• No se han encontrado resultados

PROVES D ACCÉS A CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR Convocatòria maig de 2005

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "PROVES D ACCÉS A CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR Convocatòria maig de 2005"

Copied!
10
0
0

Texto completo

(1)

Convocatòria maig de 2005

BIOLOGIA 1.

a) L’ADN és la molècula portadora del missatge genètic: defineix com està compost l’ADN i quines diferències existeixen entre l’ADN i l’ARN.

b) Explica què és un gen i com ha evolucionat el concepte de gen al llarg de la seva història.

2.

a) El tret més característic dels éssers vius és la seva capacitat reproductora: defineix quines són les fases d’un cicle cel·lular i explica com es desenvolupa la mitosi.

b) Explica què és i com es desenvolupen les etapes en la meiosi cel·lular.

3.

a) Al llarg de l’evolució els animals han desenvolupat sofisticats mecanismes de defensa immunitaris. Defineix: què és i de què està compost el sistema immunitari i quina és la funció de les diferents cèl·lules implicades en aquest mecanisme.

b) Explica el concepte d’immunoteràpia, les diferències entre sèrum i vacuna i indica què són i què tipus d’antigens existeixen.

4.

a) Les proteïnes són un tipus molt important de biomolècules: defineix què és una proteïna, explica com són els seus nivells estructurals i quines són les seves propietats. b) Explica quines són les propietats físiques i químiques dels àcids grassos.

5.

a) Els virus i els bacteris són microorganismes implicats en moltes malalties: defineix què és un virus i explica la seva estructura i com es desenvolupa el seu cicle vital. b) Explica què és un bacteri i explica la seva estructura.

(2)

1.

a) El tret més característic dels éssers vius és la seva capacitat reproductora: defineix quines són les fases d’un cicle cel·lular i explica com es desenvolupa la mitosi.

b) Explica què és i com es desenvolupen les etapes en la meiosi cel·lular.

2.

a) Els bacteris són microorganismes procariotes: defineix el concepte d’organisme procariota, el concepte d’eubacteri i explica quins tipus d’eubacteris coneixes.

b) Explica el que sàpigues dels protozous, de les algues i dels fongs microscòpics.

3.

a) Els éssers vius són organismes d’estructura complexa: Explica les característiques dels éssers vius i els seus nivells d’organització biològica.

b) Explica quins són els bioelements primaris i els bioelements secundaris.

4.

a) Els glúcids són les biomolècules orgàniques més abundants en els vegetals: Defineix el concepte de glúcid, la seva classificació, i explica l’estructura i característiques de les hexoses.

(3)

Convocatòria maig de 2006

BIOLOGIA

1.

a) Explica què és un aminoàcid i com es realitza l’enllaç peptídic.

b) Les proteïnes tenen una extraordinària diversitat de funcions. Explica les que recordis i posa exemples.

2.

a) Explica les diferències entre la cèl·lula animal i vegetal.

b) Respiració cel·lular : concepte, escriu la reacció general i explica en quin orgànul es realitza.

3.

a) Explica els conceptes de gen, cromosoma i cromatina.

b) Quantes classes d’ARN coneixes i en quins processos intervenen?

4.

a) Escriu diferències entre microorganismes procariotes i eucariotes. Concepte de bactèria.

b) En molts processos industrials utilitzem microorganismes. Posa exemples.

5.

a) Explica què són els limfòcits i la seva relació amb la immunitat. b) En què consisteix la vacunació? Explica els seus efectes.

(4)

1.

a) Concepte de biomolècula. Explica la diferència entre biomolècules orgàniques i inorgàniques i fes un esquema amb les que coneguis.

b) Defineix el concepte de lípid, classifica els lípids i explica les seves funcions. Posa alguns exemples de lípids que realitzin aquestes funcions.

2.

a) Concepte de mitosi. Explica les fases de la mitosi.

b) La fotosíntesi : reacció general. Explica la fase lluminosa i la fase obscura i relaciona-les.

3.

a) Dels àcids nuclèics a les proteïnes: defineix replicació, transcripció i traducció i relaciona-les.

b) Què és un agent mutagènic? Posa exemples.

