INSTRUCCIONS de 22 de març de 2021 de la directora general d’Innovació Educativa i Ordenació per al desenvolupament del Programa d’Orientació i Reforç per a l’Avanç i Suport en Educació, dins del Pla d’actuació per a la millora en l’àmbit del Fons Social Europeu (FSE), per a centres docents de titularitat pública de la Generalitat Valenciana que imparteixen Educació Primària, Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat durant el curs escolar 2020-2021.
La Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’Educació, estableix en l’article 1 l'equitat com un dels principis bàsics del sistema educatiu per tal de garantir la igualtat d'oportunitats per al ple desenvolupament de la personalitat a través de l'educació, la inclusió educativa, la igualtat de drets i oportunitats que ajuden a superar qualsevol discriminació, i l'accessibilitat universal a l'educació.
L'article 120.4 de l’esmentada llei estableix que els centres, en l’exercici de la seua autonomia, poden adoptar experimentacions, plans d’actuació, formes d’organització, normes de convivència i ampliació del calendari escolar o de l’horari lectiu d’àrees o matèries, en els termes que establisquen les administracions educatives.
El Decret 104/2018, de 27 de juliol, del Consell, pel qual es despleguen els principis d’equitat i d’inclusió en el sistema educatiu valencià té per objecte establir i regular els principis i les actuacions encaminades al desenvolupament d’un model inclusiu en el sistema educatiu valencià per a fer efectius els principis d’equitat i igualtat d’oportunitats en l’accés, participació, permanència i progrés de tot l’alumnat, i aconseguir que els centres docents es constituïsquen en elements dinamitzadors de la transformació social cap a la igualtat i la plena inclusió de totes les persones, en especial d’aquelles que es troben en situació de major vulnerabilitat i en risc d’exclusió.
La Resolució de 17 de juliol de 2020, del secretari autonòmic d’Educació i Formació Professional, per la qual s’aproven les instruccions per a l’organització i el funcionament dels centres que imparteixen Educació Infantil de segon cicle i Educació Primària durant el curs 2020-2021 i la Resolució de 28 de juliol de 2020, del secretari autonòmic d’Educació i Formació Professional, per la qual s’aproven les instruccions per a l’organització i el funcionament dels centres que imparteixen Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat durant el curs 2020-2021 recullen en el seu article 4.2.2 les finalitats del Pla d’actuació per a la millora (PAM): incrementar el percentatge d’alumnes que assoleixen els objectius i les competències educatives corresponents, reduir l’absentisme escolar, millorar la competència emocional i les habilitats d'interacció social de l’alumnat per a aconseguir la plena inclusió socioeducativa i desenvolupar accions per a prevenir i compensar les desigualtats en educació.
D’acord amb el que estableix la Resolució de 4 de maig de la Secretaria Autonòmica d’Educació i Formació Professional per la qual s’estableix el marc i les directrius d’actuació a desplegar durant el tercer trimestre del curs 2019-2020 i l’inici del curs 2020-2021, davant la situació de crisi ocasionada per la COVID-19, els centres educatius centraran el seu pla d’actuació per a la millora (PAM) del curs 2020-2021 en el disseny i organització d’activitats que tinguen com a principi fonamental la consolidació, reforç i recuperació dels aprenentatges imprescindibles perquè tot l’alumnat puga seguir amb èxit el curs 2020-2021, especialment l’alumnat amb majors dificultats d’aprenentatge i que es troba més ressagat a causa de les circumstàncies en les quals ha pogut desenvolupar el seu aprenentatge durant el període d’activitat educativa no presencial.
El Fons Social Europeu (FSE), finalitzat el període 2007-2013, passa a definir de nou la missió i àmbit d’aplicació en el període 2014-2020 mitjançant el Reglament (UE) número 1304/2013 del Parlament Europeu i del Consell, de 17 de desembre de 2013, relatiu al Fons Social Europeu (FSE) i pel qual es deroga el Reglament (CE) número 1081/2006 del Consell [Diari Oficial L347 de 20.12.2013].
El Programa d'Orientació i Reforç per a l’Avanç i Suport en l’Educació té l’objectiu de reduir i previndre el fracàs escolar i l'abandonament primerenc. Aquest programa preveu la realització de reforços i suport a l’alumnat amb perfil absentista mitjançant reforços en períodes lectius, orientats a aconseguir l’èxit escolar.
1
Mitjançant l’Acord del Consell de Ministres de 16 de juny de 2020 s’amplien els nivells educatius als quals aquestes operacions estaven inicialment dirigides i s’estén el programa a l’alumnat de tots els cursos d’Educació Primària, Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat. L’Addenda a les instruccions de justificació econòmica de les operacions del Programa d'Orientació i Reforç per a l’Avanç i Suport en l’Educació (ABA) estableix l’ampliació dels nivells d’ensenyaments als quals va dirigit el Programa d'Orientació i Reforç per a l’Avanç i Suport en l’Educació.
Per a desenvolupar les actuacions establides en el Programa d'Orientació i Reforç per a l’Avanç i Suport en l’Educació, dins del marc del PAM, s’estableix el desenvolupament d’activitats de reforç i activitats d'extensió educativa, durant el curs 2020-2021 per als centres de titularitat pública de la Generalitat Valenciana que imparteixen Educació Primària, Educació Secundària Obligatòria i o Batxillerat en el curs 2020-2021.
Per a la correcta gestió i justificació d’aquest programa, es fa necessari dictar les instruccions següents:
1. Definició.
Les activitats de reforç i les activitats d'extensió educativa en Educació Primària, Educació Secundària Obligatòria i en Batxillerat, es defineixen com a activitats d'atenció i suport educatiu durant el curs 2020-2021, orientades a afavorir el desenvolupament de les competències clau i habilitats en l'alumnat que curse Educació Primària, Educació Secundària Obligatòria o Batxillerat i requereix una major atenció educativa.
2. Àmbit d'aplicació.
Les presents instruccions s'aplicaran a centres docents de titularitat de la Generalitat Valenciana que imparteixen Educació Primària, Educació Secundària Obligatòria o Batxillerat durant el curs 2020-2021 amb assignació d’hores de Fons Social Europeu (FSE) que s’inclouen en l’annex VIII.
3. Objecte.
a) Reduir i prevenir l’abandonament escolar primerenc.
b) Reforçar el desenvolupament de les competències clau de l’alumnat amb dificultats d’aprenentatge i necessitat de suport socioeducatiu.
c) Afavorir el desenvolupament de canvis organitzatius i metodològics per donar resposta des d’una perspectiva inclusiva, i incrementar el percentatge d’alumnat que assoleix els objectius i les competències clau corresponents, així com reduir la taxa de fracàs, repetició i absentisme.
4. Condicions i estructura de les activitats.
a) El personal docent ha de realitzar activitats de reforç i suport educatiu, proporcionant hàbits d’organització del temps i planificació del treball.
b) L’equip directiu serà l’encarregat de dissenyar l’horari d’atenció a l’alumnat en funció de les necessitats específiques.
c) Qualsevol intervenció educativa es realitzarà sempre sota la tutela i responsabilitat, d’almenys, una docent o un docent.
d) S’haurà de fer el seguiment de l'assistència de l’alumnat i de les activitats de docència impartides per a la posterior justificació al Fons Social Europeu (FSE).
e) El desenvolupament de les activitats triades haurà de començar i finalitzar d’acord amb el calendari escolar del curs 2020-2021.
A – Activitats de reforç.
a) Consistiran en activitats d’atenció, orientació i suport educatiu, que es desenvoluparan en horari lectiu, amb l’objectiu d’afavorir l’èxit escolar i prevenir l’abandonament escolar primerenc de l’alumnat, així com reduir la taxa de fracàs, repetició i absentisme.
b) Aquestes activitats s’han de realitzar dins de l’horari lectiu del centre i sempre dins de l’aula.
2
c) Aquestes activitats es realitzaran amb dos docents dins de la mateixa aula. Un dels docents serà el titular de la matèria i l’altre tindrà al seu horari el contingut corresponent a les activitats de reforç.
B - Activitats d'extensió educativa.
Consistiran en activitats amb un component lúdic i motivador, que afavorisca el desenvolupament de les competències clau, fora de l’horari lectiu, com:
– Activitats de suport a les competències clau.
– Activitats d’acompanyament escolar.
– Activitats artístiques, esportives, tecnològiques, etc.
– Activitats de suport educatiu que afavorisquen reduir la taxa de fracàs, repetició i absentisme.
a) Si l’activitat no pot fer-se per falta d’alumnat seleccionat o per falta d’assistència, se seleccionarà nou alumnat o el personal docent passarà a realitzar activitats de reforç dins de l’horari lectiu.
b) Per al cas d’alumnat d’Educació Primària, les activitats d’extensió educativa que es realitzen fora de l’horari lectiu es consideraran una extensió de l’horari lectiu de l’alumnat, per tant i per a fer coincidir l’horari lectiu de l’alumnat participant en les mencionades activitats amb l’horari lectiu del personal docent, aquest podrà flexibilitzar el seu horari personal de permanència al centre.
c) Aquestes activitats s’han de realitzar fora de l’horari lectiu i sempre dins del centre educatiu, i serà necessari el compromís i l’autorització de les famílies (annex I) que haurà de quedar custodiat en el centre educatiu.
