2601 Sable Blvd. • Aurora, CO 80011 • Phone: 303-340-3140 • FAX: 303-326-1238
SABLE ELEMENTARY NEWS
January 2014
Jen Dichter Angie Lomeli Barb Majalca Sara Weigle Connie Payne Katie Berry
Principal Principal’s Secretary Clerk Health Para Family Liaison Administrative TOSA
“Here and On Time”
School hours:
K-5 Grade School Hours: 8:00-2:30 AM Pre-School Hours: 8:00-10:45 PM Pre-School Hours: 11:45-2:30
When the fi rst bell rings at 7:57 students need to be lining up at their designated spots with their teacher. If students are not in their classroom by the time the bell rings at 8:00 then they are considered tardy. Attendance line: 303.326.1638
Please be sure to call the attendance line any time your child will be absent or late. (Please leave your child’s name, date of absence, grade, teacher, and rea-son for absence.)
Offi ce hours: 7:30-4:00 Enrollment hours: 8:00-3:00
Dates to Remember
Dec 23-Jan 3 Winter Break
Jan 20 Martin Luther Kinder Jr. Day,
No Classes
Feb 6 In Service Day, No Classes
Feb 7 Parent Conference Exchange Day,
No Classes
Feb 17 Presidents Day, No Classes
Art News
Lily Bade in 3rd grade did a fantastic job creating her painted owl! She started with an abstract painting, and transformed it into a realistic artwork. She even added a branch for her owl, and that’s why she’s Mr. McBroom’s artist of the month!
January 2014
January 2014
Wiggle Wednesday
Thank you to the parents and community members who have been joining us on Wednesday mornings during movement time. We love having you wiggle with us! We encourage everyone – moms, dads, grandpas, grand-mas, aunts, uncles, etc - to participate! Moving is not only a fun thing for people of all ages to do, but when the students see their teachers, parents, and other community members moving along side with them they are more likely to give it their all, too. Exercising is important for people of all ages. Studies show that people who exercise are not only healthier but happier, more focused, and alert as well. So if you’ve been hiding on the sidelines, it’s time to start moving with us! Don’t be afraid to jump into the crowd and start wiggling! It’s fun, it feels good, and it’s ok if you don’t know all the moves…the important thing is that you’re moving and getting your heart pumping. We ask that all who are present are moving right along with us!
4th Grade News
Does your child ever play with magnets? Does your child ask you about how electricity works? If so, they will be learning the answers to their questions in January. During Science, 4th Graders will be studying Magnetism and Electricity. Ask them questions about these two ideas to see what they are learning!
Spelling is a very important life skill. That is why we want to make sure you are helping your child with their spelling homework each week. Your child receives a weekly spelling list of 20 words. When looking at the lists you will see that the words are divided into categories: 10 Core Words that have a spelling pattern, 5 High Frequency words, and 5 Af-fixes/Root words. You can help your child use the spelling patterns and rules to memorize their spelling words. Each week we provide a list of ways to practice and even the lined paper to record their work. There is no excuse to not prac-tice spelling. Please make sure your child is practicing their spelling homework every day! We would love to see them receive 100% on all spelling tests!
We are finishing our studies around the wonderful state of Colorado in Social Studies. Now, we will be learning about the five different regions in the United States: Northeast, Southeast, Midwest, West and Southwest. As a celebration of finishing our Colorado studies, we will be taking a field trip to the Colorado History Museum on Wednesday Feb. 26. More information will be coming soon!
First Grade News
Math – Thank you to all the parents who came to the “Get on Target with Math” event. As you saw, we are working on adding and sub-tracting numbers to 20. We will be starting a unit on data, where students will conduct surveys and collect data. Please help your child with their math facts to 10.
Reading – We are learning about nonfic-tion text features. This will help us when we write our All-About books during 4th quar-ter. Please read with your child every night and discuss the main idea and facts from the text.
Skills – We are working on vowel sounds and word families. We will begin to learn about the sounds vowels make when they are in a pair. Your child will know “when two vowels go walking the first one does the talking.” Please help your child practice their spelling words each week. By then end of the year they need to know how to read and write all 150 first grade words.
Writing – We are finishing our How-To unit. Your child has written many pieces to teach others how to do, make, or play something in which they are an expert. During third quarter we will return to small moment writ-ing and work on reviswrit-ing and proofreadwrit-ing our writing.
