Capítulo II
MARCO TEORICO
16
CAPÍTULO II
MARCO TEORICO
1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION
En esta sección se estudió de manera minuciosa otras investigaciones y trabajos realizados con anterioridad, afines al objeto de estudio de la investigación en curso, con el propósito de apoyar la fundamentación teórica y servir de base referencial, del mismo modo poder conocer el aporte significativo de dichos estudios y comparar las teorías planteadas por los diferentes autores. A continuación se presentan trabajos relacionados con las variables reportaje institucional televisivo y eventos.
En primer lugar Fajardo (2003) realizó una tesis titulada: “Diseño de un Micro Reportaje Televisivo Institucional sobre la Fundación Amigos de la Mujer con Cáncer de Mama, FAMAC, en Maracaibo” cuyo objeto de estudio fue diseñar un micro reportaje televisivo institucional de la fundación FAMAC, para la realización de esta investigación se apoyaron en los siguientes autores: Treviño (1998) De La Fuente, Tapia y Lezana (2002) Fernández (1994) entre otros.
Desde el punto de vista de los objetivos, la investigación presentada fue de tipo aplicada ya que persiguió un cambio, busco fines más directos e inmediatos, además de influir más directamente en el entorno. La población
de estudio seleccionada estuvo conformada por 385 personas, que conforman el promedio diario de pacientes del Hospital Chiquinquirá deMaracaibo. La muestra seleccionada estuvo compuesta por 79 personas de ambos sexos mayores de edad pacientes del Hospital Chiquinquirá de Maracaibo. El instrumento de recolección de datos que se utilizó para obtener la información requerida en la investigación fue la encuesta y la entrevista.
Se aplicó una encuesta a la muestra seleccionada para determinar el grado de información de la población, se encuestó a cinco expertos de Comunicación Social con más de diez años de experiencia para evaluar las estrategias de comunicación utilizadas por FAMAC y se realizó una entrevista al Dr. Gasan Makarem Director de la Unidad de Enfermedades Mamarias del Hospital Chiquinquirá para identificar las causas y consecuencias del cáncer de mama.
Como resultados se determinó que la población estudiada posee información muy básica, sobre el cáncer de mama. Se identificaron dos causas relacionadas con el cáncer de mama, relacionadas a las creencias generalizadas como: lo son los traumas y el uso de antitranspirantes; se identificaron dos consecuencias vinculadas con el cáncer de mama: el impacto en la familia y la falta de insumos médicos en los hospitales. Con respecto a las estrategias comunicacionales utilizadas por FAMAC se determinó que el empleo de la televisión como medio informativo sería una táctica a considerar, tanto por su impacto en la sociedad, como lo masivo de su difusión.
Los resultados de dicha investigación otorgaron aportes a la realización del presente trabajo, puesto que su objeto de estudio consistió en la elaboración de un micro reportaje televisivo de índole institucional al igual que el trabajo en curso, lo cual permitió indagar conocer, y recaudar información precisa sobre nuestra variable, que hicieron posible contextualizar la teoría de reportaje televisivo institucional y todos los elementos que componen dicho concepto.
De igual forma Benitah, banie (2004) realizó un trabajo especial de grado titulado “Diseño de un reportaje televisivo sobre los juegos de cartas intercambiables y su auge en los niños entre 8 y 12 años del municipio Maracaibo”. El objeto planteado fue diseñar un reportaje que mostrara el auge que tuvieron los juegos de cartas intercambiables en niños de 8 y 12 años con el fin de identificar los tipos de cartas más utilizados por los niños, describir sus características y determinar los cambios conductuales en los menores.
Con referencia a los métodos teóricos, los utilizados fueron Fernández (1994) Papalia y Wendkos (1998) Hersh (1998) Viloria (2003), así mismo se manejó un tipo de investigación descriptiva, factible y de campo, con un diseño no experimental, transicional, conto a su vez con una población que estuvo constituida por 100 niños entre 8 y 12 años, así como 5 padres y 5 psicólogos u orientadores.
En cuanto a la validación de los instrumentos se requirió la evaluación de 5 expertos en comunicación social, quienes revisaron la pertinencia de los
ítems formulados con la variable, dimensiones e indicadores y para la verificación de su confiabilidad fue utilizado el método de coeficiente de estabilidad la cual arrojo un resultado de 0,89% de confiabilidad casi un 100%.
Los aportes de dicha investigación fueron concisos porque su trabajo especial de grado manejo una de las variables del estudio, en su investigación detallaron paso a paso los métodos a seguir para la realización del mismo, describiendo sus etapas, su estructura y de esa manera abrió puertas y facilito la búsqueda de información, citando autores de interés, que lograron sustentar nuestro trabajo especial de grado.
Por otro lado Beuses, (2009) realizo una investigación titulada:
“Producción de un reality show basado en la gerencia de eventos infantiles en la ciudad de Maracaibo” El objeto de dicho trabajo fue producir un reality show basado en la gerencia de eventos de tipo infantil para su realización se apoyaron en las teorías promovidas por Alvarado (2004) Gómez (2004) Y Salo (2004).
En cuanto a la metodología utilizada el diseño de estudio fue descriptivo y de campo, así mismo la población se consideró finita, tomando una muestra no probabilística de 4 expertos en el área de producción de televisión y 3 expertos en al ámbito gerencial, para un total de 7 personas. A estos elementos fue necesario agregarle el tipo de técnica utilizada para recolectar datos, que consto de entrevistas, donde se empleó dos cuestionarios con 41 ítems, de los cuales 23 fueron destinados a expertos en producción de
televisión y las 18 restantes fueron destinadas a expertos en gerencia de eventos.
