• No se han encontrado resultados

CICLO ESCOLAR EDUCACIÓN ARTÍSTICA (ARTES VISUALES Y MÚSICA) ESTRUCTURA DEL APRENDIZAJES ESPERADOS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "CICLO ESCOLAR EDUCACIÓN ARTÍSTICA (ARTES VISUALES Y MÚSICA) ESTRUCTURA DEL APRENDIZAJES ESPERADOS"

Copied!
15
0
0

Texto completo

(1)

COLEGIO ALEXANDER DUL COLEGIO ALEXANDER DUL

PRIMARIA

PLANEACIÓN ANUAL 5°

PRIMER

BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2017 – 2018

EDUCACIÓN ARTÍSTICA (ARTES VISUALES Y MÚSICA)

REALIZACIÓN

SEMANA 1A 10

CAMPO

FORMATIVO ESTRUCTURA DEL

PROGRAMA APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA

DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

SEMANA 1.

Artes Visuales. Realiza diferentes tipos de obras

tridimensionales. Identificación de las

características de la tridimensión en las artes visuales.

SEMANA 2

Música. Aplica técnicas de respiración y de emisión vocal en la práctica del canto.

Observación de las partes y el

funcionamiento de los aparatos fonador y resonador.

SEMANA 3

Artes Visuales. Realiza diferentes tipos de obras tridimensionales.

Elaboración de modelos

tridimensionales, experimentando con distintos materiales.

(2)

COLEGIO ALEXANDER DUL COLEGIO ALEXANDER DUL

PRIMARIA

PLANEACIÓN ANUAL 5°

SEMANA 4

Música. Aplica técnicas de respiración y de

emisión vocal en la práctica del canto. Identificación de las tres formas

principales de

respiración: superior, abdominal o

diafragmática y completa.

SEMANA 5

Artes Visuales. Realiza diferentes tipos de obras

tridimensionales. Comprensión de la

tridimensionalidad por medio de objetos que se encuentren en su entorno.

SEMANA 6

Música. Aplica técnicas de respiración y de

emisión vocal en la práctica del canto. Experimentación con las diferentes formas de respiración, el funcionamiento del aparato fonador y del aparato

resonador por medio de la vocalización y de la práctica del canto.

Interpretación de cantos en forma

(3)

COLEGIO ALEXANDER DUL COLEGIO ALEXANDER DUL

PRIMARIA

PLANEACIÓN ANUAL 5°

grupal (canto coral) de música popular, folclórica o

tradicional.

SEMANA 7

Artes Visuales. Realiza diferentes tipos de obras

tridimensionales. Comprensión de la

tridimensionalidad por medio de objetos que se encuentren en su entorno.

SEMANA 8

Música. Aplica técnicas de respiración y de

emisión vocal en la práctica del canto. Socialización sobre la importancia del cuidado de la voz. Reflexión sobre el contenido de las canciones

populares, folclóricas,

tradicionales y de su preferencia para favorecer la comprensión y la expresión de su lenguaje.

(4)

COLEGIO ALEXANDER DUL COLEGIO ALEXANDER DUL

PRIMARIA

PLANEACIÓN ANUAL 5°

SEMANA 9

Presentación de proyectos de Artes Visuales y Música.

SEMANA 10

PRIMER PERIODO DE EVALUACIÓN SESIÓN DE AJUSTE

SEGUNDO

BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2017 – 2018

EDUCACIÓN ARTÍSTICA (ARTES VISUALES Y MÚSICA)

REALIZACIÓN

SEMANA 11 A 18

CAMPO

FORMATIVO ESTRUCTURA DEL

PROGRAMA APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA

SEMANA 11

Artes Visuales.

Realiza obras tridimensionales

considerando su

elementos: textura, color línea, forma, volumen peso

Clasificación de los elementos que conforman la composición y expresión tridimensional: textura, color, línea, forma, volumen y peso.

(5)

COLEGIO ALEXANDER DUL COLEGIO ALEXANDER DUL

PRIMARIA

PLANEACIÓN ANUAL 5°

SEMANA 12

Música. Emplea los elementos de la música

mediante interpretaciones vocales. Integración de los elementos de la música por medio del canto (armonía, melodía y ritmo).

SEMANA 13

Artes Visuales.

Realiza obras tridimensionales

considerando su

elementos: textura, color línea, forma, volumen peso

Creación de obras tridimensionales, experimentando con los elementos

plásticos que les caracterizan.

SEMANA 14

Música. Emplea los elementos de la música

mediante interpretaciones vocales. Interpretación de canciones en forma grupal de música popular, folclórica o tradicional,

rescatando las posibilidades expresivas del

timbre, del ritmo, de la altura y los

matices.

