MEMORIA DE ACTIVIDADES. Curso

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MEMORIA DE ACTIVIDADES Curso 2017-2018

Sociedad Andaluza de Educación Matemática THALES

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ÍNDICE

Introducción 3

I. Seminarios y Cursos de formación 4

II. Actividades dirigidas al alumnado 8

III. Divulgación y popularización 20

IV. Congresos, Jornadas y convocatorias 22

V. Proyecto THALES - CICA – Internet 23

VI. Instituto de Geogebra 24

ANEXOS 25

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Introducción

Las actividades diseñadas y llevadas a cabo por el profesorado de Matemáticas desde la SAEM THALES y realizados en parte con apoyo institucional tanto de la Consejería de Educación como de los Centros del Profesorado de Andalucía, CICA, Colegios de E. Primaria, Institutos de E. Secundaria, Universidades, Ayuntamientos y otras entidades públicas y privadas, forman parte de una programación a largo y medio plazo que se realiza de forma periódica anual o bienal y se siguen consolidando con un creciente apoyo, participación y aceptación del profesorado de Matemáticas de todos los niveles educativos.

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I. Seminarios y Cursos presenciales de formación del profesorado

Tanto por la temática como por los objetivos planteados, los cursos programados y los grupos de trabajo que se han desarrollado han supuesto una oferta variada.

Desde la revisión y actualización de conceptos hasta la profundización en los aspectos metodológicos o un mayor conocimiento de la rica historia de las matemáticas, pasando por la atención a la diversidad, el aprendizaje basado en el desarrollo de las competencias básicas, la incorporación a la enseñanza de las matemáticas de las TIC, audiovisuales, material manipulativo, juegos o actividades de calle, son aspectos que se encuentran presentes en estas actividades.

Las actividades realizadas responden a un amplio abanico de objetivos:

 Ofrecer información sobre distintos materiales y recursos que puede utilizar en su aula. Posibilidades didácticas que los diferentes materiales ofrecen. Mostrar al profesorado experiencias didácticas concretas sobre la utilización de recursos.

 Formar al profesorado en el uso educativo de las TIC en el área de Matemáticas. Dar a conocer las posibilidades didácticas que ofrece Internet en el ámbito educativo y en particular en el área de matemáticas.

Ofrecer un catálogo de recursos relacionados con las matemáticas disponibles en Internet. Iniciar al profesorado en la elaboración de materiales para su utilización en el aula a través de la red.

 Integrar en los contenidos curriculares de matemáticas el Patrimonio y la Historia, además de conseguir desarrollar en el alumnado el gusto por el trabajo en equipo, la convivencia, la solidaridad, la tolerancia activa...

 Mostrar la cara más divertida y amena de las Matemáticas a toda la sociedad.

 Acercar al alumnado a las matemáticas a través de curiosidades y anécdotas achacables a las grandes matemáticas y a los grandes matemáticos de la historia.

 Incorporar a los recursos didácticos del profesorado de Matemáticas el conocimiento de la Historia.

 Animar al profesorado a buscar colectivamente nuevos enfoques, estímulos y alternativas en su práctica docente. Animar a los jóvenes a utilizar de manera creativa su ocio. Estimular el pensamiento, la creatividad, la habilidad para enfrentarse a nuevas situaciones, a problemas imprevistos. Un día de convivencia con jóvenes de otras localidades. Mostrar a alumnos profesores y ciudadanos que las matemáticas pueden dar otra visión amena y divertida de una ciudad. Divulgar una disciplina clave en el desarrollo de la sociedad. Reconocer la presencia de objetos y conceptos matemáticos que pasan desapercibidos a simple vista. Conocer la Ciudad, su cultura, su historia, su arte.

 Proponer pruebas en las Olimpíadas en las que se muestren capacidades y habilidades, no exclusivamente memorísticas y mecánicas, sino de razonamiento, intuición, deducción, ingenio, etc...

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 Orientar al profesorado hacia una enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas que potencie verdaderamente la adquisición de la competencia matemática del alumnado.

 Fomentar la creatividad, la capacidad de decisión personal, el pensamiento divergente, la habilidad para enfrentarse a situaciones nuevas y a resolver problemas no previstos, son objetivos ineludibles en todo plan educativo que quiera preparar a nuestros estudiantes para desenvolverse en un medio social y técnico cambiante.

A continuación se describen las actividades de este ámbito realizadas en el periodo que nos ocupa:

De

ámbito regional:

PREPARACIÓN DE LA OLIMPIADA MATEMÁTICA THALES

Tipo de actividad Programación y preparación de actividad extraescolar con estudiantes Lugar de celebración Granada

Fecha de celebración De octubre de 2017 a junio de 2018 Participación Equipo de Olimpiada de la SAEM Thales

Descripción Grupo de trabajo formado por los miembros de Thales que se encargan del diseño de las pruebas de la Olimpiada Matemática Thales para alumnado de 2º de ESO.

Delegación de Córdoba:

MATEMÁTICAS EN LA CALLE

Tipo de actividad Curso de formación semipresencial para el diseño y realización de actividades con estudiantes de educación primaria y secundaria en entornos urbanos

Lugar de celebración CEP de Córdoba

Fecha de celebración De enero de 2018 a junio de 2018

Participación 20 profesoras y profesores de la provincia de Córdoba

Descripción Grupo de profesores y profesoras de la SAEM Thales encargados de preparar y realizar Matemáticas en la Calle en Córdoba y provincia

Delegación de Jaén

VI ENCUENTRO EN ANDALUCÍA. GEOGEBRA EN EL AULA

Tipo de actividad Actividad formativa organizada por la SAEM THALES, el Instituto de GeoGebra de Andalucía, la Universidad de Córdoba, la universidad de Jaén y el Centro de Profesorado de Jaén, con la colaboración de la Consejería de Educación y la Consejería de Economía y Conocimiento de la Junta de Andalucía

Lugar de celebración Campo de las Lagunillas. Universidad de Jaén. Jaén.

Fecha de celebración 13 y 14 de abril de 2018

Participación 80 profesores y profesoras de distintos niveles educativos de toda España

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CENA CONFERENCIA: “UN TEOREMA LLAMADO DESEO”. EDUARDO SÁENZ DE CABEZÓN.

Tipo de actividad El objetivo de su ponencia es hablar de la expresión de las matemáticas del deseo y cómo pueden arrojar datos de nuestro interés a través de algoritmos. ¿Qué es lo que verdaderamente deseamos? ¿Podemos modelizar matemáticamente nuestros objetos de deseo? ¿Y al "ser que desea"? Partiendo de un inicio divertido e incluso excitante nos adentraremos en un mundo en que los algoritmos rodean y modelan nuestros deseos, para llegar a lugares en los que quizá no quisiéramos haber entrado.

Lugar de celebración Antiguo Hospital de San Juan de Dios (Jaén) Fecha de celebración 18 de mayo de 2018.

Participación Aproximadamente 100 asistentes.

