A) CURSO
Clave Asignatura
5601 MANEJO DE MATERIALES
Horas de teoría
por semana Horas de práctica por semana adicional estudiante Horas trabajo Créditos Totales Horas
5 0 5 10 80 hrs. teoría
0 hrs. lab 80 hrs. totales
B) DATOS BÁSICOS DEL CURSO
IEA IM IMA IME IMT
Nivel: IX X Tipo (Optativa, Obligatoria) Optativa Optativa Prerequisito: Se requiere haber aprobado almenos 315 créditos Se requiere haber aprobado almenos 360 créditos Clasificación CACEI: IA IA
C)OBJETIVO GENERAL DEL CURSO
Al finalizar el curso el estudiante será capaz de:
Que el estudiante adquiera los conocimientos necesarios para solucionar problemas relativos al manejo de materiales, por lo que debe conocer los principios relativos a la materia, conocer los factores económicos asociados a esa actividad; así como las diferentes formas de manejar los materiales según sea su presentación: por unidad, por contenedor o a granel. Todo lo anterior para que desarrolle su capacidad para seleccionar, diseñar o construir equipo y sistemas de manejo de materiales.
D)CONTENIDOS Y MÉTODOS POR UNIDADES Y TEMAS
1. Generalidades. 4 hrs
Objetivo
Específico: El alumno debe conocer, definiciones y principios en que se basa el manejo de materiales.
1 Generalidades 1.1 definiciones 1.2 objetivos 1.3 principios 1.4 procedimientos
Métodos de enseñanza Exposición en clase, Análisis de los conceptos expuestos, Resolución de Ejercicios, Trabajo Colaborativo. Exposición tradicional, Prácticas Dirigidas, Aprendizaje orientado a proyectos.
Actividades de aprendizaje
Dinámicas de Trabajo en Equipo, Asignación de Tareas y discusión de estas. Estudios de reproducibilidad y repetibilidad, estimación de error, incertidumbre, calibración. Análisis de lecturas y presentaciones en Powerpoint.
2. Equipo Asociado. 5 hrs
Objetivo
Específico: Todo equipo de manejo de materiales es accionado por un motor primo, a través de un equipo que modifica la velocidad, generalmente un motor eléctrico; por lo que el alumno debe conocer cómo aplicar los distintos tipos de motores a cada caso en particular, así como saber seleccionar reductores de velocidad y los acoplamientos requeridos.
2. Equipo asociado. 2.1 motores eléctricos 2.2 reductores de velocidad 2.3 acoplamientos
Lecturas y otros recursos Libros, Artículos, Bibliografía complementaria, Internet.
Métodos de enseñanza Exposición en clase, Análisis de los conceptos expuestos, Resolución de Ejercicios, Trabajo Colaborativo. Exposición tradicional, Prácticas Dirigidas, Aprendizaje orientado a proyectos.
Actividades de
aprendizaje Dinámicas de Trabajo en Equipo, Asignación de Tareas y discusión de estas. Estudios de reproducibilidad y repetibilidad, estimación de error, incertidumbre, calibración. Análisis de lecturas y presentaciones en Powerpoint.
3. Carga Unitaria 11 hrs
Objetivo
Específico: El alumno debe conocer los métodos empleados en industrias o empresas dedicadas a la fabricación de equipos y partes de repuesto. 3. Carga unitaria
3.1 tarimas y contenedores 3.2 transportadores por gravedad 3.3 rodillos vivos
3.4 banda plana 3.5 cadena 3.6 carro móvil 3.7 elevadores
3.8 equipo móvil, Montacargas y baterías
Lecturas y otros recursos Libros, Artículos, Bibliografía complementaria, Internet.
Métodos de enseñanza Exposición en clase, Análisis de los conceptos expuestos, Resolución de Ejercicios, Trabajo Colaborativo. Exposición tradicional, Prácticas Dirigidas, Aprendizaje orientado a proyectos.
Actividades de
aprendizaje Dinámicas de Trabajo en Equipo, Asignación de Tareas y discusión de estas. Estudios de reproducibilidad y repetibilidad, estimación de error, incertidumbre, calibración. Análisis de lecturas y presentaciones en Powerpoint.
4. Apoyos mecánicos: Cables 6 hrs
Objetivo
4. Apoyos mecánicos 4.1 aparejos 4.2 cadena
4.3 cables, de fibra, de acero
Lecturas y otros recursos Libros, Artículos, Bibliografía complementaria, Internet.
Métodos de enseñanza Exposición en clase, Análisis de los conceptos expuestos, Resolución de Ejercicios, Trabajo Colaborativo. Exposición tradicional, Prácticas Dirigidas, Aprendizaje orientado a proyectos.