Como resultado la investigación arrojo que para poder llevar a cabo un reality show es necesario pasar por 3 etapas, como lo son la pre producción, la producción y las post producción, por otra parte para que se pueda llevar a cabo una buena gerencia de eventos, expresaron y concluyeron en su investigación que es primordial y debe tomarse en cuenta un equipo humano con preparación, resaltaron además que la realización de un evento también maneja tres etapas pre evento, evento y post evento.
La investigación presento aportes significativos e importantes en el trabajo presente, puesto que mostro las etapas de la variable reportaje institucional y también suministro información esencial para la variable eventos, el mismo índico que es necesario una organización previa antes de llevar a cabo cualquier evento, sea cual sea su tipología su técnica de recolección de datos permitió identificar el nivel de veracidad y fiabilidad para obtener resultados satisfactorios a la hora de emprender la organización de un evento.
Por su parte Galmez (2010) en su investigación titulada “La organización de eventos como herramienta de Comunicación de Marketing” tuvo como objeto profundizar en las posibilidades de la organización de eventos como herramienta de marketing y su aplicación en las empresas. Dicha investigación baso su teoría en los autores Fehrnstrom y Rich (2009) Schmitt, Brakus Y Zarantello (2008) Acebal Neu (2004) Allen (2002) entre otros.
La metodología de investigación fue descriptiva, factible y de campo, con un diseño no experimental, transicional. La técnica utilizada fue la recolección de datos por medio de encuetas. Los resultados arrojados por esta investigación concluyeron que los eventos en general deben utilizar la creatividad fundamentalmente al servicio del concepto del evento, luego dependiendo del público y del objetivo, los recursos del diseño deben ser más innovadores o menos.
Por consiguiente el aporte fue significativo, ya que el estudio resaltó con exactitud cómo organizar un evento, detalló además cuales son los tipos de eventos que existen, en su investigación realizo encuestas de preguntas contundentes y determino que los recursos del diseño del evento varían dependiendo del público, lo cual quedo demostrado por medio de su técnica de recolección de datos, convirtiéndose así en una base confiable al trabajo en curso.
González (2013) realizo una investigación titulada “Guía para elaborar un reportaje de televisión” cuyo objetivo fue orientar a los reporteros con el uso productivo de la guía para que sus reportajes sean mejor estructurados y presentados de manera clara y concisa al televidente con el fin de verse beneficiados todos los profesionales en la materia.
En cuanto a los métodos teóricos utilizados se resaltaron Benítez (2000) Calderón, (2005) Hernández, (2004) Noelle (2010) Sarmiento, (2011) entre otros. La investigación contó con un tipo de metodología cuali-cuantitativa, La técnica utilizada fue las entrevistas semiestructuradas. El estudio de
investigación estuvo dirigido a informantes calificados que fueron escogidos por medio de un muestreo intencional 1 Director de Noticias de Rtu televisión 3 reporteros de Rtu televisión y 4 Expertos de medios de comunicación televisivos.
Con respecto a los resultados que arrojó la investigación se destacó que al no contar con una guía para elaborar reportajes, no es posible aplicar este proyecto de desarrollo, es necesario que se realicen guías de esta clase para facilitar el trabajo a los productores, por otro lado menciono que el proyecto también beneficia al canal de televisión.
La investigación planteada por Guerrero (2013) fue de gran ayuda y mostro aportes significativos, en el ámbito metodológico, puesto que describió de forma práctica como se realizan los reportajes televisivos, cada fase, cada parte que no debe ser descuidada por el productor y todo el equipo, lo cual aclaro las definiciones de la investigación en curso y mostro recursos valiosos que fueron utilizados en la investigación.
2. BASES TEORICAS
A continuación se presentan las bases teóricas que constituyen un conjunto de elementos, enfoques y puntos de vistas diferentes sobre las variables, que servirán de soporte a la investigación, tomando en cuenta la posición de autores, dirigidos a explicar el problema planteado en la investigación en curso.
2.1. PROCESO DE PRODUCCIÓN TELEVISIVO
Según Martínez (2013, p. 56) “la producción de un programa audiovisual o multimedia es un trabajo complejo que requiere una cuidadosa planificación para que en cada una de las etapas del proceso productivo se alcance mejor rendimiento”. De igual modo Pardo (2014, p. 17) indica que “la gestión de cualquier proyecto exigen una gran habilidad organizativa que permita la adecuada coordinación y supervisión de todos los recursos a lo largo del proceso de producción”.
Medellín (2005, p. 150) define:
El proceso de producción es el que lleva la mayor carga de responsabilidad para el departamento de producción, en cada una de sus fases: Preproducción, producción, posproducción, en las que también está la realización, solo que durante menos tiempo en la primera y última etapa, y con igual duración en la segunda; aunque es bueno aclarar que mientras el trabajo de realización está en su segunda etapa, la producción ya está repartida entre la segunda y la tercera y, esta última etapa, habrá de continuar por mucho tiempo, después de que el equipo de realización ha desaparecido completamente.
