GUÍA SOBRE EL ACCESO COMO
MILITAR DE COMPLEMENTO
¿Qué significa ser militar de complemento adscrito a una de las Escalas de uno de los Cuerpos de
Ingenieros de los Ejércitos?
Ser militar de complemento es una posibilidad en la que la relación que se tiene con el Ejército
es temporal, durante el plazo fijado al inicio seremos militar exactamente igual que un compañero
que haya accedido a militar de carrera, pero pasado un determinado plazo, que suele ser de 4 u 8
años en función de los casos, se terminará el contrato y volveremos a ser civiles. Se accede con
empleo de teniente
La última ocasión en que los diferentes Cuerpos de Ingenieros publicaron plazas para acceder
como militar de complemento fue en el año 2007, por lo que la normativa estará sujeta a cambios y
actualizaciones, en aquel momento existía una normativa general, pero cada uno de los Ejércitos
dirigía el acceso al mismo basándose en normativa propia, en la presente guía se han incluido los
aspectos más relevantes sobre al acceso como militar de complemento a los Cuerpos de Ingenieros de
los diferentes Ejércitos
NORMATIVA REGULADORA PROCESOS SELECTIVOS
ESCALA DE COMPLEMENTO
DE LOS DIFERENTES CUERPOS DE INGENIEROS DE LOS EJÉRCITOS
NORMAS GENERALES: Normas por las que han de regirse los procesos selectivos para el acceso a la condición
de militar de complemento adscrito a los Cuerpos y Escalas de los Cuerpos específicos de los Ejércitos:
DEF 1277/2002 de 22 de mayo, BOE 133, de 4 de junio.
N. PARTICULARES EJÉRCITO DE TIERRA: Baremos, ejercicios, programas y normas para los procesos selectivos
para el acceso a la condición de militar de complemento del Ejército de Tierra.
Instrucción 234/2002 de 7 de noviembre de BOD número 226, de 19 de noviembre.
N. PARTICULARES ARMADA: Baremos, ejercicios, programas y normas para los procesos selectivos para el
acceso a la condición de militar de complemento del Ejército del Armada:
Instrucción 243/2002 de 2 de diciembre BOD número 241, de 11 de diciembre.
Modificada por la Instrucción 27/2003 de 21 de marzo, BOD número 63 de 1 de abril.
N. PARTICULARES EJÉRCITO DEL AIRE: Baremos, ejercicios, programas y normas para los procesos selectivos
para el acceso a la condición de militar de complemento del Ejército de la Aire.
Instrucción 24/2003 de 18 de marzo, BOD número 61, de 28 de marzo
ÚLTIMA CONVOCATORIA: Resolución 452/38058/2007 de 20 de abril, BOE número 103 de 3 de mayo.
NORMAS GENERALES
Normas por las que han de regirse los procesos selectivos para el acceso a la condición de militar de
complemento adscrito a los Cuerpos y Escalas de los Cuerpos específicos de los Ejércitos: DEF 1277/2002
de 22 de mayo, BOE 133, de 4 de junio.
El sistema de selección será el de concurso‐oposición, que constará de las siguientes fases:
2.1 Fase de concurso, con una puntuación máxima de entre 12,5 y 50 puntos.
2.2 Fase de oposición con las siguientes pruebas:
‐ De lengua inglesa. (eliminatoria, programa en Apéndice A, máximo 10 puntos)
‐ De conocimientos teóricos o teórico‐prácticos. (programa en cada una de las normas
particulares de cada Ejército, máximo 35 puntos)
‐ Psicológica, que se compone de dos partes:
Prueba de aptitudes intelectuales, sobre 5 puntos
Prueba de personalidad, apto o no apto.
‐ De aptitud psicofísica, que se compone de dos partes:
Reconocimientos médicos, apto o no apto.
Realización de ejercicios físicos, apto o no apto
APÉNDICE A: PRUEBA DE LENGUA INGLESA:
Consistirá en contestar por escrito TEST de preguntas sobre cada uno de los ejercicios siguientes y en el tiempo
que se indica:
‐ Ejercicio de comprensión escrita, máximo una hora.
‐ Ejercicio de expresión escrita, máximo una hora.
‐ Ejercicio de comprensión oral, máximo una hora.
Calificación: de cada uno de los tres ejercicios se obtendrá mediante la fórmula: P=A‐[E/(n‐1)], donde «A» es el
número de preguntas acertadas, «E» es el número de errores, «n» es el número de opciones presentadas como
solución y «P» es la puntuación obtenida en el correspondiente ejercicio, que se ajustará a una escala entre 0 y
10 puntos, nunca puntuación negativa.
La calificación de la prueba será de «apto» o «no apto» acompañada de una puntuación que vendrá
determinada por la media aritmética de la puntuación obtenida en cada uno de los tres ejercicios.
No se especifica un programa concreto; las pruebas versarán sobre:
Fórmulas de relación social. Saludar y despedirse. Presentar.
Agradecer y contestar adecuadamente a las fórmulas de agradecimiento.
Excusarse. Felicitar y manifestar satisfacción o pesar en las situaciones adecuadas.
Dar y pedir información: Identificar personas, lugares y cosas.
Hablar de acciones y acontecimientos presentes, pasados y futuros.
Describir personas, lugares y cosas.
Comprobar si se ha comprendido el mensaje lingüístico. Hacer preguntas de todo tipo.
Contestar negativamente a preguntas y hacer oraciones negativas.
Influir en las acciones de los demás.
Pedir y ordenar a otros que hagan o no hagan algo.
Hacer sugerencias. Hacer una invitación, aceptarla o rechazarla.
Pedir permiso, darlo o denegarlo.
Expresar las intenciones propias y preguntar las de los demás.
Expresar las ideas propias y preguntar las de los demás.
Manifestar acuerdo, desacuerdo, conocimiento,
Manifestar ignorancia y opinión y preguntar al respecto.
Manifestar posibilidad, capacidad y certeza y preguntar a los demás al respecto.
Manejo activo y pasivo de los sonidos y la entonación para la comprensión oral.
Los aspectos necesarios para el apropiado dominio de las funciones de comunicación.
NORMAS PARTICULARES EJÉRCITO DE TIERRA
Baremos, ejercicios, programas y normas para los procesos selectivos para el acceso a la condición de militar de
complemento del Ejército de Tierra.
Instrucción 234/2002 de 7 de noviembre de BOD número 226, de 19 de noviembre.
ENSEÑANZA
Instrucción número 234/2002, de 7 de noviembre, del Sub- secretario de Defensa, por la que se aprueba el baremo a aplicar en la fase de concurso y los ejercicios que componen la prueba de conocimientos, así como, sus programas y las normas para su realización, de los procesos selectivos de acceso a las enseñan- zas de formación que capacitan para adquirir la condición de militar de complemento del Ejército de Tierra.
La Orden DEF/1277/2002, de 22 de mayo, por la que se aprueban las normas por las que han de regirse los procesos selectivos de acceso a las enseñanzas de formación que capa- citan para adquirir la condición de Militar de Complemento ads- crito a los Cuerpos y Escalas de los Cuerpos Específicos de los Ejércitos, establece el marco general para los mencionados pro- cesos selectivos, y faculta al Subsecretario de Defensa para, a propuesta de los Jefes de Estado Mayor de los Ejércitos, apro- bar el baremo a aplicar en la fase de concurso y los ejercicios que componen la prueba de conocimientos teóricos o teórico- prácticos, así como, sus programas y las normas para su reali- zación, de los procesos selectivos a los que se refiere dicha orden, y a dictar cuantas instrucciones sean necesarias para el desarrollo y ejecución de la misma.
En su virtud, y de acuerdo con las facultades que me con- fiere la disposición final primera de la Orden DEF/1277/2002, de 22 de mayo,
Segundo.
1. La prueba de conocimientos se compondrá de los ejer- cicios siguientes:
De conocimientos de ciencias matemáticas. De conocimientos de geografía e historia.
2. Los aspirantes que opten a militar de complemento ads- crito al Cuerpo de Intendencia del Ejército de Tierra, realizarán además de los ejercicios contemplados en el apartado anterior los siguientes:
De conocimientos de derecho constitucional y derecho administrativo, hacienda pública, y derecho financiero y sistema fiscal español.
