PLAN TIC DE CENTRO
DP EDUCACIÓN BURGOS NOVIEMBRE 2018
EL PLAN TIC DE CENTRO
¿QUÉ ES EL PLAN CODICE_TIC DE CENTRO?
EL PLAN TIC DE CENTRO
Documento que recoge y orienta las estrategias organizativas para ofrecer una respuesta
actualizada y contextualizada a las características
del alumnado y la propuesta curricular de centro.
EL PLAN TIC DE CENTRO
RECURSOS TECNOLÓGICOS
RECURSOS METODOLÓGICOS
COMPETENCIA DIGITAL COMUNIDAD
EL PLAN TIC DE CENTRO
RECURSOS EMPLEADOS
ACTUALIZACIÓN MATERIALES
EVALUACIÓN ACTUACIONES
EL PLAN TIC DE CENTRO
GENERACIÓN SERVICIOS DIFUSIÓN ACTUACIONES
DIVULGACIÓN INFORMACIÓN FORMACIÓN SECTORES
EVALUACIÓN, INNOVACIÓN Y MEJORA
ORGANIZACIÓN
CONTEXTO TECNOLÓGICO
INVENTARIO
SERVICIOS SELECCIÓN HERRAMIENTAS
ESTRUCTURA
ORGANIZATIVA SEGURIDAD
CONFIANZA VALORACIÓN
ANÁLISIS
DIMENSIONES
DIMENSIÓN PEDAGÓGICA
• Procesos E/A
• Contenidos – Currículo
• Procesos de evaluación
DIMENSIÓN ORGANIZATIVA
• Gestión, organización y liderazgo
• Desarrollo profesional
DIMENSIÓN TECNOLÓGICA
• Infraestructuras
• Seguridad y confianza digital
GUIÓN PLAN TIC DE CENTRO
• INTRODUCCIÓN.
• MARCO CONTEXTUAL.
• PRINCIPIO ORIENTADORES.
• OBJETIVOS.
• PROCESO DE DESARROLLO.
• LÍNEAS DE ACTUACIÓN.
• EVALUACIÓN, SEGUIMIENTO Y REVISIÓN.
• CONCLUSIONES Y PROPUESTAS DE MEJORA
1.- INTRODUCCIÓN
PLAN TIC
INTENCIONES
TRAYECTORIA ACTUALIDAD
FUTURO ESTRATEGIA
DE ACCIÓN
INTENCIONES
• CONTEXTO SOCIO-EDUCATIVO.
• DESCRIPCIÓN DE ENTORNO DIGITAL.
TRAYECTORIA
HISTORIA PREVIA
MOMENTO ACTUAL
PLAN DE FUTURO
TRAYECTORIA
ESTRATEGIA
GESTIÓN, ORGANIZACIÓN Y LIDERAZGO
• Equipo
Directivo
• Coordinador TICA
• APE Burgos
• Maestro Colaborador
• Agentes Externos...