5. Disseny de les activitats.
Cada centre educatiu triarà la o les activitats a desenvolupar i l’equip directiu serà l’encarregat d’incorporar la definició de les activitats al PAM del curs 2020-2021.
6. Criteris d’accés de l’alumnat.
a) Podrà incorporar-se a les activitats l’alumnat que presente dificultats d’aprenentatge i/o necessitat de suport socioeducatiu d’Educació Primària, ESO i Batxillerat.
b) L’alumnat participant ha de ser proposat per l’equip docent amb l'assessorament del personal d’orientació adscrit al centre.
c) La direcció del centre registrarà l’alumnat seleccionat inicialment a l’annex VII amb la motivació d’aquesta selecció. Aquest document es generarà mitjançant la plataforma informàtica ITACA, una vegada introduïdes les dades de l’alumnat en el programa d’atenció a la diversitat corresponent.
7. Procediment i obligacions del centre.
a) Professorat: El personal docent responsable de les activitats serà l’encarregat de realitzar les activitats de reforç o extensió educativa amb l’alumnat, i les tasques derivades de la justificació del programa.
b) Claustre i Consell Escolar: El centre educatiu informarà el Claustre i el Consell Escolar sobre les característiques del paper de la Unió Europea i del Ministeri d’Educació i Formació Professional en l'acció cofinançada i en el salari del personal docent que imparteix docència en les activitats de reforç o extensió educativa. La transmissió d'aquesta comunicació haurà d'acreditar-se per mitjà d’una còpia de l'acta extraordinària de la reunió del Claustre i del Consell Escolar, signada i segellada, on conste que s'ha informat d'allò anteriorment indicat (annex II i annex III). La reunió del Claustre i la reunió del Consell Escolar es realitzarà abans del 20 d’abril de 2021.
c) Alumnat: s’informarà l'alumnat que participe en les activitats esmentades sobre les característiques de l'acció cofinançada, així com del paper que la Unió Europea i el Ministeri d’Educació i Formació Professional exerceixen en aquesta acció. Aquesta comunicació haurà d'acreditar-se per mitjà de la signatura del personal docent i segell del centre amb la relació de l'alumnat matriculat de cada grup, i s’haurà de justificar que n’han sigut informats (annex IV).
d) Direcció:
1.- La direcció del centre educatiu designarà el personal docent, per a l'execució de les activitats de reforç i les activitats d'extensió educativa (annex V). Aquest document es generarà mitjançant la plataforma informàtica ITACA.
2.- Amb independència i al marge del control de les absències previstes reglamentàriament, que seguirà el seu propi procediment, la direcció haurà de realitzar un control específic de la impartició
3
efectiva, i hauran de signar l'annex VI d'aquestes instruccions tant el personal docent designat, com la direcció del centre. Aquest document es generarà mitjançant la plataforma informàtica ITACA.
3.- La direcció del centre enregistrarà l’alumnat i el professorat participant en aquestes activitats a ITACA.
4.- La direcció del centre comprovarà la correcta col·locació del cartell informatiu en un lloc visible per al públic (d'una grandària mínima DIN A3, i a color), on es mencione l'ajuda financera de la Unió Europea i del Ministeri d’Educació i Formació Professional. Aquest cartell estarà disponible, per a la descàrrega i impressió, en els enllaços següents:
http://www.ceice.gva.es/va/web/fse/fons-social-europeu-primaria http://www.ceice.gva.es/ va /web/fse/fons-social-europeu-eso-batxillerat
5.- La direcció del centre comprovarà la correcta col·locació de l’emblema de la Unió Europea en la pàgina web del centre. Aquest que ha de ser visible en obrir-se el navegador, en la superfície de visió del dispositiu.
6.- La direcció del centre coordinarà els docents i l’alumnat per la recollida de les dades dels indicadors d’execució i de resultats segons les instruccions que s’enviaran a l’efecte.
7.- La direcció del centre haurà d'enviar, a través de les plataformes que s’habiliten a l’efecte, la documentació detallada en l’apartat 9 d’aquestes instruccions en els terminis establits.
9. Remissió de documentació i terminis.
a) Els centres educatius disposaran fins al 27 d’abril de 2021 per a comunicar a través de la plataforma habilitada a l’efecte:
• Acta extraordinària del Claustre. Annex II.
• Acta extraordinària del Consell Escolar. Annex III.
• Fotografia del cartell.
• Captura de pantalla de la pàgina web.
b) Els centres educatius disposaran fins al 15 de juliol de 2021 per a comunicar a través de la plataforma habilitada a l’efecte:
• Full de control de l’horari del personal docent. Annex VI.
• Comunicació a l’alumnat. Annex IV.
• Designació del personal docent. Annex V.
• Alumnat seleccionat. Annex VII.
c) Els centres educatius disposaran fins a la data de finalització del curs per a comunicar els seus indicadors d’execució i de resultat immediat.
Aquesta comunicació es realitzarà mitjançant la plataforma que la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport habilitarà a l’efecte.
10. Documentació.
a) És requisit imprescindible que tota la documentació relacionada amb les activitats cofinançades generada pel centre porten incorporats els logotips de la Generalitat Valenciana i Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, del Ministeri d'Educació i Formació Professional i de la Unió Europea i Fons Social Europeu (FSE).
b) El centre educatiu conservarà la documentació original que es genere per l’aplicació d’aquestes instruccions fins a la finalització de l’auditoria corresponent.
11. Inspecció d’Educació.
La Inspecció d'Educació vetlarà pel correcte desenvolupament de les activitats i el compliment d'aquestes instruccions en coordinació amb la Direcció General d'Innovació Educativa i Ordenació.
Directora general d’Innovació Educativa i Ordenació
4 Firmat per Margarida Castellano Sanz el
23/03/2021 14:07:09
Càrrec: D.G d'Innovació Educativa i
Ordenació
INSTRUCCIONES de 22 de marzo de 2021 de la directora general de Innovación Educativa y Ordenación para el desarrollo del Programa de Orientación y Refuerzo para el Avance y Apoyo en Educación, dentro del Plan de actuación para la mejora en el ámbito del Fondo Social Europeo (FSE), para centros docentes de titularidad pública de la Generalitat Valenciana que imparten Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato durante el curso escolar 2020-2021.
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, establece en el artículo 1 la equidad como uno de los principios básicos del sistema educativo para garantizar la igualdad de oportunidades para el pleno desarrollo de la personalidad a través de la educación, la inclusión educativa, la igualdad de derechos y oportunidades que ayudan a superar cualquier discriminación, y la accesibilidad universal a la educación.
El artículo 120.4 de la mencionada ley establece que los centros, en el ejercicio de su autonomía, pueden adoptar experimentaciones, planes de actuación, formas de organización, normas de convivencia y ampliación del calendario escolar o del horario lectivo de áreas o materias, en los términos que establezcan las administraciones educativas.
El Decreto 104/2018, de 27 de julio, del Consell, por el cual se despliegan los principios de equidad y de inclusión en el sistema educativo valenciano tiene por objeto establecer y regular los principios y las actuaciones encaminadas al desarrollo de un modelo inclusivo en el sistema educativo valenciano para hacer efectivos los principios de equidad e igualdad de oportunidades en el acceso, participación, permanencia y progreso de todo el alumnado, y conseguir que los centros docentes se constituyan en elementos dinamizadores de la transformación social hacia la igualdad y la plena inclusión de todas las personas, en especial de aquellas que se encuentran en situación de mayor vulnerabilidad y en riesgo de exclusión.
La Resolución de 17 de julio de 2020, del secretario autonómico de Educación y Formación Profesional, por la cual se aprueban las instrucciones para la organización y el funcionamiento de los centros que imparten Educación Infantil de segundo ciclo y Educación Primaria durante el curso 2020- 2021 y la Resolución de 28 de julio de 2020, del secretario autonómico de Educación y Formación Profesional, por la cual se aprueban las instrucciones para la organización y el funcionamiento de los centros que imparten Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato durante el curso 2020-2021 recogen en su artículo 4.2.2 las finalidades del Plan de actuación para la mejora (PAM): incrementar el porcentaje de alumnos que logran los objetivos y las competencias educativas correspondientes, reducir el absentismo escolar, mejorar la competencia emocional y las habilidades de interacción social del alumnado para conseguir la plena inclusión socioeducativa y desarrollar acciones para prevenir y compensar las desigualdades en educación.
De acuerdo con lo que establece la Resolución de 4 de mayo de la Secretaría Autonómica de Educación y Formación Profesional por la que se establece el marco y las directrices de actuación a desplegar durante el tercer trimestre del curso 2019-2020 y el inicio del curso 2020-2021, ante la situación de crisis ocasionada por la COVID-19, los centros educativos centrarán su plan de actuación para la mejora (PAM) del curso 2020-2021 en el diseño y organización de actividades que tengan como principio fundamental la consolidación, refuerzo y recuperación de los aprendizajes imprescindibles para que todo el alumnado pueda seguir con éxito el curso 2020-2021, especialmente el alumnado con mayores dificultades de aprendizaje y que se encuentra más rezagado a causa de las circunstancias en las cuales ha podido desarrollar su aprendizaje durante el periodo de actividad educativa no presencial.