4.

a) Concepte de virus. Hi ha motius per dir que no són éssers vius? Explica –ho. Cicle vital dels virus.

b) Explica les diferents formes de vida dels bacteris i posa exemples.

5.

(5)

Convocatòria maig de 2007

BIOLOGIA 1. La cèl·lula i les seves molècules:

a. Explica les diferents funcions de l´aigua dins la matèria viva. b. Explica les diferències entre la cèl·lula eucariota i la procariota.

2. El metabolisme:

a. Explica la diferència entre:

i. fotoautòtrof /quimioheteròtrof. ii. Catabolisme/anabolisme. b. Explica la fermentació.

3. Genètica:

a. Enuncia i explica les 3 lleis de Mendel b. Indica la relació entre l’ARNm i l’ARNt

4. Microbiologia:

a. Els virus poden desenvolupar dos tipus de cicles, el lític i el lisogènic. Explica cada un d´ells.

b. Explica els processos d´intercanvi de material genètic que es produeixen a les bactèries.

5. Immunologia:

a. En el cos humà trobam defenses específiques i inespecífiques, en què es basen les defenses inespecífiques. Quines són?

(6)

1. La cèl·lula i les seves molècules:

a. Explica les funcions de les sals minerals dins la matèria viva. b. Diferències entre cèl·lula animal i vegetal.

2. El metabolisme:

a. Explica la diferència entre: i. Respiració/fermentació ii. ATP/NADH

b. Explica la fotosíntesi oxigènica. Descriu la fase lumínica i la fase obscura, la seva relació i les substàncies que es produeixen i es consumeixen.

3. Genètica:

a. Explica la composició química de l´ADN

b. Explica el concepte de genotip, fenotip, gen i alel.

4. Microbiologia:

a. Estructura dels virus. Explica el cicle lític.

(7)

PROVES D’ACCÉS A CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR Convocatòria maig de 2008

BIOLOGIA

1. La cèl·lula i les seves molècules:

a. Explica les característiques generals dels glúcids. Posa un exemple de monosacàrid i un de polisacàrid.

b. Anomena i explica tres diferències entre la cèl·lula eucariota i la procariota.

2. El metabolisme:

a. Explica la diferència entre: i. Mitosi / meiosi.

ii. Respiració cel·lular / fotosíntesi b. Explica de forma general la fotosíntesi.

3. Genètica:

a. Enuncia els conceptes de: i. Genotip

ii. Fenotip iii. Cariotip

b. Posa un exemple d’herència lligada al sexe i d’herència influenciada pel sexe

4. Microbiologia:

a. Estructura d’un virus. Anomena un virus. b. Representa i explica el cicle del carboni.

5. Immunologia:

a. Explica què és un anticòs

(8)

1. La cèl·lula i les seves molècules:

a. Explica les característiques generals de les grasses. Posa dos exemples d’àcid gras.

b. Anomena i explica dues diferències entre la cèl·lula animal i la vegetal.

2. El metabolisme:

a. Explica la diferència entre:

i. Mitocòndries / cloroplaste. ii. Respiració cel·lular / fotosíntesi. b. Explica de forma general la fermentació.

3. Genètica:

a. Explica els conceptes d’herència dominant i d’herència intermèdia. Posa exemples. b. Defineix breument: i. Replicació. ii. Transcripció. iii. Traducció. 4. Microbiologia:

a. Estructura d’una bactèria. b. Explica el conceptes de:

i. Vector. ii. Epidèmia

iii. Malaltia infecciosa.

(9)

Nom:

Document d’identificació:

Qualificació

PROVA D’ACCÉS A CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR

Convocatòria maig de 2009

Part específica: Biologia

1.

a) L'aigua és una biomolècula d'una gran importància als éssers vius; constitueix una part molt significativa de la matèria viva. Explicau quines són les propietats de l'aigua i les seves funcions biològiques.

b) Definiu bioelement i explicau com es poden classificar els bioelements, posant els exemples que trobeu convenients.

