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Escuela infantil
Constitución de una escuela infantil que preste servicios de cuidado y formación a niños de entre cero y tres años, así como servicios de cuidados (comida, descanso e higiene).
Propuesta de Valor
Se trata del proyecto de constitución de una escuela infantil que preste servicios de cuidado y formación a niños y niñas de entre cero y tres años (primer ciclo de educación infantil), así como servicios de cuidado (comida, descanso e higiene).
Cuando llega el momento de elegir el centro infantil para los hijos /as, es una de las elecciones más difíciles que madres y padres deben hacer cuando el bebé crece o la vuelta al trabajo es inminente, ya que para algunos será su primer contacto con un grupo de compañeros y con adultos fuera del ámbito familiar o conocido.
El Real Decreto 1630/06 establece como aporte de valor o su objetivo principal de esta etapa el "Lograr un desarrollo integral y armónico de la persona en los distintos planos: físico, motórico, emocional, afectivo, social y cognitivo y procurar los aprendizajes que contribuyen y hacen posible dicho desarrollo".
Entre los servicios que ofrece la escuela infantil propuesta se encuentran:
- Cobertura de necesidades educativas: en el período de edad de los 0 a 3 años, los niños/as se sitúan en un momento muy complejo de su desarrollo, en el cual es positivo que adquieran unos conocimientos y destrezas imprescindibles para los aprendizajes posteriores. Además, resulta necesario que adquieran unos hábitos y rutinas de vida que les ayuden a organizar su concepto del mundo.
- Necesidades afectivo sociales: los niños/as necesitan salir de su pequeño mundo basado en el egocentrismo y relacionarse con el resto, para ampliar sus posibilidades de acción e inserción social.
- Necesidades sanitarias: llevar unos hábitos sanos es una necesidad de la sociedad, es necesaria una información adecuada respecto a los hábitos y costumbres alimenticios (dietas equilibradas, rutinas y horarios adecuados), también respecto a los ritmos biológicos (sueño, control de esfínteres) y a la higiene.
- Catering. Se concertará con un restaurante cercano los servicios de catering. Dicho restaurante se encargará de la elaboración de la comida que serviremos a los niños/as en el comedor de la escuela infantil todos los días. Cada semana se elaborará un menú distinto, de manera que los padres estén informados con una semana de anticipo acerca de cuál será el menú, que dicho restaurante nos elaborará y servirá para los niños/as, cuyos padres hayan decidido utilizar el servicio de comedor que oferta la escuela infantil.
- Cobertura de necesidades de horarios laborales de madres y padres: los compromisos laborales de madres y padres puede hacer que necesiten que el centro se haga cargo del cuidado y atención de sus hijos /as en determinados horarios.
El aporte de valor principal de este proyecto es crear una escuela infantil que ofrece una nueva y diferenciada forma de enseñanza de calidad. Para ello puede utilizarse como referencia el modelo finlandés, debido a que se sitúa ente los primeros países a nivel mundial por tener un elevado nivel educativo. Algunas características del sistema educativo finlandés que han contribuido al éxito de sus alumnos y en los que se basa la idea de negocio son:
- La clave del éxito es comprender las necesidades de los niños /as.
- A los más pequeños se les incrementa la sensación de seguridad y la motivación asignándoles un mismo maestro o maestra para los primero años, y evaluando su rendimiento sin emplear números.
- La relación entre el hogar y la escuela es muy estrecha. - Las relaciones entre maestros /as y alumnos /as son informales y cálidas.
- Se presta especial atención a la creación de un entorno escolar agradable y estimulante.
- La preparación de los maestros /as es muy amplia todos tienen estudios universitarios o deben tener el título de magisterio.
- La carrera del maestro /a, además de estudios, incluye una amplia formación pedagógica.
En este tipo de actividad resulta muy importante la información y formación continua y directa a madres y padres respecto al desarrollo y situaciones diversas de sus hijos /as y a las formas y maneras en que la educación les resulta más beneficiosa.
Así mismo, resultan clave todas las actividades dirigidas a garantizar la seguridad y la higiene para los niños y niñas mientras están al cuidado del centro.
Puede ser una pequeña diferencia la utilización de todos los materiales reciclables que sea posible para la elaboración de los trabajos manuales realizados por los niños/as.
Mercado
Según datos del Eurostat, que analiza el porcentaje de niños escolarizados de cuatro y menos años sobre el total de la población de estas edades, España muestra una de las tasas de escolarización infantil más altas después de Francia.