Delegación de Sevilla

VII ENCUENTRO DE PROFESORADO DE LA PROVINCIA DE SEVILLA

Tipo de actividad Actividad formativa organizada en colaboración con el Centro del Profesorado de Sevilla Lugar de celebración CEP Sevilla

Fecha de celebración 7 y 8 de marzo de 2018.

Participación Aproximadamente 200 asistentes.

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II. Actividades dirigidas al alumnado

La Olimpiada matemática THALES es quizás la actividad más emblemática de nuestra Sociedad y no sólo por su continuidad mantenida a lo largo de 34 años o por la creciente participación.

También ha servido de modelo y animado a nuevas experiencias similares emprendidas por grupos de profesores y profesoras de Matemáticas y otras disciplinas que han visto en nuestra Olimpiada un eje motivador para los estudiantes.

Las olimpiadas dirigidas al alumnado de E. Primaria, se han celebrado en las provincias de Almería, Cádiz, Granada y Sevilla.

Completan las actividades dirigidas al alumnado diversos concursos de dibujo y fotografía matemática, gymkhanas, desafíos matemáticos, actividades lúdicas como matemáticas en la calle, etc.

En el curso 2017-2018 también se han desarrollado con éxito las actividades programadas en el proyecto de estimulación del talento matemático precoz (ESTALMAT) para chicos y chicas andaluces, distribuidos en dos sedes: una en Sevilla para los estudiantes de Cádiz, Huelva, Córdoba y Sevilla, y otra en Granada para los chicos y chicas de Málaga, Jaén, Almería y Granada.

La relación de actividades dirigidas al alumnado que se han desarrollado en el curso 2017-2018 es pues la siguiente:

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De

ámbito regional:

FASE REGIONAL DE LA XXIV OLIMPIADA MATEMÁTICA THALES”

DESCRIPCIÓN:

Este año tuvo lugar la celebración de la fase provincial de la trigésimo cuarta edición de la Olimpiada Matemática Thales el día 10 de marzo de 2018. Ese día, estudiantes de 2º de E.S.O. de todos los Centros educativos de Andalucía se reunieron a la misma hora en sus respectivas provincias para resolver los problemas matemáticos propuestos para todos por igual.

De cada provincia fueron seleccionados los cinco primeros clasificados, los cuales pasaron a la fase regional de las Olimpiadas, que este año tuvo lugar en Granada, del 9 al 12 de mayo. Durante cuatro días, se desarrolló una programación de actividades que incluían en particular las pruebas individuales y por equipos, además de excursiones, visitas y otros actos de carácter lúdico y cultural

PROFESORADO PARTICIPANTE: Coordinadores y coordinadoras provinciales de la actividad, integrantes de la Junta Directiva Regional de la SAEM THALES, profesorado invitado y profesores y profesoras homenajeados.

ALUMNADO PARTICIPANTE: 42 alumnos y alumnas; 5 procedentes de cada una de las provincias andaluzas y dos invitados de Melilla.

I OLIMPIADA REGIONAL ALEVÍN DE PRIMARIA THALES DESCRIPCIÓN:

Tras las fases provinciales de las diferentes olimpiadas y concurso matemáticos que las delegaciones provinciales de Almería, Cádiz, Granada, Jaén y Sevilla celebraron durante este año 2018, las provincias de Almería, Cádiz, Granada y Jaén, han realizado la primera Olimpiada Regional de Primaria.

Las pruebas se realizaron en diferentes lugares de las provincias el sábado 19 de mayo y dio comienzo de forma simultanea a las 10:30 horas.

PROFESORADO PARTICIPANTE: Coordinadores y coordinadoras provinciales de las provincias de Almería, Cádiz, Granada y Jaén.

ALUMNADO PARTICIPANTE: 24 alumnos y alumanas, 6 de cada una de las provincias participantes.

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Proyecto de estimulación del talento matemático precoz (ESTALMAT) (ANEXO I)

DESCRIPCIÓN:

Las actividades realizadas por el Programa que desarrolla el Proyecto Estalmat en Andalucía consisten en:

a) Sesiones especiales de matemáticas, especialmente diseñadas para los alumnos y alumnas de Estalmat, impartidas en las Universidades de Sevilla y Granada, por profesores de todos los niveles. Las sesiones tienen lugar en sábados con una duración de tres horas cada una en la Facultad de Matemáticas de la Universidad de Sevilla y la Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada.

b) Conferencias impartidas por profesores especialistas en las sesiones de apertura y clausura del curso.

c) Campamentos de convivencia cuyo objetivo es que los alumnos se relacionan en un ambiente en el que de manera distendida se realizan actividades científicas.

Fechas de celebración, lugares, número de actividades, beneficiarios, etc.

 Las sesiones ordinarias han tenido lugar en sábados (dos o tres al mes) en las Facultades de Matemáticas de Sevilla y de Ciencias de Granada. En el Anexo I se detallan las fechas y contenidos.

 Campamento intermedio Estalmat Andalucía (15 a 17 de diciembre de 2017)

 Jornada de clausura. 15 y 16 de junio de 2018

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De

ámbito provincial:

Delegación de Almería:

XXXIV OLIMPIADA MATEMÁTICA THALES. FASE PROVINCIAL DE ALMERÍA Tipo de actividad Fase provincial de la Olimpiada Matemática THALES Lugar de celebración I.E.S El Jarosno. Cuevas de Almanzora

Fecha de celebración 10 de marzo de 2018

Participación Niñas y niños de 2º de ESO y profesores de centros educativos de la provincia de Almería (550 alumnos y 62 profesores)

PRUEBA DE SELECCIÓN DE ESTALMAT DE LA PROVINCIA DE ALMERÍA

Tipo de actividad Prueba de resolución de problemas para seleccionar al alumnado para el proyecto Estalmat

Lugar de celebración Almería

Fecha de celebración 9 de junio de 2018

Participación Niñas y niños de la provincia de Almería nacidos los años 2004, 2005 o 2006. (Se examinan 86 alumnos)

CONCURSO ESPECIAL DE FOTOGRAFÍA “MATEMÁTICAS EN TIERRA DE CINE”

Tipo de actividad Con motivo de la celebración del XVII Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas THALES que tendrá lugar durante los días 4, 5 y 6 de Julio de 2018 en Almería y cuyo lema es “Matemáticas en Tierra de Cine”, os invitamos a participar en este concurso de Fotografía Matemática que tiene como motivo básico buscar vínculos entre las Matemáticas, Almería y el Cine.

Fecha de celebración Entrega de obras: de arte: del 1 de marzo al 31 de mayo de 2018

Entrega de premios: el día 6 de Julio de 2018 a las 20:00h en el Auditorio de la Universidad de Almería.

Destinatarios Cualquier persona interesada, incluidos los inscritos en el XVII CEAM THALES.

XI CONCURSO DE DIBUJO MATEMÁTICO DE ALMERÍA Tipo de actividad Concurso de contenido matemático.

