, (físicament) i fer el
muntatge (físic) de la biblioteca.
2- Compartir amb l’equip directiu i amb el professorat el document de les pautes pels mestres que van a la biblioteca.
3- Determinar com es pot fer el servei de préstec de llibres a l’ESO. Organitzar horaris,
responsables...
4- Fer un recull d’activitats, per a totes les etapes, de dinamització de la biblioteca escolar.
22
EQUIP DE TREBALL OBJECTIUS DEL CURS 2014-2015
Equip d’Aprofundiment de la llengua anglesa
1- Revisar objectius amb direcció i fer conjuntament una nova formulació.
2- Iniciar la planificació de la implementació de l’anglès en una àrea curricular.
Farem una prova pilot a segon i tercer de Primària.
3- Coordinar-se amb la Noèlia per fer el seguiment de la presència de l’anglès a les naturals de l’ESO.
4- Difondre les activitats relacionades amb la llengua anglesa en el web de l’escola i plataforma escolar.
5- Organitzar la lectura en anglès.
- Gestionar llibres de lectura de 5è i 6è. - Programar la implementació a 3r i 4t. - Valorar l’ús de l’espai de biblioteca.
EQUIP DE TREBALL OBJECTIUS DEL CURS 2014-2015
Equip de promoció musical 1-Preparar les activitats pel dia de Santa Cecília.
2- Gestionar l’adquisició de nou material de música(tenir en compte el pressupost a partir del que hem demanat als alumnes).
3- Acabar de programar els objectius i continguts d’EP i ESO. Fer recerca activitats a fer amb la PDI.
23
EQUIP DE TREBALL OBJECTIUS DEL CURS 2014-2015
Equip aprenem per
competències. Aprenentatge significatiu.
1- Planificar el treball per racons a CS (a EI, CI i CM ja s’està realitzant durant el curs 2014-2015). Recull de material i activitats per després
planificar els racons.
2- Crear un nou sistema d’avaluació basat en el nou model competencial.
3- Fer el seguiment de la utilització de les rúbriques com eina essencial en la proposta avaluat iva de l’escola.
EQUIP DE TREBALL OBJECTIUS DEL CURS 2014-2015
Equip d’Atenció psicopedagògica
1- Rebre l’assessorament de noves tecnologies per poder elaborar el recull informatitzat de material manipulatiu. (fer-ho la primera sessió, el 15 d’octubre de 2014).
2- Elaborar pautes de treball i recursos a treballar amb material manipulatiu segons uns objectius a assolir.2b- Fomentar el treball amb material manipulatiu dels alumnes amb PII i de suport. 3- Coordinar de manera global la proposta d’activitats per fer durant la setmana cultural. Tallers-racons interdisciplinaris. És el segon any i ja està en funcionament, no cal el detall del curs passat.
4- Atendre a la demanada, si és possible, de fer una formació pel professorat destinades a donar recursos per atendre als alumnes amb dificultats.
24
ANNEXS