Si se habla de escuela infantil se trata de una educación de carácter no obligatoria, que está formada por dos ciclos educativos de tres cursos académicos cada uno, que se denominan:
- Primer ciclo (0-3 años, impartido en escuelas infantiles), y que aún no es ofertada por el MEC por la dificultad de su implantación en centros ordinarios.
- Segundo ciclo (3-6 años, impartido en centros de educación infantil o centros de educación infantil y primaria), ofertada de manera gratuita por el MEC y las diferentes Comunidades Autónomas españolas.
En 2015 según datos del INE hay en Andalucía mas de 250.000 niños en edades entre 0 y 3 años. Estas cifras han hecho que el número de guarderías y escuelas infantiles en nuestro país sea insuficiente para atender a la creciente demanda de estos servicios, siendo el sector privado el que oferta la mayoría de las plazas actuales. En cuanto a la competencia habrá que prestar especial atención a:
Otras escuelas infantiles en el área.
Guarderías y escuelas públicas. Hay una parte de la población que no se fían totalmente de estas instituciones y prefieren otros centros con una ratio de alumnos menor.
Guarderías y Ludotecas. No requieren un personal tan especializado ni tantos requisitos legales aunque no cubren todos los objetivos educativos.
Clientes y Canales
Los clientes serán madres y padres que, por motivos de trabajo, necesiten escolarizar a sus niños/as lo antes posible en una escuela infantil.
También se dará el caso de padres y madres que escolarizan a sus hijos/as porque creen que es importante que la educación y la socialización comiencen a la edad más temprana posible, y para que el paso a la educación primaria sea menos traumático.
El perfil de este tipo de clientes sería el de padres y madres de 30-45 años, trabajadores y profesionales con nivel socioeconómico medio alto, alto nivel de estudios, y preocupados por la formación.
Estos clientes potenciales residirán o tendrán su puesto de trabajo próximos a la escuela infantil.
Distribución a través de la escuela, vía matrícula presencial.
Plan Comercial
La colaboración con la familia es un elemento fundamental en la educación de los niños/as. Por ello, se realizarán diversas reuniones y entrevistas a lo largo del curso con los padres para informarles sobre todo lo relacionado con el niño/a. Además, el niño/a llevará una libreta en su mochila donde las educadoras pondrán la evolución que tiene el niño/a durante todo el curso. De esta manera los padres estarán informados en todo momento de las diversas actividades que realizarán sus hijos/as durante el curso.
Se elegirá un nombre de la empresa y logotipo que resuma de manera simple los anhelos de los padres en cuanto a tención cuidados y educación
Se confeccionarán Tarjetas de visita, folletos informativos y cartas de presentación
Comunicación Externa de la empresa.
La escuela infantil se dará a conocer mediante anuncios en la radio, ya que es un sistema de comunicación muy eficaz que une al anunciante con el consumidor. Su objetivo es trasmitir un mensaje y hacer que éste sea recordado, y nada es recordado si no tenemos a alguien que continuamente "nos lo recuerde".
El anuncio consistirá en nombrar el nombre de la escuela infantil, donde está situada y recordar a los clientes que puede tener confianza en nosotros con una voz dulce de un niño y una niña. El precio de la campaña aproximadamente es de 150/200 € al mes.
Otra fuente de publicidad que se podrá en marcha es Internet, debido a que la publicidad por internet refuerza los anuncios de radio o revistas. El anuncio se pondrá en las páginas dedicadas a los niños, por ejemplo: páginas web de ropa, complementos para los niños, etc.
Para fijar los precios de nuestra escuela infantil nos hemos basado en los precios de la competencia, es por ello que los precios de la escuela infantil son más asequibles para los clientes, y además a os clientes se les da mayor facilidad de pago.
Se proponen los siguientes precios: - Matrícula. 90 €.
- Mensualidad sin comedor. 190 €.
- Jornada nocturna: toda la noche (incluye cena y desayuno). 60 €.
- Mensualidad con comedor. 280 €. - Materiales por trimestre. 40 €.
Descuentos. Se ofrecen como promoción y estímulo para la captación de nuevos clientes los siguientes descuentos:
- Otro hermano matriculado con anterioridad en la escuela infantil. 20 %.
- Más de un hijo/a matriculado al mismo tiempo en la escuela infantil. 30 %.
- Familia numerosa. 25 %.
- Cada 3 semanas que el niño se quede en el comedor. 1 semana gratis.
Perfil y Competencias
En este sentido, es conveniente, aunque no indispensable, que la persona que vaya a emprender el negocio posea alguna titulación relacionada con la educación infantil. De este modo, además de contar con conocimientos sobre el cuidado y educación de niños, se pueden reducir costes, ya que en caso contrario habría que contratar personal especializado.
