ISSN 0327-9375 ISSN 1852-7329 on-line
Banco de semillas de especies nativas de Monte y Payunia
para restauración ecológica
Seed bank of native species from Monte and Payunia for ecological restoration María Emilia Rodriguez Araujo, Natalia Mirna Turuelo
y Daniel Roberto Pérez Laboratorio de Rehabilitación y Restauración de Ecosistemas Áridos y semiáridos,
Facultad de Ciencias del Ambiente y la Salud, Universidad Nacional del Comahue
Resumen
La desertificación y sus consecuencias en las tierras áridas y semiáridas llevan a la necesidad de emprender estrategias de conservación y restauración. En este trabajo se presentan los objetivos y composición de la colección de semillas del Banco del Árido perteneciente a la Universidad Nacional del Comahue. Actualmente se cuenta con accesiones de más de 50 especies de Monte y Payunia colectadas con participación de pobladores locales.
Summary
Desertification and its consequences on arid and semiarid lands make it necessary to implement conservation and restoration procedures. This paper presents the objectives and composition of the seed collection of the Banco del Árido belonging to the Universidad Nacional del Comahue. We currently count with accessions of more than fifty (50) species of seeds from Monte y Payunia collected with participation of local residents.
Palabras clave: conservación ex situ,
Introducción
Los elevados niveles de desertificación que afectan tanto a los componentes ecológicos como sociales de los ambientes de la Patagonia requieren una activa intervención del hombre mediante restauración ecológica. La provincia de Neuquén no es ajena a esta necesidad ya que posee el 92% de su territorio afectado por procesos de degradación (Del Valle et al., 1998). En la actualidad, las tierras secas de esta provincia se están degradando como consecuencia del pastoreo excesivo, actividades extractivas, defo-restación, fragmentación y la falta de prácticas de rehabilitación y restauración de sus ecosistemas. Esto lleva a la pérdida de atributos de la biodiversidad, y disminución en la productividad de la tierra, lo que contribuye al aumento de la pobreza (Pérez et al., 2010).
Para hacer frente a esta situación, tanto la restauración como la rehabilitación eco-lógica deben recurrir a distintos campos de las ciencias sociales y ambientales para in-tegrar el conocimiento local y las prácticas de conservación de la biodiversidad (Cec-con, 2013). En particular la conservación ex situ busca mantener germoplasma fuera de sus ambientes originales, ya sea en forma de plantas enteras (jardines botánicos) o en bancos de genes, semillas, tubérculos o propágulos (bancos de germoplasma) (Hong et al., 1998; Franco, 2008). Los bancos de semillas, además de su contribución a la conservación ex situ de especies, también aportan a la restauración ecológica al proveer material para multiplicación, estudios de diversidad genética e información que facilitará la reintroducción en el ecosistema en distintas etapas de la restauración (Márquez-Huitzil, 2005).
Banco del árido
El Banco del Árido conserva semillas de plantas nativas de ecosistemas áridos y se-miáridos de la provincia de Neuquén con el fin de mantener la viabilidad de las mis-mas y aportar material para la restauración ecológica de ecosistemis-mas degradados. Se creó en el año 2006 a partir de la creciente colección de semillas del Laboratorio de Rehabilitación y Restauración de Ecosistemas Áridos y semiáridos (LARREA) de la Facultad de Ciencias del Ambiente y la Salud perteneciente a la Universidad Nacional del Comahue. Los objetivos principales del Banco del Árido son la estandarización de protocolos de colecta, almacenamiento y catalogación de semillas; la realización de ensayos de viabilidad; el estudio de requerimientos pregerminativos y la integración de pobladores locales.
Las colectas de semillas hasta el momento se focalizan en trece áreas distribuidas en la provincia fitogeográfica del Monte (Cabrera, 1976) y La Payunia (Martínez Carretero, 2004) (Figura 1). Se cuenta con semillas de 50 especies determinadas y 11 en determi-nación (Tabla 1).