De conocimientos de economía y contabilidad general.
Disposición derogatoria única. Quedan derogadas cuantas
disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo estable- cido en la presente Instrucción.
Disposición final única. La presente Instrucción entrará en
vigor el 1 de enero de 2003.
Madrid, 7 de noviembre de 2002.—El Subsecretario de Defensa, Víctor Torre de Silva y López de Letona.
ANEXO 1.º
BAREMO A APLICAR EN LA FASE DE CONCURSO
D I S P O N G O:
Primero. Se aprueba «el baremo a aplicar en la fase de
concurso y los ejercicios que componen la prueba de conoci- mientos, así como, sus programas y las normas para su realiza- ción, de los procesos selectivos de acceso a las enseñanzas de formación que capacitan para adquirir la condición de militar de complemento adscrito al Cuerpo General de las Armas, Cuerpo de Intendencia y Cuerpo de Especialistas del Ejército de Tierra, y a la Escala Superior de Oficiales y Escala Técnica de Oficiales del Cuerpo de Ingenieros del Ejército de Tierra» que figuran en los anexos 1.º y 2.º a esta Instrucción.
Primero. Factores a valorar:
Méritos académicos. Méritos militares. Segundo. Valoración: 1. Méritos académicos
1.1. Valoración de los estudios de los títulos universitarios oficiales exigidos en el proceso selectivo.
Se valorarán las calificaciones de un sólo plan de estudios de los conducentes a la obtención de uno de los títulos univer- sitarios oficiales exigidos en el proceso selectivo, de acuerdo con el siguiente criterio:
• Cada matrícula de honor ... 5 puntos • Cada sobresaliente (1) ... 4 puntos • Cada notable ... 3 puntos • Cada aprobado ... 2 puntos
(1) No puntúa si se obtiene en la asignatura matrícula de honor.
El total de puntos resultante se dividirá por el número de asignaturas
La puntuación máxima de este apartado no podrá superar los 5 puntos.
1.2. Idiomas: Título de la Escuela Oficial de Idiomas o acre- ditación de un perfil lingüístico, de cualquiera de los idiomas Francés, Italiano, Alemán, Ruso o Árabe (por idioma acreditado, máximo dos idiomas):
• Perfil lingüístico 3.3.3.3 o superior ... 3 puntos • Ciclo superior de la E.O.I ... 3 puntos • Perfil lingüístico 2.2.2.2 ... 2 puntos • Ciclo elemental de la E.O.I. ... 2 puntos
No se valorará un perfil lingüístico inferior al 2.2.2.2. Por cada nivel intermedio se sumarán 0,25 puntos.
La acreditación de los perfiles lingüísticos, en su caso, se hará de acuerdo a la Orden Ministerial 107/1994, de 28 de octu- bre, sobre acreditación y conocimientos y reconocimientos de aptitud en idiomas extranjeros del personal militar y de modifica- ción de la Escuela Conjunta de Idiomas de las Fuerzas Armadas.
La puntuación máxima de este apartado no podrá superar los 5 puntos.
1.3. La puntuación máxima de los méritos académicos no podrá superar la puntuación máxima de 10 puntos.
2. Méritos militares
2.1. Tiempo de servicio prestado como militar.
• Cada mes servido como militar de carrera ... 0,08 puntos • Cada mes servido como militar de complemento ... 0,07 puntos • Cada mes servido como militar profesional de
tropa y marinería. ... 0,05 puntos • Servicio militar cumplido ... 2 puntos
Se considerarán meses completos, despreciando los días que no lleguen a constituir un mes en el plazo de presentación de solicitudes.
La puntuación máxima del tiempo de servicio no podrá superar los 5 puntos.
2.2. Recompensas.
• Cruz del Mérito Militar, Naval o Aeronáutico con distintivo:
Rojo ... 3 puntos Azul ... 2,5 puntos Amarillo ... 2 puntos Blanco ... 1,5 puntos • Medalla de sufrimientos... 1 punto • Condecoraciones militares extranjeras ... 1 punto • Mención Honorífica ... 0,5 puntos • Felicitaciones individuales anotadas en hojas
de servicios ... 0,25 puntos
Cuando la concesión de una Cruz del Mérito Militar, Naval o Aeronáutico con distintivo blanco sea consecuencia de la conce- sión de tres menciones, se tendrá en consideración la puntuación debida a la Cruz, y no las menciones que han dado lugar a ésta.
La puntuación máxima de este apartado no podrá superar los 5 puntos.
2.3 La puntuación máxima de los méritos militares no podrá superar la puntuación máxima de 10 puntos.
Tercero. Puntuación final de la fase de concurso.
La puntuación final de fase de concurso será la suma de las puntuaciones obtenidas en los méritos militares y en los méritos académicos.
Esta puntuación final no podrá superar los 20 puntos.
ANEXO 2.º
PROGRAMAS DE LA PRUEBA DE CONOCIMIENTOS
Programa del ejercicio de conocimientos de ciencias matemáticas
Tema 1. Números reales. Números racionales. Números irra- cionales. Los números reales. La recta real. Valor absoluto de un número real. Radicales. Propiedades. Expresión decimal aproximada. Notación científica. Logaritmos.
Tema 2. Ecuaciones. Ecuaciones de segundo grado. Ecuacio- nes con radicales. Factorización como recurso para resolver ecuaciones. Resolución de ecuaciones con la x en el denominador. Inecuaciones. Resolución de sistemas de ecuaciones. Ecuaciones exponenciales y logarítmicas.
Tema 3. Trigonometría. Unidades de medida de ángulos. Razones trigonométricas de un ángulo agudo. Razo- nes trigonométricas con calculadora. Resolución de triángulos rectángulos y cualesquiera. Relaciones entre las razones trigonométricas de ángulos agudos. Funciones y fórmulas trigonométricas. Razones trigo- nométricas con calculadora. Razones trigonométricas de ángulos cualesquiera. Ecuaciones trigonométricas.
Tema 4. Vectores. Vectores en el plano y en el espacio. Coor- denadas de un vector. Operaciones con vectores. Producto escalar.
Tema 5. Funciones reales de variable real. Límites y continui- dad. Concepto de función. Dominio de definición de una función. Funciones lineales. Funciones cuadráti- cas. Algunas transformaciones de funciones. Funcio- nes radicales. Valor absoluto de una función. Com- posición de funciones. Función inversa o recíproca de otra. Las funciones exponenciales. Las funciones logarítmicas. Las funciones circulares y sus inversas.
Tema 6. Derivada de una función real de variable real. Medida del crecimiento de una función. Crecimiento de una función en un punto. Función derivada de otra. Cál- culo de derivadas.
Tema 7. Concepto de probabilidad. Cálculo de probabilida- des. Experiencias aleatorias. Sucesos. Frecuencia y probabilidad. Ley de Laplace. Probabilidad condicio- nada. Sucesos independientes. Pruebas compues- tas. Probabilidad total.
Programa del ejercicio de conocimientos de geografía e historia
Geografía:
Tema 1. Introducción al conocimiento geográfico.
Objetivos, evolución y tendencias actuales de la geo- grafía.
Los conceptos geográficos fundamentales.
El espacio geográfico: Noción y características del espacio geográfico.
Los elementos e instrumentos de información y representación geográfica; evolución de los conoci- mientos geográficos, escuelas y tendencias.
Tema 2. España en el sistema mundo.
Mundialización y diversidad en el mundo actual: Pro- cesos de mundialización y desigualdades territoria- les.
Las áreas geoeconómicas y su clasificación. Principales rasgos geográficos de España. Situación geográfica; contrates y diversidad internos; posición relativa en el mundo y en las áreas socioeconómicas y geopolíticas.
Tema 3. España en Europa.
Unidad y diversidad de Europa: Aspectos naturales o físicos, históricos o culturales, sociales y económicos en la actualidad.
El camino hacia la integración europea: De las Comu- nidades Europeas a la Unión Europea; estructura territorial e institucional de la Unión Europea; pers- pectivas y retos de futuro.
Naturaleza y medio ambiente en Europa: Los con- trastes físicos, relieve, clima, biogeografía e hidrogra- fía; situación del medio ambiente y políticas comuni- tarias con incidencia ambiental.