El Fondo Social Europeo (FSE), finalizado el periodo 2007-2013, pasa a definir de nuevo la misión y ámbito de aplicación en el periodo 2014-2020 mediante el Reglamento (UE) número 1304/2013 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 17 de diciembre de 2013, relativo al Fondo Social Europeo (FSE) y por el cual se deroga el Reglamento (CE) número 1081/2006 del Consejo [Diario Oficial L347 de 20.12.2013].
5
El Programa de Orientación y Refuerzo para el Avance y Apoyo en la Educación tiene el objetivo de reducir y prevenir el fracaso escolar y el abandono temprano. Este programa prevé la realización de refuerzos y apoyo al alumnado con perfil absentista mediante refuerzos en periodos lectivos, orientados a conseguir el éxito escolar.
Mediante el Acuerdo del Consejo de Ministros de 16 de junio de 2020 se amplían los niveles educativos a los cuales estas operaciones estaban inicialmente dirigidas y se extiende el programa al alumnado de todos los cursos de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.
La Adenda a las instrucciones de justificación económica de las operaciones del Programa de Orientación y Refuerzo para el Avance y Apoyo en la Educación (ABA) establece la ampliación de los niveles de enseñanzas a los cuales va dirigido el Programa de Orientación y Refuerzo para el Avance y Apoyo en la Educación.
Para desarrollar las actuaciones establecidas en el Programa de Orientación y Refuerzo para el Avance y Apoyo en la Educación, dentro del marco del PAM, se establece el desarrollo de actividades de refuerzo y actividades de extensión educativa en Primaria, ESO y Bachillerato, durante el curso 2020-2021 para los centros de titularidad pública de la Generalitat Valenciana que imparten Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y/o Bachillerato en el curso 2020-2021.
Para la correcta gestión y justificación de este programa, se hace necesario dictar las instrucciones siguientes:
1. Definición.
Las actividades de refuerzo y las actividades de extensión educativa en Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y en Bachillerato, se definen como actividades de atención y apoyo educativo durante el curso 2020-2021, orientadas a favorecer el desarrollo de las competencias clave y habilidades en el alumnado que curse Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria o Bachillerato y requiere una mayor atención educativa.
2. Ámbito de aplicación.
Las presentes instrucciones se aplicarán en centros docentes de titularidad de la Generalitat Valenciana que imparten Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria o Bachillerato durante el curso 2020-2021 con asignación de horas de Fondo Social Europeo (FSE) que se incluyen en el anexo VIII.
3. Objeto.
a) Reducir y prevenir el abandono escolar temprano.
b) Reforzar el desarrollo de las competencias clave del alumnado con dificultades de aprendizaje y necesidad de apoyo socioeducativo.
c) Favorecer el desarrollo de cambios organizativos y metodológicos para dar respuesta desde una perspectiva inclusiva, e incrementar el porcentaje de alumnado que logra los objetivos y las competencias clave correspondientes, así como reducir la tasa de fracaso, repetición y absentismo.
4. Condiciones y estructura de las actividades.
a) El personal docente tiene que realizar actividades de refuerzo y apoyo educativo, proporcionando hábitos de organización del tiempo y planificación del trabajo.
b) El equipo directivo será el encargado de diseñar el horario de atención al alumnado en función de las necesidades específicas.
c) Cualquier intervención educativa se realizará siempre bajo la tutela y responsabilidad, de al menos, una docente o un docente.
d) Se tendrá que hacer el seguimiento de la asistencia del alumnado y de las actividades de docencia impartidas para la posterior justificación al Fondo Social Europeo (FSE).
e) El desarrollo de las actividades elegidas tendrá que empezar y finalizar de acuerdo con el calendario escolar del curso 2020-2021.
6
A – Actividades de refuerzo.
a) Consistirán en actividades de atención, orientación y apoyo educativo, que se desarrollarán en horario lectivo, con el objetivo de favorecer el éxito escolar y prevenir el abandono escolar temprano del alumnado, así como reducir la tasa de fracaso, repetición y absentismo.
b) Estas actividades se tienen que realizar dentro del horario lectivo del centro y siempre dentro del aula.
c) Estas actividades se realizarán con dos docentes dentro de la misma aula. Uno de los docentes será el titular de la materia y el otro tendrá en su horario el contenido correspondiente a las actividades de refuerzo.
B - Actividades de extensión educativa.
Consistirán en actividades con un componente lúdico y motivador, que favorezcan el desarrollo de las competencias clave, fuera del horario lectivo, como:
– Actividades de apoyo a las competencias clave.
– Actividades de acompañamiento escolar.
– Actividades artísticas, deportivas, tecnológicas, etc.
– Actividades de apoyo educativo que favorezcan reducir la tasa de fracaso, repetición y absentismo.
a) Si la actividad no puede hacerse por falta de alumnado seleccionado o por falta de asistencia, se seleccionará nuevo alumnado o el personal docente pasará a realizar actividades de refuerzo dentro del horario lectivo.
b) Para el caso de alumnado de Educación Primaria, las actividades de extensión educativa que se realizan fuera del horario lectivo se considerarán una extensión del horario lectivo del alumnado, por lo tanto y para hacer coincidir el horario lectivo del alumnado participante en las mencionadas actividades con el horario lectivo del personal docente, este podrá flexibilizar su horario personal de permanencia en el centro.
c) Estas actividades se tienen que realizar fuera del horario lectivo y siempre dentro del centro educativo, y será necesario el compromiso y la autorización de las familias (anexo I) que tendrá que quedar custodiado en el centro educativo.
5. Diseño de las actividades.
Cada centro educativo elegirá la o las actividades a desarrollar y el equipo directivo será el encargado de incorporar la definición de las actividades al PAM del curso 2020-2021.
6. Criterios de acceso del alumnado.
a) Podrá incorporarse a las actividades el alumnado que presente dificultades de aprendizaje y/o necesidad de apoyo socioeducativo de Educación Primaria, ESO y Bachillerato.
b) El alumnado participante tiene que ser propuesto por el equipo docente con el asesoramiento del personal de orientación adscrito al centro.
c) La dirección del centro registrará el alumnado seleccionado inicialmente en el anexo VII con la motivación de esta selección. Este documento se generará mediante la plataforma informática ITACA, una vez introducidas los datos del alumnado en el programa de atención a la diversidad correspondiente.
7. Procedimiento y obligaciones del centro.
a) Profesorado: El personal docente responsable de las actividades será el encargado de realizar las actividades de refuerzo o extensión educativa con el alumnado, y las tareas derivadas de la justificación del programa.
b) Claustro y Consejo Escolar: El centro educativo informará el Claustro y el Consejo Escolar sobre las características del papel de la Unión Europea y del Ministerio de Educación y Formación Profesional en la acción cofinanciada y en el salario del personal docente que imparte docencia en las actividades de refuerzo o extensión educativa. La transmisión de esta comunicación tendrá que acreditarse por medio de una copia del acta extraordinaria de la reunión del Claustro y del Consejo Escolar, firmada y sellada, donde conste que se ha informado de aquello anteriormente indicado
7
(anexo II y anexo III). La reunión del Claustro y la reunión del Consejo Escolar se realizará antes del 20 de abril de 2021.
c) Alumnado: se informará el alumnado que participe en las actividades mencionadas sobre las características de la acción cofinanciada, así como del papel que la Unión Europea y el Ministerio de Educación y Formación Profesional ejercen en esta acción. Esta comunicación tendrá que acreditarse por medio de la firma del personal docente y sello del centro con la relación del alumnado matriculado de cada grupo, y se tendrá que justificar que han sido informados (anexo IV).
d) Dirección:
1.- La dirección del centro educativo designará el personal docente, para la ejecución de las actividades de refuerzo y las actividades de extensión educativa (anexo V). Este documento se generará mediante la plataforma informática ITACA.
2.- Con independencia y al margen del control de las ausencias previstas reglamentariamente, que seguirá su propio procedimiento, la dirección tendrá que realizar un control específico de la impartición efectiva, y tendrán que firmar el anexo VI de estas instrucciones tanto el personal docente designado, como la dirección del centro. Este documento se generará mediante la plataforma informática ITACA.
3.- La dirección del centro grabará el alumnado y el profesorado participante en estas actividades en ITACA.
4.- La dirección del centro comprobará la correcta colocación del cartel informativo en un lugar visible para el público (de un tamaño mínimo DIN A3, y a color), donde se mencione la ayuda financiera de la Unión Europea y del Ministerio de Educación y Formación Profesional. Este cartel estará disponible, para la descarga e impresión, en los enlaces siguientes:
http://www.ceice.gva.es/es/web/fse/fons-social-europeu-primaria http://www.ceice.gva.es/es/web/fse/fons-social-europeu-eso-batxillerat
5.- La dirección del centro comprobará la correcta colocación del emblema de la Unión Europea en la página web del centro. Este que tiene que ser visible al abrirse el navegador, en la superficie de visión del dispositivo.
6.- La dirección del centro coordinará los docentes y el alumnado para la recogida de los datos de los indicadores de ejecución y de resultados según las instrucciones que se enviarán al efecto.
