Spanish Paper 1: Listening and understanding in Spanish Transcript Higher Tier

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teaching September 2016

Spanish

Paper 1: Listening and understanding in Spanish

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Higher Tier

Pearson Edexcel GCSE

S57711A

©2017 Pearson Education Ltd.

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*S57711A*

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SECTION A Viaje fin de curso Pregunta 1

Ejemplo:

M1: Preferiría pasar nuestro viaje de fin de curso en Mallorca. Pregunta 1

M1: Preferiría ir allí en agosto. F1: ¿Por qué?

M1: Es ideal la isla porque quiero un sitio donde no voy a pasar frío. Queremos ir de

compras y allí hay muchos centros comerciales. Carecemos de dinero pero tenemos que encontrar un hotel barato, bonito y limpio. Todo eso es posible en Mallorca. Además, se puede nadar y hacer windsurf, que nos encanta.

Festival de tecnología en Santiago de Chile Pregunta 2

Ejemplo:

F1: ¿Estás harto de ir a un festival de música aburrido y típico? Pregunta 2

F1: ¡Tenemos la solución! Presentamos un nuevo festival de tecnología que es original

y como ningún otro. Tendrá lugar en la capital de Chile. Allí podrás conseguir lo último en software y todo lo que tiene que ver con ordenadores en los múltiples puestos y tiendas. Será un día estupendo y pasarlo bien está garantizado. Además de exposiciones y charlas sobre todo el mundo digital, ofrecemos cursos rápidos que te explicarán cómo usar el software más innovador. ¡Piénsatelo bien! Este mes de agosto pasa unas vacaciones perfectas, visítanos y llénalas de diversión.

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SECTION B

An important trip for young people Question 3

Example

F1: Ofrecer a sus hijos la oportunidad de participar en nuestro intercambio escolar es

imperativo.

Question 3

F1: La información siguiente es muy importante. Les pedimos su apoyo con respecto a

la normativa del viaje, sobre todo la de escuchar a los profesores en cada momento. Una de las ventajas del viaje es poder practicar idiomas y hay que tomarse eso en serio. Deben volver con más confianza y deseando estudiar más. Por fin, dado el pronóstico de mal tiempo, hay que exigir llevar ropa apropiada incluyendo un abrigo y unas botas.

School inspection report Question 4

Example

F1: ¿Has oído que creen que nuestro cole es fantástico? Question 4

M1: No. ¿Qué han dicho?

F1: Dicen que sobresale y que lo mejor es que hay tantas cosas para hacer después del

colegio, como deporte o arte dramático, algo para todos.

M1: ¡Estoy de acuerdo! Está claro que nos escuchan.

F1: Sí. Y el reportaje dice que ofrece todas las asignaturas adecuadas que nos permiten

tener éxito.

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Ellen Ochoa, astronaut Question 5

Example:

M1: ¿Cómo te hiciste astronauta, Ellen?

F1: Estudié física en la universidad, no en el colegio, y después fui a un instituto

astronáutico.

Question 5

M1: Me gustaría hacer eso. ¿Tienes algún consejo?

F1: Para ser astronauta no sólo necesitas saber ciencias sino matemáticas

también. Te vendría bien participar en actividades que te hagan mezclarte y trabajar con otros. Eso es imprescindible. Otra idea sería aprender a tocar un

instrumento y hacerte miembro de un grupo u orquesta. Exigimos tener gente que sepa hacer muchas cosas bien. Los que tienen múltiples habilidades generalmente aprenden rápidamente. Dominar otro idioma sería otra ventaja.

World Book Day Question 6

M1: Cada veintitrés de abril el mundo conmemora el día del libro, una ocasión

internacional para celebrar grandes escritores y promocionar la lectura y su

cultura. Este año en Méjico, por ejemplo, los chavales de colegio estudiarán textos recomendados por niños ingleses, es decir sus favoritos. Es un proyecto muy estimulante, pero una encuesta reciente revela cifras decepcionantes. Según sus resultados, Méjico tiene las segundas peores estadísticas con respecto al número de sus lectores. Mientras en el Reino Unido la media de libros leídos anualmente es doce, en Méjico es sólo uno. Es cierto que la clave es mejorar el sistema educativo y poco a poco aumentar la cantidad de proyectos diseñados para lograr eliminar este problema.

