Consejo de Educación Superior
Resolución: N°: RPC-SO-14-NO.287-2020
Oferta vigente del Sistema de Educación Superior del Ecuador:
Impresión realizada el: 06-05-2021
Detalle del programa
IES: UNIVERSIDAD DEL AZUAY
Siglas: UDA
Código sniese: 1033
Tipo de financiamiento: PARTICULAR COFINANCIADA Sitio web: https://www.uazuay.edu.ec
Tipo de IES: UNIVERSIDADES Y ESCUELAS POLITÉCNICAS
Estado del programa: VIGENTE
Tipo de programa: MAESTRÍA ACADÉMICA (MA) CON TRAYECTORIA PROFESIONAL (TP) Campo amplio: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) Campo específico: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) Campo detallado: SISTEMAS DE INFORMACIÓN
Programa: SISTEMAS DE INFORMACIÓN
Título que otorga: MAGÍSTER EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN, MENCIÓN INTELIGENCIA DE NEGOCIOS Codificación: 1033-7506181A02-P-0101
Lugar de ejecución: SEDE MATRIZ
Provincia: AZUAY
Cantón: CUENCA
Ciudad: CUENCA
Duración: 3 PERIODOS
Periodo académico: ORDINARIO
Modalidad: PRESENCIAL
Valor de la matrícula: $ 500,00 Valor del arancel: $ 8.000,00
N° de resolución del CES: RPC-SO-14-NO.287-2020
Estado actual: APROBADO POR EL CES
Fecha de aprobación: 2020-06-03 Año de aprobación: 2020 Años de vigencia: 6 años.
Vigente hasta: 2026-06-03
N° de estudiantes por paralelo: 30 estudiantes.
N° de cohortes: 1
N° de horas: 2.144 Horas.
Consejo de Educación Superior
Resolución: N°: RPC-SO-14-NO.287-2020
Oferta vigente del Sistema de Educación Superior del Ecuador:
Impresión realizada el: 06-05-2021
Detalle del programa
Requisitos de ingreso:
° TENER TÍTULO DE TERCER NIVEL DE GRADO REGISTRADOS EN LA SENESCYT EN CASO DE TÍTULO DE TERCER NIVEL OBTENIDO EN EL EXTRANJERO DEBERÁ CONSTAR DEBIDAMENTE APOSTILLADO O LEGALIZADO POR VÍA CONSULAR DE CONFORMIDAD AL ART.22 DEL RRA
° EXAMEN DE SUFICIENCIA EN INGLÉS B1, CUMPLIR CON EL PROCESO DE INSCRIPCIÓN EN LÍNEA.
° CUMPLIR CON EL PROCESO DE INSCRIPCIÓN EN LÍNEA ADJUNTANDO LA DOCUMENTACIÓN DE RESPALDO DE HOJA DE VIDA Y REQUISITOS DETALLADOS.
° APROBAR EL PROCESO DE ADMISIÓN DEFINIDO POR EL DEPARTAMENTO DE POSGRADOS DE LA UNIVERSIDAD DEL AZUAY.
Objetivo general:
FORMAR PROFESIONALES CON CONOCIMIENTOS AMPLIOS, ESPECIALIZADOS Y PERTINENTES EN EL ANÁLISIS DE DATOS, PARA DESARROLLAR SOLUCIONES EN SISTEMAS DE SOPORTE A LA DECISIÓN PARA SECTORES EMPRESARIALES Y ACADÉMICOS DE LA REGIÓN Y EL PAÍS, POTENCIANDO LA GENERACIÓN DE VALOR EN CUANTO A COMPETITIVIDAD, CONSIDERANDO EL ENFOQUE DE ANÁLISIS DE DATOS, DE CARACTERÍSTICA TÉCNICA DONDE SE ESTUDIARÁN HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS PARA LA GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO.