7.- La dirección del centro tendrá que enviar, a través de las plataformas que se habilitan al efecto, la documentación detallada en el apartado 9 de estas instrucciones en los plazos establecidos.
9. Remisión de documentación y plazos.
a) Los centros educativos dispondrán hasta el 27 de abril de 2021 para comunicar a través de la plataforma habilitada al efecto:
• Acta extraordinaria del Claustro. Anexo II.
• Acta extraordinaria del Consejo Escolar. Anexo III.
• Fotografía del cartel.
• Pantallazo de la página web.
b) Los centros educativos dispondrán hasta el 15 de julio de 2021 para comunicar a través de la plataforma habilitada al efecto:
• Hoja de control del horario del personal docente. Anexo VI.
• Comunicación al alumnado. Anexo IV.
• Designación del personal docente. Anexo V.
• Alumnado seleccionado. Anexo VII.
c) Los centros educativos dispondrán hasta la fecha de finalización del curso para comunicar sus indicadores de ejecución y de resultado inmediato.
Esta comunicación se realizará mediante la plataforma que la Consellería de Educación, Cultura y Deporte habilitará al efecto.
10. Documentación.
a) Es requisito imprescindible que toda la documentación relacionada con las actividades cofinanciadas generada por el centro lleve incorporado el logotipo de la Generalitat Valenciana y Consellería de Educación, Cultura y Deporte, del Ministerio de Educación y Formación Profesional y de la Unión Europea y Fondo Social Europeo (FSE).
8
b) El centro educativo conservará la documentación original que se genere por la aplicación de estas instrucciones hasta la finalización de la auditoría correspondiente.
11. Inspección de Educación.
La Inspección de Educación velará por el correcto desarrollo de las actividades y el cumplimiento de estas instrucciones en coordinación con la Dirección General de Innovación Educativa y Ordenación.
Directora general d’Innovació Educativa i Ordenació
9
ANNEX I
COMPROMÍS D’ASSISTÈNCIA
COMPROMÍS I AUTORITZACIÓ FAMILIAR PER A LA PARTICIPACIÓ EN EL PROGRAMA D’ORIENTACIÓ I REFORÇ PER A L’AVANÇ I SUPORT EN L’EDUCACIÓ
Sr./Sra._____________________________amb DNI/NIE______________________, pare, mare o tutor/a de /de l’alumne/a _______________________________________del curs _______________ i grup __________________
EM COMPROMET I AUTORITZE:
Que l’alumne/a participe en les activitats d’extensió educativa que es desenvolupen al centre ____________________________ de la localitat ____________________, des del seu començament fins la finalització de les Activitats el dia _____ de juny de ________.
____________________ , __________ de _____________ de 20____
Signat: ____________________________________________
De conformitat amb el que estableix el Reglament (UE) 2016/679 del Parlament Europeu i del Consell, que va entrar en vigor el 25 de maig de 2018, relatiu a la Protecció de Dades de Caràcter Personal, se l'informa del següent:
- Les dades personals arreplegades per mitjà d'aquesta sol·licitud seran tractades de forma confidencial amb l’única finalitat de la justificació davant el Ministeri d'Educació i Formació Professional de les actuacions realitzades.
- Es poden exercir els drets d'accés, rectificació, cancel·lació i oposició d'acord amb el que disposa l'avís legal de la pàgina web de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport.
- La responsabilitat del tractament de la informació és de la Sotssecretaria de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport.
La coordinació i supervisió correspon al delegat/a de protecció de dades, que exerceix les seues funcions amb autonomia funcional i està adscrit orgànicament a la Sotssecretaria de la Conselleria de Participació, Transparència, Cooperació i Qualitat Democràtica amb domicili en passeig de l'Albereda, núm. 16, 46010 de València.
Amb la firma d’aquest document autoritze i done el meu consentiment exprés per a l'ús de les meues dades segons tot l'anteriorment exposat i de forma confidencial amb les mesures de seguretat que estableix la normativa vigent en matèria de protecció de dades. La utilització de les dades es realitzarà de conformitat amb la Llei Orgànica 3/2018 de 5 de desembre de Protecció de Dades Personals i garantia dels drets digitals i el Reglament General de Protecció de Dades (UE) 2016/679 del Parlament Europeu i del Consell de 27 d'abril de 2016, relatiu a la protecció de les persones físiques pel que fa al tractament de dades personals i a la lliure circulació d'aquestes, incorporat a l'ordenament intern pel Reial Decret-llei 5/2018, de 27 de juliol, de mesures urgents per a l'adaptació del Dret espanyol a la normativa de la Unió Europea en matèria de protecció de dades. Així mateix, es tindrà en compte la Llei 12/1989, de 9 de maig, de la Funció Estadística Pública, així com la normativa que se’n deriva.
Programa cofinançat pel Fons Social Europeu (FSE) i el Ministeri d’Educació i Formació Professional
10
ANEXO I
COMPROMISO DE ASISTENCIA
COMPROMISO Y AUTORITZACIÓN FAMILIAR PARA LA PARTICIPACIÓN EN EL PROGRAMA DE ORIENTACIÓN I REFUERZO PARA EL AVANCE Y APOYO EN LA EDUCACIÓN
Sr./Sra._____________________________con DNI/NIE______________________, padre, madre o tutor/a del /de la alumno/a _______________________________________del curso _______________ y grupo __________________
ME COMPROMETO Y AUTORIZO:
Que el/la alumno/a participe en las actividades de extensión educativa que se desarrollan en el centro ____________________________ de la localidad ____________________, desde su comienzo, hasta la finalización de les Actividades el día _____ de junio de ________.
____________________ , __________ de _____________ de 20____
Firmado: ___________________________________________
En conformidad con lo que establece el Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo, que entró en vigor el 25 de mayo de 2018, relativo a la Protección de Datos de Carácter Personal, se le informa de lo siguiente:
- Los datos personales recogidos por medio de este documento serán tratados de forma confidencial con la única finalidad de la justificación ante el Ministerio de Educación y Formación Profesional de las actuaciones realizadas.
- Se pueden ejercer los derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición de acuerdo con lo que dispone el aviso legal de la página web de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte.
- La responsabilidad del tratamiento de la información es de la Subsecretaría de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte. La coordinación y supervisión corresponde al delegado/a de protección de datos, que ejerce sus funciones con autonomía funcional y está adscrito orgánicamente a la Subsecretaría de la Conselleria de Participación, Transparencia, Cooperación y Calidad Democrática, con domicilio en paseo de la Alameda, n.º 16, 46010 de Valencia.
Con la firma de este documento autorizo y doy mi consentimiento expreso para el uso de mis datos según todo el anteriormente expuesto y de forma confidencial con las medidas de seguridad que establece la normativa vigente en materia de protección de datos.
La utilización de los datos se realizará en conformidad con la Ley Orgánica 3/2018 de 5 de diciembre de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales y el Reglamento General de Protección de Datos (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo de 27 de abril de 2016, relativo a la protección de las personas físicas en cuanto al tratamiento de datos personales y a la libre circulación de estas, incorporado al ordenamiento interno por el Real decreto ley 5/2018, de 27 de julio, de medidas urgentes para la adaptación del Derecho español a la normativa de la Unión Europea en materia de protección de datos. Así mismo, se tendrá en cuenta la Ley 12/1989, de 9 de mayo, de la Función Estadística Pública, así como la normativa que se deriva.
Programa cofinanciado por el Fondo Social Europeo (FSE) y el Ministerio de Educación y Formación Profesional
11
ANNEX II
ACTA EXTRAORDINÀRIA DEL CLAUSTRE DE PROFESSORAT PER A LA SESSIÓ INFORMATIVA SOBRE LA GESTIÓ I CONTROL DEL FONS SOCIAL EUROPEU (FSE) PER AL PROGRAMA
D’ORIENTACIÓ I REFORÇ PER A L’AVANÇ I SUPORT EN L’EDUCACIÓ.
Centre:__________________________________ Codi centre:___________________________________
Lloc:_________________________________________________________________________________
Dia:___________________ Hora:_________
Assistents:
Absents:
Desenvolupament de la reunió:
A les _____ hores, es reunixen, en la sala ______________, les persones indicades anteriorment per a celebrar la reunió núm. _______ del Claustre del Professorat del centre _________________________________________, per a informar sobre el Programa d’Orientació i Reforç per a l’Avanç i Suport cofinançat pel Fons Social Europeu (FSE) a través del Programa Operatiu Pluriregional d'Ocupació, Formació i Educació del Ministeri d’Educació i Formació Professional.
Ordre del dia:
1. Què són els Fons Estructurals?
2. Què és el Fons Social Europeu (FSE)?
3. En quina mesura està cofinançat pel Fons Social Europeu (FSE) el Programa d’Orientació i Reforç per a l’Avanç i Suport dins dels ensenyaments impartits al centre?
4. Quines obligacions té el centre per tenir ensenyaments cofinançats?
5. Documentació i web.
6. Difusió del Fons Social Europeu (FSE).
7. Custòdia dels documents.
8. Precs i preguntes.
S’alça la sessió a les _____, de la qual, com a secretari/a, estenc la present acta.
