Guía para el reciclaje de botellas plásticas y su reutilización en la elaboración de manualidades, dirigida a docentes de cuarto grado del nivel Primario de la
Escuela Oficial Rural Mixta, aldea La Pastoría, municipio de Jalapa, departamento de Jalapa.
Asesor: Lic. Santos de Jesús Dávila Aguilar
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagogía
Este Informe fue presentado por la autora, como trabajo del Ejercicio Profesional Supervisado, previo a optar al grado de Licenciada en Pedagogía y Administración Educativa
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN l
CAPÍTULO I 1. DIAGNÓSTICO
1.1. Datos generales de la institución latrocinante 1
1.1.1. Nombre de la institución 1
1.1.2 Tipo de institución 1
1.1.3 Ubicación geográfica 1
1.1.4 Visión 1
1.1.5 Misión 1
1.1.6 Política 2
1.1.7 Objetivos 2
1.1.8 Metas 2
1.1.9 Estructura organizacional 3
1.1.10 Recursos 4
1.2 Técnicas utilizadas para el diagnostico 5
1.3 Lista de Carencias
1.4 Cuadro de Análisis y Priorización del Problema
6 1.5 Datos Generales de la Institución Patrocinada 6
1.5.1 Nombre de la Institución 7
1.5.3 Ubicación Geográfica: 7
1.5.4 Visión: 7
1.5.5 Misión: 7
1.5.6 Políticas: 7
1.5.7 Objetivos: 7
1.5.8 Metas: 8
1.5.9 Estructura Organizacional: 8
1.5.10 Recursos: 9
1.5.10.1 Humanos: 9
1.5.10.2 Físicos: 9
1.6 Lista de carencias 9
1.7 Cuadro de análisis y priorización del problema 10
1.8 Análisis de viabilidad y factibilidad 11
1.9 Problema seleccionado 12
1.10 Solución propuesta como viable y factible 12 CAPÍTULO II
2. PERFIL DEL PROYECTO
2.1 Aspectos generales 13
2.1.1 Nombre del proyecto 13
2.1.2 Problema 13
2.1.3 Localización 13
2.1.4 Unidad ejecutora 13
2.1.5 Tipo de proyecto 13
2.2 Descripción del proyecto 13
2.3 Justificación 14
2.4 Objetivos del proyecto 14
2.5 Metas 18 15
2.6 Beneficiarios (directos e indirectos) 16
2.6.1 Directos 16
2.6.2 Indirectos 16
2.7 Fuentes de financiamiento y presupuesto 16
2.7.1 Presupuesto 17
2.8 Cronograma de actividades de ejecución del proyecto 18
2.9 Recursos 19
2.9.1 Humanos 19
2.9.2 Físicos 19
2.9.3 Materiales 19
CAPÍTULO III
3. PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
3.1 Actividades y resultados 20
3.2 Productos y logros 22
- Guía para el reciclaje de material plástico y su reutilización en la elaboración de manualidades dirigida a alumnos de cuarto grado de la Escuela Oficial Rural Mixta aldea La Pastoría, Jalapa, Jalapa.
23
Registro fotográfico
Socialización de guía sobre el reciclaje de material plástico y su utilización en la elaboración de manualidades con docentes y alumnos
68
Reforestación en terreno comunal aldea El Ingenio, San Pedro Pinula, Jalapa
69
CAPÍTULO IV
4. PROCESO DE EVALUACIÓN
4.1 Evaluación del diagnóstico 71
4.3 Evaluación de la ejecución 72
4.4 Evaluación final 72
CONCLUSIONES 73
RECOMENDACIONES 74
BIBLIOGRAFÍA 75
APÉNDICE 77
Introducción.
El informe de EPS (Ejercicio Profesional Supervisado) es de tipo de servicios educativos identificado con el nombre Guía para el reciclaje de botellas plásticas y su reutilización en la elaboración de manualidades, dirigida a docentes de cuarto grado del nivel primario de la Escuela Oficial Rural Mixta, aldea La Pastoría, municipio de Jalapa, Jalapa está dividido en varias etapas cada una, conteniendo datos de suma importancia que aportan la información necesaria para el desarrollo del mismo, siendo las siguientes: diagnóstico institucional, perfil del proyecto, proceso de ejecución y el proceso de evaluación del proyecto, los cuales se describen a continuación:
Capítulo I El Diagnóstico Institucional:
Está estructurado con el objetivo principal de determinar cuáles son las condiciones internas y externas de las instituciones involucradas, en el caso de la institución patrocinante, Municipalidad de Jalapa, departamento de Jalapa, y la institución patrocinada Escuela Oficial Rural Mixta, aldea La Pastoría, municipio de Jalapa, departamento de Jalapa, utilizando diferentes técnicas e instrumentos para la obtención de datos, con ellos se logra, detectar las necesidades de cada institución, se prioriza un problema con el fin de presentar solución al mismo, después de priorizar dicho problema se le da la solución al problema de “Contaminación Ambiental” siendo la solución más viable y factible la elaboración de una Guía para el reciclaje de botellas plásticas y su reutilización en la elaboración de manualidades, dirigida a docentes de cuarto grado del nivel primario de la escuela oficial rural mixta, aldea La Pastoría, municipio de Jalapa, Jalapa.
Capítulo II Perfil del Proyecto:
Se establece clara mente la propuesta que da solución al problema seleccionado, que es Guía para el reciclaje de botellas plásticas y su reutilización en la elaboración de manualidades, dirigida a docentes de cuarto
cuarto grado del nivel Primario de la Escuela Oficial Rural Mixta, aldea La Pastoría, municipio de Jalapa, Jalapa. Se definen los objetivos, metas, justificación, fuentes de financiamiento, recursos, y el desarrollo de las actividades con un cronograma.
Capítulo III Ejecución del Proyecto:
Esta etapa consiste en llevar a la práctica todas las actividades programadas de una manera detallada y ordenada cronológicamente, para obtener como resultado lo propuesto en el Perfil del proyecto, siendo las más importantes el aporte pedagógico que consiste en nombre Guía para el reciclaje de botellas plásticas en la elaboración de manualidades, dirigida a docentes de cuarto quinto y sexto grado del nivel primario de la Escuela Oficial Rural Mixta, aldea La Pastoría, municipio de Jalapa, Jalapa. Además, la siembra de seiscientos árboles, reforestando un área de la aldea el Ingenio, San Pedro Pinula, Jalapa.
Capítulo IV evaluación del proyecto:
Proceso continuo por el cual se verifica los resultados obtenidos, la evaluación de la etapa de diagnóstico refleja que los instrumentos aplicados para la investigación contribuyeron a recopilar la información necesaria de las instituciones tanto la institución patrocinante como la institución patrocinada, prioriza el problema y da solución a la propuesta que cuenta con viabilidad y factibilidad. El perfil del proyecto demuestra el alcance de los objetivos planteados, las metas propuestas la utilización de los recursos para la realización del proyecto. En el proceso de ejecución se lleva a la práctica todo lo planteado. Y la fase de evaluación final donde se obtiene el resultado final del proyecto.
Se incluye también las conclusiones, recomendaciones, referencias bibliográficas, apéndice y anexos, documentos que son constancia de lo trabajado en cada etapa y que son importantes para dar veracidad al informe.