Perfil de ingreso:
SE REQUIERE TÍTULO DE TERCER NIVEL DE GRADO REGISTRADO EN SENESCYT PREFERENTEMENTE EN EL CAMPO ESPECÍFICO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN. CON TÍTULOS EN INGENIERÍA EN SISTEMAS, INGENIERÍA EN SOFTWARE, INGENIERÍA EN CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN. ADEMÁS PROFESIONALES CON TÍTULO DE TERCER NIVEL DE GRADO REGISTRADO EN SENESCYT QUE ACREDITEN EXPERIENCIA DE AL MENOS TRES AÑOS EN EL CAMPO DE FORMACIÓN DE LA MAESTRÍA, PODRÁN SER CONSIDERADOS SIEMPRE Y CUANDO SE TENGA LA ACEPTACIÓN DEL TRIBUNAL DE ADMISIÓN DEL PROGRAMA.
Perfil de egreso:
¿QUÉ RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y COMPETENCIAS PROFESIONALES SON NECESARIAS PARA EL FUTURO DESEMPEÑO PROFESIONAL?
EL MAGÍSTER SISTEMAS DE INFORMACIÓN MENCIÓN EN INTELIGENCIA DE NEGOCIOS SERÁ CAPAZ DE DESEMPEÑARSE EN EMPRESAS, ORGANISMOS, INSTITUCIONES Y NEGOCIOS VINCULADOS CON LOS SECTORES PRODUCTIVOS Y SOCIALES, DE CUALQUIER ORDEN QUE INVOLUCRE EL TRATAMIENTO DE LOS DATOS. COMO PROFESIONAL INDEPENDIENTE, OFRECE SUS SERVICIOS CALIFICADOS EN CONSULTORÍAS, ASESORÍAS Y DIRECCIÓN PARA EL DISEÑO, EL MODELAMIENTO, LA EXTRACCIÓN Y EL ANÁLISIS DE DATOS DE LAS ORGANIZACIONES, ASÍ COMO LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO. EN EL EJE ACADÉMICO, EL MAGÍSTER EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN MENCIÓN EN INTELIGENCIA DE NEGOCIOS ESTÁ CAPACITADO PARA CONTINUAR CON ESTUDIOS DE DOCTORADO EN ÁREAS REFERENTES A LA TEMÁTICA DE LA MAESTRÍA.
EL MODELO EDUCATIVO DE LA UNIVERSIDAD DEL AZUAY SOSTIENE QUE: POR LA PROPIA NATURALEZA DE LA MAESTRÍA, LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE SE PRODUCIRÁN EN COMPLETA SINERGIA CON LAS CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN, LA ESTADÍSTICA, LAS MATEMÁTICAS Y LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN, QUE NO INHIBEN LA PARTICIPACIÓN DEL SER HUMANO EN SU CONTEXTO DE UTILIDAD A LA SOCIEDAD, SINO QUE LA CIENCIA PERMITE LA AUTOMATIZACIÓN DE PROCESOS REPETITIVOS, PARA QUE EL SUJETO TRASCIENDA HACIA ACTIVIDADES MÁS ESTRATÉGICAS. LA ACELERADA PENETRACIÓN DE LA COMPUTACIÓN EN EL MUNDO HA IMPULSADO UN CRECIMIENTO EXPANSIVO EN LA INFORMACIÓN, AHORA SE ACUÑA LA FRASE 'SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN' O 'INDUSTRIA 4.0' COMO LA CRECIENTE CAPACIDAD TECNOLÓGICA Y SUS CONSTANTES INNOVACIONES. TODO ELLO HA TRANSFORMADO EL COMPORTAMIENTO MISMO DE LA SOCIEDAD Y SUS IMPLICACIONES A NIVEL SOCIAL, CULTURAL Y ECONÓMICO. SE HABLA DE QUE, CON EL PRODUCTO OBTENIDO POR LAS CIENCIAS