Vist i plau
El/La secretari/a El/La director/a
(signatura) (signatura)
Segell
Programa cofinançat pel Fons Social Europeu (FSE) i el Ministeri d’Educació i Formació Professional
12
ANNEX III
ACTA EXTRAORDINÀRIA DE REUNIÓ DEL CONSELL ESCOLAR PER A LA SESSIÓ INFORMATIVA SOBRE LA GESTIÓ I CONTROL DEL FONS SOCIAL EUROPEU (FSE) PER AL PROGRAMA
D’ORIENTACIÓ I REFORÇ PER A L’AVANÇ I SUPORT EN L’EDUCACIÓ.
Centre:__________________________________ Codi centre:___________________________________
Lloc:_________________________________________________________________________________
Dia:___________________ Hora:_________
Assistents:
Absents:
Desenvolupament de la reunió:
A les _____ hores, es reunixen, en la sala ______________, les persones indicades anteriorment per a
celebrar la reunió núm. ________ del Consell Escolar del centre
______________________________________________, per a informar sobre el Programa d’Orientació i Reforç per a l’Avanç i Suport cofinançat pel Fons Social Europeu (FSE) a través del Programa Operatiu Pluriregional d'Ocupació, Formació i Educació del Ministeri d’Educació i Formació Professional.
Ordre del dia:
1. Què són els Fons Estructurals?
2. Què és el Fons Social Europeu (FSE)?
3. En quina mesura està cofinançat el Programa d’Orientació i Reforç per a l’Avanç i Suport dins dels ensenyaments impartits al centre?
4. Quines obligacions té el centre per tenir ensenyaments cofinançats?
5. Logotips.
6. Difusió del Fons Social Europeu (FSE).
7. Precs i preguntes.
S’alça la sessió a les _____, de la qual, com a secretari/a, estenc la present acta.
Vist i plau
El/La secretari/a El/La President/a del Consell Escolar
(signatura) (signatura)
Segell
Programa cofinançat pel Fons Social Europeu (FSE) i el Ministeri d’Educació i Formació
Professional
ANNEX IV
COMUNICACIÓ A L'ALUMNAT SOBRE EL COFINANÇAMENT DEL PROGRAMA D’ORIENTACIÓ I REFORÇ PER A L’AVANÇ I SUPORT EN L’EDUCACIÓ.
Centre Educatiu: Codi de centre:
Curs: Grup: Data:
Personal docent designat:
Relació de l'alumnat informat
Cognoms Nom
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
L'alumnat relacionat anteriorment ha estat informat sobre les actuacions cofinançades pel Fons Social Europeu (FSE) a la Comunitat Valenciana.
_______________________, a _____ de/d’ ____________________ de ________.
Signat: (personal docent designat) Segell
________________________
Programa cofinançat pel Fons Social Europeu (FSE) i el Ministeri d’Educació i Formació
Professional
IT AC A
ANNEX V
MODEL DE DESIGNACIÓ DE PERSONAL DOCENT I PRESA DE CONEIXEMENT DEL COFINANÇAMENT PEL FONS SOCIAL EUROPEU (FSE)
El centre educatiu _____________________________ , amb codi ____________, forma part, en la seua proporció, de la quantia assignada a la Comunitat Valenciana mitjançant l'Acord de Consell de Ministres de data 07/12/2018, per a desenvolupar l'operació del “Programa d'Orientació i Reforç per a l'Avanç i Suport en l'Educació”, cofinançada pel Fons Social Europeu (FSE) en el marc del Programa Operatiu d'Ocupació, Formació i Educació.
Les activitats del “Programa d'Orientació i Reforç per a l'Avanç i Suport en l'Educació” són les següents:
A - Activitats de reforç.
a) Consistiran en activitats d’atenció, orientació i suport educatiu, que es desenvoluparan de forma inclusiva dins del grup de l’alumnat i en horari lectiu, amb l’objectiu d’afavorir l’èxit escolar i previndre l’abandonament escolar primerenc de l’alumnat.
b) Aquestes activitats s’han de realitzar dins de l’horari lectiu del centre i sempre dins de l’aula.
B - Activitats d’extensió educativa.
Consistiran en activitats amb un component lúdic i motivador, que afavorisca el desenvolupament de les competències clau de forma inclusiva, fora de l’horari lectiu, com:
– Activitats de suport a les competències clau.
– Activitats d’acompanyament escolar.
– Activitats artístiques, esportives, tecnològiques, etc.
A la vista de tot l'anterior:
1. _________________________, amb DNI/NIE: _______________ en qualitat de director/a del centre educatiu _____________________________, DESIGNE:
a ____________________________, amb DNI/NIE ______________ en qualitat de PERSONAL DOCENT ENCARREGAT, per a l'execució de les tasques dins de l'operació dalt esmentada, des del ___________ fins _____________, encomanant-li les funcions relatives a les _____________________ amb una dedicació de ________ hores setmanals.
2. _________________________, amb DNI/NIE ______________ personal docent del CENTRE EDUCATIU _____________________________, FA CONSTAR que ha sigut informat/da:
• Sobre el Programa d’Orientació i Reforç per a l’Avanç i Suport cofinançat pel Fons Social Europeu (FSE) a través del Programa Operatiu Plurirregional d'Ocupació, Formació i Educació del Ministeri d'Educació i Formació Professional, atenent els aspectes següents:
1. Què són els Fons Estructurals?
2. Què és el Fons Social Europeu (FSE)?
3. En quina mesura està cofinançat pel Fons Social Europeu (FSE) el Programa d’Orientació i Reforç per a l’Avanç i Suport dins dels ensenyaments impartits al centre?
4. Quines obligacions té el centre per tenir ensenyaments cofinançats?
5. Documentació i web.
6. Difusió del Fons Social Europeu (FSE).
7. Custòdia dels documents.
El centre educatiu _____________________________, forma part, en la seua proporció, de la quantia assignada a la Comunitat Autònoma Valenciana per part del Ministeri d'Educació i Formació Professional mitjançant Acord de Consell de Ministres de data 07/12/2018, per a realitzar l'operació del Programa d'Orientació i Reforç per a l'Avanç i Suport en l'Educació que serà cofinançada pel Fons Social Europeu (FSE) en el marc del Programa Operatiu d'Ocupació, Formació i Educació.
Amb els crèdits transferits pel Ministeri es finançaran, entre altres, les despeses del personal que
participa en l'execució de l'operació.
IT AC A
Les despeses de personal, corresponents a les seues tasques exercides dins de l'operació descrita, en qualitat de PERSONAL DOCENT ENCARREGAT, són finançats pel Ministeri d'Educació i Formació Professional i pel Fons Social Europeu (FSE).
______________________, a _____ de/d’ ______________ de _______.
El/la director/a: La persona designada:
Signat: _______________________ Signat: _______________________
Programa cofinançat pel Fons Social Europeu (FSE) i el Ministeri d’Educació i Formació
Professional
IT AC A
ANNEX VI
FULL DE CONTROL DE L’HORARI DEL PERSONAL DOCENT
CODI DE CENTRE : ____________ CENTRE EDUCATIU : __________________________________ MES: __________ CURS: ________
DATA DIA HORA DNI NOM I COGNOMS DEL/DE LA
DOCENT ACTIVITAT
DURADACURS GRUP SIGNATURA DOCENT SIGNATURA DIRECTOR/A
Segell del centre
Programa cofinançat pel Fons Social Europeu (FSE) i el Ministeri d’Educació i Formació Professional
17
IT AC A
ANNEX VII
ALUMNAT PARTICIPANT EN LES ACTIVITATS DEL FSE
CODI CENTRE EDUCATIU CURS
Cognoms Nom Curs Grup Motivació
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Aquest alumnat ha sigut proposat per l’equip docent amb l'assessorament del personal d’orientació adscrit al centre per a la participació en les activitats del “Programa d'Orientació i Reforç per a l'Avanç i Suport en l'Educació”, cofinançades pel Fons Social Europeu (FSE) en el marc del Programa Operatiu d'Ocupació, Formació i Educació.
, de/d’ de
.
Signat: La directora / El director Segell Nom i cognom
Programa cofinançat pel Fons Social Europeu (FSE) i el Ministeri d’Educació i Formació Professional
18
ANNEX VIII
Relació de centres d’Educació Primària i Secundària amb assignació d’hores addicionals per al desenvolupament del Programa d’orientació i reforç per a l’avanç i suport en l’educació, cofinançat pel Fons Social Europeu (FSE).