Territorio y sociedad en la Unión Europea y de los Estados miembros; disparidades regionales; políticas regionales y cohesión territorial.
La posición de España en la Unión Europea: Factores explicativos de la integración de España; consecuen- cias iniciales tras la integración; situación actual y perspectivas.
Tema 4. Naturaleza y medio ambiente en España.
Características generales del medio natural: Diversi- dad geológica, morfológica, climática, biogeográfica e hídrica.
La variedad de los grandes conjuntos naturales espa- ñoles: Identificación de sus elementos geomorfológi- cos, estructurales, climáticos y biogeográficos. Naturaleza y recursos en España: Materias primas, fuentes y recursos energéticos.
Naturaleza y medio ambiente español: Situación, condicionantes y problemas; la protección de los espacios naturales.
El agua: Cuencas y vertientes hidrográficas; regíme- nes fluviales; regulación y distribución de los recur- sos hidráulicos.
Tema 5. El espacio geográfico y las actividades económicas. La acción de los factores socioeconómicos en el territorio español: Evolución histórica, panorama actual y perspectivas.
La pluralidad de los espacios rurales: Transformación y diversificación de las actividades rurales y su plas- mación en tipologías espaciales diversas; las dinámi- cas recientes del mundo rural.
Los espacios de la actividad pesquera. La reconversión de la actividad pesquera.
Los espacios industriales: Evolución histórica y características hasta la segunda mitad del siglo XX; crisis del modelo de desarrollo concentrado y rees- tructuración industrial; tendencias territoriales actua- les de la industria española.
Los espacios de servicios: Proceso de terciarización de la economía española; la heterogeneidad de los servicios y su desigual impacto territorial; las redes de comunicaciones y los transportes.
Los espacios turísticos: Factores explicativos del desarrollo turístico español; tipología de regiones turísticas; impacto espacial del turismo.
Tema 6. La población y el sistema urbano en España.
La población española: Evolución de la población y su distribución espacial; dinámica demográfica natu- ral; movimientos migratorios exteriores, interiores y el fenómeno de la inmigración actual; estructura demo- gráfica actual.
El proceso de urbanización en España: Complejidad del fenómeno urbano; evolución histórica de la urba- nización; características del sistema urbano español; el declive del mundo rural.
Morfología y estructura de las ciudades españolas: La huella de la historia en la ciudad preindustrial e
industrial; las recientes transformaciones urbanas en los aspectos morfológico-sociales y económicos
Tema 7. La organización y la ordenación territorial de España. La organización territorial de España en la Constitu- ción de 1978.
El estado de las autonomías: Origen, proceso y mapa autonómico.
Caracteres geográficos básicos de cada una de las Comunidades Autónomas y de las Ciudades Autóno- mas de Ceuta y Melilla.
Estructuras y sistemas de cohesión territorial. Los desequilibrios territoriales: Elementos de unión y contraste entre las Comunidades Autónomas; dispa- ridades demográficas; desigualdades socioeconómi- cas; estrategias y políticas territoriales en España, y políticas regionales de la Unión Europea.
Historia de España:
Tema 8. Las raíces. La Hispania romana.
El proceso de hominización en la Península Ibérica: Nuevos hallazgos.
Pueblos prerromanos. Colonizaciones históricas: fenicios, griegos y cartagineses.
Etapas de la conquista de la Península por Roma. El proceso de la romanización: El legado cultural. Las obras públicas.
La monarquía visigoda: Las instituciones.
Tema 9. La Península ibérica en la Edad Media: Al-Andalus. Evolución política: Conquista, Emirato y el Califato de Córdoba.
La crisis del siglo XI. Reinos de Taifas e imperios nor- teafricanos.
La organización económica y social. El pensamiento y las letras.
Arte: La arquitectura musulmana en España. Palacios y mezquitas.
Tema 10. La Península ibérica en la Edad Media: Los reinos cristianos.
Los primeros núcleos de resistencia. Principales etapas de la reconquista.
Modelos de repoblación y organización social. Una cultura plural: Cristianos, musulmanes y judíos. Manifestaciones artísticas.
Tema 11. La Baja Edad Media. La crisis de los siglos XIV y XV. La organización política. Las instituciones.
Crisis demográfica, económica y política.
La expansión de la corona de Aragón en el Medite- rráneo.
Las rutas atlánticas: Castellanos y portugueses. Las islas Canarias.
Tema 12. Los Reyes Católicos: La construcción del Estado moderno.
Unión dinástica: Integración de las coronas de Casti- lla y Aragón.
La conquista del reino Nazarí y la incorporación del reino de Navarra.
La integración de las Canarias y la aproximación a Portugal.
La organización del Estado: Instituciones de gobier- no.
La proyección exterior. Política italiana y norteafri- cana.
El Descubrimiento de América.
Tema 13. La España del siglo XVI.
El Imperio de Carlos V: Conflictos internos. Comuni- dades y Germanías.
La Monarquía hispánica de Felipe II. La unidad ibérica. El modelo político de los Austrias.
El gobierno y administración de América. El Renacimiento en España.
Tema 14. La España del Barroco.
El sistema de Wesfalia-Pirineos: Ocaso de la hege- monía de los Habsburgo. Gobiernos de validos y conflictos internos. La crisis de 1640.
Evolución económica y social en el siglo XVII. Mentalidad, cultura y arte en el Siglo de Oro.
Tema 15. El siglo XVIII: Los primeros Borbones.
La guerra de Sucesión y el sistema de Utrecht. Cambio dinástico: Las reformas internas. La práctica del despotismo ilustrado: Carlos III. Evolución de la política exterior en Europa. La política Borbónica en América. La Ilustración en España.
Tema 16. La crisis del antiguo Régimen.
La crisis de 1808: Guerra de independencia y revolu- ción política.
Las cortes de Cádiz y la constitución de 1812. Fernando VII: Absolutismo y liberalismo. La emancipación de la América española.
Tema 17. La construcción del Estado liberal.
La oposición al sistema liberal: Las guerras carlistas. La cuestión foral. Isabel II: La organización del régimen liberal.
Sexenio democrático (1868-1874): El reinado de
Amadeo I y la Primera República. Evolución económica y cambio social. El arranque del movimiento obrero.
Tema 18. El régimen de la Restauración.
El sistema canovista: La constitución de 1876 y el turno de partidos. La oposición al sistema. Regionalismo y nacionalis- mo.
La liquidación del Imperio colonial: Cuba. El 98 y sus repercusiones. Sociedad y mentalidad. La educación.
Tema 19. Alfonso XIII: La crisis de la Restauración.
Regeneracionismo y revisionismo político. La crisis de 1909 y 1917. La guerra colonial en Marruecos: El desastre de
Annual.
La dictadura de Primo de Rivera. De la monarquía a la república. Evolución económica. La sociedad.
Tema 20. La II República.
La constitución de 1931. El bienio reformista. El bie- nio radical-cedista. Las elecciones de 1936 y el Frente Popular.
La cultura española desde los inicios de la Edad de Plata hasta 1936.
Tema 21. La Guerra Civil.
La sublevación militar. El desarrollo de la guerra. La dimensión internacional del conflicto. La evolución política de las dos zonas. Las consecuencias de la guerra.
Tema 22. España durante el franquismo.
Evolución política y coyuntura internacional.
Las transformaciones económicas: De la autarquía al desarrollismo. Los cambios sociales.
La oposición al régimen.
Evolución de las mentalidades. La cultura.
Tema 23. La España democrática. La transición política.
La Constitución de 1978 y el Estado de las Autono- mías. Los gobiernos democráticos y la integración en Europa.
NORMAS PARTICULARES ARMADA
Baremos, ejercicios, programas y normas para los procesos selectivos para el acceso a la condición de militar de
complemento del Ejército del Armada:
Instrucción 243/2002 de 2 de diciembre BOD número 241, de 11 de diciembre.
Modificada por la Instrucción 27/2003 de 21 de marzo, BOD número 63 de 1 de abril.
ENSEÑANZA
Instrucción número 243/2002, de 2 de diciembre, del Sub- secretario de Defensa, por la que se aprueba el baremo a aplicar en la fase de concurso y los ejercicios que componen la prueba de conocimientos, así como, sus programas y las normas para su realización, de los procesos selectivos de acceso a las enseñan- zas de formación que capacitan para adquirir la condición de militar de complemento de la Armada.
