CURSO: 2010/11
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DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
ASIGNATURA: DISEÑO ELECTROMECÁNICO DE LÍNEAS II. Nombre en
Inglés: ELECTROMECHANICAL DESIGN LINES II Código UPM: 563000048
MATERIA: DISEÑO ELECTROMECÁNICO DE LÍNEAS II. CRÉDITOS ECTS: 3
CARÁCTER: OBLIGATORIA
TITULACIÓN: MASTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA. TIPO: OBLIGATORIA
CURSO: PRIMERO SEMESTRE: SEGUNDO
CURSO ACADÉMICO 2010-2011
Septiembre- Enero Febrero - Junio PERIODO IMPARTICION
Sólo castellano Sólo inglés Ambos IDIOMA IMPARTICIÓN
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CONOCIMIENTOS PREVIOS REQUERIDOS PARA PODER SEGUIR CON NORMALIDAD LA ASIGNATURA
ASIGNATURAS SUPERADAS
Los alumnos deberían tener conocimientos de Física, Matemáticas, Electrotecnia y transporte y Distribución de energía cursadas en el grado o estudios equivalentes.
OTROS RESULTADOS DE APRENDIZAJE NECESARIOS
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CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO)
TEMA / CAPÍTULO APARTADO logro relacionados Indicadores de Tema 1:
Introducción al nuevo RLAT (2 h)
Explicación de las nuevas exigencias en el cálculo mecánico y eléctrico de las líneas eléctricas aéreas y subterráneas según el Reglamento sobre condiciones técnicas y garantías de seguridad en líneas eléctricas de alta tensión y sus instrucciones técnicas complementarias ITC-LAT 01 a 09 (REAL DECRETO 223/2008).
LO-01
Tema 2: Cálculo mecánico de apoyos.(2 h)
Descripción del método de cálculo empleado para la selección de apoyos en las líneas eléctricas aéreas de transporte y distribución de energía eléctrica. Ejemplos prácticos.
LO-02
Tema 3: Cálculo cimentaciones (2h)
Descripción del método de cálculo empleado en el diseño de las cimentaciones de los apoyos de las líneas eléctricas aéreas de transporte y distribución de energía eléctrica. Ejemplos prácticos. LO-02 Tema 4: Cables y accesorios en líneas subterráneas (2 h)
Descripción de los principales componentes de los cables y accesorios empleados en las líneas subterráneas de transporte y distribución de energía eléctrica. Proceso de fabricación de los cables y descripción del método de confección de accesorios.
LO-03
Tema 5: Tensiones inducidas (4 h)
Descripción de los sistemas de puesta a tierra y cálculo de las tensiones inducidas en las líneas subterráneas de transporte y distribución de energía eléctrica. Ejemplos prácticos.
LO-02
Tema 6: Campos electromagnéticos (4 h)
Descripción del método de cálculo empleado en para los campos eléctricos y magnéticos en las líneas aéreas y subterráneas de transporte y distribución de energía eléctrica. Ejemplos prácticos.
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Tema 7: Capacidad de transporte (4 h)
Descripción del método empleado para el cálculo de la capacidad de transporte para las líneas aéreas y subterráneas de transporte y distribución de energía eléctrica. Ejemplos prácticos.
LO-02
Tema 8:Efectos térmicos
(6 h)
Fundamentos de transferencia de Calor Configuraciones cilíndricas con generación de calor
Condiciones de contorno con flujo de calor impuesto
Métodos numéricos aplicados a la transferencia de calor.
Aplicación al diseño de cables.
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BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS MODALIDADES ORGANIZATIVAS UTILIZADAS Y METODOS DE ENSEÑANZA EMPLEADOS
CLASES DE TEORIA
La explicación teórica o lección magistral es la técnica didáctica que identifica profesionalmente al profesor y consiste en la exposición oral de un tema, con el propósito de aportar información, generar la comprensión y estimular el interés.
CLASES PROBLEMAS
Constituyen una actividad didáctica complementaria de las lecciones teóricas, ya que tanto los problemas como los ejercicios prácticos de aplicación pretenden clarificar, asentar y aplicar los conocimientos teóricos, presentándolos de forma estructurada en orden de dificultad progresiva.
PRÁCTICAS El alumno se familiarizará con los métodos de cálculo empleados en el diseño de líneas eléctricas aéreas y subterráneas realizando ejercicios prácticos con aplicaciones informáticas. TRABAJOS INDIVIDUALES Resolución, entrega y exposición de problemas
El alumno de forma individual se enfrenta a la resolución, entrega y exposición de los problemas una vez que dispone de la información teórica necesaria. Este ejercicio le ayuda a comprender y aplicar los conceptos básicos estudiados y da lugar a un debate en el grupo sobre la materia tratada en el problema. TRABAJOS EN GRUPO Acciones cooperativas y tutoriales grupales
Se utilizan equipos de trabajo con el fin de incrementar la participación de los alumnos y su motivación. Estas acciones ofrecen diversas posibilidades educativas como la de facilitar el diálogo y enseñar a escuchar de modo comprensivo, la de estimular el intercambio de ideas, informaciones y sugerencias, la de fortalecer el espíritu de grupo, la de preparar para realizar discusiones dirigidas, la de ejercitar la imaginación creadora mediante “tormenta de ideas”, la de situar los conceptos clave o centrales en un gráfico bidimensional o mapa conceptual, la de fomentar la revisión bibliográfica para documentarse en trabajos monográficos, la mejora de las capacidades de expresión escrita y oral mediante la presentación de las diferentes acciones propuestas en seminarios de clase, etc.