La Educación Infantil es una actividad regulada (Ley Orgánica 8/2013), para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) de 2013.
Los profesionales que desarrollen las actividades en la escuela infantil deberán contar con los títulos oficiales aplicables a esta actividad (técnico en puericultura o jardín de infancia para el primer ciclo y diplomatura en magisterio para segundo ciclo).
Equipo Humano
El número de socios que se propone es de cuatro componentes (1.200 € mensuales cada uno).
Además, se contará con más personal como puede ser: - 2 Educadoras de educación infantil: 1.000 € mensuales cada una.
- 3 Auxiliares de educación infantil: 800 € mensuales cada una.
- 1 Maestro/a de Educación Infantil (Director): 1.500 € mensuales.
- 2 Limpiadoras: 600 € mensuales. - 1 Jardinero: 600 € mensuales. - 1 Conserje: 800 € mensuales.
Los contratos que la escuela infantil va a realizar a los distintos empleados para su contratación, dependiendo del tiempo que dure la misma, serán los siguientes: Contrato a tiempo parcial indefinido: se utilizará con aquellos empleados con los cuales se haya acordado la
prestación de servicios durante un número de horas al día, a la semana, al mes o al año. Estas personas no podrán realizar horas extraordinarias, salvo en casos extraordinarios y urgentes. El número de horas complementarias no podrá superar el 15 % de las horas ordinarias de trabajo. En el convenio se podrá establecer otro porcentaje máximo, pero que nunca será superior al 60% de las horas contratadas. Ni tampoco, podrá exceder de la jornada a tiempo completo.
Contrato indefinido ordinario: se utilizará con aquellos empleados que se incorporan a la escuela infantil para prestar servicios como “fijos” sin límite de tiempo. Contrato temporal: se aplicará a aquellos empleados con los que se haya acordado la prestación de servicios en un período de duración limitado, por el tipo de trabajo a realizar, y dependiendo de las circunstancias y necesidades que surjan en la escuela infantil se optará por utilizar uno u otro:
- Contrato de obra o servicio determinado.
- Contrato eventual por circunstancias de la producción.
Recursos y Alianzas
Para el desarrollo de las actividades de la escuela infantil puede ser conveniente contar con:
- Proximidad a un lugar de ocio (parque).
- Disponibilidad de diversas instalaciones, como sala psicomotricidad, comedor y patio con toldo impermeable, para poner rápidamente los días que haga mal tiempo. - Comedor propio.
- Disponibilidad de personal con alto nivel de formación médica.
- Facilidad de aparcamiento en los alrededores de la escuela (fácil accesibilidad).
- Situación en el casco urbano, preferiblemente en una zona peatonal.
Es muy importante para la viabilidad de un negocio de este tipo alcanzar un acuerdo o concierto con las autoridades educativas, ya que proporcionará una fuente de financiación estable, y permitirá una mayor captación de clientes.
Legislación Específica
La Educación Infantil se encuentra regida por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) de 2013 es una ley del ordenamiento jurídico español con carácter de Ley Orgánica que modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), y seis artículos y una disposición adicional de la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación (LODE). En lo que respecta a escuelas infantiles, la ley obliga a cumplir los siguientes requisitos:
- La escuela infantil debe estar en un local de uso exclusivo y con acceso independiente desde la calle. - Todos los centros infantiles deben tener personal cualificado (técnico en puericultura o jardín de infancia para el primer ciclo y diplomatura en magisterio homologada por el MEC para segundo ciclo) en número igual al de clases más uno.
- La escuela infantil debe contar con un aula de usos múltiples (sala de juegos, comedor, etc.) de 30 metros cuadrados como mínimo.
- Cada jardín de infancia debe tener un patio de juegos por cada 9 clases y su superficie ha de ser superior a los 75 m2 .
- El número máximo de alumnos por aula está limitado a: Niños de entre 0 y 1 año, un máximo de 8 bebes por clase. Niños de entre 1 y 2 años, un máximo de 13 bebes por clase. Niños de entre 2 y 3 años un máximo de 20 por clase.
- El personal del centro tendrá un aseo propio y separadas de las instalaciones destinadas a los bebes y niños y deberá constar, como mínimo de un lavabo, inodoro y una ducha.
- Cada aula debe disponer de un aseo para niños. Este deberá ser visible y accesible desde la misma aula y deberá contar, como mínimo con dos lavabos y dos inodoros.
- Cuando haya niños menores de un año, el jardín de infancia deberá disponer de un espacio especialmente destinado a la preparación de alimentos.