DIAGNÓSTICO 1.1 Datos generales de la Institución Patrocinante
1.1.1 Nombre de la Institución
Municipalidad de Jalapa, del departamento de Jalapa. 1.1.2. Tipo de Institución
Autónoma
1.1.3. Ubicación Geográfica
El Departamento de Jalapa se encuentra situado en la región Sur-Oriente de Guatemala. Limita al Norte con los departamentos de El Progreso y Zacapa; al Sur con los departamentos de Jutiapa y Santa Rosa; al Este con el departamento de Chiquimula; y al Oeste con el departamento de Guatemala. La cabecera departamental de Jalapa se encuentra aproximadamente a una distancia de 96 km de la ciudad capital vía Sanarate y una distancia aproximada de 168 Km vía Jutiapa Santa Rosa.
1.1.4. Visión:
“Velar y garantizar el fiel cumplimiento de las políticas del Estado, a través de ejercer y defender la autonomía municipal conforme lo establece la constitución política de la República y el Código Municipal”.1
1.1.5. Misión:
La municipalidad de Jalapa es una institución de derecho público, que busca alcanzar el bien común de todos los habitantes del municipio tanto del área urbana como del área rural, comprometiéndose a prestar y administrar los servicios públicos de la población bajo su jurisdicción territorial sin perseguir fines lucrativos”.2
1.1.6. Política
“Las actividades realizadas por la municipalidad de Jalapa, conforma un esquema de trabajo diseñado por el alcalde y su consejo municipal donde se aplica la política de: difundir y lograr al máximo las distintas actividades que se realizan.
1
Municipalidad de Jalapa, Dirección Municipal de Planificación (DMP), Plan Operativo Anual, Página 110. 2
IBID 3
IBID, página 85
1.1.7. Objetivos General
“Preservación de su patrimonio natural y cultural.”
Específicos
“Promover sistemáticamente la participación efectiva, voluntaria y organizada de los habitantes en la resolución de problemas locales.” “Motivar a los alumnos y maestros a participar en actividades que mejoran el medio ambiente”
1.1.8. Metas
Elaboración de una guía pedagógica para promover la clasificación de la basura.
Utilización adecuada de los materiales reciclables, para reducir la basura y mejorar el medio ambiente.
Recaudar mayor cantidad de ingresos por medio de una estructuración adecuada y justa de planes sobre arbitrios y tasas municipales para evitar fuga de ingresos.”
1.1.10. Recursos Humanos
1 alcalde municipal
8 integrantes del consejo municipal 1 secretaria
1 tesorero
2 auxiliares de secretaria 3 Oficiales
Materiales
15 escritorios 30 archivadores
15 computadoras de escritorio 1 Computadora portátil
100 sillas plásticas 15 sillas secretariales 20 impresoras
1 fax
1 fotocopiadora
Financieros
La municipalidad de Jalapa percibe fondos a través de:
Aportes Institucionales del 10% de IVAPAZ Impuestos propios de la municipalidad: Arbitrios
Tazas
Licencias de construcción Boletos de ornato
Drenajes
Rastro Municipal
Inquilinos del mercado municipal.
1.2 Técnicas Utilizadas para el diagnóstico
Dentro de las técnicas utilizadas para recopilar información de la institución patrocinante, se utilizaron:
Observación
Se realizó la observación de los recursos humanos, y materiales, de la Municipalidad del municipio de Jalapa, departamento de Jalapa, para detectar los diferentes problemas de la institución, se utilizaron fichas de apuntes para descripciones necesarias.
Entrevista
En la Municipalidad del municipio de Jalapa, departamento de Jalapa se entrevistó al Alcalde Municipal, y director de la Oficina de Planificación Municipal, (OMP). Se aplicó como instrumento el cuestionario y la guía de análisis contextual e institucional como orientación respecto a los datos que desean obtener.
La guía de análisis contextual e institucional permite conocer aspectos importantes de la institución, en cada sector se específica en indicadores y como resultado de ello se obtienen datos objetivos que se describen en cada sector.
1.3 Lista de Carencias
Después de haber analizado la información recabada con las técnicas aplicadas en la municipalidad de Jalapa, se destacaron las siguientes necesidades.
Faltas de programas de apoyo forestal de parte de la municipalidad. Falta de organización
Supervisión deficiente Falta de Aire Acondicionado
1.4 Cuadro de Análisis y Priorización del Problema Problemas Factores Que Los
Producen
Soluciones
Insalubridad
Falta de recursos esenciales para la utilización adecuada de la basura
Implementación de
materiales para la colocación de la basura
Falta de programas
Falta de organización para un apoyo forestal.
Capacitación a maestros y alumnos para realizar trabajos en apoyo del medio ambiente.
Desorganización No se clasifica la basura
al momento de
depositarla en el lugar seleccionado
Incentivar a los alumnos, maestros y padres de familia a clasificar la basura
Supervisión deficiente Falta de monitoreo de proyectos municipales
Contratación de
supervisores
1.5.1 Nombre de la Institución:
Escuela Oficial Rural Mixta Aldea la Pastoría, Jalapa, Jalapa .
1.5.2 Tipo de Institución: Educativo oficial
1.5.3 Ubicación Geográfica:
Aldea La Pastoría, municipio y departamento de Jalapa.
1.5.4 Visión:
Ser una escuela líder en la oferta de educación del municipio de Jalapa, lo que permitirá consolidarnos como un centro de enseñanza-aprendizaje con personal comprometido con el establecimiento con sus valores y metas. (EORM La Pastoría)
1.5.5 Misión:
Impartir educación a la población infantil, brindando una preparación académica de alta calidad para los siguientes niveles educativos, utilizando una metodología activa, a través de personal competente. (EORM La Pastoría)
1.5.6 Políticas:
Mejorar las condiciones de vida en la aldea La Pastoría, gracias a la educación integral de la población estudiantil.
1.5.7 Objetivos:
Promover la enseñanza en el aprendizaje significativo.
Desarrollar habilidades básicas de la comunicación, formación científica y humanística.
Fortalecer la práctica de valores para la convivencia pacífica.
1.5.8 Metas:
Lograr en los estudiantes una preparación académica de alta calidad. Utilización adecuada de materiales reciclables.
1.5.9 Estructura Organizacional:
Fuente: (EORM “La Pastoría” Dirección del establecimiento)
1.5.10 Recursos:
1.5.10.1 Humanos:
Coordinador técnico administrativo Docentes
Padres de Familia Alumnos
1.5.10.2 Físicos: 565 Pupitres 16 Cátedras 16 Pizarrones 10 Computadoras 12 Salones de Clase 1 Salón de usos Múltiples
1.6 Lista de carencias:
Después de haber analizado la información recabada con las técnicas aplicadas en la Escuela Oficial Rural, aldea La Pastoría, Jalapa, Jalapa. Se detectaron las siguientes necesidades:
Insalubridad
No existe un lugar adecuado donde depositar y reciclar la basura, principalmente material plástico.
Supervisión deficiente
No existe una cartelera informativa. No cuenta con equipo audiovisual.
