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Página 1 de 6. Presentación de la cátedra Historia del Arte /08

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(1)

TEÓRICO PRÁCTICO

clase Semana Temas / Actividades Material de Trabajo / Bibliografía / Actividades Temas Material de Trabajo / Bibliografía / Actividades

1 10/08

Presentación de la cátedra http://blogs.unlp.edu.ar/arte67/ Historia del Arte 6 https://aulasweb.ead.unlp.edu.ar/aulasweb

[email protected]

2 17/08

LA DISOLUCIÓN

Arte en el siglo XVIII: escuelas nacionales y disolución del Antiguo Régimen

Rococó

Todorov, La pintura de la Ilustración, marco

Todorov, el espíritu de la ilustración, cap. Humanismo

Hauser. La disolución del Arte cortesano, en Historia social de la literatura y el arte complementaria

EL LENGUAJE DEL ARTE: cómo leer una obra

de arte. TP1

S. Todorov, La pintura de la Ilustración, marco E. Gombrich, “Qué, cómo y por qué”

Análisis estilístico, temático y contextual de la pintura del siglo XVIII.

(2)

3 24/08

Arte en el siglo XVIII: escuelas nacionales y disolución del Antiguo Régimen

Vedutistas italianos Academicismo y realismo Goya

Starovinsky Los Emblemas de la razón, 1789

de Rueda María de los Ángeles (comp). Itinerarios del Arte moderno entre América Latina y Europa 1830-1945: revoluciones, apropiaciones y críticas a

la modernidad. La Plata, EDULP, 2015.

Introducción DISOLUCIONES De la fiesta a la revolución: Hacia la Modernidad.

La fiesta como disolución: Watteau y Tiépolo

El realismo entre el humor, la moral y el capricho: Hogart – Piranesi – Canaletto

Starovinsky Los Emblemas de la razón, 1789 (de pág 7 a 40) Hauser. La disolución del Arte cortesano, en Historia social de la literatura y el arte (complementario)

31/08 Arte, revolución, modernidad: Dialéctica clásica- romántica EL ORDEN, Neoclasicismo

Argan, G.”Clásico y romántico” cap. 1 (en: El arte moderno. Madrid: Akal, 1991)

Bryson, Tradición y Deseo, cap. El juramento de los Horacios y La visión mortal

Arte, revolución y modernidad. La modernidad como concepto

TP2

N. Casullo, La modernidad como autorreflexión, en Itinerarios de la modernidad. Buenos aires, EUDEBA, 1999.

C. Baudelaire “la modernidad”, “El artista moderno”, “El pintor de la vida moderna (I, II, III y IV), “A los burgueses”, “El dandi”

4 07/09 El orden en el arte europeo: Neoclásico, Clásico y academia, pintura, escultura, arquitectura Arte, revolución, modernidad: Dialéctica clásica- romántica Argan, cap 1 y 2, 3 LUCES Y SOMBRAS I Arte, revolución y modernidad: la búsqueda de un orden.

David y la épica republicana. El uso político de la imagen. Las Bellas Artes y la cultura visual.

Ciudad, geometría y utopía.

Sombras de la razón clásica. Fussli y Blake.

Starovinsky Los Emblemas de la razón, 1789 (de pág 41 a 112)

(3)

y La visón mortal

G. Argan, “Clásico y romántico” (comp)

5 14/09

EL CAOS

De Goya a Turner y Burnes Jones

Romanticismos,

prerrafaelistas y revivales neogóticos

G. Argan, “ (cap.1, 2.3 y 4)

Bialostocki. Iconografía Romántica

El pasado en el presente, Lo pintoresco y lo sublime

Arte, revolución y modernidad:

emoción y revolución.

Romanticismo. La pasión y el dolor. La épica romántica. Lo sublime como un existencialismo trágico, nuevos temas de encuadre.

Delacroix y Gericault. Los alemanes y el paisaje.

Correspondencias con la literatura y la música. Baudelaire – Petrus Borel – Goethe – Novalis – Melville – Victor Hugo – La ópera de Wagner.

Charles Baudelaire, “¿qué es el romanticismo?”

