FACULTAD
DE
CIENCIAS
ECONÓMICAS
Y
EMPRESARIALES
SYLLABUS
MATERIA
Ética y RSE
CODIGO
ADM
244
4 Créditos
PRE-REQUISITO
Ninguno
PERÍODO LECTIVO
II Trimestre 2013
HORAS
PRESENCIALES
CLASES 64 horas
1. DESCRIPCION
Ética y Responsabilidad Social Empresarial es una materia teórica-práctica que ayudará a
los estudiantes a conducirse bajo los parámetros de los valores morales y éticos
establecidos en una sociedad. Es una asignatura estrictamente reflexiva cuyo objeto es:
que el estudiante estudie, indague, y conozca la realidad con el propósito real de que su
aplicación en la actividad empresarial, familiar y social corresponda a su compromiso
ético. Esta materia los conduce a reconocer que la RSE, es una nueva forma de hacer
empresa, que se vincula en su desarrollo creciente al proceso de globalización de la
economía mundial.
2. OBJETIVOS
2.1 General
Determinar qué es ética y moral a nivel personal y laboral
Practicar los valores y estándares morales – éticos a través de casos reales
Desarrollar la ética del cuidado
Aprender a leer y asumir desde la Ética, los problemas de su realidad personal,
social y laboral
2.2 Específicos
Conocer las normas éticas que rigen nuestra sociedad y aplicarlas en todos los
ámbitos: social, personal, laboral y ambiental.
Reconocer y analizar cuestiones relativas a los valores morales
fundamentales en función de la vida personal, profesional, laboral y colectiva.
Analizar el comportamiento ético del individuo y su contribución en el logro de los
objetivos de la empresa, además de la interrelación que guarda con el bienestar
de la persona y la sociedad.
Elaborar juicios morales de valor reconociendo el problema de la justificación de
normas, valores y principios de actuaciónPromover el desarrollo de competencias.
Relaciona los conceptos de responsabilidad social con la ética empresarial
Resuelve los posibles problemas o casos que se pueden presentar en la empresa.
Ejerce principios éticos en cada una de las actividades relacionada con la empresa.
4. METODOLOGIA
La metodología que se aplicará estará basada en el manejo de herramientas y materiales
didácticos previos al reconocimiento de los diferentes estándares morales y éticos de lso
individuos y las empresas, no obstante algunas metodologías que se aplicarán tendrán
algunos aspectos comunes con otras materias, los cuales se derivan del modelo
constructivista social, en el cual se basa el Modelo Educativo de la Universidad Ecotec.
Por esta razón se privilegian los métodos participativos y entre ellos el de casos,
combinándose con otros métodos activos, como el de juegos de roles, el problémico,
lluvia de ideas, el desarrollo de talleres, debates, entre otros, favoreciendo de manera
sistemática la interacción de los estudiantes en grupos, siguiendo los principios del
aprendizaje cooperativo (colaborativo), con el fin de desarrollar la competencia de trabajo
en equipo, para profundizar en el conocimiento del tema central de la asignatura.
En este enfoque metodológico el docente actúa como un facilitador, que explora los
conocimientos previos que tienen los estudiantes sobre el tema y guía la construcción de
los conocimientos de manera individual y en grupos, vinculando de manera sistemática la
teoría con la práctica. Se refuerza la relación y las habilidades de los estudiantes de
desarrollar proyectos en relación a los contenidos específicos de la materia.
Cada grupo tendrá un coordinador-líder quien se encargará de hacer el seguimiento y
participación de su grupo de trabajo a lo largo de la investigación. El estudiante tendrá
salidas de observación e investigación, lo que permitirá ver con claridad la estructura
organizacional de las distintas empresas de la urbe, así en función de ello podrá estar en
capacidad de crear sus propias empresas.
Descripción del tipo de trabajos requeridos
Cada semana se enviarán trabajos personales o grupales para el desarrollo de
actividades complementarias a las clases, los talleres serán prácticas en grupos
de trabajo tanto en clase como externos, y no serán de más de 4 participantes.
Los trabajos de investigación, serán entregados de acuerdo a las normas
señaladas en el Aula Virtual. La redacción de los documentos, en cuanto a
formato, letra, citas y la bibliografía, se realizará según las NORMAS APA.
