2020
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL MONSEÑOR ESCOBAR VELEZ.
San Juan de Urabá.
ANTIOQUIA.
Manual de convivencia
Capitulo Seis: Deberes y Derechos
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL MONSEÑOR ESCOBAR VELEZ
“SIN DERECHOS HUMANOS NO HAY PAZ” 2 CAPÍTULO VI
DEBERES Y DERECHOS
DE LOS PADRES DE FAMILIA DERECHOS
1. elegir el tipo de educación que de acuerdo con su convicción procure el desarrollo integral de sus hijos, de conformidad con la constitución y la ley. Inherentes al proceso de formación.
2. recibir información del estado sobre los establecimientos educativos autorizados para prestar el servicio educativo.
3. conocer con anticipación o en el momento de la matricula las características del establecimiento educativo, los principios que orientan el P.E.I y el manual de convivencia, el plan de estudios, las estrategias pedagógicas básicas, el sistema de evaluación escolar y plan de mejoramiento Institucional.
Parágrafo: por lo anterior a cada padre de familia o acudiente se le hará entrega del folleto que contenga derechos y deberes de los padres y estudiantes; de igual forma las faltas debidamente tipificadas.
4. expresar de manera respetuosa y por conducto regular sus opiniones respecto al proceso educativo de sus hijos y sobre el grado de idoneidad del personal docente y directivo docente.
5. participar en el proceso educativo que desarrolla el establecimiento donde estén matriculados sus hijos y de manera especial en la construcción, ejecución y modificación del P.E.I y el Manual de Convivencia.
6. recibir respuestas suficientes y oportunas a sus requerimientos sobre la marcha del establecimiento y sobre los asuntos que afecte particularmente el proceso educativo de sus hijos.
7. recibir durante el año escolar y de manera periódica información sobre el rendimiento académico y el comportamiento de sus hijos.
8. conocer la información sobre los resultados de la calidad del servicio educativo y en particular del establecimiento donde se encuentran matriculados sus hijos.
9. elegir y ser elegidos para representar a los padres de familia y ante las autoridades públicas en los términos previstos de la ley general de educación y en sus reglamentos.
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“SIN DERECHOS HUMANOS NO HAY PAZ” 3 10. ejercer el derecho de asociación con el propósito de mejorar los procesos educativos, la
capacitación de los padres en los asuntos que atañen a la mejor educación y el desarrollo armónico de sus hijos.
11. recibir con suficiente anterioridad las circulares donde se le informe los compromisos con la Institución.
12. participar en todos los programas de formación de padres que brinde la Institución.
13. representar a sus hijos o acudidos en todas las actividades que sea necesaria, especialmente en las evidencias en las que se juzgue por falta disciplinaria.
14. A formar parte de la asamblea de padres con derecho a voz y voto. A elegir y ser elegido para la Asociación y el Consejo Directivo.
15. A participar en las actividades programadas.
16. A dinamizar y sugerir actividades que mejoren la calidad de la educación y el buen nombre de la Institución.
17. A participar en la planeación, ejecución, evaluación y promulgación del (P.E.I) y el Manual de Convivencia.
18. A solicitar explicaciones claras y precisas sobre el rendimiento y comportamiento de sus hijos.
19. A conocer a profundidad los problemas o dificultades que presenten sus hijos.
20. A recibir informes claros y coherentes en el proceso académico de sus hijos.
21. A conocer el plan de estudios del año, para si acompañar el proceso pedagógico del educando.
22. A que se le celebren fechas importantes, participar de convivencias y otros eventos que estimulen la participación de los padres de familia dentro de la institución.
DEBERES
Con el fin de asegurar el cumplimiento de los compromisos adquiridos con la educación de sus hijos corresponden a los padres de familia los siguientes deberes
1. matricular oportunamente a sus hijos en el establecimiento educativo debidamente reconocidos y asegurar su permanencia durante la edad escolar obligatoria.
2. contribuir para que el servicio educativo sea armónico con el ejercicio del derecho a la educación y el cumplimiento de sus fines legales y sociales.
3. cumplir con las obligaciones contraídas en el acto de matrícula y en el manual de convivencia para facilitar el proceso educativo.
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“SIN DERECHOS HUMANOS NO HAY PAZ” 4 4. contribuir con la construcción de un clima de respeto y responsabilidad mutua que
favorezcan la educación de sus hijos y la mejor relación entre los miembros de la comunidad educativa.
