Expte. Nº 37.725
SANTA FE, 16-12-2010
VISTO el nuevo Régimen de Enseñanza aprobado por Resolución C.D. Nº 955/2009 y las actuaciones por las cuales la Psic. Nilda Virginia ANSALDO, Profesora Titular de la asignatura PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL de la carrera Licenciatura en Administración, presenta propuesta de programa de dicha asignatura para dar cumplimiento con el mencionado Régimen, y
CONSIDERANDO:
QUE la propuesta de programa presentada responde a los contenidos mínimos de los planes de estudios aprobados oportunamente,
QUE en la propuesta de programa se da cumplimiento a los datos que exige el artículo 4º, inciso b) de la Resolución C.D. Nº 955/2009,
POR ELLO y teniendo en cuenta el despacho de la Comisión de Enseñanza, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD
DE CIENCIAS ECONÓMICAS RESUELVE:
ARTÍCULO 1°.- Aprobar el programa de la asignatura PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL de la carrera Licenciatura en Administración, que incluye denominación de la asignatura, régimen y modalidad de cursado, propuesta de enseñanza, carga horaria, objetivos generales, programa analítico, cronograma, bibliografía básica y ampliatoria y sistema de evaluación, condiciones de regularidad y régimen de promoción, que se adjunta a las presentes actuaciones.
ARTÍCULO 2º.- Disponer la vigencia del mencionado programa para el dictado de la asignatura a partir del Primer Cuatrimestre del año 2011 y su aplicación en los exámenes finales a partir del turno de Julio de 2011.
ARTÍCULO 3º.- Inscríbase, comuníquese, tómese nota y archívese. RESOLUCIÓN C.D. Nº 854
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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL Facultad de Ciencias Económicas
ANEXO ÚNICO DE RESOLUCIÓN DE C.D. Nº 854/2010
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL
CARRERA
Licenciatura en Administración
CARGA HORARIA
70 horas
VIGENCIA
Para el cursado: a partir del Primer Cuatrimestre del año 2011
Para examen final: a partir del Turno Julio del año 2011
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Facultad de Ciencias Económicas Universidad Nacional del Litoral
ASIGNATURA: PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL OBJETIVOS
o Iniciarse en los principales desarrollos teóricos de la Conducta Humana para lograr integrar y comprender la estructura y la dinámica relacional en las Organizaciones.
o Explorar dicha dinámica y articularla con la empiria en Organizaciones de diverso tipo.
o Desarrollar una visión psicológica fundada del factor humano en las conductas organizacionales, como base para integrar los factores de gobernabilidad en las diversas organizaciones.
METODOLOGIA DE ENSEÑANZA
En líneas generales, para esta Asignatura se opta por una estrategia de desarrollo de la enseñanza-aprendizaje en interacciones cara a cara o sea presencial, entre docentes y alumnos/as.
Implementación de Taller con trabajos grupales durante el dictado.
Siendo los recursos materiales necesarios, Pizarra y soportes electrónicos para Proyección de Power Point y filminas.
Implementación de un Taller especial que recree situaciones vivenciales (Psicodrama) antes del comienzo de las Entrevistas en Organizaciones.
Clase Inaugural con explicación de los contenidos del Programa realizado por la Prof. Titular.
Explicación de J.T.P sobre metodología y requisitos de cursado.
Sistema de lecturas previas y conceptualización de los temas en cada Taller
Materiales organizados por cada Unidad Temática y Carátula con el correspondiente Programa, Bibliografía y Ejes de Lecturas impreso.
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Programa Asignatura Psicología Organizacional Unidad Temática I.
A – Estructura psíquica a la luz de las principales teorías explicativas.
Los procesos psicosociales: nuevas formas de expresión, características que adoptan, lógicas situacionales.