En tal sentido, existe una similitud de los autores citados Martínez (2013), Pardo (2014) y Medellin (2005) puesto que coinciden, que el proceso de producción televisiva lleva una gran carga de planificación, coordinación y organización, de lo contrario las etapas de dicho proceso no se efectuaran de la mejor manera, teniendo por consecuencia que el trabajo final no cumpla con el objetivo o expectativas previamente establecidas, aunque por su parte Medellin (2005) plantea que dentro del proceso de producción existen tres etapas como son la preproducción,
producción y posproducción y que las etapas de producción y post producción posee mayor importancia.
Dentro de este contexto los investigadores fijaron posición con Medellin (2005), porque, dicho autor propone un concepto más amplio y completo sobre el proceso y características de un proyecto audiovisual. En tal sentido se establece que el proceso de producción se constituye de tres fases fundamentales en las que se deben cumplir unas series de requerimientos para que se lleve a cabo un adecuado proceso de producción que permita lograr el proyecto audiovisual final deseado.
2.1.1. ETAPAS DE PRODUCCIÓN TELEVISIVA
Según Bestard (2010, p. 63) la fase de producción de una obra audiovisual comienza al iniciarse el proceso de captación de imagen y sonido. Aunque ello debería corresponder a las jornadas de rodaje de una película o grabación de un programa de televisión, las características o incidentes propios de cada obra puede hacer variar los calendarios, debiendo avanzar alguna toma de sonido ambiente o la grabación de un playblack durante la etapa de preproducción o, incluso, durante el montaje o posproducción. Así mismo, Fernández (2014, p.12) expone que en la fase de producción se debe explicar brevemente las estrategias del rodaje, incluyendo tiempos estimados de finalización del rodaje, la idea es tener clara las estrategias de realización de todo el proyecto.
Por otro lado Espinoza y Abatte (2005, p.61) expresan que “cuando se habla de crear un producto audiovisual se pueden distinguir 5 momentos claves que engloban varios procesos cada uno. Estos son: idea y guion, preproducción producción, postproducción, muestra, distribución y almacenamiento”. Por consiguiente según lo planteado por los diferentes autores se puede apreciar cómo describen esta etapa con gran semejanza, exponen que la fase de producción es la más importante en toda obra audiovisual y que esta etapa debe ser precedida de la etapa de preproducción donde se trabaja para que la producción sea de calidad y queden pequeños detalles que arreglar en la postproducción.
Por las razones anteriores se toma posición con Bestard (2010) porque maneja una definición más centrada y específica sobre la etapa de producción, acotando que es cuando se comienzan a grabar audio e imagen, siendo esta etapa la primordial y más importante en la realización de un reportaje institucional televisivo.
En conclusión la etapa de producción es elemental en cualquier material audiovisual, por lo que es necesario que exista una sincronización de todos los elementos que intervienen en esta, en esta parte el director juega un papel fundamental puesto que es el encargado de que todo este exactamente como se planeó para asegurar un trabajo de éxito.
2.1.1.1. PREPRODUCCIÓN
Fernández (2014, p.12) puntualiza “la etapa de producción como aquella etapa importante dentro de una producción audiovisual, donde se explica
brevemente el abordaje de la producción presentando los planes de pre-gira, locaciones, personal técnico y artístico, estrategias de producción, donde intervienen además director, escritor, asistentes, etc.”
De esta forma Pardo (2014, p. 17) determina que “esta fase comienza una vez finalizado el desarrollo, es decir una vez se ha logrado un adecuado diseño y una correcta planificación del proyecto o, lo que es lo mismo, una vez asegurado su viabilidad (en la medida en que es posible hacerlo). En sentido estricto la preproducción consiste en la preparación inmediata de la producción (rodaje, grabación, ejecución).”
Cabe señalar que, los autores concuerdan que la preproducción es la etapa en la que se debe establecer las necesidades de la producción y planificar donde y como se llevara a cabo la misma, sin embargo Pardo (2014) precisa que en la preproducción existe otro factor importante que es verificar la viabilidad del proyecto. De acuerdo con los conceptos se fija posición con Fernández (2014) puesto que, su definición se acopla a las necesidades de la investigación en curso, ya que expone que en la etapa de preproducción se debe explicar todo el abordaje de la producción para que lo planteado resulte tal cual se estableció.
De esta manera se define que la etapa de preproducción es importante en todo proceso, es el inicio de la acción, es armar el rompecabezas que será luego ejecutado en la producción, en la preproducción se establece la idea, se buscan los materiales necesarios, se establecen los lugares, fechas y personas que formaran parte del material audiovisual, en el reportaje
institucional es importante la preproducción ya que en esta etapa se realiza la investigación necesaria sobre el tema.
2.1.1.2. PRODUCCIÓN
Fernández (2014, p.12) asegura y plantea que en la etapa de producción se explica brevemente las estrategias de rodaje, de acuerdo con el plan de rodaje, incluyendo tiempos estimados de finalización de rodaje. La idea es tener claras las estrategias de realización y ejecución de todo proyecto. Del mismo modo, Pardo (2014, p. 19) puntualiza que “La producción o ejecución (rodaje, grabación, proceso de animación 3D), constituye en sí la fase central del proceso de producción, no solo por estar situado en el medio, sino porque de ella depende el resultado final. La materia prima con la que trabajaremos luego se obtiene de este momento (imágenes y sonido en bruto, que luego se integrara en la obra audiovisual resultante)”.
