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Escuela Profesional de Economía
ESQUEMA MONOGRAFICO DE LA ASIGNATURA DE:
METODOLOGÍA DEL TRABAJO
UNIVERSITARIO
CICLO I
PROFESORA RESPONSABLE:
Dra. JUDITH MORALES VALENZUELA.
Lima – Perú
2015
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ÍNDICE
Página
Portada...i
Dedicatoria (opcional)...ii
Agradecimientos (opcional)...iii
ÍNDICE…...iv
RESUMEN...v
ABSTRACT...vi
INTRODUCCIÓN...vii
CAPÍTULO I: CONCEPTOS BÁSICOS DEL APRENDIZAJE 1.1 Aprendizaje...8
1.1.1 Conceptos básicos del aprendizaje...8
1.1.1.1 Concepto de aprendizaje...10
1.1.1.2 Concepto de autoaprendizaje...13
1.1.1.3 Tipos de aprendizaje…………...17
1.1.1.4 Estilos de aprendizaje...20
CAPÍTULO II: TEORÍA CONSTRUCTIVISTA 2.1 Teorías del aprendizaje constructivista………...21
2.1.1 Concepto del constructivismo………...24
2.1.2 Aportes de especialistas del aprendizaje al constructivismo….…...27
CAPÍTULO III: APRENDIZAJE INTEGRAL 3.1 Aprendizaje de conocimientos…..…….…………...28
3.1.1 Concepto de aprendizaje de conocimientos……...28
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3.2 Aprendizaje de procedimientos…….….…………...34
3.2.1 Concepto de aprendizaje de procedimientos.…...34
3.2.2 Saber hacer………...…………..….…...36
3.3 Aprendizaje actitudinal…….….…………...37
3.3.1 Concepto de aprendizaje actitudinal……….…...37
3.3.2 Saber ser………...………...39
CAPÍTULO IV: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 4.1 Organización de información….………...40
4.1.1 Mapas conceptuales……...41
4.1.2 Mapas mentales……….…...44
4.1.3 Mapas semánticos……...48
4.1.4 Redes conceptuales………...………...51
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
FUENTES DE INFORMACIÓN
Fuentes bibliográficas
Fuentes hemerográficas
Fuentes electrónicas
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Escuela Profesional de Economía
ASIGNATURA: METODOLOGÍA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO
TEMA: PROCESO DE APRENDIZAJE
CICLO: I
TURNO: MAÑANA
RESPONSABLE: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Lima – Perú
5 1. Portada
Debe estar los datos de la asignatura y del estudiante (ver página Nº 4).
2. Dedicatoria (opcional)
En la dedicatoria se debe mencionar de forma breve a las personas de vínculo sentimental.
Ejemplo:
A mis padres, seres que guiaron mis pasos por sendas de hechos fecundos. Que Dios permita tenerlos siempre a mi lado.
3. Agradecimientos (opcional)
En el agradecimiento se debe mencionar a las personas que contribuyeron con el trabajo monográfico.
Ejemplo:
A mis maestros y a todos quienes contribuyeron en mi formación profesional.
4. Índice
En el índice debe estar todo el esquema monográfico señalando el número de páginas (ver página Nº 2).
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Aquí se trata los aspectos más relevantes del trabajo monográfico de manera concreta.
Ejemplo:
En el presente trabajo monográfico que tiene por título “Proceso de Aprendizaje” se analizó como se da el proceso de aprendizaje en los estudiantes. Por otro lado, este trabajo de investigación se enfocó en proponer estrategias de aprendizaje y así propiciar el aprendizaje autónomo en los estudiantes. Por último los organizadores de información proporcionarán a los estudiantes una alta interactividad de manera que ellos escogerán dónde empezar a estudiar; característica que los volverá autónomos y capitalizará los conocimientos con los que ya cuenta.
6. Abstract
Se traducirá el resumen al idioma inglés.