Starovinsky Los Emblemas de la razón, 1789 (de pág 41 a 112) 21/09 6 28/09 CONTINGENCIAS: Naturalismo y realismo: cuerpos y sociedad, relaciones con la fotografía

Nochlin, L. “La naturaleza del realismo”

y “Il faut etre de son temps” (en: El realismo. Madrid: Alianza forma, 1991).

Ramirez, J.A., Medios de Masa e historia del Arte,

De lo grotesco y “lo negro” en el arte

moderno TP3 (tensión clásico-romántico)

LADO B: “los sueños de la razón producen monstruos”

De las Bellas Artes a la cultura visual, lo monstruoso y lo feo tensionando el canon de belleza. El humor y lo fantástico como alteración del orden.

(4)

A través de Manet cap. 2

Foucault, La pintura de Manet

Argan, cap. 3

. - Calabrese, 0, 1993, como se lee una obra de arte, cátedra, madrid, cap. 4 breve semiótica del infinito pp57 a 66

-clark, t.j. 1981, imagen del pueblo. Gustave courbet y la revolución de 1848. Barcelona, gustavo gili, fragmentos

El libro ilustrado y el consumo burgués.

Frances S. Connelly, “Lo grotesco en el arte y la cultura occidentales”

Charles Baudelaire, “De la esencia de la risa y en general de lo cómico en las artes plásticas” en “Lo cómico y la caricatura”

7

05/10

La luz

Impresionismo: naturaleza y ciudad., relaciones con la fotografía

Argan cap 3 y 4

Benjamin pequeña historia de la fotografía, en Discursos interumpidos I

LUCES

Realismo e impresionismo

El realismo frente al existencialismo romántico

El impresionismo y la emancipación del arte moderno. Ruptura del espacio plástico.

Courbet y Manet.

L. Nochlin, El realismo. Madrid: Alianza forma, 1991

P. Francastel, “destrucción del espacio plástico”, en Sociología del arte.

(5)

8 12/10

Postimpresionismo: emergencia del lenguaje plástico autónomo

El Simbolismo y las otras artes

Argan op cit , cap5

De Micheli. Las vanguardias artísticas del siglo XX. Las señales de la crisis. Capítulos 1

Lucie Smith, El simbolismo, (complementario)

Arte y Ciencia. Imagen técnica, la

reproductibilidad técnica de la

imagen

Fotografía y pintura, correspondencias. Transformación de la mirada.

J.A Ramírez, J.A., Medios de Masa e historia del Arte, cap. 2 W. Benjamín, “La obra de arte en la época de la reproductibilidad técnica”

J. Crary, “Las técnicas del observador”, cap I “La modernidad y el problema del observador”

9

19/10

La escultura en el espacio de la ciudad a fin del siglo XIX : RODIN

del monumento a la autonomía del lenguaje

Argan, cap.4 y 5

Krauss, R., La originalidad del a vanguardia y otros mitos modernos, pp-167 a 182

LUCES Y SOMBRAS II

Hacia el fin de siglo xix: la utopía de la

razón en crisis.

Crisis de fin de siglo. La Secesión Vienesa Odilón Redón – Klint - Munch

Planteo de trabajo final.

10 26/10 Introducción a las vanguardias

Pollock.G., 2013, visión y diferencia, feminismo, feminidad e historia del arte, fiordo, ed, cap3 y 4

Calinescu, M, Las cinco caras de la modernidad, Tecnos 2002.

-Danto, 1999.arthur, introducción, después del fin del arte, "moderno, posmoderno, contemporáneo", Paidós,

Los juguetes como

estatuaria moderna. Los juguetes como esculturas modernas. Objetos inanimados, autómatas, interpelación a la máquina desde una estética romántica y protosurrealista. Del juguete industrial al objeto artístico.

Charles Baudelaire, “Moral de juguete” y “El gobierno de la imaginación”.

(6)

Barcelona, Walter Benjamin, “Juguetes”

Luis Montiel “Sobre máquinas e instrumentos (I): El cuerpo del autómata en la obra de E.T.A. Hoffmann” (comp)

Medea Hoch, “Juguetes y arte. Sus interrelaciones en la modernidad”. En Los Juguetes de las vanguardias.

11 2/11 Repaso 12 9/11 PARCIAL DE TEÓRICOS 13 16/11 ENTREGA DE TP FINAL

Referencias

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