(6)

COLEGIO ALEXANDER DUL COLEGIO ALEXANDER DUL

PRIMARIA

PLANEACIÓN ANUAL 5°

SEMANA 15

Artes Visuales. Realiza obras tridimensionales considerando su

elementos: textura, color línea, forma, volumen peso

Socialización en torno al trabajo de artistas que realizan obras

tridimensionales, para identificar los elementos plásticos.

SEMANA 16

Música. Emplea los elementos de la música

mediante interpretaciones vocales. Reflexión acerca del papel de la canción como medio de expresión,

comunicación y transmisión de la cultura.

SEMANA 17

Presentación de proyectos de Artes Visuales y Música.

SEMANA 18

SEGUNDO PERIODO DE EVALUACIÓN SESIÓN DE AJUSTE

TERCER

BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2017 – 2018

EDUCACIÓN ARTÍSTICA (ARTES VISUALES Y MÚSICA)

REALIZACIÓN

SEMANA 19 A 26

(7)

COLEGIO ALEXANDER DUL COLEGIO ALEXANDER DUL

PRIMARIA

PLANEACIÓN ANUAL 5°

CAMPO

FORMATIVO ESTRUCTURA DEL

PROGRAMA APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA

SEMANA 19

Artes Visuales. Produce, con diferentes herramientas y

materiales, un objeto tridimensional. Exploración de

diferentes procesos y materiales en la creación de obras tridimensionales.

SEMANA 20

Música. Expresa, por medio de improvisaciones con su voz, cuerpo, objetos e

instrumentos, el mundo sonoro individual.

Imitación de los timbres de diversos instrumentos,

objetos, paisajes sonoros o animales, mediante sonidos producidos con el cuerpo, la voz, objetos o instrumentos. Utilización de los sonidos obtenidos como recursos para la improvisación.

(8)

COLEGIO ALEXANDER DUL COLEGIO ALEXANDER DUL

PRIMARIA

PLANEACIÓN ANUAL 5°

SEMANA 21

Artes Visuales. Produce, con diferentes herramientas y

materiales, un objeto tridimensional. Producción de un objeto tridimensional con diferentes

herramientas y materiales.

SEMANA 22

Música. Expresa, por medio de improvisaciones con su voz, cuerpo, objetos e

instrumentos, el mundo sonoro individual.

Improvisación de acompañamientos rítmicos sobre

melodías conocidas utilizando la voz, objetos o

instrumentos (improvisación rítmica).

Producción de sonidos con el cuerpo, la voz, objetos o

instrumentos para manifestar ideas, emociones, estados de ánimo o

imágenes sensoriales (improvisación

extramusical).

(9)

COLEGIO ALEXANDER DUL COLEGIO ALEXANDER DUL

PRIMARIA

PLANEACIÓN ANUAL 5°

SEMANA 23

Artes Visuales. Produce, con diferentes herramientas y

materiales, un objeto tridimensional. Reflexión sobre los diferentes procesos experimentados al diseñar y construir esculturas.

Investigación acerca del trabajo de algún artista que utilice técnicas de producción tridimensional.

SEMANA 24

Música. Expresa, por medio de improvisaciones con su voz, cuerpo, objetos e instrumentos, el mundo sonoro individual.

Discusión de ideas acerca de las

experiencias sonoras derivadas de la improvisación musical y extramusical.

SEMANA 25

Presentación de proyectos de Artes Visuales y Música.

(10)

COLEGIO ALEXANDER DUL COLEGIO ALEXANDER DUL

PRIMARIA

PLANEACIÓN ANUAL 5°

SEMANA 26

TERCER PERIODO DE EVALUACIÓN SESIÓN DE AJUSTE

CUARTO

BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2017 – 2018

EDUCACIÓN ARTÍSTICA (ARTES VISUALES Y MÚSICA)

REALIZACIÓN

SEMANA 27 A 32

CAMPO

FORMATIVO

ESTRUCTURA DEL

PROGRAMA

APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA

SEMANA 27

Artes Visuales. Crea objetos tridimensionales que expresen movimiento utilizando diversos soportes, procesos y materiales.

Observación de las diferentes formas en las que se puede representar el movimiento en una obra tridimensional. Diferenciación entre obras

tridimensionales que expresan

movimiento, de las móviles.

(11)

COLEGIO ALEXANDER DUL COLEGIO ALEXANDER DUL

PRIMARIA

PLANEACIÓN ANUAL 5°

SEMANA 28

Música. Adapta una melodía conocida a distintos géneros musicales utilizando recursos sonoros como: voz, objetos o instrumentos.

Descripción de las características y las diferencias de diversos géneros musicales

(instrumentación, ritmo y contenido). Consideración de las diferencias de

distintos géneros musicales.