5. comunicar oportunamente y en primer lugar a las autoridades del servicio educativo, las irregulares de que tenga conocimiento entre otras en relación con el maltrato infantil, abuso sexual, tráfico o consumo de drogas ilícitas. En caso de no recibir oportuna respuesta acudir a las autoridades competentes.
6. apoyar al establecimiento en el desarrollo de las acciones que conduzcan al mejoramiento del servicio educativo y que velen por la calidad del aprendizaje especialmente en la formulación y desarrollo de los planes de mejoramiento Institucional.
7. acompañar el proceso educativo en el cumplimento de sus responsabilidad como primeros educadores de sus hijos, para mejorar la orientación personal y el desarrollo de valores ciudadanos.
8. participar en el proceso de auto evaluación anual del proceso educativo.
9. acudir a la Institución para recibir información sobre el rendimiento y comportamiento de sus hijos y establecer compromisos para su mejoramiento.
10. Realizar seguimiento permanente al proceso de formación integral de sus hijos.
11. Acudir respetuosamente a los diferentes llamados de parte de la institución.
12. Conocer el P.E.I y el manual de convivencia.
13. Ser representantes de sus hijos acudiendo a la Institución.
14. Pagar los costos que determine el concejo directivo para ayudar al manejo de la Institución y tener la papelería completa y actualizada.
15. Velar y apoyar a sus hijos para que académicamente, espiritualmente y en su comportamiento reflejen los buenos valores del hogar.
16. Mantener una buena comunicación con los docentes y directivas para poder ser apoyo significativo en el proceso educativo.
17. Presentar la papelería completa el día de la matricula de su hijo.
18. Conocer y respetar los horarios de clase y ayudar a su hijo ser puntual.
19. Participar en actividades programadas por la institución.
20. Orientar y supervisar las obligaciones escolares de los hijos después del horario de clase.
21. Asistir a las reuniones, asambleas y actividades programadas por la institución.
22. Dialogar permanentemente con sus hijos para reforzar la labor del educador y los objetivos de la institución.
23. En caso de dificultades, seguir el conducto regular para dar solución correcta a los problemas.
24. Responder por los daños que los hijos y/o acudidos ocasionen al plantel.
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“SIN DERECHOS HUMANOS NO HAY PAZ” 5 25. Cancelar la matricula y reclamar los papeles cuando el estudiante se retire de la
institución.
DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES
Son todas las garantías que le confieren las leyes y el colegio como alumno y miembro de una comunidad educativa
1. Todos los alumnos tienen derecho a que les respeten la vida como el bien más preciado.
2. Recibir un trato amable, sincero, leal y cortes de parte de todos y cada uno de los miembros de la comunidad educativa.
3. Ser tratado con equidad sin discriminación de sexo, raza, origen familiar, religión, opinión política, etc. Recibiendo los mismos derechos, libertades y oportunidades como los demás alumnos.
4. A la intimidad personal y familiar, a la honra, su buen nombre y a que se le respete la correspondencia y demás formas de la comunicación privada.
5. Todos los alumnos tienen derecho al libre desarrollo de la personalidad, sin más limitaciones que las que le imponen los derechos de los demás y el orden jurídico. Al igual que los lineamientos que rigen la institución.
6. Abstenerse de participar en prácticas religiosa distintas a las de su propio credo y a que se le respete la doctrina religiosa que profesa.
7. Tener libertad para expresar y difundir su pensamiento y opiniones sin violar los derechos de los demás.
8. Ser informado de manera veraz e imparcial sobre los diferentes aspectos de la vida Institucional y su proceso formativo.
9. A que su proceso formativo al interior de la institución se dé en un ambiente de paz y armonía.
10. Presentar peticiones respetuosas a sus superiores por motivos de interés general o particular y obtener pronta resolución.
11. Recibir un servicio educativo con calidad, acorde con el Proyecto Educativo Institucional.
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“SIN DERECHOS HUMANOS NO HAY PAZ” 6 12. A que se aplique el debido proceso en todas las decisiones que tome la institución con
respecto a él.
13. Elegir y ser elegido para los diferentes cargos y órganos del gobierno escolar que sean ocupados o conformados por los alumnos.