Los lineamientos que se aplican a las colectas de semillas son los establecidos para proyectos de restauración, que incluyen obtener material de al menos 30 plantas por especie, no superar el 20% de las semillas maduras y sanas al momento de la colecta y respetar los ecotipos locales (Bainbridge, 2007; Ulian et al., 2008). Esto último es de suma importancia en la restauración de ecosistemas ya que el uso de semillas de
Figura 1. Sitios de colecta de semillas. AÑL=Añelo, API=Aguada Pichana, ASR=Aguada San Roque, CCO=Cutral Có, CCTR=Camino Catriel, CHCO=Challacó, CHDO=Los Chihuidos, DQE=Dique Planicie Banderita, LLT=Loma La Lata, LLY=Loma Las Yeguas, NQN=Neuquén, PH=Plaza Huincul, RDLS=Rincón de los Sauces, VAM=Volcán Auca Mahuida
Figure 1. Areas for seed collection. AÑL=Añelo, API=Aguada Pichana, ASR=Aguada San Roque, CCO=Cutral Có, CCTR=Camino Catriel, CHCO=Challacó, CHDO=Los Chihuidos, DQE=Dique Planicie Banderita, LLT=Loma La Lata, LLY=Loma Las Yeguas, NQN=Neuquén, PH=Plaza Huincul, RDLS=Rincón de los Sauces, VAM=Volcán Auca Mahuida
procedencias no locales puede tener consecuencias perjudiciales tanto para el éxito de la restauración, como para la conservación natural de genotipos locales (Krauss y Hua He, 2006). Incluso algunos estudios recientes han argumentado que el aumento de las poblaciones con genotipos no locales, pueden en realidad ser más perjudiciales que beneficiosos (Keller et al., 2000; Edmans y Timmerman, 2003; Hufford y Mazer, 2003).
La participación social en la restauración y conservación de la biodiversidad ha sido extensamente reconocida (Ramos, 2005; Keenleyside et al., 2014). Por ello, se gene-raron viveros comunitarios de plantas nativas a través de la educación ambiental a pobladores de las localidades de Añelo, Aguada San Roque, Cutral-Có, Neuquén y Rincón de los Sauces.
Ta bl a 1 . E sp ecies y p ro ce den ci a de l as s emi lla s de l B an co de l Á rido: AÑL = A ñe lo , AP I = A gu ad a P ic ha na, A SR = A gu ad a Sa n R oq ue , C CO = C ut ra l C ó, C CTR = C amin o C at rie l, CH CO = C ha llacó , CHD O = Los C hi huidos, D Q E = Diq ue P la nicie B an der ita, LL T = Lo m a L a L at a, LL Y = Lo m a L as Yegu as, N Q N = N euq uén, P H = P laza H uin cu l, RD LS = R in có n de los Sa uces, V AM = V olc án A uc a M ah uid a. I nt eg ra nt es de v iv er os co m uni ta rios pa rt ici pa nt es: AL = V iv er o At rip lex la m pa , A ñe lo . C C = Vi ver o M unici pa l C ut ra l-C ó. P N = V iv er o P en sa mien to N at iv o, N euq uén. R Y = Vi ver o R ay en, A gu ad a Sa n R oq ue Ta bl e 1. S pe cie s a nd s ee d p ro ven an ce o f t he “ Ba nc o d el Á rid o”: AÑL = A ñe lo, AP I = A gu ad a P ich an a, A SR = A gu ad a S an R oq ue, C CO = C ut ra l C ó, CCTR = C am in o C at rie l, CH CO = Ch al la có , CHD O = L os Ch ih ui do s, D Q E = D iq ue P la ni cie B an der ita, LL T = L om a L a L at a, LL Y = L om a L as Y eg uas, N Q N = N eu qu én, P H = P laz a H ui ncu l, RD LS = R in có n d e l os S au ce s, V AM = V ol cá n A uc a M