La Orden Ministerial DEF/1277/2002, de 22 de mayo, por la que aprueban las normas por las que han de regirse los proce- sos selectivos de acceso a las enseñanzas de formación que capacitan para adquirir la condición de militar de complemento adscrito a los Cuerpos y Escalas de los Cuerpos Específicos de los Ejércitos, establece el marco general para los mencionados procesos selectivos y faculta al Subsecretario de Defensa para, a propuesta de los Jefes de Estado Mayor de los Ejércitos, apro- bar el baremo a aplicar en la fase de concurso y los ejercicios que componen la prueba de conocimientos teóricos o teórico- prácticos, así como, sus programas y las normas para su reali- zación, de los procesos selectivos a los que se refiere dicha orden, y a dictar cuantas instrucciones sean necesarias para el desarrollo y ejecución de la misma.
En su virtud, y de acuerdo con las facultades que me con- fiere la disposición final primera de la Orden DEF/1277/2002, de 22 de mayo, DISPONGO: Primero.
Se aprueba el baremo a aplicar en la fase de concurso y los ejercicios que componen la prueba de conocimientos, así como, sus programas y las normas para su realización, de los procesos selectivos de acceso a las enseñanzas de formación para adqui- rir la condición de militar de complemento adscrito al Cuerpo General, Cuerpo de Infantería de Marina, Cuerpo de Intendencia y Cuerpo de Especialistas de la Armada, y a la Escala Superior de Oficiales y Escala Técnica de Oficiales del Cuerpo de Inge- nieros de la Armada, que figuran en los anexos 1.º y 2.º a esta Instrucción.
Segundo.
1. La prueba de conocimientos específicos, cuya descrip- ción se especifica en el anexo 3.º a esta Instrucción, se com- pondrá de los ejercicios siguientes:
• De conocimientos de Geografía e Historia.
• De conocimientos del Ordenamiento Constitucional de España.
Disposición derogatoria única.
Quedan derogadas cuantas disposiciones de igual o inferior rango que se opongan a lo establecido en la presente Instrucción.
Disposición final única.
La presente Instrucción entrará en vigor el 1 de enero de 2003. Madrid, 2 de diciembre de 2002.—El Subsecretario de Defensa, Víctor Torre de Silva y López de Letona.
ANEXO 1.º
BAREMO A APLICAR EN LA FASE DE CONCURSO
Primero. Factores a valorar: A) Méritos Académicos. B) Méritos Militares. A) Méritos Académicos.
A.1. Estudios de Licenciatura, Ingeniería, Arquitectura o pri- mer ciclo de educación universitaria, exigidos en el proceso selectivo. (sólo una).
A.1.1. Cada matrícula de honor: ... 10 puntos. Cada Sobresaliente: ... 9 puntos.
Cada notable: ... 8 puntos. Cada aprobado: ... 5 puntos.
Se extraerá la media aritmética de la carrera o, en su caso, del Primer Ciclo.
A.1.2. Doctor: ... 3 puntos. Licenciado, Ingeniero o Arquitecto: ... 2 puntos.
A.1.3. Para el acceso al Cuerpo General de la Armada, los que se encuentren o estén en posesión del título de Diplomado en Navegación Marítima: 15 puntos.
A.1.4.: Para el acceso al Cuerpo de Especialistas de la Armada, en la especialidad de Energía y Propulsión, los que se encuentren o estén en posesión del título de diplomado en Máquinas Navales: 15 puntos.
A.1.5. Para el acceso al Cuerpo de Especialistas de la Arma- da, cualquier especialidad, los que se encuentren o estén en posesión de:
Primer ciclo de Filología Arabe: ... 13 puntos. Título de Filología Arabe: ... 15 puntos.
A.2. Valoración de otros estudios universitarios distintos de los expresados en el apartado A.1 de sólo una carrera.
Doctor: ... 5 puntos. Título de Licenciado, Arquitecto o Ingeniero: ... 4 puntos. Título de Diplomado, Ingeniero Técnico
Arquitecto Técnico: ... 2 puntos.
A.3. Idiomas.
Título de la Escuela Oficial de Idiomas (E.O.I.) o acreditación de un perfil lingüístico, de cualquiera de los idiomas, alemán, francés, Italiano, árabe o ruso. Se contabilizará como máximo un título o cer- tificado de los que se puedan aportar, según el siguiente baremo:
Perfil lingüístico (3.3.3.3) o superior: ... 2 puntos. Cuarto Curso de la E.O.I. o superior: ... 2 puntos. Perfil lingüístico SLP 2.2.2.2: ... 1 punto. Ciclo elemental de la E.O.I.: ... 1 punto.
La puntuación máxima de los idiomas no podrá superar los 2 puntos.
No se valorará un perfil lingüístico inferior al 2.2.2.2 o Ciclo Elemental de la E.O.I.
La acreditación de los perfiles lingüísticos se harán de acuerdo a la Orden Ministerial 107/1994, de 28 de octubre, sobre acreditación y conocimientos y reconocimientos de aptitud en idiomas extranjeros del personal militar y modificación de la Escuela de Idiomas de las Fuerzas Armadas.
A.4. La puntuación máxima de los méritos académicos no podrá superar los 15 puntos.
B) Méritos Militares.
B.1. Tiempo de servicios efectivos:
Tiempo de servicios efectivos prestados como: Militar de carrera: 0,07 puntos/mes + 1 punto.
Militar profesional o miembro del Cuerpo de la Guardia Civil no contemplado en los puntos anteriores: 0,06 puntos/mes + 1 punto.
Servicio militar cumplido como Servicio Formación Cuadros de Mando Armada: 0,5 puntos por mes.
Servicio militar cumplido como Servicio Formación Cuadros de Mando otros Ejércitos: 0,4 puntos por mes.
Servicio militar cumplido: 0,5 puntos.
En tiempos de servicios efectivos se considerarán meses completos, despreciando los días que no llegue a constituir un mes en la fecha que finaliza el plazo de admisión de instancias.
La puntuación máxima del tiempo de servicios efectivos no podrá superar los 5 puntos.
B.2. Recompensas:
Medalla del Mérito Militar, Naval o Aeronáutico: .... 4 puntos. Mención Honorífica: ... 1 punto.
Felicitación individual anotada en la Hoja
de Servicios: ... 0,5 puntos.
La puntuación máxima de las recompensas no podrá supe- rar los 5 puntos.
B.3. La puntuación máxima de los méritos militares no podrá superar los 10 puntos.
Segundo. Valoración final
La valoración final vendrá determinada por la siguiente fórmula: C = (A + 1,5 B)
Siendo:
A = Puntuación de los méritos académicos B = Puntuación de los méritos militares.
ANEXO 2.º
PROGRAMAS DE LA PRUEBA DE CONOCIMIENTOS
PROGRAMA DEL EJERCICIO DE CONOCIMIENTOS DE GEOGRAFIA E HISTORIA
Geografía
Tema 1. Introducción al conocimiento geográfico.
— Objetivos, evolución y tendencias actuales de la geografía. — Los conceptos geográficos fundamentales.
— El espacio geográfico: Noción y características del espacio geográfico.
— Los elementos e instrumentos de información y representa- ción geográfica; evolución de los conocimientos geográficos, escuelas y tendencias.
Tema 2. España en el sistema mundo.
— Mundialización y diversidad en el mundo actual: Procesos de mundialización y desigualdades territoriales.
— Las áreas geoeconómicas y su clasificación.
— Principales rasgos geográficos de España. Situación geográ- fica; contrates y diversidad internos; posición relativa en el mundo y en las áreas socioeconómicas y geopolíticas.
Tema 3. España en Europa.
— Unidad y diversidad de Europa: aspectos naturales o físicos, históricos o culturales, sociales y económicos en la actualidad. — El camino hacia la integración europea: de las Comunidades
Europeas a la Unión Europea; estructura territorial e institu- cional de la Unión Europea; perspectivas y retos de futuro. — Naturaleza y medio ambiente en Europa: los contrastes físicos,
relieve, clima, biogeografía e hidrografía; situación del medio ambiente y políticas comunitarias con incidencia ambiental. — Territorio y sociedad en la Unión Europea y de los Estados
miembros; disparidades regionales; políticas regionales y cohesión territorial.