COMPUTACIONALES, LAS DISTANCIAS SE HAN ACORTADO, AL PUNTO DE QUE LA FRASE 'EN VIVO Y EN DIRECTO' HA CAMBIADO POR 'EN TIEMPO REAL'. ESTE VÉRTIGO TECNOLÓGICO INCIDE DIRECTAMENTE EN LA FORMA EN LA QUE LOS ESTUDIANTES QUIEREN APRENDER; QUEDANDO ATRÁS LA HISTORIA DE CADA DISCIPLINA, LO QUE IMPLICA, SEGÚN MORÍN (2001), QUE LA FRAGMENTACIÓN DEL CONOCIMIENTO DEBE SER COMPLEMENTADA CON LA INTERDISCIPLINARIDAD QUE GENERA COMPLEMENTARIEDAD Y ENRIQUECIMIENTO MUTUO. EL MISMO AUTOR CREA EL PARADIGMA DEL PENSAMIENTO COMPLEJO COMO EL RECONOCIMIENTO DE VÍNCULOS ENTRE LAS COSAS, EL DISTINGUIR, PERO NO AISLAR, EL HECHO DE UN CONTINUO ENFRENTAMIENTO ENTRE EL SABER AISLADO O PARCIALIZADO O UN OBJETO DE ESTUDIO DENTRO DE UN CONTEXTO NO DETERMINÍSTICO. ESTA FORMA DE PENSAMIENTO MULTIDIMENSIONAL ES NECESARIO Y OBLIGATORIO EN LAS CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN; LA
GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO ACTUAL SUPERA LAS BARRERAS DE REVISIÓN DETALLADA, POR LO QUE EL CONCEPTO PASA A LA PERIFERIA DE LA CIENCIA NOMBRADA CON LO QUE SE CONOCE COMO INTERDISCIPLINAR, TRANSDISCIPLINAR Y MULTIDISCIPLINAR. MORÍN DEFINE LA COMPLEJIDAD COMO UN FENÓMENO CUANTITATIVO, UNA CANTIDAD DE INTERACCIONES E INTERFERENCIAS ENTRE GRANDES CANTIDADES DE UNIDADES. EL FENÓMENO SE ASEMEJA A LA REALIDAD DEL HOMBRE DE LA TECNOLOGÍA; EL HOMBRE INTERFERIDO CON BOMBARDEOS DE INFORMACIÓN Y QUE REQUIERE NUEVOS ENFOQUES, PERSPECTIVAS Y VISIONES PARA APRENDER LO QUE LA SOCIEDAD GENERA.
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN IMPLICA ASIMILAR EL CAMBIO, PARA APRENDER A APRENDER PERMANENTEMENTE, ENFOCANDO LA INFORMACIÓN DESDE DISTINTAS CARDINALIDADES, SE PUEDE ASEGURAR QUE SE VIVE EN UNA REVOLUCIÓN CONSTANTE, UNA REVOLUCIÓN DENOMINADA LA REVOLUCIÓN DEL CONOCIMIENTO. ES NECESARIO ENTONCES PREPARAR PROFESIONALES CON CAPACIDADES DE EVALUACIÓN, CLASIFICACIÓN Y GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO, QUE SE ENMARQUEN EN LA REVOLUCIÓN DE CONOCIMIENTO Y LA INCUBACIÓN DE MECANISMOS DE CREACIÓN CIENTÍFICA QUE A SU VEZ ES GÉNESIS DE NUEVAS TECNOLOGÍAS.
PARA SUSTENTAR LOS CAMBIOS DE LA REVOLUCIÓN DEL CONOCIMIENTO, APARECE EL CONCEPTO 'CIENCIA DE LOS DATOS' TRATADA COMO UN CONCEPTO PARA UNIFICAR ESTADÍSTICAS, ANÁLISIS DE DATOS, APRENDIZAJE AUTOMÁTICO Y SUS MÉTODOS RELACIONADOS PARA COMPRENDER Y ANALIZAR LOS FENÓMENOS REALES, EMPLEANDO TÉCNICAS Y TEORÍAS EXTRAÍDAS DE MUCHOS CAMPOS DENTRO DEL CONTEXTO DE LAS MATEMÁTICAS, LA ESTADÍSTICA, LA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA INFORMÁTICA.