ah ui da. M em ber s o f c om m un ity n ur ser ies p ar tici pa nts: AL = V iv er o A tri pl ex l am pa, A ñe lo. C C = V iv er o M un ici pa l C ut ra l-C ó. P N = V iv er o P ens am ien to N at iv o, N eu qu én. R Y = V iv er o R ay en, A gu ad a S an Roq ue Esp ec ie Si gl a Pr oc ed enci a Pa rt ici paci ón d e po bl ad or es l oc al es 1 Ac an th ol ip pi a s er iph ioi de s (A. G ra y) M olden ke VA M 2 An ar th ro ph yl lum ca pi ta tum Sor ar ú VA M 3 An ar th ro ph yl lu m el eg an s (G illies ex H oo k. & A rn.) F . P hi l. A PI 4 An ar th ro ph yl lum sp . -VA M 5 As tra ga lu s p eh uen ch es N ie der l. VA M 6 At rip lex la m pa (M oq .) D . Diet r. A ÑL -A PI -A SR -L LT -N Q N -P H -RD LS-V AM AL -C CO-P N-R Y 7 At ripl ex u nd ul ata (M oq .) D . Diet r. A SR -LL Y-N Q N-RD LS RY 8 Az or ell a sp -VA M 9 Bacc ha ris d ar w in ii H oo k. & A rn. VA M 10 Bo ung ain vi lle a s pin os a (C av .) H eim er l AÑL -AP I-CH CO-V AM RY 11 Ca es al pin ia gi lli es ii (W al l. ex H oo k.) D . Diet r. A SR RY 12 Ce rc idium p ra ec ox (R uiz & P av . ex H oo k.) H ar m s AÑL -AP I-A SR -N Q N-RD LS PN-R Y 13 Ch uq ui ra ga er in ac ea D. D on A PI 14 Ch uq ui ra ga sp . -A PI
Esp ec ie Si gl a Pr oc ed enci a Pa rt ici paci ón d e po bl ad or es l oc al es 15 Co nd al ia me gaca rp a A. C as t. VA M 16 Co nda lia sp . -VA M 17 Cyc lo lep is g en ist oide s D. D on AP I-A SR -LL T-N Q N PN 18 Ec hi no ps is l eu ca nt ha (G illies ex Sa lm-D yc k) W al p. N QN 19 Ep he dra o ch re at a M ier s AÑL -AP I-CHD O-V AM PN 20 Ep he dra sp. -VA M 21 G ai lla rd ia m eg apo ta m ica (S pr en g.) B ak er AÑL -N Q N 22 G eo fro ea d ec or tic an s (G illies ex H oo k. & A rn.) B ur ka rt A SR RY 23 G oc hn at ia glu tin os a (D . D on) H oo k. & A rn. A PI 24 G oc hn at ia sp. -A PI 25 Gr in de lia ch iloe ns is (C or ne l.) C ab rera AP I-A SR -N Q N-RD LS-V AM AL -C CO-P N-R Y 26 Gu tti er re zi a sp. -AP I-V AM 27 H ab ra nt hu s j am es on ii (B ak er) R av enn a A SR RY 28 H al op hy tu m a m eg hi no i (S peg .) S peg . A SR 29 H ya lis a rgen te a D . D on ex H oo k. & A rn. AP I-CHD O-N Q N-P H-V AM PN 30 Jun elli a c rit hm ifo lia (G illies & H oo k. ex H oo k.) N. O ’L ea ry & P. P era lta A SR 31 Jun elli a sp. -AP I-V AM 32 La rr ea cu nei fo lia Ca v. AP I-C CTR -LL T -N Q N-P H-RD LS RY 33 Lar re a d iv ar ica ta Ca v. A PI -C C TR -N Q N- PH-R D LS-VA M RY 34 La rr ea n itida Ca v. AÑL -V AM RY 35 Le ca no sph or a e cr ista ta (A. G ra y) K ra po v. N Q N-A SR
Esp ec ie Si gl a Pr oc ed enci a Pa rt ici paci ón d e po bl ad or es l oc al es 36 Ly cium sp. -AÑL -AP I-A SR -CH C O-N Q N-PH-V AM 37 M ai hu eni op sis d ar w ini i (H en sl.) F . R itt er VA M 38 M on tte a a ph yl la (M ier s) B en th. & H oo k. AÑL -N Q N-V AM 39 M ul gur ae a li gu str in a (G illies & H oo k. ex H oo k.) N. O ’L ea ry & P. P era lta A PI 40 Nas sa uv ia sp. -VA M 41 Ne os pa rton a ph yl lu m (G illies & H oo k. ex H oo k.) K un tze AÑL -AP I-A SR 42 Ne os pa rton eph ed roi