SISTEMA DE GESTIÓN DE LA SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO Y MEDIO AMBIENTE PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD ALTERNANCIA EDUCATIVA

(1)

SISTEMA DE GESTIÓN DE LA SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO Y MEDIO

AMBIENTE Versión: 3

PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD

ALTERNANCIA EDUCATIVA Fecha: 30/12/2020

PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD PARA ALTERNANCIA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA CONGREGACIÓN HNAS DOMINICAS DE LA PRESENTACIÓN DE LA

SANTÍSIMA VIRGEN-PROVINCIA DE BOGOTÁ

Elaborado por: Juan Carlos Sáenz Hoyos

Coordinador de seguridad y salud en el trabajo Lic. SO N°13587 del 28/12/2011

Daniel Felipe Medina Urquijo Coordinador de Gestión Ambiental

TP No. 25238-437603

Asesorado por: ...

(2)

Contenido 0. INFORMACIÓN DE LA EMPRESA 5 1. INTRODUCCIÓN 5 2. OBJETIVO 7 3. ALCANCE 7 4. JUSTIFICACIÓN 8

5. CURVA EPIDÉMICA EN LA LOCALIDAD DE ENGATIVÁ PARA COVID-19 9

6. MARCO LEGAL 10 7. RESPONSABILIDADES 11 7..1. Empresa: 11 7.2. Rectores y coordinadores 12 7.3. Familia y cuidadores 13 7.4. Colaboradores y estudiantes/acudientes 13 8. DEFINICIONES 14

8.1. Relacionadas con la salud 14

8.2. Relacionadas con Educación 16

9. CARACTERIZACIÓN DE CONDICIONES POBLACIONALES DE LOS INTEGRANTES DE LA

COMUNIDAD EDUCATIVA ASOCIADAS A EDAD Y COMORBILIDADES. 17

10. DIAGNOSTICO INFRAESTRUCTURA Y CONDICIONES SANITARIAS DEL COLEGIO 18

11. MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD 23

11.1. Información, comunicación y educación a la comunidad educativa 24 11.3. Medidas para garantizar el distanciamiento físico entre las personas 26

11.4. Orientaciones para el transporte escolar 27

11.5. Consideraciones generales de higiene y distanciamiento social a promover en la

comunidad educativa 28

11.6. Lavado de manos 37

11.7. Elementos de Protección Personal "EPP" 40 11.7.1. Pasos para colocación y retiro de tapabocas/mascarillas convencionales: 47

(3)

11.8. Limpieza y desinfección 49

11.9. Manejo de Residuos Sólidos. 49

11.10. Prevención y manejo de situaciones de riesgo de contagio 49 11.11. Lineamientos para el reporte y monitoreo de condiciones de salud 49

11.12. Casos positivos y sospechosos 50

11.13. Líneas de emergencia 51

12. VIGILANCIA DE LA SALUD DE LOS TRABAJADORES EN EL CONTEXTO DEL SISTEMA DE GESTIÓN

DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO SG-SST. 51

12.1. Lineamientos para los colaboradores al salir de la vivienda: 53

12.2. Lineamientos al regresar a la vivienda 54

12.3. Lineamientos para los estudiantes en el desplazamiento desde y hasta la vivienda 54 12.4. Información y comunicación dirigida a familias y cuidadores 55 13. LINEAMIENTOS TRABAJO REMOTO EN CASA DE LOS COLABORADORES 55

14. LINEAMIENTOS DE PREVENCIÓN EN DOMICILIOS 56

14.1. Como usuario del servicio 56

15. LINEAMIENTOS DE RECEPCIONES DE INSUMOS Y PRODUCTOS EN LA INSTITUCIÓN 57 16. LINEAMIENTOS PARA LA EJECUCIÓN DE VISITAS POR PARTE DEL PERSONAL TÉCNICO

(INGENIERO AMBIENTAL, COORDINADOR DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO) 58 17. Lineamientos para el trabajo en otras actividades de la institución 60

18. LINEAMIENTOS MOVILIDAD SEGURA 61

19. LINEAMIENTOS PARA MENSAJEROS 62

20. INTERACCIÓN CON PROVEEDORES Y CLIENTES 63

21. INTERACCIÓN EN TIEMPOS DE ALIMENTACIÓN 64

22. PLAN DE COMUNICACIONES 64

23. SALUD MENTAL 65

24. INDICADORES DE SEGUIMIENTO 65

Anexo 1. Resultado Encuesta de Riesgo individual colaboradores 67

Anexo N°2 Encuesta riesgo individual estudiantes 68

Anexo 3. Conformación equipo líder de bioseguridad para el retorno gradual, progresivo y seguro 70

(4)

Anexo 4 Flujograma de actuación Caso Probable o confirmado COVID-19 73

Anexo 5. Indicadores de Seguimiento 74

Anexo 6. Protocolo de Limpieza y desinfección y recolección de residuos sólidos. 74 Anexo 7. Áreas Limpieza y Desinfección formato Excel. 74

(5)

0. INFORMACIÓN DE LA EMPRESA

Nombre: CONGREGACIÓN HERMANAS DOMINICAS DE LA PRESENTACIÓN DE LA

SANTÍSIMA VIRGEN-PROVINCIA DE BOGOTÁ

NIT: 860006745-6 Actividad Económica: EDUCACIÓN Departamento: CUNDINAMARCA Municipio: BOGOTÁ Dirección sede principal: Calle 19 # 19-27 Representante legal:

Hna. Pastora Marín Vásquez Representante legal del colegio

Teléfonos: 2472300 Ext. 305

Correo electrónico: [email protected]

Fecha: 07/07/2020

Información del Centro de trabajo Nombre del Colegio Colegio de la Presentación las Ferias Dirección Carrera 69h # 75-48

Rectora Hna. Rosa Elvira Carvajal Cifuentes

Teléfono 4661080/4661153

Correo Electrónico [email protected]

1. INTRODUCCIÓN

El COVID-19 ha tenido un impacto en las distintas dinámicas y realidades de la sociedad; el sector educativo en consecuencia ha enfrentado un gran desafío para dar continuidad al proceso formación y de la misma forma trabajar articuladamente con el Ministerio de Salud y Protección Social para que las recomendaciones de cuidado, auto cuidado y distanciamiento social sean premisas fundamentales para la toma de decisiones en la organización de la prestación del servicio educativo1_.

1

Ministerio de educación de Colombia; Lineamientos para la prestación del servicio de educación en casa y en presencialidad bajo el esquema de alternancia y la implementación de prácticas de bioseguridad en la comunidad educativa, Bogotá, Junio del 2020; pg. 5.

(6)

Es así como las instituciones educativas de la Provincia de Bogotá en cabeza de sus directivas y de la mano de las niñas, niños, jóvenes y sus familias se preparan para trabajar en equipo con el propósito de dar continuidad con la trayectoria educativa en medio de circunstancias que han modificado las formas de hacer, de relacionarse y de encaminarse hacia el cumplimiento de los propósitos educativos.