COLABORACIÓN, RED E INTERACCIÓN
• Comisión TICA
• CCP
• Equipos
Docentes de trabajo
• Proyectos colaborativos internos y externos
• Internacionali zación
INFRAESTRUCTURA
• Escuelas conectadas
• Equipamiento
• Redes de aula y centro
• Servicios
institucionales
• Documentos PEC
FORMACIÓN DESARROLLO PROFESIONAL
• Competencia digital docente
• PFC Itinerario TICA
• PIE´s
• Plan Apoyo provincial
• Protocolos de
acogida
ESTRATEGIA
PROCESOS E/A
• Criterios metodológicos
• Aspectos organizativos
• Elaboración materiales
• Aprendizaje cooperativo
• Secuenciación competencia digital
• Recursos
EVALUACIÓN
• Selección estándares prioritarios
• Diseño de pruebas
• Evaluación de procesos
• Evaluación contexto tecnológico
didáctico
CONTENIDOS Y CURRÍCULO
• Empleo
herramientas corporativas
• Materiales desarrollo curricular
• Estrategia BYOD
• Paquetes contenidos
SEGURIDAD Y CONFIANZA DIGITAL
• Aplicación RGPD
• Web de centro
• Aulas Moodle
• Redes Sociales
• Plan Director
• INCIBE
• Accesos
• Datos
• Copias seguridad
2.- MARCO CONTEXTUAL
PUNTO DE PARTIDA
DOCUMENTOS
INSTITUCIONALES
PLANES DE MEJORA
TRAYECTORIA PIE
RECONOCIMIENTOS
SELFIE
3.- PRINCIPIOS ORIENTADORES
MISIÓN
VISIÓN
VALORES
4.- OBJETIVOS DEL PLAN
• ALUMNADO DIGITALMENTE COMPETENTE
• INTEGRACIÓN TECNO- LÓGICA PROCESOS E/A
• CREACIÓN
• SEGURIDAD Y CONFIANZA
DIMENSIÓN PEDAGÓGICA
• GESTIÓN DIGITAL PROCESOS
• SISTEMATIZACIÓN ACTUACIONES
• IMAGEN CORPORATIVA
• EXTERNALIZACIÓN
DIMENSIÓN ORGANIZATIVA
• DOTACIÓN TECNOLÓGICA
• ESTANDARIZAR
• DEFINIR PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN
• DISEÑO DE RED DE CENTRO
DIMENSIÓN
TECNOLÓGICA
5.- PROCESO DE DESARROLLO
✓ COMISIÓN TIC:
MIEMBROS, COORDINACIÓN Y FUNCIONES
✓ TEMPORALIZACIÓN DEL PLAN:
ELABORACIÓN, SEGUIMIENTO Y VALORACIÓN APROBACIÓN Y DIFUSIÓN
✓ DINAMIZACIÓN DEL PLAN:
PARTICIPACIÓN E IMPLICACIÓN
6.- LÍNEAS DE ACTUACIÓN
Ár ea 1 GESTIÓN,
ORGANIZACIÓN
Y LIDERAZGO Ár ea 2 PROCESOS DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE Ár ea 3 FORMACIÓN Y DESARROLLO
PROFESIONAL Ár ea 4 PROCESOS DE EVALUACIÓN
Ár ea 5
CONTENIDOS Y CURRÍCULOS
Ár ea 6
COLABORACIÓN, TRABAJO EN RED E INTERACCIÓNSOCIAL
Ár ea 7
INFRAESTRUCTURAÁr ea 8
SEGURIDAD Y CONFIANZA DIGITAL:6.- LÍNEAS DE ACTUACIÓN
Área
1 GESTIÓN, ORGANIZACIÓN
Y LIDERAZGO Área 2 PROCESOS DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE Área 3 FORMACIÓN Y DESARROLLO
PROFESIONAL Área 4 PROCESOS DE EVALUACIÓN
Área 5 CONTENIDOS Y CURRÍCULOS
Área 6 COLABORACIÓN, TRABAJO EN RED E INTERACCIÓN
SOCIAL Área 7 INFRAESTRUCTURA
Área 8 SEGURIDAD Y CONFIANZA DIGITAL:
¿QUÉ HACEMOS?