ESTE PROGRAMA DE MAESTRÍA ESTÁ DIRIGIDO A PROFESIONALES DE CUALQUIER RAMA DONDE EL USO DE LOS DATOS MEDIANTE HERRAMIENTAS DE ANÁLISIS SE CONVIERTE EN UN CAMBIO CULTURAL EN LAS EMPRESAS QUE VARÍA LA FORMA DE AFRONTAR LAS SITUACIONES Y QUE MUEVE UN PARADIGMA DE TOMA DE DECISIONES, BASADAS EN EL CONOCIMIENTO EXPERTO MÁS RACIONAL A PARTIR DE LA EVIDENCIA ESTADÍSTICA. POR LO QUE, AUNQUE NO SEAN LOS RESPONSABLES DE LOS EQUIPOS COMPUTACIONALES, DEBEN SER CAPACES DE DEFINIR SUS NECESIDADES, TOMAR DECISIONES EN TÉRMINOS DE DATOS, ANALÍTICA Y PREDICCIONES.
PARADIGMA CIENTÍFICO EL PARADIGMA CIENTÍFICO ES EL PROCESO DE FORMAR HIPÓTESIS Y PROBAR SU AUTENTICIDAD POR MEDIO DE EXPERIMENTOS, DE MODO QUE SE PUEDA PREDECIR LOS FENÓMENOS DEL MUNDO. LA INTELIGENCIA DE NEGOCIOS SIGUE ESTE PARADIGMA AL ESTUDIAR DIFERENTES ALGORITMOS Y HERRAMIENTAS QUE PERMITEN ANALIZAR LOS DATOS, EXTRAER Y GENERAR CONOCIMIENTO, SITUACIÓN QUE SE PRESENTA EN LA INDUSTRIA 4.0 DEBIDO A LA INTERACCIÓN CON MÚLTIPLES DISPOSITIVOS QUE EN UN EXTREMO TOMARÁN LA INFORMACIÓN GENERANDO LO QUE SE DENOMINA OBSERVACIÓN. LOS ALCANCES SON MUCHO MAYORES CUANDO SE PUEDEN REPRESENTAR SITUACIONES VIRTUALES EN ESPACIOS DE VIRTUALIZACIÓN LLAMADOS SITUACIONES ARTIFICIALES.
LA INTELIGENCIA DE NEGOCIOS FUNDAMENTA SU CRECIMIENTO EN EL POSITIVISMO; CORRIENTE FILOSÓFICA QUE AFIRMA QUE EL ÚNICO CONOCIMIENTO AUTÉNTICO ES EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO, FRUTO DE LA AFIRMACIÓN DE TEORÍAS A TRAVÉS DE UN MÉTODO ORGANIZADO Y SECUENCIAL DENOMINADO MÉTODO CIENTÍFICO. EN TODOS LOS ÁMBITOS TEÓRICOS DEL PROCESAMIENTO, ALMACENAMIENTO, TRANSMISIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS, EL SOPORTE PROVIENE DE ESTÁNDARES Y PROTOCOLOS GENERADOS POR ORGANIZACIONES Y EMPRESAS QUE APOYARON SU INVESTIGACIÓN EN EL MÉTODO CIENTÍFICO.