Los trabajos se recogerán la siguiente semana de enviada la tarea al inicio de la
clase y deberán ser subidos a la web desde el Atrium, los trabajos
obligatoriamente deberán ser desarrollados en computadora, por lo cual los
alumnos deben manejar Word, Excel y Power Point.
Los trabajos enviados deberán ser presentados con una introducción, desarrollo,
conclusiones y bibliografía, con la carátula determinada por universidad y ser
ingresados desde el Atrium en la opción de tareas.
5. CONTENIDO PROGRAMATICO
No. Sesión Sesión Competencias Temas Tratados Horas No Presenciales Evaluación 1 Lunes Julio 1 del 2013 Clase 1 Analiza conceptos de Valores Capítulo 1
Ética Personal : ejercicio de valores
Ética y negocios: Introducción 1.1 Naturaleza de la ética en los negocios 1.1.1 Moralidad 1.1.2 Estándares morales y no morales 1.1.3 Normas morales y no morales 1.1.4 Características de los estándares morales 1.1.5 Ética 1.1.6 Estudio Normativo 1.1.7 Estudio descriptivo Lectura: capítulo 1.La Moralidad y la ética Libro de Ética en los Negocios de Manuel Velásquez p.4-27 Evaluación Diagnóstica al final de dictar clases Presentación del problema para el diseño de preguntas acerca de las lecturas y ejercicios enviados 2 Miércoles Julio 3 del 2013 Clase 2 Resuelve problemas de la realidad objetivo aplicando modelos éticos tivo
1.1.8 Ética en los negocios 1.1.9 Tipos de aspectos éticos 1.1.10 Aplicación de los conceptos éticos en organizaciones corporativas 1.1.11 Corporaciones Vs Personas 1.1.12 Objeciones de la
ética en los negocios 1.1.13 Argumentos en
contra y a favor de la ética en los negocios
1.1.14 Ética en los negocios y responsabilidad social Corporativa Aplicación de Normas Morales a las Multinacionales Preguntas y respuestas relacionadas con el tema. 3 Lunes Julio 8 del 2013 Clase 3 Resuelve problemas de la realidad objetivo aplicando modelos éticos 1.2 Cuestiones éticas en los negocios 1.2.1 Tecnología y ética en los negocios 1.2.2 Ciberespacio Pgs. 28-35 Exposición de los temas; experiencias y debates de los estudiantes
1.2.3 Nanotecnología 1.2.4 Ingeniería Genética 1.2.5 Globalización 1.2.6 Multinacionales 1.2.7 Diferencias entre naciones 1.2.8 Relativismo ético Al Margen: Un negocio Tradicional
Foro abierto de opinión: temas variados: aborto, relativismo ético-¿todo está bien?
4 Miércoles Julio 10 del 2013 Clase 4
Define si ser corrupto es “aceptable” según las circunstancias personales, empresariales o sociales.
1.2.9 Teoría de los grandes contrastes sociales integradores 1.3 Razonamiento Moral 1.3.1 Desarrollo Moral de Kohlberg 1.3.2 Teoría de Gilligan 1.3.3 La investigación psicológica sobre razonamiento moral Al margen: Denunciante de WorldCom p.36-42 Preguntas y respuestas relacionadas con el tema. 5 Sábado Julio 13 del 2013 Clase práctica 1: 4 horas presenciales de 60 minutos cada una) 1 hora: preparación de CP 2 horas: Ejecució n de Actividad de la Guía de CP 1 hora: elaboración de informe de CP Aplica los conocimientos adquiridos acerca de los estándares morales y sus características
Factores que inciden en el éxito de la Empresa responsable socialmente.
Elaborar el formato.
Visita a Kimberly Clark y/0 Movistar
Informe – Reporte Word Norma APA
Entrega del informe de la investigación de la clase práctica. El profesor orienta la autoevaluación, coevaluación y realiza la heteroevaluación de la participación de los estudiantes en : Preparación, Ejecución y Calidad de las conclusiones de la CP. 6 Lunes Julio 15 del 2013 Clase 5
Conoce la otra cara de las empresas. Determina si es justo que un grupo se beneficie con el sacrificio de unos pocos. 1.3.4
Análisis del razonamiento moral
1.3.5 El comportamiento moral y sus impedimentos
1.3.6 Cuatro pasos que conducen al comportamiento ético
1.3.7 ¿Qué incluye el razonamiento moral?
