EJERCICIOS - Tema 6 - Impactos sobre la Hidrosfera.pdf

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(1)I.E.S. “LA JARA”-Vva. de Córdoba. DTO. BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE. ACTIVIDADES. IMPACTOS SOBRE LA HIDROSFERA Temas 1) Contaminación de las aguas continentales. Medidas correctoras. 2) Contaminación y sobreexplotación de acuíferos. Efectos de la sobreexplotación de los acuíferos interiores y de los costeros. Medidas preventivas en cada caso. 3) La contaminación de las aguas continentales: agentes contaminantes y efectos. El proceso de eutrofización. 4) La contaminación de las aguas continentales. Medidas preventivas de la contaminación de las aguas. 5) Contaminación de las aguas marinas y sus efectos. Medidas preventivas y correctoras. 6) Contaminación de las aguas subterráneas. Sobreexplotación y salinización de acuíferos. Medidas preventivas. Preguntas cortas 1) Recursos hídricos y usos del agua. Impactos derivados del uso del agua. 2) Explique el proceso de eutrofización de las aguas y sus consecuencias. 3) ¿Qué es la eutrofización del agua y dónde se produce con más frecuencia? 4) Consecuencias ambientales de la eutrofización. 5) Explique brevemente las consecuencias de la eutrofización en una laguna. 6) Explique brevemente el origen de la contaminación de las aguas marinas. 7) Explica el proceso de eutrofización de las aguas y sus consecuencias. 8) ¿Qué significa que un contaminante es bioacumulativo?. 9) ¿Qué cambios se producen en el oxígeno disuelto en el agua de un río a causa de un vertido de agua caliente?. Indique las posibles causas de contaminación térmica en las aguas. 10) Describa el proceso de intrusión marina de un acuífero costero. 11) ¿Qué impactos se pueden derivar de la sobreexplotación de las aguas subterráneas en las zonas próximas a la costa?. 12) Señale las principales ventajas e inconvenientes que presenta la energía hidroeléctrica sobre otras fuentes de energía. 13) Explique brevemente el origen de la contaminación de las aguas marinas. 14) Razone por qué el agua es un recurso no renovable en el caso de los acuíferos profundos. 15) Cite tres causas de la contaminación de las aguas marinas. Preguntas de aplicación 16) Observe el dibujo y responda las cuestiones: a) Indique los focos de contaminación que podrían afectar al río tras atravesar la zona representada en el dibujo. b) Represente la variación DBO y OD del agua del río tras pasar por la zona. c) ¿Qué tipo de problemática particular puede representar la aparición de una laguna por extracción de áridos en la gravera?.. TEMA 6: IMPACTOS SOBRE LA HIDROSFERA.. Página 1 de 5.

(2) I.E.S. “LA JARA”-Vva. de Córdoba. DTO. BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE. 17) En la tabla se expresan las reservas y extracciones de agua subterránea de dos acuíferos, el del Campo de Dalias (Almería) y el de Bedmar-Jódar (Jaén). A partir de estos datos responde a las siguientes cuestiones:. a) Compara el grado de explotación de cada acuífero. En caso de que consideres que alguno de ellos está sobreexplotado, indica el número de años que tardará en agotarse. b) Teniendo en cuenta que el acuífero del Campo de Dalias está próximo al mar y el de Bedmar-Jódar está en el interior, describe qué riesgos pueden existir en cada uno de ellos. c) Indica problemas derivados de la agricultura intensiva en invernaderos, como la que se desarrolla en el Campo de Dalias.. 18) Observa el siguiente dibujo y responde las cuestiones:. a) ¿Qué podemos deducir a partir de este esquema?. b) ¿Por qué se produce este fenómeno con frecuencia en nuestra zona litoral?. c) ¿Qué efectos tiene este proceso en la agricultura intensiva (cultivos de regadío)?.. 19) Lee la siguiente noticia y responde las cuestiones que se plantean.. CRÓNICA EN VERDE: La invasión de los nitratos “La aparición de elevadas concentraciones de nitratos en el agua para consumo humano ha afectado, durante las últimas semanas, al normal suministro de unos 200.000 andaluces, distribuidos en las provincias de Sevilla, Granada y Córdoba. El problema de la contaminación de cauces y acuíferos está muy extendido en la región, aunque sólo en los casos en que se ve afectada la salud pública suele ponerse de manifiesto”..........”Las intensas lluvias registradas durante el pasado invierno han contribuido, igualmente, a agravar la incidencia de estos episodios”. En relación con la anterior noticia, aparecida durante la pasada primavera en un diario nacional, responde a las siguientes cuestiones: a) ¿Cuáles pueden ser las causas de la contaminación de las aguas en estas áreas? b) ¿Por qué las intensas lluvias favorecen la nitrificación de cauces y acuíferos? c) ¿Qué pasos seguirán estos nitratos en el proceso general del ciclo del nitrógeno?. TEMA 6: IMPACTOS SOBRE LA HIDROSFERA.. Página 2 de 5.

