Programa De Producción Vegetal.
Dialogo para un diagnostico en nuestro jardín infantil:
-
¿Cuáles son las condiciones geográficas y climáticas donde se emplaza
nuestro establecimiento?
Nuestro jardín infantil está ubicado en un sector Las Llosyas al interior del valle de
Azapa, nuestro sector tiene un clima árido y seco por lo cual la tierra es salina.
Contamos con algunas especies de árboles y plantas de la zona las cuales están
en proceso de crecimiento. Por el sector que estamos ubicados, llega a nuestro
jardín infantil diversas aves entre ellas el picaflor.
-
¿Con
qué
recursos
económicos
contamos?
(Ley
SEP,
recursos
autogestionados, etc.)
No se cuenta con un recurso fijo para medio ambiente, lo cual nos ha llegado a
buscar redes de apoyo las cuales hacen aportes no monetarios pero si en
materiales. Al ser un jardín infantil nuevo, aun no contamos con recursos de
proyectos,hemos ganado proyectos, y tenemos a futuro proyectos para postular a
otros fondos.
-
¿Quién será el/la responsable final de la mantención?
Paloma Lillo
Sandra Ríos
Flor Codoceo
-
¿Qué trabajo pedagógico se realizará en la unidad de producción vegetal y/o
conservación de la biodiversidad?
En cada nivel se trabajará cada planificación enfocados en el medio ambiente, teas
como: reciclaje, compostaje, plantación y germinación de semillas, flora y fauna del
sector.
-
¿Qué docentes se sienten motivados y están dispuestos a utilizar la unidad
como herramienta pedagógica?
Toda la unidad educativa expreso su apoyo y contentamiento en trabajar enfocados
en el medio ambiente.
PROGRAMA DE MANEJO SUSTENTABLE DE LA UNIDAD DE PRODUCCIÓN VEGETAL Y/O
CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD
Establecimiento Jardín infantil las Llosyas
Comuna / Región XV Arica y Parinacota Fecha
Oportunidad de Mejora destacada
De acuerdo a lo dialogado y respondido en el diagnóstico, encontramos las siguientes oportunidades de mejoras:
-capacitarnos e informarnos en compostaje, lombricultura, plantación y cuidado de diversas plantas y árboles.
-involucrar a las familias -Enriquecer los suelos.
-Adquirir un plan de trabajo para utilizar en aulas durante el año. -Crear espacios verdes con naturaleza en nuestro jardín infantil.
-Adquirir espacios con naturaleza que nos ayude a la sustentabilidad de nuestro jardín infantil -Capacitarnos sobre el picaflor de Arica: que plantas sirven, como ayudar a que nuestro jardín sea un lugar acogedor para ellos.
Justificación
Nuestro jardín se encuentra en un sector seco y árido, contamos con una tierra seca y salina, pero pese a esto, contamos con árboles y plantas y también especies de aves que llegan a nuestro jardín buscando hidratarse y alimentarse, por ende para nosotros es de vital importancia enriquecer nuestros suelos para generar una mayor producción de plantas y árboles, para el disfrute de los niños y niñas del jardín infantil, las familias, funcionarias y también plantas con flores para la conservación del picaflor de Arica u otras aves.
Objetivo(s)
-capacitar y educar a las funcionarias del jardín infantil.
-educar y motivar en la participación a las familias y comunidad educativa -crear un compostaje y lombricultura para adquirir abonos.
-crear en salas y áreas de uso común, huertas y hermosear con naturaleza, plantas u otras con flores que sean de mayor atracción para la conservación del picaflor.
Instalar bebederos para el picaflor
Plantar árboles típico de nuestra zona para la conservación de estos. -plantar hierbas, verduras y frutas para el disfrute de la comunidad.
-crear un plan de trabajo de aula en base a que cada niño y niña se involucre y aprenda sobre eso
Resultado(s) Esperado(s)
esperamos que este proyecto se realice en su totalidad, logrando que nuestro jardín sea sustentable, como también un lugar de conservación de diversas especies de la flora y fauna de nuestra región.