1.1. Estructura y dinámica de la conducta : Perspectiva conductista , gestáltica y psicoanalítica.
1.2. La Conducta, el conflicto y el principio de causación.
1.3. Conductas colectivas, la influencia social como proceso creador de crisis, cambios o mantenimiento de la realidad.
1.4. La construcción del mundo del trabajo y las formas de relaciones interpersonales. Las organizaciones laborales autogestionadas, fábricas o empresas recuperadas.
Unidad Temática II
B- Relación individuo-sociedad. Subjetividad y grupos.
2.1.Crítica de la vida cotidiana, malestar y subjetividad. La psicología del consumo: lógicas y paradigmas de la modernidad.
2.2. El campo grupal, conceptos, enfoques . Grupos operativos, la conceptualización de cambio según Pichón Riviere, la eficacia de los grupos operativos , el significado de la Coordinación y de la Tarea. Organizadores internos, configuración del ECRO, motivación, roles emergentes, liderazgo. Modelo interpretativo del Cono invertido. 2.3. La psicología grupal en las Organizaciones: de la masa a las Organizaciones. Definición y características.
2.4. Funciones formales e informales, diferencias y correspondencias. Aspectos
psicológicos individuales en los grupos, necesidades y supuestos sociales. Comparación con el modelo de Pichón Riviére.
Distinción grupo-equipo en las organizaciones.
Unidad Temática III
C-La Psicología Organizacional, enfoques teóricos-empíricos, su dinámica.
3.1.La Psicoorganización como objeto de estudio, el encuadre de los sistemas y del desarrollo. La perspectiva de la Psicología Social.
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3.2.La dimensión humana en el proceso de la construcción comunicacional en las organizaciones. Aspectos situacionales y secuenciales. Factores socioculturales y estratégicos.
La comunicación como sistema extendido.
3.3 Relación Organización-Institución. Conceptos de Institución, su dimensión ordenadora de lo social, referencias, reconocimiento de los tres procesos que la
identifican. Funciones y funcionamientos, relaciones entre organizaciones, instituciones y agentes. Tendencias.
3.4 El grupo como institución y los dos tipos de sociabilidades, caracterización, distinción y los efectos sobre la tarea.
La explicación que da el psicoanálisis sobre las instituciones. Unidad Temática IV
D- Profundización de la estructura y dinámica organizacional: lectura psicosocial de organizaciones y empresas.
4.1. La semiótica organizacional, el mundo de los significados y el acceso a los códigos: aspectos descriptivos e instrumentales.
4.2. Crisis y cambios organizacionales: hacia una teoría e implementación metodológica devenida de investigaciones interdisciplinarias.
4.3. Vínculos defectuosos en la Organización: génesis, características, factores político-sociales y burocráticos. Limites.
4.4. Personalidad del líder, efectos organizacionales, aspectos negativos y positivos, concepto de organización y liderazgo requerido.
CRONOGRAMA
Mes Cantidad de semanas
Unidad
MARZO 3 ( 5 CLASES) CLASE 1
PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
• Modalidad de cursado, metodología de
evaluaciones, etc.
• Formación de grupos, explicitación de
expectativas en torno a la materia.
• Exposición docente sobre los ejes de la
Unidad Temática- Lectura grupal de ficha de cátedra y resolución de un cuestionario de autoevaluación-
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Unidad Temática I.
A – Estructura psíquica a la luz de las principales teorías explicativas. Los procesos psicosociales: nuevas formas de expresión, características que adoptan, lógicas situacionales.
1.1 Estructura y dinámica de la conducta: Perspectiva conductista , gestáltica y psicoanalítica.
Bibliografía: *Ficha de Cátedra
*Thompson,W,R y R.C De Bold (1980) Introducción Sistemática a la Psicología. Bs. As. Paidós.
CLASE 2
Unidad Temática I.
Bibliografía a trabajar en clases
* Braunstein, Néstor y otros (1985) Psicología,
Ideología y Ciencia. Bs. As. Siglo XXI.
