Prácticas y ejercicios de Procesador de Texto
Prácticas y ejercicios de Procesador de Texto
● Copia el siguiente texto y guárdalo con el nombre “Turismo en Madrid”.
LA PUERTA DE ALCALÁConstruida por Francisco Sabatini en 1769, es uno de los monumentos más carismáticos,
significativos y elegantes de Madrid. Esta puerta era la antigua entrada a la ciudad por el Camino de Aragón. Fue encargada por Carlos III, que quiso darle a Madrid una entrada digna y grandiosa, como si de un arco de triunfo se tratara. Consta de cinco arcos y de doce columnas que la hacen parecerse al Capitolio Romano.
LA PLAZA MAYOR
La Plaza Mayor se asienta sobre la vieja Plaza del Arrabal, el principal núcleo comercial del Madrid Medieval. El arquitecto de Felipe II, Juan de Herrera, realizó los primeros estudios y planos. No obstante, su construcción (1619) se debe a Juan Gómez de Mora. En un principio se destinó a la contemplación de actos públicos habituales: corridas de toros, autos de fe,..etc. Desde entonces ha sufrido tres aparatosos incendios, lo que ha ido originando sucesivas remodelaciones; la efectuada por Villanueva, con su cerramiento y mayor simetría es la que hoy podemos apreciar.
● Recupera el documento que guardaste en el Ejercicio 1 con el nombre
“Turismo en Madrid” y modifica su formato de tal modo que presente la
siguiente apariencia. Guarda los cambios que has realizado.
LA PUERTA DE ALCALÁ
CONSTRUIDA POR FRANCISCO SABATINI EN 1769, ES UNO DE LOS MONUMENTOS MÁS CARISMÁTICOS, SIGNIFICATIVOS Y ELEGANTES DE MADRID. ESTA PUERTA ERA LA ANTIGUA ENTRADA A LA CIUDAD POR EL CAMINO DE ARAGÓN. FUE ENCARGADA POR CARLOS III, QUE QUISO DARLE A MADRID UNA ENTRADA DIGNA Y GRANDIOSA, COMO SI DE UN ARCO DE TRIUNFO SE TRATARA. CONSTA DE CINCO ARCOS Y DE DOCE COLUMNAS QUE LA HACEN PARECERSE AL CAPITOLIO ROMANO.
LA PLAZA MAYOR
L A PLAZA MAYOR SE ASIENTA SOBRE LA VIEJA PLAZA DEL ARRABAL, EL PRINCIPAL NÚCLEO COMERCIAL DEL MADRID MEDIEVAL. EL ARQUITECTO DE FELIPE II, JUAN DE HERRERA, REALIZÓ LOS PRIMEROS ESTUDIOS Y PLANOS. NO OBSTANTE, SU CONSTRUCCIÓN (1619) SE DEBE A JUAN GÓMEZ DE MORA. EN UN PRINCIPIO SE DESTINÓ A LA CONTEMPLACIÓN DE ACTOS PÚBLICOS HABITUALES: CORRIDAS DE TOROS, AUTOS DE FE,..ETC. DESDE ENTONCES HA SUFRIDO TRES APARATOSOS INCENDIOS, LO QUE HA IDO ORIGINANDO SUCESIVAS REMODELACIONES; LA EFECTUADA POR VILLANUEVA, CON SU CERRAMIENTO Y MAYOR SIMETRÍA ES LA QUE HOY PODEMOS APRECIAR.
Prácticas y ejercicios de Procesador de Texto
● Realiza los siguientes listados, cada uno en un documento nuevo,
haciendo uso de las tabulaciones.
Archivo: TABULACIONES 1
TÍTULO AUTOR EDITORIAL PRECIO DE VENTA
El Buscón F. de Quevedo Austral 8.71 €
Rimas y Leyendas Gustavo A. Bécquer Cátedra 6, 01 €
La Celestina Francisco de Rojas RBA Editores 7,20 €
La Colmena C. José Cela Anaya 12,50 €
Lazarillo de Tormes Anónimo Cátedra 6, 30 €
Archivo: TABULACIONES 2
ÍNDICE TEMÁTICO
Introducción...5
Los Procesadores de texto...9
Entrar en el programa...14
Gestión de archivos...16
Formato de párrafos...24
Archivo: TABULACIONES 3
ÍNDICE DE TEMPERATURAS REGISTRADAS PROVINCIA DE MADRID
ENERO 2002
LOCALIDAD MÁXIMA MÍNIMA MEDIA
Leganés...18,45...6,04...12,37 El Escorial...15,86...4, 65...8,9 Rascafría...12,25...3,09...7,30 El Pardo...17,90...8,45...11,65
● Copia el siguiente texto y, haciendo uso de las opciones Buscar y
Reemplazar consigue su apariencia final. Cambia las palabras subrayadas
por un sinónimo y revisa la ortografía del documento. Guardalo con el
nombre “Correo electrónico”.
Qué es el correo electrónico
El correo electrónico es una herramienta que permite enviar y recibir mensajes, ficheros,
documentos, a través de una red de datos a otra persona de esa red y de una manera rápida y eficaz. El correo electrónico tiene como finalidad dejar mensajes a otras personas, o bien a un grupo de personas. En algunas redes como en Internet, es el medio de comunicación más utilizado. Como principales ventajas podemos citar:
• Rapidez: El mensaje o fichero que enviemos llegará a su destino en un breve plazo de tiempo, independientemente de la distancia que separe al emisor del mensaje con el receptor.