2.

a) Quines són les diferències entre els processos de mitosi i meiosi? Comentau en quin tipus de cèl·lula opera cadascun dels dos processos, quins són els resultats a què s'arriba i el seus respectius significats biològic.

b) En què consisteix el cicle cel·lular i quines fases comprèn? 3.

a) Les tècniques del DNA recombinant, també conegudes com a tècniques d'enginyeria genètica o manipulació genètica, tenen cada cop més importància pel que fa a la investigació i les seves aplicacions. En quines tècniques es basa l'enginyeria genètica?

b) Posau alguns exemples d'aplicació de les tècniques de manipulació genètica. 4.

a) Les malalties infeccioses són causades per diferents tipus d'organismes patògens. Quins tipus d'organismes són aquests i quines són les vies de transmissió que utilitzen?

b) Explicau què és un virus: com està estructurat i de quina manera es multiplica. 5.

a) Al sistema immunitari podem distingir una sèrie de barreres que ens defensen d'una forma inespecífica. Digueu quines són les barreres primàries i secundàries contra la infecció.

(10)

Qualificació

PROVA D’ACCÉS A CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR

Convocatòria setembre de 2009

Part específica: Biologia

1.

a)

D’entre les biomolècules orgàniques cal destacar la varietat de les proteïnes. Aquesta gran diversitat es pot explicar a partir de la seva estructura molecular. Quina és la seva estructura primària, secundària, terciària i quaternària?

b) En relació amb la qüestió precedent, les proteïnes tenen una gran varietat de funcions als éssers vius. Comentau-les.

2.

a) Definiu els conceptes de metabolisme, anabolisme i catabolisme, posant-ne exemples aclaridors.

b) Explicau el paper de l'ATP i els sistemes amb què l'energia es transfereix a les reaccions químiques que tenen lloc a la cèl·lula.

3.

a) El concepte central de la genètica és el de Gen. Com es pot definir? Comentau també què són gens al·lels i posau exemples que aclareixin els termes explicats. b) En què consisteixen les relacions de dominància-recessivitat i codominància? Quins

tipus d'herència produeixen? 4.

a) Els dos models bàsics d'organització cel·lular són la cèl·lula procariota i la cèl·lula eucariota. Explicau les diferències entre ambdós models cel·lulars, pel que fa a tamany, presència d'orgànuls, antiguitat, complexitat i altres característiques significatives.

b) Pel que fa a les cèl·lules animals i vegetals, cadascun dels dos tipus té uns trets distintius. Quins són aquests?

5.

a) Antigen i anticòs: què són? En què consisteixen a nivell molecular?.

b) Explicau què són els grups sanguinis humans, amb relació als conceptes d'antigen i anticòs explicats abans.

Referencias

Documento similar

TRADICIONALS DELS ARXIUS, SEMBLA QUE ELS PROGRAMES D’ACTUACIÓ SÓN ELS QUE FARAN QUE EL NOSTRE SERVEI PÚBLIC SIGA MÉS “VISIBLE”.... FUNCIÓ I PROJECCIÓ SOCIAL

Tot i que, és un procés força complex, degut a què per una banda els clients de BSF són els propietaris dels estands gastronòmics i, aquests comercialitzen els

Aquests resultats van suggerir l'existència de zones o microdominis rics en calci entre el reticle endoplasmàtic i els mitocondris que requereix una unió

Alguns dels principals resultats són els següents: una de cada dues dones (57,3%) residents a Espanya de 16 o més anys han patit violència del tipus que sigui al llarg de les

Una vegada realitzada la quantificació de l’absència avaluativa de tots els cursos del període estudiat i conéixer, així, quines són les dimensions de l’absència en

L’interès de la determinació i comprensió a nivell global dels processos que controlen els fluxos de carboni i constituents biogènics associats i d’avaluar els intercanvis

Un cop confirmada la hipòtesi i assolit els objectius puc donar resposta a la pregunta de recerca "quins són els mètodes més efectius per a la prevenció de

l’estudiant, al procés per tramitar adaptacions al grau, a les convalidacions de crèdits derivats dels cicles formatius de grau superior i al reconeixement acadèmic de