PUNTO DE PARTIDA
PROPUESTAS DE MEJORA E INNOVACIÓN
ACTUACIONES
CONCRETAS
6.- LÍNEAS DE ACTUACIÓN
PROYECTO DIRECCIÓN COMISIÓN TICA
COMISIÓN COORDINACIÓN PEDAGÓGICA
PLAN TIC
6.- LÍNEAS DE ACTUACIÓN
PROYECTO DE DIRECCIÓN
PUNTO DE PARTIDA
INTEGRACIÓN TECNOLÓGICA EN PROCESOS E/A MEDIDAS CONCRETAS
DIRECTOR/A
DOTACIÓN TECNOLÓGICA AULAS DIGITALES
GESTIÓN DE LOS RECURSOS
ESTRATEGIAS
EMPLEO DISPOSITIVOS EN AULAS I3 A P6
GENERALIZACIÓN CUENTAS CORPORATIVAS
INSTALACIÓN RED DE AULA
PANTALLA INTERACCIÓN Y AUDIO AULAS
COMPENSACIÓN HORARIA
COMPUTACIÓN TANGIBLE
6.- LÍNEAS DE ACTUACIÓN
PAQUETES DIGITALES
CRITERIOS METODOLÓGICOS ORGANIZACIÓN AGRUPAMIENTOS
PLAN SELECCIÓN RECURSOS
6.- LÍNEAS DE ACTUACIÓN
PAQUETES DIGITALES
PUNTO DE PARTIDA
REVISIÓN ACTUALIZACIÓN MANTENIMIENTO
MEDIDAS CONCRETAS
SELECCIÓN
RECURSOS
ALMACENAMIENTO
DIFUSIÓN
ESTRATEGIAS
ACTUALIZACIÓN PROPUESTAS TIC
CURACIÓN DE ENLACES
CONTRATACIÓN ESPACIO ALOJAMIENTO
GESTIÓN DE SERVIDOR EXTERNO
ESPACIO DE DIVULGACIÓN
SEGUIMIENTO DE LA UTILIZACIÓN
6.- LÍNEAS DE ACTUACIÓN
PLAN FORMACIÓN DE CENTRO
COMPETENCIA DIGITAL DEL PROFESORADO TRAYECTORIA FORMATIVA
DESARROLLO INTERESES PROFESIONALES
6.- LÍNEAS DE ACTUACIÓN
PLAN DE FORMACIÓN
CENTRO
PUNTO DE PARTIDA ITINERARIO TIC
MEDIDAS CONCRETAS
FORMACIÓN
DOCENTE
PROTOCOLOS DE ACOGIDA
DIVULGACIÓN
ESTRATEGIAS
DISEÑO C0MPARTIDO AULA MOODLE MANTENIMIENTO AULA MOODLE
EVALUACIÓN COMPETENCIA DIGITAL FORMACIÓN INICIAL PROFESORADO
PARTICIPACIÓN EN EVENTOS FORMATIVOS
ESTRATEGIA DE DIFUSIÓN
CREACIÓN Y MANTENIMIENTO PAQUETES
ASISTENCIA FORMACIÓN EXTERNA
6.- LÍNEAS DE ACTUACIÓN
PROCESOS DE APRENDIZAJE PROCESOS DE ENSEÑANZA PROCESOS ORGANIZATIVOS
PROCESOS TECNOLÓGICO-DIDÁCTICOS
6.- LÍNEAS DE ACTUACIÓN
PROCESOS DE APRENDIZAJE
PUNTO DE PARTIDA ELABORACIÓN DE
RÚBRICAS
MEDIDAS CONCRETAS
EVALUACIÓN
HERRAMIENTAS EVALUACIÓN
EVALUACIÓN ALUMNADO
ESTRATEGIAS SELECCIÓN ESTÁNDARES
COMPARTIR HERRAMIENTAS EVALUACIÓN ALMACENAMIENTO COMPARTIDO
ACUERDOS DOCENTES
EVALUACIÓN COMPETENCIAL
PONDERACIÓN PORCENTAJE EVALUACIÓN
SEGUIMIENTO RESULTADOS COMPARTIDO
Evaluar práctica docente
6.- LÍNEAS DE ACTUACIÓN
INTEGRACIÓN TIC EN LAS ÁREAS
SECUENCIACIÓN CONTENIDOS CURRICULARES
ACCESIBILIDAD ELEMENTOS DIDÁCTICOS
REPOSITORIOS CONTENIDOS
6.- LÍNEAS DE ACTUACIÓN
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
PUNTO DE PARTIDA FORMATO COMÚN
MEDIDAS CONCRETAS
PUBLICACIÓN
SECUENCIACIÓN COMPETENCIA
ESTRATEGIAS
HERRAMIENTA FACILITADORA
ESPACIO ABIERTO DE CONSULTA
DISEÑO SECUENCIACIÓN COM. DIG. ALUMNADO
ANÁLISIS CUMPLIMIENTO CUMPLIMIENTO DE PLAZOS
COMPROMISO COMUNIDAD EDUCATIVA
SECUENCIA CONTENIDOS
DIGITAL
CONOCIMIENTOS INSTRUMENTALES BÁSICOS Y USO DE LAS
TICA
BÚSQUEDA, TRATAMIENTO Y COMUNICACIÓN DE LA
INFORMACIÓN
CONOCIMIENTO Y USO DE LAS TIC EN LA COMUNICACIÓN SOCIAL
Y APRENDIZAJE COLABORATIVO.