1.3.8 Reconocer una situación ética Película : The Rainmaker Autor: Josh Grisham PinguinReaders. Pg. 43-63 Evaluación Diagnóstica al final de dictarla clases.
7 Miércoles Julio 17del 2013 Clase 6
Aplica los conceptos estudiados
2.1 Responsabilidad moral y culpa 2.2 Responsabilidad por
cooperar con el mal Al Margen: Las fabricantes de armas y la responsabilidad Taller Gruposde4 personas. Preguntas y respuestas relacionadas con el tema. 8 Lunes Julio 22 del 2013 Clase
7 Aplica los conceptos
estudiados
Capítulo 2: Principios éticos en los negocios
Ética del cuidado Ética de la virtud
2.1 Utilitarismo: Ponderación de los costos y beneficios sociales
2.1.1Utilitarismo Tradicional Al Margen: ¿Las empresas deben tirar sus desechos en países pobres? Ética en los Negocios: Manuel Velásquez p. 74-81 Ética en los Negocios: Manuel Velásquez p. 82-88 Video: Documental la última cima http://www.yout ube.com/watch ?v=Av6oD1eaE 64 Evaluación Diagnóstica al final de dictarla clases. 9 Miércoles Julio 24 del 2013 Clase 8 PRIMER EXAMEN Evaluación de primer examen de competencias señaladas 1,2,3,4 y 5 10 Sábado Julio 27 del 2013 Clase práctica 2: 4 horas presenciales de 60 minutos cada una) 1 hora: preparación de CP 2 horas: Ejecución de Actividad de la Guía de CP 1 hora: Elaboración de informe de CP Define valores, la ética y la moral, RSE
Elaboración de la primera parte del reporte:
Estrategias para las empresas socialmente responsables basadas en los estándares morales de la sociedad ecuatoriana Informe – Reporte Word Norma APA
Entrega del informe de la investigación de la clase práctica El profesor orienta la autoevaluación, co-evaluación y realiza la heteroevaluación de la participación de los estudiantes en : Preparación, Ejecución y Calidad de las conclusiones de la CP. 11 Lunes Julio 29 del 2013 Clase 9
Determina las etapas del desarrollo moral y los diferentes aspectos éticos
2.1.3 Respuestas del
utilitarismo a las objeciones de medición: bienes
instrumentales e intrínsecos
2.1.4 Problemas con los derechos y la justicia: Justicia, derechos y regla utilitaria 2.1.5 Respuesta del utilitarismo a las objeciones de justicia Ética en los Negocios: Manuel Velásquez p. 88-92 Exposición de los temas; experiencias y debates de los estudiantes
y derechos 2.2 Derechos y
Obligaciones
Al Margen: Ely &Lily Company 2.2.1 Concepto de derecho 2.2.2 Derechos morales 2.2.3 Derechos legales 2.2.4 Características de los derechos 12 Miércoles Julio 31 del 2013 Clase 10
Aplica los conceptos estudiados 2.2.5 Derechos negativos 2.2.6 Derechos positivos 2.2.7 Derechos contractuales 2.2.8 Primera formulación 2.2.10 Segunda formulación 2.2.11 derechos kantianos 2.2.12 Problemas con Kant
P.93-98 Exposición de los temas; experiencias y debates de los estudiantes 13 Sábado 3 de Agosto del 2013 Clase práctica 3: 4 horas presenciales de 60 minutos cada una) 1 hora: preparación de CP 2 horas: Ejecución de Activ de la Guía de CP 1 hora: Elaboración de informe de CP Aplica y sigue estándares morales y éticos para evaluar y aplicar los planes.
Elaboración de la segunda parte del informe:
Escogitamiento de las mejores estrategias para su aplicación en la empresa que desea crear o en la que trabaja.