Fecha de celebración Entrega de obras de arte: del 8 de Enero hasta el 23 de Marzo de 2018 Entrega de premios: 1 Junio 2018

Destinatarios Alumnado de EDUCACIÓN PRIMARIA y de NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS de la provincia de Almería.

XI CONCURSO DE FOTOGRAFÍA MATEMÁTICA DE ALMERÍA Tipo de actividad Concurso de contenido matemático

Fecha de celebración Entrega de obras: del 9 de Enero hasta el 23 de Marzo de 2018 Entrega de premios: 2 Junio 2017

Destinatarios Alumnado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato de la provincia de Almería.

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DESAFIO THALES 2018 (I OLIMPIADA PRIMARIA)

Tipo de actividad Concurso online de contenido matemático.

Fecha Inscripción: Del 1 de marzo al 20 de abril de 2018 Celebración de la prueba: 27 de abril de 2018.

Entrega de premios: 1 Junio 2018

Destinatarios Alumnado de 5º y 6º Educación Primaria de la provincia de Almería.

(412 alumnos)

II CONCURSO “PASEOS MATEMÁTICOS POR ALMERÍA, SUS CALLES Y SUS PUEBLOS”

Tipo de actividad Seguro que más de una vez has observado las figuras geométricas que abundan en los restos arqueológicos de tu localidad, seguro que más de una vez has pensado la cantidad de matemáticas que hay ocultas en los balcones, mosaicos y fachadas de tu pueblo, seguro que más de una vez has pensado….

Haznos llegar todas esas curiosidades, en el formato que desees (fotografía, maqueta, presentación, dibujo, folleto, construcción en 3D, impresión en 3D,..) y participarás en el I Concurso “Paseos Matemáticos por Almería”. Premiaremos tu originalidad en el formato de entrega y la argumentación matemática que acompañará a tu figura, construcción, fotografía,…

Fecha Recepción de trabajos: Del 9 de enero al 30 de abril de 2018 Entrega de premios: 1 de junio de 2018

Destinatarios Alumnado de Primaria de la provincia de Almería.

Alumnado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato de la provincia de Almería.

Alumnado del Grado de Matemáticas de la Universidad de Almería.

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Delegación de Cádiz:

XXXIV OLIMPIADA MATEMÁTICA THALES. FASE PROVINCIAL DE CÁDIZ Tipo de actividad Fase provincial de la Olimpiada Matemática THALES Lugar de celebración I.E.S. Casas Viejas, de Benalup-Casas Viejas.

Participación Niñas y niños de 2º de ESO y profesores de centros educativos de la provincia de Cádiz (376 alumnos)

VII OLIMPIADA MATEMÁTICA DE PRIMARIA THALES – AYUNTAMIENTO DE ALGECIRAS Tipo de actividad Olimpiada por equipos para el alumnado de 6º de primaria

Lugar de celebración Algeciras

Fecha de celebración 4 de mayo de 2018

Participación 66 niños y niñas en 22 equipos

PRUEBA DE SELECCIÓN DE ESTALMAT DE LA PROVINCIA DE CÁDIZ

Lugar de celebración Cádiz

Participación 100 niñas y niños de la provincia de Cádiz nacidos los años 2004, 2005 o 2006.

RETO AL INGENIO

Tipo de actividad Juego interactivo de grandes dimensiones para jugar 4 equipos con 4 participantes.

Lugar de celebración IES Cristóbal Colón y Compañía de María (Sanlúcar de Barrameda) Fecha de celebración 10-11 de mayo de 2018 y 25 de mayo de 2018

Participación Alumnado del los centros ESO y Bachillerato (400 / 200 participantes, en total 600 participantes)

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XXXIV OLIMPIADA MATEMÁTICA THALES. FASE PROVINCIAL DE CÓRDOBA Tipo de actividad Fase provincial de la Olimpiada Matemática THALES

Lugar de celebración IES Los Pedroches (Pozoblanco), IES Marqués de Comares (Lucena) y Campus Universitario de Rabanales (Córdoba)

Participación 400 niñas y niños de 2º de ESO y profesores de centros educativos de la provincia de Córdoba

PRUEBA DE SELECCIÓN DE ESTALMAT DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA

Lugar de celebración Facultad de Ciencias de la Educación, Córdoba Fecha de celebración 9 de junio de 2018

Participación 105 niñas y niños de la provincia de Córdoba nacidos los años 2004, 2005 o 2006

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Delegación de Granada:

“FASE REGIONAL DE LA XXXIV OLIMPIADA MATEMÁTICA THALES” ¹ DESCRIPCIÓN:

Este año tuvo lugar la celebración de la fase provincial de la trigésimo cuarta edición de la Olimpiada Matemática Thales el día 10 de marzo de 2018. Ese día, estudiantes de 2º de E.S.O. de todos los Centros educativos de Andalucía se reunieron a la misma hora en sus respectivas provincias para resolver los problemas matemáticos propuestos para todos por igual.

De cada provincia fueron seleccionados los cinco primeros clasificados, los cuales pasaron a la fase regional de las Olimpiadas, que este año tuvo lugar en Granada, del 9 al 12 de mayo. Durante cuatro días, se desarrolló una programación de actividades que incluían en particular las pruebas individuales y por equipos, además de excursiones, visitas y otros actos de carácter lúdico y cultural

PROFESORADO PARTICIPANTE: Coordinadores y coordinadoras provinciales de la actividad, integrantes de la Junta Directiva Regional de la SAEM THALES, profesorado invitado.

ALUMNADO PARTICIPANTE: 42 alumnos y alumnas; 5 procedentes de cada una de las provincias andaluzas y dos invitados de Melilla.

Título: XXII OLIMPIADA MATEMÁTICA PARA ALUMNOS/AS DE EDUCACIÓN PRIMARIA (FASES COMARCAL) Tipo de actividad Concurso de resolución de problemas por equipos

Descripción:

Desde 1997 se celebran a nivel provincial las Olimpiadas dirigidas al alumnado de sexto curso de educación primaria. Con el fin de facilitar la participación se desarrollan en dos fases. La primera, comarcal, con varias sedes (Granada, Baza, Huéscar y Motril) que se determinan anualmente y la segunda, que con carácter de final provincial, se celebra en Granada y a continuación de la cual se desarrolla el acto de entrega de premios.

Alumnado destinatario Niñas y niños de 6º de Primaria de la provincia de Granada

Nº de participantes En la fase comarcal 234 alumnos distribuidos en 78 equipos de 3 personas.

Lugar de celebración Fase comarcal: Colegio Cristo de la Yedra (Granada), CEIP Cardenal Belluga (Motril), Centro de Profesorado (Baza), IES La Sagra (Huéscar)

Título: XXII OLIMPIADA MATEMÁTICA PARA ALUMNOS/AS DE EDUCACIÓN PRIMARIA (FASE FINAL) Tipo de actividad Final del concurso de resolución de problemas por equipos

Descripción:

Seleccionados 15 equipos finalistas resuelven una serie de actividades de la misma forma que en la fase comarcal: equipos, velocidad y relevos.