Codi del centre/
Código del centro Nom del centre/ Nombre del centro Localitat/ Localidad
03000047 CEIP LA RAMBLA AGOST
03000722 CEIP 9 D'OCTUBRE ALACANT
03001544 CEIP AUSIÀS MARCH ALACANT
03009683 CEIP AZORÍN ALACANT
03000734 CEIP BENALUA ALACANT
03001601 CEIP CAMPOAMOR ALACANT
03001571 CEIP CARLOS ARNICHES ALACANT
03015661 CEIP COSTA BLANCA ALACANT
03015351 CEIP EL FARO ALACANT
03011161 CEIP EL PALMERAL ALACANT
03009749 CEIP EL TOSSAL ALACANT
03010193 CEIP EMILIO VARELA ALACANT
03011987 CEIP ENRIC VALOR ALACANT
03001581 CEIP FLORIDA ALACANT
03010201 CEIP GABRIEL MIRÓ ALACANT
03011859 CEIP GASTÓN CASTELLÓ ALACANT
03015191 CEIP GLORIA FUERTES ALACANT
03016183 CEIP ISLA DE TABARCA ALACANT
03001568 CEIP JOAQUÍN SOROLLA ALACANT
03010181 CEIP JOSÉ CARLOS AGUILERA ALACANT
03011045 CEIP LA ALBUFERETA ALACANT
03019007 CEIP LA ALMADRABA ALACANT
03001623 CEIP LA PAZ ALACANT
03009701 CEIP LUCENTUM ALACANT
03000709 CEIP MANJÓN-CERVANTES ALACANT
03017485 CEIP MEDITERRÁNEO ALACANT
03011057 CEIP MONTE BENACANTIL ALACANT
03009971 CEIP MORA PUCHOL ALACANT
03001854 CEIP ÓSCAR ESPLÁ ALACANT
03001507 CEIP PEDRO DUQUE ALACANT
03001647 CEIP PRÁCTICAS-LA ANEJA ALACANT
19
03018623 CEIP RABASSA ALACANT
03002101 CEIP RAFAEL ALTAMIRA ALACANT
03010491 CEIP SAN BLAS ALACANT
03001490 CEIP SAN FERNANDO ALACANT
03001660 CEIP SAN FRANCISCO DE ASÍS ALACANT
03001659 CEIP SAN GABRIEL ALACANT
03000710 CEIP SAN ROQUE ALACANT
03001957 CEIP SANTÍSIMA FAZ ALACANT
03010399 CEIP SANTO DOMINGO ALACANT
03014149 CEIP VORAMAR ALACANT
03001672 CEP VIRGEN DEL REMEDIO ALACANT
03002317 CEIP JUAN BAUTISTA LLORCA ALACANT - VILAFRANQUESA
03010107 CEIP CERVANTES ALBATERA
03000138 CEP VIRGEN DEL ROSARIO ALBATERA
03000230 CEIP EL ROMERAL ALCOI
03011628 CEIP HORTA MAJOR ALCOI
03010284 CEIP MIGUEL HERNÁNDEZ ALCOI
03000266 CEIP SAN VICENTE ALCOI
03016079 CRA MARIOLA-BENICADELL ALFAFARA
03000591 CEIP MIGUEL DE CERVANTES ALGORFA
03000606 CEIP VIRGEN DEL REMEDIO ALGUEÑA
03002408 CEIP CANALES Y MARTÍNEZ ALMORADÍ
03009981 CEIP MANUEL DE TORRES ALMORADÍ
03013054 CEIP PASCUAL ANDREU ALMORADÍ
03010880 CEIP EL BLANQUINAL ALTEA
03012232 CEIP GARGANES FOYETA ALTEA
03011537 CEIP LES ROTES ALTEA
03009543 CEIP ALTEA LA VELLA ALTEA - ALTEA LA VELLA
03002615 CEIP LA OLLA ALTEA - L'OLLA
03010508 CEIP VISTAHERMOSA ASPE
03002767 CEIP ALFONSO INIESTA BANYERES DE MARIOLA
03002871 CEIP ANTONIO SEQUEROS BENEJÚZAR
03002883 CEIP ARGENTINA BENFERRI
03012761 CEIP AITANA BENIDORM
03011550 CEIP AUSIÀS MARCH BENIDORM
03010302 CEIP BAUTISTA LLEDÓ BENIDORM
03015476 CEIP EL MURTAL BENIDORM
20
03014381 CEIP ELS TOLLS BENIDORM
03010211 CEIP GABRIEL MIRÓ BENIDORM
03003048 CEIP LEONOR CANALEJAS BENIDORM
03010314 CEIP MESTRE GASPAR LÓPEZ BENIDORM
03011732 CEIP MIGUEL HERNÁNDEZ BENIDORM
03011914 CEIP PUIG CAMPANA BENIDORM
03012256 CEIP SERRA GELADA BENIDORM
03002974 CEIP VASCO NÚÑEZ DE BALBOA BENIDORM
03003140 CEIP SAN JAIME BENIJÓFAR
03003231 CEIP MANUEL BRU BENISSA
03003267 CEIP PADRE MELCHOR BENISSA
03003310 CEIP MARE DE DÉU DE GRÀCIA BIAR
03014654 CEP SAN JOSÉ DE CALASANZ BIGASTRO
03012268 CEIP BERNAT DE SARRIÀ CALLOSA D'EN SARRIÀ
03003425 CEIP MIRANTBÓ CALLOSA D'EN SARRIÀ
03009324 CEIP LA PAZ CALLOSA DE SEGURA
03003450 CEIP PRIMO DE RIVERA CALLOSA DE SEGURA
03012578 CEIP RAFAEL ALTAMIRA CALLOSA DE SEGURA
03010594 CEIP SAN ROQUE CALLOSA DE SEGURA
03010892 CEIP AZORÍN CALP
03010909 CEIP GABRIEL MIRÓ CALP
03003395 CEIP MEDITERRANI CALP
03016675 CEIP OLTÀ CALP
03003656 CEIP MARE DE DÉU DEL CARME CAÑADA
03003668 CEIP RICO SAPENA CASTALLA
03003735 CEIP AZORÍN CATRAL
03009336 CEIP REAL BLANC COCENTAINA
03003772 CEIP SAN JUAN BOSCO COCENTAINA
03012025 CEIP VIRGEN DE LAS VIRTUDES COX
03003863 CEIP VIRGEN DEL CARMEN COX
03011185 CEIP DOCTOR FRANCISCO MAS MAGRO CREVILLENT
03003905 CEIP FRANCISCO CANDELA CREVILLENT
03009920 CEIP MIGUEL HERNÁNDEZ CREVILLENT
03003887 CEIP NUESTRA SEÑORA DE LA ESPERANZA CREVILLENT
03003942 CEIP PÁRROCO FRANCISCO MAS CREVILLENT
03003899 CEIP PRIMO DE RIVERA CREVILLENT
03015269 CEP PINTOR JULIO QUESADA CREVILLENT
21
03004053 CEIP LA INMACULADA DAYA NUEVA
03004120 CEIP CERVANTES DÉNIA
03015944 CEIP LLEBEIG DÉNIA
03009993 CEIP MONTGÓ DÉNIA
03004089 CEIP POU DE LA MUNTANYA DÉNIA
03004341 CEIP CARDENAL BELLUGA DOLORES
03004338 CEIP SAN FRANCISCO DE ASÍS DOLORES
03015798 CEIP EL FABRAQUER EL CAMPELLO
03012037 CEIP EL VINCLE EL CAMPELLO
03010375 CEIP PLA DE BARRAQUES EL CAMPELLO
03003565 CEIP RAFAEL ALTAMIRA EL CAMPELLO
03007765 CEIP SAN ANTÓN EL PINÓS
03007790 CEIP SANTA CATALINA EL PINÓS
03003309 CEIP SANTA MARÍA MAGDALENA EL POBLE NOU DE BENITATXELL
03008873 CEIP SEGARIA EL VERGER
03010326 CEIP ANTONIO MACHADO ELDA
03005744 CEIP JUAN RICO Y AMAT ELDA
03010235 CEIP MIGUEL SERVET ELDA
03005422 CEIP PADRE MANJÓN ELDA
03010387 CEIP POETA MIGUEL HERNÁNDEZ ELDA
03010247 CEIP SANTO NEGRO ELDA
03012074 CEIP VIRGEN DE LA SALUD ELDA
03014617 CEP PINTOR SOROLLA ELDA
03005161 CEIP ALCUDIA ELX
03012049 CEIP AUSIÀS MARCH ELX
03009622 CEIP BAIX VINALOPÓ ELX
03005151 CEIP CANDALIX ELX
03004697 CEIP CASABLANCA ELX
03017461 CEIP CLARA CAMPOAMOR ELX
03004752 CEIP DAMA D'ELX ELX
03004648 CEIP EL PALMERAL ELX
03010788 CEIP EL PLA ELX
03004569 CEIP EL TOSCAR ELX
03004600 CEIP EUGENIO D'ORS ELX
03011860 CEIP FRANCESC CANTÓ ELX
03004685 CEIP FRANCISCO GINER DE LOS RÍOS ELX
03004636 CEIP HISPANIDAD ELX
22
03004570 CEIP JAIME BALMES ELX
03004673 CEIP JAUME I ELX