Informe – Reporte Word Norma APA
Entrega del informe de la investigación de la clase práctica El profesor orienta la autoevaluación, co-evaluación y realiza la heteroevaluación de la participación de los estudiantes en : Preparación, Ejecución y Calidad de las conclusiones de la CP. 14 Lunes Agosto 5 del 2013 Clase 11 Recuerda y aplica la “Regla de Oro” 2.2.13Objeción Libertaria: Nozick
2.3 Justicia y Equidad : tipos de justicia 2.3.1 Justicia distributiva 2.3.2 Igualitarismo 2.3.3 Justicia capitalista 2.3.4 Socialismo 2.3.5 Libertarismo Al Margen: Exxon Mobil
2.3.6 Equidad: Rawls-Principios 2.3.7 Justicia retributiva Ética en los Negocios: Manuel Velásquez p.98-105 Preguntas y respuestas relacionadas con el tema.
15 Miércoles Agosto 7 del 2013 Clase 12 Aprende y aplica el uso de las personas: ¿Son medios o son fines? 2.3.8 Justicia Compensatoria 2,4 La ética del cuidado 2.4.1 Parcialidad y cuidado 2.4.2 Objeciones al cuidado
2.5 Integración de utilidad, derechos, justicia y cuidado 2.6 Una alternativa para los principios morales: Ética de la virtud
2.6.1 Naturaleza de la virtud 2.6.2 Las virtudes morales
p.-132 Preguntas y respuestas relacionadas con el tema. 16 Sábado 10 de Agosto del 2013 Clase práctica 4: 4 horas presenciales de 60 minutos cada una) 1 hora: preparación de CP 2 horas: Ejecución de Activ de la Guía de CP 1 hora: Elaboración de informe de CP Recuerda y aplica la concordancia de la misión y visión Compara la actividad de la Universidad con su misión y visión
Investigar en el mercado sobre una empresa en particular, y a la vez qué tipo de proyecto es el que está llevando a cabo en pro de la colectividad y en qué la beneficia? Analizar si la misión y visión de la empresa en estudio va de acuerdo al plan de RS de la misma Informe – Reporte Word Norma APA
Entrega del informe de la investigación de la clase práctica El profesor orienta la autoevaluación, co-evaluación y realiza la hetero-evaluación de la participación de los estudiantes en Preparación, Ejecución y Calidad de las conclusiones de la CP. 17 Lunes Agosto 12 del 2013 Clase 13 Aprende valoresmorales enlas empresas, paraaplicarlosa lavidapráctica 2.6.3 Virtudes, acciones e instituciones 2.6.4 Objeciones a la teoría de la virtud 2.6.5 Virtudes y principios Ética en los Negocios: Manuel Velásquez p.132-137 Exposición de los temas; experiencias y debates de los estudiantes 18 Miércoles Agosto 14 del 2013 Clase 14 Estudia las diferentes ideologías económicas y realiza analogías éticas entre ellas
2.7 Decisiones morales inconscientes 2.7.1 Toma de decisiones morales inconscientes 2.7.2 Influencia culturales e intuición
Capítulo 3: El mercado y los negocios. Globalización
Sistemas económicos: mercados libres - ideología 3.1 Mercados libres y derechos: John Locke 3.1.1 Derechos Lockeanos 3.1.2 Críticas a los derechos lockeanos
3.2 Mercados libres y utilidad: Adam Smith
Al Margen: Mercantilización o qué tan libres deberían ser los mercados libres
P. 137-167 Exposición de los temas; experiencias y debates de los estudiantes
3.2.1 Críticas a Adam Smith 3.2.2 La crítica keynesiana 3.2.3 Darwinismo social 3.3 Libre Comercio y utilidad: David Ricardo
3.3.3 Críticas a Ricardo 3.4 Marx y la justicia: Crítica a los mercados y el comercio libres
3.4.1 Alienación
Al Margen: Los niños de Marx 3.4.2 Propósito real del gobierno
Al Margen: La revolución que perdió Napster 19 Sábado 16 de Agosto 2013 Clase práctica 5 4 horas de 60 minutos cada una) 1 hora: preparación de CP 2 horas: Ejecución de Activ de la Guía de CP 1 hora: Elaboración de informe de CP Aplica los conceptos aprendidos. Relaciona las actividades cotidianas con las personales Desarrolla pensamiento crítico