*Freud, Sigmund (1987) La interpretación de los sueños. Psicología de los procesos oníricos. Y la naturaleza de lo psíquico, en Esquema del Psicoanálisis. Tomo IV. Bs. As. Amarrortu.
CLASE 3
Unidad Temática I.
1.2 La Conducta, el conflicto y el principio de causación.
Bibliografía:
*Bleger José (1964) Psicología de la Conducta. Bs.As. Eudeba.
1.3 Conductas colectivas, la influencia social como proceso creador de crisis, cambios o mantenimiento de la realidad
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Bibliografía:
*Ibáñez García, Tomás (2004) Coordinador. Introducción a la Psicología Social. Barcelona. Editorial UOC
CLASE 4
Unidad Temática I.
1.4 La construcción del mundo del trabajo y las formas de relaciones interpersonales. Las organizaciones laborales autogestionadas, fábricas o empresas recuperadas.
Bibliografía:
*Falcón, Ricardo (1986) El mundo del trabajo urbano. Bs. As. Centro Editor de América Latina.
*Fernández, Ana María (2006) Política y subjetividad. Bs. As. Tinta Limón.
CLASE 5
Unidad Temática II
B- Relación individuo-sociedad. Subjetividad y grupos.
2.1. Crítica de la vida cotidiana, malestar y subjetividad. La psicología del consumo: lógicas y paradigmas de la modernidad.
Bibliografía:
*Racedo, Josefina-Quiroga, Ana (1993) Critica de la vida cotidiana. Bs. As. Ediciones Cinco.
*Bauman, Zygmunt (2004) La sociedad sitiada. Bs. As. Fondo de Cultura Económica.
*Dobón, Juan- Iñaki Beiras (2006) Compiladores. La cultura del riesgo. Camargo, Luis: Transbabel: Prácticas disciplinarias en la era del consumo. Bs. As. Paidós.
*Jasiner, Graciela (2007) Coordinando grupos. Bs. As. Lugar
ABRIL 4 ( 7 CLASES) CLASE 6
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2.2. El campo grupal, conceptos, enfoques, Grupos operativos, la conceptualización de cambio según Pichón Riviere, la eficacia de los grupos operativos, el significado de la Coordinación y de la Tarea. Organizadores internos, configuración del ECRO, motivación, roles emergentes, liderazgo. Modelo interpretativo del Cono invertido.
Bibliografía:
*Pichón Riviére, Enrique (1985) El proceso grupal. Bs. As. Nueva Visión.
2.3. La psicología grupal en las Organizaciones: de la masa a las Organizaciones. Definición y características.
Bibliografía:
*Freud, Sigmund (1987) Psicología de las masas. Bs. As. Amarrortu.
*Ficha de Cátedra. CLASE 7
Unidad Temática II.
2.4. Funciones formales e informales, diferencias y correspondencias. Aspectos psicológicos individuales en los grupos, necesidades y supuestos sociales. Comparación con el modelo de Pichón Riviére. Distinción grupo-equipo en las organizaciones Bibliografía:
*Schein, Edgar (1994)Psicología de las Organizaciones.Mejico, Editorial Lozada.
*Fainstein, Héctor (1997) La gestión de equipos eficaces. Organizaciones del Siglo XXI.Bs. As. Ediciones Macchi
CLASE 8
Unidad Temática III
C-La Psicología Organizacional, enfoques teóricos-empíricos, su dinámica.
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3.1.La Psicoorganización como objeto de estudio, el encuadre de los sistemas y del desarrollo. La perspectiva de la Psicología Social.
Bibliografía:
*Petit, Francois (1984) Psicosociología de las Organizaciones. Barcelona. Editorial Herder.
*Schlemenson,Aldo (2002) La estrategia del talento. Bs. As. Editorial Paidós.
*Schvarstein, Leonardo (2006) Psicología Social de las Organizaciones. Nuevos Aportes. Bs. As. Editorial Paidós.