• Comodidad: Desde nuestra propia casa, podemos enviar el mensaje a cualquier parte del mundo, sin tener que recurrir a los métodos tradicionales que requieren desplazamientos
físicos de la persona emisora de la carta o mensaje.
• Ahorro: Los costes de transporte de una carta por correo electrónico son irrelevantes en comparación con otros métodos de envío.
A través de la red Internet, descubrirá que enviar un correo electrónico a otras personas es incluso más fácil que con los métodos tradicionales.
Qué es el EMAIL
El EMAIL es una herramienta que permite enviar y recibir mensajes, ficheros, documentos, a través de una red de datos a otra persona de esa red y de una manera rápida y eficaz. El EMAIL tiene como finalidad dejar mensajes a otras personas, o bien a un grupo de personas. En alguna redes como en Internet, es el medio de comunicación más utilizado. Como principales ventajas podemos citar:
• Rapidez: El mensaje o fichero que enviemos llegará a su destino en un breve plazo de tiempo, independientemente de la distancia que separe al emisor del mensaje con el receptor.
• Comodidad: Desde nuestra propia casa, podemos enviar el mensaje a cualquier parte del mundo, sin tener que recurrir a los métodos tradicionales que requieren desplazamientos físicos de la persona emisora de la carta o mensaje.
• Ahorro: Los costes de transporte de una carta por EMAIL son irrelevantes en comparación con otros métodos de envío.
A través de la red Internet, descubrirá que enviar un EMAIL a otras personas es incluso más fácil que con los métodos tradicionales.
● Copia la siguiente carta y guardala con el nombre “Carta”.
HERMANOS VIÑARÁS S.A. FUENLABRADACONCESIONARIO PEUGEOT Estimado/a cliente:
En HERMANOS VIÑARÁS, S.A. FUENLABRADA la satisfacción de nuestros clientes es el principal objetivo. Para ello, le ofrecemos las Revisiones Peugeot, con las que su Peugeot se beneficiará de intervenciones regulares realizadas por los profesionales de la Red Peugeot.
En el folleto adjunto encontrará información detallada sobre los tres niveles de las revisiones (A, B o C) que Peugeot recomienda con una periodicidad adecuada a cada vehículo en función de su antigüedad y kilometraje. Además, este servicio incluye un control intermedio gratuito entre revisiones. Todo ello, con una inmejorable relación calidad-precio.
De forma especial hasta el 20 de Enero de 2003, al realizar cualquiera de las Revisiones Peugeot le regalamos un chaleco de emergencia.
Acuda directamente a nuestras instalaciones o, para evitarse eventuales esperas, solicite cita previa en el teléfono 916904420.
Prácticas y ejercicios de Procesador de Texto
● Copia el siguiente documento y guardalo con el nombre “Contrato”.
CONTRATO ENTRE USTED Y MICROSOFT CORPORATIONLos Sitios Web de MICROSOFT se ponen a su disposición a condición de que acepte íntegramente los términos, condiciones y avisos aquí contenidos. El uso de los Sitios Web de MICROSOFT que usted efectúe supone la aceptación de todos dichos términos, condiciones y avisos.
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● Copia el siguiente texto en cuatro páginas estableciendo los encabezados
y la numeración que corresponda. Guarda el ejercicio con el nombre
“Microsoft Office”.
PÁGINA 1
CURSO DE INFORMÁTICA MICROSOFT OFFICE
MICROSOFT WORD:
Al hablar de Word lo estamos haciendo del procesador de textos más utilizado, sus múltiples opciones nos permiten desarrollar cualquier documento de texto de una forma rápida, sencilla y eficaz, permitiendo la inclusión de imágenes, tablas, texto en columnas, etc.
1/4 PÁGINA 2
CURSO DE INFORMÁTICA MICROSOFT OFFICE
MICROSOFT EXCEL:
u otra forma, primen los números y en los que sea necesario realizar algún tipo de cálculo (presupuestos, facturas, nóminas, contabilidad...). También es una herramienta útil para la elaboración de representaciones gráficas de todo tipo (columnas, líneas, sectores....).
2/4 PÁGINA 3
CURSO DE INFORMÁTICA MICROSOFT OFFICE
MICROSOFT ACCESS:
La base de datos de Microsoft se utiliza principalmente para almacenar y gestionar grandes volúmenes de datos, datos de clientes, datos de proveedores, de artículos.... Microsoft Access nos permite, en primera instancia, almacenar tantos datos como sea necesario y, en segundo lugar, llevar a cabo todos los trabajos que se nos planteen diariamente sobre los datos almacenados (consultas, formularios, informes, etiquetas postales....)
3/4 PÁGINA 4
CURSO DE INFORMÁTICA MICROSOFT OFFICE
MICROSOFT POWERPOINT:
Se trata de un programa de presentaciones gráficas, utilizado principalmente por las empresas a la hora de ofrecer una conferencia, analizar balances, lanzar un nuevo producto al mercado....
4/4
● Copia el siguiente texto haciendo uso de la opción Numeración y Viñetas.
Guarda el ejercicio con el nombre “Guía rápida de Microsoft Word”.