Por tanto, en el presente documento se establecen todas las acciones y protocolos que permitirán preparar adecuadamente a la Institución Educativa, para acompañar los procesos de aprendizaje en casa y, de acuerdo con la situación de cada uno de los territorios, actuando de manera conjunta con las instancias de salud, y contando con el consentimiento de las familias y el asentimiento de los estudiantes, orientar un regreso gradual y progresivo a la presencialidad bajo el esquema de alternancia.

Lo anterior se encuentra alineado a las directrices del Ministerio de Educación y las demás normas impartidas por el Gobierno Nacional para hacer frente a la contingencia actual.

(7)

2. OBJETIVO

Establecer los lineamientos de bioseguridad para la transición gradual, progresiva y en alternancia durante el año escolar 2021 en articulación con las autoridades competentes para procurar las condiciones de bioseguridad y pedagógicas requeridas para la contingencia por la pandemia del COVID -19, con el objetivo de disminuir el riesgo por la transmisión del virus en el desarrollo de las actividades educativas.

3. ALCANCE

Aplica para todas las instituciones educativas de la provincia de Bogotá sede Colegio de la Presentación las Ferias que se preparan para dar continuidad al trabajo académico en casa, y el tránsito progresivo del servicio educativo a la presencialidad bajo el esquema de alternancia, de acuerdo con los protocolos de bioseguridad definidos para el manejo del COVID-19 para el primer semestre del año 2021.

Así mismo se definen los siguientes criterios para la aplicación de la medida para la comunidad educativa:

La medida aplica para la comunidad educativa, que incluye:

a. Niñas, niños y adolescentes a partir de los 3 años de vida.

b. Familias: padres, madres, cuidadores, hermanos y demás miembros.

c. Talento humano: personal directivo, maestras, maestros, agentes educativos,

madres, padres comunitarios y demás personal administrativo y de apoyo (entre 18 y 59 años).

d. Personal externo: personas que realizan actividades como transporte, alimentación, proveedores, entre otros; para las cuales se definirán protocolos específicos (18 a 59 años).

En todos se constatará que NO TENGAN COMORBILIDADES (Relacionados en el punto

No. 08 de este documento) DE BASE QUE IMPLICAN alto riesgo de Infección Respiratoria

Aguda (IRA) y COVID-19.

Criterios de excepción de la medida

Esta medida no contempla a las siguientes personas: a. Niñas y niños menores de 2 años

(8)

b. Adultos mayores de 60 años

c. Niñas, niños, jóvenes y/o adultos con comorbilidades de riesgo para enfermedad respiratoria grave.

d. Todo caso probable o confirmado de COVID -19 hasta completar el periodo de aislamiento (se reintegra posteriormente a los 15 días a partir de la sintomatología y con alta médica) y tener evidencia clínica y para clínica de recuperación. Asimismo las personas que han tenido contacto estrecho con caso probable o confirmado de COVID-19.

e. Niñas, niños y/o adultos con síntomas agudos de cualquier tipo (respiratorios, gastrointestinales, fiebre, entre otros)

4. JUSTIFICACIÓN

La enfermedad del coronavirus 2019 (COVID-19) es una enfermedad respiratoria causada por el virus SARSCoV. Se ha propagado desde China hacia un gran número de países alrededor del mundo, generando un impacto en cada uno de ellos a nivel de mortalidad, morbilidad y en la capacidad de respuesta de los servicios de salud, así mismo pueden afectar todos los aspectos de la vida diaria y las actividades económicas y sociales, incluyendo los viajes, el comercio, el turismo, los suministros de alimentos y los mercados financieros entre otros. Este programa de gestión se ha definido con el fin de determinar las actividades encaminadas a reducir el impacto de las condiciones del brote de COVID-19 en la comunidad educativa de la Congregación Hnas Dominicas de la Presentación-Provincia de Bogotá; para ello es importante que todos los empleados realicen la planeación, alistamiento e incorporación de las medidas de prevención para la mitigación de situaciones de riesgo frente COVID-19 que sean emitidas por la provincia de Bogotá.

(9)

5. CURVA EPIDÉMICA EN LA LOCALIDAD DE ENGATIVÁ PARA COVID-19 A continuación se relaciona la curva epidémica de la localidad de Engativá con fecha de corte al 18 de noviembre del 2020.

Fuente: http://saludata.saludcapital.gov.co

(10)

En las Graficas anteriores se observa un 2.4% de personas fallecidas con respecto a las contagiadas con COVID-19, con un total de casos activos a la fecha de 1475 personas, 11 casos COVID-19 fallecidos por otras causas, 849 casos fallecidos por COVID-19, y 33.155 casos recuperados, así mismo se evidencia en la grafica un pico máximo de contagio en el mes de septiembre con descenso en los meses de octubre y noviembre en casos activos y fallecidos.

6. MARCO LEGAL

✔ Reglamento Sanitario Internacional – RSI 2005

✔ Ley 09 de 1979 “Por la cual se dictan medidas sanitarias” Título III Salud Ocupacional.

✔ Resolución 2400 de 1979 “Por la cual se establecen algunas disposiciones sobre vivienda, higiene y seguridad en los establecimientos de trabajo”. Título V De la ropa de trabajo, equipos y elementos de protección personal; artículos.

✔ Resolución 1016 de 1989 “Por la cual se reglamenta la organización,

funcionamiento y forma de los Programas de Salud Ocupacional que deben desarrollar los patronos o empleadores en el país”. Numeral 12 del Artículo 11.

✔ Decreto 1601 de 1984

✔ Resolución 4445 de 1996 “Por el cual se dictan normas para el cumplimiento del contenido del Título IV de la Ley 09 de 1979, en lo referente a las condiciones sanitarias que deben cumplir los establecimientos hospitalarios y similares.” Artículo 35 Numeral 3.

✔ Decreto 3518 de 2006, compilado en el Decreto 780 de 2016.

✔ Resolución 3100 de 2019.

✔ Resolución 385 de 2020 Declaración de emergencia sanitaria.

✔ Resolución 470 de 2020 Aislamiento de personas mayores.

✔ Resolución 666 de 2020 Protocolo general de Bioseguridad

✔ Resolución 676 de 2020 Sistema de información para el reporte y seguimiento en

salud a las personas afectadas por COVID-19

✔ Circular 005 de 2020 Directrices, detención y atención por COVID-19

✔ Circular 01 de 2020 Detección temprana de COVID-19

✔ Circular 001 de 2020 Reducir la exposición y contagio por COVID-19

(11)

✔ Circular 018 de 2020 Acciones de contención ante el COVID-19 y la prevención de

enfermedades asociadas al primer pico epidemiológico de enfermedades respiratorias.

✔ Resolución 0666 del 24 de abril del 2020 por medio del cual se adopta el protocolo

general de Bioseguridad para mitigar, controlar y realizar el adecuado manejo de la pandemia del Coronavirus COVID-19

✔ Resolución 1721 del 24 de septiembre del 2020 Por medio del cual se adopta el protocolo de Bioseguridad para el manejo y control del riesgo del Coronavirus COVID-19 en instituciones educativas, instituciones de educación superior y las instituciones de educación para el trabajo y el desarrollo Humano.