TUTORÍAS
Se plantean en tres niveles:
- Consulta tradicional sobre dudas de aspectos teóricos, prácticos o experimentales de la asignatura.
- Soporte para la preparación de los trabajos individuales - Soporte para la preparación de los trabajos en grupo.
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EXÁMENES
- Exámenes de clase: El estudiante prepara el contenido de diversas partes de la asignatura explicadas. Al realizar estas pruebas el alumno comprueba el estado actual de su nivel de conocimientos adquiridos. - Examen de laboratorio: El estudiante prepara el contenido de la parte
experimental de laboratorio de la asignatura.
- Examen final: El estudiante prepara todo el contenido de la asignatura.
RECURSOS DIDÁCTICOS
REAL DECRETO 223/2008, de 15 de febrero: Reglamento sobre condiciones técnicas y garantías de seguridad en líneas eléctricas de alta tensión y sus instrucciones técnicas complementarias ITC-LAT 01 a 09.
J.Moreno, P.Simon, F.Garnacho. Reglamento de líneas de alta tensión y sus fundamentos técnicos.
Luis María Checa. Lineas de transporte de energía. Ed. Marcombo Boixareu Editores.
Gaudencio Zoppetti Júdez. Redes eléctricas de alta y baja tensión para conducir y distribuir la energía eléctrica. Ed. Gustavo Gili, S.A.
F. Kiessling, P. Nefzger, J.F. Nolasco, U. Kaintzyk. Overhead Power Lineas. Planning. Design. Construction. Ed. Springer NORMA UNE 21144-1-1: Cables eléctricos. Cálculo de la intensidad admisible. Parte 1: Ecuaciones de intensidad admisible (factor de carga 100%) y cálculo de pérdidas. Sección 1: Generalidades.
NORMA UNE 21144-1-2: Cables eléctricos. Cálculo de la intensidad admisible. Parte 1: Ecuaciones de intensidad admisible (factor de carga 100%) y cálculo de pérdidas. Sección 2: Factores de pérdidas por corrientes de Foulcault en las cubiertas en el caso de dos circuitos en capas.
NORMA UNE 21144-2-1: Cables eléctricos. Cálculo de la intensidad admisible. Parte 2: Resistencia térmica. Sección 1: Cálculo de la resistencia térmica.
NORMA UNE 21144-2-2: Cables eléctricos. Cálculo de la intensidad admisible. Parte 2: Resistencia térmica. Sección 2: Método de cálculo de los coeficientes de reducción de la intensidad admisible para grupos de cables al aire y protegidos de la radiación solar.
BIBLIOGRAFÍA
NORMA UNE 21144-3-1: Cables eléctricos. Cálculo de la intensidad admisible. Parte 3: Secciones sobre condiciones de funcionamiento. Sección 1: Condiciones de funcionamiento de referencia y selección del tipo de cable.
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NORMA UNE 21144-3-2: Cables eléctricos. Cálculo de la intensidad admisible. Parte 3: Secciones sobre condiciones de funcionamiento. Sección 2: Optimización económica de las secciones de los cables eléctricos de potencia.
ELECTRA 28: The design of specially bonded cable system. ELECTRA 47: The design of specially bonded cable circuits (part II).
ELECTRA 128: Guide to the protection of specially bonded cable system against sheath overvoltages.
ANSI/IEEE Std 575-1 988: IEEE Guide for the Application of Sheath-Bonding Methods for Single-Conductor Cables and the Calculation of Induced Voltages and Currents in Cable Sheaths 2005 IEEE Transmission & Distribution Conference – New Orleans, Louisiana:Magnetic Field Management Considerations for Underground Cable Duct Bank http://www.euiti.upm.es/departamentos
Departamentos: Ingeniería Eléctrica y Física Aplicada de la EUITI.
http://www.euiti.upm.es/bib2000/Bibliotecappal.htm Biblioteca de la EUITI.
RECURSOS WEB
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DESCRIPCIÓN GENERAL DE LAS ACTIVIDADES EVALUABLES Y DE LOS CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Para esta materia los estudiantes obtendrán una calificación final, entre 0 y 10 puntos. La materia se supera con una nota igual o superior a 5 puntos. Para la obtención de la nota final se realizarán distintas pruebas de evaluación acordes con la competencia a evaluar.
Se contempla un tipo de evaluación continua durante el desarrollo de la materia con el objetivo de calificar y realimentar al estudiante sobre sus logros o carencias. Las actividades o pruebas de avaluación continua podrán tener diversos formatos: • Autoevaluación: principalmente mediante la realización de cuestiones, test y la solución de ejercicios y/o problemas propuestos.
• Evaluación entre compañeros: en las actividades de trabajo cooperativo,
foros de debate, exposiciones de los estudiantes, etc. En estas actividades de evaluación se utilizará una plantilla de valoración (rúbrica).
Evaluación por los profesores: mediante la revisión y valoración de resultados de ejercicios, memorias de prácticas, trabajos individuales o de grupo, pruebas escritas, etc.