MANUAL DEL PROESADOR DE TEXTO
GUÍA DE REFERENCIA RÁPIDA
LECCIÓN 1. OPERACIONES BÁSICAS:
Entrar en el programa.
Guardar un documento por primera vez.
Recuperar un archivo.
Fuentes, tamaños y colores. ENTRAR EN EL PROGRAMA:
1) Desplegar el menú Inicio.
2) Seleccionar el apartado Programas.
3) En el segundo menú pinchar sobre la opción correspondiente. GUARDAR UN DOCUMENTO POR 1a VEZ:
Desplegar el menú Archivo.
Elegir la opción Guardar como.
Seleccionar la unidad de almacenamiento.
Prácticas y ejercicios de Procesador de Texto
Pulsar el botón Guardar. RECUPERAR UN ARCHIVO:
a) Desplegar el menú Archivo. b) Elegir la opción Abrir.
c) Indicar la unidad en la que está almacenado el documento. d) Seleccionar el archivo de la lista.
e) Pulsar el botón Abrir.
FUENTES, TAMAÑOS Y COLORES:
➢ Desplegar el menú Formato.
➢ Seleccionar la opción Fuentes.
➢ Seleccionar una fuente, un tamaño para el texto y un color.
● Copia el siguiente texto haciendo uso de la opción Numeración y Viñetas.
Guarda el ejercicio con el nombre “Esquema”.
TEMARIO DEL PROCESADOR DE TEXTO 1 Introducción al programa
1.1 Utilidad del Procesador de Texto. 1.2 Entrar en Procesador de Texto. 1.3 Los elementos de la pantalla.
• Barra de Título.
• Barra de menús.
• Barra de herramientas Estándar.
• Barra de Formato.
• Barra de Regla.
• Barra de Estado. 1.4 Salir del programa. 2 Gestión de archivos
2.1 Guardar un documento nuevo. 2.2 Recuperar un archivo.
2.3 Guardar cambios.
• Diferencias entre Guardar y Guardar como. 3 Formato del documento
3.1 Márgenes. 3.2 Interlineado.
3.3 Espacio entre párrafos. 3.4 Sangrías.
• Sangría 1ra línea.
• Sangría izquierda.
● Realiza las siguientes tablas (cada una en un documento nuevo).
Guardalas con los nombres “Tabla 1”, “Tabla 2” y “Tabla 3” respectivamente.
TABLA 1CONSEJERÍA DIRECCIÓN TELÉFONO
Consejería de Presidencia Puerta del Sol, 7 91 580 20 83
Consejería de Hacienda Alcalá, 1 91 580 35 00
Consejería de Trabajo Santa Hortensia, 30 91 580 22 00
Consejería de Educación Alcalá, 30 - 32 91 720 00 00
Consejería de Sanidad O’Donell, 50 91 586 70 00
Consejería de las Artes Plaza de España, 8 91 580 25 05 TABLA 2
CURSOS DE INFORMÁTICA
Descripción Duración Nivel Fecha de Inicio Procesador de Texto 35 horas Iniciación 20/04/02
Internet 21 horas Medio 19/02/02
Base de Datos 40 horas. Avanzado 25/04/02
Presentaciones 20 horas. Iniciación 01/05/02 TABLA 3
CENTRO CULTURAL ACTIVIDADES 2002-2003
ACTIVIDAD EDAD PRECIO MENSUAL HORARIO
PINTURA Niños 27,05 € L-X-V 5-6
Adultos 39.07 € M-J 5-6
CERÁMICA Niños 25,00 € M-J 6-8
Adultos 31,00 € L-X-V 6-7:30
● Copia el siguiente documento. Guárdalo con el nombre “Texto con
imágenes”.
Prácticas y ejercicios de Procesador de Texto
El Plan de Formación Informática 2002 es el resultado del análisis de la información obtenida en la fase de Detección de Necesidades llevada a cabo durante los meses de octubre-noviembre del año pasado. Como sabéis, en esta fase hemos recabado de todas las Consejerías y Organismos de la C.M., las necesidades de formación en materia informática, tanto en lo referido a la naturaleza de las acciones y a la volumetría, como al momento adecuado para su impartición.
La información proveniente de esta fase se ha complementado con las acciones que se derivan de la instalación de nuevos puestos de trabajo, de acuerdo con la nueva configuración mínima (Puesto Ofimático Básico) prevista para el año 2002, que incluye las herramientas de ofimática utilizadas en la Comunidad de Madrid. En este sentido cabe destacar que, en el presente año, está prevista la
.
La dimensión del Plan de Formación Informática de este año representa un importante esfuerzo y nos situamos en niveles de optimización de las posibilidades del Centro de Formación, teniendo previsto que las acciones de este año alcancen a 7.692 alumnos, lo que supone un incremento del 26% respecto a los alumnos reales del año pasado.
Prácticas y ejercicios de Planilla de Cálculo
Índice de prácticas:
1. Conocer las operaciones básicas: suma, resta, multiplicación, división, raíz, potencia. 2. Insertar filas y columnas .
3. Dar formato a números, utilizar la función sumatoria (cambiar el nombre a las hojas del libro) .
4. Dar formato de celdas, cambiar la orientación del texto . 5. Aprender a configurar la página .
6. Diferenciar entre pegar y pegado especial .
7. Conocer cómo y por qué fijar una celda (Uso de referencias absolutas en fórmulas) . 8. Conocer y utilizar algunas funciones básicas .
