Guia de Curriculum Vitae

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destacar las destrezas y logros más pertinentes para la carrera que usted ha destacar las destrezas y logros más pertinentes para la carrera que usted ha escogido- refuerzan estereotipos.

escogido- refuerzan estereotipos.

Al empezar a escribir su curriculum, conviene que tenga en mente algunas Al empezar a escribir su curriculum, conviene que tenga en mente algunas cosas

cosas11::

• La La maymayororía ía de de los los recreclulutadtadorores es revrevisisan an un un cucurrirricucululum m en en menmenos os de de 3030 segundos.

segundos. •

• Un buen curriculum enfatiza los logros y las actividades en forma directa,Un buen curriculum enfatiza los logros y las actividades en forma directa, concisa y positiva.

concisa y positiva. •

• Los reclutadores no considerarán ningún curriculum que esté mal escrito oLos reclutadores no considerarán ningún curriculum que esté mal escrito o que contenga errores tipográficos o gramaticales.

que contenga errores tipográficos o gramaticales. •

• No incluya la historia salarial, el estado civil, el estado de salud, la altura, elNo incluya la historia salarial, el estado civil, el estado de salud, la altura, el peso, la raza, la religión o las razones por las que dejó los trabajos anteriores. peso, la raza, la religión o las razones por las que dejó los trabajos anteriores. Se supone que usted puede dar referencias personales y profesionales cuando Se supone que usted puede dar referencias personales y profesionales cuando se las pidan. No hay necesidad de escribir: "Se brindarán referencias a solicitud". se las pidan. No hay necesidad de escribir: "Se brindarán referencias a solicitud". Ad

Adememásás, , totodo do rereclclututadador or prprofofesesioionanal l sasabe be quque e el el cacandndididatato o nonombmbrararárá únicamente a aquellas personas que puedan dar una opinión favorable. Por lo únicamente a aquellas personas que puedan dar una opinión favorable. Por lo tanto, en muchos casos el reclutador buscará las recomendaciones.

tanto, en muchos casos el reclutador buscará las recomendaciones. Un

Un curricurriculculum um biebien n prepreparaparado toma do toma tiemtiempo y po y usuausualmelmente se nte se escrescribe variasibe varias veces. Los primeros intentos generan las versiones segundas y terceras. Una veces. Los primeros intentos generan las versiones segundas y terceras. Una té

técncnicica a efeficicaz az es es dedescscriribibir r en en exexceceso so y y luluegego o rereduducicir r el el tatamamaño ño de de sususs anotaciones.

anotaciones.

Anote los intereses específicos. Toco piano, estudio historia del Sur y disfruto de Anote los intereses específicos. Toco piano, estudio historia del Sur y disfruto de fotografiar fauna silvestre, en vez de música, historia y fotografía.

fotografiar fauna silvestre, en vez de música, historia y fotografía.

Incluya cualquier pasatiempo relacionado con la empresa como un logro menor. Incluya cualquier pasatiempo relacionado con la empresa como un logro menor. Anote los papeles de liderazgo en grupos de voluntarios, comunitarios y de Anote los papeles de liderazgo en grupos de voluntarios, comunitarios y de ser

servivicicio. o. En En el el cacaso so de de grugrupopos s relreligigioiososos s se se pupuede omitede omitir ir el el nonombmbre re de de lala organización para no revelar indirectamente la afiliación religiosa.

organización para no revelar indirectamente la afiliación religiosa. Planeamiento

Planeamiento

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1.

1. AuAutotoevevalaluauacición ón : : El El plplananeaeamimienento to de de su su cucurrirricucululum m cocomimienenza za cocon n unun au

autotoananálálisisisis, , lo lo quque e es es ununa a papartrte e esesenencicial al dedel l prprococeseso o de de dedesasarrrrolollolo profesional. Significa entender sus fortalezas y debilidades, lo que lo motiva y profesional. Significa entender sus fortalezas y debilidades, lo que lo motiva y sus preferencias personales. Significa también repasar su educación, historial sus preferencias personales. Significa también repasar su educación, historial profesional y logros. Pensar en quién es usted y lo que quiere en su carrera le profesional y logros. Pensar en quién es usted y lo que quiere en su carrera le pe

permrmititirirá á esescocogeger r ununa a didiscscipiplilina na apaproropipiadada, a, al al igiguaual l quque e cocomumuninicacarr eficazmente sus destrezas transferibles a los empleadores potenciales.

eficazmente sus destrezas transferibles a los empleadores potenciales. 2.