14. Participar en los proyectos o actividades lúdicas, culturales, deportivas y sociales programadas por la institución.
15. A que le sean respetados todos sus bienes o propiedad privada.
16. A que se le asegure continuidad en la prestación del servicio educativo y no le sea suspendido sin justa causa.
17. Acceder a todos los documentos públicos que se manejan en la institución salvo aquellos que impliquen violación al secreto profesional.
18. A que se proporcione un medio ambiente sano, armónico, pulcro y ordenado, que contribuya a su formación personal e integral.
19. A no ser amenazado, intimidado o sometido con arma alguna.
20. Hacer un sano ejercicio de su libertad en la convivencia Institucional y ser protegido contra chantaje, soborno e intimidación.
21. Ser orientado bajo los principios Institucionales de la I.E. R Monseñor Escobar Vélez, conociendo y vivenciando el contenido de este acurdo de convivencia, en el trato diario con los demás miembros de la comunidad.
22. Ser tratado con veracidad, honradez y rectitud por toda la comunidad educativa.
23. Ser orientado acorde con el perfil del hombre y la mujer que está formando la Institución.
24. Salir de la institución por enfermedad, citas oficiales o médicas y participación en actividades representativas de la institución o municipio.
25. Ser acogido y respetado por los visitantes que entren a la institución y a las salas de estudio.
26. Ser ayudado en el momento que se presente una calamidad.
27. Recibir oportunamente las notas y devolución de sus tareas, talleres y proyectos debidamente revisados.
28. Tener una jornada que le permita participar en todas las actividades académicas, lúdicas, culturales, deportivas y sociales, programadas por la institución.
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“SIN DERECHOS HUMANOS NO HAY PAZ” 7 29. Llevar puesto el respectivo uniforme para cada una de las actividades institucionales para
evitar ser discriminado por su apariencia física.
30. Recibir oportunamente las citaciones dirigidas al padre de familia o acudiente sobre reuniones generales
31. Tener acceso a las instalaciones y servicios de la institución creadas para los alumnos.
32. Participar en la planeación y ejecución de los procesos institucionales.
33. A que se le celebren fechas importantes como el día del niño, la juventud, la madre, salidas de campo, entre otros eventos que estimulen la actividad escolar.
34. Ser reconocido y tratado por el nombre con que fue registrado ante la autoridad civil.
35. A una semana de refuerzo al terminar cada periodo, tal y como se establece en el proyecto educativo institucional.
DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
Son todas las obligaciones o responsabilidades que le asignan las leyes y el colegio al alumno como persona y miembro de una comunidad educativa.
1. Respetar la vida propia y la de los demás seres humanos, animales y vegetales.
2. Dar un trato amable, sincero, leal y cortes a cada uno de los miembros de la comunidad educativa.
3. Tratar con equidad a los demás sin discriminación de sexo, raza, origen familiar, religión, opinión política, etc. Respetándoles sus derechos, libertades y oportunidades.
4. Respetar la intimidad personal y familiar, el buen nombre y honra de cada uno de los miembros de la comunidad educativa y abstenerse de propiciar escándalos públicos y violar la correspondencia y de demás formas de comunicación privada.
5. Respetar el derecho al libre desarrollo de la persona de sus compañeros y acatar las pautas que en este sentido establezca el presente manual en aras de mantener el orden Institucional.
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“SIN DERECHOS HUMANOS NO HAY PAZ” 8 6. Definir su credo religioso en compañía de su acudiente en el momento de la matricula y respetar
las prácticas religiosas de sus congéneres.
7. Respetar la libertad de expresión y difusión del pensamiento y opiniones de los demás. Sin afectar mi integridad.
8. Brindar de manera oportuna, imparcial y veraz la información que le sea solicitada y que no sea violatoria de su intimidad.
9. En todas sus acciones contribuir a la preservación de la paz y la armonía institucional.
10. Dar respuesta oportuna a las peticiones que le hagan sus superiores, compañeros y demás integrantes de la comunidad educativa.
11. Realizar el máximo esfuerzo, acorde con sus capacidades, habilidades y destrezas, para alcanzar el mayor nivel de logro posible en cada una de las aéreas y actividades académicas.
12. Respetar el conducto regular y el debido proceso al realizar sus reclamos o gestiones a la institución.
13. Cumplir con las responsabilidades que implica el ser elegido como miembro de un órgano del gobierno escolar y acatar las decisiones que sus compañeros elegidos tomen en el ejercicio de sus funciones.