PARADIGMA EMPÍRICO LOS USUARIOS QUE ORIGINAN LOS DATOS, Y LOS INGENIEROS CON CARACTERÍSTICA PROACTIVAS DETERMINAN LOS REQUERIMIENTOS SOCIALES; ESTO PROVOCA UN TRABAJO DE EXPERIMENTACIÓN QUE DA LUGAR AL NACIMIENTO DE PROTOCOLOS, MECANISMOS, ALGORITMOS Y ESTÁNDARES EN TEORÍAS COMPUTACIONALES, MATEMÁTICAS Y ESTADÍSTICAS DE CONCEPCIÓN Y APLICACIÓN. CON LA REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA CONTEMPORÁNEA, UNA PARTE DE ESTOS ESTÁNDARES QUEDAN EN DESUSO POR EL PASO DEL TIEMPO Y EL INMINENTE CAMBIO TECNOLÓGICO, JUEGA ENTONCES UN PAPEL PREPONDERANTE LA EXPERIENCIA DEL USUARIO FINAL, LA DEL TOMADOR DE DECISIONES, CUYAS NECESIDADES ENCAMINAN LOS NUEVOS COMPORTAMIENTOS; LA TEORÍA FILOSÓFICA QUE DETERMINA A LA EXPERIENCIA COMO
EJE CENTRAL DEL CAMBIO EN RELACIÓN A LA FORMACIÓN, SE DENOMINA EMPIRISMO, QUE BAJO EL PUNTO DE VISTA DEL PROPIO DESARROLLADOR SE DENOMINA PRUEBA-ERROR. FINALMENTE, EL PUNTO RELEVANTE DE LOS HORIZONTES EPISTEMOLÓGICOS SE RESUME EN LA FORMA EN QUE SE ABORDA EL CONOCIMIENTO, Y COMO CADA ENFOQUE, PERSPECTIVA Y VISIÓN SE REPRESENTA EN LA MAESTRÍA EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN MENCIÓN EN INTELIGENCIA DE NEGOCIOS, ENUNCIANDO QUE ESTA APORTA A OTRAS DISCIPLINAS, COMO ASEGURA GIBBONS, EN LA CREACIÓN DE ESCENARIOS Y MODELOS DE ANÁLISIS DE DATOS, EN LA PRODUCCIÓN, DISTRIBUCIÓN Y TRANSFERENCIAS DEL CONOCIMIENTO.
¿QUÉ RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON EL MANEJO DE MÉTODOS, METODOLOGÍAS, MODELOS, PROTOCOLOS, PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS DE CARÁCTER PROFESIONAL E INVESTIGATIVO SE GARANTIZARÁN EN LA IMPLEMENTACIÓN DE LA CARRERA/PROGRAMA?
ABORDA UN PROBLEMA REAL RELACIONADO CON BASES DE DATOS, EN ESCALAS DE MAGNITUD QUE PUEDEN VARIAR DESDE LAS CONVENCIONALES HASTA LAS MUY GRANDES, DEL CUAL SE DESEA EXTRAER CONOCIMIENTO ÚTIL. DISEÑA LA METODOLOGÍA PARA REALIZAR EL ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE LOS DATOS, ASÍ COMO LLEVAR A CABO LAS MANIPULACIONES NECESARIAS PARA GARANTIZAR SU CONSISTENCIA.