7. RESPONSABILIDADES

7..1. Empresa:

✔ Cumplir con los requisitos establecidos en materia de prevención del COVID-19

✔ Capacitar la comunidad educativa en medidas de prevención de COVID-19

✔ Cumplir con los requisitos establecidos en materia de prevención del COVID-19

✔ Capacitar a todo el personal en medidas de prevención de COVID-19

✔ Implementar acciones que permitan garantizar la continuidad de las actividades y

la protección integral de las Hermanas, colaboradores, estudiantes y visitantes de las diferentes instituciones educativas de la Provincia de Bogotá de las Hnas Dominicas de la Presentación.

✔ Reportar a la EPS y ARL los casos sospechosos y confirmados de COVID-19.

✔ Incorporar en los canales oficiales de comunicación y puntos de atención

establecidos la información relacionada con la prevención, propagación y atención del COVID-19 con el fin de darla a conocer a todos los trabajadores.

✔ Apoyarse en la ARL en materia de identificación, valoración del riesgo y en conjunto con las EPS en lo relacionado con las actividades de promoción de la salud y prevención de la enfermedad.

✔ Proveer a los empleados los EPP que deban utilizarse para el cumplimiento de las

(12)

✔ Exigir a los estudiantes los EPP que deben utilizar durante el desarrollo de las actividades educativas.

✔ Garantizará el cumplimiento de una distancia mínima física de 2 metros, tanto en

las filas de ingreso, y en todas las interacciones entre personas.

✔ La empresa entregará información sobre las recomendaciones del COVID-19, que

alcancen el 100% de la comunidad educativa.

✔ Garantizará la toma diaria de temperatura de los trabajadores que ingresen a la institución. F-HSE-101

✔ El resultado del tamizaje de temperatura no debe ser mayor o igual a 37,5 °C; en

caso de que así sea, aplicaremos protocolo de posible caso positivo, de esta manera no dejaremos ingresar al colaborador, estudiante, padre de familia o visitante y continuaremos con el flujograma de atención.

✔ La institución mantendrá disponible y visible el instructivo de lavado de manos.

✔ Realizará supervisión constante para la desinfección de los elementos y áreas.

✔ Garantizará que sus partes interesadas cumplan el protocolo de bioseguridad al interior de la institución.

7.2. Rectores y coordinadores

✔ Garantizar la práctica de lavado de manos frecuente de niñas, niños y talento humano, docentes y personal administrativo, en particular antes del consumo de los alimentos.

✔ Disponer el mobiliario en las áreas de consumo de alimentos, así como la demarcación y demás medidas que sean necesarias para cumplir con el distanciamiento de las niñas y los niños y demás personas de la comunidad educativa, durante el servido o suministro de los alimentos.

✔ Garantizar la limpieza y desinfección de las superficies de contacto común

(barandas, exhibidores, barras, estantes, mesas, sillas, dispensadores, etc.) antes de los momentos de servido, suministro y consumo de los alimentos.

✔ Garantizar la limpieza y desinfección del menaje utilizado para la entrega y suministro de los alimentos.

✔ Definir la estrategia para guardar el tapabocas mientras se realiza el consumo de

los alimentos de manera tal que se mantenga en condiciones para ser usado.

✔ Definir la estrategia para guardar y proteger las loncheras y demás recipientes de

(13)

✔ Definir la estrategia para mantener el distanciamiento físico durante el tiempo de

alimentación, idealmente ubicando las mesas para que faciliten el uso unidireccional evitando que las personas estén ubicadas una frente a la otra durante en consumo de los alimentos.

7.3. Familia y cuidadores

✔ Apoyar el cumplimiento de las medidas de bioseguridad por parte de los niños, niñas y adolescentes, en particular la práctica frecuente de lavado de manos, el porte adecuado del tapabocas y las medidas de distanciamiento físico durante su permanencia en las instituciones educativas.

✔ Realizar la desinfección de los alimentos crudos o procesados que envíen en las loncheras, así como la limpieza adecuada de termos, recipientes, utensilios y demás elementos para contener o consumir los alimentos.

✔ No permitir que los niños, niñas y adolescentes coman en casa las porciones de los

alimentos que no hayan consumido en la institución educativa. 7.4. Colaboradores y estudiantes/acudientes

✓ Los colaboradores y estudiantes deben realizar la autoevaluación de síntomas para que tomen las medidas de salud pertinentes antes de asistir a la institución.

✓ Se deberán mantener informados sobre las recomendaciones para evitar contagio del COVID-19.

✓ Permitirán la toma de temperatura al ingresar a la institución y a la salida.

✓ Cumplirán la distancia mínima física de 2 metros acogiéndose a la señalización establecida para tal fin.

✓ Implementarán el lavado de manos con el protocolo definido por la institución. ✓ Practicarán la limpieza y desinfección de las áreas de trabajo/estudio.

✓ Procurar el cuidado integral de su salud.

✓ En caso de un accidente reportarlo acorde al lineamiento de la provincia de Bogotá.

✓ Suministrar información clara, veraz y completa sobre el estado de salud. ✓ Notificar sí está en incapacidad o procesos médicos, etc.

✓ Cumplir las normas, reglamentos e instrucciones del Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST) de la institución, participar en las

(14)

formaciones virtuales que se programen y estar atentos a las comunicaciones oficiales emitidas por la institución sobre COVID-19.

✓ Cumplir con los protocolos de bioseguridad adoptados y adaptados por la institución durante el tiempo que permanezca en las instalaciones educativas. ✓ Reportar de inmediato a la empresa cualquier caso de contagio que se llegue a

presentar en el colegio o su familia, para que se adopten las medidas correspondientes.

✓ Adoptar las medidas de cuidado de su salud y reportar al colegio las alteraciones de su estado de salud, especialmente relacionadas con síntomas de enfermedad respiratoria.