14. Acatar las pautas propuestas por el colegio para participar en diferentes actividades lúdicas, culturales, deportivas y sociales y cumplir cabalmente con ellas.
15. Tratar bien y respetar la propiedad ajena, privada o pública.
16. Cumplir a cabalidad todas las normas Institucionales y los requisitos para la permanencia en cada grado.
17. Hacer buen uso de la información consagrada en los documentos públicos de la institución, evitando el fraude, el robo, tráfico de notas y falsificación de documentos.
18. Contribuir en todos sus actos en la construcción y preservación de un ambiente sano, armónico, pulcro y ordenado, que contribuya a la formación integral de todos los miembros de la comunidad educativa.
19. Por ningún motivo incurrir en importación, posesión, uso o comercio de arma alguna.
20. Permitir el ejercicio de la libertad de los demás, tanto dentro como fuera la institución, evitando el uso del chantaje, el soborno y la intimidación.
21. Ser coherente con los principios de la Institucionales del colegio, reconociendo y vivenciando este manual de convivencia en el trato diario con los demás miembros de la comunidad.
22. Proceder con veracidad, honradez y rectitud en todo momento de la vida.
23. Proyectar una imagen acorde con el perfil que está formando la Institución.
24. Solicitar el debido permiso firmado por el padre de familia para salir de la institución.
25. Tener una actitud acogedora y respetuosa hacia los visitantes que ingresen a la institución y a las salas de estudio.
26. Solidarizarse con los demás cuando tengan una calamidad o problemática a superar.
27. Presentar evaluaciones, tareas, trabajos puntualmente y con responsabilidad en la fecha asignada y entendiendo a las orientaciones de estética y presentación.
28. Cumplir con puntualidad y exactitud el horario de clases y las actividades lúdicas, recreativas, pedagógicas y culturales que se programen en la institución.
29. Llevar el uniforme como símbolo institucional, acorde a las pautas establecidas en este acurdo, evitando el ingreso a lugares públicos donde se expida licor, se practiquen juegos de azar o se ejerza la prostitución.
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“SIN DERECHOS HUMANOS NO HAY PAZ” 9 30. Informar oportunamente a padres o acudientes de las citaciones individuales o reuniones en que
se requiera.
31. Hacer buen uso de las instalaciones y servicios del colegio y responder por todos los daños que cause.
32. Ofrecer toda su capacidad intelectual en la construcción de los procesos institucionales.
33. Comportarse con decoro, altura y compostura propia de alguien que se está formando, evitando escándalos públicos que atenten contra la imagen personal e institucional.
34. Reconocer y tratar a los demás por el nombre con que fueron registrados, ante la autoridad civil.
35. A cumplir con los horarios, talleres y demás actividades de refuerzo que le sean asignados por los docentes.
ACCIONES PEDAGÓGICAS
Son los mecanismos, aplicados a la luz de la pedagogía por los directivos, docentes desde cualquier espacio y momento institucional para promover el buen comportamiento en los estudiantes.
Estas acciones están representadas en procesos que involucran:
1. Diálogos permanentes con los estudiantes sobre valores y normas de comportamientos dirigidos por los directivos y docentes
2. Lectura que motiven y contribuyan a una sana convivencia individual y grupal.
3. Talleres normativos sobre el manual de convivencia en pro de mantener las reglas institucionales, desarrolladas en direcciones de grupo.
4. socializar talleres pedagógicos sobre la sana convivencia escolar y la no violencia en la institución y fuera de ella.
5. Exaltar de manera individual y grupal las aptitudes y actitudes mostradas por los estudiantes dentro y fuera de la institución.
PARAGRAFO
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“SIN DERECHOS HUMANOS NO HAY PAZ” 10 Estas acciones se deben trabajar permanentemente en las formaciones generales de los estudiantes, en las direcciones de grupo, en los descansos pedagógicos.
DERECHOS DE LOS DOCENTES
1. A no ser discriminado por razón de sus creencias políticas, religiosas, ni por distinciones fundadas en condiciones sociales y raciales.
2. A hacer uso de los permisos concebidos, teniendo en cuenta las disposiciones legales vigentes y las necesidades de la institución.
3. A ser ubicado para su desempeño profesional, teniendo en cuenta titulo, experiencia, capacitación de acuerdo con las necesidades de la institución.
