MODELO DE GUÍA DOCENTE PARA UNA ASIGNATURA
1FACULTAD DE LETRAS
1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
ASIGNATURA: El Humanismo y su proyección literaria (Grupo A) CÓDIGO:
CARÁCTER (señalar con una X la modalidad correspondiente):
Asignatura de Formación Básica (FB) X Asignatura obligatoria (OB) Asignatura optativa (OP) CENTRO: Facultad de Letras de Ciudad Real GRADO: Español: Lengua y Literatura
RAMA DE CONOCIMIENTO: Artes y Humanidades CRÉDITOS ECTS: 6
CURSO: 3º SEMESTRE: 2º
LENGUA EN QUE SE IMPARTIRÁ: Español USO DOCENTE DE OTRAS LENGUAS (sólo si es relevante):
PROFESORADO QUE LA IMPARTE
NOMBRE/S: Rafael González Cañal e-mail: [email protected]
DEPARTAMENTO: Filología Hispánica y Clásica DESPACHO: 227
HORARIO DE ATENCIÓN AL ALUMNO:
JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
FACULTADDE
· La asignatura desarrolla los contenidos de la materia Literatura española, del módulo Literatura española del grado en Español: Lengua y Literatura de la UCLM.
Para la relación detallada con otras asignaturas del presente título y la actividad profesional remitimos a la correspondiente memoria del grado en Español: Lengua y Literatura de la UCLM.
2. REQUISITOS PREVIOS
Es recomendable tener cursada y aprobada la asignatura Introducción a la literatura española de la Edad Moderna de 2º curso.
3. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
(consultar Proyecto de Título e incluir aquí sólo las trabajadas específicamente - y, por tanto, evaluables-, en esta asignatura)
Generales:
- Conocer y comprender la historia de la literatura española contemporánea:
- Los temas y problemas fundamentales de la tradición literaria española, periodización, evolución del discurso literario, discusión del canon, etc. - Conocer y comprender el marco y las claves de tipo histórico, social y cultural en que se desenvuelve la literatura española.
- Trabajar en grupo de manera eficaz.
- Imbricar el texto literario en la historia del hecho artístico con el fin de comprender su valor y significado en el contexto de la historia cultural. - Establecer la relación entre el texto literario y la cosmovisión que lo sostiene, con el objeto de comprender su alcance y la relación que mantiene la obra con su autor, su época y la sociedad en la que ha sido creado.
- Realizar análisis y comentarios literarios de diferente tipo de textos, adaptados a fines y ámbitos diversos, desde la docencia a la edición de textos, la crítica especializada y periodística, la divulgación cultural, los talleres de lectura y escritura creativa o la elaboración de materiales didácticos, monografías y manuales.
- Identificar el asunto y la estructura externa e interna con la que ha sido presentado un texto literario.
- Analizar los aspectos formales y semánticos que componen los diferentes niveles significativos de un texto literario.
- Elaborar recensiones críticas y reseñas.
- Reunir y comprender los datos relevantes para trabajar en el área de la Literatura española:
El alumno será capaz de:
1. Ser capaz de situar un texto literario en su contexto histórico y estético de forma razonada.
2. Ser capaz de identificar las características formales y de contenido de los textos literarios propuestos.
3. Ser capaz de analizar un texto sirviéndose de una metodología y una terminología adecuadas.
4. Ser capaz de razonar y argumentar críticamente sobre cualquiera de los asuntos planteados en relación a la materia.
5. Ser capaz de presentar las ideas por escrito y oralmente de manera correcta y apropiada en diversos niveles de discurso.
6. Tener capacidad para localizar e interpretar fuentes bibliográficas de todo tipo y aplicarlas adecuadamente.
todo tipo de fuentes, bases de datos, bibliotecas digitales o repositorios en red.
- Argumentar y razonar críticamente
- Comunicar, transmitir y enseñar los conocimientos adquiridos:
- Sintetizar y organizar conceptos e ideas fundamentales y transmitirlas por escrito y oralmente con ayuda de los ejemplos pertinentes y adecuados, en contextos presenciales o no, a público de diverso grado de preparación.
- Comprender y manejar la terminología especializada de las disciplinas vinculadas con el estudio de la Literatura española.
- Identificar en las obras literarias los conflictos ideológicos, sociales, éticos, etc. entendidos en su adecuado contexto histórico.
Específicas:
- La tradición humanística: géneros y preceptiva literaria.
- Conocer, fundamentalmente en obras medievales y del Siglo de Oro, los diversos estados de escritura e impresión por los que el texto ha pasado.
5. TEMARIO / CONTENIDOS
1. Literatura española del siglo XVI. Conceptos, límites, terminología y periodización. 2. Los orígenes del teatro castellano: Juan del Encina.
3. Corrientes poéticas del siglo XVI. La introducción del petrarquismo: Boscán y Garcilaso. 4. La prosa doctrinal renacentista: diálogos, epístolas y misceláneas.
6. El Lazarillo de Tormes y la creación de la novela picaresca.
7. Otras fórmulas narrativas: novela pastoril, novela morisca y novela bizantina.
8. La poesía de la segunda mitad del siglo XVI: Fray Luis de León y Fernando de Herrera. 9. La literatura espiritual en el Siglo de Oro: Santa Teresa de Jesús y San Juan de la Cruz. 10. El teatro prelopesco.
Lecturas mínimas obligatorias
- Juan del Encina, Égloga de Plácida y Vitoriano (en Teatro completo, ed. Miguel Ángel Pérez Priego, Madrid, Cátedra, 1991). - Alfonso de Valdés, Diálogo de Mercurio y Carón, ed. Rosa Navarro, Madrid, Cátedra, 1999.
- Lazarillo de Tormes ed. Francisco Rico, Madrid, Cátedra, 2000, 15ª ed.
- Selección de poemas de Garcilaso de la Vega, fray Luis de León, Fernando de Herrera y San Juan de de la Cruz. - Lope de Rueda, Pasos, ed. José Luis Canet, Madrid, Castalia, 1992.
Aspectos prácticos
- Lectura de las obras señaladas. - Comentario de textos.
- Preparación de estudio sobre un aspecto concreto de una obra literaria (10-20 págs.). El tema se acordará con cada uno de los alumnos. - Exposición del estudio elaborado.
6 y 7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA CON SU CARGA EN HORAS DE TRABAJO PARA ALUMNO Y PROFESOR Y SU VALORACIÓN
Tiempo
de actividad presencial
Tiempo de actividad
Desarrollo de contenidos teóricos del programa
24 h. 36 h. 60 h.
Lecturas y comentarios de textos literarios breves
Seminarios para preparación de trabajo individual
Comentarios y ejercicios sobre lecturas obligatorias
Resolución de ejercicios en el aula
Exposiciones en clase
24 h. 36 h. 60 h. 50%
Lectura y anotación textos literarios obligatorios.
22.5 h. 22.5 h.
Sesiones de evaluación
TOTAL 51 horas 99 horas 150 horas
6 CRÉDITOS ECTS
100%
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Examen escrito sobre los contenidos teóricos y el análisis de las lecturas obligatorias: 5 puntos - Trabajo escrito (estudio sobre un aspecto concreto de una obra literaria): 3 puntos
- Exposición oral de trabajos: 1 punto
- Prácticas orales en el aula (comentarios de texto, control de lecturas, debate,…): 1 punto
En las pruebas escritas, se valorará la ortografía, acentuación, redacción y organización de las ideas en un discurso coherente y razonado. Los defectos formales bajarán nota.
9. CRONOGRAMA / CALENDARIO (Duración de curso: 15 semanas)
SECUENCIA TEMÁTICA Y DE ACTIVIDADES
(ordinarias y de evaluación)
PERÍODOS TEMPORALES APROXIMADOS O FECHAS
INVERSIÓN APROXIMADA DE TIEMPO
Presentación de la asignatura Semana 1 Presentación (1 h.)
Los orígenes del teatro castellano: Juan del Encina. Semana 3 Introducción teórica y comentario de textos.
Corrientes poéticas del siglo XVI. La introducción del petrarquismo: Boscán.
Semana 4 Introducción teórica.
La trayectoria poética de Garcilaso de la Vega. Semana 5 Introducción teórica y comentario de textos.
La prosa doctrinal renacentista: diálogos, epístolas y misceláneas.
Semana 6 Introducción teórica (1 h.)
Los géneros del Renacimiento: el diálogo (1 h.) Erasmo y el erasmismo (1 h.).
Los diálogos de Alfonso de Valdés. Semana 7 Introducción teórica y comentario de textos.
La novela corta, el cuento y géneros afines en el Siglo de Oro. La prosa historiográfica en el Siglo de Oro.
Semana 8 Introducción teórica y comentario de textos.
El Lazarillo de Tormes y la creación de la novela picaresca.
Semana 9 Introducción teórica.
Exposición oral de trabajos.
Análisis de El Lazarillo de Tormes Semana 10 Introducción teórica y comentario de textos.
Exposición oral de trabajos.
Novela pastoril, morisca y bizantina. Semana 11 Introducción teórica.
Exposición oral de trabajos.
Fray Luis de León Semana 12 Introducción teórica y comentario de textos.
Exposición oral de trabajos.
Fernando de Herrera Semana 13 Introducción teórica y comentario de textos.
Exposición oral de trabajos. La literatura espiritual en el Siglo de Oro: Santa
Teresa de Jesús y San Juan de la Cruz.
Semana 14 Introducción teórica y comentario de textos.
Exposición oral de trabajos. El teatro prelopesco. Análisis de los Pasos de Lope
de Rueda.
Semana 15 Introducción teórica y comentario de textos.
Exposición oral de trabajos.
Bibliografía Manual básico
PEDRAZA JIMÉNEZ, Felipe B., y Milagros RODRÍGUEZ CÁCERES: Manual de literatura española,II.Renacimiento, Tafalla (Navarra), Cénlit, 1981. Estudios específicos
- ALARCOS LLORACH,Emilio, El fruto cierto. Estudios sobre las odas de Fray Luis de León, Madrid, Cátedra, 2006.
- ALONSO, Álvaro, La poesía italianista, Madrid, Ediciones del Laberinto, 2002 (col. “Arcadia de las Letras”).
- BATAILLON, Marcel, Erasmo y España, Madrid, F.C.E., 1979, 2ª ed.
- GÓMEZ, Jesús, Forma y evolución del diálogo renacentista, Madrid, Ediciones del Laberinto, 2000 (col. “Arcadia de las Letras”).
- PÉREZ PRIEGO, Miguel Ángel, El teatro en el Renacimiento, Madrid, Ediciones del Laberinto, 2004 (col. “Arcadia de las Letras”).
- PRIETO, Antonio, La poesía española del siglo XVI, I y II, Madrid, Cátedra, 1984 y 1987. - PRIETO, Antonio, La prosa española del siglo XVI, Madrid, Cátedra, 1986.
- RALLO, Asunción, Erasmo y la prosa renacentista española, Madrid, Ediciones del Laberinto, 2002 (col. “Arcadia de las Letras”).
- RICO, Francisco, Problemas del Lazarillo, Madrid, Cátedra, 1988.
- RICO, Francisco, El sueño del humanismo: (de Petrarca a Erasmo), Madrid, Alianza, 1993. - RICO, Francisco, dir., Historia y crítica de la Literatura Española, Barcelona Crítica, 1980 y ss.