Dentro de lo expuesto se ha observado que los autores coinciden en que la producción es la etapa donde se ejecuta y desarrolla el material para el proyecto audiovisual, no obstante, Fernández (2014) a diferencia de Pardo (2014) alega que la fase de producción va más allá, pues en ella se debe tener claro las estrategias a usar en el proceso, para cumplir con el tiempo en el que se plantea el rodaje.
En relación a lo anteriormente planteado conviene fijar posición con la definición presentada por Fernández (2014) pues describe que en la etapa de producción se deben establecer las estrategias de rodaje, es la parte de la
acción, entra en escena todo lo planteado en la etapa de preproducción, se ejecuta el rodaje de acuerdo con los tiempos estimados, y se lleva a cabo todo el proyecto.
A manera de conclusión la producción es donde se realiza el material sonoro y visual que se estipulo en la etapa de preproducción, siendo elemental el trabajo en equipo, puesto que si cada quien ejerce su papel correctamente el trabajo quedara como se estableció y no será necesario mucho esfuerzo en post producción.
2.1.1.3. POSTPRODUCCIÓN
Fernández (2014, p.12) expresa que en esta etapa se “explican las estrategias de post-producción, los sistemas de edición y el cronograma de entrega de off line y capítulos definitivos al canal. Se establecen claramente los tiempos de corrección y finalización de la matriz de transmisión, así como los soportes de entrega parciales y definitivos”.
Igualmente Pardo (2014, p. 21) indica que “La postproducción (finalización o acabado) consiste en la integración de todos aquellos elementos visuales y sonoros que comprenden el producto audiovisual (composición). Dentro del proceso de producción se distinguen tres áreas: montaje o edición (orden y ritmo de planos con intensión narrativa), los efectos visuales (tratamiento digital de imagen y otros elementos añadidos) y la sonorización (efectos sonoros y música)”. A ello habría que añadir los procesos técnicos para la obtención del máster definitivo.
En este sentido se percibe igualdad de ideas en lo establecido por ambos autores, dado que, definen el proceso de postproducción como ese, en el que se lleva a cabo las correcciones pasadas por alto en el proceso de producción y donde se realiza los trabajos de edición, por su parte Pardo (2014) añade que, en esta fase de postproducción se deben contemplar la integración de todos los elementos sonoros y visuales necesarios para la obtención final del proyecto audiovisual.
Lo establecido por Fernández (2014) se relaciona con la investigación en curso, por lo cual se fija posición con lo planteado por este autor, quien establece que en la etapa de postproducción se realizan los retoques, se establecen los tiempos de corrección y finalización del proyecto, así como la entrega definitiva del material editado.
Las conclusiones obtenidas permiten definir la etapa de post producción como aquella donde se sintetiza todo lo establecido en la preproducción y producción, donde se corrigen detalles de estética, sonido, enfoque r iluminación, para obtener un trabajo más elaborado y lograr la estética establecida, esta etapa sin duda alguna permite obtener la idea principal del productor.
2.2. REPORTAJE INSTITUCIONAL
Según Dragnic (2010, p. 234) se denomina así el reportaje realizado sobre una empresa, organismo, entidad, o institución, no necesariamente motivado por algún hecho de actualidad, pero que de alguna forma tenga interés para
el público, por consiguiente, para Begoña Echevarria (2011, p. 22) el reportaje es un género que combina el concepto de actualidad como inmediatez con el de actualidad como permanencia.
En este sentido Cubino, Sobrino y Moron (2009, p. 22) establece que el reportaje es una ampliancion de la noticia en que se basa. Consiste en un relato de informacion extenso en el que se trata de profundizar en un hecho ya conocido del que se aportan nuevos datos y perspectivas. De esta forma se observa que los autores definen reportaje, y su teoria es muy parecida, por otro lado, Dracnic (2010) le agrega la modalidad insititucional pero sigue siendo el mismo concepto de reportaje, por tal motivo se puede decir que no difieren en la significacion de dicho concepto.
Una vez conocido los diferentes conceptos, comparados y estudiados se ha tomado postura con Dracnic (2010), puesto que el trabajo de investigacion se basa en la realizacion de un reportaje institucional y es esta autora que nos da en su libro una definicion completa y explicita de reportaje institucional. Por consiguiente, se define reportaje institucional como aquel que se realiza a instituciones u organizaciones, tiene un fin que satisface a la empresa, suele exponer atributos o acontecimientos de importacia que se han llevado o se llevan a cabo en la entidad de la cual se habla en el reportaje.
2.2.1. ESTRUCTURA NARRATIVA DEL REPORTAJE
Según Izquierdo (24/04/16) la estructura se funde en un único ítem, la historia conecta de verdad con el público. Aristóteles dividió la narración de
toda historia en tres actos: el principio, el medio y el fin. Aunque en nuestra era, a esos tres actos los denominamos planteamiento, nudo y desenlace y siguen vigentes dos mil trescientos años después.
Por otro lado Silva y Cendrós (2013, p.90) plantean que existe una estructura narrativa, propuesta por Aristóteles, llamada grafica aristotélica que retoma las bases de la experiencia didáctica de toda la cultura griega, cuna también de la ciencia y del método científico, este esquema o grafica aristotélica dice que todo suceso en la vida tiene un principio, un desarrollo y un final, de cuyo relato se puede aprender algo.