4. A ser escuchado y respetado por los integrantes de la comunidad educativa.
5. A disfrutar de una ambiente propicio para su desempeño.
6. A disfrutar de los derechos que otorga la Constitución Política de Colombia y la ley 115.
7. A conocer, difundir y participar en la elaboración y reformas del Manual de Convivencia para la vida escolar y el Proyecto Educativo Institucional (P.E.I)
8. A participar en las reuniones de información y capacitaciones.
9. A ser reconocido públicamente (Medalla o Mención de Honor) por su desempeño profesional y por ende anexarle estos datos a la hoja de vida.
10. A ser informado sobre algún cambio en su horario y a que se le respete su contrato de trabajo.
11. A que se le celebren las fechas importantes, a convivencias, salidas de campo, entre otros eventos que estimulan la actividad docente.
12. A conocer el cronograma de actividades mensualmente.
DEBERES DE LOS DOCENTES
1. Brindar al estudiante una educación integral que responda a la filosofía institucional, a las necesidades del medio y a las exigencias de los estudiantes.
2. Demostrar profesionalismo en el cumplimiento de sus funciones.
3. Sostener un buen nivel de comunicación con todos los miembros de la institución.
4. Informar oportunamente a los padres de familia las actividades, logros y/o dificultades del estudiante.
5. Asistir puntualmente a reuniones y llamados que se realicen en la Institución.
6. Entregar oportunamente informes académicos y disciplinarios en secretaria o coordinación.
7. Mantener el orden dentro de su clase, procurando el bienestar de todos los estudiantes.
8. Revisar y promover diariamente la buena presentación personal de los estudiantes.
9. Realizar la orientación de grupo cuando le corresponda con gran creatividad.
10. Participar en actividades programadas por la institución dentro y fuera de ella.
11. Planear con anterioridad las actividades académicas.
12. Conocer el manual de convivencia y el P.E.I y obrar de acuerdo a estos y enriquecerlos con propuestas que serán concertadas por la comunidad educativa.
13. corregir al estudiante cuando sea necesario participar activamente de los descansos.
14. Permanecer en la institución hasta concluir la jornada de trabajo.
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“SIN DERECHOS HUMANOS NO HAY PAZ” 11 15. Velar y promulgar el cumplimiento del manual de convivencia.
16. Aportar al crecimiento y embellecimiento de la Institución.
17. Participar y promover el proyecto Institucional.
18. Actualizar los planes de área.
19. Participar en las actividades propuestas en el cronograma mensual.
20. Brindar las mismas oportunidades a todos los estudiantes.
21. Informar oportunamente a los estudiantes sobre las actividades a realizar.
22. Escuchar con respeto y prontitud a los alumnos y sus padres.
23. Evaluar e informar sobre los procesos de aprendizaje.
DERECHOS DEL COORDINADOR, SECRETARIA, AUXILIARES Y SERVICIOS GENERALES
1. La institución reconoce al coordinador los mismos derechos de los docentes y la secretaria, auxiliares y servicios generales, los derechos consagrados en el régimen único disciplinario, la constitución política y el código sustantivo del trabajo.
DEBERES DEL COORDINADOR, SECRETARIA, AUXILIARES Y SERVICIOS GENERALES
1. Cumplir con el horario establecido en el respectivo contrato.
2. Velar por el buen funcionamiento de la institución.
3. Dar ideas y hacer aportes para el mejoramiento de la institución.
4. Participar en actividades programadas por la institución.
5. Respetar y acoger las decisiones tomadas por los superiores.
6. Escuchar las orientaciones hechas por la comunidad educativa.
7. Respetar las individuadles de cada miembro de la comunidad educativa.
8. Procurar mantener el buen nombre de la institución.
9. Mantener buenas relaciones con los miembros de la institución.
10. Cumplir con las funciones establecidas en su contrato de trabajo acorde con las experiencias y necesidades de su cargo.
1.5 DEBERES Y DERECHOS DEL RECTOR
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“SIN DERECHOS HUMANOS NO HAY PAZ” 12 Por ser un directivo docente, el rector de la Institución Educativa Rural Monseñor Escobar Vélez queda sometido a los mismos deberes y derechos de los docentes, sin olvidar que como eje fundamental de la institución, su función debe ser liderar la armonía, dar cumplimiento de los deberes a cada miembro de la comunidad educativa, al igual orientar el desempeño social, cultural, académico y recreativo de la institución. Además de los deberes y derechos acordes con la naturaleza del cargo consagrados en la ley 115 y el decreto 2277.