(3) I.E.S. “LA JARA”-Vva. de Córdoba. DTO. BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE. 20) El Mar Menor sufre una invasión de medusas por el vertido de fertilizantes. En el 2001 hubo 70 millones de 2 ejemplares en los 130 km de la laguna salda. Las medusas tomaron en 1996 el Mar Menor y no parecen querer marcharse. Llegaron desde el Mediterráneo atraídas por la gran cantidad de nutrientes que terminan en la laguna. Las medusas (70 millones en 2001) limpian el agua, pero los veraneantes (más de 500.000) no las aprecian. El momento de mayor concentración corresponde al mes de agosto, coincidiendo con el máximo de ocupación turística.. a) ¿Cuál es el origen del incremento de nutrientes que tiene como consecuencia el aumento de las poblaciones de medusas?. b) ¿Qué niveles tróficos ocupan las medusas en la cadena alimenticia?. c) ¿Qué nombre recibe este proceso?. Explica en qué consiste y los efectos que se observan a medida que avanza. d) A fin de evitar el paso de las medusas al Mar Menor, se colocan grandes redes para apresarlas. Comenta la eficacia de esta medida a corto plazo y propón otra medida que consideres más adecuada a medio o largo plazo.. 21) La fotografía muestra un arroyo, que tras discurrir por una zona agropecuaria, sus aguas presentan una gran proliferación de algas.. A partir de su observación, responda razonadamente a las siguientes cuestiones: a) ¿Qué nombre recibe este proceso? ¿En qué consiste? b) Cite dos causas que puedan originar dicho proceso. c) Mencione dos actuaciones para evitar el desarrollo de este proceso.. TEMA 6: IMPACTOS SOBRE LA HIDROSFERA.. Página 3 de 5.

(4) I.E.S. “LA JARA”-Vva. de Córdoba. DTO. BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE. 22) La gráfica adjunta presenta la variación de algunos parámetros indicadores de la calidad del agua a lo largo de un cauce fluvial.. a) Comente la gráfica indicando los procesos que se han producido en el río y sus causas (utilice las letras de la parte inferior de la gráfica como referencia de sucesivos tramos del cauce). b) ¿Qué es la DBO? ¿Qué relación guarda su variación a lo largo del cauce con la variación de la concentración de oxígeno? ¿Qué ocurren con los sólidos en suspensión a lo largo del proceso? c) ¿Qué otros parámetros químicos se miden para determinar la calidad de las aguas?. 23) Observe las figuras y conteste a las siguientes preguntas:. a) ¿Qué diferencias encuentra entre los hidrogramas que representan las situaciones anterior y posterior a la construcción del embalse? b) ¿Qué cambios se producirán en la dinámica fluvial tras la construcción del embalse? c) ¿Qué ventajas puede reportar la construcción de un embalse para la prevención de riesgos así como para otros usos? d) ¿Qué inconvenientes puede presentar el embalse en relación con su posible impacto ambiental?. TEMA 6: IMPACTOS SOBRE LA HIDROSFERA.. Página 4 de 5.

(5) I.E.S. “LA JARA”-Vva. de Córdoba. DTO. BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE. 24) Los hidrogramas A y B han sido obtenidos en el mismo punto de un cauce y bajo un régimen pluviométrico similar, pero el A unos años antes que el B. En relación con ellos, responda a las siguientes cuestiones: a) Comente brevemente la respuesta del río en cada caso. b) ¿Qué actuaciones se han podido desarrollar sobre la cuenca que expliquen el distinto comportamiento del río? c) ¿Qué consecuencias ambientales (favorables o desfavorables) han podido derivar de las actuaciones sobre la cuenca hidrográfica?. 25) Observe atentamente el dibujo y responda a las siguientes cuestiones:. a) ¿Qué tipo de contaminación se produce en el agua en el caso A? Razone la respuesta. b) ¿Qué tipo de impacto medioambiental se produce en el caso B? Razone la respuesta. c) Analice las posibles repercusiones del caso C.. 26) Los esquemas adjuntos muestran una secuencia del proceso de eutrofización de un lago. a) Explique en qué consiste este proceso, indicando lo que sucede en cada uno de los dibujos (a, b y c). b) Señale cuáles son las causas más comunes que producen este proceso. c) ¿Qué repercusiones tiene la eutrofización en las masas de agua? d) ¿Qué medidas deben adoptarse para evitar este proceso antes de que se produzca y qué otras medidas para solucionarlo en caso de que ya se haya producido?.. TEMA 6: IMPACTOS SOBRE LA HIDROSFERA.. Página 5 de 5.

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