9. Números aleatorios.
1. Generar número aleatorios entre 0 y 1.
2. Generar números aleatorios enteros en un determinado rango. 3. Generar números aleatorios fraccionarios en un determinado rango . 10. Generar gráficos de diferentes tipos de funciones y tablas.
Prácticas y ejercicios de Planilla de Cálculo
Práctica 1
Objetivo: conocer las operaciones básicas: suma, resta, multiplicación,
división, raíz, potencia.
Instrucciones
1. En un nuevo libro, coloca en la columna A y B las cantidades siguientes:
A B C D E F G H 1 125 76 2 457 329 3 789 545 4 126 310 5 896 178 2. Realiza las siguientes operaciones:
1. En la columna C, suma estas cantidades. 2. En la columna D réstalas.
3. En E multiplícalas.
4. En la columna F divídelas.
5. En la columna G obtén la raíz cuadrada de las cantidades que están en la columna A . 6. En la columna H obtén las cantidades de la columna B elevadas al cubo.
3. Coloca bordes para separar las columnas.
¿Cómo se hace?
1. La primera cantidad (125) debe estar en la celda A1. El número 76 debe estar en la celda B1. 2. Coloca el cursor en la celda C1, escribe el signo igual , haz clic sobre la celda donde esta el
125, oprime el signo + haz clic sobre la celda donde esta el 76, oprime <enter>.
3. Ya tienes el resultado de la primera suma, no necesitas hacer la suma una por una, coloca el cursor en la celda C1, en la esquina inferior derecha coloca el cursor que debe cambiar de forma a una cruz delgada, haz clic y arrastra para copiar la formula a las otras celdas. 4. Procede igual para la resta (-), multiplicación ( * ) y división ( / ) .
5. Para obtener la raíz cuadrada de las cantidades que están en la columna A, coloca el cursor en la celda G1, oprime el signo igual, haz clic sobre la celda A1 coloca el signo para elevar a una potencia que es: ^ , abre paréntesis, escribe 1/2 y cierra paréntesis. Copia la fórmula a las otras celdas.
6. Haz lo mismo para elevar las cantidades de la columna B al cubo.
Formato->Celda. Elige la pestaña “Borde” y pulsa sobre la tercera opción predeterminada. 8. Guarda el archivo como Practica01.
¿Cómo queda?
125 76 201 49 9500 1,64 11,18 1953125 457 329 786 128 150353 1,39 21,38 95443993 789 545 1334 244 430005 1,45 28,09 491169069 126 310 436 -184 39060 0,41 11,22 2000376 896 178 1074 718 159488 5,03 29,93 719323136Práctica 2
Objetivo: Insertar filas y columnas
Instrucciones:
1. Inserta una fila en la parte superior para poner títulos a las columnas. 2. Insertar una columna en blanco entre las columnas F y G.
¿Cómo se hace?
1. Para insertar una única fila, haz clic en una celda de la fila situada inmediatamente debajo de la posición en la que deseas insertar la nueva fila. Por ejemplo, para insertar una nueva fila por encima de la Fila 5, haga clic en la Fila 5. Para insertar varias filas, selecciona las filas situadas inmediatamente debajo de la posición en que desea insertar las nuevas. Seleccione el mismo número de filas que desea insertar.
2. En el menú Insertar, haz clic en Filas.
3. Las columnas se insertan a la izquierda de donde está el cursor, así que si queremos insertan una columna entre F y G el cursor debe estar en G. Haz clic en el menú Insertar/columna . 4. Ya sabes cómo poner bordes.
5. Guarda el archivo como Practica01.
¿Cómo queda?
El ejercicio debe quedar así:
Suma Resta Multiplicación División Raíz Potencia
Prácticas y ejercicios de Planilla de Cálculo 457 329 786 128 150353 1,39 21,38 95443993 789 545 1334 244 430005 1,45 28,09 491169069 126 310 436 -184 39060 0,41 11,22 2000376 896 178 1074 718 159488 5,03 29,93 719323136
Práctica 3
Objetivo: Dar formato a números, utilizar la función sumatoria (cambiar el
nombre a las hojas del libro)
Instrucciones:
1. Reduce las cantidades de las columnas división y raíz a un decimal.
2. A las cantidades que encabezan las columnas dales formato de euros con 2 decimales. 3. Calcula la suma de todas las cantidades de la columna suma, resta, multiplicación, etc. 4. Cambie el nombre de la hoja 1 por el de practica.
5. Guarda el archivo como Practica03.
¿Cómo se hace?
1. Para reducir las cantidades a un decimal. Selecciona las cantidades, escoge la opción
formato/celdas/números, en el recuadro categorías escoge la opción número y en el recuadro posiciones decimales, escoge 1 .
2. Para dar formato de Euros, selecciona las cantidades, escoge la opción formato/celdas/moneda escoge el número de decimales .
3. Para calcular la suma coloca el cursor debajo de las cantidades que quieres sumar, oprime el botón ∑ y presiona <enter >.
4. Para calcular la suma de las demás columnas llena hacia la derecha .
5. Para cambiar el nombre a las hojas del libro: coloca el cursor en la pestaña que dice Hoja1 (parte inferior de la pantalla) haz clic con el botón derecho de mouse de las opciones que aparecen escoge cambiar nombre a hoja ... y escribe el nombre correspondiente .