Actividades de aprendizaje
Dinámicas de Trabajo en Equipo, Asignación de Tareas y discusión de estas. Estudios de reproducibilidad y repetibilidad, estimación de error, incertidumbre, calibración. Análisis de lecturas y presentaciones en Powerpoint.
5. Grúas y malacates. 7 hrs
Objetivo
Específico: El alumno debe conocer los distintos tipos de grúas para diversas aplicaciones, saber establecer un ciclo de trabajo y establecer las especificaciones necesarias para la selección de una grúa. 5. Grúas y malacates
5.1 grúas viajeras 5.2 polipastos 5.3 malacates
Lecturas y otros recursos Libros, Artículos, Bibliografía complementaria, Internet.
Métodos de enseñanza Exposición en clase, Análisis de los conceptos expuestos, Resolución de Ejercicios, Trabajo Colaborativo. Exposición tradicional, Prácticas Dirigidas, Aprendizaje orientado a proyectos.
Actividades de
aprendizaje Dinámicas de Trabajo en Equipo, Asignación de Tareas y discusión de estas. Estudios de reproducibilidad y repetibilidad, estimación de error, incertidumbre, calibración. Análisis de lecturas y presentaciones en Powerpoint.
6. Material a granel 34 hrs
Objetivo
Específico: En industrias de materias primas es de primordial importancia el manejo adecuado de materiales a granel, por lo que el alumno debe conocer y calcular los equipos necesarios para un manejo de materiales correcto tanto desde el punto de vista técnico como económico.
6 Material a granel
6.1 transportadores de banda 6.2 elevadores de cangilones 6.3 transportadores de tornillo
6.4 transportadores y alimentadores vibratorios
6.5 transportadores de cadena (mandil, charola, escalera, rastras) 6.6 equipo móvil
Lecturas y otros recursos Libros, Artículos, Bibliografía complementaria, Internet.
Métodos de enseñanza Exposición en clase, Análisis de los conceptos expuestos, Resolución de Ejercicios, Trabajo Colaborativo. Exposición tradicional, Prácticas Dirigidas, Aprendizaje orientado a proyectos.
Actividades de
aprendizaje Dinámicas de Trabajo en Equipo, Asignación de Tareas y discusión de estas. Estudios de reproducibilidad y repetibilidad, estimación de error, incertidumbre, calibración. Análisis de lecturas y presentaciones en Powerpoint.
7. Transporte Neumático 8 hrs Objetivo
Específico: El transporte neumático ha tomado una gran importancia tanto desde el punto de vista ambiental, como desde el punto de vist a económico, por lo que el alumno debe conocer sus principios y su aplicación. 7. Transporte neumático 7.1 alimentadores 7.2 separadores 7.3 compresores 7.4 conducción
Lecturas y otros recursos Libros, Artículos, Bibliografía complementaria, Internet.
Métodos de enseñanza Exposición en clase, Análisis de los conceptos expuestos, Resolución de Ejercicios, Trabajo Colaborativo. Exposición tradicional, Prácticas Dirigidas, Aprendizaje orientado a proyectos.
Actividades de aprendizaje
Dinámicas de Trabajo en Equipo, Asignación de Tareas y discusión de estas. Estudios de reproducibilidad y repetibilidad, estimación de error, incertidumbre, calibración. Análisis de lecturas y presentaciones en Powerpoint.
8. Almacenamiento. 5 hrs
Objetivo
Específico: Esta es la parte complementaria de un buen sistema de manejo de materiales, que procedimientos son recomendables, que equipo debo de utilizar, como debo controlar el almacén; el alumno debe saber cómo resolver esos problemas.
8. Almacenamiento
8.1 organización de almacenes 8.2 operación de almacenes
Lecturas y otros recursos Libros, Artículos, Bibliografía complementaria, Internet.
Métodos de enseñanza Exposición en clase, Análisis de los conceptos expuestos, Resolución de Ejercicios, Trabajo Colaborativo. Exposición tradicional, Prácticas Dirigidas, Aprendizaje orientado a proyectos.
Actividades de
aprendizaje Dinámicas de Trabajo en Equipo, Asignación de Tareas y discusión de estas. Estudios de reproducibilidad y repetibilidad, estimación de error, incertidumbre, calibración. Análisis de lecturas y presentaciones en Powerpoint.
E)ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
• Exposición de temas, análisis y síntesis de los conceptos expuestos, ejercicios y problemas de diseño, discusión de tareas y trabajos de alumnos.
• Además de la exposición tradicional en la que se promueve la discusión, se encargan tareas relacionadas con los temas tratados.