ACTITUDES NECESARIAS EN EL USO DE LAS TICA DOMINIO DE SUS
LENGUAJES ESPECÍFICOS DE LAS
TICA
ESTÁNDARES DE
APRENDIZAJE
EVALUABLE
6.- LÍNEAS DE ACTUACIÓN
DEFINICIÓN ENTORNO DE COLABORACIÓN
PROTOCOLOS DE INTERACCIÓN Y COLABORACIÓN
DISEÑO DE FLUJO DE INTERACCIÓN
HERRAMIENTAS DE COLABORACIÓN
6.- LÍNEAS DE ACTUACIÓN
AULA MOODLE
PUNTO DE PARTIDA DISEÑO COMÚN
AULAS CENTRO MEDIDAS CONCRETAS
USUARIOS
MANTENIMIENTO
ESTRATEGIAS
DEFINICIÓN ESTRATEGIA DE CENTRO
SOLICITUD/DISTRIBUCIÓN USUARIOS
DELIMITAR FUNCIONES DE LOS PERFILES
REALIAR EL MANTENIMIENTO CURSOS CREACIÓN DE AULAS
FAMILIAS
ENTORNO
COLABORATIVO
6.- LÍNEAS DE ACTUACIÓN
EQUIPAMIENTO AULAS RED DE CENTRO
ESCUELAS CONECTADAS
MANTENIMIENTO SERVICIOS
6.- LÍNEAS DE ACTUACIÓN
DISPOSITIVOS USO ALUMNADO
PUNTO DE PARTIDA EDUCACIÓN INFANTIL MEDIDAS CONCRETAS
INTERNIVEL 1
INTERNIVEL 2
ESTRATEGIAS
RINCÓN DE TABLETAS AULA - ANDROID
MINIPORTÁTILES AULAS - LINUX
ESTRATEGIA TTPD
PROYECTO RÍO_STEAM ROBÓT NETX
ROBÓTICA PIEZAS
EQUIPAMIENTO
ALUMNADO
6.- LÍNEAS DE ACTUACIÓN
SEGURIDAD DATOS
FORMACIÓN Y CONCIENCIACIÓN EVALUACIÓN SEGURIDAD
COPIAS DE SEGURIDAD
6.- LÍNEAS DE ACTUACIÓN
SEGURIDAD DIGITAL
PUNTO DE PARTIDA CONCIENCIACIÓN
MEDIDAS CONCRETAS
ACCESIBILIDAD EQUIPOS
PLAN ACCIÓN TUTORIAL
ESTRATEGIAS
CAMPAÑA DE CONCIENCIACIÓN
USUARIOS CONTRASEÑA ACCESO
FORMACIÓN A LA COMUNIDAD EDUCATIVA
TALLERES SEGURIDAD SESIÓN FORMATIVA INCIBE
NIVELES DE ACCESO A DISPOSITIVOS
FORMACIÓN CONCIENCIACIÓN
SIMULACIÓN ATAQUE
CMPAÑA DE CONCIENCIACIÓN
7.- EVALUACIÓN, SEGUIMIENTO Y REVISIÓN
• HERRAMIENTAS DE SEGUIMIENTO DEL PLAN
• INSTRUMENTOS DE DIAGNÓSTICO
• INDICADORES DE EVALUACIÓN
• VALORACIÓN COMUNIDAD EDUCATIVA
8.- CONCLUSIONES Y PROPUESTAS DE MEJORA
• APLICACIÓN Y DESARROLLO DEL PLAN
• ACTUACIONES Y ESTRATEGIAS DE MEJORA
DEL PLAN
CRÉDITOS
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