8o grado-Descripción del curso de lengua y literatura en inglés
Este curso está diseñado para ayudar a los estudiantes a desarrollar competencia y confianza como lectores, escritores, oradores y oyentes. Se pone énfasis en el desarrollo de habilidades de
pensamiento de orden superior, gramática (uso, mecánica), aumento de la resistencia de lectura y escritura de los estudiantes y exposición y apreciación de una variedad de textos de ficción y no ficción a través del tema de las elecciones. Se requerirá que los estudiantes completen varios escritos
académicos, así como una variedad de presentaciones en una variedad de formatos. La escritura académica requerida incluye, pero no se limita a, la estructura y el desarrollo de la escritura argumentativa, analítica y de investigación utilizando el enfoque de taller de escritura. También se prestará atención a la integración de la tecnología y los aspectos multimedia de la alfabetización digital necesarios para la preparación universitaria y profesional. Las actividades para este curso incluirán lectura, escritura, trabajo en grupos pequeños, proyectos individuales y grupales, evaluaciones comunes y locales (tanto formativas como sumativas), investigación, definición y uso efectivo de vocabulario académico y presentaciones orales.
Expectativas de clase
➔ Estar en el asiento cuando timbre la campana
➔ Usar identificación de estudiantes
➔ Completar bell ringer immediatamente
➔ Llegué preparado con todos los materiales, incluida la tarea.
➔ Levantar la mano para hacer/Responder alguna pregunta
➔ Mostrar respeto por compañeros y maestro
➔ Salida por el maestro, NO por la campana
➔ El teléfono celular debe estar apagado y guardado durante el día escolar.
➔ No se permite comida / chicle en clase sin el permiso del maestro.
◆ Cuando el profesor proporciona golosinas, deben consumirse durante la clase..
Suministros de inglés diarios requeridos
❏ Chromebook (cargada)
❏ Carpeta inglesa roja con notas dadas en clase
❏ Cuaderno de inglés rojo
❏ Lápices/plumas,Audífonos, Y resaltador en bolsa de lápices
❏ Cuaderno de tareas con página de pase
Recursos en línea para padres y estudiantes
1. Tefft Middle School Website:https://www.u-46.org/tefft 2. District U-46 Website:https://www.u-46.org/
3. Log in to Clever (https://clever.com/schools/) for access to district-provided applications
4. HERO account for real-time updates on positive behaviors and tardies (https://access.heropowered.com)
Evaluaciones de aprendizaje de los estudiantes
School District U-46 Common Assessments
Se proporcionarán comentarios verbales y escritos a medida que se practiquen nuevas
habilidades.
Las asignaciones formativas se califican y se ingresan en Infinite Campus. Los puntajes
formativos documentan el grado de finalización del trabajo en clase en preparación para el éxito en la evaluación
sumativa.
Solo se evaluarán evaluaciones sumativas para determinar las calificaciones del
semestre.
Cada evaluación se evaluará en tres áreas y son tres puntajes acumulativos.
Se pueden dar otras evaluaciones acumulativas además de las enumeradas.
primer semestre:Periodismo Evaluación de escritura básica (solo comentarios)
Investigación investigativa Commentary
Infographic Transmitir
Segundo semestre: Analizar la intención del autor
Analizando la sintaxis Analizando la poesía Análisis de género y tema Narrativa de suspenso
Alfabetización secundaria y aprendizaje y evaluación basados en estándares
Artes del lenguaje en inglés (ELA) de octavo grado utilizará el aprendizaje y la evaluación basados en estándares (SBLA) que mide la competencia de los estudiantes en un conjunto de estándares para el nivel de grado / contenido. El enfoque de evaluación y aprendizaje basado en estándares:
●Indica lo que los estudiantes saben y pueden hacer
● Muestra el progreso del estudiante hacia el cumplimiento de un estándar
● Comunica las expectativas con anticipación
● Se basa en tareas complejas, a diferencia de la memorización.
● Se centra en la evidencia reciente de aprendizaje.
Temas del curso (en qué se calificarán los estudiantes)
● Language: Demostrar dominio de la gramática, el uso y el lenguaje.