2. RefoReformacrmación de ión de sus antecesus antecedendentes para tes para su su currcurrícuículo lo : : AntAntes es de de escrescribiibir r susu curriculum responda las siguientes preguntas:

curriculum responda las siguientes preguntas: •

• ¿Cuáles de mis conocimientos son pertinentes a la industria o el puesto¿Cuáles de mis conocimientos son pertinentes a la industria o el puesto qu

que e dedeseseo? o? CoCompmplelete te ununa a evevalaluauacición ón de de dedeststrerezazas s e e ininteterereseses s ee investigue la industria que seleccionó.

investigue la industria que seleccionó. •

• ¿Qué destrezas son críticas? Algunas cualidades ampliamente aplicables a¿Qué destrezas son críticas? Algunas cualidades ampliamente aplicables a puestos de negocios son trabajo en equipo, logros, creatividad, liderazgo, puestos de negocios son trabajo en equipo, logros, creatividad, liderazgo, destrezas analíticas y financieras y destrezas de comunicación. Estas son destrezas analíticas y financieras y destrezas de comunicación. Estas son categorías amplias. A usted le resultará útil ser tan específico como sea categorías amplias. A usted le resultará útil ser tan específico como sea posible respecto a las destrezas que son necesarias para el éxito en el posible respecto a las destrezas que son necesarias para el éxito en el campo que usted escogió. Por ejemplo, "las destrezas analíticas" pueden campo que usted escogió. Por ejemplo, "las destrezas analíticas" pueden des

desgloglosarssarse e en: en: sintsintetietizar datos zar datos de de una variedauna variedad d de de fuefuentesntes, , ver ver loslos pro

problblememas as simsimulultántáneaeamemente nte dedesdsde e varvarioios s punpuntotos s de de vivistasta, , dedetectectatarr fácilmente conexiones entre conceptos y situaciones del mundo real y fácilmente conexiones entre conceptos y situaciones del mundo real y tra

trababajajar r exiexitotosamsamenente te cocon n dadatotos s "in"incocompmpleletotos". s". Es Es mucmucho ho mámás s fáfácilcil relacionar sus conocimientos con las destrezas una vez que usted las ha relacionar sus conocimientos con las destrezas una vez que usted las ha desglosado en pequeños componentes.

desglosado en pequeños componentes. •

• ¿He presentado mis logros y cualidades personales en la mejor forma¿He presentado mis logros y cualidades personales en la mejor forma posible? Busque casos en sus antecedentes en que usted demostró tener posible? Busque casos en sus antecedentes en que usted demostró tener las destrezas necesarias para el éxito en el campo que ha escogido. Si la las destrezas necesarias para el éxito en el campo que ha escogido. Si la destreza es particularmente importante y es una de sus fortalezas, dé destreza es particularmente importante y es una de sus fortalezas, dé vari

varios os ejeejemplmplos. os. SieSiempre mpre muemuestre stre resulresultadtados. os. MueMuestre stre cuacuantitntitatiativa va yy cualitativamente sus logros y conocimientos con tanta frecuencia como cualitativamente sus logros y conocimientos con tanta frecuencia como pueda.

pueda. •

• ¿Qué estereotipa mis logros y cualidades personales en la mejor forma¿Qué estereotipa mis logros y cualidades personales en la mejor forma po

posisiblble? e? CaCasi si totodadas s lalas s pepersrsononas as titienenen en un un esesteterereototipipo. o. AdAdququieierara conciencia de los suyos y trate de contrarrestarlos en su curriculum. Por conciencia de los suyos y trate de contrarrestarlos en su curriculum. Por ejemplo, un contabilista o ingeniero que enfatiza destrezas cuantitativas o ejemplo, un contabilista o ingeniero que enfatiza destrezas cuantitativas o técnicas sin mencionar la gente o el trabajo en equipo, estará enviando el técnicas sin mencionar la gente o el trabajo en equipo, estará enviando el mensaje incorrecto para un puesto de consultoría. Concéntrese en las mensaje incorrecto para un puesto de consultoría. Concéntrese en las destrezas que serán críticas para el nuevo puesto.

destrezas que serán críticas para el nuevo puesto. Las tres "C" para escribir un Currículo Vitae

Las tres "C" para escribir un Currículo Vitae 1.