8. DEFINICIONES

8.1. Relacionadas con la salud

A continuación se presentan las definiciones reseñadas por el Ministerio de Salud y Protección Social en relación con el COVID-19. Las modificaciones que se llegaren a emitir por la autoridad sanitaria competente, se entenderán incorporadas en el presente documento.

a. Aislamiento social: separación de una persona o grupo de personas, que se sabe o

se cree que están infectadas con una enfermedad transmisible y potencialmente

infecciosa, de aquellos que no lo están, para prevenir la propagación del virus

SARS-CoV-2/ COVID-19. El aislamiento para fines de salud pública puede ser voluntario u

obligado por orden de la autoridad sanitaria.

b. Asintomático: personas que no presenta síntomas asociados con el contagio

de COVID-19.

c. Bioseguridad: conjunto de medidas preventivas que tienen por objeto eliminar o

minimizar el factor de riesgo biológico que pueda llegar a afectar la salud, el medio

ambiente o la vida de las personas, asegurando que su participación en el servicio

educativo no atente contra su salud y seguridad.

d. Conglomerados: agrupación de casos de COVID-19 en una zona determinada.

e. COVID-19: es una nueva enfermedad, causada por un nuevo coronavirus que no

se había visto antes en seres humanos. El nombre de la enfermedad se escogió

siguiendo las mejores prácticas establecidas por la Organización Mundial de la Salud

(15)

f. Cuarentena: Significa el aislamiento de una persona o grupo de personas que

razonablemente se cree que han estado expuestas a una enfermedad contagiosa.

g. Cuidado: conjunto de prácticas o actividades que realiza un individuo con la

finalidad de promover, mantener y proteger la salud y bienestar propio y de las demás personas, con el fin de reducir el potencial riesgo de contagio del virus SARS-CoV-2/ COVID-19.

h. Desinfección: acción de destruir microorganismos en objetos inanimados, que

asegura la eliminación de las formas vegetativas pero no la eliminación de esporas

bacterianas.

i. Desinfectante: sustancia que elimina la mayoría de los microorganismos patógenos, en objetos y superficies inanimados.

j. Distanciamiento físico: aumento de la medida espacial entre las personas y

disminución de la frecuencia de contacto entre ellas para reducir el riesgo de propagación de una enfermedad. Para el caso del COVID-19 se indica mantener 2 metros entre las personas, incluso entre aquellas que son asintomáticas. Las estrategias de distanciamiento físico se pueden aplicar a nivel individual, grupal y espacial. Las primeras buscan evitar el contacto físico, las segundas limitar las concentraciones, desplazamientos de la población, entre otras, y las terceras incidir en la disposición y manejo de los espacios para favorecer la distancia entre las personas. Aunque el distanciamiento físico es un reto, es una piedra angular en la reducción de la transmisión de enfermedades respiratorias tales como el COVID-19.

k. Higiene: medidas de limpieza y aseo individual, tendientes a eliminar virus y prevenir el contagio del COVID-19.

l. Hipoclorito de sodio: Es un desinfectante que se encuentra entre los más comúnmente utilizados para limpiar y asear. Estos desinfectantes tienen un efecto rápido sobre una gran variedad de microorganismos. Son los más apropiados para la desinfección general.

m. Limpieza: acción de eliminar la suciedad en superficies y materiales, con el

uso de productos químicos como detergentes, líquidos limpiadores, etc.

n. Material contaminado: es aquel que ha estado en contacto con

microorganismos perjudiciales o es sospechoso de contenerlos.

o. Tapaboca o mascarilla de uso general: Producto para protección de las vías

respiratorias que cubre la boca, nariz y barbilla provisto de un arnés de cabeza que

(16)

8.2. Relacionadas con Educación

a. Acompañamiento a distancia: orientaciones pedagógicas que los docentes han comunicado a través de diferentes medios posibles, a los estudiantes y a las familias,

desde el momento en que inició la medida de aislamiento preventivo, para dar

continuidad a la prestación del servicio educativo en los hogares.

b. Alternancia: opción de combinar estrategias de trabajo educativo en casa con encuentros presenciales en los establecimientos educativos consentidos por las familias y los estudiantes, previo diagnóstico de cumplimiento de las condiciones de bioseguridad

para preservar el bienestar de la comunidad educativa y definición por parte de

directivos y docentes, del ajuste del plan de estudios, adecuación de la jornada escolar,

edades de los estudiantes que pueden retornar, cantidad de grupos, lugares de

encuentro, entre otros.

c. Brecha: diferencia de condiciones para avanzar en el desarrollo y en el aprendizaje que viven grupos de estudiantes en comparación con otros y que los ubica en situación de desigualdad educativa, social o económica.

d. Evaluación para el aprendizaje: práctica sistemática y continua que da cuenta de cómo

se desarrolla el proceso educativo e integra diferentes factores del contexto del

estudiante para estimular aprendizajes significativos y el desarrollo integral.

e. Revisión curricular: adecuación pedagógica que realiza el equipo directivo y

docente a partir del Proyecto Educativo Institucional, para continuar impulsando el

proceso de desarrollo y aprendizaje de los estudiantes durante la situación de

emergencia sanitaria, en el trabajo educativo en casa y en las diferentes opciones de alternancia.

f. Mediación de las familias: rol que ejercen las familias y cuidadores para acompañar y motivar el proceso educativo de los niños, niñas, adolescentes durante el trabajo educativo en casa y en las opciones de alternancia.

g. Proyectos transversales: iniciativas pedagógicas desarrolladas de manera

articulada por los docentes integrando diferentes disciplinas para promover el aprendizaje y facilitar la identificación de intereses y la contextualización de contenidos.

h. Rezago: asuntos pendientes de aprendizaje que por distintas circunstancias se

pueden haber generado en los estudiantes, a partir de la modificación de las

interacciones con sus maestros durante la medida de aislamiento preventivo.

i. Trabajo académico en casa: continuidad de la prestación del servicio educativo con

(17)

procesos de aprendizaje de los niños, niñas y jóvenes con el acompañamiento de los

docentes.

j. Transición progresiva casa-institución educativa: preparación y puesta en marcha de

acciones concretas de bioseguridad y de gestión escolar por parte de los integrantes

de la comunidad educativa para retomar de manera gradual y consentida por las

familias y estudiantes, la prestación del servicio en modalidad presencial, durante la

medida de flexibilización del aislamiento preventivo en tiempo de emergencia

sanitaria.

K. Necesidad especial:

9. CARACTERIZACIÓN DE CONDICIONES POBLACIONALES DE LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA ASOCIADAS A EDAD Y COMORBILIDADES.

El proceso de caracterización de la población de la comunidad educativa se realizará teniendo en cuenta, entre otros, los siguientes criterios:

a. Directivos docentes, docentes, auxiliares de apoyo, personal administrativo y de servicios generales: edad, comorbilidades, cargo, y en el caso de los

maestros número, perfiles y carga académica asociados a la prestación

del servicio educativo. Ver Anexo N° 1. Resultado encuesta riesgo individual colaboradores Colegio de la Presentación las Ferias.

b. Población estudiantil: Para la población estudiantil el colegio de la presentación

las ferias de encuentra adelantando la aplicación de la encuesta de comorbilidad con fecha de corte al 30 de noviembre del 2020 la cual incluye la siguiente

información: edad, comorbilidades, condiciones de diversidad, esquema de

vacunación, nivel educativo, distancia entre el hogar y la institución educativa, posición de las familias frente a la posibilidad de iniciar con el proceso de retorno gradual y progresivo a la presencialidad bajo el esquema de alternancia, así como situaciones de rezago en el aprendizaje de los estudiantes, por imposibilidad de participar en el trabajo educativo en casa o por dificultades para apropiarse de prácticas de autoestudio con acompañamiento de la familia. Ver Anexo N° 2. Formato encuesta riesgo individual estudiantes.