No existen depósitos de basura para su respectiva clasificación y reciclaje. Desorganización
1.7 Cuadro de análisis y priorización de problemas
PROBLEMAS FACTORES QUE LO
ORIGINAN
SOLUCIONES
1. CONTAMINACION AMBIENTAL
No existe un lugar
adecuado donde
depositar y reciclar la basura, Principalmente material plástico
Guía para el reciclaje de botellas plásticas en la
elaboración de
manualidades, dirigida a docentes de cuarto, quinto y sexto grado del nivel Primario de la Escuela Oficial Rural Mixta, aldea La Pastoría, Jalapa.
2. ADMINISTRACIÓN DEFICIENTE
No existe una oficina específica para la dirección.
No cuenta con equipo audiovisual.
Adquirir ayuda de instituciones para la construcción de una
oficina para la dirección y de un salón para reuniones
Colocar una cartelera Informativa.
1. INSALUBRIDAD No existen depósitos de
basura para su
respectiva clasificación y reciclaje.
Colocar información donde se oriente al alumno como clasificar la basura.
Colocar recolectores de basura
de la institución, se tomo la decisión, juntamente con el personal del establecimiento dar
solución al problema de la contaminación ambiental siendo uno de los factores que originan que la institución no cuente con lugares específicos donde depositar y reciclar basura principalmente el material plástico.
1.8 Análisis de viabilidad y factibilidad
Opción 1. Colocar recipientes donde se pueda almacenar agua
Opción 2. Elaborar una guía sobre al reciclaje plástico y su utilización en la elaboración de manualidades
INDICADORES OPCION
1
OPCION 2
SI NO SI NO FINANCIERO
Se tienen suficientes recursos X X
Se puede obtener financiamiento externo X X
Se previeron fondos extras para imprevistos X X
Se contemplo un posible incremento en los precios X X ADMINISTRATIVO
Se cuenta con la autorización de autoridades administrativas
X X
Se hizo un estudio de impacto visual X X
Se tienen instalaciones adecuadas para el proyecto X X
Se definió la cobertura del proyecto X X
Se obtuvieron los insumos necesarios X X
Se han cumplido las especificaciones para la elaboración de proyectos
1.9 Problema Seleccionado
La contaminación ambiental.
1.10 Solución Propuesta Como Viable Y Factible
Elaboración de una “Guía para el reciclaje de botellas plásticas y su reutilización en la elaboración de manualidades”, dirigida a docentes de cuarto grado del nivel Primario de la Escuela Oficial Rural Mixta, aldea La Pastoría, del municipio de Jalapa, departamento de Jalapa.
El tiempo programado es suficiente para ejecutar el proyecto
X X
Se definieron claramente las metas X X
MERCADEO
El proyecto cumple con las necesidades de la población X X El proyecto es accesible a la población en general X X El personal está capacitado para ejecutar el proyecto X X POLITICA
La institución será responsable del proyecto X X
El proyecto es de importancia para la institución X X CULTURAL
El proyecto responde a las expectativas de los usuarios X X El proyecto impulsa la creatividad de los usuarios X X SOCIAL
El proyecto beneficia a los usuarios. X X
PERFIL DEL PROYECTO
2.1 Aspectos generales
2.1.1 Nombre del proyecto
Guía para el reciclaje, de botellas plásticas y su reutilización en la elaboración de manualidades, dirigida a docentes de cuarto grado del nivel Primario de la Escuela Oficial Rural Mixta, aldea La pastoría, departamento de Jalapa, Municipio de Jalapa.
2.1.2 Problema
Contaminación Ambiental
2.1.3 Localización
Aldea La Pastoría, del municipio de Jalapa, departamento de Jalapa.
2.1.4 Unidad ejecutora
Facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala y municipalidad de Jalapa, Jalapa.
2.1.5 Tipo de Proyecto
Servicios Educativos
2.2 Descripción del Proyecto
El proyecto consiste en elaborar una Guía para el reciclaje de botellas plásticas y su reutilización en la elaboración de manualidades, dirigida a docentes de cuarto grado del nivel Primario de la Escuela aldea La Pastoría, del municipio de Jalapa, departamento de Jalapa.
beneficiando directamente a los alumnos (as) y docentes de dicho establecimiento, se pone a prueba la creatividad en la elaboración de manualidades, logrando de esta manera que además de mejorar la
concentración en los alumnos, se obtenga una comunidad más limpia y libre de contaminación.
El proyecto se estará realizando con el respaldo y apoyo logístico del Epesista, la dirección de la escuela.
Las guías se entregaran a los docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta de la Aldea La Pastoría, Jalapa, como una herramienta pedagógica, para que sea aplicado con los niños y niñas de cuarto grado durante los siguientes ciclos escolares.
2.3 Justificación
Según el diagnóstico realizado, en la aldea La Pastoría, del municipio de Jalapa, departamento de Jalapa, se determinó: la falta de educación sobre el manejo de los desechos plásticos, y la poca importancia que los seres humanos le damos a la reutilización de los desechos, somos los responsables de provocar el deterioro que está sufriendo el planeta Tierra, debido a la falta de educación para el buen manejo de los recursos y el uso correcto de los desechos, que abundan en grandes cantidades y provocan estragos a la naturaleza, produciendo efectos dañinos como el calentamiento global, es por eso que con el fin de contribuir a disminuir este terrible problema, se tomó la decisión de elaborar Guía para el reciclaje de botellas plásticas y su reutilización en la elaboración de manualidades, dirigida a docentes de cuarto grado del nivel Primario de la Escuela Oficial Rural Mixta, aldea La Pastoría, del municipio de Jalapa, departamento de Jalapa.
2.4 Objetivos del Proyecto
2.4.1 General
Contribuir a preservar el medio ambiente, reutilizando las botellas plásticas.
2.4.2 Específicos
Realizar una guía para la realización de diferentes manualidades con material de botellas plásticas, en la Escuela oficial Rural Mixta, aldea La Pastoría, Jalapa.
Socializar Guía de reciclaje con botellas plásticas y su reutilización para la elaboración de manualidades, dirigida a docentes de cuarto grado del nivel Primario de la Escuela Oficial Rural Mixta, aldea La Pastoría, del municipio de Jalapa, departamento de Jalapa.
Implementar talleres de capacitación a docentes y alumnos con relación a la contaminación ambiental, el deterioro, de los recursos y la reutilización del material plástico en manualidades.
Reforestar un área de terreno con la cantidad de 600 árboles, en la aldea el Ingenio, San Pedro Pinula, Jalapa.
2.5 Metas
Elaborar 10 reproducciones sobre Guía para el reciclaje de botellas plásticas y su reutilización en la elaboración de manualidades, dirigida a docentes de cuarto grado del nivel Primario de la Escuela Oficial Rural Mixta aldea La Pastoría, del municipio de Jalapa, departamento de Jalapa.
Socialización de la guía para la realización de manualidades con material de botellas plásticas, con 1 director, 3 docentes y alumnos de la Escuela Oficial Rural Mixta, aldea La Pastoría, Jalapa.
Implementar talleres de capacitación a 1 director, 3 docentes y alumnos, con horarios de 10:00 a 11.00 a.m., para poder dar a conocer
cómo funciona la reutilización de las botellas plásticas, en la Escuela Oficial Rural Mixta, aldea La Pastoría, Jalapa.
Plantar 600 árboles de pinabete, con los miembros de la comunidad aldea el Ingenio, San Pedro Pinula, Jalapa.