Video-entrevista: Focus group con amigos y conocidos en el medio. Ejemplos:
¿Cuáles son las acciones no éticas más frecuentes en el área de trabajo? ¿Còmo prevenirlas? ¿Cómo solucionarlas? Cuestionario de 10 preguntas / Conclusiones Informe – Reporte Word Norma APA
Entrega del informe de la investigación de la clase práctica El profesor orienta la autoevaluación, coevaluación y realiza la heteroevaluación de la participación de los estudiantes en : Preparación, Ejecución y Calidad de las conclusiones de la CP. 20 Lunes Agosto 19 del 2013 Clase 15 . Segundo Examen
Evaluación en
segundo examen
de competencias
señaladas
9,11,12,13 y 14
21 Miércoles Agosto 21 del 2013 Clase 16 Evalua, estudia y conoce las diferentes tendencias e ideologías económicas base para el desarrollo económico productivo y empresarial 3.4.3 Depauperación de los trabajadores 3.4.4 Respuestas a las críticas de Marx 3.5 Conclusión: La economía mixta, la nueva propiedad y el fin del marxismo3.5.1 Fin del Marxismo
Ética en los Negocios: Manuel Velásquez p.183-189 Taller: Desarrollo y exposición de resultados. 22 Lunes Agosto 26 del 2013 Clase 17 Aplica y sigue estándares morales y éticos para evaluar y aplicar los planes
Capítulo 4: Ética en el mercado 4.1.1 Competencia perfecta 4.1.2 Equilibrio en mercados perfectamente competitivos 4.1.3 La ética en los mercados p. 198-214 Taller: Desarrollo y exposición de resultados.
perfectamente competitivos 4.2 Monopolio y competencia Al Margen: Monopolios y ganancias de las compañías farmacéuticas 23 Miércoles Agosto 28 del 2013 Clase 18 Determina bajo qué estándares éticos actuaron estas empresas 4.2.1 Competencia en el monopolio: justicia, utilidad y derechos 4.3 Competencia en el oligopolio Al Margen: Fijación de precios en el mercado de memorias de computadora 4.3.1 Fijación de precios 4.3.2 Manipulación de la oferta 4.3.3 Asignación del mercado 4.3.4 Licitación fraudulenta 4.3.5 Acuerdos de exclusividad 4.3.6 Acuerdos precio de venta Ética en los Negocios: Manuel Velásquez Pg. 215-221 Preguntas y respuestas relacionadas con el tema. 24 Lunes Septiembre 2 del 2013 Clase 19 Aprende el concepto de RSE /RSC para exponer y fundamentar científicamente principios universales sobre la moralidad o ética de los actos humanos 4.3.7 Discriminación predatoria de precios 4.3.8 Soborno 4.3.9 Incentivos, oportunidades y racionalizacion 4.3.10 Acuerdos tácitos 4.4 Oligopolios y política pública 4.4 1 Punto de vista contra los consorcios. 4.5 Punto de vista de la
reglamentación
Al Margen: Oracle and Peoplesoft
Capítulo 5: La
ética y el medio ambiente
Ética en los Negocios: Manuel Velásquez Pg. 221-245 Taller: Desarrollo y exposición de resultados.Alumnos: Debate: Piratear es correcto o no? ¿Depende de qué? en base a sesiones 8 y 10
25 Miércoles Septiembre 4 del 2013 Clase 20
Discute acerca del comportamiento ético ambiental 5.1 Las dimensiones de la contaminación y el agotamiento de recursos 5.1.1 Contaminación del agua 5.1.2 Contaminación del aire 5.1.3 Calentamiento global 5.1.4 Agotamiento del ozono 5.1.5 Al Margen: Desechos tóxicos de Ford Ética en los Negocios Pg.246 -250 Preguntas y respuestas relacionadas con el tema 26 Sábado 7 de Septiembre del 2013 Clase práctica 6 4 horas de 60 minutos cada una) 1 hora: preparación de CP 2 horas: Ejecución de Activ de la Guía de CP 1 hora: Elaboración de informe de CP Discierne entre lo aprendido y lo que los profesionales en su rama pueden aportar a su desarrollo profesional en pos de una sociedad más equitativa.