Ejemplo:
In the present monographic work that it takes as a title "Learning process" it was analyzed since the learning process is given in the students. On the other hand, this work of investigation focused in proposing learning strategies and this way to propitiate the autonomous learning in the students. Finally the organizers of information will provide a high interactivity to the students so that they will choose where to start studying; characteristic that will turn them autonomous and will capitalize the knowledge with which already it has.
7. Introducción
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Ejemplo:
El tema de “Proceso de Aprendizaje” es una preocupación constante del maestro y del estudiante el responder a las muchas interrogantes que habitualmente nos hacemos sobre nuestros estudiantes, específicamente sobre su aprendizaje: ¿Realmente se potencializa un aprendizaje de tipo integral? ¿Se está interactuando realmente con los contenidos que se desarrollara en las clases? ¿Se utiliza estrategias adecuadas para aprender? ¿Aprenden de forma cualitativa y no cuantitativa?
Es así como se considera la aplicación de estrategias para la organización de información las cuales permitirán mejorar la calidad del aprendizaje y aprovechar los recursos didácticos para potencializar el aprendizaje integral.. Este trabajo monográfico será tratado en cuatro capítulos.
El primer capítulo: Conceptos básicos de aprendizaje
Este capítulo explicara los aspectos más importantes del aprendizaje partiendo de un concepto del aprendizaje y autoaprendizaje así como son los tipos y estilos para poder procesar la información.
El segundo capítulo: Teoría constructivista
La teoría mencionada abordara como se procesa el aprendizaje desde un punto de vista científico, por otro lado los aportes de especialistas y su aplicación.
El tercer capítulo: Aprendizaje integral
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El cuarto capítulo: Estrategias de Aprendizaje
Por último en este capítulo se detallaran las estrategias para obtener un aprendizaje significativo en los estudiantes.
8. Capítulos
Se explicara todo el soporte teórico del trabajo monográfico se tendrá que trabajar en base de la técnica del análisis (explicada en clase) y utilizando fuentes de información (mínimo 5 años de antigüedad).
9. Conclusiones
En las conclusiones los estudiantes tendrán que plantear con exactitud las expresiones en forma de argumento final.
Ejemplo:
Las estrategias mencionadas en el trabajo monográfico contribuyen a mejorar el proceso de aprendizaje en los estudiantes.
10. Recomendaciones
Las recomendaciones son sugerencias importantes de aporte al tema estudiado.
Ejemplo:
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11. Fuentes de Información
Se utilizara el estilo de Vancouver.
Ejemplo:
Aebli, Hans. Factores de la enseñanza que favorecen el aprendizaje autónomo.
Madrid: Editorial Nancea S.A. Ediciones. 2008.
12. Anexos
En los anexos se deberá incluir el material que sirvió de apoyo para la elaboración del trabajo monográfico.
Ejemplo:
- Recortes de periódico - Recortes de revista
- Entrevistas a expertos: Video, grabación en audio, etc. - Fotografías
- Fotocopias
NORMAS DE PRESENTACIÓN
1. Tamaño de papel A4.
2. Tamaño de letra Arial 12.
3. Los contenidos deben estar presentados a espacio y medio.
4. Títulos y subtítulos en negrita.
5. Márgenes: superior, inferior e izquierdo 2,5 cm. Derecho 3cm.
6. Tablas, cuadros estadísticos, gráficos e imágenes deben estar enumerados correlativamente y deben incluir la fuente de origen.
10 NOTA:
El trabajo monográfico será con la asesoría permanente de la profesora de la asignatura (en clases) y mediante consultas al mail electrónico.
FUENTES DE INFORMACIÓN
Alex López Reyes. Estudio y Aprendizaje. Perú. Editorial Mirbet. 2007.
Guías de las bibliotecas. Guía Básica para hacer citas bibliográficas según el modelo de Vancouver. Madrid: Editorial. Biblioteca Universitaria de Medicina y Enfermería de Vall d’ Hebrón. 2009.
OBIOLS, G. Como estudiar Metodología del aprendizaje (3º. Ed). Prólogo,
actualización y anexos de Alejandro A. Carletti. Buenos aires: Novedades