Science – We will be finishing our sand, peb-ble, and silt unit. Ask your child about the attributes of rocks, where rocks come from, and what is made from rocks.
5th Grade News
We had a great field trip to the Museum of Nature and Science on December 13. Thanks so much to our parent volunteers for coming through! We appreciate the Denver Museum of Nature and Science for offering all of our 5th graders’ families a free year long membership, and for also providing free programming to us on Fit Day, Dec. 6. Thanks also to those who came to Family Math Day to see how children learn math. We hope you enjoyed the Holiday Concert on the 17th.
This month was the last for Ms. Linfield, our student teacher. Thanks for letting her learn with your children. We are now participating in The Walking Classroom, sponsored by Kaiser Permanente, with all three 5th grade classes. Please be sure your child is dressed for the weather daily, as it is designed to be an outdoor program. On days we feel it is too cold, we will walk inside the school or postpone. Thanks for your support of this pro-gram – the kids love it!
We hope you each have a wonderful and safe holiday break. We look forward to more engaging learning when we return.
Sincerely,
Dai ly Br ea kf as t S ele ct io ns : M ilk V ar ie ty : S kim a nd 1 % V ar ie ty of fre sh fr ui t o r 100% fr ui t j ui ce A va rie ty of Cer ea l & b re ad or pr ot ei n ite m a re of fer ed dai ly . Dai ly L un ch S ele ct io ns Sel ecci ón d ia ria d e desay un os V ar ie da d d e l ech e: de sc re m ad a y 1% V ar ie da d d e f ru ta fr esca o ju go 1 00 % d e fru ta S e o fre ce u na va rie da d de ce re al y pa n o e le m en to co n p ro te ín a d ia ria m en te . Se le cc ió n d ia ria d e a lm ue rzo s: V ar ie da d d e p ro du ct os f re sco s, en co nse rva y co ng el ad os ** *M E NU M AY CH A NGE W IT HOU T NO TI CE /M ENU P U EDE C AM B IA R S IN AV IS O PRE V IO* ** * Co nt ain s P or k/Co nt ie ne d e c er do A U RO R A P UB LIC S C HOOLS ELEMENT A R Y & K -8 BRE A KF A ST IN THE CL A SS ROOM (B IC) A N D LUN CH M ENU JA N U A R Y 20 14 MON D A Y TU ESD A Y W ED N ESD A Y THURS D A Y FR ID A Y 6 B re ak fas t Br ea kf as t B re aks “Br ea kf as t B re aks L un ch Ch ick en T en de rs Tro ci to s de p ol lo 7 B re ak fa st Ba ge l-f ul s” “Ba ge l-f ul s” L un ch M exi can Com bo Co m bi na ci ón m ex ic an 8 B rea kf as t Ci nn i-M in is Ro lli to s de p an c on c an el a Ch ees e Stick Pa lit o de q ue so L un ch H am & C hee se w /T om at o So up Sá nd w ich d e ja m on y qu es o So pa d e to m at e 9 B rea kf as t *P an ca ke on S tick *P an qu eq ue e n un p al ito L un ch La sa gn a Lasaña 10 B rea kf as t Cer ea l Cer ea l As so rt ed C he es e St ic k S ur tid o de p al ito s de q ue so L un ch Che ese St ic ks w/ M ar ina ra Sau ce Pal ito s de q ue so , c on s al sa d e to m at e es til o “m ar in ara ” 13 B re ak fa st U lti m at e Bre ak fa st R ou nd “U lti m at e Bre ak fa st R ou nd ” L un ch Ch ic ke n or Ch ee se Q ue sa di lla Q ue sa di lla o q ue sa di lla c on p ol lo 14 B re ak fa st Cer ea l Cer ea l M uf fin M ol le te L un ch C al zo ne Em pa na da “ Ca lzo ne ” 15 B re ak fa st Che ese a nd Eg g wr ap To rt ill a re lle na c on q ue so y h ue vo L un ch H am bu rg er H am bu rg ue sa 16 B re ak fa st Bi sc ui t & Sk ill et F rit ta Pan y “ Ski lle t F ritta ” L un ch BBQ C hi cke n Po llo c on s al sa d ul ce , a l e st ilo b arb ac oa 17 B rea kf as t N utr i-G rai n Bar Bar ra de m ar ca N utr i-G rai n L un ch Fi sh Ta co s Tac os de P esc ad o 20 M ar