2.6 Beneficiarios (directos e indirectos)
2.6.1 Directos
Con la ejecución del proyecto se beneficiaran 8 docentes y 550 alumnos de la Escuela Oficial Rural Mixta de la Aldea La Pastoría, Jalapa.
2.6.2 Indirectos
Comunidad en general de la Aldea La Pastoría, Jalapa.
2.7 Fuentes de financiamiento y presupuesto Las fuentes de financiamiento del proyecto son:
Se realizarán gestiones para la obtención de los recursos necesarios para la ejecución del proyecto. Así mismo por fondos del epesista, para la compra de algunos recursos que sean necesarios para la realización del proyecto.
Se gestionó en el INAB de Jalapa, los arbolitos para el proceso de reforestación.
NO. DESCRIPCIÓN CANTIDAD COSTO UNITARIO TOTAL
1. Transporte 1 Q 50.00 Q 50.00
2. Hojas de papel bond 500 Q 0.10 Q 50.00
3. Fotocopias 500 Q 0.20 Q 100.00
4. Impresiones 500 Q. 50.00 Q 250.00
5. Empastados 15 Q 20.00 Q 300.00
6. Material para manualidades
Q 225.00 Q 225.00
7. Arboles 600 Q 0.80 Q 480.00
TOTAL
2.8 Cronograma de actividades de ejecución del proyecto 2014
No.
Actividades Abril 2014 Mayo 2014 Junio 2014 Julio 2014 Agosto 2014 Septiembre 2014
Semanas: 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Selección del tema para la guía pedagogía.
2 Búsqueda de bibliografía. 3 Elaboración del diseño 6 Clasificación de actividades e
imágenes.
7 Redacción de la guía pedagogía.
8 Primera revisión de la guía. 9 Readecuación de la guía. 10 Segunda revisión de la guía. 11 Readecuación de la guía 12 Tercera revisión de la guía 13 Readecuación de la guía. 14 Aprobación y reproducción de
la guía.
15 Entrega de la guía a los maestros de la escuela. 16 Socialización y validación de
2.9. Recursos
(Humanos, Físicos y Materiales)
2.9.1 Humanos Director Epesistas Docentes Estudiantes Asesor Comunidad
2.9.2. Físicos
Municipalidad de Jalapa
Escuela Oficial Rural Mixta, Aldea La Pastoría, Jalapa.
2.9.3 Materiales Arbolitos Transporte
Hojas de papel bond Fotocopias
Impresiones Empastado
Cámara Fotográfica
Proyector de Imágenes Multimedia (Cañonera) Memoria USB
Material Didáctico
Material para Manualidades Botellas plásticas
CAPÍTULO III
3 PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
Es la puesta en marcha del mismo, describiendo en forma detallada y ordenada cronológicamente las secuencias de actividades previstas en el diseño que se presenta a continuación
3.1 Actividades y Resultados:
NO. ACTIVIDADES RESULTADOS
1. Gestionar la adquisición de arbolitos. Se hizo la compra de 600 arbolitos de ciprés, con la ayuda del INAB, Jalapa.
2. Visitar a alcalde del departamento de Jalapa, para su colaboración con el terreno para reforestar.
Se obtuvo el terreno a reforestar ubicado en Aldea Anshigua, Jalapa Jalapa.
3. Trasladar los arbolitos al terreno a reforestar.
Se llevó a cabo el traslado de los árboles para el terreno a reforestar.
4. Preparar terreno para plantar arboles Se preparó el terreno para la plantación de árboles.
5. Plantar 600 árboles de ciprés. Se logró la plantación de 600 árboles en el terreno seleccionado.
6. Investigar y seleccionar bibliografía en diferentes fuentes para la guía.
Se consultó, y seleccionó los contenidos para la elaboración de la guía.
7. Clasificar y ordenar la información de temas para el contenido de la guía.
Se obtuvo la información necesaria y se dosificó para la elaboración de la guía.
8. Solicitar permiso al Director de la Escuela Oficial Rural Mixta, Aldea La Pastoría
Se logró la autorización por parte de la directora del
botellas plásticas en la elaboración de manualidades, dirigida a docentes de cuarto quinto y sexto grado del nivel primario de la Escuela Oficial Rural Mixta, aldea La Pastoría, Jalapa, Jalapa.
reciclaje de botellas plásticas en y su reutilización en la elaboración de manualidades, dirigida a docentes de cuarto grado del nivel primario de la Escuela Oficial Rural Mixta, aldea La Pastoría, Jalapa, Jalapa.
10. Impresión de guía Se logró la reproducción de 10 guías de elaboración de manualidades de material de botellas plásticas.
7. Socializar la guía con docentes y alumnos por medio de dos talleres de capacitación
Se obtuvo la participación de docentes y alumnos de Escuela Oficial Rural Mixta de Aldea La Pastoría, Jalapa, Jalapa.
8. Programar y ejecutar capacitación e implementación de taller.
Se realizó capacitación sobre la contaminación ambiental
9. Guía para el reciclaje de botellas plásticas en la elaboración de manualidades, dirigida a docentes de cuarto quinto y sexto grado del nivel primario de la Escuela Oficial Rural Mixta, aldea La Pastoría, Jalapa, Jalapa.
Se entregó guía a docentes para que hagan uso de ellas en sus aulas, y así disminuir la contaminación ambiental.
3.2. Productos y Logros
NO. PRODUCTOS LOGROS
1. Elaboración de una Guía para el reciclaje de botellas plásticas y su reutilización en la elaboración de manualidades, dirigida a docentes de cuarto grado del nivel primario de la Escuela Oficial Rural Mixta, aldea La Pastoría, Jalapa, Jalapa.
Se cuenta con una fuente de información para consultar y realizar actividades relacionadas con temas como: Medio Ambiente, Contaminación
ambiental, Reforestación,
Deforestación y Reciclaje en la reutilización de botellas plásticas.
2. Elaboración de manualidades
reutilizando botellas plásticas.
Se socializó la Guía y se elaboraron diferentes manualidades, dirigida a alumnos y docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta, Aldea La Pastoría, Jalapa, Jalapa.
3. Reforestación de 600 árboles en el terreno proporcionado por el alcalde municipal del Jalapa, ubicado en aldea el Ingenio, San Pedro Pinula Jalapa.
Se plantaron 600 árboles de pinabete, en el terreno autorizado por la municipalidad de Jalapa, en la Comunidad de el Ingenio, San Pedro Pinula, Jalapa.