Entrevista a 3 diferentes profesionales en los distintos énfasis en la carrera. ¿Cómo se puede desde la política empresarial garantizar las acciones éticas de los empleados? Presentación en clase de lo investigado. Informe – Reporte Word Norma APA
Entrega del informe de la investigación de la clase práctica El profesor orienta la autoevaluación, co-evaluación y realiza la hetero-evaluación de la participación de los estudiantes en : Preparación, Ejecución y Calidad de las conclusiones de la CP. 27 Lunes 9 de Septiembre del 2013 Clase 21 Concientiza la importancia de cuidar el planeta 5.1.6 Lluvia ácida 5.1.7 Tóxicos que lleva
e aire 5.1.8 Principales contaminantes del aire 5.1.9 Contaminación del agua 5.1.10 Contaminación del suelo 5.1.10.1 Sustancias Tóxicas 5.1.10.2 Desechos sólidos 5.1.10.3 Desechos nucleares 5.1.10.4 Agotamiento dé de las especies y su hábitat Ética en los Negocios pg. 251-261 Exposiciones orales
28 Miércoles 11 de Septiembre del 2013 Clase 22 Determina las consecuencias en el medio ambiente por la falta de principios éticos
5.1.10.4 Agotamiento de los minerales
5.2 La ética del control de la contaminación Al Margen: Las compañías automotrices en China Pg262 -265, Preguntas y respuestas relacionadas con el tema 29 Lunes 16 de Septiembre del 2013 Clase 23 Infiere en el desarrollo de una ética ecológica desde lo individual, social y empresarial 5.2.1 Ética ecológica 5.2.2 Derechos ambientales y prohibiciones absolutas Ética en los Negocios p.266-270 Taller: Desarrollo y exposición de resultados.Alumnos 30 Miércoles 18 de Septiembre del 2013 Clase 24
Examen Final Evaluación en examen final de competencias señaladas
16,18,19,21,22 y 23
6. EVALUACION
Criterio para la calificación de los trabajos:
La presentación de deberes y trabajos tiene carácter obligatorio, en caso de
incumplimiento se impondrán sanciones en la nota de actividades.
-40% sobre el total por deber atrasado
Los trabajos de investigación se calificarán sobre un total de 30 puntos desglosado de
la siguiente manera:
o
Talleres y Análisis de Casos 10 puntos
o
Investigaciones y Deberes 10 puntos
o
Exposiciones/recursos utilizados 10 puntos
La nota mínima para aprobar el curso es 70.
Los exámenes se rendirán en la fecha previamente establecida por el Decanato de la
Facultad, y no se aceptará a ningún estudiante postergación ni anticipación de dicha
evaluación, sin una justificación de fuerza mayor previamente aprobada por la
Comisión Académica de la Facultad. En éste caso únicamente se aprobará la toma del
examen supletorio.
Se regirá por el Reglamento de la Universidad
CALIFICACION Actividades 30 Primer examen 15 Segundo examen 15 Examen final 40 Nota final 100
SE TENDRA EN CUENTA EN EL PROCESO DE EVALUACION LA APLICACIÓN DE
LA AUTOEVALUACION, COEVALUACION Y HETEROEVALUACION
7. BIBLIOGRAFICA BASICA
TEXTO AUTOR EDITORIAL
Ética en los Negocios: Conceptos y Casos 7ma. . edición
Manuel G. Velásquez Pearson
Ética en las organizaciones
Manuel Guillen Pearson Education
Responsabilidad Social Empresarial Emmanuel Raufflet Pearson Education
8. BIBLIOGRAFICA COMPLEMENTARIA
Responsabilidad Social Una reflexión global sobre la RSE
Juan José Almagro Pearson Education
Comunicación integral y responsabilidad social en las organizaciones
Ma. Victoria Carrillo Pearson Education
9. DATOS DEL PROFESOR
NOMBRES Karina Verónica APELLIDOS Chávez Garcés
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA Lcda. en Administración. Economista.
Profesora de Inglés
POSTGRADO Maestrante : Maestría en TEFL (módulos 1,2 y3) ESPOL
Maestrante Tecnología Educativa con mención en Capacitación Corporativa ( on line)
TECNOLÓGICO DE MONTERREY ÁREA DE ESPECIALIDAD Administración, Economía. RSE EXPERIENCIA EN EL ÁREA 22 años
TELÉFONOS 0994784481
EMAIL [email protected]