— La posición de España en la Unión Europea: Factores expli- cativos de la integración de España; consecuencias iniciales tras la integración; situación actual y perspectivas.
Tema 4. Naturaleza y medio ambiente en España.
— Características generales del medio natural: Diversidad geo- lógica, morfológica, climática, biogeográfica e hídrica. — La variedad de los grandes conjuntos naturales españoles:
Identificación de sus elementos geomorfológicos, estructura- les, climáticos y biogeográficos.
— Naturaleza y recursos en España: Materias primas, fuentes y recursos energéticos.
— Naturaleza y medio ambiente español: Situación, condicio- nantes y problemas; la protección de los espacios naturales. — El agua: Cuencas y vertientes hidrográficas; regímenes flu-
Tema 5. El espacio geográfico y las actividades económicas.
— La acción de los factores socioeconómicos en el territorio español: Evolución histórica, panorama actual y perspectivas. — La pluralidad de los espacios rurales: Transformación y diversi-
ficación de las actividades rurales y su plasmación en tipologí- as espaciales diversas; las dinámicas recientes del mundo rural. — Los espacios de la actividad pesquera.
— La reconversión de la actividad pesquera.
— Los espacios industriales: Evolución histórica y característi- cas hasta la segunda mitad del siglo XX; crisis del modelo de desarrollo concentrado y reestructuración industrial; tenden- cias territoriales actuales de la industria española.
— Los espacios de servicios: Proceso de terciarización de la eco- nomía española; la heterogeneidad de los servicios y su desigual impacto territorial; las redes de comunicaciones y los transportes. — Los espacios turísticos: Factores explicativos del desarrollo
turístico español; tipología de regiones turísticas; impacto espacial del turismo.
Tema 6. La población y el sistema urbano en España.
— La población española: Evolución de la población y su distri- bución espacial; dinámica demográfica natural; movimientos migratorios exteriores, interiores y el fenómeno de la inmigra- ción actual; estructura demográfica actual.
— El proceso de urbanización en España: Complejidad del fenó- meno urbano; evolución histórica de la urbanización; caracte- rísticas del sistema urbano español; el declive del mundo rural. — Morfología y estructura de las ciudades españolas: La huella
de la historia en la ciudad preindustrial e industrial; las recien- tes transformaciones urbanas en los aspectos morfológico- sociales y económicos.
Tema 7. La organización y la ordenación territorial de España.
— La organización territorial de España en la Constitución de 1978. — El estado de las autonomías: Origen, proceso y mapa auto-
nómico.
— Caracteres geográficos básicos de cada una de las Comuni- dades Autónomas y de las Ciudades Autónomas de Ceuta y Melilla.
— Estructuras y sistemas de cohesión territorial.
— Los desequilibrios territoriales: Elementos de unión y con- traste entre las Comunidades Autónomas; disparidades demográficas; desigualdades socioeconómicas; estrategias y políticas territoriales en España, y políticas regionales de la Unión Europea.
Historia del siglo XX.
Tema 8. El mundo de la posguerra.
— La descolonización: caracteres generales; el fin de los impe- rios coloniales.
— Resultados y problemas de la descolonización: Tercer Mundo. — La ruptura de las alianzas y la formación de los bloques. — La Guerra Fría: OTAN y Pacto de Varsovia.
— Conflictos relacionados con la Guerra Fría.
— Coexistencia pacífica y distensión. Los acuerdos de desarme.
Tema 9. El bloque comunista.
— La evolución interna de la URSS: De Stalin a Gorbachov. — Desarrollo político y económico de los países del Este. — La desaparición del bloque: últimos acontecimientos. China.
Tema 10. Los países democráticos en la posguerra.
— Europa Occidental: La constitución de una Europa unida. — Estados Unidos: El liderazgo mundial.
— Japón: El Asia desarrollada.
Tema 11. Las organizaciones internacionales.
— La extensión de la cooperación internacional: La ONU. — La Comunidad Europea: De Roma a Maastrich. — Otras Organizaciones Supranacionales.
Tema 12. La descolonización.
— Caracteres generales.
— Descolonización del Islam afroasiático. Los conflictos de la zona. Descolonización del Asia meridional.
— El fin de los Imperios coloniales: Africa.
— El sudeste asiático: Vietnam. Los nuevos países de Oceanía. — Resultados y problemas de la descolonización: El Tercer
Mundo.
Tema 13. El franquismo y la transición.
— La Autarquía y el aislamiento. La época del desarrollo. — Los últimos años del franquismo. La transición.
Tema 14. Iberoamérica.
— Quiebra del modelo exportador y crisis latinoamericana. — Centroamérica: zona conflictiva. Países Colombinos. — Países Andinos. Países Rioplatenses.
— La OEA y la Alianza para el Progreso como instrumento de intervención.
PROGRAMA DEL EJERCICIO DE CONOCIMIENTOS DE ORDENAMIENTO CONSTITUCIONAL
Tema 1. La estructura del estado.
— La población: Soporte humano del Estado. — El territorio: Soporte geográfico del Estado. — El Poder: Soporte coercitivo del Estado. — La Soberanía.
— La Nación: El nacionalismo, las nacionalidades.
Tema 2. Las funciones del estado.
— Concepto y necesidad. — El Poder Legislativo.
— El Poder Ejecutivo; la Administración. — El Poder Judicial.
Tema 3. Principios constitucionales.
— España como Estado Social y Democrático de Derecho. — Valores superiores y principios fundamentales.
— Monarquía Parlamentaria: Concepto y clases.
— La tensión unidad/autonomía como elemento definidor de la organización del Estado.
— Símbolos: Bandera Nacional y otras banderas y enseñas.
Tema 4. Posición constitucional de las fuerzas armadas.
— Las Fuerzas Armadas en la Constitución. Misiones.
— Diferencias con otros colectivos. Ejercicio de derechos cons- titucionales, limitaciones.
— Cumplimiento de deberes. El derecho y el deber de defender a España; la objeción de conciencia.
— El Rey como Mando Supremo de las Fuerzas Armadas. — La Jurisdicción Militar.
Tema 5. El gobierno.
— Composición del Gobierno y estatuto jurídico de sus miembros. — Funciones del Gobierno.
— La Administración civil y militar.
ANEXO 3.º
DESCRIPCION DE LA PRUEBA DE CONOCIMIENTOS ESPECIFICOS
Primero. Ejercicio de Geografía e Historia.
Consistirá en contestar por escrito formularios de preguntas en un plazo máximo de una hora.
Segundo. Ejercicio del Ordenamiento Constitucional de España. Consistirá en contestar por escrito formularios de
preguntas en un plazo máximo de una hora.
NORMAS PARTICULARES EJÉRCITO DEL AIRE
Baremos, ejercicios, programas y normas para los procesos selectivos para el acceso a la condición de militar de
complemento del Ejército de la Aire.
Instrucción 24/2003 de 18 de marzo, BOD número 61, de 28 de marzo
ENSEÑANZA
Instrucción número 24/2003, de 18 de marzo, del Subsecre- tario de Defensa, por la que se aprueba el baremo a aplicar en la fase de concurso y los ejercicios que componen la prueba de conocimientos, así como sus programas y las normas para su realización, de los procesos selectivos de acceso a las enseñan- zas de formación que capacitan para adquirir la condición de militar de complemento del Ejército del Aire.
La Orden DEF/1277/2002, de 22 de mayo, por la que se aprueban las normas por las que han de regirse los procesos selectivos de acceso a las enseñanzas de formación que capa- citan para adquirir la condición de Militar de Complemento ads- crito a los Cuerpos y Escalas de los Cuerpos Específicos de los Ejércitos, establece el marco general para los mencionados pro- cesos selectivos y faculta al Subsecretario de Defensa para, a propuesta de los Jefes de Estado Mayor de los Ejércitos, apro- bar el baremo a aplicar en la fase de concurso y los ejercicios que componen la prueba de conocimientos teóricos o teórico- prácticos, así como, sus programas y las normas para su reali- zación, de los procesos selectivos a los que se refiere dicha Orden, y a dictar cuantas instrucciones sean necesarias para el desarrollo y ejecución de la misma.