INDICE
Contenido Página
Introducción l
Objetivos 1
CAPITULO I
Medio ambiente 2
¿Cómo podemos conservar el Medio Ambiente? 3
Actividades 3
Evaluación 4
CAPITULO II
Objetivo 5
Instrucciones 5
Contaminación ambiental 5
¿Qué es la contaminación ambiental? 6
Tipos de contaminación ambiental 7
Contaminación del agua 7
Contaminación del suelo 7
Contaminación del aire 8
Efectos de la contaminación ambiental 8
Basura orgánica. 10
Basura inorgánica. 11
.Las 3 “R” de la Basura 11
Reducir 11
Reusar 11
Reciclar 11
Actividades 12
Evaluación 12
CAPITULO III
Reforestación y deforestación 13
Objetivo específico: 13
.Instrucciones: 13
Deforestación 13
Consecuencias de la deforestación 14
Reforestación 15
.Beneficios de la Reforestación 16
Pasos para plantar arboles 17
ponderación 18
CAPITULO IV
Reciclaje 19
¿Qué es el reciclaje 19
Metal 20
Vidrio 20
Papel y cartón 21
Actividad 21
CAPITULO V
Manualidades con botellas plásticas 32
Objetivo 32
Alcancía 33
Tortuga 34
Candelero 35
Portalápices 36
Trofeo 37
Evaluación 38
Socialización de Guía para el reciclaje 39
Realización de Macro Proyecto 40
Introducción
La Guía para el reciclaje de botellas plásticas y su reutilización en la elaboración de manualidades, dirigida a docentes de cuarto grado del nivel primario de la Escuela Oficial Rural Mixta, aldea La Pastoría, municipio de Jalapa, Jalapa. Está estructurada en cinco capítulos, los cuales se detallan a continuación:
Capítulo I Medio Ambiente
:
es el conjunto de componentes, químicos, físicos y biológicos que rodean a los seres vivos, se podría decir entonces q es todo lo que rodea a los seres vivos, se encuentran en permanente modificación por la acción humana o natural que rige o condiciona la existencia el desarrollo de la vida.Capítulo II Contaminación Ambiental: Se denomina contaminación ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier agente (físico, químico o biológico) o bien de una combinación de varios agentes en lugares, formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o para el bienestar de la población, o bien, que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal, o impidan el uso normal de las propiedades y lugares de recreación y goce de los mismos
.
Capítulo III Deforestación y Reforestación: uno de los problemas más graves que enfrentan los bosques, es la tala inmoderada de árboles, el hombre con el afán de producir más, ocupándose de la agricultura, de la ganadería, y ocasionando incendios forestales para poder sembrar diversas semillas, no toma en cuenta el daño que le está haciendo al planeta, contrario de la deforestación la reforestación consiste en la siembra de árboles, de acuerdo al hábitat y la región, considerando que si se siembran especies no pertenecientes a la región se pone en peligro la existencia de especies animales y puede ocasionar cambios drásticos en el ecosistema.
Capítulo IV Reciclaje: es el proceso, donde materiales de desperdicio son recolectados y transformados en nuevos materiales que pueden ser utilizados o vendidos como nuevos productos o materias primas. De esta manera se contribuye en una gran parte a disminuir la contaminación del planeta, problema causante del aumento de la temperatura.
Capitulo V. Realización de Manualidades: es de suma importancia, la reutilización de botellas plásticas, siendo este uno de los desechos inorgánicos más abundantes en el planeta, al darles un rehúso de distintas maneras, como en el uso de manualidades se contribuye a que menos botellas se quemen, terminen en vertederos de agua o que abunden grandes cantidades ocasionando contaminación de suelo.
Objetivo General:
Contribuir a la preservación del medio ambiente
Objetivos Específicos:
Concientizar a la comunidad estudiantil de la EORM Aldea La Pastoría, sobre la importancia del cuidado del Medio ambiente.
Fomentar la importancia y el uso adecuado de los recursos que posee el planeta Tierra.
Practicar la reutilización de botellas plásticas en la elaboración de manualidades.
CAPITULO I
Objetivo
Distinguir la importancia de preservar el medio ambiente.
Instrucciones:
Responder a las interrogantes, ¿Qué es medio ambiente? ¿Por qué debemos cuidar nuestro entorno?
Medio ambiente
Según Castillo Nos expresa lo siguiente ¿Has oído alguna vez hablar del medio ambiente? ¿Es probable que sí, todos hemos oído hablar de lo importante y de lo útil que es el Medio Ambiente? Vamos a conocer unas cosas de él, te va a interesar mucho porque se relaciona con tu vida, de todos los seres que habitan
sobre la Tierra. El aire que respiramos el agua que bebemos, las cosas que comemos, el sol la luz que nos alumbra, los árboles, las flores, las casas, los ríos, las fuentes, todo es parte del medio Ambiente(Castillo 1: 06-07)
¿Son importantes todas estas para que podamos vivir?
Claro que son de suma importancia si puedes observar a tu alrededor, de inmediato te das cuenta que casi todo lo que nos rodea es natural, es decir que el hombre no las ha creado, por ejemplo, el oxígeno que respiras, los rayos del sol que te iluminan de día, el agua el frio y el calor y el agua que tomas y te bañas.
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¿Cómo podemos conservar el Medio Ambiente?
Como seres humanos somos responsables de cuidar nuestros recursos naturales y se pueden tomar muchas medidas para la conservación del mismo entre ellas podemos mencionar:
Consumir menos agua y luz, así reducirás el desgaste de los recursos naturales.
Evitar el desperdicio de agua, luz y alimentos. Reciclar todo lo que
podamos en casa,
envases, vidrio, papel etc. Utilizar el transporte urbano
siempre que puedas.
Reforestar áreas
deforestadas.
Fuente: www. Fuente monografias.com
Mantener limpio el lugar donde vives para que el aire no contenga polvo ni basura.
Evitar hacer ruidos fuertes porque dañan el oído y alteran el sistema nervioso. Debes sembrar plantar y árboles para que se purifique el aire
ACTIVIDADES:
Formar grupos de tres y elaborar un comentario sobre la importancia del medio ambiente.
EVALUACION: Instrucciones: Encuentra las siguientes palabras en la siguiente sopa de letras. Ama, y cuida el mundo recuerda tenemos todo y debemos proteger
Fuente: Google.com
S Y S O M E B E D D S E J W T
F H Q C J T D A T G X L M Q K
Y K O Q Q O S T J K R Y J J O
P E T G H D Q I U N E S M C F
M Z E N Q O S E S C G T Y B E
I A N Z S P I R U D E W W C M
R D E C U J R R B D T F J A F
T I M R B L B A K J O W Z M Z
G V O L E V O E W G R O Q A C
I A S B E C L Q F Q P E L J U
B L Z U S M U V U W Y L G Y I
H C D T U V S E W E K D A N D
C P J N K O E M R K K M W H A
H P D O W S L X Y D B D I X S
S O V P X U K J E U A O F Z G
CAPITULO II
Contaminación Ambiental
Objetivo
Identificar los factores que producen la contaminación ambiental y los tipos de basura que se producen.
Instrucciones:
Organizarse en parejas para participar en el taller sobre “Contaminación Ambiental”
Se denomina contaminación ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier agente (físico, químico o biológico) o bien de una combinación de varios agentes en lugares, formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o para el bienestar de la población, o bien, que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o
animal, o impidan el uso normal de las propiedades y lugares de recreación y goce de los mismos. (4:12-16)
A medida que aumenta el poder del hombre sobre la naturaleza y aparecen nuevas necesidades como consecuencia de la vida en sociedad, el medio ambiente que lo rodea se deteriora cada vez más. El comportamiento social del hombre, que lo condujo a comunicarse por medio del lenguaje, que posteriormente formó la cultura humana, le permitió diferenciarse de
los demás seres vivos. Pero mientras ellos se adaptan al medio ambiente para sobrevivir, el hombre adapta y modifica ese mismo medio según sus necesidades. El progreso tecnológico, por una parte y el acelerado crecimiento demográfico, por la otra, producen la alteración del medio, llegando en algunos casos a atentar contra el equilibrio biológico de la Tierra. No es que exista una incompatibilidad absoluta entre el desarrollo tecnológico, el avance de la civilización y el mantenimiento del equilibrio ecológico, pero es importante que el hombre sepa armonizarlos. Para ello es necesario que proteja los recursos renovables y no renovables y que tome conciencia de que el saneamiento del ambiente es fundamental para la vida sobre el planeta.
