COLEGIO ALEXANDER DUL COLEGIO ALEXANDER DUL
PRIMARIA
PLANEACIÓN ANUAL 5°
PRIMER
BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2017 – 2018
EDUCACIÓN ARTÍSTICA (ARTES VISUALES Y MÚSICA)
REALIZACIÓN
SEMANA 1A 10
CAMPO
FORMATIVO ESTRUCTURA DEL
PROGRAMA APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA
DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA
SEMANA 1.
Artes Visuales. Realiza diferentes tipos de obras
tridimensionales. Identificación de las
características de la tridimensión en las artes visuales.
SEMANA 2
Música. Aplica técnicas de respiración y de emisión vocal en la práctica del canto.Observación de las partes y el
funcionamiento de los aparatos fonador y resonador.
SEMANA 3
Artes Visuales. Realiza diferentes tipos de obras tridimensionales.Elaboración de modelos
tridimensionales, experimentando con distintos materiales.
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PRIMARIA
PLANEACIÓN ANUAL 5°
SEMANA 4
Música. Aplica técnicas de respiración y deemisión vocal en la práctica del canto. Identificación de las tres formas
principales de
respiración: superior, abdominal o
diafragmática y completa.
SEMANA 5
Artes Visuales. Realiza diferentes tipos de obrastridimensionales. Comprensión de la
tridimensionalidad por medio de objetos que se encuentren en su entorno.
SEMANA 6
Música. Aplica técnicas de respiración y deemisión vocal en la práctica del canto. Experimentación con las diferentes formas de respiración, el funcionamiento del aparato fonador y del aparato
resonador por medio de la vocalización y de la práctica del canto.
Interpretación de cantos en forma
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PRIMARIA
PLANEACIÓN ANUAL 5°
grupal (canto coral) de música popular, folclórica o
tradicional.
SEMANA 7
Artes Visuales. Realiza diferentes tipos de obrastridimensionales. Comprensión de la
tridimensionalidad por medio de objetos que se encuentren en su entorno.
SEMANA 8
Música. Aplica técnicas de respiración y deemisión vocal en la práctica del canto. Socialización sobre la importancia del cuidado de la voz. Reflexión sobre el contenido de las canciones
populares, folclóricas,
tradicionales y de su preferencia para favorecer la comprensión y la expresión de su lenguaje.
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PRIMARIA
PLANEACIÓN ANUAL 5°
SEMANA 9
Presentación de proyectos de Artes Visuales y Música.
SEMANA 10
PRIMER PERIODO DE EVALUACIÓN SESIÓN DE AJUSTESEGUNDO
BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2017 – 2018
EDUCACIÓN ARTÍSTICA (ARTES VISUALES Y MÚSICA)
REALIZACIÓN
SEMANA 11 A 18
CAMPO
FORMATIVO ESTRUCTURA DEL
PROGRAMA APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA
SEMANA 11
Artes Visuales.Realiza obras tridimensionales
considerando su
elementos: textura, color línea, forma, volumen peso
Clasificación de los elementos que conforman la composición y expresión tridimensional: textura, color, línea, forma, volumen y peso.
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PRIMARIA
PLANEACIÓN ANUAL 5°
SEMANA 12
Música. Emplea los elementos de la músicamediante interpretaciones vocales. Integración de los elementos de la música por medio del canto (armonía, melodía y ritmo).
SEMANA 13
Artes Visuales.Realiza obras tridimensionales
considerando su
elementos: textura, color línea, forma, volumen peso
Creación de obras tridimensionales, experimentando con los elementos
plásticos que les caracterizan.
SEMANA 14
Música. Emplea los elementos de la músicamediante interpretaciones vocales. Interpretación de canciones en forma grupal de música popular, folclórica o tradicional,
rescatando las posibilidades expresivas del
timbre, del ritmo, de la altura y los
matices.
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PRIMARIA
PLANEACIÓN ANUAL 5°
SEMANA 15
Artes Visuales. Realiza obras tridimensionales considerando suelementos: textura, color línea, forma, volumen peso
Socialización en torno al trabajo de artistas que realizan obras
tridimensionales, para identificar los elementos plásticos.
SEMANA 16
Música. Emplea los elementos de la músicamediante interpretaciones vocales. Reflexión acerca del papel de la canción como medio de expresión,
comunicación y transmisión de la cultura.
SEMANA 17
Presentación de proyectos de Artes Visuales y Música.
SEMANA 18
SEGUNDO PERIODO DE EVALUACIÓN SESIÓN DE AJUSTETERCER
BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2017 – 2018
EDUCACIÓN ARTÍSTICA (ARTES VISUALES Y MÚSICA)
REALIZACIÓN
SEMANA 19 A 26
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PRIMARIA
PLANEACIÓN ANUAL 5°
CAMPO
FORMATIVO ESTRUCTURA DEL
PROGRAMA APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA
SEMANA 19
Artes Visuales. Produce, con diferentes herramientas ymateriales, un objeto tridimensional. Exploración de
diferentes procesos y materiales en la creación de obras tridimensionales.
SEMANA 20
Música. Expresa, por medio de improvisaciones con su voz, cuerpo, objetos einstrumentos, el mundo sonoro individual.
Imitación de los timbres de diversos instrumentos,
objetos, paisajes sonoros o animales, mediante sonidos producidos con el cuerpo, la voz, objetos o instrumentos. Utilización de los sonidos obtenidos como recursos para la improvisación.