CLASE 9
Parcial (Unidades I y II) CLASE 10
Unidad Temática III
3.2.La dimensión humana en el proceso de la construcción comunicacional en las organizaciones. Aspectos situacionales y secuenciales. Factores socioculturales y estratégicos.
La comunicación como sistema extendido. Bibliografía:
*Massoni, Sandra (2007) Estrategias. Los desafíos de la Comunicación en un mundo fluído. Rosario. Ediciones Homo Sapiens.
*Selvini Palazzoli, Mara y otros (1997) Al frente de la Organización. Estrategia y táctica. Ricci,Carlo. Más allá de la díada. La naturaleza multidimensional de la comunicación
*Press, Eduardo (2005) Psicología de las Organizaciones. Bs. As.
CLASE 11 Entrega parcial
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CLASE 12
Unidad Temática III
3.3 Relación Organización-Institución. Conceptos de Institución, su dimensión ordenadora de lo social, referencias, reconocimiento de los tres procesos que la identifican. Funciones y funcionamientos, relaciones entre organizaciones, instituciones y agentes. Tendencias.
Bibliografía:
*Baremblitt, Gregorio (2005) Compendio de Análisis Institucional. Bs. As. Ediciones Madres de Plaza de Mayo.
MAYO 3 (6 CLASES) CLASE 13 Recuperatorio CLASE 14
Unidad Temática III
3.4 El grupo como institución y los dos tipos de sociabilidades, caracterización, distinción y los efectos sobre la tarea.
La explicación que da el psicoanálisis sobre las instituciones.
Bibliografía:
*Kaes, Rene,(1989) La Institución y las Instituciones. Cap. De José *Bleger El grupo como Institución y el grupo en las Instituciones.
CLASE 15 Bibliografía:
*Fornari, Franco: Psicoanalisis de las Instituciones. Bs. As. Paidós.
*Ficha de Cátedra.
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Unidad Temática IV
D- Profundización de la estructura y dinámica
organizacional: lectura psicosocial de organizaciones y empresas.
4.1. La semiótica organizacional, el mundo de los significados y el acceso a los códigos: aspectos descriptivos e instrumentales.
Bibliografía:
*Schvarstein, Leonardo (2006) Psicología Social de las Organizaciones. Nuevos Aportes.Bs. As. Editorial Paidós.
*Bruneau, Jean-Pierre (1991) Psicoanálisis y Empresa. Como utilizar el Psicoanálisis para
comprender la Empresa. Barcelona. Editorial Granica.
CLASE 17
Unidad Temática IV
4.2. Crisis y cambios organizacionales: hacia una teoría e implementación metodológica devenida de investigaciones interdisciplinarias
Bibliografía:
*Schlemenson, Aldo (2007) Remontar la crisis. El desenvolvimiento de las organizaciones en su contexto. Bs. As. Editorial Granica.
*Press, Eduardo(2005) Psicología de las Organizaciones. Bs. As. Ediciones Macchi *Ficha de Cátedra
CLASE 18
Unidad Temática IV
4.3. Vínculos defectuosos en la Organización: génesis, características, factores político-sociales y burocráticos. Limites.
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Bibliografía:
*Kaes René. Sufrimiento y Psicopatología de los vínculos institucionales (Kernberg: La evoución paranoica de las organizaciones..)
JUNIO 4 (7CLASES) CLASE 19
Unidad Temática IV
4.4. Personalidad del líder, efectos organizacionales, aspectos negativos y positivos, concepto de
organización y liderazgo requerido. Bibliografía:
*Schein, Edgar (1994)Psicología de las Organizaciones. Mejico, Editorial Lozada. * Kernberg, Otto F,(1999)Ideología, Conflicto y liderazgo en grupos y organizaciones. Bs. As. Paidós Editorial.