¿Qué es la Contaminación Ambiental?
La contaminación es uno de los problemas ambientales más importantes que afectan a nuestro mundo y surge cuando se produce un desequilibrio, como resultado de la adición de cualquier sustancia al medio ambiente, en cantidad tal, que cause efectos adversos en el hombre, en los animales, vegetales o materiales expuestos a dosis que sobrepasen
También se puede decir que es el nombre que se le da a todas las acciones naturales o artificiales que perjudican o dañan el ambiente y afectan a los seres vivos. Estas acciones dañan el agua, el aire el e suelo y claro está a todos los seres vivos los cuales necesitamos de los recursos naturales para vivir.
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Cuando el hombre conserva en buenas condiciones su medio ambiente natural, las personas viven sanas y tienen como producir sus alimentos. La naturaleza nos ha dado las cosas esenciales para vivir y el hombre desde hace mucho tiempo las ha utilizado trabajando para vivir cada día con más comodidad; por eso ha inventado herramientas, maquinas aparatos aviones, carros, industrias y muchas cosas más; para crearlas ha aprovechado el suelo y sus minerales, el agua, los caudales de los ríos, y hasta el petróleo del subsuelo. Lamentablemente no se ha preocupado por mantener el Ambiente natural en buenas condiciones y ahora como consecuencia nuestro Medio Ambiente está contaminado cada día más.
Tipos de contaminación ambiental
Contaminación del agua: es la incorporación al agua de materias extrañas, como microorganismos, productos químicos, residuos industriales, y de otros tipos o aguas residuales. Estas materias deterioran la calidad del agua y la hacen inútil para los usos pretendidos.
Contaminación del suelo: es la incorporación al suelo de materias extrañas, Fuente www. Wikipedia.com
químicos, y desechos industriales. La contaminación del suelo produce un desequilibrio físico, químico y biológico que afecta negativamente las plantas, animales y humanos.
Contaminación del aire: es la adición dañina a la atmósfera de gases tóxicos, CO, u otros que afectan el normal desarrollo de plantas, animales y que afectan negativamente la salud de los humanos.
Efectos de la contaminación ambiental Expertos en salud ambiental y cardiólogos de la Universidad de California del Sur (EE.UU),
acaban de demostrar por primera vez lo que hasta ahora era apenas una sospecha: la
contaminación ambiental de las grandes ciudades afecta la salud cardiovascular. Se comprobó que existe una relación directa entre el aumento de las partículas contaminantes del aire de la ciudad y el engrosamiento de la pared interna de las arterias (la "íntima media"), que es un indicador comprobado de aterosclerosis. El efecto persistente de la contaminación del aire respirado, en un proceso silencioso de años, conduce finalmente al desarrollo de afecciones cardiovasculares agudas, como el infarto. Al inspirar partículas ambientales con un diámetro menor de 2,5 micrómetros, ingresan en las vías respiratorias más pequeñas y luego irritan las paredes arteriales. Los investigadores hallaron que por cada aumento de 10 microgramos por metro cúbico de esas partículas, la alteración de la pared íntima media de las arterias aumenta un 5,9 %. .
El humo del tabaco y el que en general proviene del sistema de escape de los autos producen la misma cantidad de esas partículas, normas estrictas de aire limpio contribuirían a una mejor salud creando grandes resultados con efectos en gran
escala. (www.wikipedia.com)
www.google.com
Cambios climáticos por la contaminación ambiental
El cambio climático, inducido por la actividad del ser humano, supone que la temperatura media del planeta aumentó 0,6 grados en el S.XX. La temperatura media del planeta subirá entre 1,4 y 5,8 grados entre 1990 y 2100. En el mismo período, el nivel medio del mar aumentará entre 0,09 y 0,88 metros. El cambio climático acelerará la aparición de enfermedades infecciosas, como las tropicales, que encontrarán condiciones propicias para su expansión, incluso en zonas del Norte. La Organización Mundial de la Salud advirtió que es probable que los cambios locales de temperaturas y precipitaciones creen condiciones más favorables para los insectos transmisores de enfermedades infecciosas, como la malaria o el dengue. La atmósfera actúa como una trampa térmica y este efecto invernadero aumenta con la concentración de gases como el CO2. La actividad humana, la deforestación y, sobre todo, la quema de combustibles fósiles incrementan la presencia de este gas en el aire. La concentración atmosférica de
CO2 se ha incrementado en un 31% desde 1750
La cubierta de nieve y hielo ha disminuido en un 10% desde finales de los 60. Igualmente, se observa una reducción de los glaciares a lo largo del S. XX. Ha aumentado la temperatura superficial del océano y el nivel del mar entre 0,1 y 0,2 m. en el S.XX (y que irá en aumento amenazando de inundar a ciertos países). También se registran cambios en el régimen de lluvias, en la cubierta de nubes y en el patrón de ocurrencia de fenómenos como la corriente cálida de El Niño, que se ha vuelto más frecuente. Tal aumento puede conducir a una mayor incidencia de enfermedades transmitidas por el agua, como el cólera, y de las relacionadas con
toxinas, como el envenenamiento por mariscos.
La incineración de los residuos es una fuente muy importante de contaminación ambiental pues emite sustancias de elevada toxicidad, a la atmósfera y genera Fuente www. Wikipedia.com
bebemos y nuestros alimentos, la incineración afecta gravemente a nuestra salud. .
Destrucción del ozono
El dióxido de carbono y el efecto invernadero están calentando el planeta. La destrucción del ozono debido a las actividades humanas ha llegado ya al punto en que los dañinos rayos solares, los ultravioletas B, llegan, en grandes zonas de la superficie terrestre, a niveles capaces de causar extensos daños a la vida. Las dosis cada vez mayores de UV-B amenazan la salud y el bienestar humano, las cosechas, los bosques, las plantas, la vida salvaje y marina. Se ha producido una elevación de la tasa de cáncer de piel. La exposición a la radiación UV-B reduce la efectividad del sistema inmunológico. (5:13,17)
La falta de agua, efecto del calentamiento del planeta, amenaza seriamente los medios de subsistencia de más de 1200 millones de personas, la cuarta parte de la población mundial. A pesar de las crecientes preocupaciones respecto a estos temas, las medidas de ámbito internacional encuentran escollos insalvables para su aplicación a causa del desarrollismo incontrolado, del consumismo y la miopía de los dirigentes políticos, cautivos de los intereses y la codicia de las clases sociales.(4: 11-14)
Contaminación Por Basura
Se puede considerar basura todo aquello que ha dejado de ser útil y, por tanto, tendrá que eliminarse o tirarse.
La basura se clasifica en tres diferentes categorías:
1. Basura orgánica. Se genera de los restos de seres vivos como plantas y animales, ejemplos: cáscaras de frutas y verduras,
cascarones, restos de alimentos, huesos, papel y telas naturales como la seda, el lino y el algodón. Este tipo de basura es biodegradable.