Por otro lado el autor Dijk (30/04/16) define estructura narrativa como:
“formas básicas” globales muy importantes de la comunicación textual. Con
“textos narrativos” se hace referencia, en primer lugar, a las narraciones que se producen en la comunicación cotidiana: narramos lo que nos pasó (a nosotros o a otros que conocemos) recientemente o hace tiempo.
Esta narración sencilla y “natural” es, si tenemos en cuenta el contexto de la situación conversacional, primariamente oral y única en su tipo, aun cuando podamos anotar los sucesos en cartas o diarios o la podamos grabar y por ende reproducir con cintas magnetofónicas (esto lo hace sobre todo el científico o el investigador). En el contexto conversacional, en el que transmitimos “la misma”
narración a otros interlocutores, produciremos por lo general una variante de la primera narración, es decir, un texto con la misma macro estructura.
Aunque Silva y Cendros (2013) al igual que Izquierdo (24/04/16) definen la estructura planteada por Aristóteles, para Silva y Cendros (2013) los tres
pasos son llamados principio, desarrollo y final mientras que Izquierdo
(24/04/16) denomina estos mismos pasos en planteamiento, nudo y
desenlace y de los mismos deviene una sub división.
Un concepto totalmente diferente es el que maneja Dijk (30/04/16) quien nos da una nueva versión agregando que la estructura narrativa son formas básicas de suma importancia en la comunicación textual y asegura que cuando se habla de estructura o texto narrativo se hace referencia, a las narraciones que se producen en la comunicación cotidiana. Para esta definición los investigadores coinciden con el autor Izquierdo (24/04/16), quien explica de manera detallada cada uno de los pasos a seguir dentro de la estructura narrativa.
Por lo tanto se define estructura narrativa como el conjunto de elementos que deben existir dentro de una trama, es decir aquellos pasos, términos, hechos, acciones que deben llevarse a cabo para que pueda ser entendida una historia. Debe existir un inicio donde se muestren los personajes, un desarrollo, que es la parte donde se manifiesta una problemática, una situación adversa ese nudo que hay que desatar para luego llevarnos al cierre que sería el final de la historia
2.2.1.1. INICIO
Según Sánchez (2011, p.47) Se presenta el personaje principal, se da información sobre él además de detallar el ambiente en el que se mueve y se plantea rápidamente el conflicto u objeto de la película. Por su parte
Izquierdo (24/04/16) establece que el planteamiento de una narración suele corresponderse con la primera parte cronológica de una historia. Es la parte que permite al oyente “aterrizar” en el relato y decidir si quiere seguir escuchándolo. En el primer acto de un relato se suele presentar al protagonista, a sus circunstancias iniciales su contexto y también todo aquello que anhela o aspira a lograr.
2.2.1.2. DESARROLLO
Sánchez (2011 p. 47) El desarrollo depende del planteamiento anterior, en esta parte se incluyen la trama principal y las sub tramas vinculadas a ella. A su vez Izquierdo (24/04/16) define el desarrollo como: el nudo el cual es “el hecho de que el protagonista decida ponerse en movimiento implica que van a suceder cosas. Preferiblemente, un montón de cosas interesantes. Eso es justamente el nudo de la narración. Y que en el aparecen las dificultades, los obstáculos, los retos y los impedimentos. En el nudo también encontramos el conflicto. A veces se trata de un conflicto interno, propio del protagonista (una adicción, una herida, un trauma…). Pero también puede tratarse de un conflicto contra un antagonista externo.
2.2.1.3. CIERRE
Sanchez (2011, p.47) Debe ser sorprendente e inevitable, sin artificio, sin trampas, sin sacar un as de la manga, los datos sembrados desde el principio deben quedar resueltos y explicados. De igual modo Izquierdo
(24/04/16) plantea el cierre como Tercer acto o el desenlace y puntualiza que
“el tercer acto es donde la narración concluye. Es la parte del relato en la que por fin se averigua si el protagonista logra materializar su meta o no. En ese punto exacto, en donde el oyente se formula la pregunta “¿lo logra o no lo logra?”, encontramos otra figura literaria: el clímax narrativo”.
2.3. EVENTOS
Para Montedeoca (2014, p. 98) los eventos son actividades especiales desarrolladas en un momento preciso en el tiempo, que dispone de un principio y un final conocidos con anterioridad a su celebración. A pesar de ser una actividad puntual por lo general posee periodicidad determinada. Por otro lado Roca (2015, p. 78) expresa que un evento se puede definir como una experiencia única e irrepetible, que tiene la capacidad de crear un tiempo y un espacio vivos para la relación humana, con el fin de transmitir unos objetivos concretos a un público determinado. Su naturaleza temporal obliga a un proceso de planificación estratégica, de perfección y cuidado, que requieren profesionalidad y rigor.
Así mismo Alarico (2001, p. 11) afirma que el termino evento obliga a investigar su etimología en dos idiomas. En ingles, (WEBSTER´S, 1976), Se determina que es algo que ocurre, un tópico de acción legal preestablecido, una condición o resultado postulado, Así mismo Montedeoca (2014) define evento como una actividad que se da en un momento determinado tiene un principio y fin, por su parte Roca (2015) expresa que un evento es una
experiencia irrepetible que transmite objetivos concretos a un público determinado, Alarico (2001) quien realiza una comparación citando a Drae 1992 señala que un evento es un acontecimiento imprevisto lo cual difiere con lo planteado por Montedeoca y Roca.