Alumnado destinatario Niñas y niños de 6º de Primaria de la provincia de Granada

Nº de participantes En la Fase Provincial 15 equipos de 3 componentes cada uno, 45 niños y niñas.

Lugar de celebración Fase provincial: Facultad de ciencias de Granada Fecha de celebración 7 de abril de 2018

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Título: XXIV OLIMPIADA MATEMÁTICA THALES. FASE PROVINCIAL DE GRANADA Tipo de actividad Fase provincial de la Olimpiada Matemática THALES

Lugar de celebración Varias sedes: Colegio Cristo de la Yedra (Granada), CEIP Cardenal Belluga (Motril), Centro de Profesorado (Baza), IES La Sagra (Huéscar)

Participación Niños y niñas de 2º de ESO y profesores de centros educativos de la provincia de Granada.

Número de aproximado de participantes

Título: PRUEBA DE SELECCIÓN DE ESTALMAT DE LA PROVINCIA DE GRANADA

Tipo de actividad Prueba de resolución de problemas para seleccionar al alumnado para el programa Estalmat.

Lugar de celebración Granada

Participación Niños y niñas de la provincia de Granada nacidos los años 2003, 2004 o 2005. Número de presentados 122

Título: TALLERES DE MATERIALES MANIPULATIVOS

Tipo de actividad Siguiendo con la tradición granadina de Matemáticas en la calle, hemos visitado a varios centros de la provincia y hemos estado una jornada lectiva entera con ellos. Llevamos los materiales y jugamos con los niños y niñas que nos visitan. En tramos de una hora y de media hora en otros casos.

Fecha de celebración 10 de marzo de 2018 Lugar de celebración y

participación Colegio Cristo de la Yedra: 6º de primaria y 2º de ESO. Número de aproximado de participantes:

300 alumnos y familias.

Fecha de celebración 20 de abril de 2018 Lugar de celebración y

participación Colegio Lux Mundi: 5º y 6º de primaria. 100 alumnos.

Título: TALLERES DE CATÁN NIVEL INICIAL

Tipo de actividad Jugamos al Catán con un grupo de alumnos de 3º y 4º de ESO, se promueve el juego libre y después de la finalización del juego se observan las estrategias mostradas y los contenidos matemáticos empleados.

Lugar celebración Colegio Santo Tomás de Villanueva Colegio Cristo de la Yedra Fecha de celebración 22 de diciembre de 2017 19 de junio de 2018

Participación 3º y 4º ESO. 180 alumnos. 2º ESO. 30 alumnos

Título: TALLER DE PAPIROFLEXIA

Tipo de actividad La belleza de la papiroflexia está en su simple geometría. En cada trozo de papel hay patrones geométricos, combinaciones de ángulos y rectas que permiten a la hoja llegar a tener variadas e interesantes formas. Así, en un centro hicimos estrellas y en el otro cubos.

Lugar de celebración Colegio Santo Tomás de Villanueva Colegio Cristo de la Yedra Fecha de celebración 21 de diciembre de 2017 19 de junio de 2018

Participación 3º. 60 alumnos. 3º ESO. 90 alumnos

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Delegación de Huelva:

XXXIV OLIMPIADA MATEMÁTICA THALES. FASE PROVINCIAL DE HUELVA Tipo de actividad Fase provincial de la Olimpiada Matemática THALES

http://thales.cica.es/huelva/?q=node/76 Lugar de celebración IES DEL ÁNDEVALO, Puebla de Guzmán, Huelva Fecha de celebración 10 de marzo de 2018

Participación Niñas y niños de 2º de ESO y profesores de centros educativos de la provincia de Huelva (alrededor de 155 estudiantes de 24 centros)

PRUEBA DE SELECCIÓN DE ESTALMAT DE LA PROVINCIA DE HUELVA

Lugar de celebración Huelva

Participación Niñas y niños de la provincia de Cádiz nacidos los años 2004, 2005 o 2006. (63 alumnos/as presentados)

II CONCURSO DE DIBUJO MATEMÁTICO EN HUELVA

Tipo de actividad ¡Vamos a dibujar las matemáticas! Tal y como tú las ves; con colores, témperas, lápices, ... Queremos ver lo que sabes de mates y además lo bien que lo dibujas.

Queremos dibujos divertidos y que nos demuestres que te diviertes dibujando las matemáticas.

http://thales.cica.es/huelva/?

q=IIconcursodibujomatematicosaemthaleshuelva Lugar de celebración Huelva

Fecha de celebración De 5 de febrero al 10 de marzo de 2018

Participación Alumnado de EDUCACIÓN PRIMARIA y de NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS de toda la provincia de Huelva. (alrededor de 1000 dibujos)

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Delegación de Jaén:

XXXIV OLIMPIADA MATEMÁTICA THALES. FASE PROVINCIAL DE JAÉN Tipo de actividad Fase provincial de la Olimpiada Matemática THALES Lugar de celebración IES Virgen del Carmen de Jaén

IES Andrés del Vandelvira de Baeza IES Jándula de Andújar

Participación 349 niñas y niños de 2º de ESO y profesores de centros educativos de la provincia de Jaén

OLIMPIADA REGIONAL DE PRIMARIA

Tipo de actividad Fase regional de la Olimpiada de Primaria THALES Lugar de celebración Colegio Cristo Rey (Jaén)

Participación 24 niñas y niños de 6º de Primaria ganadores del XVII Concurso de Primaria celebrado en el IES Jándula.

PRUEBA DE SELECCIÓN DE ESTALMAT DE LA PROVINCIA DE JAÉN

Lugar de celebración Jaén

Participación 82 niñas y niños de la provincia de Jaén nacidos los años 2004, 2005 o 2006.

XVII CONCURSO MATEMÁTICO IES JÁNDULA – SAEM THALES

Tipo de actividad Concurso de carácter provincial dirigido al alumnado de 6º curso de Educación Primaria Alumnado destinatario Niñas y niños de 6º de E. Primaria de centros de la provincia de Jaén.

Lugar de celebración IES Jándula de Andújar Fecha de celebración 21 de abril de 2018.

Participación 232 alumnos/as

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Delegación de Málaga:

XXXIV OLIMPIADA MATEMÁTICA THALES. FASE PROVINCIAL DE MÁLAGA Tipo de actividad Fase provincial de la Olimpiada Matemática THALES Lugar de celebración IES Fuente Lucena (Alhaurín el Grande)

IES José Mª Fernández (Antequera) IES Nº1 Universidad Laboral (Málaga) IES Rí Verde (Marbella)

IES Martín Rivero (Ronda) IES Almenara (Vélez-Málaga) Fecha de celebración 10 de marzo de 2018

Participación Niñas y niños de 2º de ESO y profesores de centros educativos de la provincia de Málaga

PRUEBA DE SELECCIÓN DE ESTALMAT DE LA PROVINCIA DE MÁLAGA

Lugar de celebración Málaga

Participación Niñas y niños de la provincia de Málaga nacidos los años 2004, 2005 o 2006.