1. ClienteClientes s : Muchos estudi: Muchos estudiantes se conantes se concentran en el escricentran en el escritor y no en el lector deltor y no en el lector del cu

currirricucululum m vitvitaeae. . TeTengnga a en en menmente te quque e cucuanando do revrevisisan an curcurririculculumum, , loloss reclutadores quieren saber: "¿Qué me ofrecen?". Todo su curriculum debe reclutadores quieren saber: "¿Qué me ofrecen?". Todo su curriculum debe con

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a cada una. Repasar la sección de "requisitos del puesto" puede brindar a cada una. Repasar la sección de "requisitos del puesto" puede brindar información sobre las destrezas específicas que buscan los reclutadores.

información sobre las destrezas específicas que buscan los reclutadores. 2.

2. Contenido Contenido : Todos los : Todos los curriculum deben contar una curriculum deben contar una historia que ilustre cómo historia que ilustre cómo lele pe

permirmitirtirán án su su ededucucacacióión n y y exexpeperieriencncia ia tritriununfafar r en en el el camcampo po quque e hahayaya escogido. Comience identificando y priorizando sus intereses, talentos, estilo escogido. Comience identificando y priorizando sus intereses, talentos, estilo personal y logros. Los siguientes puntos describen los tipos de datos que personal y logros. Los siguientes puntos describen los tipos de datos que usted podría incluir en su curriculum en diferentes modos, dependiendo de usted podría incluir en su curriculum en diferentes modos, dependiendo de sus objetivos profesionales.

sus objetivos profesionales.

Presente un resumen de sus estudios, comenzando con los más recientes. Presente un resumen de sus estudios, comenzando con los más recientes. Incluya el nombre de la institución, su especialidad, materias estudiadas, Incluya el nombre de la institución, su especialidad, materias estudiadas, grado académico obtenido, años de estudio y otras actividades. Cualquier grado académico obtenido, años de estudio y otras actividades. Cualquier otra área de capacitación especial, como el servicio militar. Una descripción otra área de capacitación especial, como el servicio militar. Una descripción de su experiencia laboral relevante, comenzando con la organización que de su experiencia laboral relevante, comenzando con la organización que trabajó de último. Incluya el nombre de la organización, la ubicación, el título trabajó de último. Incluya el nombre de la organización, la ubicación, el título del puesto, años en los que trabajó y responsabilidades.

del puesto, años en los que trabajó y responsabilidades.  Talento

 Talentos s e e intereseintereses. s. Incluya Incluya organizorganizacioneaciones s cívicas, cívicas, profesiprofesionales onales oo vol

voluntauntariasrias. . EvitEvite e la la tramtrampa pa comcomún ún de de "des"descripcripcióción n del del puespuesto"to". . MucMuchoshos curriculos hacen énfasis en las funciones y responsabilidades, en vez de curriculos hacen énfasis en las funciones y responsabilidades, en vez de destacar los logros y resultados. Este enfoque no explica cómo agregó usted destacar los logros y resultados. Este enfoque no explica cómo agregó usted valor o cómo agregaría valor si se le contratara.

valor o cómo agregaría valor si se le contratara. 3.

3. CompeCompetencia tencia : : Los empleadoLos empleadores reciben grandes cantidres reciben grandes cantidades de curriculos deades de curriculos de personas calificadas; por lo tanto, es decisivo que el suyo sobresalga. Una personas calificadas; por lo tanto, es decisivo que el suyo sobresalga. Una presentación persuasiva de las destrezas transferibles que usted aportaría a presentación persuasiva de las destrezas transferibles que usted aportaría a una compañía, mencionando los logros anteriores y los intereses actuales, una compañía, mencionando los logros anteriores y los intereses actuales, ayudarán a garantizar el éxito en la entrevista.

ayudarán a garantizar el éxito en la entrevista. Estilos para escribir un Currículo