Tomando en cuenta las interrogantes que se busca responder en el proceso de la investigación, se establece posición con Montedeoca (2014), puesto que el mismo indica con más precisión las características. En tal sentido la definición de evento varía según el ámbito en el que se quiera definir, por un lado en lo social o común un evento es un acontecimiento que se presenta sin previo aviso y por lo general son hechos transcendentales, pero este concepto difiere en el aspecto gerencial, que señala que para la realización de un evento debe llevarse a cabo ciertos pasos, en conclusión los diferentes tipos de eventos manejan teorías distintas pero se organizan de una manera similar.
2.3.1. EVENTOS SOCIALES
Según Jijena (2003, p.15) los eventos sociales que se orientan más bien hacia el ámbito privado, familiar o de relaciones humanas, que buscan estimular precisamente los contactos entre personas o grupos, sin pretender otros réditos que los afectivos o que inducen al mejoramiento de los vínculos humanos. Por otra parte Argumedo (2012, p.2) define eventos sociales como aquellos que se orientan hacía el ámbito privado, familiar o de relaciones humanas, sin pretender otro rédito que los afectivos o que inducen al
mejoramiento de los vínculos humanos: Casamientos, Cumpleaños, Asados, Tés, Aniversarios, Reuniones religiosas, Actos folklóricos, de Colectividades, etc. Para Roca (2015, p.77) un evento social son aquellos con alto índice de sensibilización, educación ciudadana o recaudación de fondos.
Las definiciones planteadas por los diferentes autores presentan una gran similitud, coinciden en que los eventos sociales se orientan hacia el ámbito privado, familiar y tienen como fin el mejoramiento de vínculos humanos, ante estas definiciones tan parecidas se decide fijar posición con Jijena (2003) puesto que su definición es la más concisa y precisa. Por tal motivo queda claro que un evento social posee una inclinación hacia el ámbito familiar, son celebraciones, reuniones compartirles que se realizan para establecer y mejorar lasos afectivos, sin ningún tipo de interés ni político ni económico.
2.3.1.1. GRADUACIONES
Alarico (1995, p.60) establece que graduación es un evento académico de gran solemnidad y máxima complejidad en él que se otorga un título a un grupo de personas, que a partir de ese momento quedan legalmente calificada para ejercer una profesión o un derecho. De acuerdo al concepto de Alarico (1995) los investigadores coinciden con dicho actor puesto que su definición de graduación es la más certera en relación al indicador de la investigación en curso.
En este sentido y en acuerdo por lo planteado por Alarico (1995) se puede definir graduación como un acto de condecoración para aquellas personas
que han concluido una fase de estudios, logrando finalizar con éxito todos los requerimientos establecidos por la institución o casa de estudios, y en el cual se le otorga un diploma o un reconocimiento como aval de haber cumplido con lo exigido.
2.3.1.2. MISAS
Rico (2006, p.21) define misa como aquel evento donde se ofrece a Cristo bajo un modo que representa su muerte: la consagración separa de las especies. Es la representación simbólica de la cruz donde Vásquez ve la nota de sacrificio. La definición de Rico (2006) aporta valiosa información para la tipología de eventos sociales, que representa una dimensión de la investigación en curso, definiendo de manera concreta el indicador misa, por lo tanto se toma postura con dicho autor para tal concepto, concluyendo así que una misa es un acto, donde asisten fieles, creyentes, a recibir el cuerpo y la sangre del señor que es representada en el vino y el pan que se ofrece en el curso de la misma por elsacerdote.
2.3.2. EVENTOS CORPORATIVOS O EMPRESARIALES
Según Jijena (2003 p.15) “los eventos empresariales tienen una transcendencia pública y relacionada con algún rédito económico o de otra índole (cultura o política institucional, por dar algunos ejemplos)”. De igual forma Argumedo (2012, p.2) define los eventos empresariales como los “que tienen una trascendencia pública y relacionada con algún rédito económico o
de otra índole: Ferias, Congresos, Exposiciones, Lanzamiento de Productos, Desayunos, Entrega de Premios, Show Rooms, etc.” Para Roca (2005, p.77) un evento corporativo es aquel relacionado con el mundo empresarial que tienen el objeto principal de promover, comercializar o vender, o que están relacionados con alguna esfera de la gestión empresarial.
Jijena (2003) y Argumedo (2012) coinciden en la misma definición solo que Argumedo (2012) extiende su teoría y especifica la clasificación de eventos empresariales, por otro lado Roca (2005) a pesar de que nombra evento empresarial como evento corporativo, plantea una definición muy parecida a la de los otros autores, los tres enfatizan que los eventos corporativos llamados también empresariales tienen un fin económico y se relacionan de manera directa con una esfera empresarial, para esta definición se establece postura con Jijena (2003) ya que al igual que la definición de eventos sociales, plantea de manera específica y más sencilla que es un evento empresarial.
Evento empresarial, también denominado por otros autores como evento corporativo, se definen como aquellos que están ligados a una empresa o institución y se realizan con el fin de vender, dar a conocer, exhibir, o darle publicidad a un bien o servicio brindado por dicha organización.
2.3.2.1. SEMINARIOS
Según Soto (2012, p. 69) En este tipo de reuniones de carácter formativo además de cumplir los objetivos de trabajo, se busca que los asistentes estrechen lazos entre sí, por lo que suelen programar actividades encaminadas a
establecer relaciones de compañerismo. Por lo general se celebran fuera de la sede de la empresa y su duración oscila entre un día y una semana.