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Mapping Ecuador Question 7

M1: ¿Qué ocurrió en Ecuador?

F1: ¡Fue horrible! Dos terremotos en dos días consecutivos. Miles de hogares

destrozados; la gente tuvo que huir de las zonas peligrosas. Los que sobrevivieron fueron varados sin acceso a techo, comida o agua potable.

M1: ¿Y qué es el proyecto ‘Mapping Ecuador’?

F1: Es una app de teléfono móvil. La gente sube sus fotos a un mapa online que enseña

qué edificios están dañados y cuáles se pueden utilizar como refugio.

M1: ¿Ha sido el proyecto un éxito?

F1: ¡Sin duda! En sólo dos semanas pasamos de ser sólo cuatro personas a ser un

grupo de más de dos mil voluntarios de todas partes del mundo. Al cartografiar la zona del desastre no sólo facilitamos el trabajo esencial de ayuda humanitaria sino también la reconstrucción de edificios. Además, esta información nos ayuda a saber dónde entregar las donaciones.

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Interview techniques Question 8

Example

M1: Tengo una entrevista para un trabajillo la semana que viene. ¿Me puedes aconsejar? Question 8 Part (a)

F1: ¡Por supuesto que sí! Para empezar es esencial dar una buena impresión inicial y la

mejor manera de hacer eso es no llegar tarde.

M1: Tienes razón. Estoy preocupado porque no estoy seguro de qué ropa llevar. F1: Pues la verdad es que no hace falta comprar algo nuevo, ni vestirse con un traje.

Lo único importante es llevar algo apropiado.

M1: Es que estoy un poco nervioso.

F1: Durante la entrevista siéntate cómodo y escucha bien las preguntas. Intenta mirar a

la persona que te está hablando directamente a los ojos. Eso queda bien.

Question 8 Part (b)

M1: Tengo miedo de las preguntas.

F1: No te preocupes. Haz tus deberes y entérate de la empresa antes; quiénes son sus

clientes, cuánto tiempo lleva el negocio, etcétera. Además intenta preparar unas preguntas interesantes por si te ofrecen la oportunidad de hacerlas.

M1: No soy muy bueno hablando.

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Sporting heroes Question 9

Question 9 Part (a)

F1: Háblanos de lo que hace un atleta olímpico.

M1: Esta gente es especial, no sólo por su talento sino por su dedicación. Pasa miles de

horas durante años para triunfar en su deporte elegido. Eso exige mucho sacrificio. Su entrenamiento interfiere con sus estudios, su vida social es restringida y cuesta mucho dinero. Hay que vigilar su estado mental. Muchos padecen de depresión si se lesionan o de agotamiento por entrenar demasiado; suelen tener una personalidad obsesiva.

F1: ¿Son dignos de nuestra admiración?

M1: ¡Desde luego! Sobre todo les admiro por ser fuertes y resistentes. ¡Nunca se rinden! Question 9 Part (b)

F1: ¿Y si tienen éxito, se hacen las cosas más fáciles?

M1: El éxito trae sus propias presiones. Quizás puede disfrutar de un sueldo o de un

patrocinador pero está controlado por reglas y tiene que hacer pruebas de drogas todo el rato. Tiene que ser buen ejemplo para los jóvenes. A pesar de la gloria y posibles ganancias, ser deportista profesional es superduro. Me alucina que todos eligen ayudar a otros menos afortunados.

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Dining out with the family Question 10

Example:

F1: Entonces llevamos a papá al restaurante ‘Ojo Rojo’ para festejar su cumpleaños. Será

ideal porque sale el cómico que vimos anoche en la televisión. Le gusta mucho.

Question 10 Part (i)

M1: No me parece mala idea. Hubo una crítica en el periódico sobre el local y decía que

es el mejor sitio para las celebraciones porque, excepto durante el entretenimiento, hay un ambiente agradable, tranquilo y elegante. No hay nada peor que un

restaurante donde no se puede charlar y oírse el uno al otro. Lo odia papá si no puede contar sus chistes.

Question 10 Part (ii)

F1: Ahora, sé que quieres que sea una sorpresa así que Mamá va a decirle que van a ir

ellos dos solos mientras todos los invitados vamos a fingir que hemos olvidado su cumpleaños. No tenemos más remedio que decirles a los parientes que lleguen al restaurante antes que papá, a las ocho, y que se escondan hasta que venga papá.

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