2. Basura inorgánica. Proviene de minerales y productos sintéticos, como los siguientes: metales, plástico, vidrio, cartón plastificado y telas sintéticas. Dichos materiales no son degradables.
Los desechos inorgánicos pueden reciclarse o reutilizarse, y los orgánicos, convertirse en fertilizantes, abonos caseros o alimento para algunos animales.
Lamentablemente, la mayoría de las actividades que el ser humano desempeña son generadoras de basura. El problema principal consiste en la cantidad de desechos producidos, y que en la mayoría de las ocasiones ni siquiera se cuenta con los espacios suficientes para recibirlos.
Las 3 “R” de la Basura
Reducir: quiere decir no usar, o usar menos los productos que la provocan.
Reusar: quiere decir que si usamos este tipo de productos, volvamos a utilizarlos.
Reciclar: quiere decir usar la basura para fabricar otros productos similares.
Fuente: Google.com
ACTIVIDADES: escribe tres desechos que puedas, reutilizar, tres que puedas reducir el consumo, tres que puedas reciclar.
Escuela Oficial Rural Mixta, aldea La Pastoría, Jalapa, Jalapa. Grados, Cuarto Primaria
EVALUACIÓN:
Marca con una “X” de color Rojo los desechos orgánicos, y con una “X” azul los derechos inorgánicos.
Fuente: google.com Fuente www. Wikipedia.com
CAPITULO III
Reforestación y Deforestación
Objetivo específico:
Plantar arbolitos, en áreas deforestadas cercanas a la comunidad.
Instrucciones:
Organizar grupos de cinco para plantación de arbolitos.
DEFORESTACION
La deforestación es el proceso por el cual la tierra pierde sus bosques en manos de los hombres.
El hombre en su búsqueda por satisfacer
sus necesidades
personales o
comunitarias utiliza la madera para fabricar
muchos productos. La madera también es usada como combustible o leña para cocinar y calentar. Por otro lado, las actividades económicas en el campo requieren de áreas para el ganado o para cultivar diferentes productos. Esto ha generado deforestación exagerada en los bosques. (4:17-32)
Consecuencias de la deforestación
Al talar un bosque, los organismos que allí vivían quedan sin hogar. En muchos casos los animales, plantas y otros organismos mueren o les toca mudarse a otro bosque. Destruir un bosque significa acabar con muchas de las especies que viven en él. Algunas de estas especies no son conocidas por el hombre. De esta manera muchas especies se están perdiendo día a día y desapareciendo para siempre del planeta.
Además contribuye al calentamiento global, debido a que no se puede eliminar el exceso de dióxido de carbono en la atmósfera.
Las selvas tropicales de nuestro planeta, localizadas principalmente en América del Sur y Central, África Central y el sudeste asiático, sufren diariamente la tala inmoderada de sus árboles, muchos de ellos con cientos de años de antigüedad; cada minuto que pasa queda arrasada una superficie de selva equivalente a la de un campo de fútbol
.
Razones que causan la deforestación
Hay dos razones principales que ocasionan esto. Una es la demanda de madera por parte de ciertos países, que permite a las naciones endeudadas del tercer mundo obtener dinero fácil; la otra es la transformación de los bosques en superficies dedicadas a la agricultura y ganadería. El primer motivo es rentable para quienes lo practican, pero el segundo no; los suelos del ecosistema tropical contienen un alto porcentaje de hierro y aluminio. Al exponerse a la acción del sol y el aire se endurece, y la poca tierra fértil que le queda es arrasada por las lluvias.
Aunque ocupan sólo el catorce por ciento de la superficie terrestre las selvas contienen el sesenta por ciento de las especies animales y vegetales vivas del planeta. En ellas hay muchos recursos que podrían ser utilizados por el hombre sin dañar el equilibrio ecológico: desde vegetales comestibles hasta
Hay otro tema relacionado con las selvas: el dióxido de carbono. Los países industrializados emiten 2200 millones de toneladas anuales de este gas procedente de la quema de combustibles fósiles, mientras que otras naciones lanzan al aire otros 1300 millones de toneladas por año como subproducto de los incendios masivos de bosques. ¿Y esto qué tiene que ver? Muy simple: además de reducir las emisiones debe llevarse a cabo un plan de reforestación masiva. Si tenemos en cuenta que una hectárea de bosque tropical puede neutralizar unas diez toneladas de dióxido de carbono al año, habría que crear un bosque de tres millones de kilómetros cuadrados(,www.wikipedia.com)
.
Para evitar la deforestación debemos: Cortar y sembrar arboles
Utilizar especies de crecimiento rápido Reforestar
No cortar árboles que protejan los depósitos de agua ni que sirvan como barrera para proteger el suelo.
Reforestación
La reforestación no es simplemente plantar árboles donde hay pocos o donde antes no había, la reforestación conlleva un estudio medio ambiental ya que el equilibrio ecológico es muy sensible y los esfuerzos pueden resultar infructuosos o incluso dañinos para el ecosistema. Así que la reforestación consiste en un trabajo previo que define que especies de árboles, son los más apropiados para la
Es fundamental que no acaben convirtiéndose, por ejemplo en su especie invasora que evite el crecimiento de especies autóctonas porque haría desaparecer las especies de insectos o animales, que se alimentan en ellas rompiendo la cadena alimenticia. Una reforestación así destruiría el
equilibrio ecológico.
Beneficios de la Reforestación
La reforestación beneficia en varios aspectos al ecosistema. A continuación se enumeran los siguientes:
1. Determinadas zonas de población permiten la explotación de su madera para la obtención de combustible doméstico, así para el uso industrial de la madera, protegiendo los bosques viejos.
2. Protege los suelos fértiles de la destrucción ocasionada por el arrastre de las lluvias al mantenerlo con las raíces.
3. Sirven de áreas recreativas naturales cuando las zonas cercanas a las ciudades.
4. Retrasa e incluso detienen el avance de las dunas de arenas, así como la desertificación.
5. Ejerce de muro protector de las zonas de cultivo contra el viento.
6. Optimiza las funciones de las cuencas hidrográficas evitando reboses. Fuente: Bianca Palma Impartiendo taller sobre el
Medio Ambiente
7. También es beneficioso para crear una masa forestal en terrenos donde antes no había árboles. (1)
.
Pasos para plantar arboles
1. Humedecer y limpiar el terreno, hacer un agujero de 20 cts. 2. Escoger la planta a sembrar y
evitar tocar sus raíces y ramas 3. Cortar la bolsa de arriba hacia
abajo y hacer otro corte de 2 cm, en el fondo
4. Llene el agujero hasta la mitad y retirar la bolsa
5. Apretarla con los pies para llenar los espacios de aire 6. Regar las plantas
Escuela Oficial Rural Mixta, aldea La Pastoría, Jalapa, Jalapa Grados, Cuarto Quinto y Sexto Primaria
Actividad: reforestar en área deforestada siguiendo pasos para la siembra de arboles
No. Nombre del Alumno Aspectos a
Calificar De 1 a 5 pts.
TOTAL
a b c d
Fuente: Bianca Palma Impartiendo taller sobre el Medio Ambiente
Ponderación
a. Limpió el área a reforestar b. Colaboró en la siembra
c. Siguió los pasos adecuados para la siembra de un árbol d. Dio mantenimiento al área reforestada
CAPITULO IV El Reciclaje Objetivo
Concientizar sobre la importancia del reciclaje
Instrucciones:
Leer un cuento sobre el reciclaje y elaborar un comentario sobre la importancia del reciclaje.