Estilos para escribir un Currículo

Los curriculos se escriben en un estilo telegráfico, no narrativo. Al igual que un Los curriculos se escriben en un estilo telegráfico, no narrativo. Al igual que un telegrama, su curriculum debe ser fácil de leer. Sea conciso al dar información y telegrama, su curriculum debe ser fácil de leer. Sea conciso al dar información y consistente en el tiempo gramatical que usa. Usted sólo tiene 30 segundos para consistente en el tiempo gramatical que usa. Usted sólo tiene 30 segundos para presentarle al lector sus conocimientos y sus logros. El pronombre de primera presentarle al lector sus conocimientos y sus logros. El pronombre de primera persona "yo" no se usa, sino que sólo se implica. Elimine todos los artículos (el, persona "yo" no se usa, sino que sólo se implica. Elimine todos los artículos (el, la, los, las, un, una, unos, unas). Use punto y seguido, no punto y coma. Evite la la, los, las, un, una, unos, unas). Use punto y seguido, no punto y coma. Evite la  jerga

 jerga y y los los términos términos técnicotécnicos. s. Evite Evite también también las las abreviabreviaturas, aturas, excepto excepto parapara títulos académicos y nombres de ciudades y países.

títulos académicos y nombres de ciudades y países. •

• Encabezamiento: En la parte superior de su curriculum, incluya su nombreEncabezamiento: En la parte superior de su curriculum, incluya su nombre completo, dirección local, número telefónico incluyendo el código de área y completo, dirección local, número telefónico incluyendo el código de área y dire

direccicción ón del del corcorreo reo elecelectróntrónicoico. . Si Si vivvive e en en una una residresidencencia ia estuestudiandiantil til enen INCAE, puede incluir además su dirección permanente.

INCAE, puede incluir además su dirección permanente. •

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o

o IINNCCAAEE, , ggrraaddo o aaccaaddéémimicco o y y ffecechha a esesppeeraradda a dde e ggraradduuaacciióónn,,

concentración, cargos por nombramiento, cargos por elección, trabajo concentración, cargos por nombramiento, cargos por elección, trabajo en el campus o trabajo voluntario, deportes y otras actividades.

en el campus o trabajo voluntario, deportes y otras actividades.

o

o Otras escuelas de postgrado, lo mismo que lo anterior.Otras escuelas de postgrado, lo mismo que lo anterior. o

o Enseñanza superior, grado académico, especialización, tesisEnseñanza superior, grado académico, especialización, tesis o

o Distinciones, actividades, galardones pertinentes y deportes.Distinciones, actividades, galardones pertinentes y deportes. o

o No incluya la secundaria.No incluya la secundaria.

• ExExpeperirienencicia a lalaboboraral: l: EsEsta ta seseccccióión n dedeststacaca a susus s dedeststrerezazas s gegererencnciaialeless tran

transfesferiblribles, es, incincluyeluyendo ndo expeexperienriencia cia de de trabtrabajo militaajo militar r y y civicivil, l, en en ordordenen cronológico inverso. Cerciórese de incluir títulos, departamentos, ubicación, cronológico inverso. Cerciórese de incluir títulos, departamentos, ubicación, fechas y

fechas y habilidhabilidades adquiridasades adquiridas, , demostdemostrándolrándolas con as con actividactividades y ades y logroslogros esp

especíecíficficos. os. UtilUtilice ice ejeejemplmplos os espeespecíficíficos cos para para demdemostostrar rar y y cuacuantifntificaicar r sussus log

logros. ros. Es Es absoabsolutalutamenmente te decdecisivisivo o evievitar tar una una listlista a de de respresponsonsabiabilidlidadeadess típicas de la vida cotidiana. Por ejemplo, cuando describa su puesto, no utilice típicas de la vida cotidiana. Por ejemplo, cuando describa su puesto, no utilice "las responsabilidades incluían…", ya que estas frases no comunican al lector "las responsabilidades incluían…", ya que estas frases no comunican al lector sus

sus destdestrezrezas as o o loglogros. Incluyros. Incluya a el el empempleo pagadleo pagado o y/o y/o sin sin pagpagar: ar: tiemtiempopo completo, medio tiempo y prácticas profesionales. Todas sus experiencias completo, medio tiempo y prácticas profesionales. Todas sus experiencias de

debeben n ananototararse se en en ordorden en crocrononolólógigico co ininveverso rso e e ininclucluir ir el el nonombmbre re de de lala compañía, el título de su puesto, la ubicación de la compañía y el período compañía, el título de su puesto, la ubicación de la compañía y el período (con fechas) que duró en cada puesto. A continuación anote sus logros y (con fechas) que duró en cada puesto. A continuación anote sus logros y resultados.