UTILIZA LAS HERRAMIENTAS COMPUTACIONALES PARA OBTENER RESULTADOS A PARTIR DE LOS MODELOS MATEMÁTICOS Y LOS DATOS DEL PROBLEMA. POSTERIORMENTE ANALIZA LOS RESULTADOS, LOS VALIDA Y REPORTA DE FORMA CLARA Y PRECISA LOS BENEFICIOS OBTENIDOS. FORTALECE LA TOMA DE DECISIONES EMPRESARIAL EN BASE A LA INFORMACIÓN RECABADA, ORIENTADA A MAXIMIZAR EL VALOR DE LA EMPRESA, EN BUSCA DE BENEFICIOS PARA LA SOCIEDAD. PREPARA PROFESIONALES ÉTICOS CON CAPACIDADES Y HERRAMIENTAS ADECUADAS PARA EL DISEÑO, ELABORACIÓN, APLICACIÓN Y USO DE MÉTODOS Y HERRAMIENTAS PARA EL ANÁLISIS DE DATOS, ENCAMINADOS AL EMPRENDIMIENTO SOCIAL DESDE UN ANÁLISIS DEL ENTORNO. VINCULA EL SECTOR EDUCATIVO CON EL SECTOR PRODUCTIVO PARA IMPULSAR EL DESARROLLO DE LA REGIÓN. LOS GRADUADOS DEL PROGRAMA DE MAESTRÍA EN
SISTEMAS DE INFORMACIÓN MENCIÓN EN INTELIGENCIA DE NEGOCIOS PUEDEN APOYAR A LAS ORGANIZACIONES EN LA SELECCIÓN, LA EJECUCIÓN, APLICACIÓN Y MANTENIMIENTO DE SOLUCIONES DE INTELIGENCIA DE NEGOCIOS O ANÁLISIS DE DATOS. ELLOS ACTÚAN COMO LA INTERFAZ ENTRE LA GESTIÓN DE UNA EMPRESA Y EL DEPARTAMENTO DE TI, PROPORCIONANDO LA COORDINACIÓN ENTRE ESTAS ORGANIZACIONES EMPRESARIALES VITALES. TAMBIÉN PUEDE DESENVOLVERSE EN LA ACADEMIA COMO DOCENTE UNIVERSITARIO, POR SU SÓLIDA FORMACIÓN MULTI E INTERDISCIPLINARIA, EN LA QUE CONVERGEN LAS ÁREAS ESTADÍSTICAS Y MATEMÁTICAS, INFORMÁTICAS, ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES.
¿CÓMO CONTRIBUIRÁ EL FUTURO PROFESIONAL AL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA, EL MEDIO AMBIENTE, EL DESARROLLO PRODUCTIVO Y LA PRESERVACIÓN, DIFUSIÓN Y ENRIQUECIMIENTO DE LAS CULTURAS Y SABERES?
LA UNIVERSIDAD DEL AZUAY ES UNA DE LAS PRIMERAS EN ESTABLECER UNA UNIDAD A NIVEL DE VICERRECTORADO PARA LA GESTIÓN DE LA INVESTIGACIÓN: ESE NIVEL LO TUVO EL DECANATO GENERAL DE INVESTIGACIONES EN EL ESTATUTO ORIGINAL, QUE CONTINÚA CON EL VICERRECTORADO DE INVESTIGACIONES EN EL ACTUAL; DEMOSTRANDO SU INTERÉS EN LA INNOVACIÓN Y LA CONSTRUCCIÓN DEL SABER. SI BIEN EXISTEN DIVERSOS TIPOS DE INVESTIGACIÓN, ESTE PROCESO DEBE SER PARTE FUNDAMENTAL DE LA VIDA ACADÉMICA DESDE LOS PRIMEROS NIVELES. A MANERA DE RETROALIMENTACIÓN, ESTO
Objeto de estudio:
SEGÚN GARTNER (2017), HACIA EL 2020 LA CARENCIA DE ESPECIALISTAS EN ANÁLISIS DE DATOS, PROFESIONALES ESPECIALIZADOS EN EL ANÁLISIS DE DATOS Y GENERACIÓN DE MODELOS, IMPEDIRÁ QUE 75% DE LAS ORGANIZACIONES APROVECHEN EL POTENCIAL DE LAS TECNOLOGÍAS IOT. LA NECESIDAD DE ESTOS ESPECIALISTAS EN EL ECUADOR ES CADA VEZ MÁS NOTORIA EN ESTA SOCIEDAD 4.0, POR LO QUE SE VISUALIZA UN IMPULSO POR PARTE DEL GOBIERNO A LOS PROYECTOS DE TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN NACIONAL, ASÍ COMO TAMBIÉN LO REQUERIDO POR LAS INSTITUCIONES PRIVADAS. EL PLAN NACIONAL DE DESARROLLO Y EL PLAN ZONAL PRETENDE APEGARSE AL CONCEPTO 4.0. EN ESTOS DOCUMENTOS MENCIONA LA NECESIDAD DE REALIZAR UN CAMBIO DE LA MATRIZ PRODUCTIVA, EXPRESIÓN QUE SE REFIERE AL CONJUNTO DE INTERACCIONES ENTRE LOS DIFERENTES ACTORES DE LA SOCIEDAD, QUIENES UTILIZAN LOS RECURSOS QUE TIENEN A SU DISPOSICIÓN PARA GENERAR PROCESOS DE SUPERPRODUCCIÓN EN PRODUCTOS, BIENES Y SERVICIOS DE CALIDAD. ECUADOR SE HA ENFOCADO EN LA EXPLOTACIÓN DE MATERIAS PRIMAS CON MUY BAJOS NIVELES DE TECNIFICACIÓN, LO QUE HA CREADO UN MERCADO SUSCEPTIBLE A SUSTITUCIONES EN MERCADOS INTERNACIONALES. ESTA REALIDAD PROVOCA UNA INCESANTE NECESIDAD DE MAYOR TECNIFICACIÓN EN LA EXPLOTACIÓN DE RECURSOS NATURALES QUE SOLAMENTE HA PERMITIDO MANTENER LOS INGRESOS, YA QUE NO SE CONTROLAN LOS PRECIOS INTERNACIONALES, COLOCANDO AL PAÍS EN UNA POSICIÓN MUY SENSIBLE. ES INDUDABLE QUE EL ANÁLISIS ADECUADO DE LA INFORMACIÓN PERMITE ADELANTARSE A DECISIONES DE MERCADO, PERMITIENDO ASÍ LA GENERACIÓN DE VENTAJAS COMPETITIVAS Y ESTRATEGIAS PARA LOGRAR ALCANZAR LAS METAS PROPUESTAS. EL ANÁLISIS OPORTUNO DE INFORMACIÓN PERMITIRÁ AMPLIAR LA CARTERA DE PRODUCTOS Y SERVICIOS, APORTANDO ASÍ AL INCISO H DEL ARTÍCULO 54 DE LA NORMATIVA SOBRE EL CÓDIGO ORGÁNICO DE LA PRODUCCIÓN, COMERCIO E INVERSIONES ESTABLECIDA POR EL ESTADO: 'IMPULSAR LA IMPLEMENTACIÓN DE HERRAMIENTAS DE INFORMACIÓN Y DE DESARROLLO ORGANIZACIONAL, QUE APOYEN LA VINCULACIÓN ENTRE LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS QUE PARTICIPAN EN EL DESARROLLO EMPRESARIAL DE LAS MIPYMES'; AL ARTÍCULO 56: 'REGISTRO ÚNICO DE LAS MIPYMES.- SE CREA EL REGISTRO ÚNICO DE LAS MIPYMES COMO UNA BASE DE DATOS A CARGO DEL MINISTERIO QUE PRESIDA EL CONSEJO SECTORIAL DE LA PRODUCCIÓN, QUIEN SE ENCARGARÁ DE ADMINISTRARLO; PARA LO CUAL, TODOS LOS MINISTERIOS SECTORIALES ESTARÁN OBLIGADOS A ENTREGAR OPORTUNAMENTE LA INFORMACIÓN QUE SE REQUIERA PARA SU CREACIÓN Y ACTUALIZACIÓN PERMANENTE.'; Y AL INCISO E DEL ARTÍCULO 93 DE FOMENTO A LAS EXPORTACIONES: 'ASISTENCIA EN ÁREAS DE INFORMACIÓN, CAPACITACIÓN, PROMOCIÓN EXTERNA, DESARROLLO DE MERCADOS, FORMACIÓN DE CONSORCIOS O UNIONES DE EXPORTADORES Y DEMÁS ACCIONES EN EL ÁMBITO DE LA