En su virtud, y de acuerdo con las facultades que me con- fiere la disposición final primera de la Orden DEF/1277/2002, de 22 de mayo,
Segundo.
1. La prueba de conocimientos, cuya descripción se especi- fica en el anexo 4.º a esta Instrucción, se compondrá de los siguientes ejercicios:
• Ejercicio teórico de conocimientos de Constitución Espa- ñola, geografía e historia de España, lengua castellana y literatura y ciencias matemáticas.
Esta prueba es común para todos los aspirantes.
Disposición derogatoria única.
Primero. DISPONGO:
Quedan derogadas cuantas disposiciones de igual o inferior rango que se opongan a lo establecido en la presente Instruc- ción.
Se aprueban el baremo a aplicar en la fase de concurso y los ejercicios que componen la prueba de conocimientos, así como sus programas y las normas para su realización, de los procesos selectivos de acceso a las enseñanzas de formación que capa- citan para adquirir la condición de militar de complemento del Ejército del Aire que figuran en esta Instrucción y en sus anexos 1.º, 2.º y 3.º.
Disposición final única.
La presente Instrucción entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el «Boletín Oficial de Defensa».
Madrid, 18 de marzo de 2003.—El Subsecretario de Defensa, Víctor Torre de Silva y López de Letona.
ANEXO 1.º
PROGRAMAS DEL EJERCICIO TEORICO DE CONOCIMIENTOS
CONSTITUCION ESPAÑOLA
TEMA 1. Breve historia del constitucionalismo español. Enume- ración de los textos constitucionales y su situación en el momento político en el que fueron promulgados. TEMA 2. La constitución de 1978. Caracteres y estructura de la
constitución. Principios esenciales. El estado social y democrático de derecho. El estado pluralista.
TEMA 3. Los derechos fundamentales. Los derechos civiles. Los derechos políticos. Los derechos sociales. Garan- tías jurisdiccionales de los derechos fundamentales. Garantías parlamentarias: el defensor del pueblo. Sus- pensión de los derechos fundamentales: suspensión general y suspensión particular.
TEMA 4. La Corona. El Rey de España. Las funciones del Rey. La sucesión al trono de España.
TEMA 5. El Gobierno y la Administración del Estado. Poder Ejecuti- vo, gobierno y administración. Los órganos del gobierno. TEMA 6. Las Cortes Generales. La potestad legislativa. El Con-
greso de los Diputados y el Senado: composición y funcionamiento. Las leyes ordinarias y el procedimien- to legislativo. Leyes orgánicas. Decretos. Leyes. Decretos legislativos. La función fiscalizadora: la cuestión de confianza y la moción de censura.
TEMA 7. El poder judicial. Organización del poder judicial en España. El ministerio fiscal. El Consejo General del Poder Judicial.
TEMA 8. La organización territorial del Estado. Las Comunida- des Autónomas. Las Entidades locales.
TEMA 9. El Tribunal Constitucional. Composición y competencias. TEMA 10. La reforma de la Constitución.
GEOGRAFIA-HISTORIA DE ESPAÑA GEOGRAFIA
TEMA 1. INTRODUCCION AL CONOCIMIENTO GEOGRAFICO. — Objetivos, evolución y tendencias actuales de la
geografía.
— Los conceptos geográficos fundamentales. — El espacio geográfico: Noción y características
del espacio geográfico.
— Los elementos e instrumentos de información y representación geográfica; evolución de los cono- cimientos geográficos, escuelas y tendencias.
TEMA 2. ESPAÑA EN EL SISTEMA MUNDO.
— Mundialización y diversidad en el mundo actual: Procesos de mundialización y desigualdades terri- toriales.
— Las áreas geoeconómicas y su clasificación. — Principales rasgos geográficos de España. Situa-
ción geográfica; contrastes y diversidad internos; posición relativa en el mundo y en las áreas socio- económicas y geopolíticas.
TEMA 3. ESPAÑA EN EUROPA.
— Unidad y diversidad de Europa: Aspectos natura- les o físicos, históricos o culturales, sociales y eco- nómicos en la actualidad.
— El camino hacia la integración europea: De las Comunidades Europeas a la Unión Europea; estructura territorial e institucional de la Unión Europea; perspectiva y retos de futuro.
— Naturaleza y medio ambiente en Europa: Los con- trastes físicos, relieve, clima, biogeografía e hidro- grafía; situación del medio ambiente y políticas comunitarias con incidencia ambiental.
— Territorio y sociedad en la Unión Europea y de los Estados miembros; disparidades regionales; políti- cas regionales y cohesión territorial.
— La posición de España en la Unión Europea: Fac- tores explicativos de la integración de España;
consecuencias iniciales tras la integración; situa- ción actual y perspectivas.
TEMA 4. NATURALEZA Y MEDIO AMBIENTE EN ESPAÑA. — Características generales del medio natural: Diver-
sidad geológica, morfológica climática, biogeográ- fica e hídrica.
— La variedad de los grandes conjuntos naturales españoles: Identificación de sus elementos geo- morfológicos, estructurales, climáticos y biogeo- gráficos.
— Naturaleza y recursos en España: Materias primas, fuentes y recursos energéticos.
— Naturaleza y medio ambiente español: Situación, condicionantes y problemas; la protección de los espacios naturales.
— El agua: Cuencas y vertientes hidrográficas; regí- menes fluviales; regulación y distribución de los recursos hidráulicos.
TEMA 5. EL ESPACIO GEOGRAFICO Y LAS ACTIVIDADES ECONOMICAS.
— La acción de los factores socioeconómicos en el territorio español: Evolución histórica, panorama actual y perspectivas.
— La pluralidad de los espacios rurales: Transforma- ción y diversificación de las actividades rurales y su plasmación en tipologías espaciales diversas; las dinámicas recientes del mundo rural.
— Los espacios de la actividad pesquera. — La reconversión de la actividad pesquera.
— Los espacios industriales: Evolución históricas y características hasta la segunda mitad del siglo XX; crisis del modelo de desarrollo concentrado y reestructuración industrial; tendencias territoriales actuales de la industria española.
— Los espacios de servicios: Proceso de terciariza- ción de la economía española; la heterogeneidad de los servicios y su desigual impacto territorial; las redes de comunicaciones y los transportes. — Los espacios turísticos: Factores explicativos del
desarrollo turístico español; tipología de regiones turísticas; impacto espacial del turismo.
TEMA 6. LA POBLACION Y EL SISTEMA URBANO EN ESPAÑA.
— La población española: Evolución de la población y su distribución espacial; dinámica demográfica natural; movimientos migratorios exteriores, inte- riores y el fenómeno de la inmigración actual; estructura demográfica actual.
— El proceso de urbanización en España: Compleji- dad del fenómeno urbano; evolución histórica de la urbanización; características del sistema urbano español; el declive del mundo rural.
— Morfología y estructura de las ciudades españolas: La huella de la historia en la ciudad preindustrial e industrial; las recientes transformaciones urbanas en los aspectos morfológico-sociales y económi- cos.
TEMA 7. LA ORGANIZACION Y LA ORDENACION TERRITO- RIAL DE ESPAÑA.
— La organización territorial de España en la Consti- tución de 1978.
— El estado de las autonomías: Origen, proceso y mapa autonómico.
— Caracteres geográficos básicos de cada una de las Comunidades Autónomas y de las Ciudades Autónomas de Ceuta y Melilla.
— Estructuras y sistemas de cohesión territorial. — Los desequilibrios territoriales: Elementos de
unión y contraste entre las Comunidades Autóno- mas; disparidades demográficas; desigualdades socioeconómicas; estrategias y políticas territoria- les en España y políticas regionales de la Unión Europea.
HISTORIA DE ESPAÑA
TEMA 8. LAS RAICES. LA HISPANIA ROMANA.
— El proceso de hominización en la Península Ibéri- ca: Nuevos hallazgos.
— Pueblos prerromanos. Colonización histórica: feni- cios, griegos y cartagineses.
— Etapas de la conquista de la Península por Roma. — El proceso de la romanización: El legado cultural.
Las obras públicas.
— La monarquía visigoda: Las instituciones.
TEMA 9. LA PENINSULA IBERICA EN LA EDAD MEDIA: AL- ANDALUS.
— Evolución política: Conquista, Emirato y el Califato de Córdoba.
— La crisis del siglo XI, Reinos de Taifas e imperios norteafricanos.
— La organización económica y social. — El pensamiento y las letras.
— Arte: La arquitectura musulmana en España. Pala- cios y mezquitas.
TEMA 10. LA PENINSULA IBERICA EN LA EDAD MEDIA: LOS REINOS CRISTIANOS.
— Los primeros núcleos de resistencias. — Principales etapas de la reconquista.
— Modelos de repoblación y organización social. — Una cultura plural: Cristianos, musulmanes y judíos. — Manifestaciones artísticas.
TEMA 11. LA BAJA EDAD MEDIA. LA CRISIS DE LOS SIGLOS XIV Y XV.
— La Organización política. Las instituciones. — Crisis demográfica, económicas y política. — La expansión de la corona de Aragón en el Medi-
terráneo.
— Las rutas atlánticas: Castellanos y portugueses. Las islas Canarias.
TEMA 12. LOS REYES CATOLICOS: LA CONSTRUCCION DEL ESTADO MODERNO.
— Unión dinástica: Integración de las coronas de Castilla y Aragón.
— La conquista del Reino Nazarí y la incorporación del reino de Navarra.
— La integración de las Canarias y la aproximación a Portugal
— La organización del Estado: Instituciones de gobierno.
— La proyección exterior. Política italiana y norteafricana. — El Descubrimiento de América.
TEMA 13. LA ESPAÑA DEL SIGLO XVI.
— El Imperio de Carlos V: Conflictos internos. Comu- nidades y Germanías.
— La Monarquía hispánica de FelipeII. La unidad ibé- rica.
— El modelo político de los Austrias.
— El gobierno y la administración de América. — El Renacimiento en España.
TEMA 14. LA ESPAÑA DEL BARROCO.
— El sistema de Wesfalia-Pirineos: Ocaso de la hege- monía de los Habsburgo.
— Gobierno de validos y conflictos internos. — La crisis de 1640.
— Evolución económica y social en el siglo XVII. — Mentalidad, cultura y arte en el Siglo de Oro.
TEMA 15. EL SIGLO XVIII: LOS PRIMEROS BORBONES. — La guerra de Sucesión y el sistema de Utrecht. — Cambio dinástico: Las reformas internas. — La práctica del despotismo ilustrado: Carlos III — Evolución de la política exterior en Europa. — La política Borbónica en América. — La ilustración en España.
TEMA 16. LA CRISIS DEL ANTIGUO REGIMEN.
— La crisis de 1808: Guerra de independencia y revo- lución política.
— Las Cortes de Cádiz y la constitución de 1812. — Fernando VII: Absolutismo y liberalismo. — La emancipación de la América española.
TEMA 17. LA CONSTRUCCION DEL ESTADO LIBERAL. — La oposición al sistema liberal: Las guerras carlis-
tas.
— La cuestión foral
— Isabel II: La organización del régimen liberal. — Sexenio democrático (1868-1874): El reinado de
Amadeo I y la Primera República. — Evolución económica y cambio social. — El arranque del movimiento obrero.
TEMA 18. EL REGIMEN DE LA RESTAURACION.
— El sistema canovista: La constitución de 1876 y el turno de partidos.
— La oposición al sistema. Regionalismo y naciona- lismo.
— La liquidación del Imperio colonial: Cuba. — El 98 y sus repercusiones.
— Sociedad y mentalidad. La educación.
TEMA 19. ALFONSO XIII: LA CRISIS DE LA RESTAURACION. — Regeneraciones y revisionismo político. — La crisis de 1909 y1917.
— La guerra colonial en Marruecos: El desastre de Annual.
— La dictadura de Primo de Rivera. — De la monarquía a la república. — Evolución económica. La sociedad. TEMA 20. LA II REPUBLICA.
— La constitución de 1931. El bienio reformista. El bienio radical-cedista.
— Las elecciones de 1936 y el Frente Popular. — La cultura española desde los inicios de la Edad
de Plata hasta 1936. TEMA 21. LA GUERRA CIVIL.
— La sublevación militar. El desarrollo de la guerra. La dimensión internacional del conflicto.
— La evolución política de las dos zonas. — Las consecuencias de la guerra. TEMA 22. ESPAÑA DURANTE EL FRANQUISMO.
— Evolución política y coyuntural internacional. — Las transformaciones económicas: De la autarquía
al desarrollismo. — Los cambios sociales. — La oposición al régimen.
— Evolución de las mentalidades. La cultura. TEMA 23. LA ESPAÑA DEMOCRATICA.
— La transición política.
— La constitución de 1978 y el Estado de las Auto- nomías.
— Los gobiernos democráticos y la integración en Europa.
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA COMUNICACION:
1. Lengua y sociedad:
• Origen y desarrollo de la lengua española. • Las lenguas constitucionales. El bilingüismo. • Variedades del español. El español de América. • Características lingüísticas del español actual.
2. El texto:
• Mecanismos de coherencia y cohesión.
3. Modelos textuales: textos escritos específicos: • Textos científicos y técnicos.
• Textos jurídicos y administrativos. • Textos humanísticos.
• Textos periodísticos y publicitarios. • Textos literarios.
ESTUDIO DE LA LENGUA
1. Principios básicos de las normas lingüísticas. 2. La Gramática:
• Las categorías gramaticales.
• Tipos de oraciones. La oración compuesta: Coordinación, yuxtaposición y subordinación.
3. Estructura del texto:
• Los marcadores y los conectores.
4. Componentes básicos del léxico de la lengua española: • La terminología.
• Procedimientos lingüísticos para la creación de neologis- mos.
5. La lengua española en Internet. Recursos lingüísticos funda- mentales:
• RAE, Agencias de prensa, medios de comunicación digita- les, colecciones de textos.
TECNICAS DE TRABAJO
1. Técnicas de análisis y comentarios de textos: • Comentario lingüístico, histórico y literario.
2. Redacción de trabajos académicos que incorporen los ele- mentos complementarios:
• Fichas, índices, esquemas, repertorios y bibliografías.
LITERATURA
1. Innovación y modernidad en el siglo XVIII:
• El ensayo: análisis de textos de José Cadalso y de Gaspar Melchor de Jovellanos.
• El teatro: lectura y comentario de algunas escenas de una obra de Leandro Fernández de Moratín.
2. La literatura en el siglo XIX:
• El Romanticismo: Marco histórico y cultural. Originalidad del Romanticismo.
• La Lírica: análisis de poemas de José de Espronceda, Gus- tavo Adolfo Bécquer y de Rosalía de Castro.
• La prosa: lectura de un artículo de Mariano José de Larra. • El teatro romántico: lectura y análisis de escenas de una
obra del Duque de Rivas, de Antonio García Gutiérrez y de José Zorrilla.
• El Realismo: Marco histórico y cultural. La innovación narrativa en la segunda mitad del siglo XIX: Juan Valera, Benito Pérez Galdós, Leopoldo Alas «Clarín» y Emilia Pardo Bazán.
3. La literatura en el siglo XX:
• Características generales. Las Vanguardias. Ramón Gómez de la Serna.
• La renovación de la poesía: análisis y comentario de poe- mas de Miguel de Unamuno, de Antonio Machado, de Juan Ramón Jiménez y de un poeta de la generación de 1927.
• Tendencias de la lírica en la segunda mitad del siglo XX: análisis y comentario de algunos de los poetas más signi- ficativos.
• La narrativa en el siglo XX. Nuevos modelos narrativos: análisis y comentario de algunos capítulos de obras de Miguel de Unamuno, de Pío Baroja y Ramón del Valle Inclán. Análisis y comentario de obras de algunos autores de la segunda mitad del siglo XX.
• La novela y el cuento hispanoamericano: análisis y comen- tario de algún cuento o de algunos capítulos de una obra de un autor hispanoamericano.
• Evolución y transformación del teatro: análisis y comenta- rio de algunas escenas de una obra de Ramón del Valle Inclán y de Federico García Lorca; análisis y comentario de algunas escenas de una obra dramática de la segunda mitad de siglo XX.