03011884 CEIP JORGE GUILLÉN ELX
03010405 CEIP JULIO M.LÓPEZ OROZCO ELX
03004594 CEIP LEÓN FELIPE ELX
03005173 CEIP LUIS CERNUDA ELX
03004651 CEIP LUIS VIVES ELX
03010600 CEIP MARIANO BENLLIURE ELX
03004740 CEIP MEDITERRANI ELX
03004661 CEIP MENÉNDEZ PELAYO ELX
03011872 CEIP MIGUEL DE CERVANTES ELX
03004624 CEIP MIGUEL DE UNAMUNO ELX
03011069 CEIP MIGUEL HERNÁNDEZ ELX
03018672 CEIP PRINCESA DE ASTURIAS ELX
03011665 CEIP RAMON LLULL ELX
03004715 CEIP REYES CATÓLICOS ELX
03004739 CEIP SAN FERNANDO ELX
03011574 CEIP SANCHIS GUARNER ELX
03010417 CEIP VICENTE BLASCO IBÁÑEZ ELX
03004764 CEIP VÍCTOR PRADERA ELX
03004776 CEIP VIRGEN DE LA ASUNCIÓN ELX
03012062 CEIP ELS GARROFERS ELX - ALGODA-MATOLA
03004442 CEIP RODOLFO TOMÁS SAMPER ELX - L’ALTET
03005197 CEIP SAN ANTONIO ELX - LA FOIA
03004491 CEIP LA BAIA ELX – LES BAIES
03005355 CEIP ANTONIO MACHADO ELX - TORRELLANO
03012281 CEIP LA PAZ ELX - TORRELLANO
03018076 CEIP BALCÓ DE FINESTRAT FINESTRAT
03005811 CEIP PUIG CAMPANA FINESTRAT
03005835 CEIP JUAN CARLOS I FORMENTERA DEL SEGURA
03005859 CEIP SANTÍSIMO CRISTO GATA DE GORGOS
03005902 CEIP SAN PEDRO APÓSTOL GRANJA DE ROCAMORA
03017953 CEIP DAMA DE GUARDAMAR GUARDAMAR DEL SEGURA
03005941 CEIP MOLIVENT GUARDAMAR DEL SEGURA
03005951 CEIP REYES CATÓLICOS GUARDAMAR DEL SEGURA
03006062 CEIP DERRAMADOR IBI
03010004 CEIP MADRE FELICIDAD BERNABEU IBI
23
03006104 CEIP POETA PLA Y BELTRÁN IBI
03010259 CEIP TEIXERETA IBI
03015257 CEIP RACÓ DE L'ALBIR L'ALFÀS DEL PI
03000588 CEIP SANTÍSIMO CRISTO BUEN ACIERTO L'ALFÀS DEL PI
03015646 CEIP VELES E VENTS L'ALFÀS DEL PI
03017837 CEIP LA MUIXARA LA NUCIA
03006785 CEIP SAN RAFAEL LA NUCIA
03008058 CEIP LA ROMANA LA ROMANA
03008991 CEIP DOCTOR ÁLVARO ESQUERDO LA VILA JOIOSA
03017928 CEIP GASPAROT LA VILA JOIOSA
03009041 CEIP HISPANITAT LA VILA JOIOSA
03008988 CEIP L'ERMITA LA VILA JOIOSA
03009038 CEIP MARE NOSTRUM LA VILA JOIOSA
03009361 CEIP MARÍA FRANCISCA RUIZ MIQUEL LA VILA JOIOSA
03010661 CEIP POBLE NOU LA VILA JOIOSA
03002470 CEIP VIRGEN DEL PILAR LOS MONTESINOS
03006396 CEIP JORGE JUAN MONFORTE DEL CID
03006487 CEIP AZORÍN MONÒVER
03006499 CEIP CERVANTES MONÒVER
03011689 CEIP MESTRE RICARDO LEAL MONÒVER
03006621 CEIP EL BRACAL MURO DE ALCOY
03012293 CEIP MONTCABRER MURO DE ALCOY
03012104 CEIP ARBRE BLANC MUTXAMEL
03006530 CEIP EL SALVADOR MUTXAMEL
03006542 CEIP MANUEL ANTÓN MUTXAMEL
03006694 CEIP ALFONSO X EL SABIO NOVELDA
03006700 CEIP GÓMEZ NAVARRO NOVELDA
03010260 CEIP JESÚS NAVARRO JOVER NOVELDA
03006670 CEIP JORGE JUAN NOVELDA
03011690 CEIP SÁNCHEZ ALBORNOZ NOVELDA
03006839 CEIP SANCHIS GUARNER ONDARA
03009373 CEIP MARE DE DÉU DE LA SALUT ONIL
03006840 CEIP SAN JAIME ONIL
03006852 CEIP COMARCAL HISPANIDAD ORBA
03007248 CEIP ANDRÉS MANJÓN ORIHUELA
03007200 CEIP FERNANDO DE LOACES ORIHUELA
03011239 CEIP MIGUEL HERNÁNDEZ ORIHUELA
24
03007212 CEIP VILLAR PALASÍ ORIHUELA
03007251 CEIP VIRGEN DE LA PUERTA ORIHUELA
03015567 CEIP LOS DOLSES ORIHUELA - DEHESA DE
CAMPOAMOR
03016080 CEIP PLAYAS DE ORIHUELA ORIHUELA - DEHESA DE
CAMPOAMOR
03006888 CEIP NUESTRA SEÑORA DE BELÉN ORIHUELA - LA APARECIDA
03007157 CEIP MAESTRO ISMAEL GARCÍA ORIHUELA - LA MURADA
03007017 CEIP VIRGEN DE LOS DESAMPARADOS ORIHUELA - LOS DESAMPARADOS
03007509 CEIP SAN BARTOLOMÉ ORIHUELA - SAN BARTOLOME
03007561 CEIP COMARCAL L'ALFÀS PEDREGUER
03011896 CEIP EL TRINQUET PEDREGUER
03014125 CEIP AMBRA PEGO
03012141 CEIP ROSALIA BONDIA PEGO
03007698 CEIP 9 D'OCTUBRE PETRER
03010351 CEIP LA FOIA PETRER
03012611 CEIP REINA SOFÍA PETRER
03007704 CEIP REYES CATÓLICOS PETRER
03010363 CEIP VIRREY POVEDA PETRER
03011240 CEP RAMBLA DELS MOLINS PETRER
03017311 CEIP MARÍA MOLINER PILAR DE LA HORADADA
03011719 CEIP MARTÍN ARTIGOT PILAR DE LA HORADADA
03015211 CEIP MEDITERRÁNEO PILAR DE LA HORADADA
03007479 CEIP VIRGEN DEL PILAR PILAR DE LA HORADADA
03007881 CEIP SANT ROC POLOP
03007893 CEIP TRINITARIO SEVA RAFAL
03007947 CEIP SAGRADOS CORAZONES REDOVÁN
03020046 CRA SELLA-ORXETA-RELLEU RELLEU
03008009 CEIP POETA MIGUEL HERNÁNDEZ ROJALES
03008137 CEIP JOSÉ MARÍA MANRESA NAVARRO SAN FULGENCIO
03008198 CEIP GLORIA FUERTES SAN MIGUEL DE SALINAS
03008162 CEIP CRISTO DE LA PAZ SANT JOAN D'ALACANT
03010636 CEIP LO ROMERO SANT JOAN D'ALACANT
03009348 CEIP RAJOLETES SANT JOAN D'ALACANT
03009351 CEIP AZORÍN SANT VICENT DEL RASPEIG
03010648 CEIP BEC DE L'ÀGUILA SANT VICENT DEL RASPEIG
03017552 CEIP JOSÉ RAMÓN GARCÍA ANTÓN SANT VICENT DEL RASPEIG
03010946 CEIP JUAN RAMÓN JIMÉNEZ SANT VICENT DEL RASPEIG
25
03012116 CEIP L'HORTA SANT VICENT DEL RASPEIG
03016900 CEIP LA ALMAZARA SANT VICENT DEL RASPEIG
03013261 CEIP MIGUEL HERNÁNDEZ SANT VICENT DEL RASPEIG
03010651 CEIP RASPEIG SANT VICENT DEL RASPEIG
03008368 CEIP REYES CATÓLICOS SANT VICENT DEL RASPEIG
03008290 CEIP SANTA ISABEL SANT VICENT DEL RASPEIG
03018027 CEIP VICTORIA KENT SANT VICENT DEL RASPEIG
03010031 CEIP CERVANTES SANTA POLA
03017333 CEIP DOÑA VICENTA RUSO SANTA POLA
03008216 CEIP VIRGEN DE LORETO SANTA POLA
03010028 CEP AZORÍN SANTA POLA
03012128 CEIP ALBERTO SOLS SAX
03008460 CEIP CERVANTES SAX
03008563 CEIP SAN VICENTE FERRER TEULADA
03017023 CEIP AMANECER TORREVIEJA
03016602 CEIP CIUDAD DEL MAR TORREVIEJA
03008681 CEIP CUBA TORREVIEJA
03011586 CEIP EL ACEQUIÓN TORREVIEJA
03015786 CEIP HABANERAS TORREVIEJA
03008666 CEIP INMACULADA CONCEPCIÓN TORREVIEJA
03015890 CEIP LAS CULTURAS TORREVIEJA