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Delegación de Sevilla:

XXXIV OLIMPIADA MATEMÁTICA THALES. FASE PROVINCIAL DE SEVILLA Tipo de actividad Fase provincial de la Olimpiada Matemática THALES Lugar de celebración Facultad de matemáticas de la Universidad de Sevilla Fecha de celebración 10 de marzo de 2018

Participación 400 niñas y niños de 2º de ESO y profesores de centros educativos de la provincia de Sevilla

PRUEBA DE SELECCIÓN DE ESTALMAT DE LA PROVINCIA DE SEVILLA

Lugar de celebración Sevilla

Participación 220 niñas y niños de la provincia de Sevilla nacidos los años 2004, 2005 o 2006.

Título: XXII OLIMPIADA MATEMÁTICA DE PRIMARIA THALES DE SEVILLA (HOMENAJE A ANTONIO ARANDA)

Tipo de actividad Concurso de resolución de problemas

Lugar de celebración Facultad de matemáticas de la Universidad de Sevilla Fecha de celebración 10 de Marzo de 2018

Participación 216 Niñas y niños de 6º de primaria agrupados en 72 equipos y profesores de centros educativos de la provincia de Sevilla.

XXVII CONCURSO PROVINCIAL DE FOTOGRAFÍA Y MATEMÁTICAS THALES SEVILLA Tipo de actividad Concurso de fotografía y matemáticas de carácter provincial.

Fecha de celebración Marzo y abril de 2018 Participación Tres modalidades: (300)

- Niños y niñas de infantil, primaria.

- Niñas y niños de secundaria y Bachillerato.

- Libre

XX CONCURSO PROVINCIAL DE IMÁGENES MATEMÁTICAS THALES SEVILLA Tipo de actividad Concurso de imágenes matemáticas de carácter provincial.

Fecha de celebración Marzo y abril de 2018 Participación Dos modalidades: (150)

- Niñas y niños de infantil, primaria.

- Niñas y niños de secundaria y Bachillerato.

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VII CONCURSO DE OTOÑO DE MATEMÁTICAS (CO+)

Tipo de actividad Concurso de resolución de problemas como fase preparatoria de la Fase Local de la Olimpiada Matemática Española

Fecha de celebración Octubre de 2017

Participación 400 niños y niñas de segundo ciclo de ESO y Bachillerato de la provincia de Sevilla.

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III. Divulgación y popularización

Se agrupan bajo este epígrafe las actividades que tienen por objeto un acercamiento de las Matemáticas al público en general mediante la divulgación de su historia o bien haciendo patente su presencia en nuestro vivir cotidiano y desvelando sus aspectos estéticos, juguetones, recreativos, curiosos y siempre sorprendentes de las Matemáticas Actividades como Matemáticas en la calle, exposiciones y montajes se van extendiendo y consolidando porque cuentan con éxito de público y el profesorado que las organiza ve recompensada su labor con la favorable acogida que obtienen.

Destacamos las siguientes actividades:

Regionales

EXPOSICIONES

La SAEM Thales dispone de un catálogo de 6 exposiciones que los centros educativos pueden solicitar en préstamo.

 Carnaval de científicas

 La mujer innovadora en la Ciencia

 Números y medidas en el Quijote

 13 retratos

 Cine y Matemáticas

 Dibujo y Matemáticas



el uso de estas exposiciones durante el curso 2017-2018.

 La mujer, innovadora en la Ciencia que perdió SEUR sigue pendiente de la denuncia oral puesta en el Juzgado de Guardia a indicación de la OMIC; tenemos la exposición pequeña de Tere Valdecantos en Huelva y está a disposición de socios/as

 Cine y Matemáticas me la solicitó el CEIP Nuestra Señora de Loreto en Dos Torres (Córdoba) en Noviembre y está en Almería, gestionada por la provincia

 Carnaval de Científicas estuvo en el IES Padre Suárez de Granada durante febrero y marzo

 Vamos a tener algo más que palabras está reparada y operativa; ha estado en la fase Provincial de la olimpiada de 2º de ESO en Benalup y ahora mismo está en el Colegio San Felipe Neri de Cádiz

 Se ha realizado una exposición-homenaje con aspectos matemáticos de Forges. El prototipo ha estado en la VII Olimpiada municipal Thales-Ayuntamiento de Algeciras y la definitiva está en el congreso con la maquetación de Esther Roquette

 Queda pendiente la actualización del catálogo que estará disponible en septiembre PROFESORADO DESTINATARIO: Todos los niveles

ALUMNADO DESTINATARIO: Alumnado de todos los niveles Nª PARTICIPANTES: 2 500

FECHA DE REALIZACIÓN: curso 2017/18

LUGAR DE REALIZACIÓN: Provincias de Almería, Cádiz, Córdoba y Granada

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Delegación de Almería:

I FERIA DE LA CIENCIA

Tipo de actividad Actividad de divulgación

Fecha 12 de mayo de 2018

Destinatarios En colaboración con la Fundación Descubre, Thales Almería monta la I Feria de la Ciencia a las puertas del Museo Arqueológico de Almería. Más de 25 centros educativos muestran sus experiencias científicas.

Una asistencia de más de 3000 personas.

I FERIA DE LA EDUCACIÓN

Tipo de actividad Actividad de divulgación

Fecha 5 de junio de 2018

Destinatarios Medio centenar de centros participan en la I Feria de la Educación Pública de Almería Esta feria está dirigida a todo tipo de centros de enseñanza, es decir, Escuelas Infantiles, CEIP, IES, Colegios Públicos Rurales, Centros de Enseñanzas Específicas Especiales, Escuela de Arte, Conservatorios, Centros de Enseñanza Permanente (Adultos), Escuelas Oficiales de Idiomas, Centros de Profesores, Aulas Hospitalarias, Atención Domiciliaria y Centros de FP.

EXPOSICIÓN DE FOTOGRAFÍA MATEMÁTICA

Tipo de actividad Actividad de divulgación. Exposición Fecha 4, 5 y 6 de julio de 2018 en el CEAM

Destinatarios Exposición de fotografía matemática elaborada por Thales en Colaboración con la Fundación descubre.

MATEMÁTICAS EN LA CALLE

Tipo de actividad Lúdico - recreativa

Lugar de celebración Plaza de la Corredera. Córdoba.