¿Cómo queda?
La tabla tiene que quedarte así:Suma Resta Multiplicación División Raíz Potencia 125 76 201,00 € 49,00 € 9500,00 € 1,64 € 11,18 € 1953125 ,00 €
457 329 786 128 150353 1,39 21,38 95443993 789 545 1334 244 430005 1,45 28,09 491169069 126 310 436 -184 39060 0,41 11,22 2000376 896 178 1074 718 159488 5,03 29,93 719323136 3.831,00 € 955,00 € 788.406,00 € 9,92 € 101,81 € 1.309.889.699,00 €
Práctica 4
Objetivo: dar formato de celdas, cambiar la orientación del texto
Instrucciones:
Haz una tabla como la siguiente y llénala con los datos de tu horario de clases.
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
07:20 – 08:40 ?? ?? ?? ?? ??
08:50 – 10:10 ?? ?? ?? ?? ??
10:20 – 11:40 ?? ?? ?? ?? ??
11:50 – 13:10 ?? ?? ?? ?? ??
¿Cómo se hace?
1. Llena la tabla como de costumbre, después selecciona las celdas donde están los días de la semana.
2. Haz clic en el menú formato/celdas en la pestaña alineación, escoge la opción alineación y mueve con el cursor el texto hacia la orientación deseada .
3. Para cambiar el color de fuente marca una serie de celdas y elige la opción “Efectos de fuente” del menú Formato->Celda y selecciona una opción de “Color de fuente”. 4. Selecciona los bordes como en los ejercicios anteriores.
5. Guarda el archivo como Practica04.
Nota: llena la grilla con los datos reales que consideres. Puedes modificar la columna de as horas de ser necesario.
Prácticas y ejercicios de Planilla de Cálculo
Práctica 5
Objetivo: Aprender a configurar la página
Instrucciones:
1. Copia la tabla de la practica 4 a la hoja2 del libro. 2. Cambia la orientación de la página a horizontal . 3. Cambia todos los márgenes a 2.5 .
4. Centra la página horizontal y verticalmente .
5. Coloca como encabezado tu nombre a la izquierda .
6. Coloca el número de página en el centro, pero indicando que la numeración empiece en el número 5 .
¿Cómo se hace?
1. Para copiar y pegar. Así como copiar formato, se hace igual que en el procesador de texto, es decir, selecciona lo que quieras copiar, Haz clic en el botón copiar, coloca el cursor donde quieras pegar y haz clic en el botón correspondiente .
2. Para cambiar la orientación de la página: Selecciona la opción de menú Formato->Página y elige la pestaña “Página”. Después pulsa sobre la opción “Horizontal” .
3. En esta misma pestaña puedes cambiar los valores de los márgenes.
4. En la pestaña encabezamientos del menú Formato->Página pulsa el botón editar, y en la sección izquierda escribe tu nombre.
5. En la pestaña Pié de Página del menú Formato->Página pulsa el botón editar, y en la sección central inserta el número de página.
Práctica 6
Objetivo: Diferenciar entre pegar y pegado especial
Instrucciones:
1. Crea una tabla como la siguiente
Ingresos de Septiembre
Ingresos Impuestos Ingresos Netos
Semana 1 3525
Semana 2 4526
Semana 3 3820
Semana 4 4530
2. Calcular el impuesto, multiplicando los ingresos por 0,15 .
3. Calcular los ingresos netos, restando los impuestos de los ingresos . 4. Copiar la columna donde están los impuestos, a la hoja 3 del libro. 5. Cambia el nombre de Hoja3 por pegado especial .
6. Guarda como: Practica04-6 .
¿Cómo se hace?
1. Ya sabes hacer cálculos, poner bordes, sombreados, etc.
2. Para copiar la columna de impuestos, selecciónala, haz clic en el botón copiar, pasa a la Hoja3 .
3. Haz clic en el menú edición/pegado especial y activa las casillas “Cadenas de caracteres” y “Números”
4. Ya sabes cambiar el nombre a la hoja .
¿Cómo queda?
Ingresos de Septiembre
Ingresos Impuestos Ingresos Netos
Semana 1 3525 528,75 2996,25
Prácticas y ejercicios de Planilla de Cálculo Semana 3 3820 573 3247 Semana 4 4530 679,5 3850,5 En la hoja 3 queda: Impuestos 528,75 678,9 573 679,5
Pregunta: ¿Qué diferencia hay entonces entre pegar y pegado especial?.
Práctica 7
Objetivo: Conocer cómo y por qué fijar una celda (uso de referencias
absolutas en fórmulas)
Instrucciones:
1. En un nuevo archivo haz una tabla como la siguiente. 6 2 4 6 8 10
¿Cómo se hace?
1. Multiplica la celda donde está el número 2 (A2) por la celda donde está el número 6 (B1) 2. Copia la fórmula hacia abajo . Observarás que los resultados así obtenidos no son los
correctos. Esto se debe a que el programa va cambiando automáticamente las celdas que utilizaste en la formula. Por lo general queremos que las celdas vayan cambiando para hacer nuevos cálculos, pero habrá ocasiones en que queramos que una celda que contiene alguna cantidad que debe ser la misma en todos los cálculos, no se mueva. En este caso es necesario que la celda donde está el 2, cambie por la celda conde está el 3, y así sucesivamente. Pero: ¡la celda donde está el 6 queremos que permanezca fija en la fórmula! .
En este caso, donde está el número 12 (B2) y cambia la fórmula por A2*$B$1. Los signos de $ sirven para fijar una celda dentro de una fórmula .
4. Copia la fórmula hacia abajo.
¿Cómo queda?
6 2 12 4 24 6 36 8 48 10 60Práctica 8
Objetivo: Conocer y utilizar algunas funciones básicas
Instrucciones:
1. Captura los siguientes números hacia abajo :
43, 42, 39, 27, 32, 36, 36, 36, 37, 38, 38, 25, 25, 24, 22, 45.
2. Cópialos en la columna B y ordénalos del mayor al menor (descendente). 3. Cópialos en la columna C y ordénalos del menor al mayor (ascendente). 4. Calcula el número de datos, es decir, cuéntalos.
5. Encuentra el número menor. 6. Encuentra el número mayor. 7. Calcula el promedio.
8. Calcula la desviación estándar. 9. Calcula la varianza.
10. Encuentra la mediana. 11. Encuentra la moda.
¿Cómo se hace?
1. Para ordenar: Selecciona el rango donde están los números, elige la opción de menú Datos→Ordenar y selecciona el orden apropiado.
Prácticas y ejercicios de Planilla de Cálculo
2. Para contar el número de datos vamos a utilizar la función FILAS. Para ello puedes escribir en la celda B17 la expresión =FILAS(A1:A16).
3. Para el mínimo usa la función MÍN (cuidado con el acento) . 4. Para el promedio usa la función PROMEDIO .
5. Para la desviación estándar usa la función DESVESTA . 6. Para la varianza usa la función VAR .
7. Para la mediana usa la función MEDIANA . 8. Para la moda usa la función MODA .
¿Cómo queda?
43 45 22 42 43 24 39 42 25 27 39 25 32 38 27 36 38 32 36 37 36 36 36 36 37 36 36 38 36 37 38 32 38 25 27 38 25 25 39 24 25 42 22 24 43 45 22 45 Cuenta 16 Mínimo 22 Promedio 34,06D. Estándar 7,32 Varianza 53,53 Mediana 36 Moda 36
Práctica 9
Objetivo: Generar número aleatorios entre 0 y 1. Generar números aleatorios
enteros en un determinado rango. Generar números aleatorios fraccionarios
en un determinado rango
Instrucciones:
1. Genera 30 números aleatorios entre 0 y 1 . 2. Genera 30 números aleatorios entre 5 y 25 . 3. Genera 30 números aleatorios entre 5.5 y 15.5 . 4. Calcula para cada una de estas series :
a) El número mayor . b) El número menor . c) El promedio .
¿Cómo se hace?
1. Para generar números aleatorios entre 0 y 1, simplemente escribe la función
=Aleatorio(), esto te dará un número. Copia la fórmula hasta llenar los 30 números . Los números así generados son volátiles, lo cual quiere decir que cambian cada vez que realizas una operación con el teclado o el cursor. Para evitar esto necesitas hacer un truco muy sencillo. Copia los números y pégalos sobre sí mismos. ¿Recuerdas el pegado especial? 2. Ya sabes como calcular lo que se te pide .
3. Para generar números aleatorios enteros entre un determinado rango de valores en este caso 5 y 25, la fórmula general es:
=Entero(mínimo+aleatorio()*(máximo-mínimo+1)) para este caso quedaría entonces:
=Entero(5+aleatorio()*(25-5+1))
4. Ya sabes como evitar que esta serie de números sea volátil y ya sabes calcular lo que se te pide en la cuarta instrucción, así que adelante .
Prácticas y ejercicios de Planilla de Cálculo
¿Cómo queda?
Volátiles Fijos 0-1 Fijos 5-25 Fijos 5, 5-15, 5
0,94 0,29 11 9 0,21 0,49 15 10,86 0,24 0,87 23 15,09 0,6 0,29 10 8,64 0,44 0,86 23 14,95 0,38 0,61 17 12,17 0,97 0,48 15 10,78 0,85 0,14 7 7,01 0,61 0,61 17 12,25 0,46 0,92 24 15,57 0,64 0,39 13 9,82 0,16 0,94 24 15,86 0,48 0,18 8 7,5 0,71 0,05 6 6,02 0,71 0,92 24 15,6 0,67 0,86 23 14,96 0,2 0,27 10 8,44 0,44 0,06 6 6,18 0,47 0,52 15 11,22 0,47 0,84 22 14,71 0,86 0,59 17 11,96 0,65 0,45 14 10,44 0,01 0,01 5 5,66 0,92 0,09 6 6,53
0,23 0,69 19 13,06 0,18 0,88 23 15,18 0,42 0,27 10 8,5 0,19 0,16 8 7,27 0,74 0,26 10 8,37 0,36 0,21 9 7,77 Mayor 0,97 Menor 0,01 Promedio 0,51
Práctica 10
Objetivo: generar gráficos de diferentes tipos de funciones y tablas.
Instrucciones:
1. Grafíca las siguientes funciones utilizando los diferentes tipos de gráfica, con los datos dados.
Tabla 1: Resultados electorales Partido Votantes PRI 506 PAN 622 PRD 520 PP 210 VERDE 800 PPS 338
Tabla 2: Niños de la calle
Trabajan en la calle. 253
Viven en la calle. 131
Niños en programas de ayuda . 107 Tabla 3: Y= 4x+2
Prácticas y ejercicios de Planilla de Cálculo -3 -10 -2 -6 -1 -2 0 2 1 6 2 10 3 14
¿Cómo se hace?