Para los estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales se requiere del análisis conjunto de las secretarías de Educación, las instituciones educativas y las familias, para establecer las particularidades de la condición especial, las características de cada

(18)

uno de los niños, niñas y jóvenes, los procesos de movilidad, sus condiciones de salud y las de su familia, entre otras.

Esto permitirá tomar la decisión conjunta de la opción más adecuada, en la propuesta del trabajo académico en casa o el retorno gradual y progresivo a los establecimientos educativos bajo el esquema de alternancia.

En todo caso, cualquier decisión será concertada y contará con el consentimiento de la familia, para continuar avanzando en el proceso pedagógico, el desarrollo y el aprendizaje; así mismo se seguirán las orientaciones contenidas en el anexo N° 11 para la atención educativa de las niñas, niños y jóvenes con discapacidad, capacidades o talentos excepcionales y trastornos del aprendizaje o del comportamiento, como guía para definir la alternativa pertinente.

El diagnóstico anterior permitirá establecer con qué población se cuenta para prestar el servicio educativo de manera presencial bajo el esquema de alternancia y quiénes deben continuar su labor o proceso educativo desde el hogar. De igual forma se organizará la jornada escolar y se definirá estrategias de alternancia entre el trabajo educativo apoyado por las familias en casa y el que se desarrollará de manera presencial en la institución educativa, así como el manejo de servicios complementarios como transporte y alimentación escolar, entre otros en caso que aplique.

10. DIAGNOSTICO INFRAESTRUCTURA Y CONDICIONES SANITARIAS DEL COLEGIO

a. Planta Física

Colegio de la Presentación las Ferias

Área Cantidad Mts/Mts2 Descripción

Mts cuadrados requeridos por persona Aforo/N° máximo personas Puerta Principal

1 11,2 Ingreso y salida peatonal

de la institución 4 3

Puerta Patio San

José 1 17,2

Ingreso y salida peatonal

de la institución 4 4 Oficina de Apoyo 1 12 Atención a usuarios(visitantes, acudientes, alumnos) 4 3

(19)

Secretaría

Académica ₁ ₂₄ Atención a _{usuarios(visitantes,} acudientes, alumnos) 4 6 Rectoría 1 24 Atención a usuarios(visitantes, acudientes, alumnos) 4 6 Orientación

Escolar ₁ ₁₂ Atención a _{usuarios(visitantes,} acudientes, alumnos) 4 3 Coord. Académica 1 12 Atención a usuarios(visitantes, acudientes, alumnos) 4 3 Tesorería 1 12 Atención a usuarios(visitantes, acudientes, alumnos) 4 3 Economato 1 12 Atención a usuarios(visitantes, acudientes, alumnos) 4 3

Aulas de clase ₂₇ ₅₆ _{Desarrollo de las clases} ₄ ₁₄

Sala de

Profesores 1 83 Sala de trabajo _{administrativo} 4 21

N° Zonas Sociales 1 24 Área de descanso 4 6

Biblioteca

1 290 Sala de consulta

bibliográfica 4 73

Auditorio 1 540 Sala de eventos 6 90

Tienda escolar

1 28 Zona venta de

alimentación 4 7

Polideportivo ₁ _483,8 _{Zona de actividad Física} ₂₅ ₁₉

Taller de Pintura

1 27 Área de mantenimiento

Planta Física 4 7

Taller de

Mantenimiento 1 30 Área de mantenimiento _{Planta Física} 4 8 Comedor escolar

1 100 Área de mantenimiento

(20)

Laboratorio de

Ingles 1 90 Aula de práctica _académica 4 23

Laboratorio de

Física 1 56 Aula de práctica _académica 4 14

Laboratorio de

Biología 1 36 Aula de práctica _académica 4 9

Laboratorio de

Química 1 40 Aula de práctica _académica 4 10

Zona Verde Patio

de rosas 1 321,84 Área de descanso 6 54

Patio San José, incluyendo cancha de voleibol pavimentada

1 749 Zona de actividad Física 25 30

Recepción 9 Zona de información 4 2

Of. Soporte

Técnico 1 24

Mantenimiento de

equipos de computo 4 6

Primeros auxilios ₁ 10 Atención primeros auxilios 4 3

Capilla 1 96 Liturgia diaria 4 24

Sala de juntas ₁ 99 Sala de reuniones 4 25

Salón de danzas ₁ ₅₆ _{Zona de actividad Física} ₂₅ ₂

Sistemas 1 1 90 Aula de práctica académica 4 23 Sistemas 2 1 80 Aula de práctica académica 4 20

De acuerdo a lo anterior, teniendo en cuenta los grados académicos existentes en el colegio y la capacidad instalada de los salones establecidos para la práctica académica, se identifica un aforo de 378 estudiantes, para los cuales se debe establecer ingreso escalonado a la institución para evitar aglomeraciones y seguir todas las normas de bioseguridad establecidas en el presente protocolo.

b. Inventario sanitario

Tipo Cantidad Descripción

Condiciones de Aire Natural La cantidad de ventanas varía de

(21)

acuerdo al salón

Sanitarios 46 Las baterías sanitarias y orinales cuentan con pulsadores.

Orinales

7 N° de lavamanos

45

Cuentan con pulsador, 6 lavamanos son llave giratoria.

Dotación para realizar la limpieza y desinfección de calzado al ingreso de las instalaciones

1

Tapete Sanitizante entrada principal

Recipientes de basura para el

manejo de residuos ₁₀

Canecas dúo para residuos ordinarios y residuos aprovechables

(22)

c. Evaluación del entorno de la institución educativa.

Descripción Foto

Espacio público disponible para organizar el ingreso y salida con las condiciones de distanciamiento físico de 2 metros en fila para poder realizar las labores de higiene de manos, desinfección de calzado y toma de temperatura.

Sala de aislamiento preventivo Para integrantes de la comunidad educativa que presente síntomas, mientras es posible retirarse de la institución.

d. Suministro y cuidado del agua potable

✔ La institución cuenta con agua apta para el consumo humano, de acuerdo con las

recomendaciones y normatividad del Viceministerio de Agua y Saneamiento Básico 3, 4, y la continuidad en el suministro del servicio.

✔ La institución garantizará las actividades de limpieza y desinfección de tanques de

almacenamiento de agua de acuerdo con lo establecido en la normatividad sanitaria (Semestral).

(23)

✔ La institución tiene a disposición del personal de servicios generales los insumos necesarios para las actividades de limpieza y desinfección como jabón / detergente y desinfectante, entre otros.

✔ Las baterías sanitarias/lavamanos cuentan con los insumos necesarios para la higiene, como jabón, toallas desechables/secador de manos.

✔ La institución instalará dispensadores de alcohol en gel o gel antibacterial en las zonas de mayor concentración de personas, como aulas, zonas de descanso, puntos de atención al público, tienda escolar, entre otras.

11. MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD

Adecuaciones generales

✓ Baños dotados con jabón líquido antibacterial, papel higiénico y toallas desechables.

✓ Circulación natural de aire (ventanas abiertas) y mantener ventiladores prendidos ✓ Distanciamiento físico: 1 metro de distancia en salones, 2 metros en otras áreas

como restaurantes, baños, pasillos, filas.