de s G ris eb . A PI 43 Pa pp ost ip a sp. -N QN 44 Pl an tag o p at ag on ica Jacq . N QN 45 Poa li gu la ris N ees ex S teud . A SR -V AM 46 Pr os op ida str um glo bo su m (G illies ex H oo k. & A rn.) B ur ka rt D Q E-RD LS 47 Pr os opi s a lp ata co Ph il. AÑL 48 Pr os opi s c aste lla no sii Bur ka rt VA M 49 Pr os op is de nuda ns Ben th. AP I-V AM 50 Pr os op is fl exu os a D C. AP I-A SR -CH C O-C CTR -LL Y-PH-RD LS AL -C CO-P N-R Y 51 Pr os opi s st rom bu life ra (L am.) B en th. AÑL -LL Y 52 Pt er oc ac tu s t ub er os us (P feiff .) B rit to n & R os e A SR 53 Py rh oc act us st ra us ia nus (K. S ch um.) A. B er ger RD LS 54 Sc hi nu s j on hston ii F.A. B ar kle y AP I-CHD O-N Q N-RD LS-V AM AL -P N-R Y 55 Se ne cio fi la gi no ide s D C. AÑL -AP I-P H (C on t. T ab la 1)
Conclusiones
Las zonas áridas y semiáridas requieren restauración y rehabilitación ecológica para su recuperación, y en este ámbito los bancos de semillas aportan un material frecuentemente necesario. En la provin-cia de Neuquén, el Banco del Árido es fundamental para esta tarea. Al mismo tiempo que provee germoplasma, este banco contribuye a la valoración de la diversidad y al dialogo de saberes entre el conocimiento científico y local (Leff, 2010) ya que involucra a colectores lo-cales. Si bien, en los últimos años el for-talecimiento de las políticas ambientales relacionadas con la conservación han promovido un aumento en la demanda de semillas de especies nativas (Carval-ho et al., 2006), aún son escasos los em-prendimientos en Argentina vinculados con recolección y almacenamiento de las mismas (De Viana et al., 2011) y menos aún los que se convocan como colectores a pobladores locales. Quienes habitan cotidianamente los espacios naturales, tienen más y mejores oportunidades de detectar y colectar semillas en forma per-manente. Actualmente se está trabajando en nuevos objetivos como: ampliar el área de influencia a la provincia de Río Negro, incrementar la participación de los vive-ros comunitarios en las colectas y fortale-cer el rol del banco en la conservación de semillas de endemismos de Payunia.
Agradecimientos
Los autores agradecen al proyecto de in-vestigación 04/U007 de la Facultad de Ciencias del Ambiente y la Salud de la Universidad Nacional del Comahue y a la FUNYDER (Fundación de la Univer-sidad Nacional del Comahue para el De-sarrollo Regional) por el financiamiento.Esp ec ie Si gl a Pr oc ed enci a Pa rt ici paci ón d e po bl ad or es l oc al es 56 Sen eci o go ld sa ck ii Ph il. A PI 57 Sen eci o s ub ul at us v ar s ub ul at us D . D on ex H oo k. & A rn. AÑL -AP I-A SR -LL T-N Q N-P H AL -P N-R Y 58 Sen na a ph yl la (C av .) H.S. I rw in & B ar ne by AP I-A SR -N Q N-RD LS PN-R Y 59 Se nna a rno tti ana (G illies ex H oo k.) H.S. I rw in & B ar ne by VA M 60 Sen na k ur tzi i (H ar m s) H.S. I rw in & B ar ne by VA M 61 Sp hae ra lce a me nd oc ina Ph il. AÑL -A SR -N Q N-V AM
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Reibido: 02/2015 Aceptado: 07/2015