1. La idea es que vayas dando valores a "X", para calcular el valor de "Y", es decir que lo hagas con una fórmula. Crea una tabla como la que se muestra en cada ejemplo, llenando los valores de "X" Hacia abajo y calculando "Y" según se indica en la fórmula .
2. Selecciona los valores de "X" y los valores de "Y" y haz clic en el botón y haz clic en la zona de la hoja donde quieras crear el gráfico. Aparecerá el siguiente cuadro de diálogo:
Seleccionamos “Columna” como tipo de gráfico y hacemos click sobre el primer dibujo de gráfico a la derecha.
Los datos son correctos de manera que dejamos todo como está. 4. Presionamos el botón “Siguiente”. La ventana cambiará a esto:
Los datos son correctos. Dejamos todo como está. 5. Presionamos “Siguiente” y por último “Finalizar”.
Hacemos algo similar para generar los gráficos a partir de las tablas que faltan. Para la segunda tabla seleccionamos el tipo de gráfico “Círculo” y para la tercera el gráfico utilizamos el gráfico “”.
Prácticas y ejercicios de Planilla de Cálculo
¿Cómo queda?
Gráfico 1: tabla "Resultados electorales"
Prácticas y ejercicios de Herramienta de Presentación
Prácticas y ejercicios de Herramienta de Presentación
1. Abrir el programa para realizar presentaciones y crear una presentación con 4 diapositivas vacías. Guardarlo como presentación 1.
2. Abrir el documento anterior y, en la primera diapositiva, escribir una página de título:
PRIMERA PRESENTACIÓN AUTOR/A:
Rellena la primera área de un color y la segunda de otro diferente.
En la segunda diapositiva (un relleno Gradiente Lineal magenta/verde) escribe el siguiente índice:
1. Automóviles. 2. Álbum fotográfico.
ÍNDICE
En la tercera diapositiva (de color verde) incluye algún dibujo usando el menú de dibujo que se encuentra en la parte inferior. Incluye también un texto o una viñeta. Guarda los cambios. 3. Prueba con los diferentes modos de visualización (modo normal, esquema, notas,
clasificador de diapositivas).
En el modo notas escribe una nota para cada diapositiva que tenga contenido.
En el modo Clasificador de diapositivas prueba a cambiar de orden la 3ra por la 2ta y crea
una nueva diapositiva.
En el modo Documento, usando el menú Ver→Fondo→Elementos maestros, eliminar la opción Fecha y hora. Poner como encabezado:
Alfabetización Digital
y como pie del documento:
Curso de herramienta de presentaciones
Guarda los cambios.
4. En la misma presentación, en la cuarta diapositiva, crea la siguiente lista:
Algunas marcas predominantes
1. Audi
2. Volkswagen 3. Renault 4. Ferrari 5. Chevrolet
Guarda los cambios.
5. Busca en Internet una imagen de autos de cada uno de las marcas del ejercicio anterior e inclúyelas en la quinta diapositiva, organizada como un álbum de fotos (cada una con su pie de foto). Guarda los cambios. Activamos la presentación para ver como nos queda.
6. Prueba a continuación con el menú de la imagen(seleccionando previamente dicha imagen) y poner una foto en blanco y negro, Probar a cambiar en otra la proporción de colores y en
otra, a recortarla. Guarda los cambios.
7. Abre una nueva presentación en blanco y en la diapositiva escribimos como título:
EJEMPLOS DE DIAGRAMA
Insertamos a continuación la siguiente tabla, usando Insertar→Objeto→Objeto OLE:
1er Eval. 2da Eval. 3ra Eval.
Lengua 6 7 7
Matemática 5,5 5 7
Inglés 7 6,5 8
Tecnología 9 8 8
Guardarlo como presentación 2.
8. Añadirle una nueva diapositiva. Incluir un diagrama de sectores (Insertar→Diagrama): Calificaciones 2010 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Matemática Tecnología 1er Eval. 2do Eval. 3ra Eval. Lengua Inglés
Se modifica la tabla de datos y le damos a Aplicar. Probar después a cambiar de tipo de gráfico. Guardamos los cambios.
9. Recuperamos la primera presentación. En cada diapositiva vamos a ir añadiendo efectos diferentes de entrada y salida de objetos (textos, imágenes, etc). Recuerda que se hace usando Animación personalizada y el botón Efectos.
10. Realizamos una nueva presentación vacía. En la primera diapositiva creamos el siguiente esquema:
1. Huesos 2. Músculos 3. Articulaciones
APARATO LOCOMOTOR
Añadir algún efecto en el que las palabras se incorporen secuencialmente. Guárdala con el nombre de presentación 3.
Prácticas y ejercicios de Herramienta de Presentación
Visualiza la presentación para ver como queda. Ahora prueba a cambiar otros efectos (por ejemplo, Ir al documento: como un enlace al archivo presentación 2).
12. Con esta primera presentación abierta, en la columna de la derecha, accionamos la pestaña
Transición de diapositivas y elegimos, por ejemplo, Revelar hacia abajo. Activamos ahora la presentación. Probamos ahora con otra transición y cambiar también las opciones (cada cierto intervalo de tiempo, etc).