Soto (2012) platea y define de manera precisa que es seminario, se escoge este autor por ser el que más se asemeja a lo planteado en nuestra investigación. Se ha podido resumir a continuación luego de lo anteriormente expuesto que seminario es una reunión que busca además de informar y educar, aumentar en los receptores relaciones interpersonales, buscando trazar lazos de amistad y tratando de cimentar los ya existentes.
2.3.2.2. EVENTOS CULTURALES
Según Roca (2015, p. 76) nos indica que son: eventos que tienen un significado cultural y se diferencian de los eventos de entretenimiento precisamente por el valor cultural que expresan. De acuerdo con Roca (2015) expresa que un evento cultural se diferencia de los demás por su finalidad exclusiva de fomentar e inculcar valores de expresión cultural al público que se le es dirigido, en nuestra investigación tenemos como indicador eventos culturales, luego de conocer lo planteado por Roca (2015), se ha tomado posición con este autor, y se concluye que un evento cultural tiene como finalidad expresar la cultura de dicha región, empresa, etc. Esto es precisamente lo que diferencia este evento de cualquier otro tipo.
2.3.2.3. ENTREGA DE PREMIOS
Según Cabero Soto (2012, p. 60) En el mundo empresarial, la entrega de premios más habitual es la de distinciones empresariales, un acto solemne
en el que se entrega una distinción para premiar la labor de las personas que trabajan en la empresa o que hayan sobresalido en el ejercicio de actividades relacionadas con la misma.
Para el concepto de entrega de premios se coincidió con lo planteado por Cabero Soto, por tal motivo se establece postura con dicho autor y se concluye que la entrega de premio es un acto protocolar que se lleva a cabo dentro de una organización para resaltar los logros de los integrantes de la misma, también puede realizarse cuando la organización está de aniversario para agradecer a sus trabajadores los años de servicios. Pero también se realiza para galardonar a personas que han obtenido un logro a fin a la institución.
2.3.3. EVENTOS MUSICALES
Según Lines (2009, p.92) Los eventos musicales son enclaves de participación donde los nuevos momentos musicales se presentan a los oyentes con recuerdos y expectativas Históricas. Por otro lado Falleti, Mirabella, Paradiso, y Pradier (2010, p.144), plantea que un evento musical, ya sea una nota, una frase, o una sección completa) tiene significado en tanto que anuncia otro, activando nuestra atención en sus límites.
Para Lines (2009) los eventos musicales están cargados de recuerdos y expectativas historias, mientras Falleti, Mirabella, Paradiso y Pradier (2010) establecen que un evento musical cualquiera que fuere su índole tiene un significado puesto que anuncia otro y sin duda alguna llama la atención del espectador.
Por lo cual se coincidió con Lines (2009) puesto que ofrece un concepto más completo y adecuado con la investigación, por otro lado de acuerdo con lo propuesto por los investigadores es preciso concluir que los eventos musicales son una forma de expresión donde músicos muestran su talento y habilidades en cuanto al canto o manipulación de instrumentos musicales, para ofrecer a un público un show de calidad.
2.3.3.1 CONCIERTOS
Fargas (1852, p.50) Para este autor un concierto no es más que aquella pieza de música compuesta para hacer brillar el talento y habilidad de un instrumentista en su instrumento respectivo. En este espectáculo suelen interpretarse fragmentos musicales para el disfrute de asistentes.
Los investigadores establecen postura con el concepto de Fargas (1852) ya que presenta información completa y define de manera precisa lo que es un concierto, por lo cual se puede describir tal evento como una o más composiciones musicales, presentadas en un lagar previamente establecido, donde se interpretan obras musicales.
3. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS
INSTITUCIONES: Espacios concretos de producciones de sentido, y de formas de organización, en las cuales existe un coeficiente y umbral de transversalidad de terminado, lo cual hace singulares y difícilmente generalizables a las instituciones en un con texto socio-histórico determinado”. (Area, 10/06/16)
CAMARA: Una cámara fotográfica es un dispositivo encargado de recoger un haz de luz proveniente de un objeto y proyectarlo sobre una película impregnada de una sustancia fotosensible, de forma que sobre cada punto de la película incida la luz proveniente de un cono visual tan estrecho cono sea posible. Es decir, la cámara debe formar una imagen real sobre la película de todos los objetos de su campo de visión. (mecfunnet 10/06/16)
ORGANIZACIÓN: Se conoce como organización a la forma como se dispone un sistema para lograr los resultados deseados. Es un convenio sistemático entre personas para lograr algún propósito específico. En administración de empresas, se entiende por organización, una entidad social formada por dos o más personas que trabajan de manera coordinada en un ambiente externo específico apuntando a un objetivo colectivo.