tin Lu th er K in g Jr D ay N o Sc hool 21 B re ak fas t M ini L oaf a nd Che ese St ic k M ini P an y S ur tid o de p al ito s de q ue so L un ch T ur key W ra p To rt ill a re lle na c on p av o 22 B rea kf as t Cer ea l Cer ea l M uf fin M ol le te L un ch Su pe r Na ch os Su pe r n ach os 23 B re ak fas t Ci nn i-M in is Ro lli to s de p an c on c an el a Ch ees e Stick Pa lit o de q ue so L un ch Ra vi ol i w / M ar in ara s au ce Ra vi ol es c on s al sa d e to m at e es til o “m ar in ara ” 24 B re ak fas t Ba ge l-f ul s “Ba ge l-f ul s” L un ch M ac ar oni a nd Che ese M aca rro ne s co n qu es o 27 B re ak fas t Cer ea l Cer ea l As so rt ed C he es e St ic k S ur tid o de p al ito s de q ue so L un ch Ta co Ta co s 28 B re ak fas t Br ea kf as t B ur rito Bu rri to d e de sa yu no L un ch Ch ick en T en de rs Tro ci to s de p ol lo 29 B re ak fas t Br eak fas t Q ue sa di lla Qu esa di lla de d esa yun o L un ch H am & C hee se Sá nd w ich d e ja m on y qu es o 30 B rea kf as t *P an ca ke on S tick *P an qu eq ue e n un p al ito L un ch H er b C hi ck en Po llo c on h ie rb as 31 B re ak fas t Pa nca kes Pa nq ueq ues L un ch En ch ila da s “E nc hi la da s” L oo ki ng f or pa rt -t im e wo rk wh ile you r ch ild re n ar e in s ch oo l? I f in te re st ed in wo rk in g fo r N ut ri ti on S er vice s, ap ply at 1 085 P eo ria, A ur or a or o nl ine ht tp :/ /a ur or ak 12. or g ($10. 40 /h r) US D A i s an e qu al o pp or tun ity p ro vi de r a nd em pl oyer U SDA es u n pr ov ee do r y e m pl ea do r d e ig ua ld ad d e op or tu ni da de s Dai ly Br ea kf as t S ele ct io ns : M ilk V ar ie ty : S kim a nd 1 % V ar ie ty of fre sh fr ui t o r 1 00% fr ui t j ui ce A va rie ty of Cer ea l & b re ad or p ro te in ite m a re o ffe re d da ily Dai ly L un ch S ele ct io ns : V ar ie ty o f fr esh , ca nn ed , & fr oze n p ro du ce Sel ecci ón d ia ria d e desa yuno s V ar ie da d d e l ech e: de sc re m ad a y 1% V ar ie da d d e f ru ta fr esca o ju go 1 00 % d e fru ta S e o fre ce u na va rie da d de ce re al y pa n o e le m en to co n p ro te ín a d ia ria m en te . Se le cc ió n d ia ria d e a lm ue rzo s: V ar ie da d d e p ro du ct os f re sco s, en co nse rv a y co ng elad os ** *M ENU M AY CH A NGE W IT HOU T NO TI CE /M ENU P UE D E C A M BIAR S IN A V IS O PRE VI O ** * * Co nt ain s P or k/Co nt ie ne d e c er do
Dai ly Br ea kfa st S ele ctio ns : M ilk V ari ety : S kim a nd 1 % V ari ety of fre sh fru it o r 100% fr uit jui ce A va rie ty of Cer ea l & b re ad or pr ot ein ite m a re offer ed dai ly. Dai ly L un ch S ele ctio ns Sel ecci ón d ia ria d e desay un os V ari ed ad d e l ech e: de sc re m ad a y 1% V ari ed ad d e f ru ta fre sca o ju go 1 00 % d e fr uta S e o fre ce u na va rie da d d e ce re al y pa n o e le m en to co n p ro te ín a d ia ria m en te . Se le cc ió n d ia ria d e a lm ue rzo s: V ari ed ad d e p ro du ct os f re sco s, en co nse rva y co ng ela do s *** M E NU M AY CH A NGE W IT HOU T NO TICE /M ENU P U EDE C AM B IA R S IN AV IS O PRE V IO* ** * Co nta in s P or k/Co ntie ne d e c erd o A U RO R A P UB LIC S C HOOLS ELEMENT A R Y & K -8 BRE A KF A ST IN THE CL A SS ROOM (B IC) A N D LUN CH M ENU JA N U A R Y 2 01 4 MON D A Y TU ESD A Y W ED N ESD A Y THURS D A Y FR ID A Y 6 B re ak fas t Br ea kfa st Bre aks “Br ea kfa st Bre aks L un ch Ch ick en Te nd ers Tro cit os d e p ollo 7 B re ak fa st Ba ge l-fu ls” “Ba ge l-fu ls” L un ch M exi can Com bo Co m bin ac ió n m ex ica n 8 B rea kf as t Cin ni-M in is Ro llit os d e p an co n c an ela Ch ees e S tick Pa lito