● Lectura: Leer atentamente para citar, analizar e inferir
● Hablar/Escuchar: Preguntar y responder a la información
● Escritura: Producir escritura clara y consistente
Evidencia estudiantil /Evaluaciones
Para demostrar competencia en los estándares del curso, los estudiantes deberán:
1. Participar en las actividades de clase (tomar notas, contribuir al trabajo en grupo, completar tareas en clase, etc.)
2. Complete la tarea asignada según sea necesario para practicar y mejorar el aprendizaje.
3. Utilice evaluaciones formativas para realizar un seguimiento del progreso del aprendizaje e identificar las fortalezas y debilidades con el contenido del curso y completar la práctica externa en las actividades cuando sea necesario.
4. Completar todas las evaluaciones (formativas y sumativas).
5. Crear y seguir un plan de mejora, cuando demuestra poca o ninguna comprensión de los objetivos de aprendizaje.
Score What does it mean?
4 = Maestria Demuestra capacidad para aplicar un pensamiento extenso sobre las habilidades y el conocimiento del estándar.
3 = Proficiencia Demuestra habilidades y conocimiento del estándar.
2 = Basico Demuestra una comprensión básica de las habilidades y el conocimiento del estándar.
1 = Bajo Basico Demuestra una comprensión inferior a la básica del estándar; puede demostrar lagunas en habilidades y conocimientos
0 = No Evidencia No hay, o es insuficiente, evidencia de aprendizaje para evaluar el estándar en este momento.
Determinación de la calificación semestral
Infinite Campus se utiliza para comunicar la competencia de los estudiantes en cada evaluación, la sección de informes generales y la calificación de letras del semestre prevista. La calificación de la letra del semestre será informada por las competencias de aprendizaje del estudiante a lo largo del semestre. El dominio de los estándares conduce al dominio de las áreas de presentación de informes, lo que a su vez conduce al dominio del curso.
● Las rúbricas basadas en estándares se usarán para determinar el nivel de competencia de los estudiantes, usando la escala 0-4, en estándares y evaluaciones individuales.
● Se calculará una calificación de letras en progreso prevista para cada sección de informes dentro de Infinite Campus al promediar cada una de las puntuaciones de competencia en la sección.
● Se calculará una calificación de letras semestral prevista para el curso dentro de Infinite Campus promediando cada uno de los aspectos de los informes.
● La escala de calificación incremental igual para determinar una calificación con letras se encuentra a continuación.
Equal Incremental Grading
A
3.21-4
B2.41-3.20
C1.61- 2.40
D.81- 1.60
E
.80- below Retomas
● Los estudiantes tendrán múltiples oportunidades de evaluación para demostrar niveles más altos de rendimiento.
● Las oportunidades pueden ser iniciadas por el instructor o el estudiante, pero siempre a discreción del maestro.
● La calificación más actual se mostrará en Infinite Campus: si un estudiante comienza con un 2 y luego obtiene un 1 en una repetición, el 1 será el puntaje reflejado en línea (y en la
determinación de la calificación si está cerca de una ventana de informe de calificaciones).
● Las repeticiones y correcciones de las evaluaciones acumulativas deben completarse antes de la próxima sumatoria. Se deben completar los trabajos tardíos (formativos) y se debe lograr la competencia antes de volver a tomar el sumativo.
Crédito adicional y puntos de bonificación
● Para asegurar que las calificaciones reflejan el progreso y el logro de los estándares, no se otorgarán puntos de crédito adicionales o puntos de bonificación en esta clase.
● La visión de U46 es que el comportamiento / participación se informará por separado del rendimiento académico y no es un componente de la calificación académica de un estudiante.
Política de deshonestidad académica / plagio
La deshonestidad académica se refiere a hacer trampa, copiar, plagiar o representar el trabajo de otros como propio a través de medios verbales, escritos, gráficos, electrónicos u otros. Los estudiantes que se determine que han sido académicamente deshonestos están sujetos a medidas disciplinarias. Las consecuencias dependen de la gravedad de la infracción, el número de infracciones, el impacto en otros estudiantes y maestros y / o el plan de estudios. La deshonestidad académica socava el proceso de aprendizaje y no será tolerada.
Tecnologia
Se espera que los Chromebook se lleven a clase a diario. Si un estudiante no trae su Chromebook, se espera que el estudiante continúe participando en la clase y complete todo el trabajo de la clase.
Muchas tareas se publicarán en las aulas de Google de los estudiantes, así como en StudySync y No Red Ink.
No se permite el uso de teléfonos celulares en clase.
Películas
Los clips de película se utilizan durante todo el año para diversos fines. Ocasionalmente, se puede proyectar una película completa en clase. Estos clips pueden estar clasificados como G, PG o PG13.
Si tiene algún problema con su hijo al ver una película de PG13, comuníquese conmigo.
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