• Se incluyen prácticas dirigidas por el instructor en las que se plantea, discuten y desarrollan los conceptos vistos en clase.
• El curso está concebido no solo con la exposición de la teoría, sino que se incluyen un gran número de problemas para su análisis y solución.
F)EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
Evaluación: Periodicidad Forma de Evaluación y
Ponderación Sugerida Temas a Cubrir 1er. Evaluación Parcial Sesión 20 25% Evaluación total
Evaluación parcial: 90%Examen, 10% (Tareas,
investigaciones, ejercicios, consideración).
1,2 y 3
2da. Evaluación Parcial Sesión 40 25% Evaluación total
Evaluación parcial: 90%Examen, 10% (Tareas,
investigaciones, ejercicios, consideración).
3 y 4
3er. Evaluación Parcial Sesión 60 25% Evaluación total
Evaluación parcial: 90%Examen, 10% (Tareas,
investigaciones, ejercicios, consideración).
5,6 y 7
4ta. Evaluación Parcial Sesión 80 25% Evaluación total
Evaluación parcial: 90%Examen, 10% (Tareas,
investigaciones, ejercicios, consideración).
7 y 8
Evaluación Final Ordinario Promedio de evaluaciones parciales, Proyecto optativo Examen Extraordinario Semana 17 del
semestre en curso 100% Examen 100% Temario
Examen a título De acuerdo a programación de Secretaría Escolar
100% Examen 100% Temario
Examen de regularización De acuerdo a programación de Secretaría Escolar
100% Examen 100% Temario
G)BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS INFORMÁTICOS
Textos básicos:
WOODCOCK C.R. AND MASON J.S. BULR SOLIDS HANDLING; LEONARD HILL/ CHAPMAN AND HALL NEW YORK. TECHNICAL PUBLISHING.- MATERIAL HANDLING - PLAN ENGINEERING LIBRARY
ROSALER ROBERT C. MANUAL DE INGENIERÍA DE PLANTA, TOMO II SECCIÓN 8, MC GRAW HILL.
DUBBEL, HANDBOOK OF MECHANICAL ENGINEERING, EDITED BY W. BEITZ AND K.-H. KÜTTNER. ENGLISH EDITION EDITED BY M.J. SHIELDS. SPRINGER VERLAG LONDON LIMITED 1994.
KRAUSS, MILTON N. PNEUMATIC CONVEYING OF BULK MATERIALS MC GRAW HILL. C.E.M.A. (EUA): BELT CONVEYORS FOR BULK MATERIALS.
STANIAR WILLIAM, PLAN ENGINEERING HANDBOOK SECTION 28 , MC GRAW HILL IMMER JOHN R. MANEJO DE MATERIALES, MARCOMBO.
ERNST HELLMUT, APARATOS DE ELEVACIÓN Y TRANSPORTE, EDITORIAL BLUME. WHITING CORPORATION, CRANE HANDBOOK.
MORALES PALACIOS OTTO, GRÚAS ELÉCTRICAS VIAJERAS. MANUAL DE CONCEPTOS BÁSICOS. MEYERS, FRED F., DISEÑO DE INSTALACIONES DE MANUFACTURA Y MANEJO DE MATERIALES . 3a ED.
Textos complementarios:
MIRAVETE ANTONIO, LOS TRANSPORTES EN LA INGENIERÍA INDUSTRIAL: (TEORÍA), ZARAGOZA, ESPAÑA: REVERTÉ.
MIRAVETE ANTONIO, LOS TRANSPORTES EN LA INGENIERÍA INDUSTRIAL: (PROBLEMAS Y PRÁCTICAS), ZARAGOZA, ESPAÑA: ANTONIO MIRAVETE.
TARGHETTA ARRIOLA, LUIS: TRANSPORTE Y ALMACENAMIENTO DE MATERIAS PRIMAS EN LA INDUSTRIA BÁSICA, MADRID: H. BLUME.
MIRAVETE ANTONIO, EMILIO LARRODÉ, TRANSPORTE VERTICAL, ZARAGOZA, ESPAÑA: UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA.
MIRAVETE ANTONIO, EMILIO LARRODÉ, TRANSPORTADORES Y ELEVADORES, ZARAGOZA, ESPAÑA: UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA.
EMILIO LARRODÉ, GRÚAS, ZARAGOZA ESPAÑA: UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA. JAMES A. TOMPKINS, FACILITIES PLANNING, NEW YORK: JOHN WILEY, 2003.
RAYMOND A. KULWIEC, MATERIALS HANDLING HANDBOOK, NEW YORK: JOHN WILEY & SONS.
Sitios de Internet:
