ACTA DE SEGUNDA ASAMBLEA DEL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

(1)

SOCIAL EN LA EDUCACIÓN

CARACTERES DE AUTENTICIDAD DEL ACTA: Página 1 de 11

ACTA DE SEGUNDA ASAMBLEA DEL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

En la Localidad de --- del Municipio de --- del Estado de --- siendo las ---

horas del día -- del mes de____________ del año --- con fundamento en el artículo 5° y 7° del

Acuerdo Secretarial 535 por el que se emiten los Lineamientos Generales para la Operación de

los Consejos Escolares de Participación Social,

en lo sucesivo, Consejos Escolares

, a

convocatoria del Secretario Técnico, se ha tenido a bien celebrar la segunda asamblea de la

comunidad educativa, con el objeto comunicar a la comunidad educativa, las gestiones que se

hayan realizado para incorporar a la escuela a los beneficios de los programas y proyectos

anuales del Consejo Escolar, informar a la comunidad los recursos provenientes de otras fuentes

distintas a los programas que se relacionan, informar a la comunidad, el informe de la Asociación

de Padres de Familia sobre el uso que le dará a los recursos recabados, e informar a la

comunidad, la integración del o los comités en el centro escolar siguiente:

CLAVE DE LA ESCUELA: NOMBRE DE LA ESCUELA: DIRECCIÓN DE LA ESCUELA: TELÉFONO DE LA ESCUELA : NOMBRE DEL DIRECTOR O SU EQUIVALENTE:

ZONA ESCOLAR O SU EQUIVALENTE:

SECTOR ESCOLAR:

NÚMERO DE INTEGRANTES DEL CONSEJO ESCOLAR:

NOMBRE DEL PRESIDENTE DEL CONSEJO ESCOLAR:

*

NOMBRE DEL SECRETARIO TÉCNICO DEL CONSEJO ESCOLAR:

(2)

PLANEACIÓN ESCOLAR

1.- ¿El Consejo Escolar conoce la planeación anual de su centro escolar para este ciclo escolar 2012-2013?

(SI) a) PETE b) PAT c) Proyecto Escolar d) Otro (NO)

2.- ¿El Consejo Escolar participa en alguna de las actividades de la planeación de su centro escolar?

(SI) Especifique al menos 3 actividades en el que participará de la planeación escolar 2012-2013

---

(NO)

GESTIÓN DE PROGRAMAS FEDERALES

1. Escuela de Bajo Rendimiento

2. Escuela de Tiempo Completo

3. Escuela Segura

4. Escuela Siempre Abierta

5. Programa de Infraestructura Mejores Escuelas

6. Programa Escuela de Calidad

7. Programa de Educación Básica para Niños y Niñas de Familias Jornaleras Agrícolas

Migrantes

8. Programa Nacional de Lectura

9. Programa de Habilidades Digitales para Todos

10. Programa de Educación Inicial y Básica para la Población Rural e Indígena

11. Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educación

Inicial y Básica

12. Fortalecimiento del Servicio de la Educación Telesecundaria

13. Programa Asesor Técnico Pedagógico y para la Atención Educativa a la Diversidad Social,

Lingüística y Cultural

(3)

Embarazadas

15. Programa de Atención a la Demanda de Educación para Adultos y Modelo de Educación

para la Vida y el Trabajo (INEA)

16. Programa de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa

17. Programa para la Mejora del Logro Educativo

18. Programa Ver Bien para Aprender Mejor

GESTIÓN DE PROGRAMAS ESTATALES

1. Mobiliario Escolar

2. Desayunos Escolares

3. Programas Culturales

4. Infraestructura

5. Programa de Lectura

6. Valores

7. Becas

8. Habilidades Digitales

9. Idioma Inglés

10. Protección Civil y Emergencia Escolar

11. Educación Ambiental

12. Prevención de Adicciones

13. Seguridad

14. Salud e Higiene

15. Comité Pro Uniformes Escolares 16. Materiales Escolares

17. Escuela Sana

18. Otros

GESTIÓN DE PROGRAMAS LOCALES O MUNICIPALES

1. Reconocimiento y Estímulos a Maestros y Escuelas

2. Infraestructura

3. Programas Educativos

4. Ferias Educativas

5. Idioma Inglés

6. Becas Municipales

(4)

CARACTERES DE AUTENTICIDAD DEL ACTA: Página 4 de 11 8. Desayunos Escolares

9. Escuelas Para Padres

10. Otros

GESTIÓN DE PROYECTOS CON ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL

1. Becas

2. Infraestructura 3. Computadoras 4. Valores

5. Niños cocinando

6. Trazando mi propio destino 7. Palabras Mágicas

8. Nosotros entre libros 9. Ingles

10. Salud 11. OTROS

PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE TRABAJOS ESPECÍFICOS PARA MEJORAS DE

INSTALACIONES DEL PLANTEL.

PROYECTO

ACTIVIDADES QUESE REALIZARÁN

PARA ALCANZAR LAS METAS Y OBJETIVOS

METAS Y OBJETIVOS DEL

PROYECTO

1.Construcción o Reparación de Aula y/o Biblioteca 2.Construcción o Reparación de Aula y/o Biblioteca 3.-Instalación o Reparación de Luz Eléctrica 4.Introducción o Reparación de Drenaje

5.Construcción o Reparación de Plaza Cívica

6.Construcción o Reparación de Sanitarios 7.Instalación o Mantenimiento de Herrería

8.Introducción o Reparación de Techos

9.Construcción de Barda Perimetral

10.Mantenimiento de Pintura

11.Instalación o Mantenimiento de Áreas Verdes

(5)

INFORME DE LOS RECURSOS DE FUENTES DISTINTAS A LOS PROGRAMAS,

RECABADOS POR EL CONSEJO ESCOLAR

1. Recursos Recabados por donaciones de personas físicas o morales, a la escuela. ( Otorgan o transfiere al centro escolar gratuitamente el dominio de una cosa, como puede ser dinero, materiales etc.)

Monto:_______________________________ Materiales:_____________________________

2. Recursos recabados por actividades de rifas, ventas, etc. Monto:_______________________________

¿PROMOVIÓ INFORME DE LA ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA O SU

EQUIVALENTE, ANTE LA COMUNIDAD EDUCATIVA SOBRE EL MONTO Y USO QUE LE

DARÁ A LOS RECURSOS RECABADOS?

(SI) (NO)

(NO EXISTE ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA O SU EQUIVALENTE EN EL CENTRO ESCOLAR)

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO ANUAL DE ACTIVIDADES DEL COMITÉ

(NO) (SI)

COMITÉS SU CALIDAD EN E L CONSEJO ESCOLAR PRESENTACIÓN DEL PROYECTO ANUAL DE ACTIVIDADES DEL COMITÉ (NO) (SI)

1.-De lectura que existan para promover el uso y

mejora de la biblioteca escolar, así como fomentar

la creación de círculos de lectura

(Total de integrantes del Comité)

2.-De mejoramiento de la Infraestructura

(Total de integrantes del Comité)

(a) ,(b), (c) y (d)

3.-De protección civil y de seguridad de las

escuelas

(Total de integrantes del Comité)

(a),(b), (c) y (d)

4.-De impulso a la activación física

(Total de integrantes del Comité)

(a),(b), (c) y (d)

a) Presidente del Consejo Escolar (b)Secretario Técnico del Consejo Escolar

a) Presidente del Consejo Escolar (b)Secretario Técnico del Consejo Escolar (c)Consejero (d)Miembro de la comunidad que no pertenece al Consejo Escolar

(6)

5.-De actividades recreativas, artísticas o

culturales

(Total de integrantes del Comité)

(a),(b), (c) y (d)

6.-De desaliento de las prácticas que generen

violencia entre pares

(Total de integrantes del Comité)

(a),(b), (c) y (d)

7.-De establecimiento de consumo escolar

(Total de integrantes del Comité)

(a),(b), (c) y (d)

8.-De cuidado al medio ambiente y limpieza del

entorno escolar

(Total de integrantes del Comité)

(a),(b), (c) y (d)

9.-De reforzamiento del aprendizaje

(Total de integrantes del Comité)

(a),(b), (c) y (d)

10.-Comité Pro Uniformes Escolares

(Total de integrantes del Comité)

11.-De otras materias que el consejo escolar

juzgue pertinentes

(a),(b), (c) y (d)

RESULTADOS GLOBALES EN LA PRUEBA ENLACE

RESULTADO POR GRADO - MATERIA:

GRADO MATERIA AÑO PUNTOS NACIONAL PUNTOS ESTADO PUNTOS CCT %NIVEL INSUFICIENTE %NIVEL ELEMENTAL %NIVEL BUENO %NIVEL EXCELENTE 3° T. Vespertino Eapañol 2008 530 523 471 3° T. Vespertino Español 2009 544 539 483 3° T. Vespertino Español 2010 551 559 554 ° T. Vespertino Español 2008 515 517 417 4° T. Vespertino Español 2009 522 521 468 4° T. Vespertino _Español ₂₀₁₀ ₅₂₇ ₅₂₇ ₄₅₉ 5° T. Vespertino Español 2008 531 532 477 5° T. Vespertino Español 2009 528 536 484

(7)

CARACTERES DE AUTENTICIDAD DEL ACTA: Página 7 de 11 5° T. Vespertino Español 2010 526 528 512

6° T. Vespertino Español 2008 523 534 424

METAS POR GRADO - MATERIA:

GRADO MATERIA PUNTOS CCT

% NIVEL INSUFICIENTE % NIVEL ELEMENTAL % NIVEL BUENO % NIVEL EXCELENTE 3° T. Vespertino Español 550 4° T. Vespertino Español 550 5° T. Vespertino Español 550 6° T. Vespertino Español 555

COMPROMISOS DE DIAGNÓSTICO Y SEGUIMIENTO

 Establecer mecanismos para brindar una atención pedagógica específica a las alumnas y alumnos que se ubiquen en los niveles Insuficiente y Elemental en los resultados de la prueba Enlace.

Aparecerá información para facilitar el llenado

(8)

 Establecer una corresponsabilidad entre madres, padres y tutores con los docentes, para fortalecer el trabajo académico tanto en el salón de clases como en los hogares.

 Establecer una vinculación entre el Consejo Técnico y el Consejo Escolar de Participación Social, para el seguimiento del desempeño académico del alumnado.

 Otro Compromiso:

COMPROMISOS EN EL CUMPLIMIENTO DE METAS

 Capacitar a la comunidad escolar en su conjunto, en el diseño, elaboración, lectura e interpretación de gráficos relativos al desempeño global, por grado y asignatura de las alumnas y alumnos participantes en la prueba ENLACE

 Fortalecer al cuerpo docente que imparte las asignaturas y temas que mayor dificultad hayan representado para el alumnado conforme a los resultados de la prueba ENLACE.

 Exhortar y recomendar a las madres, padres o tutores, dedicar por lo menos una hora diaria en el hogar, al trabajo académico de las alumnas y alumnos; este tiempo podría ampliarse media hora para el caso de estudiantes con niveles de insuficiente y elemental en los resultados de la prueba ENLACE.

 otro compromiso

CORRESPONSABILIDAD DE MADRES Y PADRES DE FAMILIA

 Coordinar desde los consejos escolares, pláticas preparatorias o propedéuticas a los padres de familia, con el propósito de hacerlos partícipes de la enseñanza del alumnado.

 Buscar que los docentes asesoren a las madres, padres y tutores de los alumnos con niveles de logro Insuficiente y Elemental en función de resultados de la prueba ENLACE.

 Brindar por parte de los Consejos Escolares a las madres, padres y tutores una guía de apoyo para fortalecer desde los hogares, el trabajo académico y la autoestima del alumnado en los niveles de Insuficiente y Elemental.

CURSOS Y TAREAS EXTRAS

 Programas cursos sabatinos para los alumnos con niveles de logro Insuficiente y Elemental (y en su caso, también para los alumnos de niveles Bueno y Excelente en la prueba ENLACE que así lo decidan).

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CARACTERES DE AUTENTICIDAD DEL ACTA: Página 9 de 11 para realizarse en el hogar (en su caso, también para los alumnos de niveles Bueno y Excelente

en la prueba ENLACE).

ESTÍMULOS Y RECONOCIMIENTO AL MEJORAMIENTO DEL DESEMPEÑO GLOBAL Y

GRUPAL

 Organizar ceremonias de reconocimiento por los logros académicos globales de la escuela.

 Otorgar un distintivo u objeto simbólico (un banderín, un trofeo) al grupo con mejor desempeño según grado académico y asignatura, el cual cambiará de depositario conforme los resultados en la prueba ENLACE.

CAPACITACIÓN Y APOYO DOCENTE

 Establecer un seguimiento específico y permanente a la interrelación entre labor docente y logro educativo, en las sesiones del Consejo Técnico Escolar.

 Incorporar a las escuelas con desempeños globales y grupales Insuficientes y Elementales al Programa para el Mejoramiento del Logro Educativo (PMLE); para solicitar mayor información se pone a su disposición el correo electrónico [email protected].

 Fortalecer el trabajo de los Asesores Técnico Pedagógicos (ATP's) en las escuelas con desempeños globales y grupales Insuficientes y Elementales.

Otro Compromiso

Punto de Acuerdo, aclaraciones u observaciones que se adicionan a la presente Minuta:

No habiendo otro asunto que tratar, se declara terminada la segunda asamblea del Consejo

Escolar a las --- del mismo día y año de su inicio, y se levanta

la presente acta

por

triplicado, para su inscripción en el Registro Público de los Consejos Escolares de

Participación Social en la Educación, firmando al calce y al margen los que en ella

intervinieron.

(10)

____________________________

_____________________

*Presidente del Consejo Escolar

de participación Social

_____

Secretario Técnico* *Director Escolar

del Consejo Escolar de

Participación Social

CONSEJERO: _*_____________________________________________________________

CONSEJERO: ______________________________________________________________

CONSEJERO: _________________________________________________________________

(11)