CLASE 20
Tutoría I (obligatoria)
Sobre elección de la organización, modalidad de entrevistas y preguntas pertinentes a realizar. CLASE 21
Tutoría I(obligatoria) CLASE 22
Tutoría II (obligatoria)
Sobre análisis de las entrevistas realizadas y confección del trabajo final.
CLASE 23 Tutoría II(obligatoria) CLASE 24 Entrega final CLASE 25 DEVOLUCION CLASE 26
Página 13 de 7 COLOQUIO BIBLIOGRAFIA Unidad Temática I Obligatoria
Bleger José (1964) Psicología de la Conducta. Bs.As. Eudeba.
Braunstein, Néstor y otros (1985) Psicología, Ideología y Ciencia. Bs. As. Siglo XXI. Falcón, Ricardo (1986) El mundo del trabajo urbano. Bs. As. Centro Editor de América Latina.
Fernández, Ana María (2006) Política y subjetividad. Bs. As. Tinta Limón.
Freud, Sigmund (1987) La interpretación de los sueños. Psicología de los procesos oníricos. Y la naturaleza de lo psíquico, en Esquema del Psicoanálisis. Tomo IV. Bs. As. Amarrortu.
Ibáñez García, Tomás (2004) Coordinador. Introducción a la Psicología Social. Barcelona. Editorial UOC.
Thompson,W,R y R.C De Bold (1980) Introducción Sistemática a la Psicología. Bs. As. Paidós.
Ficha de Cátedra. Complementaria
Reuchlin, Maurice (1969) Historia de la Psicología. Bs. As. Paidós. Watson, John (1945) El Conductismo. Bs. As. Paidós.
Wolman, Benjamín (1979) Manual de Psicología. Tomos I, II, III, IV. Unidad Temática II
Obligatoria
Bauman, Zygmunt (2004) La sociedad sitiada. Bs. As. Fondo de Cultura Económica. Dobón, Juan- Iñaki Beiras (2006) Compiladores. La cultura del riesgo. Camargo, Luis: Transbabel: Prácticas disciplinarias en la era del consumo. Bs. As. Paidós.
Fainstein, Héctor (1997) La gestión de equipos eficaces. Organizaciones del Siglo XXI.Bs. As. Ediciones Macchi.
Freud, Sigmund (1987) Psicología de las masas. Bs. As. Amarrortu. Jasiner, Graciela (2007) Coordinando grupos. Bs. As. Lugar Editorial. Pichón Riviére, Enrique (1985) El proceso grupal. Bs. As. Nueva Visión.
Racedo, Josefina-Quiroga, Ana (1993) Critica de la vida cotidiana. Bs. As. Ediciones Cinco.
Schein, Edgar (1994)Psicología de las Organizaciones.Mejico, Editorial Lozada. Ficha de Cátedra.
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Complementaria
Bion,W (1972) Experiencias en grupos.Bs. As. Editorial Paidós.
Bleger, José (1972)Psicohigiene y Psic. Institucional.Bs. As. Editorial Paidós.
Maizonneuve, Jean (1985) La dinámica de los grupos. Bs. As. Editorial Nueva Visión. Martínez, Margarita y Maribel Salvador (2005) Aprender a trabajar en equipo.
Barcelona, Editorial Paidós Ibérica
Revista Temas de Psicología Social No 24. Bs. As. Ediciones Cinco. Unidad Temática III
Obligatoria
Baremblitt, Gregorio (2005) Compendio de Análisis Institucional. Bs. As. Ediciones Madres de Plaza de Mayo.
Massoni, Sandra (2007) Estrategias. Los desafíos de la Comunicación en un mundo fluído. Rosario. Ediciones Homo Sapiens.
Schlemenson,Aldo (2002) La estrategia del talento. Bs. As. Editorial Paidós. Schvarstein, Leonardo (2006) Psicología Social de las Organizaciones. Nuevos Aportes. Bs. As. Editorial Paidós.