✓ Señalizar rutas de ingreso y salida de los baños, áreas de descanso, restaurantes o cafeterías, sala de reuniones entre otros, evitando el cruce entre personas

✓ De ser posible acondicionar otros espacios para clases como salones múltiples, espacios techados, actividades al aire libre.

✓ Señalización para conservar el distanciamiento en las diferentes áreas

✓ Ubicar contenedores con tapa y preferiblemente de pedal en todas las áreas de uso (Salones, Sala de profesores, aulas de descanso, restaurante entre otros) con bolsa negra marcada con “Residuos no aprovechables”

✓ Disponer de sitios para guardar y proteger las loncheras de los estudiantes que lleven alimentos desde la casa y desinfectar las superficies antes de su uso.

✓ Contar con mecanismos de desinfección de zapatos

✓ Demarcar los pasillos con senderos en una sola dirección o doble dirección manteniendo el distanciamiento físico de 2 metros

(24)

Medidas generales

✓ Equipo líder e bioseguridad y alternancia educativa encargado de coordinar y liderar el proceso de implementación y evaluación de las medidas establecidas en éste protocolo (Ver Anexo 3)

✓ Definir plan para la implementación del protocolo

✓ Establecer lavado de manos cada 3 horas, preescolar y básica bajo la supervisión de un adulto

✓ Fortalecer medidas de auto cuidado en la comunidad educativa ✓ Privilegiar actividades al aire libre

✓ Conformar y mantener grupos de estudiantes que compartan la jornada académica ( clases, descansos, alimentación sin mezclarse con otros.

✓ El aforo máximo lo da el distanciamiento establecido para cada espacio

✓ Abstenerse de programar reuniones con padres de familia y acudientes, hacerlas preferiblemente virtuales o presencial individual

✓ Asignar turnos y horarios escalonados para el ingreso y salida de los estudiantes ✓ Intensificar medidas en manipuladores de alimentos

✓ Limpieza y desinfección tres veces al día o al cambio de turno en áreas de cocina ✓ Mesas en zona de alimentación en sentido unidireccional evitando que las

personas queden ubicadas de frente

11.1. Información, comunicación y educación a la comunidad educativa

A la comunidad educativa se informará sobre las siguientes medidas de prevención del COVID-19 como medida de preparación como mínimo 1 semana antes del retorno gradual a la institución:

✔ Compromiso de su participación activa en la identificación en casa de signos de alarma entre los integrantes del hogar, la toma de temperatura antes de salir de casa, el lavado de manos durante mínimo 20 segundos, la consulta con entidad aseguradora o prestadora de salud en caso de presentar síntomas, abstenerse de llevar a los niños a la institución educativa en caso de presentar síntomas e informar a la institución cualquier cambio en la condición de salud o en caso de sospecha o confirmación de COVID-19 en algún miembro del hogar. Así mismo, en

(25)

lo que corresponde a la educación de los niños, niñas y adolescentes, frente al cumplimiento de las medidas establecidas para minimizar el contagio.

✔ Tener presentes los números de contacto de la institución educativa con quien es

posible comunicarse para presentar novedades de salud.

✔ Medidas de higiene y prevención del contagio que deben tenerse en cuenta en casa, durante el desplazamiento, ingreso y salida de la institución educativa. ✔ Sitios y horarios para la recepción y salida de los estudiantes. Debe hacerse énfasis

en la puntualidad del cumplimiento de los horarios. Definir estrategia o revisar mecanismo para que los niños, niñas y adolescentes sean recogidos a tiempo. ✔ Higiene de manos adecuada y frecuente durante la jornada escolar (durante 20

segundos con agua y jabón).

✔ Cubrir con el antebrazo en el momento de toser y estornudar.

✔ Postura, uso y retiro adecuado de tapabocas de acuerdo con las recomendaciones

del Ministerio de Salud.

✔ Mantener el distanciamiento físico (1 a 2 metros).

✔ Recomendaciones generales sobre síntomas de COVID-19 (cómo se previene,

transmite y trata, entre otras).

✔ Mecanismos para la notificación en torno a la no asistencia a la institución educativa cuando se presenten síntomas respiratorios o malestar general.

✔ Medidas de bioseguridad: lavado de manos, uso de tapabocas y distanciamiento

físico y las posibles respuestas sobre inquietudes de los estudiantes.

✔ Cuidado y uso racional del agua por parte de los integrantes de la comunidad

educativa, así como su responsabilidad con el mantenimiento de la higiene de las unidades sanitarias y su dotación.

✔ Acciones de apoyo y autorregulación en el mantenimiento de las condiciones de

orden y aseo en aulas y zonas comunes.

✔ Manejo adecuado de los residuos sólidos y el cuidado y uso responsable de los

contenedores.

La información anterior es indispensable para activar los protocolos de bioseguridad establecidos.

De igual manera se publicará en la entrada de la institución educativa avisos visibles y pedagógicos sobre las medidas y prácticas contempladas para el retorno gradual y progresivo a la presencialidad bajo el esquema de alternancia y la implementación de prácticas de bioseguridad que reduzcan el riesgo de contagio de COVID-19.

(26)

11.2. Recomendaciones generales para padres de familia y acudientes

✔ Durante el ingreso y salida de la institución educativa, las personas deben mantener el distanciamiento físico de mínimo 2 metros.

✔ Los niños y niñas que requieran acompañamiento, deben llegar a la institución con

un adulto entre 18 y 59 años, sano, que no haya tenido contacto estrecho con casos sospechosos o confirmados de COVID-19.

✔ Los estudiantes deben traer a la institución educativa los útiles escolares estrictamente necesarios, no deben ingresar juguetes, ni otros objetos que no sean indispensables para sus actividades académicas.

✔ Las familias o cuidadores no deben ingresar a las instalaciones de la institución educativa, salvo en los casos en que hayan sido requeridos, y deben retirarse lo antes posible, una vez se despidan a los niños, niñas o adolescentes para evitar aglomeraciones.

11.3. Medidas para garantizar el distanciamiento físico entre las personas

✔ Se define número de personas por área (salones, oficinas, salas múltiples,

Biblioteca, ETC); así como señalización en la entrada de cada lugar (Máximo N número de personas en éste lugar).

✔ Los pupitres, mesas, escritorios entre otros estarán ubicados garantizando 1metro

de distancia entre las personas. Aplica para aulas de clase.

✔ Se asignarán turnos y horarios escalonados en los momentos de ingreso y salida con el fin de garantizar el distanciamiento en los espacios de higiene, descanso, alimentación, salas de reuniones, entre otros.

✔ En la medida de los posible se establecerán rutas de ingreso y salida de estas áreas, evitando el cruce de las personas.

✔ En los casos que sea necesario espacios adicionales la institución dispondrá de otros lugares para llevar a cabo las actividades escolares como salones de usos múltiples, espacios techados, actividades al aire libre, entre otros.