Participación Público de todas las edades

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CONGRESO DE SABIDURÍA Y EL CONOCIMIENTO Tipo de actividad Lúdico - recreativa

Lugar de celebración Plaza de las Tendillas. Córdoba Fecha de celebración 23 y 24 de septiembre de 2018 Participación Público de todas las edades

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO APRENDER JUGANDO

Tipo de actividad Actividad de divulgación enmarcada en el proyecto Aprender Jugando, en

colaboracíón con el Real Jardín Botánico de Córdoba y la universidad de Córdoba, en la Ciudad de los los niños

Lugar de celebración Ciudad de los niños, Córdoba Fecha de celebración 23 de septiembre de 2017 Participación Público de todas las edades I FERIA DE LAS CIENCIAS, APRENDER JUGANDO

Lugar de celebración Facultad de Ciencias de la educación de Córdoba Fecha de celebración 20 de enero de 2018

Participación Público de todas las edades I FERIA DE LAS CIENCIAS, APRENDER JUGANDO

Lugar de celebración Facultad de Ciencias de la educación de Córdoba Fecha de celebración 20 de enero de 2018

Participación DÍA DE PI

Tipo de actividad Actividad de divulgación enmarcada en la celebración del día de PI el 14 de marzo, que en notación anglosajona es 3.14

Lugar de celebración Facultad de Ciencias de la educación de Córdoba Fecha de celebración 14 de marzo de 2018

Participación Cuatro charlas – taller dirigidas al alumnado de tercer ciclo de primaria y secundaria de la provincia de Córdoba

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Delegación de Huelva

La Noche Europea de los Investigadores 2017

Tipo de actividad Proyecto europeo dedicado a la divulgación científica

El objetivo principal es acercar a investigadores y ciudadanos para que se conozca el trabajo de aquellos, los beneficios que aportan a la sociedad y su impacto en la vida cotidiana. Todos estos objetivos se persiguen en el marco de actividades festivas y divertidas, cuyos protagonistas son los ciudadanos y los investigadores andaluces.

Lugar de celebración Huelva

Fecha de celebración 29 de septiembre de 2017

Participación Está dirigida al público en general, independientemente de su edad y conocimientos previos.

Día del Número Pi

Tipo de actividad Conferencia impartida por el Prof. Dr. Sixto Romero: Con Pi al fin del mundo. (En el marco de las actividades Fundación Descubre)

https://fundaciondescubre.es/agenda/45475/

Lugar de celebración Facultad de Ciencias Experimentales- Universidad de Huelva Fecha de celebración 14 de marazo de 2018

Participación Ponencia está dirigida a alumnado, profesorado y público en general (Sobre todo, alumnado de EDUCACIÓN, SECUNDARIA Y UNIVERSIDAD.

Día del Número E

Tipo de actividad Conferencia impartida por el Prof. Dr. Sixto Romero: El número “e”

http://www.uhu.es/etsi/numero-e/doc/Actividad_Dia_Numero_E.pdf

En el marco de un proyecto subvencionado por la ETSI como Actividad Docente del Curso 2017-2018 en la que participaron los alumnos de la E.TSI con dotación de premios en metálico otorgado por la ETSI

Lugar de celebración Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la UHU Fecha de celebración 22 de de marzo de 2018

Participación Dirigida a alumnado, profesorado y público en general (Sobre todo, alumnado de EDUCACIÓN, SECUNDARIA Y UNIVERSIDAD.

JORNADA DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

Tipo de actividad Conferencia impartida por el Prof. Dr. Sixto Romero Sánchez: La mujer en la Historia (Matemática) y en la actualidad, con motivo del Día Internacional de la Mujer http://www.diariodehuelva.es/2018/03/06/galaroza-celebra-8-marzo-diversas- actividades/

Lugar de celebración Galaroza (Huelva) Fecha de celebración 8 de marzo de 2018

Participación Público en general. (Colaboran Ayuntamiento de Galaroza , SAEM Thales y Academia Iberoamericana de La Rábida).

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Delegación de Jaén:

MATEMÁTICAS EN LA CALLE 2018 Tipo de actividad Lúdico - recreativa

Alumnado destinatario Niñas y niños de los centros invitados a la actividad Lugar de celebración Plaza empresario Diego Torres

Fecha de celebración 16 de marzo de 2018 CAFÉ CON CIENCIA 2018

Tipo de actividad Divulgación

Alumnado destinatario 30 Niñas y niños ganadores de la OMT 2018 Lugar de celebración Antiguo Hospital de San Juan de Dios (Jaén) Fecha de celebración 4 de mayo de 2018

Delegación de Sevilla

EXPOSICIÓN DE FOTOGRAFÍAS MATEMÁTICAS Tipo de actividad Divulgación - Exposición

Alumnado destinatario Alumnado de centros educativos de la provincia de Sevilla Lugar de celebración 10 centros de la provincia de Sevilla

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IV. Congresos, jornadas y convocatorias

Este tipo de iniciativas pone de manifiesto los trabajos e inquietudes que comparte el profesorado de Matemáticas y potencian algo fundamental como es el intercambio de ideas y sobre todo la convivencia entre el profesorado andaluz siempre enriquecedora.

Estas convocatorias son posibles gracias al inestimable esfuerzo y entrega de compañeros y compañeras que saben interpretar las aspiraciones y necesidades de formación del profesorado desde una óptica inteligente, generosa y creativa.

Los congresos THALES, de carácter periódico bienal, son junto a la Olimpiada, la convocatoria más emblemática de nuestra sociedad, pues representan y materializan los retos que plantea hoy la educación matemática.

Título: XVII CEAM DE LA SAEM THALES “Matemáticas en tierra de cine”

Descripción B1. Matemáticas: una película para todos los públicos. Bloque dedicado a las distintas técnicas y recursos que pueden utilizarse para atender a la diversidad.

B2. El guión de aula. Este bloque tratará sobre las distintas metodologías que se pueden utilizar en el aula para mejorar la práctica docente.

B3. Mejor guión original. Este bloque incluirá buenas prácticas y experiencias de aula.

B4. Atrezzo para una película de Oscar. Bloque dedicado al uso y manejo de distintos recursos, incluidas las TIC.

B5. Grandes actores para una gran obra. Bloque que versará sobre la actualización y formación del profesorado.

B6. Matemáticas de película (creatividad, arte, cine,…) Destinatarios Profesorado de todos los niveles educativos

Lugar de celebración Universidad de Almería (UAL), Ctra. Sacramento, s/n, La Cañada,

04120 Almería

Fecha de celebración Del 4 al 6 de julio de 2018 Participación 140 profesores (aprox)

Delegación de Cádiz.

I ENCUENTRO DE SOCIOS Y SOCIAS CADIZ

Tipo de actividad Encuentro de socios: charla divulgativa “Matemáticas y la médica”, Matemagia y aperitivo Lugar de celebración Cádiz

Fecha de celebración 10 de noviembre de 2018

Participación Socios y socias de Thales Cádiz (20 socios aproximadamente)

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V. PROYECTO THALES – CICA - INTERNET

En el marco del convenio de colaboración entre la Consejería de Educación, a través de la Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado, el Centro de Informática Científica de Andalucía (CICA) y la SAEM Thales, se han llevado a cabo con notable éxito de organización y participación dos convocatorias de Cursos de formación del profesorado a distancia a través de Internet:

CURSOS MA17

Celebrados entre octubre y noviembre de 2017, incluyó en su convocatoria 17 cursos, de los cuales no se impartieron 4 de ellos, al no lograrse el mínimo de matrículas necesarias.