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PRIMARIA
PLANEACIÓN ANUAL 5°
SEMANA 21
Artes Visuales. Produce, con diferentes herramientas ymateriales, un objeto tridimensional. Producción de un objeto tridimensional con diferentes
herramientas y materiales.
SEMANA 22
Música. Expresa, por medio de improvisaciones con su voz, cuerpo, objetos einstrumentos, el mundo sonoro individual.
Improvisación de acompañamientos rítmicos sobre
melodías conocidas utilizando la voz, objetos o
instrumentos (improvisación rítmica).
Producción de sonidos con el cuerpo, la voz, objetos o
instrumentos para manifestar ideas, emociones, estados de ánimo o
imágenes sensoriales (improvisación
extramusical).
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PRIMARIA
PLANEACIÓN ANUAL 5°
SEMANA 23
Artes Visuales. Produce, con diferentes herramientas ymateriales, un objeto tridimensional. Reflexión sobre los diferentes procesos experimentados al diseñar y construir esculturas.
Investigación acerca del trabajo de algún artista que utilice técnicas de producción tridimensional.
SEMANA 24
Música. Expresa, por medio de improvisaciones con su voz, cuerpo, objetos e instrumentos, el mundo sonoro individual.Discusión de ideas acerca de las
experiencias sonoras derivadas de la improvisación musical y extramusical.
SEMANA 25
Presentación de proyectos de Artes Visuales y Música.
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PLANEACIÓN ANUAL 5°
SEMANA 26
TERCER PERIODO DE EVALUACIÓN SESIÓN DE AJUSTECUARTO
BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2017 – 2018
EDUCACIÓN ARTÍSTICA (ARTES VISUALES Y MÚSICA)
REALIZACIÓN
SEMANA 27 A 32
CAMPO
FORMATIVO
ESTRUCTURA DEL
PROGRAMA
APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA
SEMANA 27
Artes Visuales. Crea objetos tridimensionales que expresen movimiento utilizando diversos soportes, procesos y materiales.Observación de las diferentes formas en las que se puede representar el movimiento en una obra tridimensional. Diferenciación entre obras
tridimensionales que expresan
movimiento, de las móviles.
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PRIMARIA
PLANEACIÓN ANUAL 5°
SEMANA 28
Música. Adapta una melodía conocida a distintos géneros musicales utilizando recursos sonoros como: voz, objetos o instrumentos.Descripción de las características y las diferencias de diversos géneros musicales
(instrumentación, ritmo y contenido). Consideración de las diferencias de
distintos géneros musicales.
SEMANA 29
Artes Visuales. Crea objetos tridimensionales que expresen movimiento utilizando diversos soportes, procesos y materiales.Creación de objetos tridimensionales con movimiento,
utilizando diferentes soportes, procesos y materiales con los que se puedan experimentar las diferentes formas.
SEMANA 30
Música. Adapta una melodía conocida a distintos géneros musicales utilizando recursos sonoros como: voz, objetos o instrumentos.Adaptación de melodías conocidas a distintos géneros musicales, utilizando los recursos sonoros
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PRIMARIA
PLANEACIÓN ANUAL 5°
del cuerpo, de la voz, de objetos o instrumentos.
SEMANA 31
Presentación de proyectos de Artes Visuales y Música.
SEMANA 32
CUARTO PERIODO DE EVALUACION SESIÓN DE AJUSTEQUINTO
BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2017 – 2018
EDUCACIÓN ARTÍSTICA (ARTES VISUALES Y MÚSICA)
REALIZACIÓN
SEMANA 33 A 42
CAMPO
FORMATIVO ESTRUCTURA DEL
PROGRAMA APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA
SEMANA 33
Artes Visuales. Utiliza el lenguaje tridimensional paraexpresar en forma libre ideas, emociones y experiencias.
Observación de obras
tridimensionales utilizando algunos elementos del lenguaje visual.
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PRIMARIA
PLANEACIÓN ANUAL 5°
SEMANA 34
Música. Musicaliza textos al conjuntar palabras y música en canciones de diversos géneros.Identificación de la métrica (número de sílabas) y acentos en los versos de
canciones de
diversos géneros, así como su contenido. Consideración de las diferencias entre las partes y la estructura de una canción estrófica:
introducción, estrofas, coro, puente y final.
SEMANA 35
Artes Visuales. Utiliza el lenguaje tridimensional para expresar en forma libre ideas,emociones y experiencias.
Manifestación de ideas, emociones y experiencias a partir de la apreciación de obras
tridimensionales.
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PRIMARIA
PLANEACIÓN ANUAL 5°
SEMANA 36
Música. Musicaliza textos al conjuntar palabras y música en canciones de diversos géneros.Adaptación de un texto nuevo a una melodía ya existente.
SEMANA 37
Artes Visuales. Utiliza el lenguaje tridimensional para expresar en forma libre ideas,emociones y experiencias.
Creación de un proyecto
tridimensional, utilizando los elementos del
lenguaje visual para transmitir ideas y/o emociones.
SEMANA 38
Música. Musicaliza textos al conjuntar palabras y música en canciones de diversos géneros.Interpretación de canciones
adaptadas.
SEMANA 39
Artes Visuales. Utiliza el lenguaje tridimensional para expresar en forma libre ideas,emociones y experiencias.
Indagación de obras tridimensionales en su entorno para dialogar sobre la intención creativa del autor.
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PRIMARIA
PLANEACIÓN ANUAL 5°
SEMANA 40
Música. Musicaliza textos al conjuntar palabras y música en canciones de diversos géneros.Investigación de canciones creadas por compositores de su estado o región.
SEMANA 41
Presentación de proyectos de Artes Visuales y Música.