Consiste en la división de tareas y en la asignación de responsabilidades (Aria, 10/06/16)
TELEVISION: Transmisión de imágenes en movimiento a distancia, a través de cables, ondas radioeléctricas y satélites. (Dragnic 2010 p.609)
INFORMACION: El termino información en sentido general se refiere a datos o noticias que, una vez organizados, pueden ser divulgados. Como fenómeno social proporciona significados y da sentido a las cosas. En esta dimensión de la información se genera, procesa y divulga el conocimiento humano. De allí, que exista cierta ambigüedad en el uso de este término y que el mismo sea utilizado en diferentes disciplinas y prácticas sociales con distintas connotaciones. (Dragnic 2010, p. 136)
ENTRETENIMIENTO: Acción y efecto de entretener o entretenerse. Cosa que sirve para entretener o divertir. (RAE 2009, p 208)
SOCIEDAD: Conjunto de individuos de una población determinada que comparten la contemporaneidad, la proximidad geográfica y un régimen legal. Como tal, la sociedad en su conjunto es la destinataria de los mensajes de los medios de comunicación social aunque puede ser segmentada en fracciones de mayor identificación entre los grupos de individuos, lo que permite fijar los objetivos de la comunicación con mejores alcances. (Dragnic, 2010 p. 255)
RELACIONES PÚBLICAS: Actividad de una organización (pública o privada) que, mediante diferentes técnicas de comunicación, intenta establecer con todos los públicos de su entorno el mejor clima de relaciones.
Una empresa o administración necesita que su clientela, usuarios y demás categorías de público tengan de ella una imagen favorable. Por lo tanto el responsable de las relaciones públicas tiene la misión de organizar, con objetivos de imagen y de comunicación de la política general, un plan de relaciones y de información con todos los públicos útiles y la organización de las acciones necesarias para lograr una buena voluntad o actitud favorable.
(Serraf 2000 p. 201)
MEDIOS AUDIOVISUALES: Medios audiovisuales. Son un conjunto de técnicas visuales y auditivas que apoyan la enseñanza, facilitando una mayor y más rápida comprensión e interpretación de las ideas. La eficiencia de los
medios audiovisuales en la enseñanza se basa en la percepción a través de los sentidos. De acuerdo a la forma que son utilizados se pueden considerar como apoyos directos de proyección. (ecured, 15/06/16)
4. SISTEMA DE VARIABLE
4.1. DEFINICIÓN NOMINAL (VARIABLE 1)
Reportaje Institucional
4.2. DEFINICION CONCEPTUAL
Según Dragnic (2010, p.234) se denomina así el reportaje realizado sobre una empresa, organismo, entidad, o institución, no necesariamente motivado por un hecho de actualidad, pero que de alguna forma tenga interés para el público.
4.3. DEFINICIÓN OPERACIONAL
Un reportaje es un género periodístico que tiene como finalidad dar a conocer la realidad de un hecho o acontecimiento de manera detallada, precedido de una investigación profunda, cuando se habla de reportaje institucional, le agregamos a este concepto, que su objeto de estudio debe ser de alguna empresa o institución.
Esta variable fue medida con un instrumento de recolección de datos elaborado por los investigadores (2017) a través de las dimensiones e
indicadores presente en el cuadro de operacionalización de la variable y se ejecutó en el capítulo V de la investigación. (Ver cuadro 1)
Cuadro 1
Operacionalización de las Variables Reportaje televisivo Objetivo General: Producción de un reportaje institucional televisivo sobre los eventos realizados en la Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín.
OBJETIVOS ESPECIFICOS VARIABLE DIMENSIONES INDICADORES
Establecer la estructura narrativa de
un reportaje institucional televisivo
sobre los eventos realizados en la Universidad privada
Dr. Rafael Belloso Chacín
Reportaje Institucional
Estructura Narrativa
Planteamiento Nudo desenlace
Elaborar las etapa de producción de un reportaje televisivo
sobre los eventos realizado en la Universidad privada
Dr. Rafael Belloso Chacín
Este objetivo fue desarrollado en el capítulo V de la investigación
Fuentes: Boscan, Essis y Prieto (2017)
4.4. DEFINICIÓN NOMINAL VARIABLE 2
Eventos
4.5. DEFINICIÓN CONCEPTUAL
Según el autor Montedeoca (2014, p.98) los eventos son actividades especiales desarrolladas en un momento preciso en el tiempo, que dispone de un principio y un final conocidos con anterioridad a su celebración. A pesar de ser una actividad puntual por lo general posee periodicidad determinada.
4.6. DEFINICIÓN OPERACIONAL
Los eventos son hechos que pueden ocurrir por si solos en la vida común, es decir, sin prevenir. En el aspecto gerencial se podría decir que un evento es un acontecimiento que debe ser pensado, planificado y organizado, con un fin, bien sea entretener, informar, concientizar incluso educar y que se establecen dentro de un margen de tiempo y espacio.
Esta variable fue medida con un instrumento de recolección de datos elaborado por los investigadores (2017) a través de las dimensiones e indicadores presentes en el cuadro de operacionalización de la variable (ver cuadro 2)
Cuadro 2
Operacionalización de la Variable evento
Objetivo General: Producción de un reportaje institucional televisivo sobre los eventos realizados en la Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín.
OBJETIVOS ESPECIFICOS VARIABLE DIMENSIONES INDICADORES
Describir los eventos sociales realizados en
la Universidad privada Dr. Rafael Belloso
Chacín
EVENTOS
Eventos sociales
Graduaciones Misas Describir los eventos
corporativos realizados en la Universidad privada Dr. Rafael
Belloso Chacín.
Eventos corporativos
Seminario Actos culturales
Entrega de Premios Describir los eventos
musicales realizados en la Universidad privada Dr. Rafael
Belloso Chacín Eventos Musicales Conciertos
Fuentes: Boscan, Essis y Prieto (2017)