CURSO SOLICITUDES MATRICULADOS CANCELADOS TOTALES

01-GEOINICIO 17 75 0 92

02-GEOAVANZA 17 44 1 62

03-GEOGEBRA3D 9 30 1 40

04-ESTAD1 11 31 0 42

05-ESTAD2 8 17 1 26

06-R1 9 19 0 28

07-SCRATCH 8 19 0 27

08-ENSEMAT 10 28 1 39

09-ROBOTICA 13 1 11 25

10-RESPRO 16 32 0 48

11-TALENMAT 10 31 0 41

12-FLIPPED 4 21 1 26

13-PYGRAF 5 1 12 18

14-DATAPYTHON 5 0 9 14

15-MONGODB 2 26 0 28

16-CLASSWIZ 11 54 2 67

17-GEOPOR 13 0 1 14

TOTALES 168 429 40 637

El total de ingresos correspondientes a las matrículas de los cursos ha sido de 20687 euros, correspondientes a las 429 matrículas registradas. Por otro lado, los costes asociados a los cursos suman un total de 18602 euros.

Finalmente, en esta edición ha quedado por tanto un superávit de 2084 euros, lo que supone un 10% sobre los ingresos. Para alcanzar este porcentaje se propuso a los profesores de los cursos reducir la compensación económica por alumno inscrito desde 33 a 30 euros. Es decir, inicialmente se propuso en el modelo económico aplicar una compensación de 33 euros por alumno matriculado, pero teniendo en cuenta el modelo final de matriculaciones obtenidas, fue necesario hacer el ajuste indicado para alcanzar el 10% de reserva para Thales.

CURSOS ED18

Para 2018 se ha modificado sustancialmente el modelo de cursos.

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En lugar de hacer dos ediciones de cursos, una de cursos largos que se impartían entre Febrero y Junio, y otra de cursos cortos impartidos entre Octubre y Noviembre/Diciembre, se optó por ofertar 3 convocatorias de cursos todos cortos, que se impartirían más o menos cada cuatrimestre.

Entre febrero y abril se ha realizado la edición ED18C1 con estos inscritos

CURSO MATRICULADOS

01-GEOINICIO 34

02-GEOCAS 59

03-CLASSWIZ 120

04-MATEMAP 54

05-CALCUMAT 15

06-ESTAD3 20

07-R2 21

08-INTROCOACH 13

09-APPGOOGLE1 23

10-ANGULARJS 22

TOTALES 367

Y se ha realizado la convocatoria de recepción de propuestas para una nueva edición de cursos que se celebrará en el último trimestre del año.

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V. INSTITUTO DE GEOGEBRA DE ANDALUCÍA.

El Instituto GeoGebra de Andalucía se crea en el seno de la SAEM THALES con los siguientes objetivos:

 Divulgación de las posibilidades que GeoGebra ofrece para fomentar su uso en el aula.

 Creación de materiales con GeoGebra para facilitar el trabajo del profesorado en los distintos niveles educativos.

 Recopilación de materiales elaborados por el profesorado que puedan servir de ayuda para otros profesores que deseen incorporar GeoGebra en su aula.

 Evaluación de materiales que utilicen GeoGebra como recurso didáctica.

 Realización de actividades de formación sobre utilización y posibilidades de GeoGebra en los distintos niveles educativos.

 Establecimiento de mecanismos de contacto para todo el profesorado interesado en GeoGebra.

 Colaboración con los Institutos GeoGebra de España, así como con los creados en otros países.

VI ENCUENTRO EN ANDALUCÍA. GEOGEBRA EN EL AULA (Programa en Anexo III)

Tipo de actividad Actividad formativa organizada por la SAEM THALES, el Instituto de GeoGebra de Andalucía, la Universidad de Córdoba, la universidad de Jaén y el Centro de Profesorado de Jaén, con la colaboración de la Consejería de Educación y la Consejería de Economía y Conocimiento de la Junta de Andalucía

Lugar de celebración Campo de las Lagunillas. Universidad de Jaén. Jaén.

Fecha de celebración 13 y 14 de abril de 2018

Participación 80 profesores y profesoras de distintos niveles educativos de toda España

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ANEXOS

 ANEXO I. Olimpiada Matemática Thales para alumnado de 2º de ESO.

1. Anexo Ia. Fase provincial de la 34 Olimpiada Matemática Thales para alumnado de 2º de ESO

2. Anexo Ib. Fase regional de la 34 Olimpiada Matemática Thales para alumnado de 2º de ESO.

3. Anexo Ic. Fase nacional de la 29 Olimpiada Matemática.

4. Anexo Id. I Olimpiada Matemática Regional de Primaria Thales.

5. Anexo 1e. Fase nacional de la I Olimpiada Matemática Nacional Alevín.

 ANEXO II. Proyecto Estalmat

 ANEXO III. Instituto de GeoGebra de Andalucía

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MEMORIA DE LA XXXIV

OLIMPIADA MATEMÁTICA THALES

Datos Generales de la 34 OMTH Fase Provincial

Andalucía

Inscripciones 3320 Participantes 2904 Centros 452 Localidades 184 Alumnos 1603 Públicos 299

Alumnas 1301 Concertados 117 Privados 36

Premios Paco Anillo Provinciales

Antonia María Romera Martín del IES Alborán, Almería

Alazne Portela Huerta del IES Padre Luis Coloma en Jerez de la Frontera, Cádiz Pablo Hortelano Guillen del Colegio Santo Tomas de Villanueva, Granada Álvaro Vega Mateos del IES San Antonio en Bollullos Par del Condado, Huelva

Sergio Bermúdez Pérez de SAFA en Alcalá la Real, Jaén Carmen Díaz Barreche IES Jarifa en Cártama, Málaga

Eva Zhou Gómez Reyes, del Colegio San Antonio María Claret, Sevilla

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Clasificados a la fase Regional

Almería

Francisco Barranco López del IES Murgi del El Egido, Almeria Irene María Paniagua Rodríguez del IES Azcona de Almería Rora Ramdane-Bey López del IES Mediterrareo de Garrucha, Almería

Paula Gallego Melero del IES Sabinar de Roquetas de Mar, Almería Stefan Myrkhaylo del IES Retamar el Toyo de Retamar, Almería

Cádiz

Javier Hidalgo Vázquez del IES Wenceslao Benítez de San Fernando, Cádiz Pablo Moreno Moreu del IES Pablo Ruiz Picasso de Chiclana de la Frontera, Cádiz Javier Ribelles Sánchez del Colegio Compañía de María de Jerez de la Frontera, Cádiz Ignacio Romero Oliveira del Colegio Compañía de María de Jerez de la Frontera, Cádiz