resultados. •

• ExExpeperieriencincia a AdAdicicioionanal: l: En En estestas as secsecciciononeses, , ustusted ed pupuedede e agagreregagar r ototrara información relevante que los reclutadores podrían considerar de interés. Por información relevante que los reclutadores podrían considerar de interés. Por ejemplo, podría incluir idiomas extranjeros hablados, deportes y pasatiempos, ejemplo, podría incluir idiomas extranjeros hablados, deportes y pasatiempos, talentos artísticos o creativos especiales. Recuerde que su curriculum podría talentos artísticos o creativos especiales. Recuerde que su curriculum podría co

convnverertitirsrse e en en tetema ma de de coconvnverersasacición ón en en ununa a enentrtrevevisistata. . Si Si ususteted d eses af

aficiiciononadado o a a fabfabricricar ar cecerverveza za en en cacasa, sa, popor r ejeejempmplolo, , memencncióiónenelo lo en en susu curriculum solamente si está preparado y desea discutirlo. Esta sección es curriculum solamente si está preparado y desea discutirlo. Esta sección es optativa. Incluye actividades de voluntariado, asociaciones cívicas, intereses, optativa. Incluye actividades de voluntariado, asociaciones cívicas, intereses, cu

cualqalquiuier er viaviaje je sigsigninifificacatitivovo. . QuQuizizás ás ustusted ed ququieriera a incincluiluir r asoasociaciaciciononeses profesionales, destrezas especiales o cualquier otro dato que le ayude al profesionales, destrezas especiales o cualquier otro dato que le ayude al recl

reclutautadodor r a a sabesaber r quiquién én es es usteusted d comcomo o perspersonaona. . Esta es Esta es una exceleuna excelentente sección en la que usted puede escribir respecto a actividades que anulen los sección en la que usted puede escribir respecto a actividades que anulen los estereotipos.

estereotipos. Info

Informacrmación ión que que NO NO debdebe e inclincluirsuirse: e: EvitEvite e infoinformacrmación ión irrelirrelevaevante, nte, comcomo o susu estado civil, altura y peso, que tienen poco que ver con sus objetivos y metas estado civil, altura y peso, que tienen poco que ver con sus objetivos y metas pro

profefesiosionanaleles. s. De De hechechoho, , de de acuacuerderdo o cocon n la la LeLey y de de EstEstadadououninidedensnses es coconn Disc

Discapaapacidcidadeades s de de 1991992, 2, los los reprrepresenesentantantes tes de de comcompañpañías ías no no puedpueden en pedpedirir ninguna información personal que no sea esencial para el puesto.

ninguna información personal que no sea esencial para el puesto. Redacción y Formato

Redacción y Formato Exp

Experieeriencincias as conconcisacisas s y y espespecíecíficficas: as: Una Una prespresententaciación ón eficeficaz az de de un un puespuestoto particular podría incluir un compendio de una o dos oraciones sobre el énfasis particular podría incluir un compendio de una o dos oraciones sobre el énfasis

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Util

Utilice ice detdetallalles es y y no no gengeneraeralizlizaciacioneones. s. CuanCuando do escrescribaiba, , "exc"excedí edí las las venventas tas yy ob

objejetitivovos s de de ingingresresosos", ", el el leclector tor se se pupuedede e prepreguguntntar: ar: ¿E¿Excxcededió ió en en cucuántánto?o? ¿Cuáles fueron los objetivos? ¿Cómo lo logró?

¿Cuáles fueron los objetivos? ¿Cómo lo logró?

Construcción paralela: Seleccione un orden consistente de información, formato Construcción paralela: Seleccione un orden consistente de información, formato y espaciamiento. Por ejemplo, si una experiencia comienza con un breve vistazo y espaciamiento. Por ejemplo, si una experiencia comienza con un breve vistazo general, seguido por viñetas, las experiencias posteriores deben incluir un breve general, seguido por viñetas, las experiencias posteriores deben incluir un breve compendio.

compendio.

