Análisis Derivativo de Funciones
Portafolio de Evidencias
Datos del Alumno
Nombre:______________________________________
Profesional Técnico Bachiller en Informática
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Misión
“
Formar capital humano
de clase mundial en el campo
tecnológico y de servicios para el
desarrollo del Estado de México
”
“
Educación de Calidad para la
Competitividad
”
Política de Calidad
“
En el Conalep Estado de México estamos
comprometidos con la formación de
Profesionales técnicos-bachilleres de alto
nivel competitivo, educados en valores
cívicos , institucionales y de desarrollo
humano sustentable, con el fin de satisfacer
los requisitos de nuestros clientes y mejorar
continuamente la eficacia del Sistema de
Visión
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Trabajando enGRANDE nos consolidamos como la institución
publica líder en la formación de profesionales técnicos
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bachilleres,
en servicios tecnológicos de capacitación en el país.
•
Aplicamos esquemas educativos de vanguardia que garantizan a nuestros egresados insertarse competitivamente en la sociedad del conocimiento.•
Formamos a nuestros estudiantes en valores cívicos, institucionales, de respeto al medio ambiente y de promoción de los derechos humanos, brindándoles un permanente acompañamiento académico.•
Nuestro personal docente está comprometido y cuenta con competencias pedagógicas y de especialización acreditadas..
•
Nuestros planteles constituyen espacios para el eficaz desarrollo del conocimiento, con ambientes de aprendizaje adecuados y moderno, acreditados en el sistema Nacional de Bachillerato.•
Para contar con procesos académicos y administrativos eficientes, aprovechamos al máximo las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s), así como las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC’s).•
La vinculación con los sectores publico, social y privado garantiza la pertinencia de nuestros servicios educativos y de capacitación, lo que nos•
Los servicios tecnológicos que brindados cumplen con los requerimientos del sector productivo, constituyen una importante fuente de ingresos para la institución y promueven el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico entre la comunidad docente y estudiantil.•
Apoyamos la investigación para el desarrollo de nuevas tecnologías de producción y enseñanza.P
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Respeto a la Persona
"Respetar al
otro es respetarte a ti mismo"
Consideramos a cada una de las personas como individuos
dignos de atención, con intereses más allá de lo
estrictamente profesional o laboral.
Compromiso con la Sociedad
"La Sociedad: Horizonte de nuestros esfuerzos".
Reconocemos a la sociedad como la beneficiaria de
nuestro trabajo, considerando la importancia de su
participación en la determinación de nuestro rumbo. Para
ello debemos atender las necesidades específicas de cada
región, aprovechando las ventajas y compensando las
desventajas en cada una de ellas.
Responsabilidad
"No esperes a que otros lo hagan por ti"
Cada uno de nosotros debe responsabilizarse del
resul-tado de su trabajo y tomar sus propias decisiones
den-tro del ámbito de su competencia.
Comunicación
"Información para el entendimiento, comunicación
para el aprendizaje"
Fomentamos la fluidez de comunicación institucional, lo
que implica claridad en la transmisión de ideas y de
información, así como una actitud responsable por
parte del receptor.
Cooperación
"Juntos lo haremos mejor"
El todo es más que las suma de las partes, por lo que
im-pulsamos el trabajo en equipo, respetando las diferencias,
complementando esfuerzos y construyendo aportaciones
de los demás
Calidad
Hacemos las cosas bien desde la primera vez, teniendo
en mente a la persona o área que hará uso de nuestros
productos o servicios, considerando lo que necesita y
cuándo lo necesita.
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Mapa Curricular
1° semestre hrs. 2° semestre hrs. 3° semestre hrs. 4° semestre hrs. 5° semestre hrs. 6° semestre hrs.