Julia Silva Rodríguez del IES Francisco Pacheco Sanlúcar de Barrameda, Cádiz

Córdoba

Gemma Lozano Duarte del Colegio Sagrado Corazón de Córdoba Carlos Sánchez Dueñas del IES Antonio María Calero de Pozoblanco, Córdoba

Luís de Pascual García del Colegio Ahlzhair de Córdoba Paula Blanco Jurado del colegio Bétyica-Mudarra de Córdoba Marta Cáceres Belmonte del IES Punte del Alcolea de Córdoba

Granada

Pelayo Medina González del Colegio Virgen de Gracia de Granada Carlota Arroyo Guerrero del Colegio Compañía de María de Granada

Antonio Romero Martín del Colegio La Asunción de Granada David García Sillero del IES Trevenque de La Zubia, Granada

Juan Manuel Wagner Alaminos del IES Puerta del Mar de Almuñecar, Granada

Huelva

Adriana Díaz Ortiz del Colegio San Vicente de Paúl de Huelva Inés Layachi Gil del Colegio Colón Maristas de Huelva

Ana Belén Rodríguez Campero del Colegio Colón Maristas de Huelva Inés Morales Romero del IES José Caballero de Huelva

María Castilla Martínez del Colegio Colón Maristas de Huelva

Jaén

Daniel Deutor Chiclana del IES Ruradia de Rus, Jaén Alejandro Pérez Cano del Colegio Cristo Rey de Jaén Nieves Barrado Pérez del IES Alfonso XI de Alcalá la Real, Jaén

María José Rivera Pérez del Colegio Cristo Rey de Jaén David Fernández Moreno del IES Sierra Mágina de Huelma, Jaén

Málaga

Antonio Jurado Larracoechea del Colegio La Asunción de Málaga Mónica López Pola del IES Pablo Picaso de Málaga

David González Sánchez del Colegio Rosario Moreno de Málaga

Guillermo Villalón Lanzas del Colegio S. F^co Jav. La Salle-Virlecha de Antequera, Málaga Clara Carpintero Villagrán del IES Monterroso de Estepona, Málaga

Sevilla

Miguel Barragán Gómez del Colegio de San Francisco de Paula de Sevilla Isabel del Pino Sánchez del Colegio Buen Pastor de Sevilla

Pablo Puerto Muñoz del IES Macarena de Sevilla

Marcos Bericat Camarero del Colegio San José SSCC de Sevilla

Julio Luque Castro del IES Isidro de Arcenegui y Carmona de Carmona, Sevilla

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Fase Provincial de Almería

1.- Desarrollo

Los autobuses fueron llegando puntuales al IES Jaroso de Cuevas del Almanzora. Allí esperaban a los participantes los alumnos de la universidad de Almería de Matemáticas, encargados de decirles el aula que se les había asignado para la realización de la prueba y una mochila con un desayuno y unos pequeños obsequios.

Es el segundo año que contamos con ellos y su labor es impagable.

El desarrollo de la prueba se hizo con normalidad. Tenemos que agradecer la participación del claustro de profesores del IES Jaroso, que este día estuvieron vigilando el desarrollo de la prueba en las aulas. Durante la prueba se reunió a los profesores para presentarles los problemas. Destacar la buena acogida de los mismos y traslado aquí la felicitación de los profesores a los encargados de crear los problemas.

Al finalizar la prueba escrita nos llevaron a la nave de usos múltiples del pueblo, donde tanto a los alumnos como a los profesores nos invitaron a comer una paella y unos entremeses. En principio los alumnos iban a ir haciendo cola para recoger su plato y un refresco pero no se les dijo nada, cada uno se sentó donde quiso y al final muchos profesores acabamos haciendo de improvisados camareros. Cosas del directo. La señora delegada de Educación, Dª Francisca Lourdes Fernández Ortega, que había asistido a la Olimpiada, dirigió unas palabras a los participantes.

Al acabar dimos una vuelta por el pueblo donde tuvimos la posibilidad de entrar al castillo del Marques de los Vélez así como visitar una recreación de una escuela antigua en el Aula-Museo con todo lujo de detalles.

Tras esta visita volvimos a los autobuses que nos llevaron a cada uno a casa. Desde la organización solo nos queda agradecer el trabajo realizado tanto por el claustro del IES Jaroso, en especial Resu y Daniel, como por las autoridades de Cuevas del Almanzora, que se han volcado en el evento para que esta edición sea un éxito.

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2.- Participantes

Almería

Inscripciones 504 Participantes 504 Centros 51 Localidades 25

Alumnos 251 Públicos 42

Alumnas 253 Concertados 5 Privados 4

3.- Centros participantes

Centro Localidad

IES JAROSO Cuevas del Almanzora

IES ABDERA Adra

IES VIRGEN DEL MAR Adra

IES GAVIOTA ADRA

IES MAR MEDITERRÁNEO Aguadulce

IES AGUADULCE Aguadulce

I.E.S Martín García Ramos Albox

EE. PP. SAGRADA FAMILIA ALMERIA

IES ALBORÁN Almería

IES EL ARGAR Almería

IES AZCONA Almería

IES BAHIA DE ALMERÍA Almería

IES CELIA VIÑAS Almería

IES CRUZ DE CARAVACA Almería

IES ALHADRA Almería

CENTRO EDUCATIVO AGAVE Almería

La Salle Virgen del Mar Almería

COMPAÑÍA DE MARIA ALMERÍA

SEK ALBORÁN Almerimar (El Ejido)

IES AZAHAR Antas

IES BUENAVISTA Berja

IES CAMPOS DE NÍJAR Campohermoso

IES VALLE DEL ALMANZORA Cantoria

IES JUAN GOYTISOLO Carboneras

IES MURGI El Ejido

IES Luz del Mar El Ejido

DIVINA INFANTITA El Ejido

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IES FUENTENUEVA El Ejido

IES SANTO DOMINGO El Ejido

IES SIERRA NEVADA Fiñana

I.E.S. MEDITERRÁNEO Garrucha

IES ALBUJAIRA Huércal Overa

IES CURA VALERA HUÉRCAL OVERA

IES FRANCISCO MONTOYA Las Norias de Daza

IES ROSA NAVARRO Olula del Río

IES MAR SERENA Pulpí

I.E.S RETAMAR Retamar-Almería

IES ALGAZUL Roquetas de Mar

ALBAYANA Roquetas de Mar

IES SABINAR Roquetas de Mar

IES TURANIANA Roquetas de Mar

C.D.P. SALADARES ROQUETAS DE MAR

COLEGIO ALTADUNA Roquetas de Mar

IES RÍO AGUAS Sorbas

IES MANUEL DE GÓNGORA Tabernas

IES ALTO ALMANZORA Tíjola

IES VELAD AL HAMAR Velez Rubio

IES EL PALMERAL Vera

IES TORRESERENA Viator

4.- Patrocinadores y colaboradores

5.- Relación de premios entregados

El día de la prueba a cada participante se le dio una mochila que contenía un desayuno (zumo y bocadillo) junto con útiles de escritura.