PROMOCIÓN DE LAS EXPORTACIONES, IMPULSADAS POR EL GOBIERNO NACIONAL'. ANALIZAR LA INFORMACIÓN DE LOS DIFERENTES SECTORES ECUATORIANOS PERMITE IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS DE COMPORTAMIENTO Y EVOLUCIÓN DE LOS MERCADOS O DE LOS PATRONES DE ANÁLISIS PARA POSTERIORMENTE TOMAR DECISIONES. PARTE DE LAS GRANDES DEFICIENCIAS QUE HOY EXISTEN EN NUESTRAS EMPRESAS, ESPECIALMENTE EN LAS PEQUEÑAS Y MEDIANAS, COMPARÁNDOLAS CON SUS SIMILARES EXTRANJERAS, SON LAS DECISIONES APRESURADAS Y SIN FUNDAMENTOS, LA LIMITACIÓN A LA INVESTIGACIÓN COMERCIAL BASADA EN ENCUESTAS MAL ELABORADAS, A LOS QUE SE SUMA LA AUSENCIA DE MÉTODOS DE PRODUCCIÓN INNOVADORES Y CONSISTENTES, LA CARENCIA TOTAL O PARCIAL DE TÉCNICAS ADMINISTRATIVAS Y PRODUCTIVAS MODERNAS, LAS DÉBILES E INFORMALES ESTRUCTURAS DE GESTIÓN OPERATIVA, LA VIRTUAL INEXISTENCIA DE PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS DE ANÁLISIS Y SÍNTESIS, LA TENAZ RESISTENCIA AL CAMBIO DE CONDUCTAS LABORALES PARADIGMÁTICAS, LA TENDENCIA A MANTENER ADMINISTRACIONES CENTRALIZADAS, LA INDEFINICIÓN E INCOMPETENCIA DE CIERTOS NIVELES DE MANDO, ENTRE OTRAS. DRUKER, EN 1974, ESCRIBIÓ EN SU LIBRO 'LA SOCIEDAD POST-CAPITALISTA', QUE ERA NECESARIO GENERAR UNA TEORÍA ECONÓMICA QUE SITUARA AL CONOCIMIENTO EN EL CENTRO DE LA CREACIÓN DE RIQUEZA. INSISTÍA EN QUE, PARA UNA FUTURA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, EN LA QUE EL RECURSO BÁSICO FUESE EL SABER APLICADO A LA GESTIÓN DE LAS EMPRESAS, LA VOLUNTAD DE APLICAR CONOCIMIENTO PARA GENERAR MÁS CONOCIMIENTO DEBÍA BASARSE EN UN ELEVADO ESFUERZO DE SISTEMATIZACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN. ESTAS Y OTRAS CONDICIONANTES PROPICIAN LA OCURRENCIA DE FALENCIAS ORGANIZACIONALES EN ÁMBITOS DE DECISIÓN, QUE VUELVEN A LAS EMPRESAS ALTAMENTE VULNERABLES ANTE CUALQUIER CAMBIO DE CONTEXTO, YA SEA TECNOLÓGICO, POLÍTICO, ECONÓMICO, SOCIAL, AMBIENTAL O LEGAL, EN ESCENARIOS DONDE LA COMPETITIVIDAD ES CADA VEZ MÁS NOTORIA. ESTA REALIDAD PONE EN MANIFIESTO LA COYUNTURA DENTRO DE LA CUAL SE PROPONE EL PROGRAMA ACADÉMICO QUE CONTARÁ CON DISCIPLINAS Y MÉTODOS DE CAPTURA, DEPURACIÓN, EXTRACCIÓN, MODELADO Y ANÁLISIS DE INFORMACIÓN, DONDE LA ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO PERMITIRÁ ABORDAR LA PROBLEMÁTICA NACIONAL RELACIONADA CON EL ÁMBITO
DE LA CIENCIA Y EL ANÁLISIS DE LOS DATOS.
Modalidad titulación:
PROYECTO DE TITULACIÓN CON COMPONENTES DE INVESTIGACIÓN APLICADA Y/O DE DESARROLLO