✔ Cada una de las áreas serán señalizadas y demarcadas con puntos de ubicación permitiéndole a la comunidad educativa conservar el distanciamiento físico requerido (salones de clase, aulas múltiples, zonas verdes, tienda escolar entre otros).

(27)

11.4. Orientaciones para el transporte escolar

Las instituciones educativas que brindan el servicio de transporte escolar se comprometen a:

✓ Debe definirse la distribución de personas en el vehículo, de tal manera que se garantice el distanciamiento físico de al menos un metro. Esto se puede lograr alternando el uso de sillas y disponiendo a los pasajeros en zigzag.

✓ Realizar higienización de manos previo al ingreso a la ruta escolar con alcohol glicerinado o gel antibacterial.

✓ Todos los vehículos utilizados para la operación de las rutas escolares deberán contar con tapetes para la desinfección de zapatos en los escalones de las puertas de acceso.

✓ Retirar del vehículo alfombras – tapetes – forros de sillas o cualquier elemento que sea de difícil aseo para evitar la propagación del virus.

✓ Verificar que se encuentren en excelentes condiciones de funcionamiento las ventanas, claraboyas y sistema de ventilación del vehículo.

✓ Contar con la señalización (habladores) pertinente de las medidas de bioseguridad al interior de cada vehículo y en el exterior donde sea de fácil visualización por parte de los beneficiarios y acudientes.

✓ Debe ser obligatorio el uso de tapabocas, cubriendo boca y nariz por parte de estudiantes, auxiliar y conductor durante todo el desplazamiento.

✓ Realizar toma de temperatura antes del abordaje del estudiante al vehículo. si registra temperatura igual o superior a 38°C no se le recibirá el estudiante al padre de familia o acudiente.

✓ Poner en práctica medidas de higiene respiratoria (cubrir con el antebrazo en el momento de toser y estornudar), lavado de manos, así como aquellas referidas al distanciamiento físico que debe tenerse en cuenta al momento de abordar y descender (1-2 metros) y durante la permanencia dentro de los vehículos (1 niño por fila y al menos a 1 metro de distancia, si es posible).

✓ Mantener ventilado el vehículo dejando ventanas abiertas durante el recorrido y evitar el uso de aire acondicionado.

✓ Asear el vehículo y desinfectar con regularidad superficies con las que los pasajeros y el conductor tienen contacto frecuente, como manijas de puertas y ventanas, pasamanos, volante, palanca de cambios, hebillas de sillas y cinturones de seguridad, asientos, radio, comandos del vehículo, etc.

(28)

✓ Una vez llegada la ruta a la institución educativa, debe garantizarse el pronto ingreso de los estudiantes guardando las medidas de distanciamiento físico con el fin de evitar aglomeraciones.

11.5. Consideraciones generales de higiene y distanciamiento social a promover en la comunidad educativa

La jornada escolar se llevará a cabo atendiendo a las siguientes medidas de protección y cuidado:

a) Asistencia al servicio educativo siempre y cuando no se presente ningún síntoma de enfermedad (relacionados a COVID-19 o patología crónica clasificada como vulnerable).

b) Uso de tapabocas que cubra nariz y boca según los lineamientos generales para el uso de tapabocas convencional y máscaras de alta eficiencia del Ministerio de Salud y Protección Social.

c) Los tapabocas pueden ser fabricados por las familias y/o cuidadores según las recomendaciones dadas en la guía del Ministerio de de Salud y Protección Social. d) Establecimiento de horario específico de lavado de manos con agua y jabón

mínimo cada 3 horas preferiblemente bajo supervisión de un adulto. (antes y después de consumir alimentos, cuando se vean visiblemente sucias, antes de ingresar a clase, después de los recesos).

e) El lavado de manos se realizará respetando turnos por cursos.

f) Higienización con gel antibacterial o alcohol glicerinado si hay contacto con alguna superficie diferente a la de su mobiliario personal o hubo desplazamiento a

otra aula.

g) Abstenerse de compartir alimentos y materiales como expresión de cuidado de sí mismo y del otro.

h) Evitar tocarse la cara, frotarse la nariz y los ojos.

i) Mantener distancia de 1 a 2 metros entre las personas en la interacción con ellas (zonas sociales 2 mts , cafeterías 2 mts, baños 1 mts, salones de clase 1 mts etc.).

(29)

En cada espacio o área de la institución educativa se garantizará este distanciamiento físico; así mismo se definirá el aforo o número de personas por espacio.

✔ Para acompañar estas acciones se usará el video de distanciamiento físico, disponible en el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=74&v=tFLynO5uCrs&feature=e mb_logo

DISTANCIAMIENTO POR ÁREAS

(30)

(31)

Para los salones de clase se establece distanciamiento de mínimo de 1 metro de distancia entre cada pupitre garantizando en total 4 mts2 y 2 mts de distancia del tablero al pupitre. Teniendo en cuenta las medidas anteriores se establecerá el aforo máximo del salón de clase.

Distanciamiento en restaurantes/cafeterias

(32)

Distanciamiento en filas

(33)

En los baños, como en cualquier ambiente escolar se debe guardar un distanciamiento físico de 2 metros. Estas baterías sanitarias deben utilizarse por turnos ya que, aunque se reduzca la capacidad máxima del plantel en el 35% no toda esta población podría hacer uso de los servicios sanitarios al mismo tiempo. Esto exige igualmente que se deben establecer turnos de descanso y de uso de baños para toda la institución.

Cabe resaltar, que adicional a los aparatos sanitarios, se deben instalar lavamanos portátiles dependiendo de la cantidad de población escolar en cada una de las sedes. Por esto se deberán establecer igual-mente turnos de acceso al jardín infantil o colegios con el fin de realizar el respectivo protocolo de higiene en la entrada2_.

Auditorio

2_{Fuente: Guia General para el desarrollo de una reapertura gradual, progresiva y segura de jardines}

(34)

El auditorio del colegio será utilizado para eventos de grado garantizando 6 mts cuadrados por estudiantes y 8 mts cuadrados por pareja de acompañantes, y se tendrá en cuenta las siguientes recomendaciones:

✓ Las personas encargadas de servicios generales realizarán limpieza y desinfección del auditorio antes y después de su uso.

✓ Los asistentes deberán realizar lavado de manos antes de ingresar a la reunión. ✓ No se tendrá contacto físico con los asistentes, garantizando la medida de ✓ distanciamiento

✓ El uso del tapabocas es obligatorio.

✓ Se realizará higienización de manos al finalizar la reunión.

Distanciamiento en rutas escolares

(35)

Fuente: guía general para el desarrollo de una reapertura gradual, progresiva y segura de

jardines infantiles y colegios privados de Bogotá

(36)

✓ Demarcar sentido de circulación conservando la derecha. ✓ Evite aglomeraciones

✓ Uso permanente de tapabocas

✓ Mantener el distanciamiento físico con otra persona mínimo de dos metros, para ello ✓ se debe garantizar la demarcación de todos los espacios escolares.