SEMANA 29

Artes Visuales. Crea objetos tridimensionales que expresen movimiento utilizando diversos soportes, procesos y materiales.

Creación de objetos tridimensionales con movimiento,

utilizando diferentes soportes, procesos y materiales con los que se puedan experimentar las diferentes formas.

SEMANA 30

Música. Adapta una melodía conocida a distintos géneros musicales utilizando recursos sonoros como: voz, objetos o instrumentos.

Adaptación de melodías conocidas a distintos géneros musicales, utilizando los recursos sonoros

(12)

COLEGIO ALEXANDER DUL COLEGIO ALEXANDER DUL

PRIMARIA

PLANEACIÓN ANUAL 5°

del cuerpo, de la voz, de objetos o instrumentos.

SEMANA 31

Presentación de proyectos de Artes Visuales y Música.

SEMANA 32

CUARTO PERIODO DE EVALUACION SESIÓN DE AJUSTE

QUINTO

BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2017 – 2018

EDUCACIÓN ARTÍSTICA (ARTES VISUALES Y MÚSICA)

REALIZACIÓN

SEMANA 33 A 42

CAMPO

FORMATIVO ESTRUCTURA DEL

PROGRAMA APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA

SEMANA 33

Artes Visuales. Utiliza el lenguaje tridimensional para

expresar en forma libre ideas, emociones y experiencias.

Observación de obras

tridimensionales utilizando algunos elementos del lenguaje visual.

(13)

COLEGIO ALEXANDER DUL COLEGIO ALEXANDER DUL

PRIMARIA

PLANEACIÓN ANUAL 5°

SEMANA 34

Música. Musicaliza textos al conjuntar palabras y música en canciones de diversos géneros.

Identificación de la métrica (número de sílabas) y acentos en los versos de

canciones de

diversos géneros, así como su contenido. Consideración de las diferencias entre las partes y la estructura de una canción estrófica:

introducción, estrofas, coro, puente y final.

SEMANA 35

Artes Visuales. Utiliza el lenguaje tridimensional para expresar en forma libre ideas,

emociones y experiencias.

Manifestación de ideas, emociones y experiencias a partir de la apreciación de obras

tridimensionales.

(14)

COLEGIO ALEXANDER DUL COLEGIO ALEXANDER DUL

PRIMARIA

PLANEACIÓN ANUAL 5°

SEMANA 36

Música. Musicaliza textos al conjuntar palabras y música en canciones de diversos géneros.

Adaptación de un texto nuevo a una melodía ya existente.

SEMANA 37

Artes Visuales. Utiliza el lenguaje tridimensional para expresar en forma libre ideas,

emociones y experiencias.

Creación de un proyecto

tridimensional, utilizando los elementos del

lenguaje visual para transmitir ideas y/o emociones.

SEMANA 38

Música. Musicaliza textos al conjuntar palabras y música en canciones de diversos géneros.

Interpretación de canciones

adaptadas.

SEMANA 39

Artes Visuales. Utiliza el lenguaje tridimensional para expresar en forma libre ideas,

emociones y experiencias.

Indagación de obras tridimensionales en su entorno para dialogar sobre la intención creativa del autor.

(15)

COLEGIO ALEXANDER DUL COLEGIO ALEXANDER DUL

PRIMARIA

PLANEACIÓN ANUAL 5°

SEMANA 40

Música. Musicaliza textos al conjuntar palabras y música en canciones de diversos géneros.

Investigación de canciones creadas por compositores de su estado o región.

SEMANA 41

Presentación de proyectos de Artes Visuales y Música.

SEMANA 42

QUINTO PERIODO DE EVALUACIÓN SESIÓN DE AJUSTE

Referencias

Documento similar

A excepción “De arte pictórica II” todas las alusiones a Regoyos a lo largo de este período (de 1901 a 1914) proceden del artículo que le dedicó Unamuno a título

Un examen detenido del artículo 149, i, que enumera las compe- tencias exclusivas del Estado, nos enseña la diversa terminología que se emplea para referirse a aquellos supuestos en

Siglos más tarde, Leonardo Da Vinci definió la siguiente escala de colores bási- cos: Primero el blanco como el principal, ya que permite recibir a todos los

entorno algoritmo.

Identificar las propiedades y las características de las metodologías y los recursos educativos que permitan desarrollar aprendizajes significativos en el marco de una

Exposición artística colectiva de los proyectos de titulación de los estudiantes en la carrera de Artes Visuales de la Universidad

- Impacto medioambiental: que el producto o servicio tenga en cuenta consideraciones ambientales en su proceso de desarrollo, con el objetivo de minimizar el impacto sobre el medio

 La tecnología: conformada por los proyecto educativos y pedagógicos, la vida económica y administrativa de la institución y la evaluación. Estos elementos se interrelacionan a