03015233 CEIP NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO TORREVIEJA
03013923 CEIP ROMUALDO BALLESTER TORREVIEJA
03008678 CEIP VIRGEN DEL CARMEN TORREVIEJA
03012323 CEP MAESTRO SALVADOR RUSO TORREVIEJA
03012131 CEIP EL GREC VILLENA
03009166 CEIP JOAQUÍN MARÍA LÓPEZ VILLENA
03012633 CEIP LA CELADA VILLENA
03009178 CEIP PRINCIPE D.JUAN MANUEL VILLENA
03009181 CEIP RUPERTO CHAPÍ VILLENA
03009154 CEIP SANTA TERESA VILLENA
03014344 CEIP GRAÜLL XÀBIA
03015956 CEIP L'ARENAL XÀBIA
03009853 CEIP PORT DE XÀBIA XÀBIA
03011677 CEIP TRENC D'ALBA XÀBIA
03006220 CEIP VICENTE TENA XÀBIA
03012591 CEIP CRISTOFOL COLOM XIXONA
26
03006301 CEIP ELOY COLOMA XIXONA
12000121 CEIP LO CAMPANAR ALCALÀ DE XIVERT
12005970 CEIP LA MOLA ALCALÀ DE XIVERT - ALCOSSEBRE
12000212 CEIP AMBAIXADOR ENRIQUE BELTRÁN ALMASSORA
12000236 CEIP CARDENAL CISNEROS ALMASSORA
12000224 CEIP DOCTOR ERRANDO VILAR ALMASSORA
12004369 CEIP GERMANS OCHANDO ALMASSORA
12006810 CEIP REGINA VIOLANT ALMASSORA
12000285 CEIP JUAN CARLOS I ALMENARA
12000303 CEIP VIRGEN DE GRACIA ALTURA
12007826 CRA DEL PENYAGOLOSA ATZENETA DEL MAESTRAT
12007073 CEIP ÁNGEL ESTEBAN BENICARLÓ
12004382 CEIP MAESTRO EDUARDO MARTÍNEZ RÓDENAS BENICARLÓ
12000455 CEIP MARQUÉS DE BENICARLÓ BENICARLÓ
12003407 CEIP MESTRE FRANCESC CATALÁN BENICARLÓ
12005763 CEIP PALMERAR BENICÀSSIM
12000510 CEIP SANTA ÀGUEDA BENICÀSSIM
12000391 CEIP CERVANTES-DUALDE BETXÍ
12007139 CEIP CARDENAL TARANCÓN BORRIANA
12000625 CEIP FRANCESC ROCA I ALCAIDE BORRIANA
12000650 CEIP JOSEP ITURBI BORRIANA
12006998 CEIP NOVENES DE CALATRAVA BORRIANA
12000649 CEIP PARE VILALLONGA BORRIANA
12000613 CEIP PENYAGOLOSA BORRIANA
12000571 CEIP L'HEREU BORRIOL
12000731 CEIP FELICINDA COLLELL CÀLIG
12000765 CEIP BENADRESSA CASTELLÓ DE LA PLANA
12001277 CEIP BERNAT ARTOLA CASTELLÓ DE LA PLANA
12000832 CEIP BISBE CLIMENT CASTELLÓ DE LA PLANA
12003699 CEIP BLASCO IBÁÑEZ CASTELLÓ DE LA PLANA
12003547 CEIP CARLES SALVADOR CASTELLÓ DE LA PLANA
12000844 CEIP CASTÀLIA CASTELLÓ DE LA PLANA
12004254 CEIP CENSAL CASTELLÓ DE LA PLANA
12000819 CEIP CERVANTES CASTELLÓ DE LA PLANA
12000807 CEIP EJÉRCITO CASTELLÓ DE LA PLANA
12004473 CEIP ENRIC SOLER I GODES CASTELLÓ DE LA PLANA
12005866 CEIP ESTEPAR CASTELLÓ DE LA PLANA
27
12004242 CEIP GAETA HUGUET CASTELLÓ DE LA PLANA
12004461 CEIP GREGAL CASTELLÓ DE LA PLANA
12003705 CEIP GUITARRISTA TÁRREGA CASTELLÓ DE LA PLANA
12001368 CEIP HERRERO CASTELLÓ DE LA PLANA
12003493 CEIP ILLES COLUMBRETES CASTELLÓ DE LA PLANA
12004321 CEIP ISABEL FERRER CASTELLÓ DE LA PLANA
12000790 CEIP ISIDORO ANDRÉS VILLARROYA CASTELLÓ DE LA PLANA
12001356 CEIP JAUME I CASTELLÓ DE LA PLANA
12007051 CEIP JUAN G. RIPOLLÉS CASTELLÓ DE LA PLANA
12003225 CEIP LUIS REVEST CASTELLÓ DE LA PLANA
12000868 CEIP MAESTRO ANTONIO ARMELLES DOMÉNECH CASTELLÓ DE LA PLANA
12000820 CEIP MAESTRO CANÓS SANMARTÍN CASTELLÓ DE LA PLANA
12001502 CEIP MAESTRO CARLOS SELMA CASTELLÓ DE LA PLANA
12006731 CEIP MANEL GARCÍA GRAU CASTELLÓ DE LA PLANA
12003882 CEIP MESTRE VICENT ARTERO CASTELLÓ DE LA PLANA
12004333 CEIP PINTOR CASTELL CASTELLÓ DE LA PLANA
12000777 CEIP SAN AGUSTÍN CASTELLÓ DE LA PLANA
12003471 CEIP SANCHIS YAGO CASTELLÓ DE LA PLANA
12006585 CEIP TOMBATOSSALS CASTELLÓ DE LA PLANA
12008028 CEIP VICENT MARÇÀ CASTELLÓ DE LA PLANA
12006445 CEIP EL PINAR CASTELLÓ DE LA PLANA - GRAU DE
CASTELLÓ
12003559 CEIP L'ILLA CASTELLÓ DE LA PLANA - GRAU DE
CASTELLÓ
12000856 CEIP LA MARINA CASTELLÓ DE LA PLANA - GRAU DE
CASTELLÓ
12001401 CEIP SEBASTIÁN ELCANO CASTELLÓ DE LA PLANA - GRAU DE
CASTELLÓ
12006639 CRA PALANCIA-MIJARES JÉRICA
12000145 CEIP COMTE D'ARANDA L'ALCORA
12000133 CEIP FRANCISCO GRANGEL MASCARÓS L'ALCORA
12006159 CRA ARABOGA LA JANA
12001824 CEIP VICENTE FAUBELL ZAPATA LA LLOSA
12006147 CRA L'ULLASTRE LA SALZADELLA
12002555 CEIP AUSIÀS MARCH LA VALL D'UIXÓ
12004278 CEIP BLASCO IBÁÑEZ LA VALL D'UIXÓ
12002580 CEIP CERVANTES LA VALL D'UIXÓ
12002543 CEIP ELEUTERIO PÉREZ LA VALL D'UIXÓ
28
12002579 CEIP L'ASSUMPCIÓ LA VALL D'UIXÓ
12003389 CEIP LA COVA LA VALL D'UIXÓ
12004746 CEIP LA MOLETA LA VALL D'UIXÓ
12002695 CEIP LLEONARD MINGARRO LA VALL D'UIXÓ
12002567 CEIP RECAREDO CENTELLES LA VALL D'UIXÓ
12002701 CEIP ROSARIO PÉREZ LA VALL D'UIXÓ
12004281 CEIP SANT VICENT FERRER LA VALL D'UIXÓ
12003031 CEIP DON JOSÉ ALBA LA VILAVELLA
12002816 CEIP PINTOR SOROLLA LES ALQUERIES
12001629 CEIP LA MORERIA LES COVES DE VINROMÀ
12001861 CEIP CIENTÍFIC AVEL·LÍ CORMA MONCOFA
12001897 CEIP MARE DE DÉU DE LA VALLIVANA MORELLA
12001964 CEIP LOPE DE VEGA NULES
12007218 CEIP NOU PEDRO ALCÁZAR NULES
12001976 CEIP PÍO XII NULES
12002038 CEIP BALTASAR RULL VILLAR ONDA
12004345 CEIP MESTRE CABALLERO ONDA
12006767 CEIP MIRALCAMP ONDA
12002014 CEIP PÍO XII ONDA
12002099 CEIP DEAN MARTÍ ORPESA
12006615 CEIP LA MEDITERRÀNIA ORPESA
12002105 CEIP JAIME SANZ PENÍSCOLA
12006411 CRA LA BARDISSA ROSSELL
12002725 CEIP SANT JOAN DE MORÓ SANT JOAN DE MORÓ
12002211 CEIP MARE DE DÉU DELS ÀNGELS SANT MATEU
12002312 CEIP PINTOR CAMARÓN SEGORBE
12006241 CRA ESPADA-MILLARS TALES
12002464 CEIP TORREBLANCA TORREBLANCA
12002506 CEIP VERGE FONT DE LA SALUT TRAIGUERA
12002521 CEIP L'ALBEA VALL D'ALBA
12006536 CEIP ANGELINA ABAD VILA-REAL
12004357 CEIP BOTÀNIC CALDUCH VILA-REAL
12003456 CEIP CARLOS SARTHOU CARRERES VILA-REAL
12002853 CEIP CERVANTES VILA-REAL
12002841 CEIP CONCEPCIÓN ARENAL VILA-REAL
12003021 CEIP ESCULTOR ORTELLS VILA-REAL
12007206 CEIP JOSÉ SORIANO RAMOS VILA-REAL