La construcción paralela, incluyendo el uso de verbos transitivos para iniciar La construcción paralela, incluyendo el uso de verbos transitivos para iniciar todas las frases y un formato consistente, requiere mucho tiempo, pero mejora todas las frases y un formato consistente, requiere mucho tiempo, pero mejora considerablemente el impacto del curriculum.

considerablemente el impacto del curriculum. Pal

Palababras ras de de acacciciónón: : SeSeleleccccioione ne las las papalalabrabras s cucuididadadososamamenentete. . LoLos s ververboboss transitivos fuertes, sustantivos concretos y adjetivos positivos hacen que un transitivos fuertes, sustantivos concretos y adjetivos positivos hacen que un curriculum sea más fácil de leer. Para ser breve, podría considerar la paráfrasis curriculum sea más fácil de leer. Para ser breve, podría considerar la paráfrasis en vez de utilizar oraciones completas.

en vez de utilizar oraciones completas.

El uso de artículos indefinidos y definidos es opcional. Eliminar estas palabras El uso de artículos indefinidos y definidos es opcional. Eliminar estas palabras puede hacer que su curriculum sea más fluido. (Nota: si no se utilizan los puede hacer que su curriculum sea más fluido. (Nota: si no se utilizan los artículos en una sección, no deben utilizarse en ninguna otra parte).

artículos en una sección, no deben utilizarse en ninguna otra parte).

Impacto visual: La primera impresión que tenga el lector de su curriculum es Impacto visual: La primera impresión que tenga el lector de su curriculum es crucial. Un empleador generalmente examinará un curriculum vitae para tener crucial. Un empleador generalmente examinará un curriculum vitae para tener una idea general del escritor. Un curriculum conciso y visualmente atractivo será una idea general del escritor. Un curriculum conciso y visualmente atractivo será mejor recibido que un documento denso.

mejor recibido que un documento denso.

Para hacer que su curriculum vitae sea visualmente atractivo y más fácil de leer, Para hacer que su curriculum vitae sea visualmente atractivo y más fácil de leer, limite el espacio para escribir, respete los márgenes de las páginas y utilice limite el espacio para escribir, respete los márgenes de las páginas y utilice apropiadamente el espacio del texto. No debe pasarse por alto el valor del apropiadamente el espacio del texto. No debe pasarse por alto el valor del espacio en blanco (áreas sin texto).

espacio en blanco (áreas sin texto).

No utilice demasiadas viñetas. De 7 a 10 viñetas (en todo el curriculum) llama la No utilice demasiadas viñetas. De 7 a 10 viñetas (en todo el curriculum) llama la atención a actividades clave. Más de 10 viñetas en una página pueden distraer al atención a actividades clave. Más de 10 viñetas en una página pueden distraer al lector y disminuir su impacto.

lector y disminuir su impacto.

Consejos sobre el formato en Microsoft Word Consejos sobre el formato en Microsoft Word

Antes de escribir su curriculum, utilice algunos formatos de Microsoft Word para Antes de escribir su curriculum, utilice algunos formatos de Microsoft Word para facilitar el proceso. Los márgenes y tabuladores se pueden ajustar luego dentro facilitar el proceso. Los márgenes y tabuladores se pueden ajustar luego dentro de las especificaciones de INCAE para lograr que su curriculum sea visualmente de las especificaciones de INCAE para lograr que su curriculum sea visualmente atractivo.

atractivo.

Fijar márgenes: Debajo de File, Page Setup, Margins, fije el margen izquierdo y Fijar márgenes: Debajo de File, Page Setup, Margins, fije el margen izquierdo y derecho en 0.5 pulgadas. El margen superior e inferior deben fijarse inicialmente derecho en 0.5 pulgadas. El margen superior e inferior deben fijarse inicialmente en 1.0 pulgadas.

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• pulpulgadgadas as con con alinalineameamieniento to a a la la izqizquieuierda rda (ju(justifstificaicar r a a la la izqizquieuierda rda loslos nombres de instituciones y texto).

nombres de instituciones y texto). •

• 0.75 pulgadas con alineamiento a la derecha (justificar a la derecha los0.75 pulgadas con alineamiento a la derecha (justificar a la derecha los lugares).

lugares).

Establecer tamaño y tipo de letra: Debajo de Format, Font, seleccionar Arial Establecer tamaño y tipo de letra: Debajo de Format, Font, seleccionar Arial Narrow y 10 de tamaño.

Narrow y 10 de tamaño. Evaluación y Consejos Evaluación y Consejos

Puesto que su curriculum refleja su vida profesional, es esencial que lo revise Puesto que su curriculum refleja su vida profesional, es esencial que lo revise an

antetes s de de enenviviararlo lo a a lolos s ememplpleaeaddorores es ppototenencicialaleses. . DeDebe be exexamamininararlolo cuidadosamente para evitar estos errores:

cuidadosamente para evitar estos errores: •

• Mensaje inconsistente. Cada punto de su curriculum vitae debe apoyar susMensaje inconsistente. Cada punto de su curriculum vitae debe apoyar sus objetivos profesionales. Si un punto no apoya su "historia" o demuestra una objetivos profesionales. Si un punto no apoya su "historia" o demuestra una destreza importante, elimínelo.

destreza importante, elimínelo. •

• Poco atractivo visual. Pregúntese, "¿querría leer yo este curriculum vitae?" SiPoco atractivo visual. Pregúntese, "¿querría leer yo este curriculum vitae?" Si la

la resrespupuestesta a es es nono, , dedebe be ididententifificicar ar los los pupuntontos s quque e dedebe be elelimiiminanar. r. UnUn cu

currirricucululum m vivitae tae efieficacaz z cucuententa a una una hishistotoria ria coconcincisasa, , dedejanjando do sufsuficicieientntee espacio en blanco para que el lector absorba su información.

espacio en blanco para que el lector absorba su información. •

• ConConstrustruccicción ón no no paraparalellela. a. La La conconstrustruccicción ón gramgramaticatical al parparalelalela a es es decidecisivasiva (e.g., tiempo verbal, uso de artículos definidos e indefinidos), al igual que un (e.g., tiempo verbal, uso de artículos definidos e indefinidos), al igual que un formato consistente.

formato consistente. •

• Errores tipográficos y de otro tipo. Los errores gramaticales o de formato sonErrores tipográficos y de otro tipo. Los errores gramaticales o de formato son extr

extremaemadamdamentente e comcomunesunes. . Lea Lea y y corrcorrija ija su su curricurriculculum um vitavitae, e, presprestantandodo mucha atención al alineamiento de los márgenes, ortografía, puntuación y mucha atención al alineamiento de los márgenes, ortografía, puntuación y fechas. Pídale a sus amigos, compañeros de sección y familiares que lean su fechas. Pídale a sus amigos, compañeros de sección y familiares que lean su curriculum vitae. (Nota: leer su curriculum vitae comenzando desde el final es curriculum vitae. (Nota: leer su curriculum vitae comenzando desde el final es una buena manera de verificar los errores tipográficos, ya que usted se una buena manera de verificar los errores tipográficos, ya que usted se concentra en palabras individuales, y no en el significado del texto).

concentra en palabras individuales, y no en el significado del texto).

Para evaluar la eficacia de su curriculum vitae como herramienta de mercadeo Para evaluar la eficacia de su curriculum vitae como herramienta de mercadeo revíselo con el

revíselo con el ojo crítico de ojo crítico de un empleador potenciun empleador potencial. Hágase las siguientes tresal. Hágase las siguientes tres preguntas:

preguntas: •

• ¿Destaca su curriculum vitae las destrezas que usted podría aportar a la¿Destaca su curriculum vitae las destrezas que usted podría aportar a la compañía?

compañía?

Los currículos se revisan rápidamente. Haga que para el lector sea fácil Los currículos se revisan rápidamente. Haga que para el lector sea fácil identificar sus destrezas utilizando palabras clave (e.g., administración de identificar sus destrezas utilizando palabras clave (e.g., administración de pro

proyeyectoctos)s). . CoComo mo se se señseñalaló ó antanterieriorormementnte, e, los los pupuntontos s "bu"bullllet" et" pupuededenen destacar eficazmente las destrezas valiosas.

destacar eficazmente las destrezas valiosas.

Evite la trampa de escribir "una descripción de puesto". Si está cambiando su Evite la trampa de escribir "una descripción de puesto". Si está cambiando su énfasis profesional (e.g., de banca de inversión a consultoría), ayúdele al énfasis profesional (e.g., de banca de inversión a consultoría), ayúdele al empleador a visualizar este cambio. Su curriculum vitae será más eficaz si se empleador a visualizar este cambio. Su curriculum vitae será más eficaz si se concentra en habilidades y destrezas transferibles.