Para terminar en el menú Presentación elegir la opción Presentación con cronometraje y ver como queda ahora.
13. Crear una nueva presentación con una sola diapositiva, con el siguiente título:
DIRECCIONES DE INTERES
y con la siguiente lista: 1. Periódico.
2. Buscador. 3. Cine.
Cada una de estas opciones conviértelas en un enlace a una página web relacionada con el tema. Guárdala como presentación 4.
14. Creamos una nueva presentación que va a ser nuestra presentación menú de las demás. Para ello, insertamos un esquema como el que sigue:
➔ Presentación 1
➔ Presentación 2
➔ Presentación 3
➔ Presentación 4
Y en cada una de estas opciones definimos un hiperenlace a cada una de estos documentos que están en nuestro sistema de archivos.
15. Abrimos el documento presentación 4 y vamos a convertir el esquema de la diapositiva en un índice. Para ello elegimos el modo Esquema y abrimos el menú Insertar→ Página a partir de esquema. Ahora en cada una de las nuevas diapositivas incluir alguna imagen relacionada con el título.
16. En el documento anterior, selecciona el modo Esquema y añádele alguna opción más al esquema (por ejemplo, Radio y TV) Incluir también estas diapositivas una imagen.
EJERCICIOS DE OPENOFFICE BASE.
EJERCICIO 1
1. Crear la base de datos "Gestión de Socios del Club".
Crear una nueva tabla denominada Listado de Socios que contenga los campos siguientes:
Para el campo Num_socio establecer el valor Sí en Valor automático.
• Para el campo Provincia establecer como valor predeterminado "La Rioja".
• Por último, asignarle a la tabla como Llave Primaria el campo Num_socio.
EJERCICIO 2.
Crea una nueva base de datos en tu carpeta de trabajo denominada "Gestión Inmobiliaria". Diseña una tabla que contenga los campos que se detallan a continuación.
Establece como llave primaria el campo Referencia y guarda la tabla con el nombre Listado de Inmuebles.
Ejercicios OpenOffice Base.- Profesor: Antonio Jesús Conejo.
EJERCICIO 3.
1.Realizar la creación de la la base de datos llamada Películas con la tabla Películas que tendrá los siguientes campos tal y como propone el tutorial, estableciendo el campo Id_película como llave primaria:
2.Insertar todos los datos que aparecen en la siguiente tabla:
3.Para trabajar los filtros, el ejercicio propone mostrar sólo las películas vistas entre 1980 y 1990 y que estén en formato dvd.
4.Realizar la creación de una tabla llamada Interpretes con los siguientes campos: a.Id_interprete, de tipo entero. Llave Primaria.
b.Apellidos, de tipo texto. c.Nombre, de tipo texto. d.Nacionalidad, de tipo texto.
5.Insertar las siguientes filas en la tabla anterior:
6.Ordenar la tabla interpretes por el campo Apellidos de manera ascendente y por el campo Nacionalidad de manera descendente.
EJERCICIO 4
1. Realizar la creación de la tabla Generos con los tipos de columna y las filas que aparecen en las figuras 4.2 y 4.3
Ejercicios OpenOffice Base.- Profesor: Antonio Jesús Conejo.
Figura 4.3. Posible contenido de la tabla Generos
2. Realizar la creación de la tabla Protagonistas con los tipos de columna y las filas que aparecen en las figuras 4.16 y 4.17
Figura 4.16. Diseño de la tabla Protagonistas
Figura 4.17. Contenido de la tabla Protagonistas
3. Establecer las relaciones que aparecen en la Figura 4.20.
1) Crea las siguientes tablas:
TABLA EMPLEADO
Nombre del Campo Tipo de Datos Tamaño
NIF Texto 9 NOMBRE Texto 50 FECHA_N Fecha SUELDO Número COD_DEPART Texto 4 TABLA DEPARTAMENTO
Nombre del Campo Tipo de Datos Tamaño
COD_DEPART Texto 4
DESCRIPCION Texto 50
PRESUPUESTO Número
El símbolo indica cual es el campo clave. 2) Crea la siguiente relación.
Tabla Empleado campo COD_DEPART conectado con Departamento campo COD_DEPART 3) Introduce los siguiente datos en cada tabla:
TABLA EMPLEADO
NIF NOMBRE FECHA_N SUELDO N_DEPART
00000001A Juan Fernández 01/01/1990 1200 0001
00000002B María García 02/02/1980 1500 0004
00000003B Antonio Gil 03/04/1971 1200 0002
00000004C Ana Loza 04/01/1985 1000 0003
TABLA DEPARTAMENTO
COD_DEPART DESCRIPCION PRESUPUESTO
0001 PRODUCCION 1000000
0002 COMERCIAL 200000
0003 ADMINISTRACION 150000
0004 GERENCIA 100000
4) Realiza las siguientes consultas.
a. Empleados con sueldo superior a 1100 y que nacieron antes del 01/01/1985
b. Empleados del Departamento 0003 y que ganan menos de 1500.
c. Nombre del Departamento con código 0002, su presupuesto y nombre de sus
empleados.
d. Nombre de los empleados y sueldo de aquellos cuyo departamento tiene un presupuesto inferior a 500000
5) Crea un formulario para cada tabla de forma que sea más fácil el introducir los datos.