d e q ue so L un ch H am & C hee se w /T om ato So up Sá nd w ich d e ja m on y qu es o So pa d e t om ate 9 B rea kf as t *P an ca ke on S tick *P an qu eq ue en u n p alit o L un ch La sa gn a Lasaña 10 B rea kf as t Cer ea l Cer ea l As so rt ed C he es e S tic k Su rtid o d e p alit os d e q ue so L un ch Che ese St ick s w/ M ar ina ra Sau ce Pal ito s de q ue so , c on s al sa d e t om at e es tilo “m ari na ra ” 13 B re ak fa st U ltim ate B re ak fa st R ou nd “U ltim ate B re ak fa st R ou nd ” L un ch Ch ick en o r C hee se Q ue sa dill a Q ue sa dill a o q ue sa dill a c on p ollo 14 B re ak fa st Cer ea l Cer ea l M uffi n M olle te L un ch C alz on e Em pa na da “C alz on e” 15 B re ak fa st Che ese a nd Eg g wr ap To rt illa re lle na co n q ue so y h ue vo L un ch H am bu rg er H am bu rg ue sa 16 B re ak fa st Bisc ui t & Sk ille t F rit ta Pan y “S ki lle t F ritta ” L un ch BBQ C hic ke n Po llo co n s als a d ulc e, a l e stil o b arb ac oa 17 B rea kf as t N utr i-G rai n Bar Bar ra de m ar ca N utr i-G rai n L un ch Fis h Ta co s Tac os de P esc ad o 20 M ar tin Lu th er K in g J r D ay N o S ch ool 21 B re ak fas t M ini L oaf a nd Che ese St ick M ini P an y Su rtid o d e p alit os d e q ue so L un ch Tu rk ey W ra p To rt illa re lle na co n p av o 22 B rea kf as t Cer ea l Cer ea l M uffi n M olle te L un ch Su pe r Na ch os Su pe r n ach os 23 B re ak fas t Cin ni-M in is Ro llit os d e p an co n c an ela Ch ees e S tick Pa lito d e q ue so L un ch Ra vi oli w / M ari na ra sa uc e Ra vi ole s c on sa lsa d e t om ate es tilo “m ari na ra ” 24 B re ak fas t Ba ge l-fu ls “Ba ge l-fu ls” L un ch M ac ar oni a nd Che ese M aca rro ne s c on q ue so 27 B re ak fas t Cer ea l Cer ea l As so rt ed C he es e S tic k Su rtid o d e p alit os d e q ue so L un ch Ta co Ta co s 28 B re ak fas t Br ea kfa st Bu rrito Bu rri to d e d es ay un o L un ch Ch ick en Te nd ers Tro cit os d e p ollo 29 B re ak fas t Bre ak fas t Q ue sa di lla Qu esa di lla de d esa yun o L un ch H am & C hee se Sá nd w ich d e ja m on y qu es o 30 B rea kf as t *P an ca ke on S tick *P an qu eq ue en u n p alit o L un ch H er b C hick en Po llo co n h ie rb as 31 B re ak fas t Pa nca kes Pa nq ueq ues L un ch En ch ila da s “E nc hila da s” L oo ki ng fo r pa rt -ti m e wo rk wh ile you r c hil dr en ar e i n s ch oo l? If in te re ste d i n wo rk in g fo r N ut rit ion S er vice s, ap ply at 1 085 P eo ria, A ur or a or o nl ine ht tp ://a ur or ak 12. or g ($10. 40 /h r) US D A i s an e qu al o pp ort un ity p ro vid er an d em ployer U SDA es u n pro ve ed or y e m ple ad or de ig ua ld ad d e o po rtu nid ad es Dai ly Br ea kfa st S ele ctio ns : M ilk V ari ety : S kim a nd 1 % V ari ety of fre sh fru it o r 1 00% fr uit jui ce A va rie ty of Cer ea l & b re ad or p ro te in ite m a re o ffe re d d ail y Dai ly L un ch S ele ctio ns : V ari ety o f fr esh , ca nn ed , & fro ze n p ro du ce Sel ecci ón d ia ria d e desa yuno s V ari ed ad d e l ech e: de sc re m ad a y 1% V ari ed ad d e f ru ta fre sca o ju go 1 00 % d e fr uta S e o fre ce u na va rie da d d e ce re al y pa n o e le m en to co n p ro te ín a d ia ria m en te . Se le cc ió n d ia ria d e a lm ue rzo s: V ari ed ad d e p ro du ct os f re sco s, en co nse rv a y co ng elad os ** *M ENU M AY CH A NGE W IT HOU T NO TICE /M ENU P UE D E C A M BIAR S IN A V IS O PRE VIO *** * Co nta in s P or k/Co ntie ne d e c erd o
No
ticias de 5º Grado
Tuvimos un gran viaje al Museo de Natura y Ciencia el 13 de diciembre. Muchísimas gracias a todos lospadres ano com por un entrada gratis cada familia por ofreciendo al Museo es agradecemos L acompañaron! que nos