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emp

empleleadador or popodrídría a no no estestar ar famfamililiaiarizrizadado o cocon n su su camcampopo, , evevite ite la la jerjergaga específica de la industria o compañía. Ejemplos:

específica de la industria o compañía. Ejemplos:

o

o Analicé carteras de préstamos de sociedades fracasadas de petróleo yAnalicé carteras de préstamos de sociedades fracasadas de petróleo y

ga

gas. s. InvInvestestigigué ué propronónóstisticocos s de de vavariariablbles es de de la la inindudustrstriaia. . ElElababororéé modelos de valoración para cuantificar daños económicos.

modelos de valoración para cuantificar daños económicos.

o

o EvEvalalué ué esestátánndadareres s de de cacaliliddad ad dde e prprovoveeededooreres s y y mémétotododos s ddee

in

inspspececcicióón. n. NeNegogocicié é cacambmbioios s en en lolos s cocontntraratotos s de de cacalilidadad d dedell distribuidor. Reduje tiempo de inactividad de máquinas en un 60% en distribuidor. Reduje tiempo de inactividad de máquinas en un 60% en tres semanas.

tres semanas.

o

o EvaEvalulué é la la fafactictibibililidadad d de de las las mumuestestraras s de de proproduductctos os papara ra fabfabricricarar

pañales de pruebas Pampers Premium. Revisé desempeño pasado y pañales de pruebas Pampers Premium. Revisé desempeño pasado y aspe

aspectoctos s ecoeconómnómicoicos s actuactualeales. s. DesDesarroarrollé llé una una muesmuestra tra de de corrcorreoeo directo para cuatro millones de hogares.

directo para cuatro millones de hogares. •

• ¿L¿Lo o dedescscribribe e su su cucurrirricuculum vitae lum vitae cocomo mo algalguieuien n quque e tentendrdrá á éxiéxito to en en lala industria seleccionada?

industria seleccionada?

Cada industria tiene sus propias destrezas y vocabulario particular. Si usted Cada industria tiene sus propias destrezas y vocabulario particular. Si usted tiene experiencia en una industria, su curriculum vitae puede mostrar las tiene experiencia en una industria, su curriculum vitae puede mostrar las destrezas que facilitaron sus éxitos.

destrezas que facilitaron sus éxitos. Si

Si estestá á enentratrandndo o en en una una nuenueva va indindustustriaria, , su su cucurrirricuculum lum vitvitae ae tietiene ne ququee convencer al lector de que sus destrezas son relevantes para ese campo. convencer al lector de que sus destrezas son relevantes para ese campo. Primero, determine cuáles destrezas se necesitan para tener éxito en esa Primero, determine cuáles destrezas se necesitan para tener éxito en esa industria. Luego, utilice esa experiencia pasada para demostrar que posee industria. Luego, utilice esa experiencia pasada para demostrar que posee estas destrezas aunque no tenga experiencia específica en esa industria. estas destrezas aunque no tenga experiencia específica en esa industria. Consejos Finales

Consejos Finales •

• ¡¡¡Hagan SPELL CHECK!!! en español e inglés. Si su computadora no tiene el¡¡¡Hagan SPELL CHECK!!! en español e inglés. Si su computadora no tiene el programa, busque una que lo tiene. Es sumamente importante!

programa, busque una que lo tiene. Es sumamente importante! •

• Siempre pídanle a otra persona que les revise el curriculum. Cuando ustedesSiempre pídanle a otra persona que les revise el curriculum. Cuando ustedes hagan la última revisión de su propio curriculum es recomendable que la hagan la última revisión de su propio curriculum es recomendable que la hagan de atrás hacia adelante. De esta forma se logran detectar pequeños hagan de atrás hacia adelante. De esta forma se logran detectar pequeños errores que de la lectura normal pasan desapercibidos.

errores que de la lectura normal pasan desapercibidos. •

• Siempre mantengan en mente que el objetivo del curriculum es "venderle" unSiempre mantengan en mente que el objetivo del curriculum es "venderle" un profesional a una empresa, y ese profesional es usted. Por lo tanto, a la hora profesional a una empresa, y ese profesional es usted. Por lo tanto, a la hora de redactar es importante enfocarse en calidad y no en cantidad. No es lo de redactar es importante enfocarse en calidad y no en cantidad. No es lo

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