- Los enchufes han de estar a una altura que no sea accesible para los niños.
- Las escaleras deberán disponer de pasamanos a la altura de los más pequeños.
- Las ventanas han de estar fuera del alcance de los niños, o en su defecto, han de estar provistas de rejas. Los cristales han de ser irrompibles.
- Las diferentes aulas han de ser luminosas (a ser posible con luz natural), espaciosas y limpias.
Desembolso Inicial
Se necesitara un local de unos 1.800 m2, de los cuales 1.000 m2 se pueden dedicar a patio exterior de juegos, el edificio principal, donde se impartirán las clases a los niños/as constará de 5 aulas y cada aula tendrá su correspondiente aseo. Además, tendrá una sala de psicomotricidad, un despacho de dirección, una sala de juntas para maestros y educadores, un aseo con
vestuario para dichos docentes, una cocina, un comedor y una sala de espera o recepción. En segundo lugar, un patio exterior, que estará dividido según la edad de los niños/as. Dicho patio constará de varios columpios, varios toboganes, una casita de madera para el juego simbólico, papeleras para fomentar la limpieza y el reciclaje y un par de fuentes para beber agua. Además, este patio dispondrá de un toldo impermeable, que se podrá poner de manera rápida ocasionalmente en los días que haga mal tiempo.
La adecuación del local se estima en unos 130.000 € considerando en ese capítulo la posible compra de parte de las instalaciones y dejando un pequeño alquiler de los terrenos del patio de juego (2400 € anuales).
Otra opción sería el alquiler de toda la instalación para lo que ese estima unos 8.000 € mensuales de alquiler, que redundarían en unas pérdidas considerables el primer año, necesitando recursos para afrontarlo.
El equipamiento básico necesario para la puesta en funcionamiento de una escuela infantil estará formado por los aparatos de aire acondicionado y calefacción que permitan mantener una temperatura adecuada en cada una de las estancias del centro, se estima en 9.000 € su coste y el equipamiento de la cocina, 5.000 €.
Ingresos y Recurrencia
Pagos mensuales con matrículas y alta inicial. Ingresos estacionales.
Estructura de Costes
Se estiman los costes variables (material escolar, comida, juguetes consumibles) en un 5% de las ventas.
El alquiler se estima en unos 9.000 € si no se invirtiera en compra, y en unos 200 € mensuales si se compran el edificio principal y se alquila un patio anexo.
- Suministros: 200 €.
- Gastos Comerciales: 90 €. - Gastos por Servicios Externos: 60 €. - Gastos de Personal : 16.700 € al mes. - Otros Gastos : 125€.
- Gastos de amortización de unos 17.000 € al año. Se estima un circulante de unos 22.000 € con lo que se necesitaría una previsión de fondos para tres meses sin apenas ingresos de unos 66.000 €
Esta guía proporciona información básica orientativa sobre un negocio tipo, que puede ser utilizada como referencia por las personas que pretendan emprender su propio proyecto empresarial. Esta información deberá ser adaptada por la persona emprendedora a las características particulares del diseño que haya concebido para su propio modelo de negocio, y a las circunstancias de entorno y mercado en las que éste se desarrolle.
La información de la guía se proporciona únicamente a título de ejemplo orientativo, y no garantiza en ningún modo el éxito del proyecto empresarial. Cada persona emprendedora deberá elaborar su propio plan de empresa, conforme a su propia visión del negocio y del mercado, y es su responsabilidad desarrollarlo con éxito.
Puede encontrar información actualizada sobre esta y otras guías en el banco de proyectos empresariales disponible en:
www.andaluciaemprende.es
El Banco de Proyectos Empresariales para Emprender está cofinanciado en un 80% con recursos procedentes del Programa Operativo Fondo Europeo de Desarrollo Regional de Andalucía 2007-2013, en el marco del proyecto
Planes Locales e Infraestructura para Emprender.
Plan de Empresa
Desembolso Inicial €
Plan de Empresa
Año 1 Año 2 Año 3
Adecuación del local 130.000 Ingresos 200.000 300.000 400.000
Maquinaria y equipos 16.000 Costes variables 10.000 15.000 20.000
Stock inicial 6.000 Costes de personal 234.000 237.000 240.000
Licencias 3.000 Costes de suministros y servicios 3.000 3.200 3.400
Gastos de establecimiento 2.500 Gastos de local y mantenimiento 2.400 2.500 2.600
IVA soportado 32.000 Gastos comerciales 1.000 1.200 1.400
Circulante inicial 66.000 Amortizaciones 17.000 17.000 17.000
Total 255.500 Resultado: -67.400 24.100 115.600