- plete y por una programa de salud el 6 de diciembre.
Gracias también a ellos que vinier on al evento de matemáticas para padres para aprender cómo los niños
apren- den matemáticas. Esperamos que hayan disfrutado el concierto de vacaciones el día 17.
Este mes es el último mes para la maestra en práctica Ms. Linfield. Gracias por dejando la aprender
con sus hijos.
Ahora estamos participando en el aula caminando, patr ocinados por Kaiser Permanente, con las tres clases
de para ser está diseñado días, como todos los el tiempo vestida para niño está de su favor asegúrese Por grado 5.
un pr ograma al aire libre. En los días demasiado fríos, caminamos dentr o de la escuela. Gracias por su apoyo
a este programa – los niños les encanta!
Esperamos que cada uno tengan un vacación maravillosas y seguras. Esperamos más
interesante aprender cuando regresemos.
Sinceramente, Mrs. Raczka, Mrs. O’Neil, and Mrs. Moore
Wigg
le Wednesda
y
Thank you to the parents and community members who have been joining us on Wednesdaymornings during dads, grandpas, – moms, everyone e encourage us! W wiggle with having you e love W movement time.
grand- do, but ages to of all for people fun thing only a is not participate! Moving - to uncles, etc mas, aunts,
when them they side with moving along community members and other teachers, parents, see their the students
are people who show that ages. Studies of all for people is important Exercising too. their all, give it ely to more lik
exercise are not only healthier but happier , more focused, and alert as well. So if you’ve been hiding
on the wiggling! It’s and start crowd into the to jump be afraid Don’t with us! start moving time to sidelines, it’s
fun, getting moving and that you’re thing is moves…the important all the don’t know if you it’s ok good, and it feels
your heart pumping. We ask that all who are present are moving right along with us!
No
ticias de 4º Grado
¿Su niño alguna vez juega con imanes? ¿Suniño pregunta es así, electricidad? Si funciona la sobre cómo
ellos apren
- ciencia, 4to o. En en ener sus preguntas respuestas a der las
grado estarán estudiando electricidad
y magnetismo . ¡Hac
- están lo que para ver dos ideas sobre estas erles preguntas
aprendiendo! Ortografía es una habilidad
muy importante en la
vida. Es estás ayu de que para asegurarse que queremos por ello
- semana. Su ortografía cada tarea de con su su hijo dando a
hijo recibe una lista
semanal de ortografía de
20 palabras. palabras se que las usted verá la lista Cuando mira
dividen patrón de tienen un palabras que 10 Core en categorías:
or- afijos/ palabras de y 5 alta frecuencia palabras de tografía, 5
Root. Usted puede ayudar a su niño usar los patrones de or
- ortografía. palabras de memorizar sus reglas para tografía y
Cada semana ofrecemos una
lista de maneras de
practicar trabajo. registrar su rayado para el papel e incluso
No hay favor asegúrese ortografía. Por no practicar excusa para
de día! ortografía cada tarea de practicando su hijo está que su
Nos encantaría verlos recibir 100% en todas las pruebas de ortografía! Nosotros estamos terminando nuestros estudios en el mara
- sociales. Ahora, los estudios , en de Colorado villoso estado
vamos aprender acerca
de las cinco regiones
diferentes oeste y noreste, sureste, Estados Unidos: en los
sudoeste. Colorado, estudios de nuestros celebración de Como una
nos va a tomar una excursión
para el Museo de
la historia ¡Más información o. de febrer coles 26 el miér de Colorado
sigue!