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Comunicación para la interacción social 5Comunicación en los ámbitos
escolar y profesional 3 Comunicación activa en inglés 3
Comunicación independiente en inglés 3
Comunicación productiva en
inglés 3
Reflexión sobre el pensamiento y quehacer humano 3 Procesamiento de información
por medios digitales 5
Manejo de aplicaciones por medios digitales 3 Representación gráfica de funciones 4 Tratamiento de datos y azar 4 Interpretación de normas de convivencia social 3 Manejo de espacios y cantidades 5 Interacción inicial en inglés 3 Interpretación de fenómenos
físicos de la materia 4 Autogestión del aprendizaje 5 Representación simbólica y
angular del entorno 4 Resolución de problemas 5 Análisis de la materia y la energía 4 Desarrollo ciudadano 5 Identificación de la biodiversidad 3 Proyección personal y profesional 5 35 20 11 7 6 3 85
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Manejo de técnicas deprogramación 6 Programación básica 7
Programación orientada a
objetos 8 Formación empresarial 4
Comunicación 3 Aplicación de matemáticas discretas 4 Elaboración de documentos digitales avanzados 8 Construcción de base de
datos 7 Instalación de redes locales 5 Manejo de redes 8 Mantenimiento de equipo de
cómputo básico 5 Manejo de sistemas operativos 5
Programación con sistemas gestores de base de datos 5
Diseño y elaboración de páginas
web 8
Aplicación de la seguridad informática 4
Manejo del proceso administrativo 5 Aplicación de la normatividad informática 3 TT* 5 TT* 5 TT* 5 TT* O TP** 5 TT* O TP** 5 TT* O TP** 5 0 15 24 25 29 32 125 35 35 35 35 35 35 210 TT* = Trayecto Técnico TP** = Trayecto Propedéutico
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PROGRAMACIÓN MULTIMEDIA TT1 Uso de herramientas para aplicaciones web 5 Programación para equipo móvil 5 Programación de videojuegos 5 ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS
INFORMATICOS TT2 Administración de sitios web 5
Administración de negocios de equipo
informático 5
Administración y auditoria de centros
de datos 5
DESARROLLO DE SISTEMAS TT3 Planeación de proyectos de software 5 Análisis y diseño de sistemas de
información 5
Elaboración y mantenimiento de sistemas de información 5
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Mapa del Modulo
A. Cálculo de límites de funciones
•
Noción intuitiva de límite y límites laterales•
Cuando tiende a un número por la derecha.•
Cuando tiende a un número por la izquierda.•
Teorema de los límites•
Límites de funciones determinados e indeterminados:•
Polinomiales•
Racionales•
Trigonométricas•
Logarítmicas•
Exponenciales.•
Límites unilaterales•
Límites al infinito•
Límites en infinitoB. Determinación de la continuidad de una función.
•
Condiciones de continuidad.•
Continuidad sobre un intervalo.22 hrs
25%
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A. Determinación de elementos de funciones.
•
Definición de función y relación.•
Dominio y rango•
Gráfica de funciones•
Raíces•
Intervalos de crecimientoB. Clasificación de funciones.
•
Constante • Racional • Algebraicas•
Lineal • Valor absoluto • Transcendentes•
Cuadrática • Escalonada • Trigonométricas•
PolinomialC. Cálculo con funciones.
•
Suma • División • Funciones inversas•
Resta • Potenciación • Función uno a uno•
Multiplicación • Composición de funciones • GraficaciónD. Modelación de funciones.
•
Determinación del modelo matemático•
Resultados o solución.25%
23 hrs
1.1
Determina la gra fica, el dominio y el contra dominio de funciones en
diferentes modelos matema ticos de acuerdo con el tipo de funcio n
1.2
Calcula el lí mite de funciones analizando el comportamiento de la
variable independiente y dependiente.
A. Cálculo de límites de funciones
•
Noción intuitiva de límite y límites laterales•
Cuando tiende a un número por la derecha.•
Cuando tiende a un número por la izquierda.•
Teorema de los límites•
Límites de funciones determinados e indeterminados:•
Polinomiales•
Racionales•
Trigonométricas•
Logarítmicas•
Exponenciales.•
Límites unilaterales•
Límites al infinito•
Límites en infinitoB. Determinación de la continuidad de una función.
•
Condiciones de continuidad.•
Continuidad sobre un intervalo.25%
22 hrs
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A. Determina razones de cambio.
•
La recta secante y la pendiente de la recta tangente a una curva en un punto•
Relación entre los incrementos de la función y la variable independiente•
La función de posición y la velocidadB. Cálculo de derivadas por fórmulas.