Selvini Palazzoli, Mara y otros (1997) Al frente de la Organización . Estrategia y táctica. Ricci,Carlo. Más allá de la díada. La naturaleza multidimensional de la comunicación.
Petit, Francois (1984) Psicosociología de las Organizaciones. Barcelona. Editorial Herder.
Press, Eduardo (2005) Psicología de las Organizaciones. Bs. As. Ediciones Macchi. Kaes, Rene,(1989) La Institución y las Instituciones. Cap. De José Bleger El grupo como Institución y el grupo en las Instituciones.
Fornari, Franco: Psicoanalisis de las Instituciones. Bs. As. Paidós. Ficha de Cátedra.
Complementaria
Etkin, Jorge, Schvarstein, Leonardo (2000)5ª Reimpresión.Identidad de las Organizaciones. Invariancia y Cambio. Bs. As. Paidós. Grupos e Instituciones. Martinez, Margarita y otra (2005) Aprender a trabajar en equipo. Barcelona. Editorial Paidós Ibérica.
Mendel, Gerard, Weiszfeld, Mireille, Roman, Philippe (1994) Hacia la Empresa democrática. Bs. As. Lugar Editorial.
Unidad Temática IV Obligatoria
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Bruneau, Jean-Pierre (1991) Psicoanálisis y Empresa. Como utilizar el Psicoanálisis para comprender la Empresa. Barcelona. Editorial Granica.
Press, Eduardo(2005) Psicología de las Organizaciones. Bs. As. Ediciones Macchi. Kernberg, Otto F,(1999)Ideología, Conflicto y liderazgo en grupos y organizaciones. Bs. As. Paidós Editorial.
Schvarstein, Leonardo (2006) Psicología Social de las Organizaciones. Nuevos Aportes.Bs. As. Editorial Paidós.
Schein, Edgar (1994)Psicología de las Organizaciones. Mejico, Editorial Lozada. Schlemenson, Aldo (2007) Remontar la crisis. El desenvolvimiento de las
organizaciones en su contexto. Bs. As. Editorial Granica. Ficha de Cátedra
Complementaria
Bleger,José (1967) Simbiosis y ambigüedad. Bs. As. Paidós. Jaques Elliott,(2000) La Oganización requerida, Bs. As. Granica.
Morín,Edgard (1990) Introducción al pensamiento complejo. Barcelona. Gedisa. Schlemenson, Aldo (1998) Analisis organizacional y empresa unipersonal. Crisis y conflicto en contextos turbulentos. Bs. As. Editorial Paidós.
Schein,Edgard,H (1985) La cultura empresarial y el liderazgo. Barcelona. Plaza & Janes.
REGULACION DE LOS PROCESOS (EVALUACION)
Criterios de evaluación a alumnos/as: coherencia, creatividad, ajuste al contenido del programa y la bibliografía, participación en clase.
Preguntas de Autoevaluación al finalizar cada U.T
Un parcial escrito en el mes de mayo sobre las dos U.T cursadas. Compensatorio. Defensa colectiva y grupal de los trabajos de campo en diversas organizaciones con sistema promocional.
Adjudicación de notas individuales promediando calidad de participación en clase, nota del Parcial, desempeño en el examen final, coherencia y creatividad.
La autoevaluación de la Cátedra se realiza con pedido a los/as alumnos en el comienzo del dictado de clases que escriban sus expectativas acerca del cursado. Al finalizar de igual modo escriben –anónimamente-si dichas expectativas se cumplieron, o cuales fueron los inconvenientes.
Dichas fuentes testimoniales orientan ajustes para el presente y próximo dictado. Observación de las temáticas que presentan dificultades para su entendimiento, cada docente en el aula, y en la confección del trabajo de campo; se ajustan en la exposición colectiva final.
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Se aclara al respecto que la defensa final es de nota individual y requiere de la participación de todos los componentes del grupo, y aquellos alumnos que no intervienen, las docentes le efectúan preguntas pertinentes.