• El ensayo: Miguel de Unamuno, José Ortega y Gasset. 4. Análisis y comentario de una obra de cada época y lectura de
los fragmentos más representativos de algunas de las litera- turas de las lenguas constitucionales y de las literaturas extranjeras.
• Sintetizar oralmente y por escrito textos de diferente tipo y distinto nivel de formalización, señalando las ideas princi- pales y las secundarias y la intención comunicativa,
reco-nociendo posibles incoherencias o ambigüedades y apor- tando una opinión personal.
• Consultar fuentes de diverso tipo e integrar su información en textos de síntesis que presenten los datos principales y los dis- tintos puntos de vista, sus relaciones y la perspectiva propia. • Interpretar y valorar textos escritor específicos ( humanís-
ticos, periodísticos, científicos, literarios, etc.), analizando su construcción interna y las relaciones del autor con el texto y con la obra.
• Crear textos escritos de diferente tipo adecuados a la situación de comunicación, utilizando mecanismos que le den coherencia y cohesión y atendiendo a sus diferentes estructuras formales.
• Comprender el origen y desarrollo de la lengua española, en su historia y en el momento actual, valorando sus varie- dades.
• Distinguir las diferentes lenguas constitucionales de Espa- ña, conociendo su origen y evolución y valorando las situa- ciones de bilingüismo.
• Conocer e identificar las diferentes variedades del español (especiales, sociales y de estilo) mediante la observación directa.
• Identificar le género al que pertenece un texto literario y reconocer sus elementos estructurales básicos y sus recursos lingüísticos.
• Analizar la evolución histórica de las formas literarias desde el siglo XVIII hasta la actualidad, atendiendo al marco histórico y cultural y a su relación con los autores y obras más destacados.
• Conocer y valorar las obras y los autores más representa- tivos de la literatura de los siglos XVIII, XIX y XX en las diversas lenguas constitucionales y en las grandes líneas de la literatura universal.
• Manejar los recursos informáticos básicos (procesadores de texto, correctores ortográficos, bases de datos, Inter- net, multimedia, etc.) y aplicarlos a la búsqueda y elabora- ción de la información.
• Conocer y aplicar técnicas de análisis y comentario de tex- tos, así como de elaboración de trabajos académicos.
CIENCIAS MATEMATICAS
TEMA 1. Sistemas de ecuaciones lineales: Sistemas de ecua- ciones con dos incógnitas. Sistemas de ecuaciones lineales. Sistemas equivalentes. Resolución de ecua- ciones: Método de Gauss. Discusión del método de Gauss. Aplicación del método de Gauss a la discusión de sistemas.
TEMA 2. Matrices: Matrices de números reales. Definiciones. El espacio vectorial de las matrices de orden m x n. Pro- ductos de matrices. Rango de una matriz. Aplicacio- nes lineales. Matriz asociada a una aplicación lineal.
TEMA 3. Determinantes: Permutaciones. Definición de determi- nante. Propiedades de los determinantes. Menor complementario y adjunto. Cálculo de determinantes. Determinantes y dependencia lineal. Los determinan- tes y el rango de una matriz.
TEMA 4. Teorema de Rouché-Fróbenius: cálculo de la matriz inversa. Expresión matricial de un sistema de ecuacio- nes. Regla de Cramer. Teorema de Rouché-Fróbenius.
TEMA 5. Espacios vectoriales: espacios vectoriales reales. Subespacios vectoriales. Dependencia lineal. Depen- dencia e independencia lineal. Propiedades. Sistemas de generadores. Bases. Dimensión. Rango de un con- junto de vectores.
TEMA 6. Espacios afín y euclídeo tridimensionales: vectores en el plano. Coordenadas de un punto en el espacio. La recta en el espacio afín. Recta determinada por dos puntos. Otras determinaciones del plano. Posiciones relativas de dos planos. Haz de planos. Posiciones relativas de recta y plano. Posiciones relativas de dos rectas.
TEMA 7. El plano euclídeo: producto escalar en el espacio vectorial V3. propiedades. Expresión analítica del producto escalar. Espacio euclídeo tridimensional. Cosenos directores de un vector. Producto vectorial. Propiedades del producto vectorial. Area del triángu- lo. Producto mixto. Vector característico de un plano. Ecuación normal del plano. Angulo de dos rectas. Angulo de dos planos. Angulo de recta y plano. Dis- tancia de un punto a un plano. Distancia de un punto a una recta. Distancia mínima entre dos rectas que se cruzan.
TEMA 8. Transformaciones en el plano euclídeo: Isometrías.
Simetrías especulares. Puntos fijos de una isometría. Descomposición de una isometría en producto de simetrías. Isometrías positivas y negativas. Clasifica- ción de las isometrías E2. Traslaciones. Giros.
TEMA 9. Isometrías en el espacio euclídeo. Isometrías. Simetrí- as especulares. Puntos fijos de una isometría. Des- composición de una isometría en producto de simetrí- as. Isometrías positivas y negativas. Isometrías particulares de E3 y clasificación. Curvas y superfi- cies. Curvas en el plano. Coordenadas polares. Cur- vas en polares. Coordenadas cilíndricas y esféricas en el espacio. Estudio de superficies.
TEMA 10. Los números reales. Continuidad. Los números reales.
Propiedades de los números reales. Funciones conti- nuas. Teorema de Bolzano. Continuidad y acotación. Teorema de Bolzano-Weierstrauss. Continuidad uni- forme.
TEMA 11. Derivadas: derivada de una función. Derivadas latera- les. Función derivada. Derivadas sucesivas. Interpre- tación geométrica de la derivada. Interpretación física de la derivada. Crecimiento y decrecimiento de una función. Máximos y mínimos de una función-teorema de Rolle. Teorema del valor medio. Teorema de Cauchy. Consecuencias y aplicaciones del teorema del valor medio. Regla de L’Hopital.
TEMA 12. Fórmula de Taylor: aplicaciones. Desarrollo de un poli- nomio en potencias de e x a. Polinomios de Taylor de una función. Infinitésimos. Comparación de funciones. Desarrollos y aplicaciones de Taylor.
TEMA 13. Resolución aproximada de ecuaciones: ecuaciones. Ecuaciones algebraicas. Resolución aproximada de ecuaciones.
TEMA 14. Cálculo integral: Primitivas de una función. Propie- dades. Primitivas inmediatas. Integración por cam- bio de variable. Integración por partes. Integración de funciones racionales. Integración de funciones trigonométricas. Integración de funciones irraciona- les. Ecuaciones diferenciales. El problema del área como origen del cálculo integral. Funciones escalo- nadas. Integral de una función escalonada: área de recintos limitados por funciones escalonadas- inte- gral de una función continua en un intervalo cerrado. Propiedades de la integral-generalización del con- cepto de integral. Función de integral asociada a una función continua. Regla de Barrow. Teorema del valor medio del cálculo integral. Areas de recintos planos. Areas de figuras planas en coordenadas polares. Volúmenes de sólidos de revolución deter- minados por funciones continuas. Longitud de un arco de curva plana. Area de una superficie de revo- lución.
TEMA 15. Movimiento rectilíneo de una partícula. Trabajo de una fuerza. Interpolación. Método de interpolación de Lagrange. Método de Newton.
TEMA 16. Integración numérica: método de los trapecios. Méto- do de Simpson.
TEMA 17. Cálculo de probabilidades. Espacio muestral. Espa- cio de sucesos. Inclusión e igualdad de sucesos. Operaciones con sucesos. Algebra de Boole de sucesos p(E). Algebra de sucesos. Sistema comple- to de sucesos. Algebra de sucesos engendrada por un sistema completo de sucesos. Variaciones ordi- narias. Variaciones con repetición. Permutación ordinaria. Permutaciones con repetición. Combina- ciones ordinarias. Combinaciones con repetición. Frecuencias. Propiedades de las frecuencias relati- vas. Definiciones clásica y frecuencial de probabili- dad. Concepto de medida. Definición axiomática de probabilidad. Teoremas. Construcción de una pro- babilidad. Probabilidad condicionada. Probabilidad compuesta. Dependencia e independencia de suce- sos. Experiencias sucesivas. Espacio producto. Teorema y fórmulas de Bayes. Ley binomial: Fórmu- la Bernoulli.