No
ticias de 1º Grado
Matemáticas – Gracias a todos lospadres get with on Tar evento “Get on el que asistier
Math”. Como vieron
estamos trabajando
con Comen- 20. os hasta restas númer sumas y
zamos una unidad de
datos, donde los alum
- datos. y colectan una revista nos conducta
Por favor de ayudar su hijo con los factos de multiplicación hasta 10. Lectura – Aprendemos de los textos
de no escribamos los ayuda cuando ficción. Nos
libros de “Todo de” durante
el cuarto
bi- hijo cada con su de leer or favor mestre. P
tarde y discute la idea
principal y
los factos del texto.
Estrategas – Trabajamos con vocales
y famil
- los a aprender palabras. Comenzamos ias de
sonidos que los vocales
hacen cuando
están par de cuando un va saber Su hijo . en par
vocales van caminando el
primero es el
que con las su hijo de ayudar or favor habla. P
palabras de ortografía cada
semana. P
ara el escribir leer y saber cómo ano deben fin del
150 palabras de primer grado.
Escritura – T erm ina mos e l u nid a d e C om
o nar nse a e par os uch m ito scr a e jo hi Su er. Hac
a o tro s c om o h ace r a lgo , o ju gar al go en
que est im r b rce te el nte ura D os. ert exp on s s ello
re y trabaja momentos pequeños devolvemos a
- ra. itu scr o e str nue er y le ar vis re en mos
Ciencia – Terminamos con arena,
piedras, de preguntar or favor ciencia. P tierra en
su donde vienen, de piedra, los atributos hijo de
y que se hace de piedras.
Disfruten de su vacacion de invierno
Enero 20
14
Jen Dicht er Angie Lomeli Barb Majalca Sara W eigle Connie Payne Katie Ber ry Direct or Secret aria del Dir ector Ofi cinis ta Par a prof esional de Salud Coordinador a de Padr es Maestra en Asignación Especial“A
quí y a T
iempo”
Horas de clase: K- 5 grado: 8:00-2:30 AM Pre-School: 8:00-10:45 PM Pre-School: 11:45-2:30 Cuando la primera campana timbre a las 7:57los estu- lugares desig- en sus estar alineándose diantes deben
nados con su maestra.
Si los estudiantes no están
en las campana a la segunda cuando timbre sus salones
8:00, serán considerados tarde. Línea de ausencias: 303-326-1638 Por favor, llame a la línea de ausencias
cuando su de a llegar tar o va a clase va venir hijo/a no
la escuela. hijo/a, la de su el nombre favor grave (Por
fecha de de la el nombre cual esta, grade en ausencia, el
mae- stra, y la razón por ausencia.)
Horas de la ofi cina: 7:30 a.m. – 4:00 p.m. Horas de registración: 8:00-3:00
Fec
has de Impor
tancia
Diciembre 23-Enero 3
Receso de invierno Enero 20
Martin Luther Kinder Jr.,
día festivo no habrá clases o 6 Febrer
Desarrollo pr
ofesional; no habrá clases
Febrer o 7
Día de intercambio por conferencias con los padres;
no hay clases o 17 Febrer
Pre sid ent s D ay, no hay cl ase s
No
ticias de la clase de Arte
¡Lily Bade en ter
cer grado hizo un
trabajo de
arte fan- , transfor dibujo abstracto con un tástico! Comenzó
- un rama le puso Hasta realístico. un arte mado en
para pararse. Y por eso es la alumna del mes en
la oom! clase de arte de Mr. McBr
Febrer o 17 Pre sid ent s D ay, no hay cl ase s