Reciclaje
Una de las acciones ecológicas más importante que podemos realizar todos para preservar el equilibrio natural y mantener un ambiente limpio y sano es el reciclaje.
¿Qué es el reciclaje?
Es separar aluminio, vidrio, papel, plástico y materia orgánica en todo aquello que desechamos y que conforma nuestros desperdicios o basura.
Y también con esto contribuimos a: Disminuir la contaminación,
Ahorrar energía, Ahorrar recursos,
Alargar la vida de los materiales aunque sea con diferentes usos,
Evitar la deforestación y para mayor comodidad reducir el 80% del espacio que ocupan los desperdicios al convertirse en basura,
Fuente: Bianca Palma, impartiendo cuento sobre el reciclaje
Ayudar a que la recolección sea más fácil.
Teniendo en cuenta la composición media de nuestros residuos, se puede afirmar que anualmente tiramos a la basura miles de toneladas de metales, de vidrio, de papel y cartón y otras tantas de materia orgánica, cifras que representan porcentajes muy importantes de la producción de dichos materiales.
Metal
De los metales que existen, la mayor parte pueden ser fundidos y volver a procesarse para crear metales. De los desperdicios que producimos diariamente, el 10% lo constituyen los metales. Los metales reciclables son: Tapas de Metal, Botones de metal, Latas de cerveza y de bebidas, Bolsa interior de leche en polvo, Latas de comida enlatada, ganchos de pelo, Alfileres, Grapas, Papel aluminio, Cacerolas de aluminio, Alambre, Ganchos de ropa. , etc.
Vidrio
El vidrio se clasifica de acuerdo a su color, los más comunes son: verde, azul y transparente. Una tonelada de vidrio (frascos) cuando es reutilizada varias veces ahorra 117 barriles de petróleo. El vidrio nuevo es 100% reciclable. El uso de botellas retornables o rellenables ayudarían a reducir la contaminación en 20%.
El reciclaje de vidrio produce al país una serie de beneficios derivados de: La no extracción de materias primas, pues por cada tonelada de envases de vidrio usado que se recicla se ahorran 1,2 toneladas de materias primas. El menor consumo de energía, que se produce a través de dos conductos distintos: por la no extracción de materias primas y por la menor temperatura a que han de trabajar los hornos. La disminución del volumen de residuos que han de recoger y eliminar las municipalidades.
Papel y cartón
Dentro de los desperdicios mejor valorados se encuentran el papel y el cartón. Si todos contribuyéramos al reciclaje de papel y cartón salvaríamos el 33% de energía que se necesita para producirlos. Típicamente son: Hojas y cuadernos, Desperdicios de papel, Cajas de cartón, Etiquetas de cartón, Cartones de huevo, Etiquetas de papel, Periódicos y fotografías, Envolturas de papel, Papel encerado, Revistas, Papel celofán, Tetra pack, Invitaciones, etc
.
Actividad:
Lee el siguiente cuento y escribe un comentario sobre el reciclaje
.
Había una ciudad realmente sucia y mugrienta. La gente tiraba la basura y dejaba que se pudriera
Nunca olía a fresco, el aire era brumoso; la gente
despilfarraba. Eran unos inútiles y perezosos.
Capitán Verdemán Súper héroe del Reciclaje
Cayó en la tierra con gran estruendo y fue a parar a un vertedero.
“soy el Capitán Verdemán, para lo que pueda ayudar.
Yo soy verde y vengo adrede a salvar el planeta Tierra.
“¡Hay que parar esto en seguida! Tenéis que tomar serias medidas. Los montones de basura casi llegan a la Luna.
¡Los desechos son basura!
¡La clave es reciclar!
Desapareció al momento sin tiempo a un parpadeo. Entre murmullos de
asombro se miraban unos a otros
Mientras el padre a la madre decía:
“una ciudad verde y limpia sería algo bonito de ver. Este chico tiene razón, tan difícil no tiene que ser.
Reciclaron el papel, las latas y el plástico; ¡transformaron trastos viejos en algo fantástico!
Iniciaron una campaña: “Se mas verde” se llamaba. Recogían el agua de la lluvia y cultivaban verduras.
Tan orgullosos estaban de su ciudad y de su verde transformación, que organizaron una gran fiesta. Una gran celebración.
Adornaron la ciudad con papel higiénico reciclado (lo extendieron con cuidado para poder volver a usarlo)
Cuando Verdemán volvió a visitar la ciudad, encantado quedó de tanta efectividad. La gente había
conseguido aquello que había dicho. La calle era un lugar bonito de mirar.
¡Mira nuestra ciudad! Todo reluce y todo brilla. Ahora nadie ensucia y nada se desperdicia.
Al capitán Verdemán, le hicieron un homenaje. ¡A nuestro héroe súper verde, campeón del reciclaje!
Pero el Capitán Verdemán ya se había esfumado. Había volado ya a salvar a otra ciudad.
Así que si un día ves una silueta verde que el cielo cruza como un cohete, salúdale con la mano o grita o su nombre bien fuerte.
Capitán Verdemán
Súper héroe del reciclaje.
CAPITULO V
Elaboración de Manualidades con botellas plásticas Objetivo:
Realizar manualidades con material inorgánico (botellas plásticas)
Instrucciones:
En grupos organízate para recibir el taller para la elaboraración de manualidades con botellas plásticas.
Manualidades con botellas plásticas
La elaboración de manualidades con botellas plásticas es una forma realmente creativa que contribuye con el medio ambiente, colaborando de cierta manera a la disminución de desechos inorgánicos nocivos para nuestro planeta, pueden ser utilizados de diferentes maneras sin necesidad de pasar grandes procesos para ser transformados y además pueden ser elaborados por personas de todas las edades.
Proyecto No. 1 Tema: Alcancía
Instrucciones: Se perfora un agujero el cual servirá, para introducir monedas, se forra, la mitad de la botella horizontalmente con foami, se pega con silicón, en la parte que queda descubierta se pegan los cuatro tapones de botellas para crearle las patitas, se decora, a creatividad, y se le coloca un par de ojitos.
Materiales: Equipo Aprendizaje
Botella Plástica Foami
tapones de botellas plásticas
Un par de ojos Foamy
Silicón
Pistola de silicón
Tijera pincel
Reutilización de desechos.
PROYECTO N0. 2 Tema: Tortuga
Pasos a Seguir:
Se recorta la parte de debajo de la botella plástica, se dibuja la parte recortada en una cartulina se recorta a la base de plástico, se corta un medio circulo en la orilla para poder incrustar la cabeza, se pinta la parte de plástico por adentro, se pega con la parte recortada de cartulina, se dibujan las patitas se recortan y se pegan y la cabeza se elabora con papel periódico y se forra con papel china, se pega en el medio circulo y se le colocan los ojitos, por último se decora el caparazón de la tortuga a creatividad.
Materiales: Equipo Aprendizaje
Botella plástica de dos litros
Tempera Cartulina Silicón
Un par de ojitos Foami
Pistola de silicón
Lápiz
pincel tijera
Reutilización de desechos.
Promover la creatividad