✓ No tocar superficies como manijas, paredes, entre otras.

j) Durante el consumo de alimentos:

✔ Realizar lavado de manos de mínimo 20 segundos con agua y jabón.

✔ Ubicarse en la mesa manteniendo una distancia de 2 mts entre personas

✔ Retirar el tapabocas desde las cintas o las gomas; guardar mascarilla

convencional desechable o de tela en bolsa de papel o bolsa sellada sin arrugarse, mientras se consume el alimento.

✔ Los tapabocas convencionales o de tela deben cambiarse si se humedecen o si

están visiblemente sucios, su uso máximo es de 1 día. El tapabocas de tela al retirarse en casa debe lavarse inmediatamente con agua y con jabón.

(37)

✔ Evite hablar mientras consume alimentos.

k) Después de Comer:

✔ Colocarse de nuevo el tapabocas manipulando únicamente las tiras o elásticos

del mismo

✔ Realizar lavado de manos de mínimo 20 segundos con agua y jabón.

l) Evitar llevar objetos de la casa como juguetes, lazos, balones, entre otros.

m) No se recomienda el uso de guantes, excepto para quienes realizan labores de limpieza y desinfección.

n) Suprimir la realización de reuniones colectivas presenciales con las familias y cuidadores y llevarlas a cabo de manera remota o individual.

o) Mantener un lavado de manos rutinario, especialmente luego de entrar en contacto con superficies u objetos, es esencial para prevenir el contagio, así como informar y orientar sobre el buen uso de los implementos de protección y su adecuada disposición de los residuos en las cestas de basura.

p) Se tendrán recordatorios de la técnica del lavado de manos en la zona en la cual se realiza la actividad lavado de manos.

q) Se intensificarán las acciones de información, educación y comunicación para el desarrollo de todas las actividades que eviten el contagio. (Técnica de lavado de manos)

11.6. Lavado de manos

El Colegio contará con los siguientes insumos para garantizar el lavado frecuente de manos de todas las partes interesadas.

a. Agua

b. Lavamanos

c. Jabón

d. Toallas de papel (desechables)

e. Alcohol Glicerinado en una concentración del 60% y el 95% en dispensadores de pedal.

(38)

Fuente: Organización Mundial de la Salud

Video SURA - Lavado de manos: Por medio del siguiente video fortaleceremos la

(39)

Técnica de Higienización de manos:

✓ La higiene de manos con alcohol glicerinado se debe realizar siempre y cuando las ✓ manos están visiblemente limpias.

(40)

11.7. Elementos de Protección Personal "EPP"

Los EPP se entregarán con base en la matriz de peligros, que está definida de acuerdo con el nivel de riesgo y actividades de cada uno de los colaboradores. El uso, cambio y disposición final de los elementos, se realizará según las especificaciones dadas en la ficha técnica que debe ser entregada por los fabricantes.

De igual forma se establecen los EPP requeridos para los estudiantes:

EPP POR CARGO

Frecuencia

entrega

CARGO EPP REQUERIDO IMAGEN

Estudiantes **EPP proporcionado por

padre de familia o acudiente

Tapabocas desechable o de tela que cumpla con las recomendaciones dadas en la guía del Ministerio de de Salud y Protección Social3_. Cambio cada 4 horas por exposición a humedad durante la clase académica Careta Riesgo Biológico Única vez/reposición por daño o deterioro

Personal que realiza registro de temperatura/protocolo de ingreso Careta riesgo Biológico Única vez/reposición por daño o deterioro

3_{Guía con lineamientos mínimos para la fabricación de tapabocas de uso general no hospitalario en el marco de la}

emergencia sanitaria por enfermedad COVID-19 disponible

(41)

Traje anti fluidos (Chaqueta, bata, overol etc.) Única vez/reposición por daño o deterioro Mascarilla industrial y tapabocas quirúrgico desechable Diario Guantes desechables Según necesidad Docentes Careta riesgo Biológico Única vez/reposición por daño o deterioro Tapabocas desechable Diario Administrativos con atención al público (Tesorería, Secretaría académica) Mascarilla industrial y tapabocas quirúrgico desechable Diario

(42)

Careta riesgo Biológico Única vez/reposición por daño o deterioro Guantes desechables Según necesidad Administrativos sin atención al público Tapabocas quirúrgico desechable Diario Monogafa Única vez/reposición por daño o deterioro Portero /vigilante Mascarilla industrial Diario Careta riesgo Biológico Única vez/reposición por daño o deterioro Guantes desechables Según necesidad

(43)

Enfermera atención al paciente (Estudiante, colaborador, hermana sin síntomas respiratorios) Tapabocas desechable Diario Monogafa Única vez/reposición por daño o deterioro Enfermera atención al paciente (Estudiante, colaborador, hermana con síntomas respiratorios) Cofia Mensual Careta riesgo Biológico Única vez/reposición por daño o deterioro Mascarilla n95 Según necesidad Guantes desechables Según necesidad

Servicios generales Cofia

Única

vez/reposición por daño o deterioro

(44)

Monogafa Única vez/reposición por daño o deterioro Mascarilla industrial/tapaboc as desechable Diario Guantes de caucho Cada 15 días o por daño o deterioro peto plástico semestral Botas de Caucho semestral Mantenimiento-oficios varios Gorra Anual o por cambio o deterioro Monogafa Única vez/reposición por daño o deterioro

(45)

Mascarilla industrial/tapaboc as desechable Diario Guantes multiusos Mensual Botas de seguridad semestral Conductor Tapabocas industrial diario Monogafa Única vez/reposición por daño o deterioro Guantes desechables Según necesidad Cafetería / Cocina Cofia Mensual Monogafa Única vez/reposición por daño o deterioro

(46)

Mascarilla industrial blanca Diario Guantes de de manipulación de alimentos Según necesidad Delantal Semestral

✓ La empresa entregará a los colaboradores los EPP y garantizará su disponibilidad y recambio de acuerdo a la ficha técnica del EPP.

✓ Los padres de familia o acudientes garantizarán el suministro de los EPP a sus hijos. ✓ Se Informarán las recomendaciones de uso eficiente de Elementos de Protección

Personal.

✓ El uso de guantes se recomienda si se van a manipular elementos como residuos, para las demás actividades se recomienda el lavado de manos con agua, jabón y toallas desechables.

✓ Los EPP no desechables deberán ser lavados y desinfectados antes de ser almacenados en un área limpia y seca.

✓ Se dispondrán recipientes adecuados para el destino final de los elementos de protección personal desechables utilizados.

✓ Se designará un espacio donde los colaboradores puedan cambiarse de manera individual y donde puedan dejar sus implementos de protección personal debidamente limpios**Para el caso de los tapabocas reutilizables deberán ser lavados en casa.

✓ Los estudiantes realizarán el lavado o desafección de sus EPP en casa.

Adicionalmente, nuestros colaboradores deberán usar mascarilla convencional o tapabocas (diferente al de uso dentro de la institución) de manera obligatoria en los siguientes lugares y en las siguientes condiciones: